2012—2013学年度新课标四年级上册数学教学进度表
2023-2024学年度第一学期教学进度表(四年级数学)
（ห้องสมุดไป่ตู้023—2024学年度第一学期）
周次
日期
教学内容
课时
备注
1
9月1日
开学准备
2
09.04—09.08
一、认识更大的数数一数
认识更大的数 人口普查
5
3
09.11—09.15
国土面积 近似数 从结绳计数起
5
4
09.18—09.22
练习一二、线与角线的认识
相交与垂直
5
5
09.25—09.28
5
15
12.04-12.08
秋游（一） 秋游（二） 练习五
5
16
12.11-12.15
商不变的规律 路程、时间与速度（一）
5
17
12.18-12.22
路程、时间与速度（二） 练习六
七、生活中的负数温度
5
18
12.25-12.29
正负数数学好玩滴水实验 编码
5
19
01.02-01.05
4天 数图形的学问八、可能性不确定性
四、加法交换律和乘法交换律
5
11
11.06-11.10
加法结合律、乘法结合律、乘法分配律（一）
5
12
11.13-11.17
乘法分配律（二） 练习四
五、方向与位置去图书馆
5
13
11.20-11.24
确定位置（一） 确定位置（二）
六、除法买文具（一）
5
14
11.27-12.01
买文具（二） 参观花圃（一） 参观花圃（二）
平移与平行 旋转与角 角的度量（一）
4
6
四年级数学教学进度表
义务教育教科书数学四年级
(上册)教学进度表
2016年9月
周次起止日期教学内容课时
一9.1—9.2 一、大数的认识 4 二9.5—9.9 一、大数的认识 4 三9.12—9.14 一、大数的认识 5 四9.18—9.23 综合与实践：1亿有多大（1课时）；（机动3） 5 五9.26—9.30 综合与实践：1亿有多大（1课时）；（机动3） 2
10.1—10.7 国庆放假
六10.8—10.14 二、公顷和平方千米（2课时）；（机动2） 4 七10.17—10.21 三、角的度量 5
八10.24—10.28
四、三位数乘两位数
1. 笔算
5
九10.31—11.4 2.解决问题（2课时） 5 十11.7—11.11 五、平行四边形和梯形 5 十一11.14—11.18
五、平行四边形和梯形（2课时）；（机动2）
中期质量监测
4
十二11.21—11.25 六、除数是两位数的除法 5 十三11.28—12.2 六、除数是两位数的除法 5 十四12.5—12.9 六、除数是两位数的除法 5 十五12.12—12.16 六、除数是两位数的除法 5 十六12.19—12.23
六、除数是两位数的除法（1课时）；
七、条形统计图（3课时）
5
十七12.26—12.30 八、数学广角（3课时）；（机动1） 5 十八 1.2—1.6 九、总复习 4 十九 1.9—1.13 期末复习 5 二十 1.16—1.20 期末测试阅卷总结工作 5。
新课标人教版小学数学四年级上册教学计划(通用12篇)
新课标人教版小学数学四年级上册教学计划（通用12篇）新课标小学数学四年级上册教学计划篇1大部分四(2)、(4)年级的学生概念清晰，基础扎实，学习习惯良好。
大多数学生能够正确灵活地运用所学知识解决实际问题，具有较强的数学思维。
但是四年四班还是有十几个大三学生，学习习惯差，缺乏正确清晰的数学思维。
而且随着新教材的进一步更新，深度和难度都有不同程度的提高。
这些孩子的学习状况变得越来越困难，学习兴趣降低，无形中影响了课堂教学和其他孩子的学习。
因此，本学期我将从后进生入手，给予他们更多的指导、帮助、肯定和鼓励，帮助他们养成良好的学习习惯和生活习惯，树立自信心，培养学习兴趣，同时加强自身对教材的研究和整合，努力使所教的知识变得简单，营造生动活泼的教学情境，激发每个学生的学习兴趣，让每个学生都有所进步，感受到成功的快乐。
本学期具体的教学目标（一）数与代数1、第一单元“小数的认识和加减法”。
本单元是学生在三年级下册学习“元、角、分与小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。
结合具体情境，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。
2、第三单元“小数乘法”。
结合具体情境，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。
3、第五单元“小数除法”。
本单元包括小数除法、积商的近似值，循环小数，小数四则运算等内容。
结合具体情境，学生将经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想；了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识；初步了解循环小数；会运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。
4、第七单元：“认识方程”。
本单元是在学生已学了一定的算术知识，已初步接触了一点代数知识的基础上，进一步学习用字母表示数，解简易方程和列方程解应用题等代数初步知识。
【最新】苏教版四年级数学上册教学计划(及进度表)
苏教版四年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：苏教版四年级上册数学教材，严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。
认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
二、学情分析：四年级（1）班共有学生45人，从三年级学生期末成绩的情况看，学生成绩存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。
三、教材分析：新修订的这一册教材包括下面一些内容：第一单元《升和毫升》，第二单元《两、三位数除以两位数》，★简单周期，第三单元《观察物体》，第四单元《统计表和条形统计图（一）》，●运动与身体变化；第五单元《解决问题的策略》，第六单元《可能性》，第七单元《整数四则混合运算》，第八单元《垂线与平行线》，●怎样滚得远；整理与复习；附录混合运算这九个单元。
在数与计算方面，这一册教材安排了两、三位数除以两位数，整数四则混合运算，附录混合运算。
本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。
因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体；垂线与平行线，这些都是本册的重点教学内容。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计知识方面，本册教材安排了统计表和条形统计图（一）。
苏教版小学四年级数学上册教学计划含进度表（2013-2014上学期）（共5篇）
苏教版小学四年级数学上册教学计划含进度表（2013-2014上学期）（共5篇）第一篇：苏教版小学四年级数学上册教学计划含进度表(2013-2014上学期)原有情况学情本年级共有三个班，共有学生152人，从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。
但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。
但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
本年级各班都有几名学困生。
这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。
今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。
在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
其次，这学期分数的计算占了极大一块内容，所以培养他们的计算能力是关键。
另外百分数应用题是本学期的重点，在教学中加强数学数量关系的分析。
让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。
最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。
努力提高他们的学习成绩。
本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）四年级第一学期是第二学段的开端，是承前启后的关键学期。
四年级上册教材在第一学段教学的基础上，既注意了知识间的逻辑关系，更关注学生认知发展的阶段性特点，女里实现这两者之间的有机结合，把便教利学落实到实处。
教材仍分为：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践和综合应用四个领域，还有十多篇“你知道吗”和一些思考题，主要让学生接触数学发展与人类进步联系的一些简单知识，体会数学在人类历史发展中的作用和价值。
同时，教材有计划地在每一册中安排了“找规律”和“解决问题的策略”的单元，主要引领学生通过观察、分析相互间隔出现的两类事物数量之间的联系，总结、归纳出其中的规律，从而发展推理、判断能力，获得学习数学的乐趣。
新北师大版数学四年级上册教学计划及进度表
新北师大版数学四年级上册教学计划及进度表一、班级基本情况分析：本学期我担任四（3）班数学教学工作，共有学生46名，男生24人、女生22人。
四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。
学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法。
大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。
但是学生的心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。
二、教材内容分析：这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、线与角、乘法、运算律、方向与位置、除法、生活中的负数、可能性等教学内容。
1.第一单元“认识更大的数”。
本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。
2．第二单元“线与角”。
本单元学习的内容主要有：直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。
3．第三单元“乘法”。
本单元学习的内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。
4．第四单元“运算律”。
经历探索运算律过程，理解各运算律的意义，并能初步运用运算律进行一些简便运算。
5．第五单元“方向与位置”。
本单元学习的主要内容有：在方格纸上用数对表示某一点的位置，根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。
在第一学段中，学生已经认识了8个方向和简单的路线等知识，这些知识的学习为本单元的学习打下了基础。
而本单元的学习则又是第一学段学习的发展，它对提高学生的空间观念，认识周围的环境，都有较大的作用。
6、第六单元“除法”。
本单元的学习是小学阶段整数运算的最后一个章节内容。
新部编人教版四年级上册数学教学计划(附进度表、教学大纲)
2020年秋季部编人教版四年级上册数学教学计划（含进度表、教学大纲）一、学生基本情况：本班共有学生49人，其中，男生有25名，女生有24名。
班上，大多数同学的学习积极性较高，能够主动探索，并按时按要求完成课堂内外的任务，但也有个别学生的自觉性不是很高、学习主动性不强，由于相对基础薄弱，对数学学习的兴趣不浓。
所以在本学期教学中，重要的是激发他们对数学的学习兴趣，引导他们寻找适合的学习方法，通过各种灵活的教学方式完成教学任务的同时，做好这些后进生的提升工作。
二、教学目标要求和任务：(一)知识与技能1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。
体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4.认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5.认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。
7.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
(二)过程与方法1.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
(三)情感、态度、价值观用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
1.提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。
2.注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。
四年级上册数学学科教学进度表
9
10.27-10.31
整理与复习（2节）期中考试（2节）
10
11.3-11.7
买文具（2节）加法交换律与乘法交换律（1节）机动1节
11
11.10-11.14
加法结合律（1节）乘法结合律（1节）
运动会2天
12
11.17-11.21
乘法分配律（2节）考试（2节）
机动1节
4
9.22-9.26
平移与平行（1节）旋转与角（1节）角的度量一（1节）
机动1节
5
9.29-10.3
角的度量二（1节）练习二（1节）
国庆长假
6
10.6-10.10
考试2节机动1节
国庆长假
7
10.13-10.17
卫星运行时间二（2节）有多少名观众（1节）神奇计算工具（1节）
8
10.20-10.24
18
12.29-1.2
温度（1节）正Hale Waihona Puke 数（1节）机动1节元旦放假
19
1.5-1.9
滴水实验（2节）编码（1节）数图形的学问（1节）
20
1.12-1.16
不确定性（1节）摸球游戏（1节）考试2节
21
1.19-1.23
总复习（3节）机动1节
22
1.26-1.30
总复习（2节）期末考试
实小20—20学年上期四年级数学学科教学进度表
周次
时间
教学进度安排
备注
预备周
8.29-8.31
预备周
1
9、1-9.5
常规教育（1节）数一数（1节）认识更大的数（1节）
人口普查（1节）
【最新】北师大版四年级数学上册教学计划(及进度表)
北师大版四年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：北师大版四年级上册教材，以《数学课程标准》修订稿为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、学情分析：本班现有50人，每个孩子各有各的特点，班干部们比较负责，能很好的把班级带好。
但由于部分学生自制能力较差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或做小动作。
需特别注意这几个学生，还得注意孩子的学习习惯和注意力的培养，针对个性差异及时引导。
三、教材分析：本册教材的教学内容包括：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教学内容。
第一单元“认识更大的数”，是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用；第二单元“线与角”，内容主要有：直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。
第三单元“乘法”，内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。
第四单元“图形的变换”，是在第一学段学生初步感受了生活中的平移与旋转的现象，能在方格纸上作简单图形平移后的图形的基础上，通过具体实例的展示，使学生体会一个简单图形经过旋转、平移，可以设计出一个美丽图案。
第五单元“方向与位置”，内容有：在方格纸上用数对表示某一点的位置，根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。
第六单元“除法”，内容主要有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系，探索商的运算规律以及整数四则混合运算。
第七单元“生活中的负数”，主要是使学生认识生活中一些常见的负数，对此学生已经积累了比较多的生活经验。
2023-2024学年度第一学期四年级数学教学进度表(北师大版)
14
11.27—12.3
5.乘法分配律 ； 练习四
7
15
12.4—12.10
五、方向与位置：1.去图书馆 ； 2.确定位置； 六、除法：1.买文具；2.参观花圃
7
16
12.11—12.17
3.秋游 ； 练习五 ； 4.商不变的规律
7
17
12.18—12.24
5.路程、时间与速度 ； 练习六
7
18
12.25—12.31
七、生活中的负数：1.温度 ； 2.正负数
7
19
1.1—1.7
数学好玩：1.滴水实验 ； 2.编码 ； 3.数图形的学问
5
元旦
20
1.8—1.14
八、可能性：1.不稳定性 ； 2.摸球游戏
7
21
1.15—1.21
总复习：1.数与代数； 2.图形与几何 ； 3.统计与概率
7
22
1.22—1.28
期末复习
7
5
9.25—10.1
2.相较于垂直； 3.平移与平行
5
9.29-10.1放假
6
10.2—10.8
国庆放假； 5.旋转与角； 国庆放假
3
10.2-10.6放假
10.7-10.8上课
7
10.9—10.15
国庆放假 ； 6.角的度量（一）
7
8
10.16—10.22
7.角的度量（二）；1.卫星运行时间； 2.有多少观众
7
10
10.30—11.5
3.神奇的计算工具 ； 4.有趣的算式
7
11
11.6—11.12
练习三 ； 期中复习：整理与复习
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四年级上册数学教学进度表
教师：顾娟
周 次 时 间 内 容 课时 完成情况 备 注
一至四 9.3-9.21 一、大数的认识 15
9.3-9.7 1、亿以内数的认识 5 “教师节”
9.11 2、数的产生、十进制计数法 1
9.12-9.14 3、亿以上数的认识 3
9.17 4、计算工具的认识、用计算器计算 1
9.18 5、1亿有多大？ 1
9．19-9.24 单元检测 4
四至六 9.25-10.10 二、角的度量 8
9.25 1、直线、射线和角 1
9.26 2、角的度量 1
9.27 3、角的分类 1
10．4 4、画角 1 “中秋节”
10.5-10.10 单元检测 4 “国庆节”
六至八 10.11-10.25 三、三位数乘两位数
10.11 1、口算乘法 1
10.12-10.19 2、笔算乘法 6
10.22-10.25 单元检测 4
八至十 10.26-11.7 四、平行四边形和梯形 9
10.26-10.30 1、垂直与平行 3
10.31-11.1 2、平行四边形和梯形 2
11.2-11.7 单元检测 4
十至十三 11.8-11.29 五、除数是两位数的除法 16
11.8-11.9 1、口算除法 2
11.12-11.21 2、笔算除法 8
11.22-11.23 3、整理和复习 2
11.26-11.29 单元检测 4
十三到十五 11.30-12.10 五、统计 7
11.30-12.3 1、统计 2 “元旦节”
12.4 2、你寄过贺卡吗? 1
12.5-10 单元检测 4
十五至十六 12.11-12.19 七、数学广角 7
12.11—12.13 1、数学广角 3
12.14—12.19 单元检测 4
十六至十八 12.20—12 总复习 8
12.20 1、多位数的认识 1
12.21 2、乘法和除法 1
12.24 3、空间与图形 1
12.25 4、统计 1
12.26—12.31 单元检测 4
十八至十九 1.2—1.11 复习、期末检测