幼儿园安全教育随笔
幼儿园安全教育随笔
幼儿园安全教育随笔篇一:离园前更要注意安全在幼儿园里安全是最重要的，我们幼儿园的老师们每天都特别注意孩子们在园时间的安全.可是最近在我班发生的一件事情，让我更深刻地认识到了离园前孩子安全的重要性.今天下午还有5分钟孩子们就要离园了,我让孩子们安静地坐在自己的小椅子上，给孩子们做这一天在园生活的回顾。
这时，我突然想起了一件事情要对同班的牟老师说,我把牟老师叫到身边，刚说了两句话，这时只听到“砰”的一声，好像是什么重的东西落地的声音。
我朝着声音望去，只见我班的菲菲小朋友趴在地上大哭起来.我赶快跑到她身边,把她扶起来，发现她的头上已经起了一个大包，原来她是想到老师身边来说一件事情，被一个小朋友的脚不小心绊倒了。
我赶快用手按住了她的头部,然后给她涂上了香油。
我一边给菲菲按着头，一边在心里开始自责起来，如果我不和牟老师说事情，等到孩子们离园后再说,也许这一幕就不会发生。
再说，孩子马上就要离园了，孩子在幼儿园里一天都非常好，没想到在离园前的这几分钟里却发生了这样的事情,真是让老师特别上火。
等菲菲的爸爸来接她的时候，我和家长进行了真诚的沟通,把事情的来龙去脉对家长说得非常清楚，而且当场和家长道了歉。
通过沟通以后,家长很理解我们：这么多的孩子在一起，发生这样的事情也是在所难免的。
虽然家长原谅了我们老师,可是我的心里还是非常自责。
通过今天的这件事情,让我更加深刻地认识到:孩子们的安全是最最重要的，在幼儿园一线奋战的同行们，请千万不要忽视孩子们离园前的安全。
因为孩子们大多数在离园前的心情比较浮躁，这时候更需要我们教师要维持好班级纪律,让孩子们一定要安静。
相信从今以后我们班不会再发生类似的事情了。
篇二：怎样才能让孩子玩得既开心又安全现在每个家庭就一个孩子，在家都是小皇帝，小公主，爷爷奶奶姥姥姥爷爸爸妈妈，全家人围着一个宝贝转，生怕出点什么差错！送到幼儿园，老师在面对这样的孩子，首先要无微不至地照顾好每一个孩子，同时最重要的还要保证孩子的安全！天气越来越暖和，每天来园的幼儿数基本上都能达到满员，户外活动真是一件令人头疼的事情,上午的户外活动，三个老师一起出去照应孩子,还比较有序，基本上能照顾到每一个孩子，可是午餐后的散步，一般都是一名老师带出去,另外两名老师收拾卫生，送餐具,这一名老师带着30多个孩子出去的确具有很大的挑战，这仅仅的一双眼睛要想照顾到每一名幼儿，真的很难，照顾不到往往就容易出现你意想不到的问题,可是不带孩子出去活动又不利于他们的身体健康，哎，矛盾啊！之前我自己想了一个自认为比较好的办法，故意让调皮的孩子当小班长留在活动室帮老师摆椅子摆桌子，一听说让自己当班长还是比较兴奋的，可是那点活他们一会就干完了,然后就趴在窗台上用羡慕的眼神看着在外面活动的孩子，当我带着出去活动的孩子回来时，他们会跑过来说:“张老师，你们怎么这么快就回来了，我们还没有出去玩呢？”我觉得那时的自己真残忍，后来我就把他们全部带出去，这样孩子们是玩得是很开心,可是安全又没有了保证，即使老师在活动室已经把各种规则讲得很清楚了,一玩起来早就忘耳后了，经常得老师扯着嗓子喊：“***，你别跑,别摔着”，“＊＊*，别推小朋友”……一天下来真是身心俱疲！到底怎样才能让孩子既能玩得开心又能保证安全呢？篇三：幼儿园安全教育的重要性幼儿园的根本是安全,只有在安全的基础上，才能谈得到教育，谈到多种模式，只有安全，孩子们才能开心地在幼儿园成长。
幼儿园小班安全教育随笔
幼儿园小班安全教育随笔【第一篇】：安全教育安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。
在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，就如我班的小朋友每次进出厕所，就积极忙忙的跑着进去、跑着出来，有时跑着还回同孩子撞着。
于是我们就经常提醒他们：“不要跑，小心撞。
”可是越是提醒，越是发现孩子有跑的现象出现。
此情此景，让我想到孩子肯定还没有从意识中重视跑会带来的危害，觉得很有必要通过教学活动让孩子从思想上、潜意识里有保护自己的需要。
于是我连忙结合社会活动《这样玩危险》组织孩子们讨论：怎样才能避免意外伤害发生，进行自我保护？意外事故发生后，该怎么办？小朋友们个个精神专注的凝神思考后，你一言，我一语的说起来：“如果地板太滑，走路就要小心，慢慢走。
如果不小心摔倒了，也要先伸出手，让手先着地，这样就摔不到头和下巴了。
”接着，我通过一些图片让孩子分析“他们做的对吗？”由于孩子有这方面的经验，他们都能很好的说出存在的危险，及自己该如何来做。
针对幼儿讨论的情况，我耐心的向他们进行了安全教育，并教给他们一些自我保护的常识，同时我还针对我班的实际情况，在晨谈中开展了一系列安全教育活动的谈话，如：“我身边的危险”，“谁对谁不对”，“该怎样滑滑梯”等。
让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。
从而大大提高幼儿自我保护的能力。
当然，安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅光靠谈话是不够的，他需要与日常生活有机的结合和渗透，例如：利用听故事“明明走丢了”，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟陌生人走，上下楼梯时，扶栏杆有序的走，以及早操、午睡、入厕等幼儿一日生活各环节的安全警示，并请小朋友们相互监督，定期评选出我们班的平安小卫士。
通过这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。
幼儿园幼儿安全教育随笔范文5篇
幼儿园幼儿安全教育随笔范文5篇小班幼儿常常信步游走，他们即使排队也总将队伍走得稀稀拉拉，有很多老师为了尽快将队伍走成型，就让幼儿一个拉着一个排队走，所有幼儿拉着前面幼儿的衣服走，可是我看来这种做法弊端很多。
首先，刚入园的幼儿同伴间互不熟悉，还不善于相互交往，许多幼儿不愿意让别人拉自己的衣服。
被拉衣服的幼儿常常感到不舒服，于是就会发生推拉、扯打、哭闹的现象。
其次，幼儿用手拉着前面幼儿的衣服，不利于自身平衡，同时由于是相互拉扯着，幼儿还要顾及整个队伍的平衡(这对于他们是很难的)，一人走快一步，势必引起整个队伍的骚动，还往往出现一人摔跤，多人跌倒的情况。
再次，如此训练，幼儿只能迈着机械的步伐盲目跟从，束缚了幼儿的手脚，幼儿毫无自主，不利于幼儿主动性和创造性的培养。
建议：教师再引导幼儿练习一个跟着一个走时，不妨先开展小组练习，然后再进行全班练习。
为了帮助幼儿能整齐地排队走，教师可要求幼儿先在窄窄的走廊里或沿着地上画好的标记走，然后再到广阔或复杂的地带(如楼梯)练习，采取这种由易到难的练习方法有利于提高幼儿排队走的整齐度。
幼儿是祖国的未来、民族的希望，幼儿的健康和安全时刻牵动着父母和教师的心。
幼儿期是幼儿身心成长的奠基期，是教给幼儿健康与安全基本知识和技巧的理想时期，幼儿若能在这段时间养成正确的态度和良好的习惯，就会避免许多危险事故的发生。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：教育幼儿“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”。
可见，正确地对幼儿进行安全特色教育是非常重要和必要的。
家长和幼儿园教师不仅有责任保护幼儿的生命安全，让幼儿远离不安全环境，而且应该通过优化家庭和幼儿园的保育环境，实施家园合作，对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和安全特色教育，逐步提高幼儿预见危险、排除危险以及保护自己的能力。
一、立足生活，强化幼儿的`安全意识对幼儿进行安全特色教育，主要使幼儿在日常生活中学会怎样注意安全、保护自己，避免受伤害。
幼儿安全教育随笔15篇
幼儿安全教育随笔15篇在日复一日的学习、工作生活中，说到随笔，信任大家确定都不生疏，随笔最重要的是是表达出的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。
为了关心大家更多的了解随笔，以下是我细心整理的幼儿平安训练随笔，欢迎大家共享。
幼儿平安训练随笔1饭后漫步活动时，波波透过院墙观察焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”我没有直接理睬，而是弯下腰来问他：“你怎样明白着火了？”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧急表情，有的幼儿紧急大叫（这说明幼儿已有初步的自护意识）。
为爱护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行平安训练，我立即蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎样办呢？”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。
“消防电话究竟是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。
这说明：（1）平常的平安的训练还是有效的。
（2）实际联系不够，需要在随机训练中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿构成自护潜力，尽最大潜力离开火源，找大人寻求帮忙。
我便带幼儿去观看火源，让幼儿明白火有好处，也有坏处。
看到枯叶还在燃烧并发出许多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。
我进一步引导幼儿观看：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我信任他们已经明白这种火的好处。
正好前面有一片枯草被淘气男孩烧掉，我趁机带他们来到此处观看，“这一大块黑黑的地方怎样了？四周的草漂不美丽？松软不松软？”引导幼儿明白随便玩火的危害。
回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最终是在消防叔叔和大人的帮忙下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我信任在他们幼小的心灵中已经种下了平安意识的种子，使他们明辨是非，明白什么能玩，什么不能玩，明白如何自护。
爱护幼儿的生命平安是老师的职责，而过分消极的爱护有时会产生不良后果。
幼儿园随笔户外安全教育(3篇)
第1篇一、引言户外活动是幼儿园教育的重要组成部分，它不仅能让孩子在阳光下健康成长，还能培养他们的团队协作能力和生存技能。
然而，户外活动也存在着一定的安全隐患，如何确保孩子们在户外活动中的安全，成为了幼儿园教师和家长共同关注的问题。
本文将从户外安全教育的角度，探讨如何在幼儿园开展有效的户外安全教育。
二、户外安全教育的重要性1. 提高幼儿的安全意识户外安全教育旨在提高幼儿的安全意识，让他们认识到生活中存在的安全隐患，从而在日常生活中自觉遵守安全规则，避免意外事故的发生。
2. 培养幼儿的生存技能户外活动是培养幼儿生存技能的重要途径。
通过户外安全教育，孩子们可以学习到如何应对突发状况，提高自我保护能力。
3. 促进幼儿身心健康发展户外活动有利于幼儿的身心健康发展。
在户外，孩子们可以充分接触自然，锻炼身体，增强体质。
同时，户外安全教育还能培养他们的团队精神，促进人际交往。
三、幼儿园户外安全教育的内容1. 交通安全教育交通是户外活动中的重要环节。
教师要教育幼儿遵守交通规则，如走人行道、过马路时要走斑马线、红灯停绿灯行等。
2. 自然安全教育户外活动中，幼儿可能会接触到各种自然现象，如雷电、洪水、地震等。
教师要教育幼儿了解这些自然现象的特点，提高他们的防范意识。
3. 交通安全教育户外活动时，幼儿可能会乘坐校车、电动车等交通工具。
教师要教育幼儿乘坐交通工具时要注意安全，如系好安全带、不将头、手伸出窗外等。
4. 活动场地安全教育户外活动场地存在一定的安全隐患，如滑梯、攀爬架等。
教师要教育幼儿在活动场地遵守规则，注意安全。
5. 消防安全教育火灾是户外活动中的主要安全隐患之一。
教师要教育幼儿了解火灾的危害，学会报警、逃生等技能。
6. 食品安全教育户外活动时，幼儿可能会接触到食品。
教师要教育幼儿不吃陌生人给的食物，注意食品卫生。
四、幼儿园户外安全教育的实施策略1. 制定户外安全规章制度幼儿园要制定一套完善的户外安全规章制度，明确教师、家长和幼儿在户外活动中的安全责任，确保户外活动的安全有序。
幼儿园保安安全教育随笔(3篇)
第1篇近年来，随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，幼儿园教育越来越受到重视。
然而，在重视教育的同时，安全问题也日益凸显。
幼儿园作为孩子们成长的重要场所，安全问题更是重中之重。
作为幼儿园的保安，我们肩负着守护孩子们安全的重任。
在此，我想谈谈幼儿园保安安全教育的重要性以及我们如何做好这项工作。
一、幼儿园保安安全教育的重要性1. 保障幼儿生命安全幼儿园是孩子们成长的重要阶段，他们正处于身体和心理发展的关键时期。
在这个阶段，孩子们的安全问题至关重要。
作为保安，我们要时刻关注幼儿园的安全状况，确保孩子们在园内的生活、学习、娱乐等活动得到充分保障。
2. 维护幼儿园的正常秩序幼儿园的正常秩序是保证孩子们健康成长的重要条件。
保安作为幼儿园的一道防线，要严格执行门卫制度，对入园、离园人员进行严格检查，防止不法分子混入校园，确保幼儿园的正常秩序。
3. 增强家长对幼儿园的信任度家长对幼儿园的信任度是幼儿园发展的基石。
作为保安，我们要做好本职工作，展现出良好的职业素养，让家长放心地将孩子交给我们照顾。
二、幼儿园保安如何做好安全教育1. 加强自身安全意识作为保安，我们要时刻保持警惕，提高自身安全意识。
在巡逻过程中，要密切关注幼儿园的各个角落，及时发现并排除安全隐患。
同时，要熟练掌握各类应急处理措施，确保在突发事件发生时能够迅速应对。
2. 做好门卫工作门卫是幼儿园的第一道防线，我们要严格执行门卫制度，对入园、离园人员进行严格检查。
对可疑人员要仔细盘查，确保校园安全。
此外，还要做好访客登记工作，防止不法分子混入校园。
3. 加强与幼儿园其他部门的沟通协作保安部门要与幼儿园的其他部门保持密切联系，共同做好安全教育工作。
如与园长、教师、保育员等共同制定安全管理制度，定期开展安全演练，提高全体师生的安全意识。
4. 加强与家长的沟通家长是幼儿园安全工作的支持者，我们要加强与家长的沟通，了解家长的需求和意见，共同为孩子们创造一个安全、舒适的成长环境。
幼儿园教育随笔小班安全教育范文5篇
幼儿园教育随笔小班安全教育范文5篇幼儿园教育随笔小班安全教育1我进行绘画教育不仅仅只是通过绘画课、各种的绘画主题活动也能达到教育目的，而且加之环境教育的渗透，更能使绘画主题活动变的丰富多彩。
例如，开展环保主题画展“美丽的春天”“小鸟的乐园”等通过幼儿的想象、创造，采用剪、贴、画等不同的表现手法、内容表现人物、风景、花鸟的不同，使主题画展表现形式多样，在描绘春天万物、红花绿草、蓝天白天，表现大自然美丽风景，鸟儿欢快、自由飞翔、茂密森林、鸟雀共鸣的同时，环境教育就渗透在了其中，并且使画面变的更加生动、多彩，充满生机。
幼儿园教育随笔小班安全教育2小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。
幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。
幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。
幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。
孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。
这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。
小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。
一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。
所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。
幼儿园安全教育随笔小学(3篇)
第1篇随着社会的发展，幼儿教育越来越受到重视。
在幼儿的成长过程中，安全教育是不可或缺的一环。
作为幼儿园教师，我们肩负着培养幼儿安全意识、提高幼儿自我保护能力的重要责任。
今天，我就从以下几个方面谈谈幼儿园安全教育的重要性以及实施策略。
一、幼儿园安全教育的重要性1. 保障幼儿的生命安全幼儿时期是人生中最脆弱的阶段，他们缺乏生活经验，对危险的认知能力有限。
因此，幼儿园安全教育对于保障幼儿的生命安全至关重要。
通过安全教育，可以让幼儿了解周围环境中的潜在危险，提高自我保护意识，减少意外事故的发生。
2. 培养幼儿良好的行为习惯幼儿园安全教育不仅仅是传授安全知识，更重要的是培养幼儿良好的行为习惯。
在日常生活中，幼儿会接触到各种危险因素，如火灾、溺水、交通事故等。
通过安全教育，可以让幼儿养成良好的生活习惯，遵守交通规则，预防意外事故。
3. 增强幼儿的社会责任感幼儿园安全教育有助于培养幼儿的社会责任感。
当幼儿了解到自己的行为可能会对他人造成伤害时，他们会更加注意自己的言行举止，关心他人的安全。
这种社会责任感的培养对幼儿的未来成长具有重要意义。
二、幼儿园安全教育的实施策略1. 创设安全环境幼儿园应创设一个安全、舒适的环境，确保幼儿在园期间的生命安全。
具体措施包括：（1）加强校园设施的安全检查，确保设施符合国家标准，消除安全隐患。
（2）合理规划校园布局，确保幼儿活动区域的安全。
（3）设置明显的安全警示标志，提醒幼儿注意安全。
2. 开展安全教育课程幼儿园应将安全教育纳入课程体系，开展形式多样的安全教育课程。
以下是一些具体的课程内容：（1）交通安全教育：让幼儿了解交通规则，认识交通标志，提高交通安全意识。
（2）消防安全教育：让幼儿了解火灾的危害，掌握灭火器的使用方法，提高消防安全意识。
（3）防溺水教育：让幼儿了解溺水的原因，掌握防溺水措施，提高防溺水意识。
（4）食品卫生安全教育：让幼儿了解食品卫生知识，提高食品安全意识。
中班安全教育随笔精选7篇
中班安全教育随笔精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园安全教育随笔 安全问题是我们每个人的人生中最为重要的问题之一，作为幼儿教师，最为重要的就是将幼儿的安全放在第一位。接下来，和小编一起去看看幼儿教师写下了关于安全的教育随笔吧!
幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。透过远程培训，听了专家的讲座，我深感幼儿园工作的细微性、重要性。“千般照顾，不如自护”。家长和幼儿园教师，不仅仅有保护幼儿生命安全的职责，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的潜力，帮忙幼儿树立必须的安全意识。
一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能 其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是透过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为用心预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会决定而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们透过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。
二、创造良好的环境，使幼儿构成自我的意识 幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，在室内
布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记，从认识安全标记入手。在认识的基础上，窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注
意安全。
三、透过直觉体验培养幼儿自我保护的潜力 幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们能够自由地奔跑，进行游戏，能够说是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的好处。以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。
四、透过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能 中班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这
些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的潜力和意识。
经过一段时间的安全教育，我们发此刻活动中大人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了用心地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿构成自律，从而获得身心的和谐发展。
现在流传一句话“安全责任重于泰山，”由此可见安全是社会关注的热点。幼儿园小班的孩子安全意识差，随时会出现各种情况，作为一名幼儿教师，要善于抓住机遇，随时对幼儿进行引导。教师多一份爱心、多一份爱护，重视在日常生活中随机向幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些基本安全常识，增强幼儿自我保护的技能，做到防患于未然。
一、 结合日常生活实际进行安全常识教育 1、培养安全意识 (1) 让幼儿指导自己的家庭住址、父母的姓名、电话号码。 (2)遇到陌生人应该怎么办? (3)告诉幼儿如果走失怎么做。 了解基本的交通安全常识，对幼儿进行一些交通安全常识教育：认识交通标志、了解交通规则、知道乘车的安全知识。通过游戏“马路上的车”、“信号灯”，让幼儿初步懂得简单的交通规则。
2、教育幼儿保护自己的身体器官 (1)管好“入口”，教育幼儿不把一些小玩具放在嘴里，吃饭时不边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。
(2)保护眼睛：现在的孩子喜欢看电视，教育幼儿看电视时保持距离，时间不要太长，不用脏手去擦眼，玩剪刀、竹子、木枪时注意不要刺伤自己或别人。
(3)保护牙齿：不用牙齿啃过硬的东西，少吃甜食，勤刷牙，讲好口腔卫生。 (4)保护耳朵：洗头或洗澡时不让水进入耳朵，有小虫进入耳朵，不要乱掏，要告诉大人。 二、根据季节选择适宜的教育内容，在不同季节里安排不同的学习内容，利用季节特征进行教育。
春季：天气变化明显，传染病多，在日常生活中结合幼儿实际开展系列教育活动“生病以后”，让幼儿了解疾病对人的危害，身体难受要告诉大人。
夏季：天气炎热、气温高、蚊虫多，可对幼儿进行蚊虫叮咬的教育。结合实际进行游泳玩水的安全教育。夏天雷雨多，教育幼儿了解雷雨天应该怎样做。
秋季：秋天气候比较干燥，开展防火教育，让幼儿认识防火标志，让幼儿了解活在适应怎样自救，并组织幼儿进行安全演练。
冬季：冬天气温低，对幼儿进行预防感冒的教育，教育幼儿加强体育锻炼。例如“不怕冷的小朋友”。另外结合农村实际，生炉子的较多，进行预防煤气中毒的教育。
在幼儿一日生活中，教师要用心寻找和善于把握时机灵活开展安全教育。 下面是几个随机教育案例： (一)火灾时的自救 活动目标： 1、通过亲身体验，知道火不能玩。 2、学会简单的自我保护方法。 活动过程： 这天户外活动时，从幼儿园西边的上空飘过一阵浓烟，书瑗大声喊：“老师，那边着火了。”她这一喊，其他孩子也纷纷喊着：：“着火了、着火了”。有的往活动室跑，有的躲在老师背后。看到孩子惊慌的样子，我问：“孩子们，着火了怎么办?”有的说打110，有的说120，只有杨铠硕说打119。告诉幼儿：我说： “对火警电话119，你们还小，当有火
灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。”趁机教育幼儿根据着火 的情况怎样自救：
1、室内着火，低头弯腰往外跑; 2、身上着火，就地打滚灭火; 3、火很小，用水浇灭; 4、火很大，跑出去叫大人打电话。 (二)汤洒了，怎么办 活动目标： 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 2、知道进餐时要保持安静，防止意外发生。 午餐时，大家都在吃饭，圣宁突然叫了起来：“哎呀，不好了!我的汤泼了……” 圣宁的汤泼到哪里了?”(桌子上、地上、衣服上)
根据这一现象，实施如下活动 教师引导幼儿讨论：汤泼了怎么办? 让幼儿了解正确的处理方法。 教师小结：1、吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、如果汤洒的很多了，流下来了，怎么办? 幼儿讨论后，教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理。
(三)安安全全玩玩具 小班幼儿的自我保护能力差，安全意识薄弱。我们班的有些孩子在户外活动时，对一些大型玩具(滑梯、跷跷板、秋千)没有正确的使用方法，自我保护的能力也很差，为此我设计了这节户外活动课《安安全全玩玩具》，来教给幼儿正确的游戏方法，变教师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去认识危险、避开危险。
活动目标： 1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。 2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
活动过程： 教师组织幼儿来到活动场地 请几位小朋友玩跷跷板，其他幼儿讨论： (1) 他这样玩对不对?为什么? (2) 应该怎样玩? 教师小结：跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下，有规律地摇摆。
滑梯： 滑梯是孩子们最喜欢的，可是玩法也不尽相同，还有的孩子喜欢你推我，我挤你，安全隐患很大，为此我请几个大班的小朋友示范正确的玩法，排好队轮流上，下的时候等前面的小朋友到底了再下，并且教育幼儿要掌握正确的姿势：脚朝下，双手抓住两边的栏杆，不能脸朝下脚朝上，避免发生危险。
秋千： 小班的孩子对秋千相当的好奇，想玩但不大敢，做到上面原地晃，教育幼儿一定要双手抓紧链子坐牢，荡来荡去的时候要注意其他小朋友，别把人家撞着。
总之，保护幼儿的安全是幼儿园的首要任务。教师要重视在日常生活中向幼儿进行安全教育，随机教育是自护教育中最有效的策略之一，因为孩子们通过亲身体验，有较深的理解，能达到事半功倍的效果。
在幼儿园里安全是最重要的，我们幼儿园的老师们每天都特别注意孩子们在园时间的安全。可是最近在我班发生的一件事情，让我更深刻地认识到了离园前孩子安全的重要性。
今天下午还有5分钟孩子们就要离园了，我让孩子们安静地坐在自己的小椅子上，给孩子们做这一天在园生活的回顾。这时，我突然想起了一件事情要对同班的牟老师说，我把牟老师叫到身边，刚说了两句话，这时只听到“砰”的一声，好像是什么重的东西落地的声音。我朝着声音望去，只见我班的菲菲小朋友趴在地上大哭起来。我赶快跑到她身边，把她扶起来，发现她的头上已经起了一个大包，原来她是想到老师身边来说一件事情，被一个小朋友的脚不小心绊倒了。我赶快用手按住了她的头部，然后给她涂上了香油。
我一边给菲菲按着头，一边在心里开始自责起来，如果我不和牟老师说事情，等到孩子们离园后再说，也许这一幕就不会发生。再说，孩子马上就要离园了，孩子在幼儿园里一天都非常好，没想到在离园前的这几分钟里却发生了这样的事情，真是让老师特别上火。等菲菲的爸爸来接她的时候，我和家长进行了真诚的沟通，把事情的来龙去脉对家长说得非常清楚，而且当场和家长道了歉。通过沟通以后，家长很理解我们：这么多的孩子在一起，发生这样的事情也是在所难免的。虽然家长原谅了我们老师，可是我的心里还是非常自责。
通过今天的这件事情，让我更加深刻地认识到：孩子们的安全是最最重要的，在幼儿园一线奋战的同行们，请千万不要忽视孩子们离园前的安全。因为孩子们大多数在离园前的心情比较浮躁，这时候更需要我们教师要维持好班级纪律，让孩子们一定要安静。相信从今以后我们班不会再发生类似的事情了。
安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅通过几个活动是不够的，它需要与日常生活有机的结合和渗透，例如：利用听故事“宝宝走丢了”，让幼儿知道回家要等父母来接，