2018新部编本二年级下册语文口语交际《推荐一部动画片》8课件
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统编版语文二年级下学期口语交际：一部动画片(课件)(共29张PPT)
统编版语文二年级下学期口语交际：一部动画片（课件）(共29张PPT)(共29张PPT)口语交际推荐一部动画片回顾课本，初步练说01课本里的动画片同学们，我们的语文书用文字给我们讲了好玩的故事，大家知不知道书中有不少的故事都被做成动画片了呢？现在，就让我们一起看一看这些图片，回忆一下我们看过的动画片。
课本里的动画片小蝌蚪找妈妈课本里的动画片没头脑和不高兴猴子捞月亮看图片，猜片名黑猫警长葫芦兄弟神笔马良哪吒闹海大闹天宫根据示例说句子示例1：我喜欢的动画片有……有……有……还有……其中，我最喜欢的动画片是……示例2：……是我喜欢的动画片。
其中，……是我最喜欢的动画片。
这样不仅说清楚了自己喜欢的动画片的名字，还能让别人好奇你为什么最喜欢这部动画片，想要听你往下说。
学习表达与推荐02联系生活进行练说同学们，你们喜欢的动画片有哪些呢？其中，你们最喜欢哪一部？可不可以和大家分享一下？练说的句子：①我喜欢的动画片有……有……有……还有……其中，我最喜欢的动画片是……②……是我喜欢的动画片。
其中，……是我最喜欢的动画片。
请大家模仿句子，开口说动画片，可以同桌之间互相练习说话。
练说示例练说示例：①我喜欢的动画片有《海绵宝宝》，有《猪猪侠》，有《》，还有《汪汪队立大功》。
其中，我最喜欢的动画片是《海绵宝宝》。
②《小马宝莉》《爱探险的朵拉》《小花仙》和《巴啦啦小魔仙》是我喜欢的动画片。
其中，《小花仙》是我最喜欢的动画片。
听音频，猜一猜请听音频，猜猜两个小朋友喜欢哪部动画片。
然后全班交流下他们喜欢的是什么动画片，并且说出理由。
依依浩浩交流示例交流示例：①浩浩说爸爸的头很小，儿子的头很大，他还说到了歌词里的“大头儿子小头爸爸”，这样就能猜出来是《大头儿子和小头爸爸》了。
②依依说的动画片里的人物名字有艾莎和安娜，我一听就知道是哪部动画片了。
这部动画片就是《冰雪奇缘》。
③艾莎有魔法，会制造冰雪，我看过这部动画片，她说的故事和我看过的一样。
-统编版语文二年级下学期口语交际 ：推荐一部动画片 (课件)(共26张PPT)
动画片推荐大会
“动画片推荐大会”开始啦！下面我们有请同学上台展示，在台下 聆听的同学，你们也有任务，你们可都是小评委哟！老师这里有一张评 星表 ，请小评委们竖起小耳朵认真听，等推荐者说完后，给他评星。
推荐总结
推荐一部动画片时，可以用说一说的 方式把里面最有趣、最吸引人的地方 讲给别人听。
推荐一部动画片时，也可以唱一唱里 面好听的歌曲。
推荐示例
我推荐的动画片是 《神兵小将》，因为它里面的音乐 很悦耳。（唱主题曲）
点评：唱得真好听。奖励你一个“金舌头奖”！动画片里这些优 美、动听的音乐也可以作为我们推荐的理由。
你们看，我们在推荐一部动画片的时候，除了可以介绍它里 面的人物、故事、音乐之外，还可以说说它里面神奇的物品，或 者你自己的感受等，这些都可以是我们推荐这部动画片的理由。 我们可以把自己印象最深刻的内容说给别人听，吸引他们，让他 们也喜欢上这部动画片，也想去看这部动画片，这就是——推荐。
①我们推荐一部动画片时，可以介绍里面的人物、故事、物品、 感受等。 ②我们推荐一部动画片时，要声音响亮，语速适当，让别人听 清楚我们讲的内容。 ③我们推荐一部动画片时，不仅可以用说一说的方式，还可以 唱一唱里面好听的歌曲，加上表情、动作演一演里面的人物。 ……
课堂总结
同学们，虽然动画片好看，但也要适度 观看哟。老师在这里有小贴士要送给你们。
点评：“有趣”这个词语用得真好，总结了看过这部动画片后的 感受。 你还举了妹妹的事例来说明这部动画片多么有趣，奖励 你一个“金舌头奖”。
我推荐的动画片是 《哪吒闹海》，里面的哪吒既勇敢 又有担当，我很喜欢他。另外，哪吒的兵器——火尖枪、混 天绫、风火轮、乾坤圈都十分神奇。
点评：你不光介绍了动画片里面的人物，还介绍了里面神奇的 物品，给你点赞，“金舌头奖”给你！
二年级下册语文ppt课件 口语交际——推荐一部动画片(部编版)
听了他们的推荐，你对他们 介绍的动画片产生兴趣了吗？ 为什么？
我的收获
1.当我心情好的时候，我的脸上就表 现出高 兴的样 子。 2.当我发怒的时候，我就表现出生气 的样子 。 3.当我遇到让我恐惧的事情，我就不 由得表 现出害 怕的样 子 4.写字之前要仔细观察要写的九个字 ，把部 件和笔 画看清 楚，保 证把每 个字写 正确。 5.仔细观察字的部件和笔画在田字格 中的位 置，把 字写得 匀称、 美观。 6.有感情地朗读课文。学生一边读一 边体会 元元的 心情。
二年级下册语文ppt课件 口语交际——推荐一部动画片(部编版)
口语交际：推荐一部 动画片
二年级下册语文ppt课件 口语交际——推荐一部动画片(部编版)
ห้องสมุดไป่ตู้
我推荐
口语交际要求
1.注意说话的速度，让别人听清楚。
2.认真听，了解别人讲的内容。
小组交流
找伙伴推 荐
我来推荐
评一评
在介绍的时候要以适中的速度 来说，说话要有感情，意思要连贯， 能让别人听清楚。另外，我们还要 学会认真倾听，了解别人讲的内容。
统编版二年级下册语文课文7口语交际：推荐一部动画片课件(共15张PPT)
交际指点
1.注意说话的速度，让别人听清楚。 2.认真听，了解别人讲的内容。
1.回想一下自己看过的动画片，想想 里面的人物、故事情节、经典台词、主题 曲等，引出交流的话题。要明确“推举” 的含义是把动画片中最吸引人的地方介绍 给别人。
2.根据教材上的插图或其他途径，选 择推举素材，并梳理出推举要点：说印象 ，说人物，说故事片段，说感受等。
我也喜欢这部动画片!
这部动画片的主人公是星猫。星猫很勇 敢，很有智慧，干什么事情都一定会干到底， 绝对不会三心二意、中途而废，而且他的厨 艺高深，做的所有菜肴都对身体十分有益， 谁吃了星猫做的菜谁就会荣幸。因此，我特 别喜欢星猫。
我喜欢动画片《狮子王》。当 太阳从地平线上升起时，非洲大草 原苏醒了，万兽群集，光荣欢呼， 共同庆贺狮王木法沙和王后沙拉碧 的小王子——辛巴的产生。这部动 画片讲述了辛巴是如何从一只小狮 子慢慢成长为新一代的草原之王的。 故事十分有趣，而且富有教育意义。
今天，同学们的发言都很不错，把 自己最喜欢的动画片分享给了大家。我 们彼此都收获了很多。希望同学们在今 后的学习生活中也要用心去体会，从生 活小事中发现真善美。
谢 谢 பைடு நூலகம் 家
小学语文统编版二年级下册
口语交际：推举一部动画片
同学们，你们看动画片吗？这些动画片都 看过吗？再相互说说你们都看过哪些动画片。
看来同学们都看过很多动画 片呢，今天，我们就来介绍一部 自己喜欢的动画片吧！
交际任务
在你看过的动画片中，哪一部给你 留下的印象最深？推举给同学。
跟大家说说，这部动画片给你留下 了怎样的印象，也可以讲讲最吸引你的 人物或故事片段。
我推举《熊出没》这部动画片。 好啊。西西快讲吧!
这部动画片讲的是熊大、熊二 和光头强之间产生的一系列故事， 如赏红枫、处理落叶、森林防火等。 为了保卫自己的家园，禁止光头强 破坏森林，以熊大、熊二为首的丛 林动物们和光头强展开了斗争。过 程十分有趣，我非常喜欢看。
口语交际推荐一部动画片统编语文二年级下册PPT课件
推荐一部动片
你看过哪些动画片？ 你最喜欢的是哪一部？ 喜欢片中的谁？
猜一猜
勇敢的男孩 身怀绝技 七兄弟 葫芦
猜一猜
海绵宝宝
神奇的海底世界 好朋友 不怕失败 海绵
什么是“推荐”？
把自己喜欢的动画片介绍给他人， 让他人也想去看，这就是推荐。
推荐方法：
说人物：说出人物特点和精神； 说内容：说出最精彩的内容片断； ……
感谢您的聆听
小组交流
我们推荐的动画片是____________，我 最喜欢里面的__________，因为_________， 大家都去看看这部动画片吧！你一定不会失 望的！
推荐展示：
1.展示组推荐时，要声音洪亮，语速适中。
2. 对推荐的动画片感兴趣的时候，送出“心 动卡”。
3.用简单的几句话说出自己心动的理由。
你看过哪些动画片？ 你最喜欢的是哪一部？ 喜欢片中的谁？
猜一猜
勇敢的男孩 身怀绝技 七兄弟 葫芦
猜一猜
海绵宝宝
神奇的海底世界 好朋友 不怕失败 海绵
什么是“推荐”？
把自己喜欢的动画片介绍给他人， 让他人也想去看，这就是推荐。
推荐方法：
说人物：说出人物特点和精神； 说内容：说出最精彩的内容片断； ……
感谢您的聆听
小组交流
我们推荐的动画片是____________，我 最喜欢里面的__________，因为_________， 大家都去看看这部动画片吧！你一定不会失 望的！
推荐展示：
1.展示组推荐时，要声音洪亮，语速适中。
2. 对推荐的动画片感兴趣的时候，送出“心 动卡”。
3.用简单的几句话说出自己心动的理由。
部编人教版小学语文二年级下册语文《口语交际：推荐一部动画片》PPT课件
四、好，为什么？
欣赏范例
我最喜欢看的动画片是《大头 儿子和小头爸爸》。这是一部非常 温馨的动画片，讲述了一家三口的 快乐生活。
我最喜欢看的动画片是《大耳朵图图》。
其中，我最喜欢的人物是图图， 他天真可爱，虽说呆呆的，总做 错事，可让我们明白了很多道理。
同学们，你们看动画片吗？哪部动 画片给你留下的印象最深？和大家交流 一下吧。
交际指导
一、读一读：认真审题，弄清题意。
二、想一想：联系自己的生活实际想一想， 在实际的生活中看过哪些动画片？哪一部给 你留下的印象最深？
三、议一议：交际要注意什么？ 1.认真听，了解别人的想法。 2.注意说话的速度，让别人听清楚。
我最爱看的是《偶 像天堂》。
《偶像天堂》讲述了一个女孩如何通过困 难成为真正的偶像。她的名字叫月岛希良 梨, 长相非常可爱，唱的歌很好听，最重
要的是她有一颗让观众开心的心。
“部编口本语”交语际文：教推材荐解读一部动画片
“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
欣赏范例
我最喜欢看的动画片是《大头 儿子和小头爸爸》。这是一部非常 温馨的动画片，讲述了一家三口的 快乐生活。
我最喜欢看的动画片是《大耳朵图图》。
其中，我最喜欢的人物是图图， 他天真可爱，虽说呆呆的，总做 错事，可让我们明白了很多道理。
同学们，你们看动画片吗？哪部动 画片给你留下的印象最深？和大家交流 一下吧。
交际指导
一、读一读：认真审题，弄清题意。
二、想一想：联系自己的生活实际想一想， 在实际的生活中看过哪些动画片？哪一部给 你留下的印象最深？
三、议一议：交际要注意什么？ 1.认真听，了解别人的想法。 2.注意说话的速度，让别人听清楚。
我最爱看的是《偶 像天堂》。
《偶像天堂》讲述了一个女孩如何通过困 难成为真正的偶像。她的名字叫月岛希良 梨, 长相非常可爱，唱的歌很好听，最重
要的是她有一颗让观众开心的心。
“部编口本语”交语际文：教推材荐解读一部动画片
“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
二年级语文下册口语交际：推荐一部动画片课件
在实际的生活shēnghuó)中看过哪些动画片？哪一部 给你留下的印象最深？
第三页，共九页。
口语交际：推荐一部动画片
三、议一议：交际要注意什么？ 1.认真听，了解别人的想法。 2.注意说话(shuō huà)的速度，让别人听清楚。
四、说一说：和同桌交流一下，然后推荐同
学全班交流。
五、评一评：评议谁说得好，为什么？
第四页，共九页。
口语交际：推荐一部动画片
欣赏 范 (xīnshǎng) 例
我最喜欢看的动画片是《大头 儿子和小头爸爸》。这是一部(yī bù) 非常温馨的动画片，讲述了一家三口 的快乐生活。
第五页，共九页。
口语交际：推荐一部动画片
我最喜欢(xǐ huan)看的动画片是《大耳朵图 图》。
第六页，共九页。
最重要的是她有一颗让观众开心的心。
第九页，共九页。
口语交际：推荐一部动画片
同学们，你们看动画片吗？哪部动画 片给你留下的印象(yìnxiàng)最深？和大家交 流一下吧。
第一页，共九页。
语口文语(交y际ǔw：é推n)荐一二部年级动画下片册
第二页，共九页。
口语交际：推荐一部动画片
交际(jiāojì) 指导
一、读一读：认真审题，弄清题意。
二、想一想：联系自己的生活(shēnghuó)实际想一想，
口语交际：推荐一部动画片
其中，我最喜欢的人物是图图，他天真 可爱，虽说呆呆(dāi dāi)的，总做错事，
可让我们明白了很多道理。
第七页，共九页。
口语交际：推荐一部动画片
我最爱看的是《偶 像 天堂》。 (ǒu xiàng)
第八页，共九页。
口语交际：推荐一部动画片
《偶像天堂》讲述了一个女孩如何通过 (tōngguò)困难成为真正的偶像。她的名字叫 月岛希良梨, 长相非常可爱，唱的歌很好听，
第三页，共九页。
口语交际：推荐一部动画片
三、议一议：交际要注意什么？ 1.认真听，了解别人的想法。 2.注意说话(shuō huà)的速度，让别人听清楚。
四、说一说：和同桌交流一下，然后推荐同
学全班交流。
五、评一评：评议谁说得好，为什么？
第四页，共九页。
口语交际：推荐一部动画片
欣赏 范 (xīnshǎng) 例
我最喜欢看的动画片是《大头 儿子和小头爸爸》。这是一部(yī bù) 非常温馨的动画片，讲述了一家三口 的快乐生活。
第五页，共九页。
口语交际：推荐一部动画片
我最喜欢(xǐ huan)看的动画片是《大耳朵图 图》。
第六页，共九页。
最重要的是她有一颗让观众开心的心。
第九页，共九页。
口语交际：推荐一部动画片
同学们，你们看动画片吗？哪部动画 片给你留下的印象(yìnxiàng)最深？和大家交 流一下吧。
第一页，共九页。
语口文语(交y际ǔw：é推n)荐一二部年级动画下片册
第二页，共九页。
口语交际：推荐一部动画片
交际(jiāojì) 指导
一、读一读：认真审题，弄清题意。
二、想一想：联系自己的生活(shēnghuó)实际想一想，
口语交际：推荐一部动画片
其中，我最喜欢的人物是图图，他天真 可爱，虽说呆呆(dāi dāi)的，总做错事，
可让我们明白了很多道理。
第七页，共九页。
口语交际：推荐一部动画片
我最爱看的是《偶 像 天堂》。 (ǒu xiàng)
第八页，共九页。
口语交际：推荐一部动画片
《偶像天堂》讲述了一个女孩如何通过 (tōngguò)困难成为真正的偶像。她的名字叫 月岛希良梨, 长相非常可爱，唱的歌很好听，
二年级下册语文教学课件：口语交际推荐一部动画片PPT【部编版】
二年级下册语文课件口语交际推荐一 部动画 片人教 部编版
动画片儿真好看， 时间长了真麻烦。 影响学习还伤眼， 我们不能这样干。 写完作业去锻炼， 周末假日看一点。
二年级下册语文课件口语交际推荐一 部动画 片人教 部编版
收 束 全 篇
二年级下册语文课件口语交际推荐一 部动画 片人教 部编版
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
二年级下册语文课件口语交际推荐一 部动画 片人教 部编版
二年级下册语文课件口语交际推荐一 部动画 片人教 部编版
口 ·跟大家说说，你最喜
语 交
欢哪部动画片？
际 ·它最吸引你的地方是
什么？
·你能讲讲其中的人物
或故事片段吗？
二年级下册语文课件口语交际推荐一 部动画 片人教 部编版
二年级下册语文课件口语交际推荐一 部动画 片人教 部编版
口 语 交 际
二年级下册语文课件口语交际推荐一 部动画 片人教 部编版
我看过……我看 过……还看过……
我最喜欢…… 因为……
二年级下册语文课件口语交际推荐一 部动画 片人教 部编版
口 语 交 际
二年级下册语文课件口语交际推荐一 部动画 片人教 部编版
二年级下册语文课件口语交际推下册语文课件口语交际推荐一 部动画 片人教 部编版
1.志愿精神可以表述为一种具体化或 日常化 的人文 精神。 作为促 进社区 发展、 社会进 步和社 会成员 个人身 心完善 的一种 价值观 念和社 会心理 ，志愿 精神在 日常生 活层面 的实际 体现形 式就是 志愿行 动。志 愿精神 的兴起 ，作为 一种独 特的社 会文化 形式， 体现了 在不同 层面上 的功能 。 2.礼、乐与城市文明有密切关系，这 可从什 么是文 明，文 明与城 市的关 系，以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。 3．小说开头的环境描写和简单的人物 对话， 交代了 “他” 的身份 和家庭 生活状 况，也 照应结 尾，凸 显人物 品质。 4．媳妇为了“他”也来到城市，来到 工地， 找不到 合适的 进钱门 路，就 捡起了 破烂， 为此， 她常常 抱怨“ 他”无 能。 5．对比是本文主要的表现手法，以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比．突 出了丈 夫的品 质。 6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ，一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里，一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容，哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇，你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。 7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的 文人来 说，它 比生命 重要得 多。当 肉体的 保存与 精神的 救赎发 生避无 可避的 冲突时 ，他们 毅然选 择了后 者，让 肉体下 沉，让 精神在 碧波中 飞升。 8．南北朝乐府民歌虽有某种意义上的 差别， 可在语 言节奏 、质朴 纯真风 格、心 灵绽放 的美丽 上等方 面的“ 内在的 美”是 相同的 。 9．文人乐府诗温以丽，意悲而远，或 慷慨， 或清绮 ，风格 多样。 这说明 ，乐府 民歌不 仅给文 人诗歌 形式， 还遗传 了题材 、体裁 、意象 和风格 特征。
动画片儿真好看， 时间长了真麻烦。 影响学习还伤眼， 我们不能这样干。 写完作业去锻炼， 周末假日看一点。
二年级下册语文课件口语交际推荐一 部动画 片人教 部编版
收 束 全 篇
二年级下册语文课件口语交际推荐一 部动画 片人教 部编版
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
二年级下册语文课件口语交际推荐一 部动画 片人教 部编版
二年级下册语文课件口语交际推荐一 部动画 片人教 部编版
口 ·跟大家说说，你最喜
语 交
欢哪部动画片？
际 ·它最吸引你的地方是
什么？
·你能讲讲其中的人物
或故事片段吗？
二年级下册语文课件口语交际推荐一 部动画 片人教 部编版
二年级下册语文课件口语交际推荐一 部动画 片人教 部编版
口 语 交 际
二年级下册语文课件口语交际推荐一 部动画 片人教 部编版
我看过……我看 过……还看过……
我最喜欢…… 因为……
二年级下册语文课件口语交际推荐一 部动画 片人教 部编版
口 语 交 际
二年级下册语文课件口语交际推荐一 部动画 片人教 部编版
二年级下册语文课件口语交际推下册语文课件口语交际推荐一 部动画 片人教 部编版
1.志愿精神可以表述为一种具体化或 日常化 的人文 精神。 作为促 进社区 发展、 社会进 步和社 会成员 个人身 心完善 的一种 价值观 念和社 会心理 ，志愿 精神在 日常生 活层面 的实际 体现形 式就是 志愿行 动。志 愿精神 的兴起 ，作为 一种独 特的社 会文化 形式， 体现了 在不同 层面上 的功能 。 2.礼、乐与城市文明有密切关系，这 可从什 么是文 明，文 明与城 市的关 系，以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。 3．小说开头的环境描写和简单的人物 对话， 交代了 “他” 的身份 和家庭 生活状 况，也 照应结 尾，凸 显人物 品质。 4．媳妇为了“他”也来到城市，来到 工地， 找不到 合适的 进钱门 路，就 捡起了 破烂， 为此， 她常常 抱怨“ 他”无 能。 5．对比是本文主要的表现手法，以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比．突 出了丈 夫的品 质。 6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ，一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里，一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容，哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇，你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。 7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的 文人来 说，它 比生命 重要得 多。当 肉体的 保存与 精神的 救赎发 生避无 可避的 冲突时 ，他们 毅然选 择了后 者，让 肉体下 沉，让 精神在 碧波中 飞升。 8．南北朝乐府民歌虽有某种意义上的 差别， 可在语 言节奏 、质朴 纯真风 格、心 灵绽放 的美丽 上等方 面的“ 内在的 美”是 相同的 。 9．文人乐府诗温以丽，意悲而远，或 慷慨， 或清绮 ，风格 多样。 这说明 ，乐府 民歌不 仅给文 人诗歌 形式， 还遗传 了题材 、体裁 、意象 和风格 特征。
统编版二年级语文下册口语交际《推荐一部动画片》优质课件
我最喜欢的动画片是 《熊出没》。
蒙蒙：我最喜欢的动画片
是《熊出没》。其中熊大、熊
二两只熊是我最喜欢的卡通人
状元成才路
物，因为它们与伐木工光头强
状元成才路
斗智斗勇，保护了森林。
状元成才路 状元成才路
与同学分享你最喜欢的动画片。
注意说话的速度， 让别人听清楚。
认真听，了解别人 讲的内容。
1.首先说出你喜欢的动画片的名 称。 2.接着介绍一下你喜欢的动画人 物的特征。 3.最后说明一下你喜欢这部动画 片的理由。
可以用下面的句式进行说话。
我喜欢的动画片是…… 我最喜欢的动画片是…… 我要推荐的动画片是……
其中……是我最喜欢的卡通人物。 里面的主人公……我特别喜欢。
因为……
交际训练
1.说一说：小组交流自己喜欢的动画片， 可以讲讲其中的人物或精彩片段。讲的同学 声音要洪亮，表达要清楚，听的同学可以提 问，互相补充。
口语交际：推荐一部动画片
R·二年级语文下册
推荐一部动画片
❋交际内容 本次口语交际的内容是推荐一部动画
片，把自己印象最深的一部动画片推荐给 大家，可以讲这部动画片给你留下了怎样 的印象，也可以讲讲最吸引你的人物或故 事片段。
❋交际指导
1.想一想：回忆自己看过的动画片， 选出自己记忆最深刻的一部，想好要推荐 的理由。
2.评一评：小组派代表上台讲述，全班 评出最佳推荐员。
同学们，今天 我们来推荐一 部动画片给大 家吧！
主持人：我知道动画片既能 丰富大家的业余生活，又能增长 见识，深受同学们的欢迎。今天， 每个人都选出自己最喜欢的动画 片，推荐给同学们，希望每个人 都踊跃发言。
我要推荐的动画片是 《多啦A梦》……
新人教版部编版二年级下册语文《口语交际：推荐一部动画片PPT课件》
片，推荐给同学们，希望每个人都踊跃发言。
萱萱：我要推荐的动画片是《多啦A 梦》，它的主人公机器猫我特别喜欢。他 是一只来自未来世界的猫型机器人。它用 它那神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助
大雄解决了各种困难。
杨帆：我喜欢的动画片是《哪吒闹海》。
哪吒是我国古代神话传说的人物之一。他本
领高强，勇敢正义，是我学习的榜样。
口语交际：推荐一部动画片
R·二年级语文下册
推荐一部动画片
❋交际内容
本次口语交际的内容是推荐一部动画
片，把自己印象最深的一部动画片推荐给 大家，可以讲这部动画片给你留下了怎样
的印象，也可以讲讲最吸引你的人物或故
事段。
❋交际指导 1.想一想：回忆自己看过的动画片，
选出自己记忆最深刻的一部，想好要推荐
蒙蒙：我最喜欢的动画片是《喜洋洋
与灰太狼》。其中喜羊羊是我最喜欢的卡
通人物，因为他是青青草原羊村的小英雄，
机智勇敢、积极向上、充满正义。
与同学分享你最喜欢的动画片。
注意说话的速度，让别人听清楚。
认真听，了解别人讲的内容。
的理由。
2.说一说：小组交流自己喜欢的动画片，
可以讲讲其中的人物或精彩片段。讲的同学 声音要洪亮，表达要清楚，听的同学可以提
问，互相补充。 3.评一评：小组派代表上台讲述，全班
评出最佳推荐员。
主持人：我知道动画片既能丰富大家的 业余生活，又能增长见识，深受同学们的欢
迎。今天，每个人都选出自己最喜欢的动画
萱萱：我要推荐的动画片是《多啦A 梦》，它的主人公机器猫我特别喜欢。他 是一只来自未来世界的猫型机器人。它用 它那神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助
大雄解决了各种困难。
杨帆：我喜欢的动画片是《哪吒闹海》。
哪吒是我国古代神话传说的人物之一。他本
领高强，勇敢正义，是我学习的榜样。
口语交际：推荐一部动画片
R·二年级语文下册
推荐一部动画片
❋交际内容
本次口语交际的内容是推荐一部动画
片，把自己印象最深的一部动画片推荐给 大家，可以讲这部动画片给你留下了怎样
的印象，也可以讲讲最吸引你的人物或故
事段。
❋交际指导 1.想一想：回忆自己看过的动画片，
选出自己记忆最深刻的一部，想好要推荐
蒙蒙：我最喜欢的动画片是《喜洋洋
与灰太狼》。其中喜羊羊是我最喜欢的卡
通人物，因为他是青青草原羊村的小英雄，
机智勇敢、积极向上、充满正义。
与同学分享你最喜欢的动画片。
注意说话的速度，让别人听清楚。
认真听，了解别人讲的内容。
的理由。
2.说一说：小组交流自己喜欢的动画片，
可以讲讲其中的人物或精彩片段。讲的同学 声音要洪亮，表达要清楚，听的同学可以提
问，互相补充。 3.评一评：小组派代表上台讲述，全班
评出最佳推荐员。
主持人：我知道动画片既能丰富大家的 业余生活，又能增长见识，深受同学们的欢
迎。今天，每个人都选出自己最喜欢的动画
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第一关
（4）猜一猜：他是一个光头，却总戴着 安全帽。他诡计多端，总想着发财。 （光头强） （5）猜一猜：这个小男孩有两条很粗的
眉毛。他喜欢模仿动感超人发射动感光波。
（蜡笔小新）
第二关 猜猜他是谁？请同学们听动画 片的相关歌曲，猜猜是出自哪部
动画片？猜出来的同学请你大声
的唱出来。 （东方少年）
游戏
（1）猜一猜：他脸上有一块伤疤。
他每次被打飞的时候一定会说：
“我一定会回来的！”
（灰太狼）
第一关
（2）猜一猜：他们在普通人眼中是高大的巨人，
就如同神一般的存在。他们为了保护人类，经常 和怪兽做斗争。 （黑 猫 警 长） （3）猜一猜：他来自未来世界。
他总是用自己神奇的百宝袋和各种奇妙的道具
帮助他的朋友解决各种困难。 （机器猫哆啦A梦）
（4）声音是否宏亮？
总结
动画片主要是采用像喜洋洋、机器猫哆
啦A梦这些动物和人物编成电视剧，主要是 为小朋友们设计的。所以，它的内容浅显 易懂，同学们要通过观看动画片，从而明 白做人的道理。
武艺高强的哪吒 我喜欢的卡通人物可多啦，其中最喜欢的要数哪吒了。 （最喜欢的是哪吒） 哪吒脚踩风火轮，穿着莲花裙，手里还拿着混天绫和 乾坤圈，可神气啦！ （形象很神气） 哪吒不光长得神气，武艺也非常高强。他曾经还是太 上老君的弟子呢！哪吒跟师傅学功夫的时候非常刻苦。无 论是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都拼命地习武练功，所 以哪吒的武艺才会如此高强。 （突出武艺非常高强） 他还闹过水晶宫，制服了胡作非为的东海龙王父子， 为老百姓出了口气呢！哪吒那时，可是大显身手了。他先 用混天绫在水里一摆，海面上就掀起滔
（5）在自己介绍时，注意说话的语速，尽量让
小组的同学听清楚。
推荐动画
如：大家好，我是 我向大家推荐的动画片是 它给我留下的印象是 这部动画片里，最精彩的应该是
， ， ，在 。
我的推荐完毕，感谢大家的认真倾听。
评一评
（1）是否抓住了动画片的主要内容？
（2）语句是否通顺？
（3）推荐的语速怎样？同学们听得清吗？
懒羊羊
小朋友们一定看过《喜羊羊与灰太狼》，一定喜欢美羊羊或喜 羊羊。我知道你们为什么不喜欢懒羊羊，因为你们觉得他不聪明、 不美，而我却喜欢懒羊羊。 （对比引出，我喜欢懒羊羊） 我觉得懒羊羊既搞笑又可爱。有一集电视中懒羊羊连饭盒都不 想洗。于是村长慢羊羊就发明了一件特别的围裙，懒羊羊装上它就 把饭盒洗了，而且帮慢羊羊也洗了个澡。直到晚上还把喜羊羊的房 子都刷了一遍了呢！ 大家都说懒羊羊没有特点，但我看出了他的特点就是特别能睡 能吃。他可不像有的小朋友要好长时间才能睡着，他只要躺下几秒 钟就睡着了。就是他太能睡了，所以说喜羊羊如果不每天叫他起床， 他也就会从早上睡到晚上。他的本领是贪吃，饭量大得惊人，是大 家的好几倍。吃饭的时候，他还会表演绝技。他能用不同的姿态吃 出各种形状的东西，大家都无法与他相比。 （特别能睡能吃，与众不同。） 听了我以上的介绍，大家现在喜欢懒羊羊了吗？
师：谁来演喜羊羊？ 谁来演灰太狼？ 灰太狼：“我是灰太狼。我喜欢吃羊。” 喜洋洋：“我是喜洋洋，我非常聪明。”
灰太狼：“我看到前面有一只羊，我要去抓来
吃掉。” 喜洋洋：“狼来了，我快躲到花丛里。再挖一 个洞让狼掉进洞里。” 灰太狼：“啊！我一定会回来的。”
推荐动画
（1）你最喜欢的一部动画片是什么？ （2）这部动画片给你留下了怎样的印象？ （3）你认为这部动画片最精彩的部分是哪个片 段？ （4）在听时，要注意认真听，了解同学的想法。
天巨浪，连水晶宫就摇晃了起来，吓得龙王连忙派 巡海夜叉出来查看。哪吒不费吹灰之力用乾坤圈把 夜叉打死了。东海龙王气得嗷嗷直叫，派他的儿子 三太子带兵去捉拿哪吒。三太子刚跳出水面，举枪 便刺。可是，哪吒一点儿也不害怕，机灵地躲过三 太子，趁势抖动混天绫，让混天绫喷出的熊熊的火 焰把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。就 这样，哪吒机智勇敢地把东海龙王父子治服了，使 老百姓又过上了太平日子。 （详细描述了哪吒大闹水晶宫的故事，表现他武 艺高强） 怎么样？哪吒很厉害吧！ （自然收尾，引起共鸣。）
推荐一部动画片
神兵 小将
炫迪 传奇
宇宙星神
口语交际
一、说说你所熟悉的动画片。 1、自由说一说。 2、说说你了解动画片。
（1）聪明善良的阿凡提
（2）孙 悟 空 （3）聪 明 的 一 休 （4）名侦探柯南 （5）猫和老鼠
第一关
请你根据一段文字的描述猜猜，这
段文字讲的是哪个卡容及顺序： 人物的形象描写 突出特点或本领 表达喜爱之情
重点内容：通过具体事例，表现人物特点，
1、写印象最深的情节 2、再现场景中人物的语言动作心理
我喜欢的人物是谁？ 他最大的特点是什么？ 我印象最深的事是什么？
再见了， 朋友们！！
可怜的三毛
三毛有一对小耳朵，一双水汪汪的眼睛，一只小巧的 鼻子，一张不大不小的嘴巴，头上只长了三根头发，所以 大家叫他三毛。 （用名字的由来，抓住形象特点，引出记叙的对象） 三毛非常可怜，一副又瘦又小的身板，每天讨饭也要 不到什么吃的，大家一定想问：“他为什么会这么可怜 呢？”因为三毛从小就是个孤儿，只能独自流浪。三毛每 天都穿着又破又烂的单衣，天冷的时候被冻得瑟瑟发抖。 他没有家，晚上，就在马路边、大树下睡觉…… （概括写他孤苦伶仃，可怜至极） 有一次，三毛看见一家饭店里正在烤着鸡腿，他饿得 直流口水，把脸颊贴着玻璃门久久不肯离去。这时正好有 人推门出去，那装了弹簧的门一下子就把三毛打了老远， 重重地摔在地上。三毛的嘴巴都摔出血了，那个好心人带