机械工程及自动化专业描述
机械设计制造及其自动化专业介绍

机械设计制造及其自动化专业/r/n(1)机械设计制造及其自动化专业本科四年工学学士学位/r/n本专业以现代机械设计、制造技术为主,并兼顾微电子技术在机械行业应用的工科专业。
培养基础扎实,知识面宽,综合素质高,具备机电系统设计制造的基本知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机电系统的设计制造、科技开发、应用研究,运行管理和经营销售等方面工作复合型的高级工程技术人才。
/r/n本专业学生主要学习机械设计与制造的基本理论,微电子技术、计算机技术、信息处理技术、控制理论及方法的基本知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行机电产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
毕业生应具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,掌握机、电、计算机结合的机电系统设计制造、科技开发、应用研究的能力;具有从事现代柔性加工系统的应用、运行管理和维护的能力;了解其科学前沿及发展趋势,具有较强的自学能力和创新意识./r/n专业主干课程: 机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、测试技术、单片机原理与接口技术、工程材料与工艺学、互换性与技术测量、机械制造工程、数控机床与数控加工、机电控制基础与系统、工程机械传动系统设计、机电一体化产品设计。
/r/n主要实践性教学环节:测试与信息处理实验,现代机械设计及制造技术综合实验,机械系统传动实验,机电一体化实验,机械创新设计方案实验,机械系统动力学综合性能实验,数控加工实验。
电工、电子实习,金工实习、生产实习,课程设计,毕业设计(论文)等。
/r/n 【相关文章】机械设计制造及其自动化专业简介(本科)/r/n以机械设计与制造为基础,融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科,主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法,解决现代工程领域中的复杂技术问题,以实现产品智能化的设计与制造./r/n机械设计制造及其自动化专业是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。
机械设计制造及其自动化专业介绍

机械设计制造及其自动化专业介绍一、专业名称:机械设计制造及其自动化专业(本科,学制四年,工学)。
二、专业方向:机械制造及自动化和机械设计及自动化专业方向。
三、本专业在国民经济中的地位:机械设计制造及其自动化专业是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。
机械设计制造及其自动化专业研究的主要内容包括机械与机器的组成原理、运动分析方法、力学分析方法及电气控制原理,各种机电产品的设计技术、制造技术与控制技术、计算机辅助设计技术、现代机械制造技术与方法,机电一体化技术,计算机辅助制造技术,特种加工技术,自动化制造系统,机器人技术,计算机集成制造技术,计算机原理及应用等。
随着微电子技术、信息技术、计算机技术、材料技术和新能源技术等高新技术与机械设计制造技术的相互交叉、渗透、融合,使传统意义上的机械设计制造技术在原有基础上得到了质的飞跃,形成了当代的先进设计制造技术,与传统的机械设计制造技术相比既有继承,又有很大发展。
如今,先进的设计制造技术正成为经济发展和人民生活需要的主要技术支撑,成为加速高技术发展和国防现代化的主要支撑,成为企业在激烈市场竞争中能立于不败之地并求得迅速发展的关键技术。
计算机技术引入机械领域,使机械设计制造及其自动化技术产生了深刻变化。
利用计算机辅助设计与优化设计技术,使设计过程实现了自动化和最优化;微电子技术与机械技术的结合,实现了机电产品的一体化,出现了数控机床和加工中心、机器人、微型机电系统等;利用计算机控制技术使机械制造过程实现了自动化和智能化,传感技术、计算机技术和机械设计制造的结合;机器的设计与运行过程的紧密结合,可以对机电产品的设计过程、制造过程、销售过程、安装与运行过程实现综合的自动化控制。
机械设计制造及其自动化学科在国民经济中处于极其重要的地位,它对其他技术领域起着支撑性作用,成为国民经济各行业的基础。
机械工业的发展也必将带动其他技术及行业的发展。
机械设计制造及其自动化专业介绍

机械设计制造及其自动化专业介绍篇一:机械设计制造及其自动化专业介绍机械设计制造及其自动化专业研究一、专业名称:机械设计制造及其自动化专业(本科,学制四年,工学)。
二、专业方向:机械制造及自动化和机械设计及自动化专业方向。
三、本专业在国民经济中的地位:机械设计制造及其自动化专业是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。
机械设计制造及其自动化专业研究的主要内容包括机械与机器的组成原理、运动分析方法、力学分析方法及电气控制原理,各种机电产品的设计技术、制造技术与控制技术、计算机辅助设计技术、现代机械制造技术与方法,机电一体化技术,计算机辅助制造技术,特种加工技术,自动化制造系统,机器人技术,计算机集成制造技术,计算机原理及应用等。
随着微电子技术、信息技术、计算机技术、材料技术和新能源技术等高新技术与机械设计制造技术的相互交叉、渗透、融合,使传统意义上的机械设计制造技术在原有基础上得到了质的飞跃,形成了当代的先进设计制造技术,与传统的机械设计制造技术相比既有继承,又有很大发展。
如今,先进的设计制造技术正成为经济发展和人民生活需要的主要技术支撑,成为加速高技术发展和国防现代化的主要支撑,成为企业在激烈市场竞争中能立于不败之地并求得迅速发展的关键技术。
计算机技术引入机械领域,使机械设计制造及其自动化技术产生了深刻变化。
利用计算机辅助设计与优化设计技术,使设计过程实现了自动化和最优化;微电子技术与机械技术的结合,实现了机电产品的一体化,出现了数控机床和加工中心、机器人、微型机电系统等;利用计算机控制技术使机械制造过程实现了自动化和智能化,传感技术、计算机技术和机械设计制造的结合;机器的设计与运行过程的紧密结合,可以对机电产品的设计过程、制造过程、销售过程、安装与运行过程实现综合的自动化控制。
机械设计制造及其自动化学科在国民经济中处于极其重要的地位,它对其他技术领域起着支撑性作用,成为国民经济各行业的基础。
对机械专业的认识

对机械专业的认识一、专业简介:机械工程是与人类社会活动关系十分密切,应用非常广泛的一门学科,是为国民经济建设和社会发展提供各类机械装备和生产制造技术,以创造物质财富和提高文明水准的重要学科。
在科学和技术的发展史上,从人类有史以来,就成为生产活动最为关注的学科,第一次工业革命,第二次工业革命乃至当前的信息革命,无不直接或间接地同机械工程的发展有密切关系。
随着本学科及其相关学科飞速发展和相互交叉,渗透,极大地充实和丰富了本学科基础,拓宽和发展了本学科研究领域,并促进机械产品日益向精密化、高效化、自动化、智能化以及高技术集成化等方向迅猛发展。
本学科研究领域包括机械基础理论、各类机械产品及系统的设计方法、制造技术、检测与控制、自动化及性能分析与实验研究。
二、培养目标:本专业培养具备机械设计、制造、机电工程及自动化基础知识与应用能力,能在科研院所、企业、高新技术公司利用计算机辅助设计、制造及技术分析,从事各种机械、机电产品及系统、设备、装置的研究、设计、制造、控制、编程,数控设备的开发、计算机辅助编程,工业机器人及精密机电装置、智能机械、微机械、动力机械等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、应用研究,以及从事技术管理的高级工程技术人才。
三、专业特色机械工程及自动化专业融机械设计、机械制造、机械电子工程于一体,以“机电一体化控制”、“先进制造技术”为特色,以实验环境、实习基地为基础,以教学改革为导向,以优良的教师队伍为主体,培养了大批机械工程及自动化领域中能采用先进设计、制造技术,并结合微电子和计算机应用技术,进行机电一体化产品和现代制造系统的规划、设计、开发、管理和研究的高级工程技术人才。
四、主要课程:工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、现代控制理论、工程材料及成形工艺、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。
我的认识:我所读的专业是机械制造及其自动化。
第一次知道这个专业是在高考填报自愿指南上,在此之前我对这方面了解不是很多,我上高中时特别关注的似乎是像销售或服务之类的,毕竟关系到将来的就业问题,所以经常看到的就是那些媒体各方面说的所谓的热门专业,填报自愿那几天同学们都相互通电话讨论一下什么专业好一点,那时候说的最多的好像是数控,机电一体化,电气类的,对现在所学的这个专业闻所未闻。
哈工程的机械设计制造及其自动化

哈工程的机械设计制造及其自动化哈工程自动化学院的机械设计制造及其自动化专业是该学院的重点专业之一,该专业旨在培养具备机械设计和制造技术能力的专业人才。
在这个专业中,学生学习机械设计、制造工艺、自动化控制技术等理论和知识,通过课堂教学和实验实践,掌握了机械部件的设计、材料选择、加工工艺等技术,以及自动化设备的应用和维护等知识。
学生们还将学习CAD、CAM和CAE等专业软件的使用,培养了他们解决实际工程问题的能力。
同时,学院还注重学生的实践能力培养,开设了大量的实验课程和实习机会。
学生们可以在实验室里亲自操作机械设备,熟悉各种机械加工工艺,并在企业的实习中将学到的知识应用到实际工程中。
除了专业知识和实践能力的培养,学院还注重学生的创新意识和团队合作能力的培养。
学生们将参与各种设计比赛和实践项目,锻炼自己的设计能力和解决问题的能力。
通过四年的学习,学生们不仅掌握了机械设计制造与自动化的专业知识和技能,还培养了扎实的理论基础和工程实践能力,为他们未来的工程实践和科研打下了坚实的基础。
此外,在哈工程自动化学院的机械设计制造及其自动化专业还注重学生的综合素质和创新精神的培养。
学院积极组织学生参加各类学术竞赛、科技创新项目以及实践活动,鼓励学生在团队合作中不断挑战自己,提升自我。
学生们还有机会参与学院的科研项目,与导师一起进行科学研究,提高科研能力和创新能力。
此外,学院还与众多企业合作,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
在校期间,学生们可以有机会到企业进行实习,将所学的理论知识与实际工程相结合,提前感受真实工作环境,积累宝贵的工作经验。
而且,学院还建立了一套完善的校企合作模式,为学生的毕业就业提供了强有力的支持。
在现代工业自动化飞速发展的背景下,机械设计制造及其自动化专业的毕业生在就业市场上具有广阔的发展前景。
他们可以在汽车制造、航空航天、电子通信、机械制造等领域从事产品研发、技术支持、生产管理等工作。
同时,一些优秀的毕业生还可以通过深造攻读硕士、博士学位,或者参与科研项目,为国家的科技创新做出更大的贡献。
机械设计制造及其自动化专业知识技能

机械设计制造及其自动化专业知识技能
机械设计制造及其自动化专业是工科类的一种,主要培养学生掌握机械设计及制造领域的基本理论、基本知识和基本技能,具备机械设计和制造工作的能力。
以下是机械设计制造及其自动化专业的一些主要的知识和技能:
1. 机械工程基础知识:包括力学、材料力学、液压与气动、机械零件及装配、机械原理等的基础理论知识。
2. 机械设计:包括机械设计原理、机构设计、机械零件设计、齿轮传动设计、轴系设计、机械系统设计等方面的知识和技能。
3. 数字化设计与制造:包括CAD、CAM、CAE等软件的使用
和机械产品的三维建模、装配、仿真、优化等技能。
4. 制造工艺与装备:包括数控加工技术、焊接技术、热处理技术、表面处理技术等制造工艺的知识和技能。
5. 机器人技术与自动化:包括机器人技术基础、机器人系统与控制、机器视觉与感知、机器人应用等方面的知识和技能。
6. 先进制造技术与装备:包括3D打印技术、激光加工技术、
柔性制造技术、机器人集成等的知识和应用技能。
7. 工程实践与项目管理:包括机械设计与制造实践、工程项目管理、质量管理等实践技能。
机械设计制造及其自动化专业的知识技能,旨在培养学生具备独立进行机械设计与制造工作的能力,包括从需求分析、方案设计、模型制作到工艺流程设计、设备选择等各个环节的能力。
此外,还需要具备一定的创新意识和团队协作能力,能够在工程项目中独立或协作完成任务。
机械设计制造及其自动化 专业概述

中国工程院院士 徐滨士
我国表面工程学科和再制造工程学科 的倡导者和开拓者之一。在国内帅先
将等离子喷涂技术用于解决车辆薄壁
磨损零件修复的重大难题;研制的电
刷镀设备、各种镀液及纳米电刷镀技
术,为现场修复大型设备及关键零件
提供先进技术;近年开发的高效能超
音速等离子喷涂技术,为制备高温热
障图层提供了关键技术;开发研究新
(3)“中国制造”的差距
首先,表现在工业生产能耗和物耗高。例如,装备工 业的主要指标如机械产品能耗,每万元产品是发达国 家的8倍;主要产品能耗比发达国家高40%;钢铁材料 的消耗,每万元产品是发达国家的5倍。由于能耗和物 耗高,工业企业对环境的污染非常严重。
其次,制造业的劳动生产率低下,平均只相当于发达 国家的1/15~1/20。我国工程技术人员总数已达1000 万,居世界之首,但工程技术人员的人均产值水平低 下,从每百万元产值的工程师人数来看,大约是美国 的16倍,是德国的13倍。我国大多数工业企业仍停留 在劳动密集型、生产经营粗放的发展阶段。
1998年教育部对本科专业调整后,学院原来 拥有的“机械设计”和“机械制造”专业合 并为 “机械设计制造及其自动化”专业。
机械工程的发展展望
信息技术的巨大作用(CIMS、并行工程、精益生产虚 拟制造等)
设计技术不断现代化 制造技术向超精密、超高速 方向发展 新的工艺技术得到迅速发展 成形制造技术向精密成形方向发展 专业、学科间的界限逐渐淡化消失 更加注重绿色制造 虚拟现实技术完善 先进制造生产模式不断发展
密仪器与机械学系教授,中国机械工
程学会副理事长,美国摩擦学家和润 滑工程师协会(STLE)会员。
近四十多年来始终在第一线从事
自动化专业描述

自动化专业描述篇一:自动化专业特色介绍自动化专业介绍自动化专业是一个将计算机软件与硬件相结合.控制理论与应用技术相结合,工业过程控制与运动控制相结合,以工业自动化.过程自动化.电气及楼宇自动化为特色的宽领域专业.注重加强学生在工业过程控制.运动控制领域的控制理论.控制方法与技术方面的教学与训练,并适当强化学生在计算机及网络.电子信息管理等方面实际开发能力的培养.本专业培养的学生基础扎实, 计算机软硬件都得到较系统的学习和训练, 并注重强化外语能力的培养. 为了培养学生对不断发展的新技术的适应能力, 专业强化学生的实践教育, 专门安排工程实践训练教学环节, 使学生得到全方位的锻炼和培养.专业培养目标本专业的目标是将学生培养为具有电工电子.控制理论.计算机与网络等较宽领域的工程技术基础和一定的专业知识,能够从事工业自动化.计算机与网络技术.自动化仪表.信息处理.系统工程.管理与决策的高级专门人才.授予学位工学学士主要课程模拟电子技术, 数字电子技术, 微机原理及应用, 信号与系统,自动控制原理, 现代控制理论, 计算机控制技术, 过程控制系统, 数字控制系统.,集散控制系统,运动控制系统.智能控制系统.传感器与自动检测技术,电机与拖动. PLC 技术与网络通讯技术.现场总线技术等,本专业的学生主要学习电工电子学.自动控制理论.计算机技术.网络技术.自动化仪表.控制工程.信息处理.系统工程等方面的有关课程,接受较强的基本实践训练,从而具备系统分析.设计.开发与研究的基本能力.就业方向本专业毕业生适应性强, 社会需求量大, 毕业生可适应多种行业的设计, 开发和应用工作. 本专业的毕业生,可以在高科技公司.通信系统.科研院所.高等院校.金融系统.政府管理部门.仪器仪表研究.厂矿企业.IT行业等就业领域从事科学研究.技术开发.高校教学.工程应用等方面工作.篇二:自动化专业介绍自动化专业属于电气信息类的一个专业,它是以自动控制理论为基础,以计算机技术.微电子技术.电力电子技术.传感器技术等现代科学技术为主要控制手段,组成各种自动化控制装置和系统,实现工业生产和社会生活自动化,是国民经济建设和人民生活急需的专业.从目前的形势来看,自动化技术和电子计算机技术关系十分密切,相互渗透的趋势日益明显.然而,从发展过程来看,自动化技术要早于计算机技术.计算机技术大量出现之前,工业自动化技术已经大量应用在工业生产和电力系统控制等方面,实现了电力代替人力完成工业生产和电力系统的自动控制.随着电子计算机技术突飞猛进的发展,自动化技术从根本上发生了深刻变化,并大量应用于人类生产和生活的各个角落,真正使人类进入了信息社会.因此,自动化专业作为信息类学科的重要组成部分,二十年来是非常走俏的,尤其是最近几年,自动化和计算机.电子等信息类专业已成为高等院校工科专业中不争的龙头老大. 按照教育部划分标准,自动化专业主要涵盖以下5个学科方向:控制理论与控制工程.模式识别与智能系统.系统工程.检测技术与自动化装置.导航制导与控制.推荐高校由于自动化专业的社会急需性,许多综合性大学和几乎所有的理工科大学都开设了自动化专业,其中,清华大学.上海交通大学.哈尔滨工业大学.浙江大学和东北大学代表了我国高等院校中自动化学科的最高水平.自动化学科的覆盖面非常宽泛,各高校的专业实力及其侧重点可能有很大差异.自动化专业整体实力走在国内前列的高校,除前述的清华等5所大学以外,还有以下高校:东南大学.北京航空航天大学.西安交通大学.国防科技大学.北京理工大学.华中科技大学.西北工业大学.南京理工大学.中南大学.中国科学技术大学等.这些高校的自动化专业在国内高校中称得上是佼佼者,但是也有各自特长.专业介绍自动化专业培养目标:本专业培养学生具备电工技术.电子技术.控制理论.自动检测与仪表.信息处理.系统工程.计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识,能在运动控制.工业过程控制.电力电子技术.检测与自动化仪表.电子与计算机技术.信息处理管理与决策等领域从事系统分析.系统设计.系统运行.科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才.主要课程:电路原理.电子技术基础.计算机原理及应用.计算机软件技术基础.过程工程基础.电机与电力拖动基础.电力电子技术.自动控制理论.信号与系统分析.过程检测及仪表.运筹学.计算机仿真.计算机网络.过程控制.运动控制.系统辨识基础.计算机控制系统.系统工程导论.人工智能导论等本专业本科四年,毕业授予工学学士学位,相近专业有电气工程及其自动化专业.学费每年5500元左右.专业分类五个方向各有不同当前大部分高校自动化专业的本科教育都是按〝自动化〞大方向培养的,但其五个学科方向具有很大不同,具体如下:控制理论与控制工程是研究动态系统的行为.受控后的运行状态以及达到预期动静态性能的一门综合性学科.在理论方面,利用各种数学工具描述系统的动静态特性,以建模.预测.优化决策及控制为主要研究内容.在应用方面,将理论上的研究成果与计算机技术.网络技术和现代检测技术相结合,形成各种新型的控制器或控制系统.模式识别与智能系统的基本目标是研究和模拟生物智能.该学科以系统论.控制论.信息论为理论基础,以计算机技术.通讯技术.电子技术为技术手段,研究人工智能和人工生命的原理和方法,构造具有智能特性和生命特性的系统和装置,其应用研究领域涉及智能信息处理.模式识别与图像处理.计算机视觉.机器人系统.智能仿真与建模.智能控制等.系统工程以智能系统为对象,运用系统思想.观点和方法,以系统理论为基础,以现代数学和电子计算机为手段,对系统的构成要素.组织结构.信息交换和反馈控制等进行分析.设计.制造和服务,从而达到系统的最优设计.最优控制和最优管理的目的,并通过各种组织管理技术,以实现系统的综合最优化.检测技术与自动化装置以现代物理.电子学.控制科学.计算机科学.人工智能和计量科学为基础,研究被控对象的信息提取.转换.传递与处理的理论.方法和技术,包括传感器.变送器.控制器.执行机构等自动化装置的集成化.智能化.网络化及可靠性等技术.导航.制导与控制主要研究利用各种物理场获取目标信息的理论.技术和方法,研究系统分析与总体设计的理论及方法,以及机电及电子安全系统技术.环境识别与安全控制技术.弹道修正技术.制导与控制技术等.专业区别辨别两个自动化自动化专业容易同机械设计制造及其自动化专业混同.自动化专业是工学中电气信息类内的一个专业,它侧重于电工电子技术.控制理论.计算机技术与应用.信息处理等较宽广领域的工程技术的综合运用,该专业大量应用于工业生产控制.智能信息处理.电力电子系统.电子与计算机技术.管理与决策系统等许多领域.而机械设计制造及其自动化专业是工学中机械类中的一个专业,它侧重于将现代自动化技术运用于机械设计制造过程中,在工业生产第一线从事机械制造领域内的技术开发和管理工作.专业深造去好单位不比读研差由于自动化领域的研发工作需要深厚的专业背景和宽广的领域知识,所以自动化专业的大学毕业生很有必要继续深造,毕竟本科教育属于基础教育.当然,这只是一家之言,如果本科毕业时能够遇上比较好的机遇,去国内外著名的西门子.华为.联想.中兴等企业,研究生不读也罢,在这些企业中同样能学到很多东西.如果想将来去大学当教授做学问,建议继续攻读博士学位或者出国深造.如果只是想到企业从事技术开发工作,读到硕士就够了,博士并没有明显优势.就业范围工作领域不受行业限制自动化专业毕业生的就业领域非常宽泛,可到高科技开发公司.科研院(所).外资企业.邮电.通讯.电力.交通.金融.外贸.环保.城建等多个部门和行业工作,特别适合在高新科技领域从事科技开发工作.毕业生也可从事与电气工程有关的电力系统.智能测控系统.计算机与自动控制装置,电子装置的设计.运行与维护.信息处理.试验分析.科研.管理和教育等工作.由于自动化专业的实用性,到国内外大型企业公司就业成为本科毕业生的首选.例如有不少毕业生到微软.摩托罗拉.西门子.朗讯.华为.中兴.联想.普天等国内外知名企业从事信息技术的研发和管理工作,成为高级白领;也有人进入国家级技术研究单位如航天集团从事自动化系统设计和研究工作,成为国家的航天栋梁之材.职业资格绿卡——ASEA随着近年来我国工业化进程的加速,自动化产业发展迅猛,据估计目前各行各业的自动化从业人员约有上百万之巨,此外,目前在各类高校自动化专业就读的本科生有近百万人,每年约有20多万人走上工作岗位.2005年3月29日,中国自动化学会主持的〝自动化系统工程师资格认证〞(ASEA)新闻发布会在北京人民大会堂举行.篇三:自动化专业介绍自动化专业介绍业务培养目标:本专业培养的学生要具备电工技术.电子技术.控制理论.自动检测与仪表.信息处理.系统工程.计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识,能在运动控制.工业过程控制.电力电子技术.检测与自动化仪表.电子与计算机技术.信息处理.管理与决策等领域从事系统分析.系统设计.系统运行.科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才.业务培养要求:本专业学生主要学习电工技术.电子技术.控制理论.信息处理.系统工程.自动检测与仪表.计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识,受到较好的工程实践基本训练,具有系统分析.设计.开发与研究的基本能力.主干学科:控制科学与工程.电气工程.计算机科学与技术主要课程:电路原理.电子技术基础.计算机原理及应用.计算机软件技术基础.过程工程基础.电机与电力拖动基础.电力电子技术.自动控制理论.信号与系统分析.过程检测及仪表.运筹学.计算机仿真.计算机网络.过程控制.运动控制.系统辨识基础.计算机控制系统.系统工程导论.人工智能导论等主要实践性教学环节:包括金工学习.计算机应用基础训练.电子工艺实习.电子技术课程设计.专业课程设计.生产实习等,一般安排在夏季学期.主要专业实验:自动控制理论实验.电力电子技术实验.运动控制实验.过程控制实验.自动检测与仪表实验.计算机控制实验.系统仿真实验.网络及多媒体实验等测控技术与仪器专业测控技术与仪器专业业务培养目标:业务培养目标:本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力,能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术.仪器与系统的设计制造.科技开发.应用研究.运行管理等方面的高级工程技术人才.业务培养要求:本专业学生主要学习精密仪器的光学.机械与电子学基础理论,测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法,受到现代测控技术和仪器应用的训练,具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力.毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文.艺术和社会科学基础及正确运用本国语言.文字的表达能力;2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括机械学.电子学.光学.测量与控制.市场经济及企业管理等基础知识;3.掌握光.机.电.计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力,具有本专业测控技术.仪器与系统的设计.开发能力;4.具有较强的外语应用能力;5.具有较强的自学能力.创新意识和较高的综合素质.主干课程:主干学科:光学工程.仪器科学与技术.主要课程:精密机械与仪器设计.精密机械制造工程.模拟电子技术基础.数字电子技术基础,微型计算机原理与应用.控制工程基础.信号分析与处理.精密测控与系统等.主要实践性教学环节:包括军训.金工.电工.电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上.修业年限:四年授予学位:工学学士相近专业:测控技术与仪器[编辑本段]就业领域方向一毕业生可以在中外合资.独资企业.科研院所等部门从事检测技术与自动化装置领域的理论研究与技术开发,从事自动化监测.控制或生产系统的设计开发.运行管理等工作;从事机电.测控.仪器仪表.通信.家电等行业的商贸工作;在高等院校从事与本专业相关的教学研究工作;也可以考取硕士研究生,在国内外高等院校继续深造.方向二的毕业后可以在中外合资.独资企业.科研院所等部门从事自动化精密科学仪器.生产过程自动化检测与控制系统的开发研究.设计制造以及生产运行管理工作,精密测试计量与精度理论研究;从事机电产品精度分析与质量管理方面的工作;在高校从事与本专业相关的教学研究工作;也可以考取硕士研究生,在国内外高等院校继续深造.测控技术与仪器专业介绍及就业前景_-_-_ _:_(测控技术与仪器专业介绍)测控技术与仪器专业所学的是:将自动化系统上的信号加以采集.整理.处理.而后进行显示或者发出控制信号的过程.在信号采集环节,主要是采集对象发出的各种信号,再将这种信号转换成电信号,以便于后续的处理.对象发出的信号大多数是通过传感器来采集的,包括物理信号(如温度.流量.压力等)和化学信号(如湿度.气味等)两大类,当然还包括不能归为这两类的一些信号,如可靠性.价格等.而开关量信号(带有数字信号的特征)则主要是靠带有单片机电路的仪器,如无纸记录仪,进行采集.此外,图像信号自然是由摄像装置来进行采集.在信号的整理阶段,主要是对采集到的电信号进行平整.滤波.模数转换等,转换成便于处理的数字信号.上述三种信号类型在整理阶段的内容有所不同,比如对传感器传来的信号主要是进行信号放大.平整.滤波和模数转换的过程;而对于开关量信号通过无纸记录仪的采集之后一般都能够转换成所需要的数字信号以待输出到下一个处理环节;对于图像信号,经采集之后主要是用于显示,若还需对图像进行处理,再显示,或者发出控制信号,那么也必须将图像信号转换成数字信号,进行处理,这就是一个复杂的问题. 在信号的处理阶段,主要是对数字信号进行处理以便显示,或者发出控制信号.我们通过显示出来的信号来判断自动化系统上对象的运转是否正常,如果信号显示不正常,就需要对信号进行计算与处理,得到控制信号发送给对象,使对象调整运转的状态以复归正常.在显示与控制环节,显示主要是指将数字信号通过便于我们观察的形式显示出来以便我们进行判断,控制主要是指将控制信号传送给并作用于对象的过程.上面的四个环节就构成了整个测控的过程,如果包括控制的过程,则刚好形成了一个闭环,即信号从对象开始,经过采集.整理.处理,最后又将控制信号作用于对象的闭环.根据上面的四个环节,对应地设置了不同的专业课程.信号采集与整理涉及的理论是密切相关的,所以也经常被安排在同一课程中集中阐述,相关的课程有:传感器原理与检测技术. 电子测量原理.单片机原理与接口等;而信号分析与处理环节涉及的相关课程有:数字信号处理.DSP.图像信号处理等.虚拟仪器等.控制信号反馈作用的环节涉及的相关课程有:计算机控制技术.电器控制与PLC.计算机通信在控制中的作用等.当然,上面的课程是必须要有一定的专业基础积淀,才能够学的好.比如,机械基础.电路.模电.数电.信号与系统.微机原理与接口.自动控制原理等.最后,还需要一两门课程对整个测控过程进行总体性的概括,以使我们能够从一个整体的角度对测控这个闭环系统进行统筹与设计,这样的课程有:智能仪表.测控系统设计.而一些课程,如误差理论与数据处理.可靠性基础,则是在整个测控系统中的每个环节都要进行考虑的.无论是整个系统的设计还是模块的设计中,都必须要考虑到误差处理的问题,而设计出来的每个模块与整个系统在运转中必须满足一定的可靠性标准.测控技术与仪器专业大致的知识构架与课程体系大致就是如上面所说的,不过这里针对的是自动化系统的测控技术与仪器.(就业前景及目标)本科之后能做什么我们这一级上研究生的有三分之一强,工作的三分之二中有一些是下的工厂的,进入生产一线.剩下的三分之一零散各种工作.本科之后能做什么,在于你本科的时候都学了些什么,虽然说专业课机电都有,但不同的学校偏重点还是不同的,有些偏电,有些偏机.偏机的基本上是下工厂,偏电的基本上是在各大公司,不一概而论.偏电的各大公司多是电子行业的,需要有一定的电子基础和编程技巧.测控技术与仪器是一门覆盖面很广的专业,其开设目的是为了培养会根据应用需求而设计相应测试仪器的电子工程师.其面向对象相当广,每个学校开设这个专业的侧重点也不同,以成都理工为例,主要以设计和应用核测试仪器为主,而西南交大的测控技术与仪器主要以道路建筑工程方面的测控仪器学习为主. 电测控技术与仪器专业的毕业生要求对电子,计算机,专业软件开发和使用有综合的能力. 强调动手能力和逻辑思维能力. 就业方面.就目前来看,具有良好能力的测控技术与仪器专业毕业生供不应求.随着目前电子科学,嵌入式技术,新型传感器技术的不断发展,测控技术与仪器的就业前景一片大好电子信息工程专业业务培养目标:业务培养目标:本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识,能从事各类电子设备和信息系统的研究.设计.制造.应用和开发的高等工程技术人才.业务培养要求:本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业.本专业学生主要学习信号的获取与处理.电厂设备信息系统等方面的专业知识,受到电子与信息工程实践的基本训练,具备设计.开发.应用和集成电子设备和信息系统的基本能力.毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识,适应电子和信息工程方面广泛的工作范围;2.掌握电子电路的基本理论和实验技术,具备分析和设计电子设备的基本能力;3.掌握信息获取.处理的基本理论和应用的一般方法,具有设计.集成.应用及计算机模拟信息系统的基本能力;4.了解信息产业的基本方针.政策和法规,了解企业管理的基本知识;5.了解电子设备和信息系统的理论前沿,具有研究.开发新系统.新技术的初步能力;6.掌握文献检索.资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力.主干课程:主干学科:电子科学与技术.信息与通信工程.计算机科学与技术.主要课程:电路理论系列课程.计算机技术系列课程.信息理论与编码.信号与系统.数字信号处理.电磁场理论.自动控制原理.感测技术等.主要实践性教学环节:包括课程实验.计算机上机训练.课程设计.生产实习.毕业设计等.一般要求实践教学环节不少于30周.修业年限:四年授予学位:工学学士相近专业:微电子学自动化电子信息工程通信工程计算机科学与技术电子科学与技术生物医学工程电气工程与自动化信息工程信息科学技术软件工程影视艺术技术网络工程信息显示与光电技术集成电路设计与集成系统光电信息工程广播电视工程电气信息工程计算机软件电力工程与管理智能科学与技术数字媒体艺术计算机科学与技术探测制导与控制技术电气工程及其自动化数字媒体技术信息与通信工程建筑电气与智能化电磁场与无线技术通信工程专业[]一.概述。
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机械工程及自动化专业描述
机械工程及自动化专业描述
机械工程及自动化是社会需求很大的一个行业,下文是聘才网为你
整理的机械设计制造及其自动化专业描述,欢迎查阅。
专业介绍:
1、学科简介
机械工程及自动化是一级学科机械工程专业下的二级学科。此学
科直接反映一个国家的现代化和工业化水平。该专业涉及到机械行业
中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的
方向,是社会需求很大的一个行业。机械制造的能力,直接影响整个
社会工业产业的发展。我国现在机械设计制造及其自动化水平与发达
国家已经在逐步缩小。随着我国现代化建设的`需要,在航天、造船、
采矿等工业领域的发展,机械制造和自动化更加需要长足的发展,并
且存在极大的发展空间。
2、机械制造及自动化专业培养目标
本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生
产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运
行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。该专业学生主要
学习机械设计与制造的基础理论,学习微电子技术、计算机技术和信
息处理技术的基本知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行
机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
3、主要研究方向
01数控技术与数控系统
02智能制造技术
03测试技术与故障诊断
04加工过程自动化
05计算机集成制造系统(CIMS)
4、考试科目
①101政治理论
②201英语
③301数学一
④机械原理
(注:以上以武汉大学为例)
就业前景:
这个专业就业形势很好,机械有关的很多企业都可以去,甚至管
理的也可以。学生毕业后可从事工业生产部门的机械产品设计开发、
加工制造、工装模具设计、生产过程管理、数控技术应用、工业自动
生产维护管理、计算机软件应用、产品营销等方面的工作,也可在高
等院校、科研部门从事教学和科研工作。
职业规划:
机械工程师资格认证考试:机械工程师资格认证考试是由中国机
械工程学会与教育部考试中心联合开展的机械工程师资格认证项目。
机械工程师资格认证标准和内容以《机械工程师资格考试大纲》形式
向社会公布。大纲要求一名机械工程师要具备工程制图、工程材料、
产品设计、制造工艺、管理/经济、质量保证/质量控制、计算机应用
和机械制造自动化等八个方面的基本知识、相关知识和技能。
推荐院校:
上海交通大学、清华大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、华
中科技大学、大连理工大学、南京航空航天大学、浙江大学、吉林大
学、山东大学、天津大学、北京航天航空大学、重庆大学、西北工业
大学、上海大学、同济大学。
专家建议:
此专业学生须多学习PLC(即可编程控制器Programmable logic
Controller),掌握弱电电器控制,伺服系统及交流伺服电机的使用,
及普通强电电路的设计,而且要熟悉金属材料,金属热处理及制造工
艺,机械设计基础等专业知识。
熟悉AUTOCAD,精一门三维设计软件, UG, PRO/E,
SOLIDWORKS等,这些软件在大型的机械行业中,包括飞机,汽车等行业
中运用非常普遍。
相近专业:
与之相近的一级学科下的其他专业有:机械电子工程、机械设计
及理论、车辆工程。
课程设置(以上海交通大学为例):
1、学位课
计算方法、高等计算方法、矩阵论、矩阵分析、数理统计、最优
化方法(一)、随机过程、数理方程、应用近世代数、图与网络、拓扑学
概论、最优化方法(二)、小波方法、高等数理统计、高等随机过程、应
用泛函分析、非线性系统理论与方法、微分几何、偏微分方程数值方
法、自然辩证法概论、科学社会主义理论与实践、英语、专业英语、
现代控制理论基础、现代机械制造工程、振动理论与声学原理、弹性
力学与有限元分析、试验分析与设计、工程信号处理、机械优化设计、
工程材料及其分析技术、机械动力学、机械工程前沿课程、数学分析、
微分几何、拓扑学基础、微分流型、非经典数学方法与应用、数理基
础专题;
2、非学位课
计算机集成制造、敏捷与可重组制造、特种加工技术、精密加工
技术、制造过程建模、现代数控技术、制造技术前沿课程、精密测量
与测试技术、诊断与预测技术、机器视觉与应用、虚拟现实的原理与
应用、工程数据库技术、计算机图形学、数字与信息技术前沿课程、
网络技术、学术讨论会。
目标专业在全国范围内的较强院校:
上海交通大学、西安交通大学、浙江大学、清华大学、华中科技
大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学、南京航空航天大学、吉林大
学、北京航空航天大学、重庆大学
可调剂的专业:
机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程