2010-11第二学期教导工作计划
2010——2011年第二学期工作计划
内强管理外塑形象努力开创茭中发展新局面——茭陵中学2010——2011学年度第二学期学校工作计划一、指导思想：以区教育工作会议精神为指导，以全面提高教育教学质量为宗旨，以全面提升学生综合素质为核心，以加强师资队伍建设为动力，以真抓、实干、安全、稳定为前提，以促进学生全面发展为目标，坚持依法治校、人才强校、质量立校，抓精细、求有效，讲政治，树正气，走正道，心中有集体，努力谋求茭中和谐发展。
二、主要工作：进一步强化安全工作。
明确安全责任制，落实安全措施，完善安全档案，建好安全台帐，形成师生人人讲安全、个个抓安全，极力打造平安校园、文明校园、和谐校园。
进一步规范办学行为。
全面实施素质教育，深化课堂教学改革，落实“高效课堂实施方案”，狠抓教育教学常规管理，全面提高教育教学质量。
坚持育人为本，德育为先。
继续加强和改进学生思想道德建设，培养良好的文明行为习惯。
认真开好学生家长会议和学生代表会议，利用国旗下讲话、班会、校会，针对学生思想实际有的放矢地做好学生的德育工作。
认真做好学生综合素质评价工作。
增强领导干部的服务意识。
努力提高办学管理水平，建设一支廉洁自律、团结向上，具有较强凝聚力、战斗力的领导集体。
进一步强化教师队伍建设。
坚持人性化管理和制度考核相结合，全面提高教师的师德修养。
通过各类培训和继续教育，切实提升教师的教育科研和教育教学素养。
进一步加强教科研工作。
强化教研组作用，确保教研活动的时间和效果，营造一个有效、务实、探索的教研环境。
本学期教师相互听课每人不少于16节，撰写教学论文不少于1篇，各教研组公开教学或观摩教学不少于2次。
加强体育特色建设。
全面开展“阳光体育运动”，努力增强学生体质，科学合理训练课余田径运动队，着力培养体育特长学生。
加强校园环境卫生治理工作。
优化后勤服务工作，做好校园发展工作。
美化、绿化、净化、文化校园，做好教学楼建设工作。
进一步完善学校各类人员岗位职责。
建立健全各类人员岗位职责，细化绩效考核方案，建好各类档案和文字资料，努力建好茭陵中学网站，做好学校的新闻报道工作。
施官镇中心学校教导处2010-2011学年度第二学期工作计划(精)
施官镇中心学校2010-2011学年度第二学期教导处工作计划一、指导思想本学期,我校教导处将在校长室的领导下,突出教育教学的中心地位,努力提高各年段各学科教育教学质量。
同时以新课程改革为契机,积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们教导处整学期工作重点,规范教育教学行为,加强教学和教学管理的研究,着力打造和谐校园,构建和谐教育。
二、工作目标:本学期我们将以学习求发展,进一步提高教师的业务能力,打造一支有较高素质的教师队伍;以市级课题研究为主要任务,整体提高教育教学质量,打好教学质量翻身仗;以培养学生综合能力为归宿,促进学生全面发展。
在镇级以上各种活动、竞赛中能获得佳绩;以科学管理为手段,进一步优化教学常规管理。
三、主要工作(一、注重行为养成,加强德育课程建设1、将德育融于各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,品德与生活、品德与社会及晨会、班队课,教师要根据课改的有关精神,用现代教育的思想指导课堂教学,要结合学生的思想和生活实际,帮助学生提高道德认识,把品德与生活、品德与社会等课上成贴近学生生活的指导课和实践课。
2、班主任要根据学生的思想实际和心理特点,切实加强和改进未成年人的思想道德教育,努力使学生的思想道德教育贴生实际、贴近生活、贴近学生,充分发挥晨会课的功能,采用多种形式对学生进行德育和心理辅导。
此外,要以广播、板报、橱窗等形式为载体,对学生进行珍爱生命的教育,心理健康的教育,诚信教育,文明行为习惯教育等,让学生在活动中感悟,在体验中成长。
3、切实发挥心理咨询室的作用,要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状,加强针对性的心理健康指导和辅导,及时矫正各种特殊学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力,促其健康成长。
(二、形成科学管理机制,做好常规教学工作。
学校是一个有机整体,教学工作是学校的中心工作,有条不紊的教学常规管理是确保学校各项工作落到实处的重要举措。
2010—2011学年度第二学期教学计划
教学工作计划（2010—2011学年度第二学期）第三十八中小学校二0一一年三月一日一、指导思想以实施素质教育为目标，以全面提高教育教学质量为重点，以教学与研究为中心，以质量为生命线，以活动为载体，以激励为机制，细化教学常规管理，加强教师队伍建设，扎实有效地开展教学教研活动，不断更新教师的教育教学理念，培养学生良好的学习习惯，进一步形成良好的校风、教风、学风，努力提高学校教学质量，促进师生共同全面发展。
二、总体思路1.打造优质的教师队伍，整体提高教师素质。
2.形成规范的教学常规，和谐整个教学管理。
3.实抓学生的养成教育，全面提高教学质量。
三、主要工作目标1.努力提高教师的教育教学理论水平，开展系列校本培训活动，进一步转变教师教学理念，不断提升教师的专业素养。
2.进一步规范和加强教研组建设，科学落实教研组管理职能，扎实开展形式多样的校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用，切实提高教研活动实效。
3.强化音、体、美课程的教学管理，培养的学生的个性特长。
4.严格规范教学常规，细化教学管理，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。
5.落实素质教育目标，完善质量监控体系，做好教师教学工作和学生学习情况的过程性监测。
6.以岗位培训为主要手段，切实加强青年教师培养。
7.继续抓好、抓实毕业班的教学和管理工作，努力提高教学质量。
8.认真组织师生参加上级有关部门组织的各类师生评比、竞赛等，并取得优异成绩。
9.充分发挥现代教育教学手段和教学设备的作用，努力提高课堂教学中的科技含量。
10.抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，规范教师教学行为，进一步形成良好的校风、教风、学风。
四、具体工作要求及措施（一）加强教师队伍建设，促进教师素质提高1.大力提高教师职业道德水平。
努力打造一支政治坚定、作风过硬、师德高尚、业务精湛的教师队伍。
一是加强学习，提高认识，加强教育法律法规的学习和先进人物的典型事迹学习。
二是开展多种形式的师德培训活动和师德专题讲座。
2010——2011学年度下学期教导处工作计划
2010——2011学年度下学期教导处工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想：本学期教导处以十七大精神为指针和动力，牢固树立校兴我荣、校衰我耻的观念，认真践行三个代表重要思想，以提高质量为根本，全面深入贯彻落实我市教育工作会议精神，以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。
以科学的发展观统领教育教学工作的全局，根据县教文体局和学校对本学期教学工作的具体要求，倡导今年为教学质量活动年，以改革创新为动力，以提高教师队伍素质为根本，坚持以人为本，为学生终身发展和幸福奠基的教学宗旨，不断提高学生的综合素质，保质保量的完成学校本年度的各项教育教学工作任务。
二、奋斗目标：1、教学目标：七、八、九各年级各学科成绩不低于全县第四名。
其中语数外三科优秀率达到10%以上，及格率达到70%以上。
2、教研目标：教师承担县级教研课题二项以上，争取有一项获奖；在市级以上报刊发表论文10篇以上，学生习作16篇以上；学生在市级以上各类竞赛中获奖。
3、二率目标：学生入学率、巩固率分别达到90%、%以上。
4、队伍建设目标：师德合格率达到100%；45%以上的教师参加高一级学历进修；新培养市级骨干教师3名，校级骨干教师20名。
5、其它目标：学生体质健康测试合格率达95%以上；60%的学生参加各类兴趣小组活动。
三、主要工作：以教学质量年活动为中心，以课改为抓手，以科研为载体，努力提高教学水平。
质量是学校的生命，本学期为坛中教学质量年，要高质量的完成坛中教学质量年活动，教学质量要稳中有升，寻找突破；实验初中要查漏补缺，全面提高一方面，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面要善于抓住质量发展中的主要矛盾，促进学生的和谐发展。
1、细化教学常规，抓好备课等各项常规工作。
细化和落实各项教学常规，继续狠抓课堂纪律和教学规范。
加强教学常规管理，规范教师的教学行为。
尝试全员参与教学过程检查；设置教学常规检查和教师考勤记载；对教研组组管理教学进行考核；对安排的主要工作随时进行考核记录。
2010~2011年度第二学期学校工作计划
2010—2011学年度第二学期工作计划一、指导思想以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以加强师资队伍建设为动力，以全面提升学生的综合素质为核心，全面贯彻党的教育方针,规范办学行为，深入实施素质教育，坚持依法治教、人才强教、科研兴教和质量立教，进一步丰富内涵、强化管理，走“特色兴校”之路,确保教育法律法规执行到位、安全措施落实到位，全面提升教育教学质量，使海校在新的平台上实现更好、更快的发展，逐步提高学校知名度。
二、工作要点1.高度重视校园文化建设，充分利用各种媒介体现教育理念，力求学校“处处有文化”.2。
努力创建市级文明校园和县级无烟校园.3.加强骨干教师培训，采取走出去，请进来，结对子和网上“国培”学习等多种方法全面提升教师的教育教学水平,实行定岗定人，集中教育优势资源,进行教育教学管理。
4. 积极开展安全教育工作，在安全思想教育上做到“有起点，无终点”, 开展形式多样的安全教育宣传活动，层层签订安全工作责任书，认真研究安全管理工作中出现的新情况，不断加强教师与家长、学校与社会的沟通和共建，建立行之有效的安全工作管理体系，积极打造文明、和谐的平安校园。
5.丰富学生的课余生活,注重过程管理和资料收集，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。
搞好课外活动，兴趣活动等.6。
全面开展“阳光体育运动”，严格规范早操、课间操和眼保健操,努力增强学生体质。
7.进一步开发校本教材和课题研究，从而加强教科研与教学活动的密切联系，强化教研组作用,确保活动的时间和效果。
营造一个有效、务实、探索的教研环境。
8.强化师资队伍建设，严格执行教育行风建设规定，坚持人性化管理与制度考核相结合，加大教师的各类培训，努力打造县、市以上骨干教师，全面提高全校教师的师德修养，切实提升教师的教育科研能力和教育教学素养。
9、加大教育教学经费的投入,提高到公用经费的10％。
10、为了学校管理更民主化、合理化,召开两次教代会。
11、开展好“两节一会”活动.12.加强校园网络建设，优化教育教学资源.三、具体工作(一）加强学校领导班子队伍建设，注重管理理念与自身形象相结合。
2010—2011学年第二学期教育教学工作计划
指导思维：以县局和镇联校小学任务计划为指导，以规范化建立为目标，以师长教师的文明礼节及习惯的养成为中间，进一步提高德育任务的实效性；以教授教化质量办理为中间，创出具有本校特点的教导教授教化经历；以校本研训为主线，以“提高教室教授教化实效性研究”为载体，单方面提高教员的教导力；以教授教化惯例办理为重点，依法治教，提高师德修养；经过目标办理，强化质量办理，晋升办学水平。
本学期的任务重点：1、增强教室教授教化研究，展开好骨干教员示范课和青年教员评优课活动，提高教室教授教化的实效性。
2、继续深化推动教授教化革新，进一步创新、总结自己的教授教化特点。
3、增强班主任的办理和培训，进一步寻找师长教师自立办理形式。
4、继续深化展开优胜习惯习惯养成教导，提高师长教师的文明素养。
任务思路：一个中间，两个提高，三个确保。
一个中间：以教授教化质量为中间，促进教授教化质量的可继续开展。
两个提高：提高德育任务的实效性；提高教室教授教化的有效性。
三个确保：确保各年级各学科完成教授教化目标；确保教导教授教化过程办理落实到位；确保规范化黉舍建立有新开展。
任务目标：1、教导教授教化（1）、增强德育任务，使小师长教师的德育评价合格率达100%。
（2）、各科测验合格率达100%。
个中统考科目后果为：二年级语文均分达全镇第一名，合格率达100%，优良率达30%以上，综合名次达全镇第一名；数学均分达全镇第1名，合格率达100%，优良率达40%以上，综合名次达达全镇前1名。
三年级语文均分达全镇第5名，合格率达100%，优良率达30%，综合名次达全镇第5名；数学均分达全镇第5名，合格率达100%，优良率达30%，综合名次达全镇第5名；英语综合名次达全镇第5名；综合科目综合名次达全镇第5名。
六（1）班语文均分达全镇第1名，合格率达100%，优良率达45%以上，综合名次达全镇前1名；数学均分达全镇第1名，合格率达100%，优良率达40%，综合名次达全镇第1名；英语综合名次达全镇第2名；综合科目综合名次达全镇第1名。
2010-2011第二学期教务处工作计划
2010-2011第二学期教务处工作计划_工作计划_ 2010-2011第二学期教务处工作计划本学期教务处将围绕学校学期教学工作重点开展工作，在落实上下功夫。
一、进一步推进学案的编制和使用现状：通过近年来学案编制工作的推进，我校各学科学案的编制已经初步形成体系，多数学科已形成具有我校特色的学案。
但是我校各年级各学科特别是高中部，学案还存在一言堂、一杆尺的情况，学案还不能适应不同教师和不同学生。
因此分层教学是我校下一步教学改革推进的必然。
本学期工作重点是在原学案基础上，重点进行分层学案设计、使用。
（重点推进学科：数学、物理、化学，文科可以统一）⒈各年级备课组分层备课负责人：各年级备课组长。
⒉教务处部门负责人：姚良贤（高一）洪军（高二）⒊各年级大致分层类型：重点、非重点、艺术班。
⒋备课组长承担职责：①分段规划好教学计划，并对每段教学工作进行相应分工②进行集体备课，梳理重、难点，对学案草稿修改。
③在此基础上各班级类型进行修改、增减以使其符合自己所任教班级类型。
二、落实好分段教学规划⒈期初各备课组长以月为单位进行教学计划规划，具体到每一周。
⒉规划要求：教学内容→课时划分→教学案制作主要负责人（含课时练习及每周检测或月考命题）→具体补偿教学措施。
在教学工作中要力求达到课课清、周周清、月月清。
每天课时训练、周测或月考必须坚持教什么考什么，不求难求偏。
重在让学生掌握基本知识、技能与方法。
三、各学科作业时间分配为了适应现在的高考以及培养学生良好的学习习惯，从本学期起我校将推出各学科作业时间分配建议。
⒈以语文、数学、英语三科为重点与中心。
⒉具体负责人：各年级部主任⒊时间分配：由高一、高二、高三各教务处分管主任根据各年级实际情况进行时间分配，并在年级组会议上对全体教师进行宣讲。
四、高三工作本学期高三年级以一模、二模、高考为三个时间接点进行教学规划，各学科负责人根据三大战役不同特点与学生状态进行精心规划。
力求使学生考一次进一次。
2010—2011学年度第二学期工作计划
2010—2011学年度第二学期工作计划指导思想：坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，落实新《义务教育法》和促进均衡发展的若干意见，认真学习、深刻领会xx在全国优秀教师座谈会上的讲话精神，不断强化服务意识和责任意识，关注每一位学生的健康成长，以教科研为引领，以微型课题的研究为抓手，规范教育教学管理，切实提高教师的业务能力，真正落实高效教学，为学校整体办学水平的不断提高而努力工作。
队伍建设：１、加强班子队伍建设。
领导班子加强学习，努力提高自身修养，运用科学发展观和和谐理念，构建和谐领导班子，提高民主管理水平，发挥战斗堡垒作用。
2、加强政治和理论学习，坚持学校中心组带头学习，并有计划的组织全体教职工进行政策法规和业务理论知识的学习。
3、加强校本培训与校本教研，继续开展教师读书活动，促进教师专业化成长，切实提高教师的业务能力。
本学期，学校将组织40岁及以下青年教师开展五项技能比赛（一堂课、一篇论文、一则案例、一次说课、一项作业设计竞赛）。
4、继续推向工作承诺制度：对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念5、坚持党代团、团带队和校务公开民主管理的原则，配合教工团、工会开展形式多样教育、文娱体育活动，促进教职工精神文化素质和身体素质不断提高。
6、关心离、退休老同志的生活，特别是他们当中的孤老户、残疾人、重病号等困难群体给予高度关注，经常慰问、把党的温暖送到老同志的家中。
教育工作：本学期紧紧围绕和福娃牵手，与春天同行的教育主题，以社会生活、学校生活和家庭生活为载体，以体验教育为主要形式，通过贴近时代、贴近环境、贴近生活、贴近学生的教育内容，在全员参加、全程渗透、全方位展开中开展丰富的教育活动，不断提高学生道德认知、道德情感、道德实践能力。
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2010-11第二学期教导工作计划第一篇：2010-11第二学期教导工作计划潘黄实验学校（小学部）教导工作计划（2010~ 2011学年度第二学期）一、指导思想：坚持科学发展观，突出“高效、低耗；和谐、进步”盐都教育发展主题，深刻理解“名在减负、名在特长、名在名师、名在文化”四名工程的内涵，严格执行“五严”规定，强化教育教学管理，努力达成三个“个个”（学生个个成人，学业个个合格，身心个个健康）的素质教育基本要求,继续明确“质量立校、管理强校、科研兴校、特色荣校、名师扬校、文化铸校”的办学方针，培养学生的创新精神和动手实践能力，为提高学生思想道德素质、科学文化素质发挥应有的作用。
二、奋斗目标：全体教职员工具有较高的知识素养和专业技能水平，具有强烈的敬业、爱岗意识和奉献精神，以全面提高学生的综合素质为宗旨，促进教育思想现代化，积极开展课堂教学效益年活动，构建真实、朴实、扎实的课堂，扎实推进素质教育，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，落实“五严”规定，把学生过重的课业负担减掉，以有效教学为抓手，重视学生情感教育，注意态度、价值观的正确导向，强化特色教育热度。
在教科研上创特色，求效益，抓好质量稳步提高，全面提升人民满意度。
特长生比例达80%以上，素质教育实施水平继续在全区保持领先势头，各项工作在全区同行一流，争夺教育教学质量一等奖。
三、主要工作：1、深化教改，注重教育创新。
坚持名在名师，实施人才强教、人才强校战略.努力打造“敬业型、学习型、研究型、有效型”的教师团队。
狠抓继续教育，以提高教师教学实践水平为重点。
认真学习新课程，促进教者观念的更新，教学方法的改革，教学手段的创新，教学理念的升华，吃透教材，析透学生；确定阶段或单元的教学目标，要面向全体，体现差异；组织教师集体研究典型教学方案，特别注重研究教学方法，教学形式，教学法重点、难点、疑点及其处理办法，真正把教学内容呈现方式、教学方式、学习方式、师生互动方式的四项微观层面的改革落其实处。
根据因材施教原则，实施分层教学，分类指导，规范辅导要求，强化分类推进，重视个别辅导，重视弱智生智力的开发和动手能力的培养，提高学习兴趣，完成必要的学习任务。
尽可能缩小与正常儿童在知识、能力方面的差距。
继续巩固“学习，不浪费每一分钟”的活动成果，提高学生的人文素养，促进科学理性和人文理性的整合，塑造学生健全的人格。
2、实现教学管理的有序、到位、民主与高效。
关于集体备课：集体备课是最直接、最规范、最经济、最有效的校本研究和校本培训的方式，注重集体研讨，狠抓“二次备课”的落实，大力倡导并着重考察个性特长和创造性的发挥，在共享教案的同时，避免“南郭先生”和吃“嗟来之食”者的出现。
关于个人备课：在集体备课前提下，还要个人备课，体现个人的教学特色。
个人备课实现从重“手备”到“心备”的转变，从重备教材向备学生、备资源的转变，谦虚好学，不耻下问，倡导由个体备向集体备的随机性的共同探讨，养成课前备和课后备相融合的符合教学反思要求的备课习惯。
关于上课：教师课前要做好各种准备，预备铃声响后准时进教室，下课不拖延。
上课时间不接待客人，不随便出入教室，不进入他人教室闲谈，不坐着讲课，不准把学生逐出课堂。
不经教导处批准，教师不随便停课、串课、误课，课堂上不做与教学无关的事。
在课堂教学过程中，以学生为主体，让学生自主学习，要把读的时间留给学生，让学生有充分的思考余地；把练的时间留给学生，让学生形成技能；把置疑的权利交给学生，让学生提出问题；把讲的条件创造给学生，让学生有发挥自己的舞台；把讨论的时间安排给学生，让学生有合作交流的机会。
同时还要把探究性学习和社会实践、生产劳动结合起来，调动学生动脑思考、动手操作、动口交流、动笔写作等多种感官协调活动，达到提高学生创新意识和实践能力的目的。
关于听课、评课：全体教师都要参加听课，每两周不少于3节，在听课的同时，要根据区局对课堂教学的要求对所听的课进行评价。
关于作业的布置与批改：教师布置的作业，要筛选有代表性、典型性的内容，要有利于发展学生能力。
小学低年级不留书面家庭作业；中年级书面家庭作业每天不超过半小时；高年级每天不超过一小时。
各学科以年级为单位，提前一周准备好家庭作业，由教研组长审核，决不可以留机械、重复的家庭作业，严禁给学生留惩罚性作业。
作业批改坚持有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠的原则。
变单一性作业为多元性作业，变结论式批改为师生平等对话。
坚持任务型与学生自主性相结合，学会善于欣赏学生的作业。
《练习与测试》的使用要体现分层教学的要求。
关于学业评价：加强学生的自我评价和相互评价，加强形成性评价和终结性评价相结合，倡导采用成长记录的方式，收集能够反映学生学习过程和结果的资料进行评价。
平时要搞好随机抽查或突击性检查教学“五认真”，每个月对教学“五认真”定期普查，并严格执行教学“五认真”公示制度。
加大作文教学的力度，提高学生的写作水平。
强化低年级看图说话的教学，中高年级的作文教学要贴近少年儿童的生活，要贴近他们的经验。
教师要加强对学困生的学习指导，热情地帮助学困生解决学习中遇到的困难，以增强他们的自信心，使他们的学习成绩不断进步。
教师在教学过程中，要努力做好节节清、段段清、天天清、周周清、月月清工作，单元练习要及时严肃，要搞好单元练习的情况分析。
小学生学习成绩评定实行等级＋特长＋评语的方法，取消百分制。
做好学生学业手册填写工作。
做好课堂抽查、热点时刻听课、教师缺课统计工作，打造有效课堂、促进有效学习、开展有效教研、培养有效教师、推动有效管理。
增强质量意识，各班、各学科要千方百计地提高所教学科的平均分、及格率和优秀率，要竭尽全力地使自己所教学科的成绩名列前茅，它既是学校赖以生存的生命线，又是风光这边独好的风景线。
认真抓好毕业班教学工作，建立毕业班工作领导小组，每月召开一次毕业班工作会议，分析情况，落实措施，解决问题。
积极培育优秀生群体，提高毕业生的优秀率。
班主任要统筹安排，全面负责，一着不让地抓好平衡各科，教师要坚持岗位负责制，明确目标，把好成绩关，不拖后腿，加强毕业生的思想教育，努力提高毕业生的合格率和优秀率。
3、巩固特色教育成果，提高学生人文素养。
教师要注意对特长生的发现、指导和培养。
组织特长班（队）和兴趣小组，开展促进学生特长发展的各种活动，力争科科有特长。
本学期，一二年级强化写字教学，三年级学生要人人学会打乒乓球，四年级学生要人人学会下象棋，五年级学生要人人学会围棋，六年级学生加大阅读量。
光大田径项目特色，乒乓球特色，美术考级特色，加大写字教学、数学读报用报的热度，继续对《关注弱势群体，注重养成教育之实践研究》、课题研究，全面提高学生的人文素养，促进科学理性和人文理性的整合，塑造学生健全的人格。
发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能，发挥中心校对村小的管理职能，努力通过整体联动拓展改革新路。
4、潜心组织综合实践活动，发展学生个性特长。
开足、开好各类活动课程，强调专课专用，加强班级、校级兴趣小组活动的管理与指导，培养学生的个性特长，本学期，一二年级强化写字教学，三年级学生要人人学会打乒乓球，四年级学生要人人学会下象棋，五年级学生要人人学会围棋，六年级学生加大阅读量。
发展创新精神，使全体学生都具广泛的兴趣爱好，逐步形成较为科学的活动体系，让每个学生都有自我实践的机会，为大家服务的岗位，从而培养学生自主能力。
四、具体工作安排：二月份：1．学习《课程标准》，做好开学前的有关准备工作2．制订各教研组工作计划及各学科教学计划3．教学五认真检查4.寒假社会实践活动的总结与评比5.对上学期期末考试的总结与反思6、开展“开放周”活动三月份：1.法纪安全系列教育2.开展“二次备课”学习活动3.迎接区局“有效课堂人人达标”活动验收4、教科研工作会议5、语文作文竞赛四月份：1.课改经验交流会2.课题阶段检查与总结3、数学计算能力竞赛4.剪报、手抄报活动评比5、迎接区局督导五月份：1.校园文化艺术节2.班主任工作论坛3.学生写字、英语口语竞赛4、技能科检测5.教学工作阶段总结六月份：1.区局技能抽测2.复习工作研讨会3.优秀论文、案例评比4.期末考试5.班主任工作经验交流，优秀班主任评选6.启动一年级招生工作七月份：1.年度考核、评比2.教师考核、暑期培训工作3.学期工作总结说明：区局相应月份工作自然分插相应月份。
年2月2011第二篇：2017-2018学年第二学期教导工作计划2017-2018学年第二学期教导工作计划范文;一、指导思想坚持以科学发展观为指导，按照《浙江省教育厅关于进一步加强和改进基础教育教研工作的意见》的精神，积极贯彻落实温州市教育工作会议精神和《瑞安市教育事业改革和发展“xx”规划》，根据市教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，优化教育教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，提高学生综合素质，为山区教育的科学和谐发展再作新贡献。
二、工作重点;1．加强课程计划管理。
严格开齐课程，开足课时，确保劳动技术、音乐、美术等课程的落实，努力寻找和发展学校特色课程。
2．积极探索和研究综合实践课。
通过不断的外出学习，结合我校的实际情况，逐步形成由我校特色的综合实践课程。
鼓励教师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。
3．加强教学进度的管理与控制。
制定科学合理的学科教学进度，在相对应的时间内，完成相应的教学，不得随意加快和放慢教学进程，具体情况将记录在教学检查中。
4.严格执行省厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》，各中小学必须根据文件要求，对社会发表公开声明，做出“减负”承诺，并接受社会监督。
1．围绕以“有效教学”为主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学研究。
着力提高课堂教学效率，还学生一个轻松而有效的学习环境。
2．积极开展四项达标的全员竞赛活动，关注细节，彰显个性。
探索教学规范达标活动的长效机制，推动我校课改的深入开展。
提倡“有效常规”和“快乐常规”；严格改作，提倡绿色批改，二次批改要更具针对性；严肃上课，提倡精神抖擞上课，人文关心上课。
3．教导处加强教学质量监控，严格考试管理，通过平时抽测、期中测试以检验一个阶段的教学质量，并对学生出现的问题进行分析和辅导，争取在本学期结束的时候，取得好成绩。
4．严格执行省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，杜绝“四超”规定，落实“六严格”要求。
5．关注毕业班的学生思想动态，摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查。
既要抓“尖子”，又侧重于后进生的转化工作，并做好记录，争取在既能有好成绩，又能很好的控制了低分率，达到双赢的目的。