小四班亲子早餐供操会安排
幼儿园营养早餐周活动详细计划
幼儿园营养早餐周活动详细计划《幼儿园营养早餐周活动详细计划》一、活动背景幼儿园是孩子成长的重要阶段，健康的营养早餐对孩子的生长发育十分重要。
为了提高学生和家长对营养早餐的重视，我们计划举办一场营养早餐周活动，以此引导学生和家长关注儿童营养问题，培养孩子健康的饮食习惯。
二、活动目标1. 提高学生和家长对营养早餐的认识和重视程度；2. 促进学生与家长之间的良好沟通和互动；3. 增强学生健康饮食的意识，培养良好的饮食习惯。
三、活动时间安排活动时间为开学后的第二周，持续7天。
四、活动方案1. 宣传准备（1）宣传口号：创新营养，健康成长。
（2）制作宣传海报，贴在校园重要位置；（3）利用学校微信公众号和班级家长群宣传活动内容，引导家长的参与。
2. 营养早餐讲座（1）邀请专业营养师，为家长们讲解营养早餐的重要性和制作方法；（2）提前协调好时间和地点，确保讲座顺利进行；（3）留出时间给家长们提问，促进互动和交流。
3. 学生亲子DIY活动（1）邀请家长和学生参与营养早餐DIY活动；（2）提前准备好所需材料和工具，指导家长和学生完成DIY；（3）活动中鼓励学生和家长互相交流，分享制作心得和经验。
4. 亲子早餐品尝（1）学校统一为学生和家长准备营养早餐；（2）邀请家长们来学校与学生一起品尝早餐，增强亲子感情；（3）品尝过程中，可以组织有趣的小游戏和互动环节。
五、活动总结本次活动得到了学生和家长的积极参与，引起了广泛的关注和反响。
在活动中，家长们更加重视营养早餐的重要性，学生也更加关注自己的饮食健康。
营养早餐周活动不仅增强了学生与家长之间的互动交流，更促进了学生形成健康的饮食习惯。
六、个人观点作为幼儿园的一名老师，我深刻地意识到营养早餐的重要性。
通过这次活动，我更加坚定了宣传营养早餐的决心，并希望通过这样的活动，能够让更多的家长和孩子们意识到健康饮食的重要性，共同关注孩子的成长和健康。
希望今后能有更多这样的活动，让学生和家长们都能受益。
幼儿园亲子野餐活动安排
幼儿园亲子野餐活动安排幼儿园的亲子活动可以说是家长们和幼儿园孩子们紧密联系的桥梁，它不仅可以促进家长和孩子之间的沟通交流，而且可以增加孩子的家族感和社交能力。
在所有的亲子活动中，亲子野餐活动是最受家长和孩子欢迎的，因为野餐是一种轻松愉快、亲近大自然的体验，可以让孩子们放松心情、享受户外的乐趣。
一、活动计划的准备亲子野餐活动需要提前进行充分的准备。
在准备工作中，安排时间、地点、食物、用具、活动内容、安全等方面都需要考虑到。
1.1 确定时间和地点选择一个适宜的时间和地点是亲子野餐活动中最为关键的。
通常选择周末或节假日参加野餐活动，让孩子们有时间与家长、朋友在户外度过一个愉快的时光。
同时，选择一个美丽、自然、清新、干净的公园、森林、海滩等郊外区域，可以提供足够的空间和安全的环境，让孩子和家长都能够畅游大自然。
1.2 食品和器皿的准备准备好营养均衡、健康美味的食物是一次成功的野餐活动中不可或缺的内容。
可以选择一些水果、三明治、酸奶、果汁、蛋糕、薯片、蔬菜沙拉、烧烤等，让孩子们感受不同的口味和风味。
同时，需要准备餐盘、杯子、餐具、水壶等用具。
为了保持环境卫生，可以选择一些可重复使用的塑料、玻璃制品等。
1.3 活动内容的准备在野餐活动中，丰富多彩的活动内容也是非常重要的。
可以选择一些趣味性、教育性、互动性强的游戏，让孩子们在轻松、愉快、充满期待的氛围中度过一个难忘的时光。
例如DIY制作、猜谜、讲故事、拼图、数字游戏、石头剪刀布、跳绳等。
1.4 安全措施的准备在野餐活动中，需要加强安全事项的控制和预防。
需要确保每一个孩子都有监护人的陪伴和看护，在活动中避免离开孩子这种情况的发生。
同时，也应该注意防晒、保暖、防蚊虫叮咬等安全措施，确保孩子的身体健康和安全。
二、亲子野餐活动的实施实施亲子野餐活动的过程中，需要全面考虑到孩子的生理和心理特点，营造出和谐、愉快、安全、充满期待的环境，从而使孩子们能够全身心的投入到活动中。
幼儿园亲子野餐方案
幼儿园亲子野餐方案幼儿园亲子野餐方案一、方案概述为了营造亲子情感共鸣和提高幼儿园家长的参与度，我们计划在露天场地举办一次亲子野餐活动。
本次活动旨在让家长们和孩子们一起在自然风光中享受美好的时光，增强家庭间的感情，倡导环保意识，提高孩子的自然意识。
二、活动时间、地点和人数1.活动时间：本次活动计划在2022年5月14日星期六上午9:00-11:00举行。
2.活动地点：本次野餐活动地点为幼儿园教学楼后面的草坪。
3.活动人数：每个幼儿园班级将配备2名老师，每名老师带领5对亲子家庭，总计150人。
三、活动过程1.前期准备：（1）分配任务：由幼儿园负责人分配工作任务及工作内容，明确各部门和人员的职责及分工。
（2）采购物品：由经费负责人负责采购活动所需物品，如餐具、矿泉水、垃圾袋等，并按要求进行储存和安排。
（3）通知家长：提前通知家长注意孩子的饮食、安全等问题，并需要做好相应的准备工作。
（4）场地布置：活动前一天由负责人员提前到达场地，对活动现场进行布置，保证活动场地干净整洁、安全卫生。
2.活动流程：（1）入场签到：家长手持邀请卡和短信到达野餐地点，工作人员进行签到及须知说明，严格控制活动人数和人员身份。
（2）互动游戏：由老师和志愿者带领亲子家庭进行团队游戏，加强亲子互动交流，提高团队协作意识。
（3）自由活动：家长和孩子们可以自由活动，拍照寻宝、搭建帐篷、亲子DIY等等活动。
（4）野餐：幼儿园老师为家长们准备简易的午餐，同时要求家长们携带自己的午餐，保证食材新鲜、卫生。
（5）环保随手拍照：对野餐地产生的垃圾进行分类和回收，并加强宣传环保意识。
四、安全保障1.场地安全：事先对野餐地进行安全检查，确保场地安全可靠，不会对亲子和老师的人身或财产造成损失。
2.防疫方案：严格按照政府防疫要求，制定完善的防疫方案，确保参与人员安全。
3.意外保障：在活动期间，幼儿园工作人员会做好意外保障，准备紧急医疗急救设备和药品，以备不时之需。
幼儿园小小厨师：亲子烘焙活动策划方案
【幼儿园小小厨师：亲子烘焙活动策划方案】一、活动主题：小小厨师亲子烘焙二、活动目的：通过亲子烘焙活动，激发孩子们的创造力和动手能力，培养孩子独立思考和解决问题的能力，同时增进亲子间的情感交流。
三、活动时间：每周定期举办一次，活动时间为1小时。
四、活动流程：1. 烘焙前的准备a. 确定本次烘焙所需食材和工具。
b. 活动前向家长发送相关的食谱和提示。
2. 烘焙过程a. 孩子和家长一起参与食材的准备和制作。
b. 孩子负责简单的搅拌和搓揉，家长负责烤制和配料。
3. 烘焙后的共享a. 每个小小厨师可以展示自己的成果，共享制作的心得和感受。
b. 互相品尝和交流，增进家长和孩子间的亲子关系。
五、活动内容安排：1. 初级阶段：简单的面团制作和成品装饰a. 初期以简单的饼干或曲奇制作为主，注重孩子们的动手能力和注意力集中。
b. 鼓励家长和孩子一起参与，共同享受亲子时光。
2. 中级阶段：挑战性的蛋糕或甜点制作a. 在孩子们的基础上增加一些复杂的制作步骤，如蛋糕的烘焙和奶油的调制。
b. 鼓励孩子们在制作过程中提出自己的想法和改进。
3. 高级阶段：自主设计烘焙作品a. 孩子们可以自由发挥，设计自己心仪的烘焙作品，如花式蛋糕或巧克力制品。
b. 结合孩子们的兴趣和喜好，激发他们的创造力和想象力。
六、活动评估：1. 活动效果评估a. 通过观察孩子们在烘焙过程中的表现和态度，评估活动对孩子们的影响。
b. 收集家长和孩子的反馈意见，不断改进和完善活动内容。
2. 孩子发展评估a. 定期观察孩子们的动手能力和创造力的发展情况，制定个性化的指导计划。
b. 关注孩子在亲子互动中的成长与提升，促进家庭和谐发展。
【观点和理解】亲子烘焙活动是一种有益的亲子互动方式，能够促进亲子间的情感交流，培养孩子的动手能力和创造力。
在活动中，家长和孩子共同参与制作，既增进了亲子关系，又给孩子提供了一个实践动手能力的机会。
烘焙活动也可以培养孩子的耐心和细心，让他们在亲子共同体验中感受到家庭的温馨和快乐。
幼儿园健康饮食小达人亲子活动方案
幼儿园健康饮食小达人亲子活动方案一、活动目的：通过亲子活动的方式，让幼儿和家长们了解健康饮食的重要性，了解食物的营养价值以及正确的饮食习惯，并将这些知识应用到日常生活中，以培养幼儿良好的饮食习惯。
二、活动组织：1. 活动时间：周末上午10:00-12:00。
2. 活动地点：幼儿园食堂或室外广场。
3. 活动人员：幼儿园教师、厨师、学生家长和幼儿。
4. 活动内容：本次活动分为三个环节，详见以下介绍。
三、活动流程：1. 健康饮食讲座（40分钟）幼儿园教师将介绍有关健康饮食的相关知识，包括饮食营养素的种类和功能、健康饮食的原则、如何选择健康食物以及如何保持饮食平衡。
在这个环节中，家长们将了解到如何为自己和孩子选择最适合的食品，以及如何制定健康的饮食计划。
2. 营养早餐制作（30分钟）厨师将为幼儿和家长们现场制作营养早餐，并讲解食材的营养价值和做法。
通过直观的制作现场，家长们将学习到如何为孩子们选择营养早餐的技巧，以及如何将这些知识应用到自家的饮食制作中去。
3. 健康午餐品尝（30分钟）本环节将为幼儿和家长们提供健康的午餐，包括清淡的汤品、绿色蔬菜和少量的肉类。
厨师将向大家介绍午餐概念和营养价值，帮助家长们学习如何为孩子选择更健康的午餐食品，同时，也可以让幼儿尝试更多口味美食，培养儿童的食物品味感官。
四、活动评估：活动结束后，参与家长将填写问卷，对此次活动的内容和形式进行评估。
根据问卷结果，学校可以对本次活动的不足之处进行总结，转化为提升亲子活动的经验，并在此基础上根据反馈结果制定下一次的更好的亲子活动计划，使得活动的内容与效果更加完善。
五、注意事项：1. 活动中尽量避免提供高热量和高糖分零食，尽量选择水果、蔬菜、奶制品等健康食物。
2. 活动前需提前做好安全预案，保障活动的平稳开展；3. 活动中加强家长和幼儿之间的沟通交流，使得幼儿和家长们都能够更好地获得知识和体验。
幼儿园五彩缤纷早餐活动方案
幼儿园五彩缤纷早餐活动方案一、活动主题幼儿园五彩缤纷早餐活动。
二、活动目的通过早餐活动，让孩子们学会健康饮食、爱护自己的身体，培养孩子们良好的生活习惯和健康意识。
三、活动时间早上7:30-8:30。
四、活动地点幼儿园餐厅。
五、参与人员学生家长和幼儿园工作人员。
六、具体步骤1.准备工作（1）购买食材：水果、蔬菜、牛奶、面包等。
（2）准备器具：刀具、盘子、碗、勺子等。
（3）安排教师：每位班主任带领自己的班级参加早餐活动，幼儿园厨房中负责烹饪和协调工作人员配合完成本次早餐活动。
2.晨练在早上7:30-8:00之间，进行晨练，增强孩子们的体质，锻炼他们的身体素质。
可以选择跳绳、广播体操等运动项目，让孩子们在欢快的音乐中锻炼身体。
3.做早餐（1）分组：将每个班级分为若干小组，每个小组由几名学生和一名家长共同组成。
（2）制作早餐：每个小组根据食材和器具的准备情况，自主制作早餐。
可以让孩子们自己切水果、抹面包等，锻炼他们的动手能力和自理能力。
（3）评比：经过学校老师的评比，评选出制作最好、最有创意的小组，并进行表彰。
4.品尝早餐在所有小组完成早餐后，所有学生和家长可以一起品尝早餐。
老师会根据孩子们的口味推荐不同种类的食物，让孩子们多尝试一些新口味。
5.清洁工作活动结束后，各个小组要负责清洁自己使用过的器具和桌椅等物品，并将垃圾分类处理。
七、注意事项1.在做早餐时，请家长和老师指导孩子注意安全；2.在品尝早餐时，请注意食品卫生；3.在清洁工作时，请注意垃圾分类处理；4.请家长积极参与活动，共同培养孩子们健康的生活习惯。
八、活动效果通过这次早餐活动，不仅可以让孩子们学会健康饮食，还可以锻炼他们的自理能力和动手能力，增强他们的团队合作意识。
同时，也可以加强幼儿园与家长之间的联系和沟通交流。
相信这项活动将对孩子们今后的生活产生积极影响。
幼儿园小厨师亲子活动方案
幼儿园小厨师亲子活动方案一、方案概述：本次活动主题为“幼儿园小厨师亲子活动”，旨在通过亲子合作制作美味食品的形式，让幼儿和家长共同学习烹饪知识，增进亲子关系。
本方案将会在幼儿园统一安排的时间内进行，参加者为幼儿和家长。
二、活动内容：1.活动前的准备工作：教室布置：在教室里设立烹饪区，准备燃气灶、锅碗瓢盆、调料以及食材等烹饪器具和原料，让孩子和家长进行现场烹饪。
同时，悬挂彩旗、食品海报和亲子照片，装扮教室为丰富多彩的活动氛围。
活动物品准备：为每个孩子和家长准备一副厨师服和围裙。
在活动前做一次材料筹备，每组孩子和家长自愿担任一份材料采购任务，大家共同准备食材和调料。
2.活动流程：（1）活动说明：介绍活动的目的和步骤，并分组说明规则。
（2）烹饪互动环节：根据提前编制的食谱内容，为每组孩子和家长分配相应的任务。
首先由老师示范操作烹饪器具和食材使用方法，讲解烹饪步骤，然后由孩子和家长配合完成烹饪任务。
在烹饪中，可引导孩子和家长关注食品卫生和厨房安全知识等基本意识。
（3）美食分享环节：烹饪完成后，每组将自己的制作进行展示，分享按照食谱制作的餐点，大家品尝并给出评价，选择出最佳的食品。
（4）反思分享环节：教师在结束前指导孩子和家长分享他们烹饪的过程中，感受到的难点和成功经验。
大家分享成功的经验和心得，鼓励互相支持和合作，也可以提出一些改进建议。
同时，将照片进行拍摄，保存为珍贵的活动回忆。
三、活动目标1.培养幼儿的创新思维：通过亲子合作方式，引导幼儿和家长动手制作食品，帮助幼儿培养创新思维和动手实践能力。
2.增强幼儿的安全意识：在活动中加强孩子及家长对食品卫生和厨房安全的认识和学习。
3.提升亲子关系：亲子合作烹饪有利于家长和幼儿的沟通和交流，可以增加互动和感情，促进亲子情感。
四、活动评估通过活动组织者的观察和让亲子们填写问卷进行反馈，整理总结活动经验，从而不断改进活动方案并提高活动的效果。
五、活动收尾1.教室清理：结束后，参与者需按照指引进行教室打扫和清理。
幼儿园小厨师亲子活动计划
幼儿园小厨师亲子活动计划活动背景及目的幼儿园小厨师亲子活动旨在通过让幼儿与家长一起参与厨房活动，培养幼儿的实践能力和团队合作意识，促进亲子关系的发展。
通过亲子共同烹饪的过程，锻炼幼儿的手眼协调能力、创造力和创新思维，并培养幼儿对食物的健康意识。
活动时间和地点活动时间：2022年8月20日上午9:00-11:00 活动地点：幼儿园厨房活动流程安排9:00 - 9:10 - 活动开始前的准备 - 家长在厨房门口签到，并领取活动手册 - 教师介绍活动内容和注意事项9:10 - 9:30 - 幼儿与家长一起参观厨房，了解厨房的基本设备和道具 - 厨师向幼儿和家长介绍食材的新鲜度和选购方法9:30 - 10:00 - 幼儿与家长分组，每个小组派发一份食谱和食材 - 厨师和教师向每个小组演示烹饪步骤和技巧 - 幼儿和家长开始根据食谱准备食材，执行烹饪步骤10:00 - 10:45 - 幼儿和家长一起动手制作食物，共同参与整个烹饪过程 - 幼儿园老师和厨师在一旁提供协助和指导 - 鼓励幼儿与家长互相配合、交流、分享厨艺心得10:45 - 11:00 - 家长和幼儿一起品尝自己亲手烹制的美食 - 厨师分享美食的相关知识和饮食习惯的讲解 - 活动总结和颁发小厨师的荣誉证书活动目标教育目标•培养幼儿的实践能力和动手操作能力•提升幼儿的手眼协调能力和创造力•培养幼儿的团队合作意识和沟通能力•培养幼儿对食物的健康意识和饮食习惯情感目标•加强亲子关系，提升亲子间的互动和沟通•培养幼儿对家庭和亲人的归属感和认同感•增加亲子间的互相尊重和信任活动中的安全提示•在厨房中要保持安静、不要奔跑、不要乱摸乱碰设备和热物•使用刀具和器具时，要由家长指导和监督下进行•烹饪过程中，要注意火源安全，避免触碰热源•食材过敏的家庭请提前告知，避免过敏风险活动材料准备•食谱•食材（根据食谱需要准备）•厨房设备和烹饪用具•保护用具（围裙、手套等）•活动手册和荣誉证书活动评估和反馈评估方式•观察幼儿的参与度和表现•家长对活动的反馈和评价•老师对幼儿烹饪技能和健康意识的评估活动反馈•按照活动评估结果，对参与活动的幼儿进行表扬和鼓励•将活动经验和反馈分享给其他老师和家长，改进今后的活动计划活动效果的预期通过幼儿园小厨师亲子活动，我们预期能够达到以下效果：•幼儿的动手能力和创造力得到提升，自信心得到增强•家长和幼儿之间建立更紧密的亲子关系，增进互相间的理解和信任•幼儿对食物的健康意识和饮食习惯得到培养•活动促进家庭成员之间的共同沟通和合作，加强家庭凝聚力通过持续组织幼儿园小厨师亲子活动，我们相信能够给幼儿和家庭带来更多的收获和快乐。
幼儿园亲子自助餐方案
幼儿园亲子自助餐方案简介幼儿园亲子活动是家庭与学校紧密联系的重要环节之一。
在这些活动中，亲子自助餐不仅可以增进家长和幼儿的互动，还可以培养幼儿的独立性和社会交往能力。
本文将介绍一种适合幼儿园亲子活动的自助餐方案。
方案说明活动场地亲子活动通常在幼儿园的多功能活动室或者室外场地进行。
为了方便家长和幼儿的参与，活动场地应该宽敞明亮，并配备舒适的座椅和餐桌。
食材准备自助餐需要准备多种食材，包括水果、蔬菜、面包、点心、饮料等。
这些食材应该新鲜、健康，并符合幼儿的膳食需求。
餐具及用具为了保持环境卫生，餐具及用具需要事先准备好。
可以使用环保餐盒、餐具、纸巾等，同时要确保安全无害。
自助餐设计1.设置食品展示区：将各种食材分类陈列在展示区，让孩子和家长自由选择食物。
2.家长指导：幼儿园老师或家长志愿者在展示区提供食物介绍和营养指导，引导幼儿选择健康的食物。
3.环境布置：在用餐区域居中摆放鲜花、气球等装饰，营造愉悦的用餐氛围。
4.桌面布置：每张桌子上放置一份菜单和一份餐具，供家长和幼儿使用。
5.放松音乐：播放轻松愉快的音乐，使气氛更加轻松和谐。
时间安排亲子自助餐的时间安排应该合理，既要考虑幼儿的生理需求，又要充分利用亲子活动的时间。
基本时间安排如下： - 10:00 – 10:30 餐前准备：食材展示、食物介绍、餐具布置等。
- 10:30 – 11:00 亲子自助餐：家长和幼儿自由选择食物、用餐。
- 11:00 – 11:30 游戏互动：家长和幼儿进行游戏互动，促进亲子关系。
- 11:30 –12:00 整理收尾：清理用餐区域，回顾活动，感谢参与。
安全与卫生幼儿园亲子活动的安全与卫生是最重要的。
以下是一些安全与卫生的建议： -食品安全：食材购买放在干净整齐的地方，避免食物变质。
- 食物过敏：提前了解幼儿的过敏情况，避免食物过敏。
- 清洁卫生：保持食材展示区和用餐区的清洁卫生，定期消毒。
结语幼儿园亲子自助餐方案可以促进家长和幼儿的互动，培养幼儿的独立性和社会交往能力。
班级早餐活动方案小学
班级早餐活动方案小学一、活动目的和背景为了促进小学生的健康成长，增强班级凝聚力，提高学习效果，我们学校决定开展班级早餐活动。
通过这一活动，我们希望能够培养孩子们良好的饮食习惯，让他们每天都能享用到营养丰富的早餐。
二、活动内容1.活动时间：–活动将在每周五的早上进行，持续整个学年。
2.早餐准备：–每个班级负责自己的早餐准备，可以是家长、老师或者学生自愿参与。
–早餐食材应当健康、卫生，包括面包、牛奶、水果等。
3.早餐时间：–早餐活动在上课前的早晨进行，时间为每天上午8:00-8:30。
–学生可以在班级教室内享受早餐，促进同学之间的交流和互动。
4.早餐分享：–在享用早餐的同时，学生可以分享自己带来的食物，让大家互相了解不同食物的优点和好处。
–学生可以分享自己的饮食经验，鼓励大家健康饮食。
5.主题活动：–每个月定期举办一次主题活动，例如“水果沙拉日”、“全麦早餐日”等。
–主题活动中，学生可以尝试制作不同种类的食物，学习更多健康食品的知识。
三、活动实施方案1.学生动员：–在活动开始前，学校将进行宣传，让学生们了解活动的目的和意义。
–通过班会、家长会等途径，动员学生和家长积极参与活动。
2.食材采购：–学校会安排专人负责食材的采购工作，确保食物的品质和卫生。
–可以充分利用学校资源，与农贸市场或超市建立合作关系，获取优质食材。
3.早餐准备：–学校将为每个班级提供一个早餐准备的区域，配备必要的器材和工具。
–班级可以根据需要申请使用专门的厨房设备，如微波炉、面包机等。
–家长、老师或学生自愿参与早餐准备，可以轮流参与，确保早餐的多样性和可持续性。
4.资金支持：–学校将为班级活动提供一定的资金支持，用于购买食材、器材等。
–班级可以通过组织募捐等方式，筹集额外的活动费用，增加活动的多样性和质量。
5.活动评估：–学校将定期进行活动评估，了解活动的效果和问题。
–学生和家长的反馈将被视为重要的参考意见，用于优化活动方案和提高活动质量。
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小四班亲子早餐供操会安排
入园： 7：30——8：00 主班老师：在班级门口接待幼儿与家长，做到一问二摸三
观察，英语短语问早。 副班老师：在班级带领幼儿进行活动，观察幼儿情绪。 保育老师：
从旁协助副班老师，照顾好幼儿。
餐前准备：8：00——8：10 主班老师：带领幼儿做手指游戏，用生动的语言介绍餐点，
引导幼儿不要挑食。 副班老师：在卫生间看管幼儿解小便，洗手，帮助个别自理能力较差
的幼儿提裤子。 保育老师：擦桌子，摆放好餐具。
早餐： 8：10——8：40 主班老师：看管幼儿进餐，引导幼儿不要挑食，安静卫生
的进餐。 副班老师：给幼儿端添饭。 保育老师：给幼儿盛饭。
盥洗： 8：40——8：50 主班老师：分批请幼儿解小便，带领剩下的幼儿做游戏。 副
班老师：在卫生间和班级走廊之间看护幼儿去卫生间，以免发生碰撞等情况发生。 保育老
师：在卫生间监督幼儿解小便洗手，帮助个别自理能力较差的幼儿提裤子。
早锻炼 8：50——9：30 主班老师：带16名幼儿游戏，对个别幼儿进行指导，并激
发幼儿锻炼的积极性。 副班老师：带16名幼儿游戏，锻炼幼儿的平衡能力，及腿部肌肉群
的发展，对个别幼儿及时指导。 保育老师：及时给幼儿穿脱衣服。
早操： 8：50——9：30 主班老师：在班级队伍前带领幼儿做操，精神饱满，富有感
染力，动作有力，指令明确，带动幼儿的积极性。 副班老师：在班级后面与幼儿同方向做
操。 保育老师：及时收发器械，给幼儿及时穿脱衣物。