二年级作文评语大全
二年级语文作文评语
二年级语文作文评语
《我的好朋友》
我有一个好朋友，她叫小花。
小花的头发长长的，眼睛大大的，像两颗黑宝石。
小花很喜欢画画。
每次上美术课，她都画得特别好。
有一次，老师让我们画一只小兔子，小花画的小兔子活灵活现的，好像要从纸上跳出来一样。
小花还很善良。
有一天，我不小心摔倒了，膝盖破了皮。
小花看到后，马上跑过来，扶起我，还带我去了医务室。
我很喜欢我的好朋友小花，希望我们永远在一起。
评语：
小朋友，你这篇作文写得真棒！你把好朋友小花的样子描写得很清楚，“头发长长的，眼睛大大的，像两颗黑宝石”，让老师一下子就想象出小花可爱的模样啦。
而且你还通过“画小兔子活灵活现”和“扶你去医务室”这两个具体的例子，写出了小花画画好、善良的优点，真不错！继续加油哦！
《可爱的小猫》
我家养了一只小猫，它叫小白。
小白浑身雪白，像一个毛茸茸的雪球。
它的耳朵尖尖的，总是竖着，一有动静就会动来动去。
小白特别调皮。
有一次，它把妈妈的毛线球弄得到处都是，妈妈都生气啦。
不过它也很可爱，每次我放学回家，它都会在门口等我，还会蹭我的腿。
我喜欢我家的小白，它是我的好伙伴。
评语：
宝贝，你的这篇作文写得太好了！你把小猫小白的样子形容得很形象，“像一个毛茸茸的雪球”，让人感觉小白特别可爱。
而且通过“弄乱毛线球”和“在门口等我、蹭腿”的例子，把小白调皮又可爱的特点展现得很清晰。
老师为你点赞，期待你写出更多精彩的作文！。
小学二年级的经典作文评语大全
小学二年级的经典作文评语大全在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学二年级的经典作文评语大全，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切.文章开头新颖，具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯，形成完整的形象.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事.字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷.文章含蓄的'结尾，既点题，又耐人寻味.文章开头引人入胜，吸引读者.…点面结合，使文章生动，具体，详略得当.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化.杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味.以感受开头，以感受结尾.这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强.以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远，令人赞叹.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂.…特写镜头别开生面，情趣盎然.全文充满童心童趣，读来倍感亲切.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰，语句流畅.事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承.最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动.。
二年级语文作文评语
二年级语文作文评语《我的好朋友》作文一我有一个好朋友，她叫小花。
小花的头发长长的，眼睛大大的，笑起来还有两个小酒窝，可好看啦！我们经常一起上学，一起做作业。
下课的时候，我们会一起跳绳、踢毽子。
有一次，我不小心摔倒了，膝盖破了皮。
小花马上跑过来，把我扶起来，还带我去了医务室。
她一直陪着我，安慰我，让我觉得心里暖暖的。
作文二我的好朋友是小明，他长得高高的，瘦瘦的，就像一根竹竿。
他特别喜欢笑，每次看到他笑，我也忍不住跟着笑起来。
我们总是一起去公园玩。
有一回，我们看到了一只小松鼠，它在树上跳来跳去，可灵活啦！小明说：“小松鼠真可爱，要是能带回家当宠物就好了。
”我赶紧说：“不行不行，小松鼠在公园里才最快乐。
”然后我们一起看着小松鼠跑远啦。
我和小明永远都是好朋友！《我最喜欢的动物》作文一我最喜欢的动物是小兔子。
小兔子有白白的毛，摸起来软绵绵的，像棉花糖一样。
它的眼睛红红的，像两颗红宝石。
小兔子的耳朵长长的，总是竖起来，好像在听什么。
有一天，我去动物园看到了小兔子。
它一蹦一跳的，真可爱！我还喂它吃了胡萝卜，它吃得可香啦！我真的好喜欢小兔子呀！作文二我最喜欢小狗啦。
小狗的毛有黑色的，有白色的，还有棕色的，各种各样的颜色可好看了。
小狗的尾巴摇来摇去，像个小扫帚。
它的鼻子特别灵，能闻到很远的味道。
我邻居家就有一只小狗。
有一次我去他家玩，小狗一看到我就跑过来，围着我转圈圈，还舔我的手，痒痒的，可好玩了。
小狗是人类的好朋友，我特别喜欢它！。
二年级小学生作文评语大全
二年级小学生作文评语大全 摘要：作文是老师对学生的鼓励，包含了文章的漏洞和一些鼓励的话语，使学生对自己的作文充满信心。 一、开头 1、语言简练，规范，开篇吸引人。 2、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述，给人留下深刻印象。 3、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。 4、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。 5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生„的印象。 6、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗? 二、结构 1、对精彩地方进行简单描述;点面结合。 2、过渡自然，每一段交待得很清楚。 3、场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。 4、简单介绍情况，自然过渡到下一段; 5、简要叙述前因，进行铺垫。 6、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。 三、语言 1、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动. 2、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动. 3、拟人化语言使文章更显得生动活泼. 4、外形描写十分有趣，突出了„的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。用了方法,很形象。 5、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了„„的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。 6、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。 四、结尾 1、结尾含蓄，点明主题。 2、结尾简炼、感人。 3、结尾呼应应开头,结构完整. 4、由景生情,结尾自然. 5、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。 6、结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动. 评语 1、选了一个很好的题材。母爱是无形的。为了彰显母爱，文章精心选择了两个绝妙载体。“一杯热气腾腾的奶茶”“会定时出现”在书桌上，“风雨无阻”;另一个载体是“一床全是阳光的被子”，在房间里“升起了一轮小小的太阳”，使人感觉到母爱的伟大。 2、一线贯串，条理清楚。文章以构想《母爱》为线索：一直思考怎样写母爱而总是找不到灵感，瞥见母亲抱着晒好的棉被而灵光一闪，找到表现母爱的栽体——风雨无阻的一杯牛奶，进而把母爱比喻为“升起在我的心田的小小的太阳”，升华了本身的情感，且在文尾再次强化。 3、机动引用，间接抒怀。文章在叙事的底子上抒怀，“明白了爱惜奶茶之中浓浓的母爱”;末端，巧引孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”来抒怀，使得全文弥漫在浓厚的抒怀气氛中。 二、这篇文章接纳了寓情于物的表现伎俩，用的比力好，也比力乐成。全文情感表达诚挚流通，寓意比力深刻。 文章的开篇起首接纳了比喻的修辞伎俩，如“。。。。。。”，语言生动，起到了吸引读者阅读的兴趣，接着作者接纳了迁移变化的语气来引起下文“。。。。。。”，接着又接纳比拟的伎俩“。。。。”，来突出特点，语言表达不光富有表现力，更具有吸引力，起到了天然引起下文的目标。 其次，作者接纳了欲扬先抑的伎俩，从不喜好“”——到喜好“”——到称赞“”，文笔流通，中央突出，值得各位同学的学习和鉴戒。 末了，在议论方面，作者在引用事例方面固然有些生硬，但是根本上比力到位，没有仅仅是停顿在所形貌的事物上，而是从眼前目今的事物，延伸到人生的哲理上，通过议论，起到了深化主题，突出作文主题的作用。 三、既然要写，就把笔墨会合在写，别的比方...就轻微略写一点大概不写，如许才气节流笔墨会合精神磨炼你的笔墨，写。别的，写时候也不要太八面见光，最让你冲动的、动情的点要过细的形貌，写生理变化，写人们脸上的心情、嘴里的话、行动等等能表现出“ ”就可以了，文章的末了只管即便写一写你对如许的一些感觉，别停顿在知道这是，就竣事了。要有升华，从得到和赐与的角度升华，大概从情升华，力图得到读者的共鸣。 四、总体来说，文章的选材比力新鲜，小标题的情势也很得当。但是三个标题之间的衔接不够精密。发起“相遇”时详细描画，“相知”时候画“我”的支付和转变，“相伴”时详细描写睁开对我的影响，将上文中提到的“对峙”做进一步升华。如将文章布局调解一下，再是论抒怀，就更好了。
二年级作文教师批改评语范文(2篇)
二年级作文教师批改评语范文非常感谢你的努力写作！以下是对你作文的批改和评语：1. 首先，你的作文结构较为清晰，包含了开头、主体和结尾。
开头引入了主题，主体部分包括了详细的内容描述，最后的结尾较好地总结了全文。
这样的结构使得整篇文章更加连贯。
2. 在描述细节方面，你使用了一些形象的词语和描写，使得读者能够更加生动地想象出场景。
例如，在描述自然风光时，你用了形容词“美丽”、“绚丽”等，这让读者感受到了自然的魅力。
3. 需要注意的是，你在写作中有一些语法错误和拼写错误，这影响了文章的流畅度。
建议你在写作时更加注意语法和拼写，可以多阅读一些优秀的范文来提高自己的写作水平。
4. 此外，你的表达方式还可以更加简洁明了。
有时候，你使用了一些冗长的句子和复杂的词汇，这可能让读者理解起来有些困难。
建议你在写作中使用简洁明了的句子和词汇，这样读者能够更容易理解你的意思。
5. 最后，你的写作思路较为清晰，能够将观点有条理地呈现出来。
然而，有时候你的观点表达还不够明确和充分。
在写作时，建议你提供更多的细节和例子来支持你的观点，这样读者能够更好地理解你的意思。
总的来说，你的作文还有一些进步的空间，但是你已经展现了一定的写作能力。
希望你能够继续努力，多读多写，不断提高自己的写作水平！加油！二年级作文教师批改评语范文（二）非常抱歉，提供____字的范本是超出了我的能力。
以下是一些常用的教师批改评语范本，希望对您有所帮助：1. 语法错误：请仔细检查句子的时态和主谓一致。
2. 拼写错误：需要注意单词的拼写和大小写规则。
3. 句子结构混乱：建议按照主题和逻辑进行重新组织句子。
4. 用词不准确：需要选择更准确的词语来表达意思。
5. 表达不清晰：请尽量简洁明了地表达思想，避免使用模糊的描述。
6. 内容不连贯：需要加入过渡词和句子，使句子和段落之间更加流畅。
7. 缺乏细节：请补充更多细节来支撑你的观点。
8. 注意段落结构：每个段落应该有一个清晰的主题句，并且每句话都应该围绕这个主题展开。
二年级作文好朋友评语
二年级作文好朋友评语
好朋友,真是最珍贵的礼物!在我们二年级这个年龄,好朋友对我们来说就像是一面镜子,反映出我们的优点和缺点。
不过和好朋友在一起的时光总是那么快乐、有趣,让人难以忘怀。
我最好的朋友叫小明,我们从上了一年级就成为了无话不谈的好朋友。
小明人真的超级好,他不但成绩优异,而且对任何人都很友善。
虽然有时候他有点小任性,但那也是他可爱的一面嘛。
和小明在一起,我们总是无所顾忌地开怀大笑,分享着彼此的快乐和烦恼。
曾经有一次,我因为考试没考好情绪很低落,正是小明用他独特的幽默感让我重拾了自信。
他说:"没关系啦,下次我们一起加油就好了!"就这么一句朴实的话语,却给了我极大的鼓舞。
从那以后,我时常会想起小明的那句话,它就像一盏明灯,照亮了我前进的方向。
朋友就是这样,他们用真诚的友谊温暖着你,用宝贵的友情点亮着你的人生道路。
虽然我们现在只是小小的二年级生,但我相信,只要我们用真心对待朋友,用真诚去珍惜友谊,我们一定能结交到很多很好的朋友,让人生之路处处洋溢着欢声笑语。
小学二年级作文的家长评语
小学二年级作文的家长评语1、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌！2、可以说你的文章充满了真情实感。
人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
3、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
缺乏是议论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色！4、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
5、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？6、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。
这正表达了你的思想意识。
7、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。
如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要说明的主题吧！8、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。
人物形象饱满、真实，富于生活气息。
为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！9、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。
全文文学色彩很浓！你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。
全文文学色彩很浓！10、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
希望你能保持住这样的文风，用纯洁的语言表达出丰富的内涵。
11、读你的文章真是一种享受。
小学二年级的作文评语
小学二年级得作文评语 本文就是关于好词好句得,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评与分享。
小学二年级得作文评语 1、您阅读广泛,积累了大量得词句、因而在描写人物得动作,神情时,能用贴切得词形象地表达出来、老师为有您这样得学生高兴、只要继续努力、您得作家梦定会圆、 2、文章用孩子得语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉、结尾点题,起到了画龙点睛得作用、 3、文章含蓄得结尾,既点题,又耐人寻味、文章开头引人入胜,吸引读者、…点面结合,使文章生动,具体,详略得当、 4、真就是“下笔如有神”啊。瞧来您一定阅读了大量得文学作品。内容如此丰富,更显示了您得文学功底。只就是如果把材料再按一定得逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。 5、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷、 6、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例得对比、抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强、 7、全文可圈可点得佳句不少,给文章增添了些文学情趣 8、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意、 全文语言朴实,结构自然、…文章结构严谨,首尾呼应、 9、文章语言清新活泼,描写能抓住事物得主要特征,篇幅短小精悍,值得一读、 10、从这一段小小得日记,瞧出您就是个细心得学生,能够细心捕捉到日常生活中得一件小事,并能用平实得语言写出内心得感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵得共鸣、 11、通过丰富人物得语言与动作,衬托出人物得思想品质、文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出、 12、许鹏飞,今天老师在欣赏您得佳作时,好紧张,好激动、仿佛就在那激烈得赛场上、您爱国心强,要不小小年纪得您,怎么能从甜睡得梦中准时在凌晨4点起来观瞧这实况转播昵 您观察仔细,您把那扣人心弦得场面清楚地跃然文中、 13、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…得喜 爱之情、全文层次清晰,语句流畅、 14、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚、 15、作文如做人,从您得生活感受中可以瞧出您就是个积极上进得好青年,您瞧事物有自己得独到见解,认识深刻,真就是难能可贵。 16、这篇文章选择了一个全新得角度,让您得思想可以在这里自由得驰骋,这就是您最大得成功之处。老师要提醒您得就是透过纷纭得世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让您得思想更深刻些,您将会时时收到“滴水瞧世界”得效果。 17、以饱满得激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体、 18、您越来越棒了!您得作文真使我大开了眼界、您妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神就是多么值得我们学习啊!我也为您有这样得好妈妈而感到骄傲! 19、能过合理得想象,反映出意味深长得哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己得想像力,就是一篇不错得…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语得使用,无形中为文章增添了不少情趣、 20、摘要:作文评语得写法一般要从学生习作得中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯得评价。 21、瞧了您得游览作文,仿佛身临其境、那两层楼高得长颈鹿您写得栩栩如生,那憨憨得大熊猫,机灵得小猴,狡猾得狐狸跃然纸上,读您得文章就是我得一大享受、继续努力,您得文章就是我们得最爱、 22、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切、 23、瞧了您得文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望您能保持住这样得文风,用纯净得语言表达出丰富得内涵。 24、这篇文章以具体得事例,生动优美得语言,新颖别致得写法,表现了对美好心灵得由衷赞、 25、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色得形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好得表情达意之效果 26、可以说您得文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信就是金子,总会有闪光之时。希望您尽快调整心态,您将会发现天空更加湛蓝。 27、如许娟秀得字迹,清晰严整得结构,不由给人以耳目一新得感觉,这一点老师真得应该向您学习。就让我们在今后得语文学习中互相促进好吗? 28、您写得校园一角真美、那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情、您就是个会观察,会生活得人,老师,同学都欣赏您! 29、充分运用动静结合得写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象得语言得描绘,使读者仿佛置身于梦境一般、结尾处对人物得赞美,情真意切,感人至深、 30、文章开头新颖,具有先声夺人之效、使读者一见面就能对人物产生…得印象、文章前后连贯,形成完整得形象、 31、文章能过清新有趣得语言,描写了…得事、字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作、详略得当,虚实相生,就是本文得两大特色,……内容更丰富,更生动、 32、…切合实际,蕴含着朴素而深刻得哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂、 33、文章对……得气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神得刻画、立意高远,令人赞叹、 34、"让座"就是件极平常得事,但您得作文,却令人耳目一新、您不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂得内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人得魅力、此外,您提出得社会问题,令人深思、 35、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚、作者在叙事得同时加入了恰当得心理描写,充分表达了… 36、注意观察具体事物,并展开合适得想象,这就是本文得成功之处、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方得手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷、 37、文能怡情。不能把写作文当成自己得一项负担,而应该以积极得心态、细腻得笔触记录下自己得心路历程。 38、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化、杂而不乱,能做到详略得当,重点突出、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味、 39、文如其人,您得文章与您得为人一样朴实、豁达。您得作文功底很好,这也就是您长期磨练得结晶。希望您在未来得学习过程中, 用心感受与体味生活,写出更加感人得好文章。 40、文能言声,我想文章正就是您心灵得反映。人生得路途确实很曲折,也很漫长,但只要您努力执着地往前走,成功得桂冠必将属于您。 41、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动、献计献策读后能从中受到教育、 42、文中一系列表现人物动作得动词运用得准确,衬托手法运用得好、 43、虔诚得礼赞,深邃得哀鸣,字字真言,句句真情,倾诉悲欢,度量得失,小作者以诗人得语言,哲人得眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力得雕塑,博大而沉厚,雄强而刚健,质朴而自然,反映了小作者高超得语言驾驭能力、厚实得心智与敏锐得灵光。精美得语言、严谨得结构、深刻得思辨、广博得见识,无不令人赏心悦目。 44、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面得比喻…一脉相承、最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…得情感,令人感动、 45、文章真实生动,情真意切,特别就是…使用权文章极具感染力,发人深思、 46、本文采用了第一人称得写法,使得…具有很大得优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好得作用,读起来亲切自然可信、思路清晰,节奏明快、 47、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾得呼应巧妙、本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂、 48、朴实自然得童心体现在文中,使文章散发着清新活泼得气息、 49、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人、 50、以感受开头,以感受结尾、这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强、 51、…特写镜头别开生面,情趣盎然、全文充满童心童趣,读来倍感亲切、 52、能把人物内心活动写得十分生动,得确难能可贵,给人留下了深刻得印象、 文章头尾照应,中心明确,结构完整、 53、您得课外生活真精彩,从您得文中老师知道您就是个好棋手、不但棋艺好,棋风更好、什么时间也跟您学一招、再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖得、 54、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想、 55、您文中得"生物角"色彩绚丽,活泼可爱、那鲜艳得花朵,翠绿得叶子栩栩如生;那五颜六色得金鱼活灵活现,自由自在地遨游??真就是令人百读不厌、运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱得小生物,妙处横生、 56、xxx,您太了不起了!读着您写得作文,细细品味其中得好词佳句,老师简直不敢相信竟就是小小年纪得您写得、楼倩贝,老师为您骄傲,希望您不断努力,用您得笔描绘出多彩得生活,多彩得世界! 感谢阅读,希望能帮助您！
二年级作文家长评语简短
二年级作文家长评语简短1、在老师眼里，你是个不善多言的孩子。
你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。
希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。
2、你是个表面文静内心活泼的男孩。
你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
3、你是一个性格内向，做事谨慎的孩子，在校能遵守纪律，团结同学，乐于助人，自尊自重，渴求知识，学习刻苦踏实，但学习过程中不讲究学习方法，学过的知识不能灵活运用。
希你发扬笨鸟先飞的精神，将会到达理想的彼岸。
4、你是一个思维敏捷，乐于助人的学生。
课上能积极发言，遇到疑难有钻研精神，但学习中缺乏恒心，时好时坏，如果你平时能严格要求自己，改掉粗心的毛病，你将会是同学学习中的榜样。
5、你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，平时能按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，遇到疑难得过且过，所以学习成绩不够稳定。
希你正视自身的缺点，争取下学期有更新的进步。
6、你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学习劲头不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，积极动脑，收获益匪浅。
7、你机灵调皮，尊敬师长，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过，课后贪玩少，温习功课，上课有时开小差。
希你正视自身缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。
8、你是一个尊师守纪，爱劳动的好孩子，学习上欠自觉，不够刻苦，成绩一般，如果你在学习上多下苦功，你将更上一层楼。
9、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
10、在家表现良好。
积极完成各科作业，对人有礼貌，有爱心。
希望在下学期取得更大的进步。
11、非常感谢老师对孩子的辛勤培养与厚爱，孩子进步很大，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业。
小学二年级语文作文及简短评语
小学二年级语文作文及简短评语【#二年级# 导语】现代作文是在古代文章的基础上内容更为丰富的一种写作形式，是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
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1.小学二年级语文作文及简短评语篇一今年暑假，我和家人一起去游乐园玩碰碰车。
我和妈妈坐着红色的碰碰车，爸爸和弟弟坐着蓝色的碰碰车。
开始倒数了：5、4、3、2、1！我们都脚踩油门，手抓方向盘，开出了停车去，我和妈妈一开始就掌握了技巧。
像爸爸他们冲了过去，可是因为爸爸眼疾手快，又因为爸爸也是开车的老手了，所以很容易就躲开了我们的攻击，又想我们发起的进攻把我们害惨了，我们对爸爸他们发起了进攻。
爸爸他们没有回过神来，又被我们转了几次，我们开心极了，可是真的我们开心的时候，爸爸他们突然向我们这里转了过来，装的我措手不及，我们就败下阵来，等他们放松警惕，我们就一下子向爸爸的车上撞了过去。
这时结束的铃声响了起来，我们才依依不舍地离开了。
我真希望还可以和家人一起再去玩一次。
老师评语：通过非常详细，生动的游戏过程，展现出小作者对项目的喜爱，语句通顺，构思巧妙，重点突出。
2.小学二年级语文作文及简短评语篇二靖安森林公园坐落在东门山，是靖安三爪仑旅游景点之一。
走进公园大门，映入眼帘的是况钟塑像。
据历史记载，况钟做知府时，为官清廉，两袖清风，很得老百姓的爱戴。
从塑像沿着小路往右走，就是一个人工湖。
走过拱桥，来到湖边，只见一座小亭。
坐在亭子里，只见湖水碧绿碧绿的，不时能见到鱼儿在水里自由自在地游。
湖面上还有许多人在悠闲地划着小船呢。
沿着湖边的小路，经过森林宾馆，便来到了一个小竹林，一走进竹林，便感觉到一股清凉。
竹林里面到外都是绿葱葱的，坐在用竹子搭成的亭子里，一阵清风吹过，只听见沙沙的响，就像风琴奏出的美妙旋律。
穿过竹林，踏上台阶，便来到了一个果树林，那里有板粟、杨梅……。
小路两旁，还有各种各样的树木和花草，春天一到，五颜六色的花儿漫山遍野，美丽极了！靖安森林公园里面还有许多美丽而又好玩的地方，希望你们能到这儿来游玩！【点评】这是一篇写靖安森林公园的游记，文章以我们的行踪为主线。
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第 1 页 共 12 页 二年级作文评语大全 （实用版）
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二年级作文评语大全 给作文写评语是作文教学的一个重要环节。好的作文评语语，不仅可以促使学生·发扬优点，改正错误，提高作文质量，还可以激发学生的写作兴趣，从而达到提高教学效果的目的。下面本店铺就给大家带来二年级作文评语大全5篇，希望能帮助到大家! 小学生二年级作文评语大全 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化.杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味. 以感受开头，以感受结尾.这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强. 以饱满的激·情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远，令人赞叹. …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂. …特写镜头别开生面，情·趣盎然.全文充满童心童趣，读来倍感亲切. 这篇文章充满了激·情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰，语句流畅. 第 3 页 共 12 页
事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承.最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动. 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切. 文章开头新颖，具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯，形成完整的形象. 文章能过清新有趣的语言，描写了…的事.字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味.文章开头引人入胜，吸引读者.…点面结合，使文章生动，具体，详略得当. 作文评语 一、开头 1、语言简练，规范，开篇吸引人。 2、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述，给人留下深刻印象。 第 4 页 共 12 页
3、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。 4、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。 5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生„的印象。 6、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗? 二、结构 1、对精彩地方进行简单描述;点面结合。 2、过渡自然，每一段交待得很清楚。 3、场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。 4、简单介绍情况，自然过渡到下一段; 5、简要叙述前因，进行铺垫。 6、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。 三、语言 1、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动. 2、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动. 3、拟人化语言使文章更显得生动活泼. 4、外形描写十分有趣，突出了„的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。用了___的方法，很形象。 5、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了„„的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。 第 5 页 共 12 页
6、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。 四、结尾 1、结尾含蓄，点明主题。 2、结尾简炼、感人。 3、结尾呼应应开头，结构完整. 4、由景生情，结尾自然. 5、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。 6、结尾似乎没有写完，应能与开头照应.观察细致，描写生动. 评语 1、选了一个很好的题材。母爱是无形的。为了彰显母爱，文章精心选择了两个绝妙载体。“一杯热气腾腾的奶茶”“会定时出现”在书桌上，“风雨无阻”;另一个载体是“一床全是阳光的被子”，在房间里“升起了一轮小小的太阳”，使人感觉到母爱的伟大。 2、一线贯串，条理清楚。文章以构想《母爱》为线索：一直思考怎样写母爱而总是找不到灵感，瞥见母亲抱着晒好的棉被而灵光一闪，找到表现母爱的栽体——风雨无阻的一杯牛奶，进而把母爱比喻为“升起在我的心田的小小的太阳”，升华了本身的情感，且在文尾再次强化。 3、机动引用，间接抒怀。文章在叙事的底子上抒怀，“明白了爱惜奶茶之中浓浓的母爱”;末端，巧引孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”来抒怀，使得全文弥漫在浓厚的抒怀气氛中。 第 6 页 共 12 页
二、这篇文章接纳了寓情于物的表现伎俩，用的比力好，也比力乐成。全文情感表达诚挚流通，寓意比力深刻。 文章的开篇起首接纳了比喻的修辞伎俩，如“。。。”，语言生动，起到了吸引读者阅读的兴趣，接着作者接纳了迁移变化的语气来引起下文“。。。”，接着又接纳比拟的伎俩“。。”，来突出__的特点，语言表达不光富有表现力，更具有吸引力，起到了天然引起下文的目标。 其次，作者接纳了欲扬先抑的伎俩，从不喜好“__”——到喜好“__”——到称赞“__”，文笔流通，中央突出，值得各位同学的学习和鉴戒。 末了，在议论方面，作者在引用事例方面固然有些生硬，但是根本上比力到位，没有仅仅是停顿在所形貌的事物上，而是从眼前目今的事物，延伸到人生的哲理上，通过议论，起到了深化主题，突出作文主题的作用。 三、既然要写__，就把笔墨会合在__写，别的比方...就轻微略写一点大概不写，如许才气节流笔墨会合精神磨炼你的笔墨，写__。别的，写__的时候也不要太八面见光，最让你冲动的、动情的点要过细的形貌，写生理变化，写人们脸上的心情、嘴里的话、行动等等能表现出“ ”就可以了，文章的末了只管即便写一写你对如许的__的一些感觉，别停顿在知道这是__，就竣事了。要有升华，从得到和赐与的角度升华，大概从__情升华，力图得到读者的共鸣。 四、总体来说，文章的选材比力新鲜，小标题的情势也很得当。 第 7 页 共 12 页
但是三个标题之间的衔接不够精密。发起“相遇”时详细描画__，“相知”时候画“我”的支付和转变，“相伴”时详细描写睁开__对我的影响，将上文中提到的“对峙”做进一步升华。如将文章布局调解一下，再是论抒怀，就更好了。 小学学生作文老师评语【最新篇】 1.许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中. 2.你阅读广泛，积累了大量的词句.因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆. 3.你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好，棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的. 4.你写的校园一角真美.那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你! 5.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比.抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强. 6.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，