七年级语文上册 第五单元第25课《陈太丘与友期》课件 人教新课标版
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《陈太丘与友期行》ppt课件
回头看。
元方说：“您与我父亲约定的时间是正午时分。到了正午（还） 译 不到，就是没有信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。” 文 友人感到惭愧，下车来拉元方。元方走入家门，（根本）不回
头看。
任务三：研读赏析
1.这是一则小故事，让我们根据提示复述故事情节。
陈太丘与友期行—（ 友人 ）过中不至，（ 太丘 ）舍去—（ 友人）去后 乃至，（ 友人 ）怒曰（ 无信 ），（ 元方 ）据理反驳。
文言文翻译方法提示：
一增：增补，在翻译时增补文言文句中的省略成分。 二删：删除，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音 节的助词等虚词，可删去。 三调：调整，把古汉语倒装句式调整为符合现代汉语表达习惯的现代汉语句式。 四留：保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人 名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。 五扩：扩展，单音节词扩为同义的双音节词或多音节词。 六替：替换，用现代词汇替换古代词汇。
待君久不至 对别人的尊称（尊称） 尊君在不 对别人父亲的尊称（尊称） 君与家君期日中 对人谦称自己的父亲（谦称）
千百年来，在人际交往中人们使用了许多敬辞和谦辞，体现 出个人的文化修养，也充分体现了中华民族礼仪之邦的特点。
课堂检测
1.解释加横线的字词。
⑴与友期行（ 约定 ） ⑵太丘舍去（ 离开 ） ⑶去后乃至（ 才 ） ⑷尊君在不（ 对别人父亲的尊称 ）（ ⑸待君久不至（ 您 ） ⑹相委而去（ 丢下 ） ⑺家君（对人谦称自己的父亲） ⑻下车引之（拉，牵拉） ⑼元方入门不顾（ 回头看 ）
大度宽容、胸襟开阔、率真
任务三：研读赏析
“友人惭，下车引之。元方入门不顾。”你认为元方这样 做是否失礼？为什么？
失礼：元方批评客人无礼，自己更应做到有礼。客人已经认错，又
元方说：“您与我父亲约定的时间是正午时分。到了正午（还） 译 不到，就是没有信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。” 文 友人感到惭愧，下车来拉元方。元方走入家门，（根本）不回
头看。
任务三：研读赏析
1.这是一则小故事，让我们根据提示复述故事情节。
陈太丘与友期行—（ 友人 ）过中不至，（ 太丘 ）舍去—（ 友人）去后 乃至，（ 友人 ）怒曰（ 无信 ），（ 元方 ）据理反驳。
文言文翻译方法提示：
一增：增补，在翻译时增补文言文句中的省略成分。 二删：删除，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音 节的助词等虚词，可删去。 三调：调整，把古汉语倒装句式调整为符合现代汉语表达习惯的现代汉语句式。 四留：保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人 名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。 五扩：扩展，单音节词扩为同义的双音节词或多音节词。 六替：替换，用现代词汇替换古代词汇。
待君久不至 对别人的尊称（尊称） 尊君在不 对别人父亲的尊称（尊称） 君与家君期日中 对人谦称自己的父亲（谦称）
千百年来，在人际交往中人们使用了许多敬辞和谦辞，体现 出个人的文化修养，也充分体现了中华民族礼仪之邦的特点。
课堂检测
1.解释加横线的字词。
⑴与友期行（ 约定 ） ⑵太丘舍去（ 离开 ） ⑶去后乃至（ 才 ） ⑷尊君在不（ 对别人父亲的尊称 ）（ ⑸待君久不至（ 您 ） ⑹相委而去（ 丢下 ） ⑺家君（对人谦称自己的父亲） ⑻下车引之（拉，牵拉） ⑼元方入门不顾（ 回头看 ）
大度宽容、胸襟开阔、率真
任务三：研读赏析
“友人惭，下车引之。元方入门不顾。”你认为元方这样 做是否失礼？为什么？
失礼：元方批评客人无礼，自己更应做到有礼。客人已经认错，又
人教版七年级语文上册《陈太丘与友期》优质课课件(29张ppt)
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/202021/7/202021/7/207/20/2021 8:11:43 PM
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/202021/7/202021/7/20Jul-2120-Jul-21
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/202021/7/202021/7/20Tuesday, July 20, 2021
相同字义的成语
与友期行 约定 太丘舍去 离开
不期而遇 去世
太丘舍去 则是无信 入门不顾
舍弃 信用 回头看
舍近求远、锲而不舍
背信弃义 、言而有信 瞻前顾后、顾影自怜
名言
人而无信，不知其可也——孔子 真诚到永远 ——海尔著名广告语
你必须以诚待人，别人才会以诚
相报。
——李嘉诚
名言
只有首先做到言出必行，你的话才有信用。 [波斯]昂苏尔·玛阿里
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/202021/7/202021/7/202021/7/207/20/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月20日星期二2021/7/202021/7/202021/7/20
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/202021/7/202021/7/207/20/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/202021/7/20July 20, 2021
七年级语文人教部编版(上册)《陈太丘与友期行》课件(共14张ppt)
“君”“尊君”“家君”的 称谓有什么不同?
“君”:有礼貌地称呼对方，犹今之“您”; “尊君”:尊称对方的父亲; “家君”:谦称自己的父亲。
品读:聚焦冲突，分析形象 故事中的三人有两组矛盾冲突， 分别是谁和谁的冲突？
品读:聚焦冲突，分析形象
客问元方：“尊君在 不?” 答曰：“待君久不至，已去。” 友人便怒曰:“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
悟读:读懂道理，学会做人
太丘舍去，友人发怒，元方入门不顾，在 这些反常行为的背后，折射出的是汉末魏晋士人 的风度。他们率真，自由，淳至，自然而然，极 富个性，人格独立......
着墨不多，而一代人物，百年风尚， 历历如睹。
吕叔湘先生评《世说新语》
悟读:读懂道理，学会做人
方正率真，就是陈太丘守信讲原则说走就 走的风范;就是友人面对玩泥巴的七岁孩童也 能知错就改的气度;就是元方入门不顾的率真 刚直的正气。就是......
译读:疏通文意，讲述故事
期日中: 约定 不期而遇 太丘舍去，去后乃至:舍弃（相委而去）离开 才 尊君在不：同“否”，表正反问，在不在 友人惭，下车引之: 感到惭愧 拉，牵拉 元方入门不顾: 回头看（瞻前顾（太丘）离开后（朋友）才到 你中午还没有到，就是没有信用
您和我的父亲
请根据你对“方正率真”的理解，续写一两个句子。
初读:读准字音，读好节奏
凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少 一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要 多读数遍，自然上口，久远不忘。
——朱熹《读书要三到》
初读:读准字音，读好节奏
陈太丘/与友/期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时 年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？答曰：“待君/久/不至，已去。” 友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期/ 日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引 之，元方/入门/不顾。
七年级语文上册《陈太丘与友期》PPT
对照注释 疏通文意
重点词语
陈太丘与友期行 约定
太丘舍去 离开
去后乃至
才
门外戏
玩耍
尊君在不 通“否”，表示询问 相委而去 丢下、舍弃
则是无信
诚信
友人惭
惭愧
下车引之
拉
元方入门不顾 回头看
重点语句
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘 舍去。
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午， 过了正午后（友人）没到，陈太丘不再等候便离开 了。
课文小结
这是一个很有教育意义的故事。陈太丘 依照约定行事，当他的朋友失约时，他决然 舍去，一点也不姑息。七岁儿童元方也懂得 交友以信的道理。这父子二人身上体现的是 古人崇尚的做人要以诚信为本的观念。
教师寄语
诚信来相伴 人生路才宽
布置作业
1.背诵课文。 2.复述故事，以便收集写作素材。 3.请你收集10条关于“诚信、守信”的名 言，抄在作业本上。
与家君期日中。君（ ）日中不至，则是无信； （君）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车
引之，元方入门不顾。
分角色朗读课文
注意语气 读出情感
人物：叙述者、元方、友人
圆梦剧场
● ⑴把本文故事编成短剧。 ● ⑵四位同学自由组合，一位当导演，其他三位扮演陈太丘、友人、元方。 ● ⑶人物的语言、动作、神态表演要到位。 ● ⑷可创造性地增加情节。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
到了正午（你）还未到，这就是不讲信用；（你）对 着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
友人惭，下车引之。
朋友感到很惭愧，走下车去拉元方（以表歉意）。
元方入门不顾。
元方走进门去，连头也不回。
例如：期日中，过中（友）不至
新人教版七年级语文上册《陈太丘与友期行》课件ppt优秀课件
友人：
知无 错信 就无 改礼
元方：
诚Hale Waihona Puke 礼貌元方“入门不顾” 是否失礼？说说你的看法。
元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看 法。
观点（1）：
不算无礼。对粗俗的客人“入门不顾”正好 他性格率直、好恶情感分明，符合七岁小朋友 特点，对于一个七岁小朋友，不应责备求全。 失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行 劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里
2019/7/9
最新中小学教学课件
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2019/7/9
最新中小学教学课件
合作探究
1.“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个 的人？结合全文，你怎样全面评价这位友人？
2.元方义正严辞地指出了父亲的朋友的哪两点错 误？ 3.元方是个怎样的孩子？你又怎样评价元方的父 亲陈太丘？
1.“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个 怎样的人？结合全文，你怎样全面评价这位友
“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个言而无信，不 当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太 野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌
太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。 答曰客：人“便待问君元久方不：至“，你已父去亲。在”家吗？”
元方答道：“等您好久都不来，他已经走了。”
友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。” 那人便发起脾气来，骂道：“真不是人！跟我 约好一块走，却丢下我走了。” 元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子 父，则是无礼。”
自古英雄出少年
司马光砸缸 曹冲称象 王戎识李
王戎识李 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子 折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答 曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
人教课标 语文 七年级上册 课件 《陈太丘与友期》(共32张PPT)
就 讲信用
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；
元方说：“您和我父亲约定的时间是中午。中午您不到， 就是不 讲信用；
感到惭愧
拉他
对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引 之，
对着儿子骂他父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，走下车来拉 元方，
回头看
元方入门不顾。
元方走进家门连头也不回。
“君”“尊君”“家君”的称谓 有什么不同？
2、假如你独自在家,你父亲的同事有 要事来找他,你会怎么回答呢？
叔叔您好，我爸爸现在有事出去了，您 有急事可以打电话联系他。如果方便的话我 也可以代为转告。
拓展迁移
曾子杀彘（zhì，猪）
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女 （通“汝”，你）还，顾反为女杀彘。” 妻适市来， 曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾 子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学 者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子， 子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
回头看
8.日中不至，则是无信 讲信用
９.友人惭
感到惭愧
2、解释下列各句中加点的词。
与友期行 约定 不期而然 太丘舍去 离开 去日苦多 入门不顾 回头看三顾茅庐 下车引之 拉 引吭高歌 太丘舍去 放弃 舍己为人 则是无信 讲信用信口开河
料想 过去的 拜访 放开 牺牲 随意
客问元方：“尊君在不？”很客气地询问
陈太丘与友期行，
，
，太丘舍
去，去后乃至。
，门外戏。客问
元方：“
”答曰：“____________”
。”友人便怒：“
。”
元方曰：
“
。”友
人惭，下车引之，
。
1、通假字
七年级语文《陈太丘与友期》人教版PPT课件
13
• 作为学生我以我的荣誉起誓，我没有为 了这份作业或考试给予或接受任何帮助。
• 每个人都想得到别人的尊重,那就需要 对别人讲诚信……
14
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
《世说新语·雅量》
• 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道 边李树多子折枝，诸小儿竞走取之， 唯戎不动。人问之，答曰：“树在道 边而多子，此必苦李。”取之信然。
1
《世说新语》 之
陈太丘与友期
2
陈太丘与友期
陈太丘/与友期行，期/日中，过中/不至， 太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁， 门外/戏。客/问元方“尊君/在不？”答曰： “待君/久不至，已去。”友人/便怒： “非人哉！与人/期行，相委/而去。”元 方/曰：“君/与家君/期日中。日中/不至， 则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友 /人惭，下车/引之，元方/入门/不顾。
3
补充注释
• 1，门外戏：戏，玩耍。 • 2，待君久不至：等您好久都不到。 • 3，友人便怒：便，相当于现代汉语的
“就”。 • 4，相委而去：相，指对方，在这里可译
为“我”。 • 5，则是无信：则，就，那么；无，没有；
信，讲信用。
4
结合注释理解关键字词
Байду номын сангаас
•陈太丘与友期 •过中不至 •太丘舍去 •去后乃至 •尊君在不 •相委而去 •下车引之 •入门不顾
8
整体感知
• 1.小组内的同学借助书下注释和工具书疏通 文意。
• 2.尝试着用自己的话复述课文
9
下列词语哪些属于敬词？哪些属于谦 词？
• 作为学生我以我的荣誉起誓，我没有为 了这份作业或考试给予或接受任何帮助。
• 每个人都想得到别人的尊重,那就需要 对别人讲诚信……
14
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
《世说新语·雅量》
• 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道 边李树多子折枝，诸小儿竞走取之， 唯戎不动。人问之，答曰：“树在道 边而多子，此必苦李。”取之信然。
1
《世说新语》 之
陈太丘与友期
2
陈太丘与友期
陈太丘/与友期行，期/日中，过中/不至， 太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁， 门外/戏。客/问元方“尊君/在不？”答曰： “待君/久不至，已去。”友人/便怒： “非人哉！与人/期行，相委/而去。”元 方/曰：“君/与家君/期日中。日中/不至， 则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友 /人惭，下车/引之，元方/入门/不顾。
3
补充注释
• 1，门外戏：戏，玩耍。 • 2，待君久不至：等您好久都不到。 • 3，友人便怒：便，相当于现代汉语的
“就”。 • 4，相委而去：相，指对方，在这里可译
为“我”。 • 5，则是无信：则，就，那么；无，没有；
信，讲信用。
4
结合注释理解关键字词
Байду номын сангаас
•陈太丘与友期 •过中不至 •太丘舍去 •去后乃至 •尊君在不 •相委而去 •下车引之 •入门不顾
8
整体感知
• 1.小组内的同学借助书下注释和工具书疏通 文意。
• 2.尝试着用自己的话复述课文
9
下列词语哪些属于敬词？哪些属于谦 词？
人教版新课标七年级语文上册第五单元第25课《世说新语两则陈太丘与友期》课件ppt
请同学们试着口头 翻译课文。
3、解释划线的字词
①陈太丘与友期行 （ 约定 ） ②过中不至 （ 来到 ） ③待君久不至，已去 （ 离开 ） ④尊君在不 （ 通“否” ） ⑤相委而去 （ 丢下 ， 舍弃 ） ⑥下车引之 （ 拉，表示友好 ） ⑦元方入门不顾 （ 回头看 ） ⑧去后乃至 （才 ）
2、文中“君”“君”“家君” 的称谓有什么不同？
补上句中省略的人物：陈太丘与 友期行，期日中，（友）过中不 至，太丘舍（友）去,（太丘） 去后（友）乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在 不？”（元方）答曰：“（家君） 待君久不至，已去。”
翻译： 陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好在正午。 正午已过，朋友没来，太丘不再等候就走了。太 丘走后，朋友才来。太丘的长子陈元方那年七岁， 当时正在门外玩。朋友便问元方：“你父亲在 吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经走 了。”朋友便发怒了，骂道：“不是人哪！跟别 人约好一块儿走，却把别人丢下，自已走了。” 元方说：“您跟我父亲约好正午一同出发，您正 午不到，就是不讲信用；对人家的儿子骂他的父 亲，就是失礼。”朋友感到惭愧，便下车想拉元 方，元方连头也不回就进门了.
自读要求
1、读准字音。 2、以下面句子为例，划出句中的 停顿处，把握课文的节奏。 例：陈太丘/与友· 期行，期/日中， 过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。
陈太丘/与友· 期行，期/日中，过中/ 不至，太丘/舍（shě)去，去后/乃至。 元方/ 时年/七岁，门外/戏。客问/元方：“尊君/在 不(fǒu,通“否”)？”答曰：“待君/久· 不至， 已去。”友人/便怒：“非人哉！与人/期行， 相委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期· 日 中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则 是/无礼。”友人/惭，下车/ 引之 ，元方/入 门/不顾。
人教版语文 七年级上册课件 5.《陈太丘与友期》课件
翻译：
王戎七岁的时候，曾经（有一次） 和多个小孩子游玩，看见路边的李子 树有好多果实，枝断了，许多小孩争 相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。 人们问他（为什么），（他）回答说： “（李）树长在路边却有许多果实， 这必定是（一棵）苦味李子。”摘取 果实（品尝）确实是这样的。
小时了了
孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有 盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称 及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰： “我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问 曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲 尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕 世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太 中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰： “小时了了，大未必佳。”文举曰：“想 君小时必当了了。”韪大踧踖。
自学指导一（8分钟）
结合注释自读自译课文，圈 画出不能解决的文言字词。
陈太丘与友期 到达
离开
相约而行。期，约定
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，
陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午，过了正午 朋友还没有到，陈太丘不再等候离开了，
才
嬉戏
去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元 方：
陈太丘走后那人才到。元方当时七岁，在门外玩耍， 客人问是无信；对子骂父，则是无礼。”
元方说：“您跟我父亲约好正午一同出发您正午 不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲， 就是没有礼貌。”
（4）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
那人感到惭愧，便下车想拉元方，和元方握手， 元方连头也不回地走进了自家的大门。
自古以来，出现过许 许多多聪颖机智的少年儿 童，关于他们的美德，至 今流传。
相信同学们也知道这 样的故事，下面就请交流 一下你所知道的故事。
1、留：专有名词，国号，年号，人 名，地名，物名，职称等， 可照录不翻译。
《陈太丘与友期行》人教版七年级上册语文精品PPT课件
温度影响酶的活性
温度影响酶的活性
高温会破坏酶的空间结构，从而使酶失去活性， 并且这种破坏是不可逆的。
低温可以使酶的活性暂时性的失活，这种事 可逆的，条件合适的话酶的活性会重新恢复。
及时训练
下列关于酶的叙述，正确的是（ ） A．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 B．酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸 C．酶是活细胞产生的，在细胞内和细胞外均可以起作用 D．酶在催化过程中不断被消耗
与无机催化剂相比酶的作用特点是具有高效性、专一性、酶的作用条件比较温和，容易受温度、 酸碱度的影响．
酶的特性
探究1：4号比3号气泡更多，说明什么？体现了酶的什么特点？为什么说酶对于细胞内化学反应 的顺利进行至关重要？
4号试管的反应速率比3号试管快得多。体现了酶的高效性。 注意的问题 （1）、一定要选用新鲜的肝脏，为什么？
当堂检测
1．下列关于酶的概念，最准确的叙述是（ D ）
A 酶是一种蛋白质
B 酶是一种具有催化能力的蛋白质
C 酶是活细胞产生的一种蛋白质
D 酶是活细胞产生的具有催化能力的一种有机物
2、催化脂肪酶水解的酶是（ B ）
A、肽酶
B、蛋白酶
C、脂肪酶
D尼发现，放在鹰胃内的肉块经过一段时间后消失了。这主要是由于鹰胃内有起了作
懂礼识仪，聪明机灵。
3．我们应该如何评价文中的三个人物——陈太丘、友人和元方的行为？请从文中找出依据。 陈太丘：太丘舍去。
——对不守信的人不能姑息，让他记住教训，承担后果。 友人：去后乃至；尊君在不；怒；非人哉；惭；下车引之。
——无信无礼，缺乏修养，然知错能改。 元方：(家君)待君久不至。君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。入门不顾。
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友人：期而不至
对子骂父
元方：义正词严
无信 无礼 率直 刚正
诚信有礼
才能受人尊敬
入门不顾
“尊君在不？”
“待君久不至，已去。” “非人哉！与人期行，相委而 去。” “君与家君期日中，日中不至， 则是无信；对子骂父，则是无 礼。”
请讲讲你所知道的关 于礼貌、诚信的故事， 或联系实际说说你在 礼貌、诚信方面做得 怎么样。
《世说新语》
《世说新语》：是我国魏晋南北
朝时“志人小说”的代表作，为南 朝宋文学家刘义庆组织文人编写。 主要记叙当时士人的生活和思想， 反映上层社会的生活面貌。此书语 言简练、辞意隽永，善用对照、比 喻、夸张和描写的文学技巧，为后 世留下了许多脍炙人口的佳言名句。 其中的人物事迹、文学典故也多为 后世人所取材。
翻译以下加线的字词
①陈太丘与友期行 ②太丘舍去
（ 约定 ） （ 放弃 ）
③待君久不至，已去 （ 离开 ） ④尊君在不 （ “否” ） 同 ⑤相委而去 ⑥下车引之 ⑦元方入门不顾 ⑧去后乃至 （ 丢下 ） （拉，牵 ） （ 回头看） （才 ）
补充括号里省略的人称
1、陈太丘与友期行，期日中， （友人 ）过中不至，太丘舍（友人 ） 去，（陈太丘）去后（友人 ）乃至。
1、自由朗读课文，要求读准字音。 2、根据课后注释疏通文意，准备 复述故事，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时勾画出你认为重 要的词语。
陈太丘与友期行，期日中，过中 不至，太丘舍去，去后乃至。元 方时年七岁。门外戏。客问元方： “尊君在不？”答曰：“待君久 不至，已去。”友人便怒：“非 人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中，日 中不至，则是无信；对子骂父， 则是无礼。”友人惭，下车引之， 元方入门不顾。
国有诚信必兴， 家有诚信必和， 人有诚信必贤。
人格无价诚可贵， 事业有成信当先。
王戎评李
王戎七岁，尝与诸小儿 游，看道边李树多子折 枝，诸小儿竞走取之， 唯戎不动。人问之，答 曰：“树在道边而多子， 此必苦李。”取之信然。
——《世说新语》
元方 家君 2、（ ）答曰：“（ ）待君 久不至，已去。”
陈太丘与友期行期日中过中 不至太丘舍去去后乃至元方 时年七岁门外戏客问元方尊 君在不答曰待君久不至已去 友人便怒非人哉与人期行相 委而去元方曰君与家君期日 中日中不至则是无信对子骂 父则是无礼友人惭下车引之 元方入门不顾
你觉得文中的元方和友人各 是怎样的人？从文中你得到 了哪些启发？