教师读书笔记范文500字（精选5篇）
教师读书笔记500字左右(精选3篇)
教师读书笔记500字左右(精选3篇)教师读书笔记500字左右篇1我非常喜欢读书，每次读书时，书笔记总是要写在书签上，把书里的意思，经过读，变成感想，抄在书签上。
还记的高尔基讲过的一句名言：在书上,就像饥饿的人扑在面包上.可见，高尔基也是一为爱读书的人。
我读过一本叫《想变成人的猴子》的书，作者是杨红樱，这本书里含有两层意义：第一层，这只猴子异想天开，一心想变成人。
笑猫再三劝告，可猴子不听劝言，闹出接二连三的笑话。
第三层含义就是，杨红樱作为童心的儿童读物编辑和儿童刊物主编。
这本书中她把笑猫比喻成家长，把猴子比喻成我们自己，就像无知的猴子一样，我们如果异想天开，不好好学习一心想着怎样长大以后有一番大作为。
而家长不断地劝我们走出幻想，可我们不听，反而越陷越深。
其后果不堪设想。
在犹太人那里，每当孩子过周岁生日时，犹太人家庭就会举行这样的仪式：母亲翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。
这种仪式的用意不言而喻：书本是甜的，知识是甜的，读书是甜的!书是甜的，当你聚精会神地读书时，你就会感到知识像蜜糖一样流进你的心怀。
合上书，你会无比满足地回味刚才流进你心中的那些知识。
书是甜的，快翻开你的书，在书的海洋中遨游，去尝一尝书的蜜糖吧。
教师读书笔记500字左右篇2读一本好书，能够使人在精神上得到升华。
而我，也爱读书，我这个好习惯****于妈妈的培养，以前妈妈限定我每一天晚上写完作业后务必阅读半小时的书，起初，我把它当作是一种任务似的在完成，到了之后，我把它看成是一种乐趣，妈妈不限定我读什么样的书，只要健康向上，通俗易懂的都能够读。
要读书，更要读好书。
我读过中外名著、人文历史、自然科学，传记与未解之迷等等，如《嘉丽妹妹》、《简?爱》、《小王子》、《领袖人物传记》、《童年》……我都是如饥似渴地读过好几遍，有的歌颂了人间真爱，有的讲述了家庭琐事，还有中外礼貌与历史未解之迷，金顶下的风景，那是缅甸;乡村都市，那是仰光;红宝石之乡，那是抹谷;万塔之城，那是蒲甘……读书要有好方法。
教师读书笔记5篇
教师读书笔记5篇初次邂逅《陪孩子走过小学六年》这本家庭教育书籍，是在长春的联合书城。
当时和好朋友一齐去买书，为了凑够买300元钱的书就能够办一张会员卡，我就毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这本书，理由是这本书书是师大附小的老师推荐给家长看的。
此书让我的收获颇丰，此刻谈谈自我感受最深的地方：一、让孩子泡在书海中。
以前我总是说自我的孩子不喜欢读课外书，其实是我没有找到正确的引导的方法。
首先家里要有适合孩子阅读的书，父母更要和孩子一齐读书，这一点和我校的亲子共读是一致的。
让孩子读感兴趣的书，哪怕开始的时候和学习的书并没关，但是当孩子的兴趣培养起来后，他就会不知不觉中要求看更多方面的书，这是名著和文学书籍就会走近孩子的视野中。
从我儿子的身上我就明显的感受到了这一点，以前的儿子从来不读课外书，是一本校园文学书《淘气包马小跳》让他爱上了校园文学。
那次我和他一齐去书店买学习用品，儿子自我挑了一本《淘气包马小跳》。
回到家后，我陪儿子一齐看，儿子一看就上瘾了，连上厕所的时候都在看，看完后，又央求我给他买另一本。
看到儿子有主动读书的愿望，我没有吝啬钱，在网上给儿子买了全套的《淘气包马小跳》共20本。
看到儿子捧着新爱的书读的时候，我真的感觉的由衷的高兴，当儿子读完这一套之后，又读了杨红樱的《笑猫日记》全套16册和《漂亮老师和坏小子》系列。
此刻每当我和儿子去吉林或者长春的时候，孩子最爱去的地方不是游乐园，而是书店。
我们母子都喜欢在书海中漫步，畅游。
如今，儿子读完的书已经有几十本了。
这中间包括校园文学、四大名著、科普知识等等，只要是儿子买书的要求，我一律同意。
此刻我感觉到儿子写作文不在像以前那样“词穷”了。
书读多了，他的想象力也丰富了。
每一天我家睡觉前都会看到我和儿子各持一本书在床头品读，虽然是个读个的，但孩子真的是爱上了阅读。
二、爱在自由里。
孩子不是机器，教育不能揠苗助长，教育不仅仅仅是大道理，而是把父母的爱化做涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。
教师的读书笔记范文（精选6篇）
教师的读书笔记教师的读书笔记范文（精选6篇）当细细品完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真地做好记录，写写读书笔记了。
为了让您不再为写读书笔记头疼，下面是小编为大家收集的教师的读书笔记范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师的读书笔记1不得不承认，《首席教师》的内容和我想象的大为不同。
看到封面时，还以为是一本名师的成长史。
一翻开才发现，内容更倾向于站在高位的职业指导。
以往对这类的书抱有“干巴巴”的印象，但是耐下心来读，却是获益匪浅，解决了我这样一个青年教师的不少疑惑。
使我产生触动的就是这样一句话：“而当课堂上，师生之间结为了伙伴关系，那么你就可以毫无顾忌地发表任何意见而不必担心任何的‘打击报复’，于是，条件允许你做冒险的事，你不必担心说错话做错事，你不必揣摩你的老师的心思，你只要思考知识本身。
”郑杰老师将之称为“知识的冒险”，而取代传统“知识的盛筵”课堂。
看到这一句话，我突然想起这一段时间以来一直困扰我的现象：在课堂上，学生们很少举手发言，尤其在创造性的问题上，举手的永远是那两三个人，而且答案也不具有足够的开放性，总是人云亦云。
回答尚且如此，更遑论主动举手提问了。
我对自己的课堂进行了一点回顾，试图发现自己是否有与学生的回答无关且为负面的反馈。
其实并不难想，刚刚上完的一节课上我就犯了这个错误：一个平时很难控制自己行为的学生难得的举手发言，用“而且”造句，他的声音模糊不清，勉强听到的句子也乏善可陈，这时我注意到他倚靠着窗户不停地扭动着说话，于是很遗憾地，我对他这一次难得发言的反馈就是“不会站直了说话吗？”。
诸如此类的反馈我还做出过许多，总是关注知识以外的部分，在语文课上对学生的行为常规进行教育，要么批评学生的站姿，要么只是冷淡的一句“嗯”、“好”，或者是直接让下一个回答。
其实最开始当老师时我不是这样的态度，受了教育理论的影响，我总是特别夸张地表扬或者回馈，我还记得那时的课堂总是竖起一片“小树林”，点名发言根本忙不过来。
教师读书心得500字（通用17篇）
教师读书心得500字（通用17篇）教师读书心得500字篇1歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。
”最近，我认真阅读了安奈特.L.布鲁肖的《给教师的101条建议》捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多建议，在原来教学中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获……读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的情况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗?当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢?我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现?我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。
读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一个孩子。
其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。
学生失败的同时，我们也失败了。
”反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，现在想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢?我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。
他爱音乐，就让他成为一名音乐家;他爱美术，就让他成为一名小画家……那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。
教师读书心得500字篇2自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。
人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。
教师校本研修读书笔记范文（通用5篇）
教师校本研修读书笔记教师校本研修读书笔记范文（通用5篇）认真品味一部名著后，相信你心中会有不少感想，需要写一篇读书笔记好好地作记录了。
想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的教师校本研修读书笔记范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师校本研修读书笔记1本学期教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。
从学习的意义上来说，教师也是学生。
因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。
我树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。
一、研修内容：1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。
2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高英语教学质量，培养学生学习英语的能力。
4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
二、研修方式：1、专题培训交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
2、专题总结结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。
对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。
3、网上学习充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
三、研修内容：(一)积极参加教师集体学习活动。
1、认真参加教研活动，做好学习笔记。
2、参加教师读书活动。
补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。
3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。
(二)进行自主研究1。
在研读《英语课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。
有关教师读书笔记摘抄大全(精选8篇)
有关教师读书笔记摘抄大全(精选8篇)有关教师读书笔记摘抄大全篇1教师读书笔记应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
《教师如何做研究》读书笔记《教师如何做研究》这本书，是我在学习期间，学校为我们教师订阅的一本书。
在假期期间，我有了充裕的时间，便开始阅读了这本书。
读完之后，感觉收获很多，对于我们一线教师的教育科研，起到了抛砖引玉的作用。
教师参与教育科研是提高教师专业化水平的重要途径，是提高教育教学质量的重要保证。
一、科研兴教、科研兴校、科研兴课在实践中，我们发现，教育科研是兴教、兴校、兴课的重要保证。
教育科研是解决学校面临问题的钥匙。
目前，我们学校的办学水平还比较低，教师缺乏教育科研的意识和方法，不能有效地解决教育教学中的实际问题。
因此，学校领导应该重视教育科研工作，为教师参与教育科研提供必要的条件和保障。
二、教师参与教育科研的意义1.提高教师的专业化水平。
2.提高教育教学质量。
3.促进教师的专业成长。
三、教师参与教育科研的途径与方法1.读书学习。
读书是教师提高自身素质的一个重要途径。
教师应该多读书、读好书，不断丰富自己的知识储备，提高自己的文化素养和教育理论素养。
2.观察调查。
观察调查是教师了解学生、了解教育现象的重要途径。
教师应该经常观察学生的学习、生活和交往活动，了解学生的需求和心理特点，为教育教学工作提供有益的参考。
3.案例分析。
案例分析是教师研究教育教学问题的重要方法。
教师应该结合自己的教育教学实践，对典型案例进行分析和研究，寻找解决问题的有效方法。
教师读书笔记500字为本网站原创作品，不得擅自转载！有关教师读书笔记摘抄大全篇2当我第三次读完这本重重的《西游记》时，心里有了不少的感触。
第一次时，我觉得孙悟空很厉害，很会打架，会变许多样子;唐僧很无能;猪八戒像一只懒“虫”;而沙和尚则是一个可有可无的角色。
第二次，我就觉得孙悟空很可爱;唐僧非常的傻;猪八戒是一只傻呆呆的东西;而沙和尚则是一个忠心耿耿的徒弟吧。
最新教师读书笔记(5篇)
最新教师读书笔记(5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师读书笔记范文500字(精选3篇)
教师读书笔记范文500字（精选3篇）教师读书笔记范文500字当细细地品读完一本名著后，你有什么体会呢？需要回过头来写一写读书笔记了。
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教师读书笔记1歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。
”最近，我认真阅读了《给教师的101条推荐》捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多推荐，在原先教学中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获……读着书中的故事，我不由联想到了自我，如果我遇到了类似的状况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自我的威严压载学生个性的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自我，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。
读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放下任何一个孩子。
其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。
学生失败的同时，我们也失败了。
”反省自我，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，此刻想来感到很惭愧，每个人都有自我的一技之长，都有自我的分工，自我的生存方式，何必强求十指一样长呢？我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。
他爱音乐，就让他成为一名音乐家；他爱美术，就让他成为一名小画家……那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。
教师读书笔记2《做最好的自己》一书是李开复先生结合了自己的人生经历和事业成功的经验所撰写出来的，在书中李开复先生不仅提出了“成功同心圆”的理论，而且运用了发生在他身边的大量故事来阐释成功的秘诀，值得我们深思和借鉴。
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教师读书笔记
教师读书笔记范文500字（精选5篇）
当品读完一部作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，
让我们好好写份读书笔记，把你的收获和感想记录下来吧。你想知道
读书笔记怎么写吗？下面是小编为大家收集的教师读书笔记范文500
字（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
教师读书笔记1
《做最好的自己》一书是李开复先生结合了自己的人生经历和事
业成功的经验所撰写出来的，在书中李开复先生不仅提出了“成功同
心圆”的理论，而且运用了发生在他身边的大量故事来阐释成功的秘
诀，值得我们深思和借鉴。
细细品读，书中并没有太多个人英雄主义的丰功伟绩，用最平凡
的语言阐述他眼中的人生观和价值观，逻辑缜密，案例清晰，语言流
畅，不由得对他阅历的广泛，观察的细致，知识的渊博，思维的深厚，
观点论据的精辟深以为然。
本书中给我印象很深的一个章节是《合作沟通——信息时代的成
功之道》。章节中主要讲的是团队合作。读完后，我十分深刻地意识
到团队合作的重要性。团队合作最注重的就是互相的交流及表达，团
员之间只有分享相互的信息和资源、积极合作、取长补短，才能形成
最大的合力。沟通是团队合作成功的基础，有效沟通的四个秘诀：
其一、悉心倾听；
其二、大方积极；
其三、直截了当；
其四、不同意的艺术。所以，偶得启示，在今后的学习、生活、
工作中，我们定当携起手来，让我们的名师工作室“名起来”，实现
我们共同成长、提升之目的。
“做最好的自己！”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；
是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是
辉煌的人生；是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，
卷起千堆雪”的荡气回肠。
就这样做最好的自己吧！努力做最好的老师，做最好的同事，做
最好的朋友。
教师读书笔记2
我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每
天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻
想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的
爱。读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学
生贯穿始终的是爱，最多的爱。读过这本书，经常思考的问题是：如
何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是
士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。总在不停
地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自
己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡
得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。
《教师人文读本》同时也为我们指明了新的教学观。这就是教师
不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要
的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、
激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问
题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。
《教师人文读本》给了我很多新的启示，我将在自己平凡的岗位
上尽职尽责、努力向上。最后，让我用徐匡迪先生的一句话来结束此
文吧!教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于
求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
教师读书笔记3
这个月读了《做最棒的老师》一书，上面举了很多教育故事，对
我的启发很大。这本书全方位地阐述了作为老师应有的教育观、学生
观、班级管理、思想工作、心理教育以及课堂教学的理念与实践。把
教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。
作为教师要注意教育的方法，当学生出现失误或对教师不尊重时，
切忌简单，粗暴，冲动的“热处理”，而应控制自己的言行，用爱心
去感化他们，使他们主动克服错误。这就需要向慈母一样将爱播进学
生的心田。心理学还告诉我们：人际交往融洽、和谐是以真诚为前提
的。“以心换心”以理解为桥梁。人与人之间便能得到思想感情的沟
通。我们除了做好“严师”，“慈母”之外，还要利用课余时间和学
生多接触，推心置腹的和学生交谈，成为学生的“挚友”。
总之，作为一名好教师必须以多种角色出现在学生面前。做一名
好老师，就应该做一个勤于思考的思想者、勇于创新的探索者、教育
教学的研究者、教育理想的追求者。作一名好老师，一定要“做有心
人、做有益事、以宁静的心态脚踏实地的做事”;要有理想、有思想、
有激情、很认真、多读书、会反思、有韧劲。我们应该不断实现专业
自主，在实践中不断增长才干，使自己尽快成为高素质的教师，不仅
是有学问的人，而且是有专业追求的人;不仅是高起点的人，而且是终
身学习，不断自我更新的人，工作有情趣，生活有品味，做人上境界。
教师读书笔记4
一、评选目标
“书籍是人类进步的阶梯”.为传承中华民族优秀的读书文化传统,
为社会培养出一批有思想,有语言素养的人才,我校于20××年春季学期
成立了由3-6年级学生组成的“读书俱乐部”，现有成员24人，希望
他们带动我校全体学生养成爱读书、写读书笔记的习惯，从而推动我
校的书香校园建设。
二、评选对象
3--6年级全体同学
三、评选办法
3-6年级各班先进行初选，每班选出五名学生的读书笔记参加学校
评选。
四、评选时间
班级初选：11月14日以前
学校评选：11月20日。
五、评选原则
1 公平原则:评选活动前,每位同学都有上交读书笔记的'任务,有均
等参与班级评选的权力和机会;学校评选活动中,我校将组织教师认真进
行评定。
2 激励原则:我们将为此次活动设置一定的奖励机制,给获奖的同学
以鼓励。
3 人本原则:我们在活动评选并公布获奖人选之后,若同学们对结果
有异议,可以向学校反馈或咨询,我们将竭诚为大家提供相关信息,作出调
整措施,给大家满意公正的答复。
六、 评选依据
在遵循上述原则的前提下，我们制定了相应的评选标准。具体如
下：摘录忠实于原文，数量足，书写工整，设计美观、新颖，所记内
容有一定价值；读后感观点鲜明，语言流畅，思路清晰，有一定的语
言概括能力。
七、评委
梅彩霞 任志梅 范迎娜 辛永红
教师读书笔记5
20xx年5月份，我荣幸地被建议为广东省骨干教师，6月底在华
师第一阶段的培训期间，第一次领略了刘良华教授那幽默、睿智的讲
演风格。因为很喜欢他的课，所以当我看到一位素未谋面的教师手里
刚好捧着刘教授的一本叫《教师专业成长》的书时，我情不自禁地跑
过去冒昧地问他借看了5分钟（不好意思让人家等着我看书）。然仅
此5分钟，“专业素养”或叫“专业智慧”和“人格魅力”这两个概
念就深深地烙在我的脑海，因为刘教授在书中说这两样东西塑造了我
们心目中所期待的好教师的形象。也许自我正是很想做一名真正的好
教师，并且一向在努力着，所以我十分赞同刘教授的这个观点。
20xx年10月份，当我们兴奋地来到深圳沙头角中学李绍平名师
工作室参加第二阶段的跟岗学习时，没想到李教师送给我们的第一份
礼物竟然就是刘良华教授的这本《教师专业成长》！当有机会再度拜
读刘教授的大作后，我对他的风格越加喜欢了，读他的讲演录，仿佛
就在听他现场演讲，语言很朴实，案例很详实，语句中透露着幽默、
饱含着真情，一个个的理念不断地飞入我们的脑海，一口气看完整本
书，越是对刘教授个人渊博的学识、教学的智慧佩服得五体投地，他
不就是我心目中的一位好教师么！虽然我根本无法与他相比，但我觉
得我也适合构成跟他类似的教学风格，所以我会一点一点地慢慢地学
习，经过自我在教育教学上的行动研究，促进专业成长，所以我一向
在学习、我此刻正在行动、不久的将来我还要发表！