广东省梅州市2015届中考化学真题试卷(含解析)
2015中考-广东各地中考化学试题汇总-实验操作部分

广东各地中考化学试题汇实验与探究部分班别:________ 姓名:_____________1、(10分)现有下图所示的实验装置:(1)写出图中指定仪器的名称:① ② (2)A装置可用于 (填一个具体实验名称)的实验。
(3)用水、生石灰、碳酸钠制取固体NaOH,应选用以上装置组合是________(填字母代号),用化学方程式表示制取过程①________________________________________②_________________________(4)现用稀H2SO4、CuO、Fe粉3种物质制取单质铜,可选用的以上装置组合可以是______或_______(填字母代号)。
2.(9分)某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。
请你参与完成下面的问题。
(1)原理分析:实验室制取CO2的化学方程式为。
不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是。
(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是。
实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图(填序号)发生装置。
(3)收集装置:实验室收集NH3应采用的方法是。
收集有毒气体SO2时,常采用③收集装置,气体应从(填字母)端通入。
(4)实验操作:用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→ → →加入试管→收集气体→停止加热”。
(5)实验反思:在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是。
3.(14分)请根据下图回答问题:(1)仪器A的名称是,仪器B的名称是。
(2)用KClO3与MnO2混合制取和收集纯净O2,应选用上图中的(填序号),反应的化学方程式。
(3)实验室制取和收集CO2,应选用上图中的(填序号),反应的化学方程式;如何检验已集满一瓶CO2气体。
(4)右图为某同学组装的制取H2并还原CuO的实验装置,请你指出其中的错误①;②;③。
27.(10分)(2014•广州)实验室部分装置如图所示,请回答下列问题.(1)仪器X的名称是 _________ .(2)实验室用CaCO3和稀盐酸制备CO2的化学方程式为 _________ ,若需制备22g CO2,不计实验损耗,至少需要消耗 _________ g CaCO3.(3)①用大理石和稀盐酸制取CO2时,能作为发生装置的是 _________ 、 _________ (填字母,下同).②若要制备多瓶CO2,并在制取过程中便于补充稀盐酸,发生装置应选择 _________ ,收集装置应选择 _________ .(4)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时,应选择 _________ 与 _________ 组合而成的装置.23.(12分)实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题。
广东省梅州市五华县华新中学2015届九年级化学下学期质检试题(8)(含解析) 新人教版

2014-2015学年广东省梅州市五华县华新中学九年级(下)质检化学试卷(8)一、选择题(本题包括10小题,每小题只有1个正确答案,每小题3分,共30分)1.如图所示的实验中,有化学变化发生的是( )A.干冰升华 B.CO2溶于水C.石油的分馏D.自制净水器净水2.用H2O2、KClO3、KMnO4三种物质都能制得氧气,说明这三种物质的组成中都含有( ) A.氧元素B.氧分子C.氧原子D.氧气3.钨是熔点最高的金属,广泛应用于拉制灯丝,有“光明使者”的美誉.我省蕴藏着丰富的钨矿资源冶炼金属钨常用到白钨矿石,其主要成分是钨酸钙(CaWO4),钨酸钙中钨(W)的化合价为( )A.﹣6 B.+4 C.+6 D.+74.某原子的结构示意图为:,下列说法正确的是( )A.该原子所含的质子数为1B.该原子属于金属元素的原子C.该原子属于非金属元素的原子D.该原子的核外电子数为65.中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料,在一定条件下制得了金刚石,化学方程式为:3CO2+4Na xR+C(金刚石),则x;R为( )A.1;Na2CO3 B.2;Na2CO3 C.3;Na2CO3 D.4;Na2O26.如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中,,表示A、B、C三种不同的分子.该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为( )A.3:1:3 B.3:1:2 C.3:2:3 D.3:2:37.臭氧(O3)能够吸收紫外线保护地球生命,打雷放电时,空气中有极少量氧气会转化成臭氧(O3),即3O22O3.下列有关说法中正确的是( )①O2和O3都是单质;②O2和O3是不同的物质;③该变化属于物理变化;④相同质量的O2和O3,所含分子的数目相同;⑤相同质量的O2和O3,所含原子的数目相同.A.①③④B.①②⑤C.②③⑤D.②③④8.室温下某气体可能是由SO2、CO、N2中的一种或几种组成,测得该气体中氧元素的质量分数为50%,则该气体可能为下列组成中的 ( )①SO2②SO2、CO ③SO2、N2④CO、N2⑤SO2、CO、N2.A.①②③B.②③⑤C.①②⑤D.①④⑤9.下列事实与相应的解释不一致的是( )选项事实解释分子间有间隔A 50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mLB 氧气和臭氧(O3)性质不完全相同构成物质的分子不同C 稀有气体的化学性质稳定原子的最外层电子达到稳定结构物质的种类决定反应能否进行D 铜块在空气中不燃烧,纳米铜在空气中可以燃烧A.A B.B C.C D.D10.在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表.则关于此反应的说法正确的是( )物质X Y Z W反应前的质量(g) 2 1 16 16反应后的质量(g)12 m 8 14A.物质Y一定是该反应的催化剂B.该反应的基本类型为分解反应C.参加反应的Z与W的质量比为4:1D.反应后生成X的质量为12 g二、填空题(本题包括4小题,共34分)11.自然环境是由生物圈、岩石圈、大气圈、水圈组成的.如图是自然环境中部分物质的循环示意图.请回答下列问题:(1)写出示意图中涉及的一种阴离子的名称:__________;(2)写出岩石圈中可能存在的任一种金属离子的符号:__________;(3)写出大气圈中含量最多的物质的化学式:__________;(4)写出下列化学符号中“2”的意义.①2NH3:__________;②H2O:__________;③CO32﹣:__________;(5)示意图中共出现了__________种分子.12.铁、铜和铝是人类生活中常用的金属.(1)地壳中含量最多的金属元素是__________.(2)用铜、铝做导线,利用了它们的__________性.(3)铁锅易生锈,铁生锈的条件是__________.(4)铜器表面会生成铜锈,其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],从它的化学式可推知,铜生锈的过程除了与氧气和水有关外,还与空气中的__________有关.13.现代社会能源得到了不断开发和利用,合理安全使用能源很重要.(1)下列物质中①煤、②石油、③天然气、④氢气、⑤乙醇中,属于化石燃料的是(填序号,下同)__________,属于最清洁燃料的是__________,属于化合物的是__________.(2)当房屋起火时,消防员用高压水枪将火扑灭,其中水在灭火过程中的主要作用为__________.(3)石油炼制的产品之一是汽油.若汽油中的某分子X(相对分子质量为112)由碳、氢两元素组成,氢的质量分数为14.3%,写出X完全燃烧的化学方程式__________.14.在牙膏的生产中常添加一种摩擦剂.这种摩擦剂是由某种自然界中分布很广的矿石A,经过一系列加工而制得的极细小的轻质碳酸钙粉末,其生产过程如图:试回答:(1)写出 C、D两种物质的化学式 C__________D__________(2)写出③反应的化学方程式__________.(3)反应③制轻质碳酸钙粉末后,还要通过__________(填操作)将其从反应后的混合物中分离出来.实验室进行该操作时主要用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、__________.三、实验题:(2小题共24分)15.(14分)实验室部分装置如图所示,请回答下列问题:(1)写出图中带有标号仪器的名称:a__________;(2)写出用装置A制取氧气的化学方程式__________,该装置中试管口略向下倾斜的原因是__________.(3)实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳应选用的装置为__________(填字母),你所选择的发生装置的优点是__________.16.小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料(如图1).【饮料说明】①主要原料:柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3);②使用说明:将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量气泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味饮料.小明观察了饮料说明后,他借助化学实验的方法,探究“汽泡爽”产生气体的成分,以及加水温度对产生气体量的影响.【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分.(1)小明阅读资料发现:“汽泡爽”原料中的柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以发生以下反应,填写生成气体的化学式.3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3__________↑(2)为了检验该气体,小明选择的试剂是__________.【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响.(1)小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料,品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多,热水冲的饮料中气泡较少.当他摇动杯子时,发现有大量气泡从水中逸出.他查阅资料发现:随着温度升高,气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低.于是小明设计了如下实验方案.实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积1 200mL 15℃a(待记录)2 200mL 50℃b(待记录)(2)在老师的帮助下,小明采用相同的两套实验装置(如图2)分别完成上述实验,在A 中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞紧胶塞.量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体,冷却至室温后读取数据.B中油层的作用是__________.(3)通过实验,小明测得:a=64mL,b=132mL,由此获得结论:“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系.但是老师看到小明的实验报告后却指出:两套装置中,“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等,与温度关系不大,其本质原因是__________.(4)通过反思,为了证明老师的观点,小明继续利用(3)中已反应完的两套装置,又做了一步实验,发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近,他的实验操作是__________.四、计算题(共12分)17.某课外小组,用大理石与盐酸反应制取二氧化碳(大理石中杂质不与盐酸反应).甲、乙、丙三同学分别进行实验,实验数据如下(烧杯的质量为25.0g).烧杯+盐酸大理石充分反应后烧杯+剩余物甲75.0g 13.2g 83.8g乙75.0g 16.0g 86.6g丙95.0g 13.2g 103.8g若甲、乙、丙三同学中有一名同学所取的大理石和盐酸恰好完全反应,请回答下列问题.(1)__________同学所取的盐酸与大理石恰好完全反应.(2)计算大理石中碳酸钙的质量分数(计算结果精确到0.1%).2014-2015学年广东省梅州市五华县华新中学九年级(下)质检化学试卷(8)一、选择题(本题包括10小题,每小题只有1个正确答案,每小题3分,共30分)1.如图所示的实验中,有化学变化发生的是( )A.干冰升华 B.CO2溶于水C.石油的分馏D.自制净水器净水【考点】化学变化和物理变化的判别.【专题】物质的变化与性质.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.【解答】解:A、干冰升华的过程中没有新物质生成,只是发生了状态变化,属于物理变化;B、CO2溶于水过程中有新物质碳酸生成,属于化学变化;C、石油分馏是根据沸点不同加以分离,过程中没有生成新物质,属于物理变化;D、自制净水器净水过程中没有新物质生成,属于物理变化.故选B.【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果有新物质生成就属于化学变化,如果没有新物质生成就属于物理变化.2.用H2O2、KClO3、KMnO4三种物质都能制得氧气,说明这三种物质的组成中都含有( ) A.氧元素B.氧分子C.氧原子D.氧气【考点】质量守恒定律及其应用;分子、原子、离子、元素与物质之间的关系.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据H2O2、KClO3、KMnO4三种物质都可以制得氧气,由物质的组成和化学反应中元素守恒进行分析解答即可.【解答】解:A、物质是由元素组成的,H2O2、KClO3、KMnO4三种物质都能制得氧气(是由氧元素组成的),由质量守恒定律,反应前后元素种类不变,则三种物质中都含有氧元素,故选项正确.B、氧气是由氧分子构成的,则H2O2、KClO3、KMnO4三种物质这三种物质的中均不含氧分子,故选项错误.C、物质的组成是用元素来描述的,H2O2、KClO3、KMnO4三种物质的分子中均含有氧原子,故选项错误.D、H2O2、KClO3、KMnO4三种物质均是纯净物,均不含氧气,故选项错误.故选:A.【点评】本题难度不大,熟悉常见物质的组成、能从元素及元素守恒的角度进行分析问题是正确解答本题的关键.3.钨是熔点最高的金属,广泛应用于拉制灯丝,有“光明使者”的美誉.我省蕴藏着丰富的钨矿资源冶炼金属钨常用到白钨矿石,其主要成分是钨酸钙(CaWO4),钨酸钙中钨(W)的化合价为( )A.﹣6 B.+4 C.+6 D.+7【考点】有关元素化合价的计算.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】首先要熟记常见元素与常见原子团的化合价,如钙元素的化合价为+2价,氧元素的化合价为﹣2价;根据化合价的原则(在化合物中正、负化合价的代数和为零),可求CaWO4中钨元素(W)的化合价.【解答】解:已知钙元素的化合价为+2价,氧元素的化合价为﹣2价;设CaWO4中钨元素(W)的化合价为x,根据化合价的原则(在化合物中正、负化合价的代数和为零),则(+2)+x+4×(﹣2)=0,解得x=+6,故CaWO4中钨元素(W)的化合价是+6价.故选C.【点评】本题考查了常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则,掌握有关元素化合价的计算方法.4.某原子的结构示意图为:,下列说法正确的是( )A.该原子所含的质子数为1B.该原子属于金属元素的原子C.该原子属于非金属元素的原子D.该原子的核外电子数为6【考点】原子结构示意图与离子结构示意图.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据原子结构示意图和原子中核电荷数=质子数=8,即可确定该原子是氧元素的原子,属非金属元素的原子;最外层有6个电子易得2个电子形成8电子稳定结构,最外层有六个电子,核外共有8个电子分析.【解答】解:A、由原子结构示意图可知,原子中质子数=8,故A说法不正确.B、由原子结构示意图可知,原子中质子数=8,即可确定该原子是氧元素的原子,属非金属元素的原子,故B说法不正确.C、由原子结构示意图可知,原子中质子数=8,即可确定该原子是氧元素的原子,属非金属元素的原子,C说法正确.D、最外层有六个电子,核外共有8个电子,故D说法不正确.故选C.【点评】本题考查了原子结构示意图和原子中质子数和电子数相等相关知识.5.中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料,在一定条件下制得了金刚石,化学方程式为:3CO2+4Na xR+C(金刚石),则x;R为( )A.1;Na2CO3 B.2;Na2CO3 C.3;Na2CO3 D.4;Na2O2【考点】有关化学式的计算和推断;质量守恒定律及其应用.【专题】化学式推断十字法.【分析】根据化学变化前后原子的种类、数目不变,由反应的化学方程式3CO2+4Na xR+C,推断反应中生成物R的分子构成,根据分子的构成确定R物质的化学式.【解答】解:由反应的化学方程式3CO2+4Na xR+C,可得知:反应前的3CO2和4Na中所含原子种类与个数及反应后C中原子种类与个数,它们的关系如下,反应前反应后C原子 3 1O原子 6 0Na原子 4 0根据化学变化前后原子的种类、数目不变,则生成物R的x个分子中含有2个C原子、6个O原子、4个Na原子,则x=2,物质R的化学式为Na2CO3;故选B.【点评】根据化学变化前后原子的种类、数目不变,由反应的化学方程式,可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定.6.如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中,,表示A、B、C三种不同的分子.该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为( )A.3:1:3 B.3:1:2 C.3:2:3 D.3:2:3【考点】微粒观点及模型图的应用;质量守恒定律及其应用.【专题】化学反应模拟图型.【分析】化学方程式中各物质化学式前的化学计量数表示反应中各物质的微粒个数关系,分析反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化的微观示意图,找出参加反应的反应物分子与生成生成物的分子个数关系,就是反应中化学计量数之比.【解答】解:由图示可知反应前后存在相同的分子,即图片中存在没有参与反应的分子,所以反应可以用如下的图示表示:,故该反应的方程式为3A+B=2C,故该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为3:1:2;故选:B.【点评】反应物的化学计量数是指参加反应的微粒个数,不参加反应不计算在内.7.臭氧(O3)能够吸收紫外线保护地球生命,打雷放电时,空气中有极少量氧气会转化成臭氧(O3),即3O22O3.下列有关说法中正确的是( )①O2和O3都是单质;②O2和O3是不同的物质;③该变化属于物理变化;④相同质量的O2和O3,所含分子的数目相同;⑤相同质量的O2和O3,所含原子的数目相同.A.①③④B.①②⑤C.②③⑤D.②③④【考点】氧元素组成的单质;原子的有关数量计算;化学变化和物理变化的判别.【专题】压轴实验题;化学式的计算;物质的变化与性质.【分析】一种元素可以组成多种单质;氧气和臭氧属于不同的物质;它们之间的转化是化学变化,相同质量的O2和O3,所含氧原子的数目相同,但所含分子数不同.【解答】解:同种元素可以组成不同种单质;O2和O3的分子构成不同,是不同的物质;氧气和臭氧之间的转化是产生新物质的变化,是化学变化.一个氧分子的相对分子质量为32,一个臭氧分子的相对分子质量为48,故3个氧气分子和2个臭氧分子的质量相等,而3个氧气分子和2个臭氧分子都含6个氧原子,故所含原子数目相同,分子数目不相同.故选B.【点评】解答本题要充分理解物质的宏观组成和微观构成的含义,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.8.室温下某气体可能是由SO2、CO、N2中的一种或几种组成,测得该气体中氧元素的质量分数为50%,则该气体可能为下列组成中的 ( )①SO2②SO2、CO ③SO2、N2④CO、N2⑤SO2、CO、N2.A.①②③B.②③⑤C.①②⑤D.①④⑤【考点】物质组成的综合计算.【专题】混合物组成的推断题;压轴实验题;平均值法.【分析】此题给定混合物中某元素的质量分数,推测混合物的组成.可采用平均值法,即某个平均量M由若干个量决定时,如果若干个量中最小量为M1,最大量为M2,则其平均值一定在M1与M2之间,即M1<M<M2.此题中50%为混合气体中氧元素质量分数的平均值,且SO2中氧元素的质量分数正好为50%,则如果含CO(氧元素质量分数大于50%),就一定含N2;而不可能出现SO2与N2、SO2与CO的组合.【解答】解:因为SO2中氧元素的质量分数=×100%=50%;CO中氧元素的质量分数=×100%=57%;N2中氧元素的质量分数为0.题中50%为混合气体中氧元素质量分数的平均值;所以该气体可能为:可能是SO2;也可以一种大于50%一种小于50%,即CO与N2;也可以是三种气体的混合物;不可能出现SO2与N2、SO2与CO的组合.故选:D.【点评】推测混合物的组成.可采用平均值法,找出最小量为M1,最大量为M2,则其平均值一定在M1与M2之间.9.下列事实与相应的解释不一致的是( )选项事实解释分子间有间隔A 50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mLB 氧气和臭氧(O3)性质不完全相同构成物质的分子不同C 稀有气体的化学性质稳定原子的最外层电子达到稳定结构物质的种类决定反应能否进行D 铜块在空气中不燃烧,纳米铜在空气中可以燃烧A.A B.B C.C D.D【考点】物质的微粒性;影响化学反应速率的因素探究.【专题】结合课本知识的信息;物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】A、水与酒精混合其体积小于二者之和,因为分子之间有间隔;B、考虑氧气和臭氧的分子构成不同,所以氧气和臭氧的性质不同.C、考虑稀有气体的原子最外层电子都达到稳定结构,所以其化学性质稳定;D、铜块和纳米铜都属于铜单质,只是形状不同而已.【解答】解:A、50毫升水和50毫升酒精混合后的体积小于100毫升,说明分子之间有间隔.故A不正确;B、因为氧气和臭氧的分子构成不同,所以氧气和臭氧的性质不同.故B不正确;C、稀有气体的原子最外层电子都达到稳定结构,所以其化学性质稳定;故C不正确;D、铜块和纳米铜都属于铜单质,只是形状不同而已,纳米铜能在空气中燃烧是因为它和氧气接触面大的原因;故D正确.故选D【点评】解答本题要充分理解微观粒子的特征及其物质的结构决定物质的性质等方面的内容.掌握分子的性质:1.分子是独立存在而保持物质化学性质的最小粒子;2.分子有一定的大小和质量;分子间有一定的间隔;分子在不停的运动.10.在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表.则关于此反应的说法正确的是( )物质X Y Z W反应前的质量(g) 2 1 16 16反应后的质量(g)12 m 8 14A.物质Y一定是该反应的催化剂B.该反应的基本类型为分解反应C.参加反应的Z与W的质量比为4:1D.反应后生成X的质量为12 g【考点】质量守恒定律及其应用;分解反应及其应用.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】据质量守恒定律进行分析,先根据反应前物质的质量总和等于反应后物质的质量总和计算出反应后Y的质量;然后根据反应后质量增加的是生成物,减少的是反应物判断反应的类型;由表格信息即可推出一些量之间的关系.【解答】解:A、根据质量守恒定律,反应后Y的质量为(2+1+16+16)g﹣(12+m+8+14)=1g,反应后质量增加的是生成物,减少的是反应物,由表格物质质量的变化可知Z、W是反应物,X是生成物,Y可能是催化剂,故A错误;B、由A的分析可知该反应可表示为:Z+W→X,符合“多变一”的化合反应特点,属化合反应,故B错误;C、参加反应的Z与W的质量比为(16﹣8)g:(16﹣14)g=4:1,故C正确;D、反应后生成X的质量为12g﹣2g=10g,故D错误.故选C.【点评】做这类题目的关键是反应后质量和反应前进行比较,质量增加了说明是生成物,质量减少了是反应物,质量不变可能是催化剂.二、填空题(本题包括4小题,共34分)11.自然环境是由生物圈、岩石圈、大气圈、水圈组成的.如图是自然环境中部分物质的循环示意图.请回答下列问题:(1)写出示意图中涉及的一种阴离子的名称:CO32﹣;(2)写出岩石圈中可能存在的任一种金属离子的符号:Fe2+;(3)写出大气圈中含量最多的物质的化学式:N2;(4)写出下列化学符号中“2”的意义.①2NH3:两个氨分子;②H2O:每个水分子中含有2个氢原子;③CO32﹣:每个碳酸根离子带两个单位的负电荷;(5)示意图中共出现了5种分子.【考点】化学符号及其周围数字的意义;分子、原子、离子、元素与物质之间的关系.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成;化学用语和质量守恒定律.【分析】(1)根据元素符号或原子团右上角的数字和“﹣”来分析阴离子;(2)根据元素的种类及元素符号右上角的数字及“+”来分析金属离子;(3)根据空气的组成来分析大气圈中含量最多的物质;(4)根据元素符号及化学式的意义及不同的位置的数字来分析;(5)根据化学式及物质的构成微粒来分析分子的种类.【解答】解:(1)因阴离子带负电荷,则在原子团的右上角上标有“﹣”,即CO32﹣等是阴离子,故答案为:CO32﹣;(2)因金属离子带正电荷,则金属元素的元素符号的右上角上标有“+”,岩石圈中中存在含铁元素的矿石,即Fe2+等是金属离子,故答案为:Fe2+;(3)因空气中含量最多的物质是氮气,则在大气圈中含量最多的物质为氮气,氮气是由氮气分子构成,1个分子中由2个原子构成,化学式为N2,故答案为:N2;(4)①因氨气的化学式可表示1个氨气分子,则化学式前面的数字”2“表示2个氨气分子,故答案为:两个氨分子;②因水的化学式可表示1个水分子,1个分子是由2个氢原子和1个氧原子构成,故答案为:每个水分子中含有2个氢原子;③因碳酸根离子带2个单位的负电荷,则原子团右上角的”2﹣“表示碳酸根离子带两个单位的负电荷,故答案为:每个碳酸根离子带两个单位的负电荷;(5)由图可知,二氧化碳、水、氮气、氧气、氨气物质是由分子直接构成的,则存在5种分子,故答案为:5.【点评】本题以信息来考查化学用语的书写,明确循环中物质的成分、离子的符号、元素符号及化学式的意义是解答的关键.12.铁、铜和铝是人类生活中常用的金属.(1)地壳中含量最多的金属元素是铝.(2)用铜、铝做导线,利用了它们的导电性.(3)铁锅易生锈,铁生锈的条件是铁和水分、氧气接触.(4)铜器表面会生成铜锈,其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],从它的化学式可推知,铜生锈的过程除了与氧气和水有关外,还与空气中的二氧化碳有关.【考点】金属的物理性质及用途;金属锈蚀的条件及其防护;地壳中元素的分布与含量.【专题】金属与金属材料.【分析】(1)从,地壳中含量前五位的元素分别为:氧、硅、铝、铁、钙,其中含量最多的金属元素是铝去分析解答;(2)用铜、铝具有导电性,所以铜铝可用做导线去分析解答;(3)铁生锈的条件:铁、水分、氧气三者缺一不可去分析解答;(4)根据质量守恒定律:反应前后元素和种类不变去分析解答.【解答】解:(1)地壳中含量前五位的元素分别为:氧、硅、铝、铁、钙,其中含量最多的金属元素是铝,故答案为:铝;(2)用铜、铝具有导电性,所以铜铝可用做导线;故答案为:导电;(3)铁生锈的条件:铁、水分、氧气三者缺一不可;故答案为:铁和水分、氧气接触;(4)根据质量守恒定律:反应前后元素和种类不变.由于铜器表面会生成铜锈,其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],在生锈过程中:反应物是铜、空气,而生成物是铜锈;其中铜锈从化学式中可以看出它是由:铜元素、氢元素、氧元素和碳元素组成的,在反应物中也应该由这四种元素组成,其中空气的水分中含有氢元素和氧元素,铜是由铜元素组成的,可以看出还和碳元素,而空气中只有二氧化碳中含有碳元素;故答案为:二氧化碳.【点评】记住地壳中含量前五位的元素分别为:氧、硅、铝、铁、钙,其中含量最多的金属元素是铝元素而不是氧元素.13.现代社会能源得到了不断开发和利用,合理安全使用能源很重要.(1)下列物质中①煤、②石油、③天然气、④氢气、⑤乙醇中,属于化石燃料的是(填序号,下同)①②③,属于最清洁燃料的是④,属于化合物的是⑤.(2)当房屋起火时,消防员用高压水枪将火扑灭,其中水在灭火过程中的主要作用为降低可燃物的温度至着火点以下.(3)石油炼制的产品之一是汽油.若汽油中的某分子X(相对分子质量为112)由碳、氢两元素组成,氢的质量分数为14.3%,写出X完全燃烧的化学方程式C8H16+12O28CO2+8H2O.【考点】化石燃料及其综合利用;单质和化合物的判别;有关化学式的计算和推断;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;灭火的原理和方法.【专题】化学与能源.【分析】(1)根据化石燃料的种类、燃料燃烧的产物、化合物的定义和组成进行分析;(2)根据灭火的原理进行分析;(3)根据氢元素的质量分数可以确定物质的化学式,从而可以书写反应的化学方程式.【解答】解:(1)在下列物质中①煤、②石油、③天然气、④氢气、⑤乙醇中,属于化石燃料的是煤、石油、天然气;氢气燃烧的产物是水,属于最清洁的燃料;化合物是由不同种元素组成的纯净物,属于化合物的是乙醇;(2)由灭火的原理可知,水在灭火过程中的主要作用为降低可燃物的温度至着火点以下;(3)由题意可知,氢的质量分数为14.3%,可以求出x的化学式为C8H16,C8H16燃烧的化学方程式为:C8H16+12O28CO2+8H2O.。
广东省梅州市五华县华新中学2015届九年级化学下学期质检试题(3)(含解析) 新人教版

2014-2015学年广东省梅州市五华县华新中学九年级(下)质检化学试卷(3)一、选择题(本题包括10小题,每小题只有1个正确答案,每小题3分,共30分)1.下列变化中属于化学变化的是( )A.榨取果汁 B.粉碎废纸 C.切割玻璃 D.燃放烟花2.对生活中下列现象的解释错误的是( )A.湿衣服在夏天比在冬天干得快说明温度升高,分子运动速率加快B.6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中说明气体分子间间隔大,易于压缩C.在无外力下,花粉会在平静的水面上移动说明分子在不断运动D.自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂说明分子受热,体积变大3.“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式.下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是( )A.用布袋代替一次性塑料袋购物B.使用节能灯泡,提倡节约用电C.大力发展风能,减少火力发电D.增加私家车用量,提高生活质量4.我市是全国十大宜居城市之一,人们对空气污染关注的程度不断加强,下列气体中不会造成空气污染的是( )A.二氧化氮 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.氮气5.下列有关微粒的说法错误的是( )A.原子、分子、离子都是构成物质的微粒B.钠原子失去1个电子形成钠离子C.过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成D.构成物质的微粒是在不停地运动6.如图是某个化学反应的微观模拟示意图.从图中获得的有关信息不正确的是( )A.分子由原子构成B.分子间存在一定的空隙C.化学反应中分子可分为原子 D.反应前后分子变大了7.在下列变化中,既不属于化合反应,也不属于氧化反应的是( )A.硫在氧气中燃烧B.石蜡在空气中燃烧C.高锰酸钾受热分解 D.木炭在空气中燃烧8.如图是镁元素在元素周期表中的信息和该原子的原子结构示意图,据此判断,下列说法正确的是( )A.镁原子的相对原子质量为24.31gB.镁原子的核电荷数为12C.镁属于非金属元素D.在化学反应中,镁原子容易得到2个电子9.规范的实验操作是实验成功的关键.下列实验操作错误的是( )A.过滤B.溶解C.取固体药品D.蒸发10.下列行为与我市各县区正在进行的创建省级文明卫生县城系列举措不相符的是( ) A.生活污水集中处理后在排放 B.大力开展植树造林活动C.将城市垃圾集中焚烧D.严禁在城内燃烧烟花爆竹二、填空题(本题包括4小题,共34分)11.用化学用语填空(1)一个铁原子__________;(2)二个碳酸根离子__________;(3)正三价的铝元素__________;(4)五氧化二磷分子__________;(5)2HCO3﹣表示的意义是__________.12.下列物质:①氮气、②液态氧气、③氧化镁、④自来水、⑤高锰酸钾、⑥矿泉水⑦铁粉、⑧冰水混合物,选择正确的答案用序号填入空格中(1)属于纯净物的有__________;(2)属于混合物的有__________;(3)属于氧化物的有__________;(4)属于单质的有__________;(5)属于化合物的有__________.13.按图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧.请回答下列问题:(1)燃烧的现象是__________;(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是__________;(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为__________.14.根据下列粒子结构示意图,回答问题.(1)上图A、B、C、D四种粒子共表示__________种元素.(2)D原子在化学反应中易__________(填“得到”或“失去”)电子.(3)由B元素和D元素组成的化合物的化学式为__________.(4)E粒子带1个单位正电荷,则X=__________.三、实验题(本题包括2小题,共24分)15.(14分)请根据如图所示实验装置回答问题.(1)B装置中仪器①的名称为__________,收集某气体采用D装置,由此推测该气体具有的性质是__________.(2)实验室用B装置制取O2的化学方程式为__________.(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验时使用,最好选择C装置收集,理由是集气瓶底部要留少量的__________.(4)实验室制取二氧化碳选用的发生装置是__________,在加试剂之前应检查装置的__________.将纯净的二氧化碳气体通入F装置一段时间后,则该装置中会出现的现象是__________.16.水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识.(1)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行__________几步处理,使之达到饮用水标准,在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可用__________的方法.(2)如图所示的两个实验中,发生物理变化的是实验__________;实验B中没有发生改变的微粒是__________,试管2中得到的气体是__________.(3)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的__________(填字母序号).A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B.不间断地放水洗衣服C.不间断地放水刷牙 D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.四、计算题(本题包括1小题,共12分)17.玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质;请计算:(1)丁香油酚(C10H12O2)的相对分子质量为__________;(2)丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比__________;(3)丁香油酚中碳元素的质量分数__________(结果精确到0.1%);(4)16.4g丁香油酚中含__________g氧元素(结果精确到0.1g).2014-2015学年广东省梅州市五华县华新中学九年级(下)质检化学试卷(3)一、选择题(本题包括10小题,每小题只有1个正确答案,每小题3分,共30分)1.下列变化中属于化学变化的是( )A.榨取果汁 B.粉碎废纸 C.切割玻璃 D.燃放烟花【考点】化学变化和物理变化的判别.【专题】物质的变化与性质.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.【解答】解:A、榨取果汁的过程中没有新物质生成,属于物理变化;B、粉碎废纸的过程中没有新物质生成,属于物理变化;C、切割玻璃的过程中没有新物质生成,属于物理变化;D、燃放烟花的过程中一般能生成二氧化碳等物质,属于化学变化.故选D.【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果有新物质生成就属于化学变化.2.对生活中下列现象的解释错误的是( )A.湿衣服在夏天比在冬天干得快说明温度升高,分子运动速率加快B.6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中说明气体分子间间隔大,易于压缩C.在无外力下,花粉会在平静的水面上移动说明分子在不断运动D.自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂说明分子受热,体积变大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.【解答】解:A、湿衣服在夏天比在冬天干得快,说明夏天温度高,分子的运动速率加快.故选项解释正确.B、分子间有间隔,气体分子间间隔大,在受压时间隔变小.所以,6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中.故选项解释正确.C、由于分子是不断运动的,所以,花粉会在平静的水面上移动.故选项解释正确.D、由于分子间有间隔,在受热时间隔变大,所以,自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂.分子的大小没有变化.故选项解释错误.故选D.【点评】本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.3.“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式.下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是( )A.用布袋代替一次性塑料袋购物B.使用节能灯泡,提倡节约用电C.大力发展风能,减少火力发电D.增加私家车用量,提高生活质量【考点】自然界中的碳循环.【专题】化学与环境保护.【分析】所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量.增加私家车用量增加了能量的消耗,不符合低碳生活的要求.【解答】解:所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量.A、用布袋代替一次性塑料袋购,减少了塑料袋的使用能减少白色污染,减少化工生产产生温室气体.故正确;B、使用节能灯泡是节能减排的重要体现,正确;C、发展风能,减少火力发电,从而减少煤的燃烧,减少了二氧化碳的排放,正确;D、增加私家车用量,消耗了大量的燃料产生了大量的汽车尾气,其中二氧化碳的排放量很高,故错误.故选D【点评】此题考查了低碳生活理念的落实,分析了日常生活中低碳生活的一些具体体现,为倡导积极环保的新生活提供了思路.4.我市是全国十大宜居城市之一,人们对空气污染关注的程度不断加强,下列气体中不会造成空气污染的是( )A.二氧化氮 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.氮气【考点】空气的污染及其危害.【专题】结合课本知识的信息.【分析】根据空气污染途径来考虑污染空气的气体有哪些,也可以尽量去避免空气污染.【解答】解:空气的污染途径是工厂废气的任意排放,大量燃烧化石燃料,汽车尾气的排放,可总结为:有害气体和烟尘,主要的有害气体有:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫,这些气体主要来自于矿物燃料的燃烧和工厂的废气.故选D.【点评】熟记空气污染的途径,知道如何才能防止空气污染,要从身边的小事做起,为净化我们的空气而出力.5.下列有关微粒的说法错误的是( )A.原子、分子、离子都是构成物质的微粒B.钠原子失去1个电子形成钠离子C.过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成D.构成物质的微粒是在不停地运动【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;原子和离子的相互转化;分子的定义与分子的特性.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】A、根据构成物质的粒子进行分析判断.B、钠原子的最外层电子数为1,在化学反应中易失去1个电子,据此进行分析判断.C、根据分子是由原子构成的进行分析判断.D、根据微粒是在不断的运动的进行分析判断.【解答】解:A、原子、分子、离子都是构成物质的微粒,故选项说法正确.B、钠原子的最外层电子数为1,在化学反应中易失去1个电子形成钠离子,故选项说法正确.C、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的,分子是由原子构成的,过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成的,不含氢分子和氧分子,故选项说法错误.D、构成物质的微粒是在不断的运动的,故选项说法正确.故选C.【点评】本题难度不大,掌握构成物质的常见的粒子、原子和离子的相互转化、分子和原子的关系、微观粒子的性质等即可正确解答本题.6.如图是某个化学反应的微观模拟示意图.从图中获得的有关信息不正确的是( )A.分子由原子构成B.分子间存在一定的空隙C.化学反应中分子可分为原子 D.反应前后分子变大了【考点】微粒观点及模型图的应用;化学反应的实质.【专题】化学反应模拟图型.【分析】分析化学反应的微观模拟示意图,反应前的图中的三个同种原子构成的单质分子,可由分子构成分为两种,分子之间有一定间隔;反应后的两个分子构成相同应为同种物质的分子,该分子由不同种原子构成,为化合物分子,分子之间有一定间隔;中间的图表示,反应前的三个分子分裂为六个原子,六个原子重要结合能形成生成物的两个分子.【解答】解:A、反应前的两种分子由同种原子构成,反应后的分子由不同种原子构成,分子由原子构成;故A正确;B、反应前后的分子之间都存在一定间隔;故B正确;C、反应前与反应后中间的图明确表示出分子再分成原子的过程;故C正确;D、反应前后分子的种类改变了,故D不正确;故选D.【点评】分子由原子构成,构成相同的分子为同种物质的分子,构成不同的分子为不同种物质的分子,同种原子构成的分子为单质分子.7.在下列变化中,既不属于化合反应,也不属于氧化反应的是( )A.硫在氧气中燃烧B.石蜡在空气中燃烧C.高锰酸钾受热分解 D.木炭在空气中燃烧【考点】化合反应及其应用;氧化反应.【专题】化学反应的基本类型和能量变化.【分析】化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此进行分析判断.【解答】解:A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.B、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应;但该反应是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应,故选项错误.C、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,既不属于化合反应,也不属于氧化反应,故选项正确.D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.故选C.【点评】本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、氧化反应的特征是正确解答本题的关键.8.如图是镁元素在元素周期表中的信息和该原子的原子结构示意图,据此判断,下列说法正确的是( )A.镁原子的相对原子质量为24.31gB.镁原子的核电荷数为12C.镁属于非金属元素D.在化学反应中,镁原子容易得到2个电子【考点】元素周期表的特点及其应用;原子结构示意图与离子结构示意图.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息:原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等;原子结构示意图中,若最外层电子数≥4,则一般为非金属元素,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,则一般为金属元素,在化学反应中易失去电子.【解答】解:A、根据元素周期表中的一格中获取的信息,可知元素的相对原子质量为24.31,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,故选项说法错误.B、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的原子序数为24;根据原子序数=核电荷数,则该元素的原子核电荷数为12;或由镁原子的结构示意图,其核电荷数为12,故选项说法正确.C、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的名称是镁,属于金属元素,故选项说法错误.D、镁原子的最外层电子数是2,在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子,故选项说法错误.故选B.【点评】本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法、对原子结构示意图及其意义的理解,明确元素周期表中元素的信息人含义、原子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键.9.规范的实验操作是实验成功的关键.下列实验操作错误的是( )A.过滤B.溶解C.取固体药品D.蒸发【考点】过滤的原理、方法及其应用;固体药品的取用;物质的溶解;蒸发与蒸馏操作.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、过滤实验要遵循“一贴、二低、三靠”的原则;B、溶解时要用玻璃棒不断搅拌;C、取用药品时,瓶塞要倒放;D、蒸发溶液时,用玻璃棒不断地进行搅拌,防止液体飞溅.【解答】解:A、过滤实验中滤纸紧贴漏斗的内壁;滤纸的边缘要低于漏斗的边缘,漏斗内液体的液面低于滤纸的边缘;倾倒液体时,烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒,玻璃棒末端紧靠在三层滤纸处,漏斗下端紧靠接受的烧杯,故A操作正确;B、溶解时为加快溶解的速度,要用玻璃棒不断搅拌,故B操作正确;C、为防止药品被污染,取用药品时,瓶塞要倒放,故C操作错误;D、蒸发溶液时,用玻璃棒不断地进行搅拌,图中操作正确,故D操作正确.故选C.【点评】正确的化学实验操作是保证实验成功的前提和基础,掌握正确的实验操作也是我们必须具备的能力.10.下列行为与我市各县区正在进行的创建省级文明卫生县城系列举措不相符的是( ) A.生活污水集中处理后在排放 B.大力开展植树造林活动C.将城市垃圾集中焚烧D.严禁在城内燃烧烟花爆竹【考点】水资源的污染与防治;防治空气污染的措施.【专题】化学与环境保护.【分析】保护环境的措施多种多样,只要合理即可.如植树造林、不滥用塑料制品、将生活垃圾分类放置处理,等措施都可以保护环境.【解答】解:A、生活污水集中处理后在排放可以防止污染环境,故A正确;B、大力开展植树造林活动,可以改善生态环境,故B正确;C、将城市垃圾集中焚烧会产生大量有害气体和粉尘,污染环境,故C错误;D、严禁在城内燃烧烟花爆竹,可以防止污染环境,故D正确.故选:C.【点评】熟记空气和水的污染途径,知道如何才能防止空气污染和水污染,强凋化学知识在保护环境和人类生产当中的重要性,要从身边的小事做起,为保护我们的环境而出力.二、填空题(本题包括4小题,共34分)11.用化学用语填空(1)一个铁原子Fe;(2)二个碳酸根离子2CO32﹣;(3)正三价的铝元素;(4)五氧化二磷分子P2O5;(5)2HCO3﹣表示的意义是2个碳酸氢根离子.【考点】化学符号及其周围数字的意义.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.【解答】解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以一个铁原子,就可表示为:Fe;(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故二个碳酸根离子可表示为:2CO32﹣;(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以正三价的铝元素,故可表示为:;(4)五氧化二磷分子的化学式为:P2O5;(5)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2HCO3﹣表示2个碳酸氢根离子;故答案为:(1)Fe;(2)2CO32﹣;(3);(4)P2O5;(5)2个碳酸氢根离子;【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.12.下列物质:①氮气、②液态氧气、③氧化镁、④自来水、⑤高锰酸钾、⑥矿泉水⑦铁粉、⑧冰水混合物,选择正确的答案用序号填入空格中(1)属于纯净物的有①②③⑤⑦⑧;(2)属于混合物的有④⑥;(3)属于氧化物的有③⑧;(4)属于单质的有①②⑦;(5)属于化合物的有③⑤⑧.【考点】纯净物和混合物的判别;从组成上识别氧化物;单质和化合物的判别.【专题】物质的分类.【分析】纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成;单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物;氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物.【解答】解:氮气、液态氧气、氧化镁、高锰酸钾、铁粉、冰水混合物等物质都是由一种物质组成的,都属于纯净物;自来水中含有水和一些溶于水的物质,属于混合物,矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质,属于混合物;氧化镁是由镁元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物,冰水混合物中含有一种物质﹣﹣水,水是由氢元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;氮气、液氧和铁粉等物质都是由一种元素组成的纯净物,都属于单质;氧化镁、高锰酸钾和冰水混合物等物质都是由不同种元素组成的纯净物,都属于化合物.故填:①②③⑤⑦⑧;④⑥;③⑧;①②⑦;③⑤⑧.【点评】判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.13.按图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧.请回答下列问题:(1)燃烧的现象是红磷继续燃烧,产生白烟,火焰慢慢熄灭;(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是集气瓶内的氧气已消耗完;(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为烧杯里的水倒吸到集气瓶内(或烧杯的水面下降),集气瓶中的水约占集气瓶容积.【考点】测定空气里氧气含量的探究;氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.【专题】实验性简答题.【分析】本题主要考查的是“测定空气中氧气的含量”,原理是利用红磷与空气中的氧气反应,并使氧气完全反应尽,空气中的气体体积减少,压强减小,烧杯中的水就会进入到集气瓶中,进入的水的体积就是减少氧气的体积,进而知道氧气占空气体积的体积分数.【解答】解:(1)观察到的现象是:红磷继续燃烧、产生大量的白烟,放出热量,然后慢慢熄灭.(2)红磷熄灭的主要原因是瓶内的氧气被消耗完,没有支持红磷燃烧的物质了.(3)因为氧气约占空气体积的五分之一,故可观察到的现象是水进入到集气瓶中,体积约占集气瓶体积的.故答案为:(1)红磷继续燃烧,产生白烟,火焰慢慢熄灭;(2)集气瓶内的氧气已消耗完;(3)烧杯里的水倒吸到集气瓶内,集气瓶中的水约占集气瓶容积.【点评】本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论,难度比较小,是基础性题目.14.根据下列粒子结构示意图,回答问题.(1)上图A、B、C、D四种粒子共表示三种元素.(2)D原子在化学反应中易得到(填“得到”或“失去”)电子.(3)由B元素和D元素组成的化合物的化学式为MgCl2.(4)E粒子带1个单位正电荷,则X=11.【考点】原子结构示意图与离子结构示意图.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据已有的知识进行分析,具有相同核内质子数的一类原子总称为元素;根据原子得失电子的特点进行分析解答;离子所带的电荷数书写在元素符号的右上角,且数字在前、正负号在后,1省略不写,据此解答.【解答】解:(1)核内质子数一共是三种,故表示的是三种元素,故填:三;(2)D原子最外层电子数是7,在化学反应中容易得到一个电子,故填:得到;(3)B元素是镁元素,最外层电子数是2,形成的化合价是+2,D元素是氯元素,最外层电子数是7,形成的化合价是﹣1,故形成的化合物是氯化镁,故填:MgCl2;(4)E粒子带1个单位正电荷,则X=2+8+1=11,故填:11.【点评】本题综合考查了粒子和微观结构的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.三、实验题(本题包括2小题,共24分)15.(14分)请根据如图所示实验装置回答问题.(1)B装置中仪器①的名称为酒精灯,收集某气体采用D装置,由此推测该气体具有的性质是该气体不与空气中的成分反应且的密度比空气小.(2)实验室用B装置制取O2的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑.。
广东省梅州市五华县华新中学2015届九年级化学上学期12月月考试题(含解析)新人教版

2014-2015学年广东省梅州市五华县华新中学九年级(上)月考化学试卷一、选择题(本题包括10小题,每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共30分.)1.空气是人类宝贵的自然资源,下列关于空气的说法错误的是( )A.空气的主要成分是氮气和氧气B.造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等C.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D.工业上常用分离液态空气的方法制备氧气2.下列变化中,属于化学变化的是( )A.河水结冰 B.纸张燃烧 C.汽油挥发 D.铁丝弯曲3.下列实验现象叙述错误的是( )A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B.铁丝在氧气中燃烧火星四射C.木炭在氧气中燃烧放出淡蓝色的火焰D.磷在空气中燃烧放出大量白烟4.下列符号代表的意义正确的是( )A.2H:2个氢分子B.2N2:4个氮原子C.Ca+2:钙离子D.2SO42﹣:2个硫酸根离子5.液晶电视以其高清晰、低能耗等优点越来越受到消费者青睐.但科学家研究发现,制造液晶电视过程中使用的三氟化氮(NF3)的温室效应是二氧化碳的1.7万倍.NF3中氟元素为﹣1价,则氮元素的化合价为( )A.0 B.﹣3 C.+1 D.+36.下列有关说法正确的是( )A.“春色满园,花香四溢”说明分子在不停地运动B.空气是由空气分子构成的C.气体受热膨胀是因为温度升高气体分子变大D.组成CO、CO2的元素种类相同,所以它们的化学性质相同7.在物质的各大家族中,有一家兄弟多:老大骨头硬,光彩照人,身价百万;老二又软又滑,修锁锁灵,修灯灯亮;老三似足球,科研工作者喜欢它.根据所学化学知识可推知这“一家兄弟”是( )A.空气 B.碳的单质 C.碳的氧化物D.金属材料8.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中,可以观察到鸡蛋冒气泡,该气泡的主要成分是( )A.H2B.CO2C.O2D.N29.“两型”社会,提倡“低碳”生活,下列有关碳及化合物的说法正确的是( ) A.二氧化碳是导致酸雨的主要气体B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C.金刚石、石墨是碳的单质,而C60则是碳的化合物D.大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用10.2013年4月20日四川地震后,下列有关的做法或说法错误的是( )A.可用活性炭除去水中的异味B.水是由氢元素和氧元素组成的C.可用肥皂水区分硬水和软水D.水体有自净能力,震后灾区的水可以直接饮用二、填空题(本题包括4小题,每空2分,共34分)11.化学与社会、生产、生活密切相关.请从氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳四种物质中,选择适当的物质用化学式填空:(1)能支持燃烧的气体是__________;(2)密度最小的气体是__________;(3)有剧毒的气体是__________;(4)能使澄清石灰水变浑浊的气体是__________.12.碳是人类接触得最早、利用得最多的元素之一.(1)坚硬无比的金刚石,柔软易碎的石墨,还有神秘的C60都是由碳元素组成的__________(填“单质”或“化合物”).(2)市场上出售的椰壳活性炭是以椰子壳为原料,经过一系列生产工艺精细加工而成.它具有疏松多孔的结构,具有极强的__________性,可以用于除去装修产生的有害气体.(3)书画《富春山居图》是元朝画家黄公望的代表作,此图能够保存至今而不变色的原因是__________.(4)下列图片所示的CO2的用途中,主要利用了其溶解性的是__________(填字母序号).13.激光打印机是常见的办公用品,它所用墨粉的主要成分是极细的碳粉.(1)碳粉不具有的性质是__________(填序号).A.黑色 B.易溶于水 C.可燃性 D.常温下稳定(2)将碳粉与氧化铜混合后加强热,发生反应的化学方程式为__________,该反应中碳表现出__________(填“氧化”或“还原”)性.14.(14分)CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业.某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如下实验装置.请回答以下有关问题:①CO气体能使人中毒,其原因是__________②实验开始时,先通入CO一段时间后,再加热,其原因是__________③实验中图A处玻璃管中发生的现象是__________,其化学反应方程式为__________④实验中图B处发生的现象是__________其化学反应方程式为__________⑤该装置中有一个明显的缺陷,请指出改正方法__________.三、实验与探究题(本题包括2小题,每空2分,共24分)15.(16分)实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a__________b__________(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气所用的发生装置是__________(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:__________.(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是__________.请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:__________.(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是__________,且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于__________.16.小林、小军和小明在实验室用右图装置探究工业制取二氧化碳(反应方程式为:CaCO3CaO +CO2↑)的实验,加热一段时间后,他们对试管内固体的成分进行探究.【提出问题】加热CaCO3后试管内的固体成分是什么?【建立假设】小林的假设:CaCO3未分解,固体成分为CaCO;小军的假设:CaCO3完全分解,固体成分为__________;小明的假设:CaCO3部分分解,固体成分为__________.【收集证据】(1)小军取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液,溶液变红.可知小军加水时发生反应的化学方程式为__________.(2)小明向小军实验后的试管中滴加过量稀盐酸,发现有气泡生成.【获得结论】通过实验可知__________的假设是成立的.四、计算题(本题包括1小题,共12分)17.新近,我国部分城市首次使用二甲醚作为公交车的燃料,有效解决了公交车冒黑烟的问题.二甲醚燃烧的化学方程式可表示为:C a H b O d(二甲醚)+3O22CO2+3H2O请通过计算回答:(1)a=__________;b=__________;d=__________.(2)23g二甲醚充分燃烧需要多少克氧气?生成多少克二氧化碳?2014-2015学年广东省梅州市五华县华新中学九年级(上)月考化学试卷(12月份)一、选择题(本题包括10小题,每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共30分.)1.空气是人类宝贵的自然资源,下列关于空气的说法错误的是( )A.空气的主要成分是氮气和氧气B.造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等C.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D.工业上常用分离液态空气的方法制备氧气【考点】空气的成分及各成分的体积分数;空气的污染及其危害;氧气的工业制法.【专题】空气与水.【分析】A、空气中各成分的体积分数分别是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%;B、二氧化碳不是空气污染物;C、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气;D、根据各种气体的沸点不同,工业上常用分离液态空气的方法制备氧气.【解答】解:A、空气的成分主要以氮气和氧气为主,氮气体积约78%、氧气体积约占21%,故说法正确;B、二氧化碳是空气的成分,不会污染空气,故说法错误;C、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气,故说法正确;D、根据各种气体的沸点不同,工业上常用分离液态空气的方法制备氧气,故说法正确;故选B.【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量及性质、空气的污染、工业上氧气的制备原理等,难度不大.2.下列变化中,属于化学变化的是( )A.河水结冰 B.纸张燃烧 C.汽油挥发 D.铁丝弯曲【考点】化学变化和物理变化的判别.【专题】物质的变化与性质.【分析】化学变化过程中有新物质生成,物理变化过程中没有新物质生成,是否生成新物质是判断化学变化的依据.【解答】解:A、水结成冰的过程中,只是水由液体变成固体,没有生成新物质,属于物理变化;B、纸张燃烧生成水、二氧化碳等物质,属于化学变化;C、汽油挥发过程中,只是汽油由液体变成气体,没有生成新物质,属于物理变化;D、铁丝弯曲过程中,只是铁丝的形状发生改变,没有生成新物质,属于物理变化.故选:B.【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是:是否有新物质生成,如果有新物质生成,就是化学变化,如果没有新物质生成,就不是化学变化.3.下列实验现象叙述错误的是( )A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B.铁丝在氧气中燃烧火星四射C.木炭在氧气中燃烧放出淡蓝色的火焰D.磷在空气中燃烧放出大量白烟【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.【专题】实验现象的观察和记录.【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.D、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.【解答】解:A、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,故选项说法正确.B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,故选项说法正确.C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,而不是淡蓝色的火焰,故选项说法错误.D、磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,故选项说法正确.故选:C.【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.4.下列符号代表的意义正确的是( )A.2H:2个氢分子B.2N2:4个氮原子C.Ca+2:钙离子D.2SO42﹣:2个硫酸根离子【考点】化学符号及其周围数字的意义.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】A、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.B、分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.C、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.D、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.【解答】解:A、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2H表示:2个氢原子,故选项说法错误.B、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2N2可表示:2个氮分子,故选项说法错误.C、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故钙离子可表示为:Ca2+,故选项说法错误.D、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字;2SO42﹣可表示为2个硫酸根离子,故选项说法正确.故选:D.【点评】本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写和理解能力.5.液晶电视以其高清晰、低能耗等优点越来越受到消费者青睐.但科学家研究发现,制造液晶电视过程中使用的三氟化氮(NF3)的温室效应是二氧化碳的1.7万倍.NF3中氟元素为﹣1价,则氮元素的化合价为( )A.0 B.﹣3 C.+1 D.+3【考点】有关元素化合价的计算.【专题】化学式的计算;化学用语和质量守恒定律.【分析】首先要熟记常见元素(特别是不变价元素)与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则,然后根据三氟化氮中F的化合价是﹣1价,利用化合价的原则(在化合物中正、负化合价的代数和为零)列方程解出三氟化氮中N的化合价.【解答】解:设三氟化氮中N的化合价是x.三氟化氮中F的化合价是﹣1价,利用化合物中各元素的化合价的代数和为零的原则得到方程x+(﹣1)×3=0解得,x=+3所以三氟化氮中N的化合价是+3价.故选D.【点评】本题考查了常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则.这类题在近几年的考试经常出现,做题时一定要注意,如果是填空题,计算出来的元素的化合价是正价时(一般算出来是正价),一定不要忘记写正号.6.下列有关说法正确的是( )A.“春色满园,花香四溢”说明分子在不停地运动B.空气是由空气分子构成的C.气体受热膨胀是因为温度升高气体分子变大D.组成CO、CO2的元素种类相同,所以它们的化学性质相同【考点】分子的定义与分子的特性.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】构成物质的基本粒子是分子、原子和离子.【解答】解:A、“春色满园,花香四溢”说明分子在不停地运动,该选项说法正确;B、空气中含有氧分子、氮分子、二氧化碳分子等,不含有空气分子,该选项说法不正确;C、气体受热膨胀是因为温度升高气体分子之间的间隔变大,该选项说法不正确;D、因为一氧化碳和二氧化碳的分子结构不同,因此化学性质不同,该选项说法不正确.故选:A.【点评】微观粒子的质量和体积都很小,微粒之间有一定间隔,总是不断运动的7.在物质的各大家族中,有一家兄弟多:老大骨头硬,光彩照人,身价百万;老二又软又滑,修锁锁灵,修灯灯亮;老三似足球,科研工作者喜欢它.根据所学化学知识可推知这“一家兄弟”是( )A.空气 B.碳的单质 C.碳的氧化物D.金属材料【考点】碳元素组成的单质.【专题】结合课本知识的信息;压轴实验题.【分析】本题利用老大骨头硬,光彩照人,身价百万可知为金刚石,老二又软又滑,修锁锁灵,修灯灯亮可知为石墨,老三似足球,科研工作者喜欢它为C60.【解答】解:A、空气中的物质不具有习题中所描述的性质,故A错误;B、金刚石、石墨、C60三者具有以上性质,三种物质是同种元素形成的不同单质,故B正确;C、碳的氧化物不具有以上性质,则“一家兄弟”不会是碳的氧化物,故C错误;D、金属材料不具有这“一家兄弟”的性质,故D错误;故选B.【点评】学生应能根据物质的性质来推测是何种物质,然后来分析解答,本题应注意老三似足球,描述的物质为足球烯,是学生分析的难点.8.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中,可以观察到鸡蛋冒气泡,该气泡的主要成分是( )A.H2B.CO2C.O2D.N2【考点】酸的化学性质.【专题】常见的酸酸的通性.【分析】碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体,可以据此解答该题.【解答】解:鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体,生成的二氧化碳气体附在蛋壳表面,分析所给的选项可以知道选项B正确.故选B.【点评】本题结合物理知识考查了碳酸钙与酸的反应,完成此题,可以依据已有的知识进行.9.“两型”社会,提倡“低碳”生活,下列有关碳及化合物的说法正确的是( ) A.二氧化碳是导致酸雨的主要气体B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C.金刚石、石墨是碳的单质,而C60则是碳的化合物D.大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用【考点】二氧化碳对环境的影响;自然界中的碳循环;一氧化碳的毒性;单质和化合物的判别.【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.【分析】A、根据二氧化碳对环境的影响、酸雨的形成原因进行分析判断.B、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断.C、由同种元素组成的纯净物是单质,根据常见的碳单质进行分析判断.D、根据大气中二氧化碳消耗的主要途径进行分析判断.【解答】解:A、二氧化碳排放过多会产生温室效应,二氧化硫、二氧化氮是导致酸雨的主要气体,故选项说法错误.B、一氧化碳难溶于水,室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒,故选项说法错误.C、金刚石、石墨是碳的单质,C60是由碳元素一种元素组成的纯净物,也属于碳的单质,故选项说法错误.D、大气中二氧化碳消耗的主要途径是绿色植物的光合作用,故选项说法正确.故选D.【点评】本题难度不大,了解二氧化碳对环境的影响、大气中二氧化碳消耗的主要途径、一氧化碳的性质等即可正确解答本题.10.2013年4月20日四川地震后,下列有关的做法或说法错误的是( )A.可用活性炭除去水中的异味B.水是由氢元素和氧元素组成的C.可用肥皂水区分硬水和软水D.水体有自净能力,震后灾区的水可以直接饮用【考点】硬水与软水;水的组成;水资源的污染与防治;碳单质的物理性质及用途.【专题】空气与水.【分析】活性炭具有吸附性,因此可用活性炭除去水中的异味;水在通电的条件下生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的;区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏.水体有自净能力,震后灾区的水可以直接饮用错误,必须杀菌消毒后才能饮用.【解答】解:A、活性炭具有吸附性,因此可用活性炭除去水中的异味,正确但不符合题意,故选项错误;B、水在通电的条件下生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,正确但不符合题意,故选项错误;C、区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,正确但不符合题意,故选项错误;D、水体有自净能力,震后灾区的水可以直接饮用错误,必须杀菌消毒后才能饮用,错误符合题意,故选项正确;故选D【点评】本考点属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念.还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.二、填空题(本题包括4小题,每空2分,共34分)11.化学与社会、生产、生活密切相关.请从氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳四种物质中,选择适当的物质用化学式填空:(1)能支持燃烧的气体是O2;(2)密度最小的气体是H2;(3)有剧毒的气体是CO;(4)能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2.【考点】化学式的书写及意义.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.【解答】解:(1)氧气具有助燃性,可支持燃烧,故填:O2;(2)氢气是密度最小的气体,故填:H2;(3)一氧化碳是一种有毒的气体,故填:CO;(4)二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故填:CO2.【点评】本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.12.碳是人类接触得最早、利用得最多的元素之一.(1)坚硬无比的金刚石,柔软易碎的石墨,还有神秘的C60都是由碳元素组成的单质(填“单质”或“化合物”).(2)市场上出售的椰壳活性炭是以椰子壳为原料,经过一系列生产工艺精细加工而成.它具有疏松多孔的结构,具有极强的吸附性,可以用于除去装修产生的有害气体.(3)书画《富春山居图》是元朝画家黄公望的代表作,此图能够保存至今而不变色的原因是常温下,碳的化学性质稳定.(4)下列图片所示的CO2的用途中,主要利用了其溶解性的是A(填字母序号).【考点】碳元素组成的单质;二氧化碳的用途;碳单质的物理性质及用途.【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.【分析】(1)根据单质的概念分析即可;(2)根据活性炭的吸附作用分析;(3)分析题意可知要使书画长期不变色,就主要看组成墨的主要成分碳化学性质是否稳定,是否易与其他物质反应;(4)物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质,化学性质是通过化学变化表现出来的性质.【解答】解:(1)金刚石、石墨、C60都属于由碳元素组成的纯净物,都属于单质;故答案为:单质;(2)椰壳活性炭具有疏松多孔的结构,具有极强的吸附性,可以用于除去装修产生的有害气体.故答案为:吸附;(3)碳是组成墨的最主要的元素,因此书画长久不变色的原因就是由于单质碳在常温下的化学性质不活泼.故答案为:常温下,碳的化学性质稳定;(4)A、生产汽水是主要利用二氧化碳能溶于水的性质,即利用了二氧化碳的水溶性,故A 正确;B、光合作用吸收二氧化碳释放出氧气,利用了二氧化碳的化学性质,故B错误.C、制化肥也是利用二氧化碳的化学性质,故C错误.故选A.【点评】本题主要考查了物质的分类、吸附作用以及二氧化碳的性质等知识,难度不大.13.激光打印机是常见的办公用品,它所用墨粉的主要成分是极细的碳粉.(1)碳粉不具有的性质是B(填序号).A.黑色 B.易溶于水 C.可燃性 D.常温下稳定(2)将碳粉与氧化铜混合后加强热,发生反应的化学方程式为C+2CuO2Cu+CO2↑,该反应中碳表现出还原(填“氧化”或“还原”)性.【考点】碳的化学性质;碳单质的物理性质及用途;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.【分析】(1)根据碳的物理性质和化学性质分析;(2)在高温条件下,碳粉与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳,在反应中碳夺去了氧化铜中的氧,与氧结合生成二氧化碳.据此回答有关的问题.【解答】解:(1)碳粉是黑色的,难溶于水,常温下稳定,在点燃时能燃烧具有可燃性.所以,B正确,A、C、D错误;(2)在高温条件下,碳粉与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳,发生反应的化学方程式为:C+2CuO2Cu+CO2↑;在反应中碳夺去了氧化铜中的氧,与氧结合生成二氧化碳.该反应中碳表现出还原性.故答为:(1)B;(2)C+2CuO2Cu+CO2↑,还原.【点评】本题考查了常见物质碳的基础知识,难度不大,熟悉单质碳的性质是解答本题的关键.14.(14分)CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业.某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如下实验装置.请回答以下有关问题:①CO气体能使人中毒,其原因是一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白失去了携氧能力,造成人体内缺氧.②实验开始时,先通入CO一段时间后,再加热,其原因是排尽装置内的空气,防止加热时发生爆炸③实验中图A处玻璃管中发生的现象是粉末由黑色逐渐变成红色,其化学反应方程式为CuO+CO Cu+CO2④实验中图B处发生的现象是澄清石灰水变浑浊其化学反应方程式为CO2+Ca(OH)=CaCO3↓+H2O2⑤该装置中有一个明显的缺陷,请指出改正方法在C处加一个尾气处理装置.【考点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验;反应现象和本质的联系;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】生产、生活、环保类简答题;压轴实验题.【分析】(1)根据一氧化碳使人中毒的原理进行分析解答,(2)可燃性的气体和助燃性的气体点燃时会发生爆炸,(3)根据反应物生成物以及反应条件确定方程式及反应现象.(4)根据玻璃管内生成的气体确定和石灰水反应的现象,然后根据现象推理化学方程式.(5)根据一氧化碳的毒性和可燃性进行分析解答.。
广东省梅州市五华县华新中学2015届九年级化学下学期质检试题(5)(含解析) 新人教版

2014-2015学年广东省梅州市五华县华新中学九年级(下)质检化学试卷(5)一、选择题(本题包括10小题,每小题只有1个正确答案,每小题3分,共30分)1.含硫煤如果发生不完全燃烧,会排放出污染空气的有毒气体是( )A.二氧化硫 B.二氧化硫和一氧化碳C.硫和二氧化碳 D.一氧化碳2.下列表示二氧化碳的几种用途,其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是( )A.人工增雨B.植物的光合作用C.制纯碱、化肥D.灭火器灭火3.除去CO2中混有的少量CO,可使混合气体通过( )A.石灰水B.灼热的碳层C.水D.灼热的氧化铜4.除去CO中混有的少量CO2,下列方法正确的是( )A.将混合气体点燃B.通入炽热的氧化铜中C.将混合气体通入到盐酸溶液里D.将混合气体通入到澄清的石灰水中5.为了控制温室效应和改善生存环境,下列措施中切实可行的是( )①减少煤等燃料的使用;②禁止使用煤等燃料;③禁止乱砍乱伐;④开发氢能源;⑤利用水力发电;⑥种植花草树木.A.①③④⑤⑥B.①②③④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②④6.试管中盛有黑色粉末,将其加强热,粉末变为红色,同时产生无色气体,该气体能使澄清的石灰水变浑浊,则该黑色粉末可能是( )A.木炭粉B.四氧化三铁C.氧化铜D.木炭粉和氧化铜7.已知实验室制取气体D的表达式为:A(固)+B(固)C+D↑,气体D易溶于水,D的相对分子质量为17,则应选择下列何种发生装置和收集方法( )A.制CO2的装置和向下排空气法B.高锰酸钾制氧气的装置和向下排空气法C.高锰酸钾制氧气的装置和排水集气法D.高锰酸钾制氧气的装置和向上排空气法8.实验室制取CO2有以下几个步骤:①按要求装好仪器;②向漏斗中注入盐酸;③向反应器中加入块状石灰石;④检查装置气密性;⑤收集生成的气体.以上操作正确排列顺序为( )A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④③②⑤D.①②④③⑤9.森林失火时,灭火队员通常要砍伐一些树木,开辟”防火隔离带”,其主要目的是( ) A.隔离空气 B.隔离可燃物C.降低可燃物温度D.开辟运输水的道路10.根据你的生活经验和所学知识判断,下列做法正确的是( )①加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志②电线短路着火,立即用水浇灭③焊割金属时,用稀有气体作保护气④做菜时油锅不慎着火,迅速用锅盖盖灭.A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④二、填空题(本题包括4小题,共34分)11.选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空:(1)有毒的气体是__________;(2)能用于灭火的气体是__________;(3)对环境保护最理想的燃料是__________;(4)不能燃烧,但能支持燃烧的气体是__________.12.__________、__________和__________是重要的三大化石燃料,它们都属于__________能源(填“再生”或“不可再生”),其中气体燃料的主要成分是(填化学式)__________,其燃烧的化学方程式为__________.13.实验室制取氢气可用锌粒跟__________反应,该反应的化学方程式是__________,实验室制取二氧化碳的反应发生装置__________(填“能”或“不能”)用来制取氢气,由于氢气具有__________的性质,所以可采用__________法收集.14.为降低汽车尾气对大气的污染,以优美的城市环境迎接2008年的北京奥运,北京市有关部门拟用乙醇(C2H5OH)替代液化石油气作为公交车的燃料.(1)乙醇燃烧时反应的化学方程式为:__________;(2)乙醇作为燃料的优点是(填两点):__________,因此乙醇又可称为“__________能源”;(3)为开发减少汽车的城市污染,请你提一条建议:__________.三、实验题:(共2小题共24分)15.(14分)今有A、B、C、D、E五种装置如图所示按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)(1)实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时,发生装置选用__________,收集装置选用__________,该装置制取氧气的化学方程式为__________.(2)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时,发生装置选用__________,收集装置选用__________,该制取二氧化碳的化学方程式为__________.(3)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,可形成一种酸溶液﹣﹣氢硫酸.实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体.试回答:①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味,这是硫化氢的__________(填“物理”或“化学”)性质.②硫化氢的水溶液能使石蕊试液变__________色.③实验室制取H2S气体时,发生装置应选用__________,收集装置应选用__________(填仪器编号).16.某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后,提出如下问题:“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究,并回答有关问题.(1)[猜想]:甲同学认为:反应产生的气体全部为二氧化碳.乙同学认为:反应产生的气体全部为一氧化碳.丙同学认为:反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳.(2)[设计实验]:根据各自的猜想,他们共同设计了实验(如图示),(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察).(3)[现象与结论]:(提示:CO会使新鲜鸡血变色)如果甲同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是__________;如果乙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是__________;如果丙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是__________.(4)此实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是__________(5)根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应,请你归纳出单质碳的一项重要用途是__________.四、计算题(本题包括1小题,共12分)17.氧化钙和碳酸钙的固体混合物质量为120g,将其高温煅烧至碳酸钙完全分解,称得剩余固体的质量为84g,求生成二氧化碳有多少克?则原固体混合物中钙元素的质量分数?2014-2015学年广东省梅州市五华县华新中学九年级(下)质检化学试卷(5)一、选择题(本题包括10小题,每小题只有1个正确答案,每小题3分,共30分)1.含硫煤如果发生不完全燃烧,会排放出污染空气的有毒气体是( )A.二氧化硫 B.二氧化硫和一氧化碳C.硫和二氧化碳 D.一氧化碳【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响.【专题】化学与环境保护.【分析】煤中主要含有碳元素,还含有少量的硫元素,不完全燃烧时会产生大量的一氧化碳、二氧化硫和烟尘等物质.【解答】解:硫和氧气反应能生成二氧化硫,碳不完全燃烧时能生成一氧化碳,二氧化硫和一氧化碳都是污染环境的物质.故选B【点评】解答本题要充分理解含硫煤在氧气不足的情况下燃烧时的生成物的性质,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断2.下列表示二氧化碳的几种用途,其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是( )A.人工增雨B.植物的光合作用C.制纯碱、化肥D.灭火器灭火【考点】二氧化碳的用途;化学性质与物理性质的差别及应用.【专题】生活情景型;物质的性质与用途.【分析】物理性质与化学性质的根本区别在于是否通过化学变化表现出来.先分析上述各图所示的变化类型,再确定利用了什么性质.【解答】解:A中原理是干冰升华时要吸收大量的热,使空气中的水蒸气遇冷凝结成小液滴,属于物理变化,只利用的物理性质,A错.B中光合作用是把二氧化碳和水在光照及叶绿素条件下变成氧气和淀粉,发生了化学变化,只利用了化学性质,所以B错.C中制纯碱和化肥是化学变化,只利用化学性质,所以C错.D中二氧化碳灭火是利用了二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气大的性质,前者是化学性质,后者是物理性质,所以D对.故选D.【点评】正确理解物理性质和化学性质以及物理变化和化学变化的定义和本质区别,是解题的关键.3.除去CO2中混有的少量CO,可使混合气体通过( )A.石灰水B.灼热的碳层C.水D.灼热的氧化铜【考点】气体的净化(除杂).【专题】物质的分离和提纯.【分析】除去二氧化碳中混有的一氧化碳,可以根据一氧化碳具有的性质进行,一氧化碳具有可燃性和还原性.【解答】解:一氧化碳具有可燃性和还原性而二氧化碳没有,A、氢氧化钙会将二氧化碳吸收,而没有除去一氧化碳,故A错误;B、当二氧化碳通过灼热的碳层是生成一氧化碳,但一氧化碳不反应,除去了二氧化碳,没有除去杂质,故B错误;C、二氧化碳极易溶于水而一氧化碳难溶于水,除去了二氧化碳,没有除去杂质,故C错误;D、一氧化碳具有还原性,会和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,除去了杂质,而没有引入新的杂质,故D正确.故选D.【点评】进行物质除杂时,可以根据物质的性质,采用物理或化学的方法除去,要求所选的除杂试剂只与杂质反应,不能与原有物质反应,且反应后不能生成新的杂质.4.除去CO中混有的少量CO2,下列方法正确的是( )A.将混合气体点燃B.通入炽热的氧化铜中C.将混合气体通入到盐酸溶液里D.将混合气体通入到澄清的石灰水中【考点】物质除杂或净化的探究;二氧化碳的化学性质;一氧化碳的化学性质.【专题】物质的性质与用途.【分析】可以根据一氧化碳和二氧化碳的性质方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.【解答】解:A、一氧化碳燃烧能生成二氧化碳,会除去原有的物质.B、一氧化碳和氧化铜反应生成二氧化碳,会除去原有的物质.C、盐酸不能吸收二氧化碳,不能除去二氧化碳.D、石灰水能吸收二氧化碳,不能吸收一氧化碳,正确.故选D.【点评】解答本题的关键是要充分理解一氧化碳和二氧化碳的性质,只有这样才能对问题做出正确的判断.5.为了控制温室效应和改善生存环境,下列措施中切实可行的是( )①减少煤等燃料的使用;②禁止使用煤等燃料;③禁止乱砍乱伐;④开发氢能源;⑤利用水力发电;⑥种植花草树木.A.①③④⑤⑥B.①②③④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②④【考点】二氧化碳对环境的影响;自然界中的碳循环.【专题】分析比较法.【分析】①根据煤燃烧的产物判断.②根据现在的能源结构判断.③根据光合作用的反应原理判断.④根据氢能的优点判断.⑤根据水利发电不需烧煤等化石燃料,不产生二氧化碳判断.⑥根据光合作用的反应原理判断.【解答】解:①煤燃烧会产生大量的二氧化碳,会造成温室效应,所以正确;②目前化石燃料是主要的能量来源,不能禁止使用,所以错误;③植物能通过光合作用吸收二氧化碳,禁止乱砍乱伐有利于控制温室效应,所以正确;④开发氢能源,可减少了化石燃料的使用,从而减少了二氧化碳的排放,所以正确;⑤利用水力发电,可减少了化石燃料的使用,从而减少了二氧化碳的排放,所以正确;⑥植物能通过光合作用吸收二氧化碳,种植花草树木,有利于控制温室效应,所以正确.措施中切实可行的是①③④⑤⑥.故选A.【点评】在极端天气肆虐的今天,低碳生活理念已成为现代入的共识,温室效应的危害、节能减排的措施和观念培养便成为化学考查的热点,在学习中要求学生要认真观察生活,体验生活,用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去,在实践中掌握知识,运用知识.6.试管中盛有黑色粉末,将其加强热,粉末变为红色,同时产生无色气体,该气体能使澄清的石灰水变浑浊,则该黑色粉末可能是( )A.木炭粉B.四氧化三铁C.氧化铜D.木炭粉和氧化铜【考点】物质的鉴别、推断.【专题】推断混合物的可能组成.【分析】根据气体能使澄清的石灰水变浑浊,所以该气体是二氧化碳,常见的红色的粉末有红磷,铜,氧化铁,黑色粉末加热会生成红色粉末和二氧化碳,所以红色粉末是铜,黑色粉末中含有氧化铜和木炭,然后将各物质代入验证即可.【解答】解:气体能使澄清的石灰水变浑浊,所以该气体是二氧化碳,常见的红色的粉末有红磷,铜,氧化铁,黑色粉末加热会生成红色粉末和二氧化碳,所以红色粉末是铜,黑色粉末中含有氧化铜和木炭,经过验证各物质都满足转换关系,所以黑色粉末是木炭和氧化铜的混合物,故选:D.【点评】在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质,最后进行验证即可.7.已知实验室制取气体D的表达式为:A(固)+B(固)C+D↑,气体D易溶于水,D的相对分子质量为17,则应选择下列何种发生装置和收集方法( )A.制CO2的装置和向下排空气法B.高锰酸钾制氧气的装置和向下排空气法C.高锰酸钾制氧气的装置和排水集气法D.高锰酸钾制氧气的装置和向上排空气法【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法.【专题】实验设计题;物质的制备.【分析】此题为固固型加热制取气体,它与实验室制取氧气(高锰酸钾、氯酸钾)装置应该相同,D的相对分子质量为17,比空气的平均相对分子质量小,且D易溶于水,故应采用向下排空气法.【解答】解:此题为固固型加热制取气体,它与实验室制取氧气(高锰酸钾、氯酸钾)装置应该相同,D的相对分子质量为17,比空气的平均相对分子(29)质量小,且D易溶于水,故应采用向下排空气法.故选答案为:B【点评】气体制取装置选取依据:第一种装置:反应物为固体,反应时需加热,简称“固固加热型”.第二种装置:反应物为固体与液体,反应时不需加热,简称“固液不加热型”.收集装置的选取依据:溶解度小或不溶的可以用排水法.溶于水或和水反应的不可以用排水法;密度比空气大的用向上排气法(相对分子质量>29).密度比空气小的用向下排气法(相对分子质量<29).但有些相对分子质量和29差不多的不能用排气法.8.实验室制取CO2有以下几个步骤:①按要求装好仪器;②向漏斗中注入盐酸;③向反应器中加入块状石灰石;④检查装置气密性;⑤收集生成的气体.以上操作正确排列顺序为( )A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④③②⑤D.①②④③⑤【考点】制取二氧化碳的操作步骤和注意点.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】根据实验室制取二氧化碳的实验步骤,来解答该题,要注意先连接仪器然后检查气密性,添加药品时先加固体后加液体.【解答】解:实验室制取二氧化碳用的药品是大理石或石灰石与稀盐酸,实验步骤是:按要求连好制取装置、检验装置的气密性、向反应器中加入石灰石、向漏斗中注入稀盐酸、收集气体然后验满即可,所以顺序为①④③②⑤与C选项相符合故选C【点评】知道常用气体的制取方法和收集方法,能够熟练的掌握实验装置的连接及药品的添加顺序,一般是先固后液,检查气密性时要先连后验.9.森林失火时,灭火队员通常要砍伐一些树木,开辟”防火隔离带”,其主要目的是( ) A.隔离空气 B.隔离可燃物C.降低可燃物温度D.开辟运输水的道路【考点】灭火的原理和方法.【专题】化学与生活.【分析】根据灭火的方法分析:灭火的方法有:(1)与空气(或氧气)隔绝.(2)降温到可燃物的着火点以下.(3)撤走可燃物.【解答】解:开辟”防火隔离带”的其主要目的是隔离可燃物.故选B.【点评】本题主要考查灭火的方法,解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断,从而找出灭火的方法.10.根据你的生活经验和所学知识判断,下列做法正确的是( )①加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志②电线短路着火,立即用水浇灭③焊割金属时,用稀有气体作保护气④做菜时油锅不慎着火,迅速用锅盖盖灭.A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【考点】防范爆炸的措施;常见气体的用途;灭火的原理和方法.【专题】化学与能源.【分析】①根据加油站、面粉厂附近漂浮着可燃性气体或粉尘,遇明火可能爆炸进行解答;②根据电器着火不能用水扑灭,因为水也有导电性进行解答;③根据稀有气体的化学性质不活泼,可用作保护气进行解答;④根据炒菜时油锅不慎着火,迅速盖上锅盖,可以起到隔离氧气的目的进行解答.【解答】解:①加油站、面粉厂附近漂浮着可燃性气体或粉尘,遇明火可能爆炸,所以加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志,故正确;②电器着火不能用水扑灭,因为水也有导电性,故错误;③稀有气体的化学性质不活泼,可用作保护气,所以焊割金属时,用稀有气体作保护气,故正确;④炒菜时油锅不慎着火,迅速盖上锅盖,可以起到隔离氧气的目的,故正确.故选:C.【点评】解答本题要掌握各种灭火方法的使用条件,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.二、填空题(本题包括4小题,共34分)11.选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空:(1)有毒的气体是CO;(2)能用于灭火的气体是CO2;(3)对环境保护最理想的燃料是H2;(4)不能燃烧,但能支持燃烧的气体是O2.【考点】化学式的书写及意义.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.【解答】解:(1)一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合,是一种有毒的气体,其化学式为:CO.(2)二氧化碳是能用于灭火的气体,其化学式为:CO2.(3)氢气燃烧产物是水,无污染,是对环境保护最理想的燃料,其化学式为:H2.(4)氧气是不能燃烧,但能支持燃烧的气体,其化学式为:O2.故答案为:(1)CO;(2)CO2;(3)H2;(4)O2.【点评】本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.12.煤、石油和天然气是重要的三大化石燃料,它们都属于不可再生能源(填“再生”或“不可再生”),其中气体燃料的主要成分是(填化学式)CH4,其燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O.【考点】化石燃料及其综合利用;化学式的书写及意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;常见能源的种类、能源的分类.【专题】化学与能源.【分析】根据化石燃料的分类可以判断化石燃料的组成,根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式.【解答】解:煤、石油、天然气属于化石燃料,它们都是不可再生能源,天然气的主要成分是甲烷,燃烧能生成二氧化碳和水,化学方程式为:CH4+2O2CO2+2H2O.故答案为:煤;石油;天然气;不可再生;甲烷;CH4+2O2CO2+2H2O.【点评】本题主要考查了化学方程式的书写及其化石燃料的分类和化石燃料能否循环使用等方面的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.13.实验室制取氢气可用锌粒跟稀硫酸反应,该反应的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,实验室制取二氧化碳的反应发生装置能(填“能”或“不能”)用来制取氢气,由于氢气具有难溶于水的性质,所以可采用排水集气法(或密度比空气小;向下排空气法)法收集.【考点】氢气的制取和检验;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】根据实验室制取氢气的原理书写化学反应方程式和氢气的密度和水溶性选择收集方法.【解答】解:实验室制取氢气的常用物质是锌和稀硫酸,只要是固液且不需要加热的反应均可选用类同制取氢气的装置,由于氢气的密度比空气小,难溶于水,所以两种收集方法均可.关于氢气的燃烧应注意点燃氢气前纯度的检验,避免混入空气爆炸.同时注意化学方程式的书写与配平.故答案为:稀硫酸;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;能;难溶于水;排水集气法(或密度比空气小;向下排空气法).【点评】解答此题的关键是熟知常见气体氢气的实验室制取的方法与收集原理,正确无误的进行化学方程式的书写与配平.14.为降低汽车尾气对大气的污染,以优美的城市环境迎接2008年的北京奥运,北京市有关部门拟用乙醇(C2H5OH)替代液化石油气作为公交车的燃料.(1)乙醇燃烧时反应的化学方程式为:C2H5OH+3O22CO2+3H2O;(2)乙醇作为燃料的优点是(填两点):减少污染;节省化石燃料,因此乙醇又可称为“绿色能源”;(3)为开发减少汽车的城市污染,请你提一条建议:使用车用乙醇、天然气等.【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;常见能源的种类、能源的分类.【专题】化学与能源.【分析】本题主要考查汽车尾气对空气造成的污染,用新的燃料代替汽油不仅可以节约化石燃料,还可以减少空气污染,有利于环保,还要注意化学方程式的配平.【解答】解:(1)乙醇燃烧是乙醇与氧气反应生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:C2H5OH+3O22CO2+3H2O;(2)乙醇作为燃料的优点是:减少污染、节省化石燃料、促进农业发展等,比较环保.(3)使用太阳能汽车;乙醇、天然气汽车或小排量汽车、电动汽车等,故答案为:使用车用乙醇、天然气等(合理即可)..答案:(1)C2H5OH+3O22CO2+3H2O;(2)减少污染;节省化石燃料;绿色;(3)使用车用乙醇、天然气等【点评】环境的污染问题已经引起了全球的重视,环保问题是中考的重要考点之一,主要出现在填空题和选择题中.三、实验题:(共2小题共24分)15.(14分)今有A、B、C、D、E五种装置如图所示按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)(1)实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时,发生装置选用A,收集装置选用C或E,该装置制取氧气的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.(2)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时,发生装置选用B,收集装置选用C,该制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.(3)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,可形成一种酸溶液﹣﹣氢硫酸.实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体.试回答:①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味,这是硫化氢的物理(填“物理”或“化学”)性质.②硫化氢的水溶液能使石蕊试液变红色.③实验室制取H2S气体时,发生装置应选用B,收集装置应选用C(填仪器编号).【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;氧气的制取装置;氧气的收集方法;二氧化碳的实验室制法;化学性质与物理性质的差别及应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】压轴实验题;实验设计题.【分析】(1)发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件.用高锰酸钾制取氧气,当反应物是固体,反应需要加热时,用A装置;(2)收集装置的选择要看气体的密度和溶解性.二氧化碳气体比空气的密度大,用向上排气法收集;二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集.(3)二氧化硫比空气的密度大,能溶于水,所以只能用向上排空气法收集;硫化亚铁是固体,稀硫酸属于液体,反应不需要加热,所以选择装置B【解答】解:(1)用高锰酸钾加热来制取氧气,反应物是固体,反应需要加热.氧气比空气的密度大,并且不易溶于水,故选A C或E 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(2)制取二氧化碳用的是固体和液体,反应不需要加热.二氧化碳气体比空气的密度大,能溶于水.故选B C CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(3)用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体,反应物是固体和液体,反应不需要加热.且二氧化硫气体能溶于水.故答案为:物理红 B C【点评】实验室制取气体,发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件.当反应物是固体,反应需要加热时,用A装置;当反应物是固体和液体,反应不需要加热时,用B装置收集装置的选择要看气体的密度和溶解性.当气体比空气的密度大时,用向上排气法收集;当气体的密度比空气的密度小时,用向下排气法收集.当气体不溶于水时,用排水法收集.16.某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后,提出如下问题:“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究,并回答有关问题.(1)[猜想]:甲同学认为:反应产生的气体全部为二氧化碳.乙同学认为:反应产生的气体全部为一氧化碳.丙同学认为:反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳.(2)[设计实验]:根据各自的猜想,他们共同设计了实验(如图示),(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察).(3)[现象与结论]:(提示:CO会使新鲜鸡血变色)如果甲同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是石灰水变浑浊,鸡血颜色不变;如果乙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是石灰水无明显变化,鸡血颜色发生变化;如果丙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是石灰水变浑浊,鸡血颜色发生变化.(4)此实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是在装置C的出气口接一个尖嘴玻璃管和燃着的酒精灯(或在装置C的出气口用气球或塑料袋收集尾气)(5)根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应,请你归纳出单质碳的一项重要用途是可做还原剂,冶炼金属.。
广东省梅州市中考化学试题

广东省梅州市中考化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题;共40分)1. (2分)(2017·安庆模拟) 如图是工业生产水煤气的化学反应微观示意图,有关叙述错误的是()A . 该反应是置换反应B . 图中气体单质的化学式为H2C . 反应后原子的个数减少D . 水煤气泄漏会污染空气2. (2分)(2017·西城模拟) 氮元素与硫元素的本质区别是()A . 质子数不同B . 电子数不同C . 中子数不同D . 最外层电子数不同3. (2分)(2017·内江模拟) 2011年5月2日胡锦涛同志在天津调研时着重指出“民以食为天,食以安为先.食品安全是关系人民群众身体健康和生命安全的一件大事”.下列做法不会对人体有害的是()A . 为了增进营养和促进消化,牛奶经工业发酵后得到酸奶B . 为了使馒头看相好,上海华联超市销售用柠檬黄、糖精钠、玉米精等多种添加剂炮制的染色馒头C . 为了保持肉制品的鲜美,河南济源双汇食品有限公司使用吃了“瘦肉精”的猪肉做原料制火腿肠D . 为了避免浪费,广东江门有人将餐馆的潲水油进行净化成“地沟油”再售往学校和酒店再利用4. (2分) (2019九上·新兴期中) 下列物质中,含有氧分子的是()A . 空气B . 二氧化碳C . 二氧化硫D . 过氧化氢5. (2分)下列物质的用途与其化学性质相关的是()A . 用铝作导线B . 用金刚石制作刀具切割大理石C . 用活性炭作净水剂D . 用氮气作食品包装袋的填充气6. (2分) (2017九下·泰兴月考) 下列物质的名称和俗名对应正确的是()A . 氧化钙-熟石灰B . 氢氧化钠-纯碱C . 碳酸氢钠-小苏打D . 硝酸钾-草木灰7. (2分) (2018九上·曲靖期中) 高氯酸(HClO4)是种酸性和氧化性都较强的酸,高氯酸中氯元素的化合价是()A . ﹣1B . +7C . +5D . +18. (2分)(2016·桂林) 有人认为“氮肥壮叶,磷肥壮果,钾肥壮茎”,小王家的柑橘树结的果实偏小,小王应向柑橘树施加下列化肥中的()A . 硫酸钾B . 硫酸铵C . 碳酸氢铵D . 过磷酸钙9. (2分)(2018·江津模拟) 下图所示实验操作中正确的是()A .B .C .D .10. (2分) (2015八上·潍城期中) 下列实验操作中,正确的是()A . 实验完毕用嘴吹灭酒精灯B . 药品直接放在天平的托盘上称量C . 实验结束后的废液要倒在水池里D . 给液体加热时试管口不能对着自己或旁人11. (2分) (2018九上·南昌月考) 下列物质之间的转化,不能通过一步反应实现的是()A . H2→H2OB . CO2→O2C . CO→CaCO3D . CaO→Ca(OH)212. (2分) (2020九上·沈河期末) 用分子的观点解释列现象,错误的是()A . 热胀冷缩——分子大小随温度变化改变B . 花香四溢一—分子不停地运动C . 食物腐败——分子发生变化D . 空气液化——分子间空隙变小13. (2分)下列叙述正确的是()A . 液态氧、矿泉水、医用酒精均为纯净物B . NaHCO3、H2SO4、HNO3均为酸C . NH3•H2O、NaOH、KOH均为碱D . CO2、Al2O3、KMnO4均为氧化物14. (2分)(2019·南岗模拟) 下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是()A . 用赤铁矿炼铁:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 还原反应B . 用盐酸除铁锈:Fe2O3+3HCl=2FeCl3+3H2O 复分解反应C . 实验室用过氧化氢溶液制取氧气:2H2O2 2H2O+O2↑分解反应D . 熟石灰处理硫酸厂的污水:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+H2O 复分解反应15. (2分) (2020九上·临泽期中) 如图所示是测定空气中氧气含量的装置及药品。
广东省梅州中学2015届高考化学模拟试卷(交流卷)(含解析)

广东省梅州中学2015届高考化学模拟试卷(交流卷)一、单项选择题:本题包括6小题,每小题4分,共计24分.每小题只有一个选项符合题意.1.(4分)化学与人类生活、社会可持续发展密切相关,下列措施有利于节能减排、保护环境的是:①加快化石燃料的开采与使用;②研发易降解的生物农药;③应用高效洁净的能源转换技术;④田间焚烧秸秆;⑤推广使用节能环保材料;⑥2M+N=2P+2Q,2P+M=Q(M、N为原料,Q为期望产品)其中符合“化学反应的绿色化”的要求的是()A.①③④⑤B.②③⑤⑥C.①②③④D.②④⑤⑥2.(4分)常温下,在下列给定条件的各溶液中,一定能大量共存的离子组是()A.使酚酞变红色的溶液:Na+、Ba2+、I﹣、Cl﹣B.使甲基橙变红色的溶液:Fe2+、K+、NO3﹣、SO42﹣C.含有0.1 mol•L﹣1 Fe3+的溶液:Na+、K+、SCN﹣、NOD.由水电离产生的c(H+)=10﹣12mol•L﹣1的溶液:NH4+、SO42﹣、HCO3﹣、Cl﹣3.(4分)下列有关实验装置进行的相应实验,能达到实验目的是()A.用图1装置制取并收集干燥纯净的NH3B.用图2所示装置可除去NO2中的NOC.用图3所示装置可分离CH3COOC2H5和饱和碳酸钠溶液D.用图4装置制备Fe(OH)2并能较长时间观察其颜色4.(4分)设N A为阿伏伽德罗常数的值.下列叙述正确的是()A.78gNa2O2固体中含有的阴离子数为N AB.标准状况下,2.24L氖气所含原子数为0.2N AC.1L 0.1 mol/L醋酸溶液中含有的氢离子数为0.1N AD.标准状况下,2.24L己烷含有分子的数目为0.1N A5.(4分)下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是()A.工业电解饱和食盐水:2Cl﹣+H2O=Cl2↑+H2↑+OH﹣B.碳酸钠的水解:CO32﹣+2H2O═H2CO3+2OH﹣C.硫酸铝溶液中滴加过量浓氨水:Al3++4 NH3•H2O═AlO+4NH4++2H2OD.用过氧化氢从酸化海带灰浸出液中提取碘:2I﹣+H2O2+2H+=I2+2H2O6.(4分)常温下,下列溶液中,有关微粒的物质的量浓度关系正确的是()A.0.1mol•L﹣1(NH4)2Fe(SO4)2溶液:c(NH4+)>c(SO42﹣)>c(Fe2+)>c(H+)B.0.1mol•L﹣1 Na2CO3溶液:c(Na+)+c(H+)=c(CO32﹣)+c(HCO3﹣)+c(OH﹣)C.0.1mol•L﹣1 NaHCO3溶液:c(H+)+c(H2CO3)=c(OH﹣)+c(CO32﹣)D.0.01mol•L﹣1 NaOH溶液与等体积pH=2的醋酸混合后的溶液中:c(CH3COO﹣)>c(Na+)>c(H+)>c(OH﹣)二、选择题(共2小题,每小题6分,满分12分)7.(6分)下列说法正确的是()A.反应CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g)在常温下不能发生,则该反应的△H>0B.0.1mol•L﹣1CH3COOH溶液加水稀释后,溶液中的值减小C.铅蓄电池在放电过程中,负极质量增加,正极质量减少D.锅炉中沉积的CaSO4可用饱和Na2CO3溶液浸泡,再将不溶物用稀盐酸溶解除去8.(6分)X、Y、Z、W为周期表中前20号元素中的四种,原子序数依次增大,W、Y为金属元素,X原子的最外层电子数是次外层电子数的3倍,Y、Z位于同周期,Z单质是一种良好的半导体.W能与冷水剧烈反应,Y、Z原子的最外层电子数之和与X、W原子的最外层电子数之和相等.下列说法正确的是()A.原子半径:W>Y>Z>XB.气态氢化物的稳定性:X<ZC.最高价氧化物对应水化物的碱性:Y<WD.Y、Z的氧化物都有酸性和碱性三、解答题(共4小题,满分64分)9.( 16分)由有机物Ⅰ合成Ⅳ(香豆素)的合成路线如下,回答下列问题;(1)写出分子式:丙烯酸甲酯(2)写出反应类型:Ⅰ→Ⅱ.若要Ⅱ→Ⅲ的反应完全,则Ⅱ→Ⅲ反应需要的条件是(3)已知化合物Ⅳ的相对分子质量为146,写出结构简式:Ⅳ(4)化合物Ⅴ是Ⅲ的一种同分异构体,Ⅴ有如下特征:分子中除苯环外,无其它环状结构;在核磁共振氨谱图中,有四个吸收峰,能发生银镜反应;1molⅤ最多能与2mol的NaOH反应.Ⅴ的结构简式为(5)根据已有知识并模仿香豆素合成路线的相关反应,试写出氯苯和丙烯(CH2=CH﹣CH3)为原料,合成的化学方程式(无机试剂任选)、.10.(16分)(1)汽车发动机工作时会引发N2和O2反应,生成NOx等污染大气.其中生成NO的能量变化示意图如图1:①该反应的热化学方程式为.②根据图2所示,只改变条件R,当N2的转化率从a3到a1时,平衡常数K.A.可能增大 B.一定不变 C.可能不变D.可能减小 E.增大、减小、不变均有可能(2)尿素(又称碳酰胺)是含氮量最高的氮肥,工业上利用CO2和NH3在一定条件下合成尿素的反应分为:第一步:2NH3(g)+CO2(g)⇌H2NCOONH4(氨基甲酸铵)(l)第二步:H2NCOONH4(l)⇌H2O(g)+H2NCONH2(l)某实验小组模拟工业上合成尿素的条件,在一体积为500L的密闭容器中投入4mol氨和1mol 二氧化碳,验测得反应中各组分的物质的量随时间的变化如图3所示:①合成尿素总反应的快慢由第步反应决定.②反应进行到10min时测得 CO2的物质的量如3图所示,则用CO2表示的第一步反应的速率v(CO2)=mol/(L•min).③由氨基甲酸铵和CO2曲线变化可得出关于浓度变化和平衡状态的两条结论是:a.;b..11.(16分)为探索工业废料的再利用,某化学兴趣小组设计了如图1实验流程,用含有铝、铁和铜的合金废料制取氯化铝、绿矾晶体(FeSO4•7H2O)和胆矾晶体请回答:(1)写出步骤Ⅰ反应的离子方程式:.(2)试剂X是.步骤Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均需进行的实验操作是.(3)进行步骤Ⅱ时,该小组用如图2所示装置及试剂制取CO2并将制得的气体通入溶液A 中.一段时间后,观察到烧杯中产生的白色沉淀会逐渐减少.为了避免固体C减少,可采取的改进措施是.(4)由溶液E到绿矾晶体(FeSO4•7H2O),所需操作是、、、洗涤、干燥.(5)用固体F制备CuSO4溶液,可设计如图3三种途径:写出途径①中反应的离子方程式,请选出你认为的最佳途径并说明选择的理由.12.(16分)某实验小组模拟“侯氏制碱法”制纯碱,并进行以下探究:(1)检验纯碱样品中是否混有NaHCO3,请选择下列装置设计实验,并完成下表:选择的装置(填编号)实验现象实验结论样品含 NaHCO3(2)测定该纯碱样品的纯度:称取m1g样品,置于小烧杯中,加水溶解,滴加足量CaCl2溶液.将反应混和物过滤、(填操作)、干燥、称量为m2g.该纯碱样品的纯度为.(3)该小组同学在0.1mol/LNaHCO3溶液中滴加酚酞溶液1滴,溶液没有什么变化,但加热后显淡红色,加热较长时间后冷却,红色不褪去.为探究原因,进行了下列实验:实验1:加热0.1mol/LNaHCO3溶液,测得溶液pH变化如下表温度(℃)10 20 30 50 70 80 100pH 8.3 8.4 8.5 8.9 9.4 9.6 10.1但当温度恢复到10℃,测得溶液pH=9.8.实验2:加热0.1mol/LNaHCO3溶液,将产生的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊.①用离子方程式表示0.1mol/LNaHCO3溶液中存在的平衡(除水电离平衡外)、.这两个平衡以为主.②结合实验1、2分析,加热0.1mol/LNaHCO3溶液,pH增大的原因可能是(答一条).广东省梅州中学2015届高考化学模拟试卷(交流卷)参考答案与试题解析一、单项选择题:本题包括6小题,每小题4分,共计24分.每小题只有一个选项符合题意.1.(4分)化学与人类生活、社会可持续发展密切相关,下列措施有利于节能减排、保护环境的是:①加快化石燃料的开采与使用;②研发易降解的生物农药;③应用高效洁净的能源转换技术;④田间焚烧秸秆;⑤推广使用节能环保材料;⑥2M+N=2P+2Q,2P+M=Q(M、N为原料,Q为期望产品)其中符合“化学反应的绿色化”的要求的是()A.①③④⑤B.②③⑤⑥C.①②③④D.②④⑤⑥考点:常见的生活环境的污染及治理.专题:化学应用.分析:节能减排、保护环境,应减少污染物的排放,推广使用清洁能源,结合题目解答该题.解答:解:①加快化石燃料的开采与使用会增加污染物的排放量,故错误;②研发易降解的生物农药能减少污染物的排放,故正确;③应用高效洁净的能源转换技术,可以节约能源,减少二氧化碳的排放,故正确;④田间焚烧秸秆增加二氧化碳的排放,故错误;⑤推广使用节能环保材料可以节约能源,减少二氧化碳的排放,故正确;⑥2M+N=2P+2Q,2P+M=Q(M、N为原料,Q为期望产品),可减少副产品的排放,减少污染,故正确.故选B.点评:本题考查环境污染及治理知识,侧重于节能减排、保护环境的考查,题目难度不大,注意相关基础的积累和把握.2.(4分)常温下,在下列给定条件的各溶液中,一定能大量共存的离子组是()A.使酚酞变红色的溶液:Na+、Ba2+、I﹣、Cl﹣B.使甲基橙变红色的溶液:Fe2+、K+、NO3﹣、SO42﹣C.含有0.1 mol•L﹣1 Fe3+的溶液:Na+、K+、SCN﹣、NOD.由水电离产生的c(H+)=10﹣12mol•L﹣1的溶液:NH4+、SO42﹣、HCO3﹣、Cl﹣考点:离子共存问题.专题:离子反应专题.分析:A.使酚酞变红色的溶液,显碱性;B.甲基橙变红色的溶液,显酸性;C.离子之间结合生成络离子;D.由水电离产生的c(H+)=10﹣12mol•L﹣1的溶液,为酸或碱溶液.解答:解:A.使酚酞变红色的溶液,显碱性,该组离子之间不反应,可大量共存,故A 正确;B.甲基橙变红色的溶液,显酸性,Fe2+、H+、NO3﹣发生氧化还原反应,不能大量共存,故B 错误;C.Fe3+、SCN﹣离子之间结合生成络离子,不能大量共存,故C错误;D.由水电离产生的c(H+)=10﹣12mol•L﹣1的溶液,为酸或碱溶液,HCO3﹣既能与酸又能与碱反应,一定不能大量共存,故D错误;故选A.点评:本题考查离子的共存,为高频考点,把握离子之间的反应及习题信息的抽取为解答的关键,侧重氧化还原反应、络合反应及复分解反应的考查,题目难度不大.3.(4分)下列有关实验装置进行的相应实验,能达到实验目的是()A.用图1装置制取并收集干燥纯净的NH3B.用图2所示装置可除去NO2中的NOC.用图3所示装置可分离CH3COOC2H5和饱和碳酸钠溶液D.用图4装置制备Fe(OH)2并能较长时间观察其颜色考点:化学实验方案的评价.专题:实验评价题.分析:A.收集氨气的方法错误;B.二氧化氮和水反应生成一氧化氮;C.乙酸乙酯不溶于饱和碳酸钠溶液,可用分液的方法分离;D.铁不能被氧化,不能制得Fe(OH)2.解答:解:A.氨气的密度比空气小,应用向下排空法收集气体,故A错误;B.二氧化氮溶于水且和水反应生成一氧化氮,不能将杂质除去,故B错误;C.乙酸乙酯不溶于饱和碳酸钠溶液,可用分液的方法分离,故C正确;D.铁应连接电源正极,才能制得Fe(OH)2,故D错误.故选C.点评:本题考查较为综合,涉及气体的收集、除杂、分离以及物质的制备,综合考查学生的分析能力、实验能力和评价能力,为2015届高考常见题型,注意把握物质的性质的异同以及实验的严密性和可行性的评价,难度不大.4.(4分)设N A为阿伏伽德罗常数的值.下列叙述正确的是()A.78gNa2O2固体中含有的阴离子数为N AB.标准状况下,2.24L氖气所含原子数为0.2N AC.1L 0.1 mol/L醋酸溶液中含有的氢离子数为0.1N AD.标准状况下,2.24L己烷含有分子的数目为0.1N A考点:阿伏加德罗常数.专题:阿伏加德罗常数和阿伏加德罗定律.分析:A.过氧化钠中的阴离子为过氧根离子,1mol过氧化钠中含有1mol过氧根离子;B.稀有气体为单原子分子,标况下2.24L氖气的物质的量为0.1mol,含有0.2mol氖原子;C.醋酸为弱电解质,溶液中只能部分电离出氢离子;D.标况下己烷为液体,不是气体,不能使用标况下的气体摩尔体积计算其物质的量.解答:解:A.78g过氧化钠的物质的量为:=1mol,1mol过氧化钠中含有1mol过氧根离子,含有的阴离子数为N A,故A正确;B.标准状况下,2.24L氖气的物质的量为:=0.1mol,0.1mol氖气中含有0.1mol氖原子,所含原子数为0.1N A,故B错误;C.1L0.1 mol/L醋酸溶液中含有溶质醋酸0.1mol,0.1mol醋酸只能部分电离出氢离子,则溶液中氢离子的物质的量小于0.1mol,含有的氢离子数小于0.1N A,故C错误;D.标准状况下,己烷不是气体,题中条件无法计算2.24L己烷的物质的量,故D错误;故选A.点评:本题考查阿伏加德罗常数的有关计算和判断,题目难度中等,注意掌握好以物质的量为中心的各化学量与阿伏加德罗常数的关系,明确标况下气体摩尔体积的使用条件,选项A为易错点,注意过氧化钠中的阴离子为过氧根离子.5.(4分)下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是()A.工业电解饱和食盐水:2Cl﹣+H2O=Cl2↑+H2↑+OH﹣B.碳酸钠的水解:CO32﹣+2H2O═H2CO3+2OH﹣C.硫酸铝溶液中滴加过量浓氨水:Al3++4 NH3•H2O═AlO+4NH4++2H2OD.用过氧化氢从酸化海带灰浸出液中提取碘:2I﹣+H2O2+2H+=I2+2H2O考点:离子方程式的书写.专题:离子反应专题.分析:A.漏写反应条件电解、电荷、原子不守恒;B.水解分步进行,以第一步为主;C.反应生成氢氧化铝和硫酸铵;D.发生氧化还原反应生成碘、水,遵循电子、电荷守恒.解答:解:A.工业电解饱和食盐水的离子反应为2Cl﹣+2H2O Cl2↑+H2↑+2OH﹣,故A错误;B.碳酸钠的水解的离子反应为CO32﹣+H2O═HCO3﹣+OH﹣,故B错误;C.硫酸铝溶液中滴加过量浓氨水的离子反应为Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+,故C错误;D.用过氧化氢从酸化海带灰浸出液中提取碘的离子反应为2I﹣+H2O2+2H+=I2+2H2O,故D正确;故选D.点评: 本题考查离子反应方程式书写的正误判断,为高频考点,把握发生的反应及离子反应的书写方法为解答的关键,侧重电解、水解反应、氧化还原反应的离子反应考查,综合性较强,题目难度不大.6.(4分)常温下,下列溶液中,有关微粒的物质的量浓度关系正确的是()A . 0.1mol•L ﹣1 (NH 4)2Fe (SO 4)2溶液:c (NH 4+)>c (SO 42﹣)>c (Fe 2+)>c (H +)B . 0.1mol•L ﹣1 Na 2CO 3溶液:c (Na +)+c (H +)=c (CO 32﹣)+c (HCO 3﹣)+c (OH ﹣)C . 0.1mol•L ﹣1 NaHCO 3溶液:c (H +)+c (H 2CO 3)=c (OH ﹣)+c (CO 32﹣)D . 0.01mol•L ﹣1 NaOH 溶液与等体积pH=2的醋酸混合后的溶液中:c (CH 3COO ﹣)>c (Na +)>c (H +)>c (OH ﹣)考点: 离子浓度大小的比较.专题: 盐类的水解专题.分析: A .亚铁离子和铵根离子都水解,但水解程度较小;B .任何电解质溶液中都存在电荷守恒,根据电荷守恒判断;C .溶液中存在电荷守恒和物料守恒,根据电荷守恒和物料守恒判断;D..01mol•L ﹣1NaOH 溶液与等体积pH=2的醋酸溶液,醋酸浓度大于氢氧化钠,二者等体积混合后,溶液呈酸性.解答: 解:A .亚铁离子和铵根离子都水解,但水解程度较小,硫酸根离子不水解,所以c (SO 42﹣ )>c (NH 4+),故A 错误;B .任何电解质溶液中都存在电荷守恒,根据电荷守恒得c (Na +)+c (H +)=2c (CO 32﹣)+c(HCO 3﹣)+c (OH ﹣),故B 错误;C .溶液中存在电荷守恒和物料守恒,根据电荷守恒得c (Na +)+c (H +)=2c (CO 32﹣)+c (HCO 3﹣)+c (OH ﹣),根据物料守恒得c (Na +)=c (CO 32﹣)+c (HCO 3﹣)+c (H 2CO 3),所以得c (H +)+c (H 2CO 3)=c (OH ﹣)+c (CO 32﹣),故C 正确;D..01mol•L ﹣1NaOH 溶液与等体积pH=2的醋酸溶液,醋酸浓度大于氢氧化钠,二者等体积混合后,溶液呈酸性,则c (H +)>c (OH ﹣),根据电荷守恒得c (Na +)+c (H +)=c (CH 3COO﹣)+c (OH ﹣),所以c (CH 3COO ﹣)>c (Na +),故D 正确;故选CD .点评: 本题考查离子浓度大小的比较,为2015届高考常见题型,综合考查学生的分析能力,题目难度中等,注意根据电解质的性质结合电荷守恒和物料守恒来分析解答,难度不大.二、选择题(共2小题,每小题6分,满分12分)7.(6分)下列说法正确的是()A . 反应CaCO 3(s )=CaO (s )+CO 2(g )在常温下不能发生,则该反应的△H>0B . 0.1mol•L ﹣1CH 3COOH 溶液加水稀释后,溶液中的值减小C . 铅蓄电池在放电过程中,负极质量增加,正极质量减少D . 锅炉中沉积的CaSO 4可用饱和Na 2CO 3溶液浸泡,再将不溶物用稀盐酸溶解除去考点: 反应热和焓变;常见化学电源的种类及其工作原理;弱电解质在水溶液中的电离平衡.专题: 基本概念与基本理论.分析:A.根据△G=△H﹣T•△S进行判断;B.醋酸为弱电解质,加水稀释促进电离;C.铅蓄电池在放电时,铅为负极,被氧化,正极为氧化铅,被还原;D.根据难溶电解质的溶解平衡移动分析.解答:解:A.由方程式可知△S>0,如反应能自发进行,则应满足△H﹣T•△S<0,而常温下不能进行,则△H>0,故A正确;B.醋酸为弱电解质,加水稀释促进电离,则n(CH3COOH)减小,n(CH3COO﹣)增大,故溶液中的值增大,故B错误;C.铅蓄电池在放电过程中,负极电极反应式Pb+SO42﹣﹣2e﹣=PbSO4,负极质量减少,正极电极反应式为PbO2+4H++SO42﹣+2e﹣=PbSO4+2H2O正极质量减少,故C错误;D.长期使用的锅炉需要定期除水垢,否则会降低燃料的利用率.水垢中含有的CaSO4,可先用Na2CO3溶液处理,CO32﹣与Ca2+生产更难溶的CaCO3沉淀,使CaSO4的沉淀溶解平衡向右移,使之转化为疏松、易溶于酸的CaCO3,而后用酸除去,故D正确.故选AD.点评:本题考查较为综合,涉及化学反应与能量变化、弱电解质的电离平衡、铅蓄电池以及难溶电解质的溶解平衡等问题,为2015届高考常见题型,侧重于学生的分析能力的考查,注意相关基础知识的积累,难度不大.8.(6分)X、Y、Z、W为周期表中前20号元素中的四种,原子序数依次增大,W、Y为金属元素,X原子的最外层电子数是次外层电子数的3倍,Y、Z位于同周期,Z单质是一种良好的半导体.W能与冷水剧烈反应,Y、Z原子的最外层电子数之和与X、W原子的最外层电子数之和相等.下列说法正确的是()A.原子半径:W>Y>Z>XB.气态氢化物的稳定性:X<ZC.最高价氧化物对应水化物的碱性:Y<WD.Y、Z的氧化物都有酸性和碱性考点:原子结构与元素周期律的关系.专题:元素周期律与元素周期表专题.分析:X、Y、Z、W为周期表中前20号元素中的四种,原子序数依次增大,X原子的最外层电子数是次外层电子数的3倍,原子只能有2个电子层,最外层电子数为6,故X为O元素;Y、Z位于同周期,Z单质是一种良好的半导体,则Z为Si;W、Y为金属元素,结合原子序数可知,W为K、Ca中的一种,Y为Na、Mg、Al中的一种,Y、Z原子的最外层电子数之和与X、W原子的最外层电子数之和相等,则Y、W原子最外层电子数之差为6﹣4=2,故Y 为Al、W为K,据此解答.解答:解:X、Y、Z、W为周期表中前20号元素中的四种,原子序数依次增大,X原子的最外层电子数是次外层电子数的3倍,原子只能有2个电子层,最外层电子数为6,故X为O元素;Y、Z位于同周期,Z单质是一种良好的半导体,则Z为Si;W、Y为金属元素,结合原子序数可知,W为K、Ca中的一种,Y为Na、Mg、Al中的一种,Y、Z原子的最外层电子数之和与X、W原子的最外层电子数之和相等,则Y、W原子最外层电子数之差为6﹣4=2,故Y为Al、W为K.A.同周期随原子序数增大原子半径减小,所以原子半径Na>Al>Si,C>O,同主族自上而下原子半径增大,所以原子半径K>Na,Si>C,所以原子半径K>Al>Si>O,即W>Y>Z >X,故A正确;B.X为氧元素,Z为硅元素,同主族自上而下非金属性减弱,所以非金属性O>Si,非金属性越强,氢化物越稳定,所以气态氢化物稳定性X>Y,故B错误;C.Y为铝元素,W为钾元素,同主族自上而下金属性增强,所以金属性K>Na,同周期自左而右金属性减弱,所以金属性Na>Al,故金属性K>Al,金属性越强,最高价氧化物对应水化物的碱性越强,所以碱性Y<W,故C正确;D.Y为铝元素,Z为硅元素,氧化铝是两性氧化物,二氧化硅是酸性氧化物,故D错误.故选AC.点评:本题考查结构性质与位置关系等,难度中等,推断元素是解题关键,注意对元素周期律的理解掌握.三、解答题(共4小题,满分64分)9.(16分)由有机物Ⅰ合成Ⅳ(香豆素)的合成路线如下,回答下列问题;(1)写出分子式:丙烯酸甲酯C4H6O2(2)写出反应类型:Ⅰ→Ⅱ取代反应.若要Ⅱ→Ⅲ的反应完全,则Ⅱ→Ⅲ反应需要的条件是H+(稀盐酸或稀硫酸)(3)已知化合物Ⅳ的相对分子质量为146,写出结构简式:Ⅳ(4)化合物Ⅴ是Ⅲ的一种同分异构体,Ⅴ有如下特征:分子中除苯环外,无其它环状结构;在核磁共振氨谱图中,有四个吸收峰,能发生银镜反应;1molⅤ最多能与2mol的NaOH反应.Ⅴ的结构简式为(5)根据已有知识并模仿香豆素合成路线的相关反应,试写出氯苯和丙烯(CH2=CH﹣CH3)为原料,合成的化学方程式(无机试剂任选)、.考点:有机物的合成.专题:有机物的化学性质及推断.分析:(1)丙烯酸甲酯的结构简式为CH2=CH﹣COOCH3,据此写出其分子式;(2)根据有机物Ⅰ和Ⅱ的结构简式判断官能团变化,然后判断反应类型;有机物Ⅱ中酯基转化成羧基、羟基,为酯的酸性条件下的水解反应,若该反应完全,反应条件应该为碱性条件下加热;(3)有机物Ⅲ的相对分子质量为164,根据Ⅲ、Ⅳ相对分子质量可知该反应为有机物Ⅲ分之内的酯化反应,据此写出有机物Ⅳ的结构简式;(4)Ⅴ有如下特征:分子中除苯环外,无其它环状结构;在核磁共振氨谱图中,有四个吸收峰,V分子中含有4种H原子,则V具有对称结构;能发生银镜反应,V分子中含有醛基或为甲酸酯;1molⅤ最多能与2mol的NaOH反应,V分子或其水解产物中最多含有1个羧基和1个酚羟基,再结合Ⅲ的结构简式写出满足条件的有机物的结构简式;(5)结合题干Ⅰ→Ⅱ的反应原理可知,氯苯和丙烯(CH2=CH﹣CH3)为原料,合成,首先氯苯与丙烯发生取代反应生成,再与水发生加成反应生成,据此写出反应的化学方程式.解答:解:(1)丙烯酸甲酯为CH2=CH﹣COOCH3,其分子中含有4个C、6个H和2个O原子,其分子式为:C4H6O2,故答案为:C4H6O2;(2)Ⅰ→Ⅱ的反应中,有机物Ⅰ中Cl原子被﹣CH=CH﹣COOCH3取代生成有机物Ⅱ和HCl,该反应为取代反应;Ⅱ→Ⅲ的反应为酯的水解反应,在碱性条件下,酯的水解反应进行完全,所以若反应完全,反应条件为氢氧化钠溶液、加热;题中有机物Ⅱ→Ⅲ的反应为可逆反应,需要在酸性条件下进行,故答案为:取代反应;氢氧化钠溶液、加热;H+(稀盐酸或稀硫酸);(3)有机物Ⅲ的相对分子质量为164,化合物Ⅳ的相对分子质量为146,Ⅲ、Ⅳ相对分子质量之差为18,恰好脱去1分子水,则该反应为有机物分之内的酯化反应,反应生成产物为:,故答案为:;(4)有机物Ⅲ的结构简式为,化合物Ⅴ是Ⅲ的一种同分异构体,Ⅴ有如下特征:分子中除苯环外,无其它环状结构;在核磁共振氨谱图中,有四个吸收峰,则分子中含有4种等效H,V的取代基具有对称结构;能发生银镜反应,V分子中含有醛基;1molⅤ最多能与2mol的NaOH反应,则V分子或其水解产物中最多含有1个羧基和1个酚羟基,满足以上条件的V的结构简式为:,故答案为:;(5)氯苯和丙烯(CH2=CH﹣CH3)为原料,合成,结合Ⅰ→Ⅱ的反应,首先氯苯与丙烯发生取代反应生成,再与水发生加成反应生成,反应的化学方程式为:、,故答案为:;.点评:本题考查了有机合成,题目难度中等,明确合成原理为解答关键,注意熟练掌握常见有机物结构与性质,(5)为难点,需要分析题干中取代反应原理,试题培养了学生的分析、理解能力和自学能力.10.(16分)(1)汽车发动机工作时会引发N2和O2反应,生成NOx等污染大气.其中生成NO的能量变化示意图如图1:①该反应的热化学方程式为N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+183kJ•mol﹣1.②根据图2所示,只改变条件R,当N2的转化率从a3到a1时,平衡常数KA、C.A.可能增大 B.一定不变 C.可能不变D.可能减小 E.增大、减小、不变均有可能(2)尿素(又称碳酰胺)是含氮量最高的氮肥,工业上利用CO2和NH3在一定条件下合成尿素的反应分为:第一步:2NH3(g)+CO2(g)⇌H2NCOONH4(氨基甲酸铵)(l)第二步:H2NCOONH4(l)⇌H2O(g)+H2NCONH2(l)某实验小组模拟工业上合成尿素的条件,在一体积为500L的密闭容器中投入4mol氨和1mol 二氧化碳,验测得反应中各组分的物质的量随时间的变化如图3所示:①合成尿素总反应的快慢由第二步反应决定.②反应进行到10min时测得 CO2的物质的量如3图所示,则用CO2表示的第一步反应的速率v(CO2)=1.5×10﹣4mol/(L•min).③由氨基甲酸铵和CO2曲线变化可得出关于浓度变化和平衡状态的两条结论是:a.氨基甲酸铵浓度先增大,15min后减小;b.15min时第一步反应达到平衡状态,55min第二步反应达到平衡状态.考点:热化学方程式;化学平衡的影响因素.分析:(1)①根据能量变化图计算反应热,反应热=反应物的键能和﹣生成物的键能和,从而书写热化学方程式;②平衡向正反应方向移动,则N2的转化率增大,可采用的方法为升高温度或者增加氧气的量;(2)①已知总反应的快慢由慢的一步决定,结合图象变化趋势进行判断,反应快慢可以依据第一步和第二步反应的曲线斜率比较大小;②分析图象计算10分钟时二氧化碳的消耗物质的量,结合化学反应速率概念进行计算;③分析图象曲线的变化,氨基甲酸铵是随时间变化到15min物质的量增大,之后减小,15min 时第一步反应达到平衡状态,55min氨基甲酸铵物质的量不再变化,第二步反应达到平衡状态.解答:解:(1)①该反应中的反应热=反应物的键能和﹣生成物的键能和=(946+498)kJ/mol ﹣2×630kJ/mol=+184kJ/mol,所以N2和O2反应生成NO的热化学反应方程式为N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+183kJ•mol﹣1;故答案为:N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+183kJ•mol﹣1;②只改变条件R,当N2的转化率从a3到a1时,平衡向正反应方向移动,则N2的转化率增大,可采用的方法为升高温度K增大或者增加氧气的量K不变,故选:A、C;(2)①由图象可知在15分钟左右,氨气和二氧化碳反应生成氨基甲酸铵后不再变化,发生的是第一步反应,氨基甲酸铵先增大再减小最后达到平衡,发生的是第二部反应,从曲线斜率不难看出第二部反应速率慢,已知总反应的快慢由慢的一步决定,故合成尿素总反应的快慢由第二步决定,故答案为:二;②依据图象分析,二氧化碳再进行到10min时物质的量为0.25mol,所以此时的反应速率为==1.5×10﹣4mol/(L•min),故答案为:1.5×10﹣4;。
2015年广东省深圳市中考化学试卷及答案(答案含解析)

2015 年广东省深圳市中考化学试卷一、选择题(共10 小题,每小题3 分,满分30 分)1.(3分)以下是生活常见现象或结论,正确的是()A.为了加强农作物产量,要尽可能多的使用农药B.工业排污水会造成水体污染C.在室内放盆水能防止CO 中毒D.塑料是有机合成材料,不能把它投进带有标志的垃圾桶2.(3 分)下列化学用语正确的是()A.2H2O:2 个水分子B.SO4:硫酸根离子C.N2:2 个氮原子D.:镁离子3.(3 分)下列实验操作基本正确的是()A. B. C. D.4.(3分)下列说法正确的是()A.用水区分氯化铁,氯化钠,硝酸钾三种晶体B.无色透明的液体都为溶液C.品红在水中扩散,说明分子在不断运动D.海水晒盐是化学变化5.(3 分)下列说法错误的是()A.C 可能是铜B.将Fe 放在B 的盐溶液中可以置换出BC.四种金属的活动性顺序是:A>B>Fe>CD.钢和生铁都是铁合金6.(3 分)某反应的微观示意图如下,下列说法正确的是()A.该反应说明原子在化学反应中可再分B.反应物的分子个数比为3:2 C.所有参与反应的物质都是化合物D.D 物质中氯元素的化合价+17.(3 分)如图为M,N 两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线图,下列说法正确的是()A.M 的溶解度比N 大B.t1℃时,M 接近饱和的溶液降低温度可以达到饱和C.t2℃时,100g N 的饱和溶液中溶解了30g N 物质D.t2℃时,M,N 溶液的溶质质量分数相等8.(3 分)在“P+Q→盐和水”的反应中,物质P 和Q 不可能是()A.HCl,Ca(OH)2 B.SO2,NaOHC.Fe2O3,H2SO4 D.H2SO4,ZnCl29.(3分)下列叙述正确的是()A.乳酸(C3H6O3)中,碳氢氧三种元素的质量比是6:1:8 B.为了加快过滤速度,用玻璃棒搅拌漏斗内的液体C.NaCl 溶液中少量的NaNO3 杂质,可用适量AgNO3 溶液除去D.3%的NaCl 溶液中,溶质和溶剂的质量比为3:10010.(3 分)下列说法正确的是()A.铁钉很快生锈B.能用来检测空气中O2 的含量C.白磷能燃烧D.乙厂只排出Na2SO4二、化学实验题(共3 小题,满30 分)11.(10 分)化学实验题(1)仪器B 的名称是.(2)写出用KClO3 与MnO2 的混合固体制取O2 的化学方程式,需用到的仪器是(写字母,可多选),那么除此之外还需要用到的仪器是.(3)实验室制取CO2 的化学方程式是.(4)实验室常用块状固体电石(主要成分是CaC2)与水反应制取乙炔,该反应剧烈,速度较快,为了节约化学药品,则应选择的发生装置是(填字母),通常情况下乙炔(C2H2)是一种无色、无味、密度比空气略小,难溶于水的气体,若要收集较纯净的乙炔气体,则应将气体从(填a、b、c、或d)通入.(5)将CO2 和O2 通入图L 进行分离,最终得到的气体是.A.CO2、O2 B.CO2C.O2 D.O2、H2O.12.(11 分)如图所示,A 是氧化物,可作干燥剂;D 是一种盐,用于制造玻璃,洗涤剂等,它们之间发生如图变化,请你根据所学的化学知识作出推断:(1)A ,D ;(2)贝壳的主要成分是(写名称),贝壳高温煅烧的化学方程式;(3)B F 的化学方程式;E+H→蓝色沉淀的化学方程式是反应.(4)G H 基本反应类型是反应.(5)C 的用途是.13.(9 分)某小组欲用4.9%的稀H2SO4 测一瓶标签破损的NaOH 溶液的质量分数.(1)从一瓶标签模糊的NaOH 溶液里取出几滴后向(填写溶液名称)里滴加,呈红色.(2)取10g NaOH 溶液样品,并与4.9%的稀硫酸溶液混合.由图可得,完全反应时,所用稀硫酸溶液中溶质的质量为.(3)求NaOH 溶液样品中溶质的质量分数.2015 年广东省深圳市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题(共10 小题,每小题3 分,满分30 分)1.(3分)(2015•深圳)以下是生活常见现象或结论,正确的是()A.为了加强农作物产量,要尽可能多的使用农药B.工业排污水会造成水体污染C.在室内放盆水能防止CO 中毒D.塑料是有机合成材料,不能把它投进带有标志的垃圾桶【分析】A、根据大量使用农药会造成环境污染,进行分析判断.B、根据水体污染的原因进行分析判断.C、根据一氧化碳难溶于水,进行分析判断.D、根据塑料属于可回收物品,进行分析判断.【解答】解:A、为了加强农作物产量,要尽可能多的使用农药,会造成环境污染,故选项说法错误.B、工业排污水会造成水体污染,故选项说法正确.C、一氧化碳难溶于水,在室内放盆水不能防止CO 中毒,故选项说法错误.D、塑料属于可回收物品,能把它投进带有标志的垃圾桶,故选项说法错误.故选:B.2.(3 分)(2015•深圳)下列化学用语正确的是()A.2H2O:2 个水分子B.SO4:硫酸根离子C.N2:2 个氮原子D.:镁离子【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.2﹣ 【解答】解:A 、化学式前面加上数字表示几个这样的分子,故 2H 2O 表示 2 个 水分子,故正确; B 、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正 负电荷数,数字在前,正负符号在后,带 1 个电荷时,1 要省略.故硫酸根离 子可表示为:SO 4 ;故错误;C 、N 2 表示氮气,2 个氮原子可表示为:2N ;故错误;D 、元素符号正上方标上数字表示元素的化合价,故 表示+2 价的镁元素,故 错误; 故选 A3.(3 分)(2015•深圳)下列实验操作基本正确的是()A .B .C .D .【分析】A 、根据胶头滴管使用的注意事项分析; B 、运用稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中解答. C 、根据用 pH 试纸测定未知溶液的 pH 时的方法进行分析判断. D 、运用蒸发操作要领解答.【解答】解:A 、用滴管滴加液体时,应垂直悬空在烧杯口上方滴加液体,防 止污染胶头滴管,故 A 错误; B 、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中,防止水浮在浓 硫酸的水面上沸腾溅出,故 B 错误; C 、不能将 pH 试纸直接浸入待测溶液中测酸碱性,以防止污染待测液,故 C 错 误;D 、蒸发食盐要用玻璃棒不断搅拌,要外焰加热,故 D 正确. 故选:D .4.(3 分)(2015•深圳)下列说法正确的是()A.用水区分氯化铁,氯化钠,硝酸钾三种晶体B.无色透明的液体都为溶液C.品红在水中扩散,说明分子在不断运动D.海水晒盐是化学变化【分析】A、鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别;B、无色透明的液体不一定是溶液;C、根据分子是在不断运动的进行分析判断;D、化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.【解答】解:A、氯化铁溶于水溶液显黄色,氯化钠溶于水没有明显变化,硝酸钾溶于水没有明显变化,用水不可以鉴别,故错误.B、无色透明的液体不一定是溶液,如水是无色透明的液体,但是纯净物.故错误.C、品红在水中扩散,是因为品红中含有的分子是在不断运动的,向水中扩散,故正确.D、海水晒盐的过程中没有新物质生成,属于物理变化,故错误.故选:C5.(3 分)(2015•深圳)下列说法错误的是()A.C 可能是铜B.将Fe 放在B 的盐溶液中可以置换出BC.四种金属的活动性顺序是:A>B>Fe>CD.钢和生铁都是铁合金【分析】A、根据图示可知,C 不与稀盐酸反应,据此进行分析判断.B、根据图中B 物质与稀盐酸反应比铁更剧烈,进行分析判断.C、由图中金属与酸反应的剧烈程度,进行分析判断.D、根据常见的铁合金的种类,进行分析判断.【解答】解:A、由图示可知,C 不与稀盐酸反应,C 的位置排在氢的后面,可能是铜,故选项说法正确.B、图中B 物质与稀盐酸反应比铁更剧烈,说明了金属活动性B>铁;将Fe 放在B 的盐溶液中,不能发生置换反应,不能置换出B,故选项说法错误.C、由图中金属与酸反应的剧烈程度,A 反应最剧烈,B 其次,C 再次,C 不与稀盐酸反应,则四种金属的活动性顺序是:A>B>Fe>C,故选项说法正确.D、钢和生铁都是铁的合金,生铁是含碳量为2%~4.3%的铁合金,钢是含碳量为0.03%~2%的铁合金,故选项说法正确.故选:B.6.(3 分)(2015•深圳)某反应的微观示意图如下,下列说法正确的是()A.该反应说明原子在化学反应中可再分B.反应物的分子个数比为3:2 C.所有参与反应的物质都是化合物D.D 物质中氯元素的化合价+1【分析】根据反应的微观示意图,分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式,根据方程式的意义分析判断即可.【解答】解:由反应的微观示意图可知,该反应的化学方程式为:H2O+Cl2═HCl+HClO.A、由微粒的变化可知,分子在化学变化中可以再分,原子不可再分,故A 错误;B、由方程式可知,反应物的分子个数比为1:1,故B 错误;C、由方程式可知,参与反应的氯气属于单质,故C 错误;D、D 物质为HClO,由于氧显﹣2 价,氢显+1 价,由化合物中元素化合价的代数和为0 可推出氯的化合价为+1 价.故D 正确.故选D.7.(3 分)(2015•深圳)如图为M,N 两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线图,下列说法正确的是()A.M 的溶解度比N 大B.t1℃时,M 接近饱和的溶液降低温度可以达到饱和C.t2℃时,100g N 的饱和溶液中溶解了30g N 物质D.t2℃时,M,N 溶液的溶质质量分数相等【分析】A、根据在比较物质的溶解度时,需要指明温度进行分析;B、根据M 物质的溶解度曲线进行分析;C、根据饱和溶液的定义进行分析;D、根据t2℃时,M,N 溶液是否饱和进行分析.【解答】解:A、固体物质的溶解度与温度有关,t2℃时,两种物质的溶解度相同,故A 错误;B、M 物质的溶解度随温度的升高而减小,所以t1℃时,M 接近保和的溶液降低温度可以达到饱和,故B 正确;C、t2℃时,M 物质的溶解度是30g,100g 应该是溶剂的质量,所以100g 水中溶解了30gN 物质,故C 错误;D、无法判断两种物质是否饱和,故D 错误.故选:B.8.(3分)(2015•深圳)在“P+Q→盐和水”的反应中,物质P 和Q 不可能是()A.HCl,Ca(OH)2 B.SO2,NaOHC.Fe2O3,H2SO4 D.H2SO4,ZnCl2【分析】根据题意,“P+Q→盐和水”的反应中,生成物是盐和水,据此结合酸的化学性质(能与金属氧化物、碱等反应反应生成盐和水)、碱的化学性质(能与非金属氧化物反应生成盐和水),进行分析解答即可.【解答】解:A、盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水,生成物是盐和水,故选项错误.B、二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水,生成物是盐和水,故选项错误.C、氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水,生成物是盐和水,故选项错误.D、硫酸与氯化锌交换成分没有沉淀、气体或水生成,不能发生复分解反应,故物质P 和Q 不可能是硫酸与氯化锌,故选项正确.故选:D.9.(3分)(2015•深圳)下列叙述正确的是()A.乳酸(C3H6O3)中,碳氢氧三种元素的质量比是6:1:8B.为了加快过滤速度,用玻璃棒搅拌漏斗内的液体C.NaCl 溶液中少量的NaNO3 杂质,可用适量AgNO3 溶液除去D.3%的NaCl 溶液中,溶质和溶剂的质量比为3:100【分析】A.根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比,进行解答.B.过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则.C.根据物质的性质和除杂质的原则,所选的除杂剂不能与原物质反应,不能带入新的杂质,除杂剂与杂质反应后,能把杂质吸收或转化为便于和原物质分离的成分.D.根据溶液中溶质的质量分数计算公式进行变形计算.【解答】解:A.根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比,可得乳酸中C、H、O 元素的质量比为:(12×3):(1×6):(16×3)=6:1:8;故正确;B.过滤实验中玻璃棒的作用是引流,用玻璃棒搅动漏斗里的液体,容易把滤纸弄破,起不到过滤的作用,故选项说法错误;C.硝酸银和氯化钠反应,不与硝酸钠反应,除去的是氯化钠,故错误;D.3%的NaCl 溶液中,即100g 溶液中溶质的质量为3g,那么溶质和溶液的质量比为3:100,溶质与溶剂的质量比为3:97,故错误.故选A.10.(3 分)(2015•深圳)下列说法正确的是()A.铁钉很快生锈B.能用来检测空气中O2 的含量C.白磷能燃烧D.乙厂只排出Na2SO4【分析】A.根据铁锈生锈的因素来分析;B.根据测定空气中氧气含量的原理和方法来分析;C.根据燃烧的条件来分析;D.根据物质反应的规律来分析.【解答】解:A.铁生锈的条件是:水和空气(或氧气),而A 中煮沸的蒸馏水中无氧气或空气,所以不容易生锈,故错误;B.木炭反应产生二氧化碳气体,不会使瓶内气体体积减小,不会使水进入集气瓶,故不能用木炭,故错误;C.燃烧的条件是:可燃物、氧气、温度达到可燃物的着火点,白磷是可燃物,通入了氧气,其着火点只有40℃,温度已达到,所以会燃烧,故正确;D.氯化钡溶液与硫酸钠溶液反应生成氯化钠和硫酸钡沉淀,乙厂有排出硫酸钠,同时也可以含有氯化钠,应该考虑物质的过量问题,故错误.故选C.二、化学实验题(共3 小题,满30 分)11.(10 分)(2015•深圳)化学实验题(1)仪器 B 的名称是锥形瓶.(2)写出用KClO3 与MnO2 的混合固体制取O2 的化学方程式2KClO32KCl+3O2↑ ,需用到的仪器是 ADFG (写字母,可多选),那么除此之外还需要用到的仪器是酒精灯.(3)实验室制取CO2 的化学方程式是 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ .(4)实验室常用块状固体电石(主要成分是CaC2)与水反应制取乙炔,该反应剧烈,速度较快,为了节约化学药品,则应选择的发生装置是H (填字母),通常情况下乙炔(C2H2)是一种无色、无味、密度比空气略小,难溶于水的气体,若要收集较纯净的乙炔气体,则应将气体从 d (填a、b、c、或d)通入.(5)将CO2 和O2 通入图L 进行分离,最终得到的气体是 A .A.CO2、O2 B.CO2 C.O2 D.O2、H2O.【分析】(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;(2)根据反应物的状态和反应条件确定实验室制取气体的发生装置,根据氧气的密度和溶水性确定气体的收集装置;(3)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析;(4)根据制取乙炔的反应中所使用药品的状态及反应发生的条件,判断制取该气体时所应选用的发生装置,根据该气体的密度及溶解性,判断收集装置;根据对反应的介绍,确定反应的反应物及生成物,写出反应的化学方程式;(5)根据氢氧化钠会与二氧化碳反应,浓硫酸有吸水性进行分析.【解答】解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,B 是锥形瓶;(2)用KClO3 与MnO2 混合制取和收集纯净O2,反应物的状态是固态,反应条件是加热,所以发生装置选A、D;氧气不易溶于水,所以收集方法选排水法,收集纯净的氧气选F、G;氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;因为需要加热,所以还需要酒精灯;(3)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(4)制取乙炔使用固体碳化钙与水在常温下发生反应,因此应选用固液不需加热型的发生装置B,由于乙炔(C2H2)是一种难溶于水、密度比空气略小、易燃烧的气体,因此收集时应选用图中装置D 的排水法收集;乙炔难溶于水,所以要收集较纯净的乙炔气体,则应将气体从d 端通入;(5)将CO2 和O2 的混合气体通入图L 进行分离,先关闭活塞打开止水夹,出来的是干燥的氧气;再关闭止水夹打开活塞,可得到干燥的二氧化碳.因此,将CO2 和O2 通入图L 进行分离,最终得到的气体是二氧化碳和氧气两种都有,故选:A.故答案为:(1)锥形瓶;(2)2KClO3 2KCl+3O2↑,ADFG,酒精灯;(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(4)H,d;(5)A.12.(11 分)(2015•深圳)如图所示,A 是氧化物,可作干燥剂;D 是一种盐,用于制造玻璃,洗涤剂等,它们之间发生如图变化,请你根据所学的化学知识作出推断:(1)A CaO ,D Na2CO3 ;(2)贝壳的主要成分是碳酸钙(写名称),贝壳高温煅烧的化学方程式CaCO3 CaO+CO2↑;(3)B F 的化学方程式CO2+C 2CO ;E+H→蓝色沉淀的化学方程式是2NaOH+Cu(NO3)2=Cu(OH)2↓+2NaNO3 反应.(4)G H 基本反应类型是置换反应.(5)C 的用途是改良酸性土壤.【分析】根据框图,从贝壳的成分是碳酸钙,高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,A 是氧化物,可作干燥剂,所以A 是氧化钙,B 是二氧化碳,那C 就是氢氧化钙,又D 是一种盐,用于制造玻璃,洗涤剂等,故D 是碳酸钠,E 为氢氧化钠.二氧化碳在高温下与碳反应生成一氧化碳,故F 为一氧化碳,在G 为铜,H 为硝酸铜.【解答】根据框图,贝壳的成分是碳酸钙,高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,A 是氧化物,可作干燥剂,所以A 是氧化钙,B 是二氧化碳,那C 就是氢氧化钙,又D 是一种盐,用于制造玻璃,洗涤剂等,故D 是碳酸钠,E 为氢氧化钠.二氧化碳在高温下与碳反应生成一氧化碳,故F 为一氧化碳,在G 为铜,H 为硝酸铜.(1)A 是氧化钙,D 碳酸钠,故填:CaO,Na2CO3;(2)贝壳的主要成分是碳酸钙,高温分解生成氧化钙和二氧化碳,故填:碳酸钙,CaCO3CaO+CO2↑;(3)B 是二氧化碳,二氧化碳在高温下与碳反应生成一氧化碳,E 为氢氧化钠,H 为硝酸铜,E 与H 反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硝酸钠.故填:CO2+C 2CO,2NaOH+Cu(NO3)2=Cu(OH)2↓+2NaNO3;(4)G 为铜,与硝酸银反应生成银和硝酸铜,属于置换反应,故填:置换;(5)C 是氢氧化钙,用途是改良酸性土壤.13.(9 分)(2015•深圳)某小组欲用4.9%的稀H2SO4 测一瓶标签破损的NaOH 溶液的质量分数.(1)从一瓶标签模糊的NaOH 溶液里取出几滴后向酚酞(填写溶液名称)里滴加,呈红色.(2)取10g NaOH 溶液样品,并与4.9%的稀硫酸溶液混合.由图可得,完全反应时,所用稀硫酸溶液中溶质的质量为 0.98g .(3)求NaOH 溶液样品中溶质的质量分数.【分析】(1)根据酚酞是常用的酸碱指示剂分析回答;(2)当溶液的pH=7 时,酸碱恰好完全反应,根据稀硫酸的质量、质量分数求出稀硫酸溶液中溶质的质量;(3)根据反应的方程式,由稀硫酸溶液中溶质的质量求出氢氧化钠的质量,再求出NaOH 溶液样品中溶质的质量分数.【解答】解:(1)酚酞是常用的酸碱指示剂,从一瓶标签模糊的NaOH 溶液里取出几滴后向酚酞里滴加,呈红色;(2)当溶液的pH=7 时,酸碱恰好完全反应,由图象可知,所用稀硫酸的质量为20g,所用稀硫酸溶液中溶质的质量为:20g×4.9%=0.98g;(3)设10gNaOH 溶液样品中溶质的质量为x2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O80 98x 0.98g解得:x=0.8gNaOH 溶液样品中溶质的质量分数:=8%故答案为:(1)酚酞;(2)0.98g;(3)NaOH 溶液样品中溶质的质量分数8%.。
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2015年广东省梅州市中考化学试卷一、选择题(本题包括10小题,每小题3分,共30分.每小题只有一个选项符合题意)1.雾霾是一种灾害性天气.下列与形成雾霾无关的是()A.水力发电B.汽车尾气C.工业扬尘D.焚烧秸秆2.地壳中含量最多的金属元素是()A.Fe B.Al C.Si D.O3.下列是生活中常见物质的pH,能使酚酞溶液变红的物质是()A.柠檬汁 2.4 B.酱油 4.6C.食盐水 7.0 D.炉具清洁剂 12.54.下列物质的用途中,利用其物理性质的是()A.干冰用于人工降雨B.焦炭用于炼铁工业C.氮气用作焊接保护气D.碳酸氢钠用于焙制糕点5.下列实验仪器中,主要制作材料属于有机合成材料的是()A.烧杯B.铁架台C.蒸发皿D.塑料水槽6.化学与人类健康关系密切.下列说法正确的是()A.用甲醛溶液保存海鲜B.人体缺钙易患贫血病C.水果、蔬菜能提供多种维生素D.霉变的大米淘洗后可食用7.SO2通入I2的水溶液中生成硫酸和氢碘酸(HI):SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI,可用此原理来测定空气中的SO2含量.上述反应中,所含元素化合价降低的物质是()A.SO2B.I2C.H2O D.HI8.关于分子、原子的说法错误的是()A.分子和原子总在不断地运动B.同种原子可能构成不同分子C.分子的质量一定大于原子的质量D.化学变化中分子可分、原子不可分9.A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示,将t1℃时三种物质的饱和溶液升温至t2℃,此时溶液中溶质质量分数大小关系正确的是()A.B>A=C B.A>B>C C.B>A>C D.C>B>A10.下列叙述 I 和 II均正确并有因果关系的是()选项叙述 I 叙述 IIA 活性炭具有吸附作用活性炭可使海水转化为淡水B 浓硫酸具有吸水性稀释浓硫酸时将浓硫酸缓慢注入水中C NH4NO3溶解于水时放出热量可用水区分NH4NO3固体和NaCl固体D Al(OH)3具有弱碱性Al(OH)3可用于制治疗胃酸过多症的药物A.A B.B C.C D.D二、(本题包括4小题,共34分)11.化学就在我们身边.从金刚石、一氧化碳、氧化钙、硝酸钾、熟石灰等物质中,选择与下列叙述相对应的物质,用化学式填空:(1)常用作食品干燥剂的是.(2)常用作复合肥料的是.(3)造成煤气中毒的物质是.(4)可用来改良酸性土壤的碱是.(5)可用来裁玻璃、切割大理石的是.12.能源是人类生存和发展的基础,能源成为人们日益关注的问题.(1)化石燃料包括煤、、天然气等,是重要的能源;目前正在利用和开发的新能源有核能、生物质能、(填一种)等.(2)发射卫星的火箭可使用液氢作燃料,液氢在液氧中燃烧的化学方程式为,该反应属于基本反应类型中的反应.(3)物质R是一种可再生绿色能源,其燃烧的化学方程式为R+3O22CO2+3H2O,则R的化学式为.13.世界长寿乡﹣﹣蕉岭,是一个美丽宜居的好地方.蕉岭长寿的关键因子是水土富硒,硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能,其元素符号为Se.(1)硒是人体必需的(填“常量”或“微量”)元素.(2)硒原子的结构示意图为,则硒原子的核外有个电子层,n的值为.硒原子在化学反应中得到电子形成离子,其离子符号是.14.银铜合金广泛用于航空工业,从切割废料中回收银并制备铜化工产品的工艺如下:(1)可将铜丝浸入溶液中来验证铜、银两种金属的活动性强弱.(2)写出渣料加入稀硫酸反应的化学方程式.(3)硫酸铜溶液可用于制备硫酸铜晶体,其基本操作是、冷却结晶、过滤.(4)理论上银铜合金废料中的铜可完全转化为硫酸铜.已知废料的质量为100kg,若最后所得的硫酸铜溶液中含80kg 硫酸铜,则废料中铜的质量分数为.三、(本题包括2小题,共24分)15.化学是一门以实验为基础的科学.请结合图1装置或仪器回答问题:(1)写出图1中的定量仪器的名称、.(2)氨气(NH3)极易溶于水,实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,则气体发生装置应选用上图中的(填装置序号,下同),气体收集装置应选用.(3)实验室用锌与稀硫酸反应来制取氢气并测定氢气的体积,请从图1中选择最佳的装置进行组合,整套装置的导管口连接顺序是(填接口序号);发生反应的化学方程式为.(4)某同学用锥形瓶收集一瓶CO2气体,并利用图2装置做趣味实验:将浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中,关闭活塞,可观察到的实验现象是;锥形瓶中反应的化学方程式为.16.某研究小组欲制取氧化铜并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,进行如下实验:Ⅰ.制取氧化铜①取少量硫酸铜晶体放入烧杯中,加适量蒸馏水溶解.②往步骤①所得的硫酸铜溶液中逐滴滴入氢氧化钠溶液,直至不再产生蓝色沉淀,然后将烧杯中物质转移到蒸发皿,加热,当蓝色沉淀全部变为黑色时,停止加热(已知:Cu(OH)2CuO+H2O).③将步骤②所得的混合物过滤、洗涤、干燥,得到氧化铜.回答下列问题:(1)写出硫酸铜与氢氧化钠反应的化学方程式.(2)上述步骤①、②、③中需要使用玻璃棒的是(填步骤序号).(3)检验步骤③中沉淀是否洗涤干净的操作是:取少量最后的洗涤液于试管中,.Ⅱ.证明氧化铜能加快氯酸钾的分解用如图装置进行实验,每次实验时均收集20mL气体,相关数据见表:实验序号氯酸钾质量其他物质质量待测数据①2g 无其他物质x②2g 氧化铜 1g y(4)图中的量气装置B由干燥管、乳胶管和50mL带刻度的玻璃管组装而成.待的气体收集结束后,用弹簧夹夹住B中乳胶管.检验干燥管内收集的气体是O2方法是:拔去干燥管上单孔橡皮塞,.(5)上表中实验①的作用是.若x (填“<”、“=”或“>”)y,则证明氧化铜能加快氯酸钾的分解.四、(本题包括1小题,共12分)17.取NaOH和NaCl的混合物2.1g放入烧杯中,加水溶解配制成20g的溶液,逐滴滴入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,溶液的pH与滴入稀盐酸质量的关系如图所示.(1)当滴入稀盐酸的质量为11.2g时,溶液中的溶质是(填化学式).(2)2.1g混合物中NaOH的质量为g.(3)求当滴入10g稀盐酸时,反应后所得溶液中溶质的质量分数(写出计算过程,精确到0.1%).2015年广东省梅州市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题(本题包括10小题,每小题3分,共30分.每小题只有一个选项符合题意)1.雾霾是一种灾害性天气.下列与形成雾霾无关的是()A.水力发电B.汽车尾气C.工业扬尘D.焚烧秸秆【考点】空气的污染及其危害.【专题】空气与水.【分析】A、从水利发电不产生污染物分析;B、从汽车尾气中含有大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及烟尘等空气污染物去分析解答;C、工业扬尘含有大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及烟尘等空气污染物去分析解答;D、从焚烧秸秆过程中会产生大量的烟尘分析解答;【解答】解:A、水利发电不产生污染物,与形成雾霾无关;B、汽车尾气中含有大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及烟尘等空气污染物,与雾霾形成关系密切;C、工业扬尘中含有大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及烟尘等空气污染物,与雾霾形成关系密切;D、焚烧秸秆过程中会产生大量的烟尘,与雾霾形成关系密切;故选A.【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题,与之相关的考题就成为中考的热点之一.解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放2.地壳中含量最多的金属元素是()A.Fe B.Al C.Si D.O【考点】地壳中元素的分布与含量.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧,硅,铝,铁进行分析解答本题.【解答】解:地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧,硅,铝,铁,因此地壳中含量最多的金属元素是Al;故选B.【点评】本题考查学生根据地壳里各元素的含量,并应用于解题的能力.3.下列是生活中常见物质的pH,能使酚酞溶液变红的物质是()A.柠檬汁 2.4 B.酱油 4.6C.食盐水 7.0 D.炉具清洁剂 12.5【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系;酸碱指示剂及其性质.【专题】常见的酸酸的通性.【分析】根据已有的知识进行分析解答,酚酞试液在碱性溶液中为红色,据此解答.【解答】解:能使酚酞溶液变红色的溶液呈碱性,pH大于7;A、柠檬汁的pH小于7,呈酸性,错误;B、酱油的pH小于7,呈酸性,错误;C、食盐水的pH为7,呈中性,错误;D、炉具清洁剂的pH大于7,呈碱性,正确;故选D.【点评】本题考查了溶液的酸碱性与pH的关系,完成此题,可以依据已有的知识进行.4.下列物质的用途中,利用其物理性质的是()A.干冰用于人工降雨B.焦炭用于炼铁工业C.氮气用作焊接保护气D.碳酸氢钠用于焙制糕点【考点】化学性质与物理性质的差别及应用.【专题】物质的变化与性质.【分析】物理性质是不需要发生化学变化表现出来的性质,化学性质是通过化学变化表现出来的性质,看是否发生了化学变化.【解答】解:A、干冰升华时吸收了大量的热,用于人工降雨,没有新物质生成,是物理性质,故选项正确;B、焦炭用于炼铁工业,是利用了焦炭的可燃性和还原性,是化学性质,故选项错误;C、氮气用作焊接保护气,是利用了氮气的稳定性,是化学性质,故选项错误;D、碳酸氢钠用于焙制糕点,是利用了碳酸氢钠受热易分解生成二氧化碳的性质,是化学变化,故D错误.故选A.【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质,反之,就是物理性质.5.下列实验仪器中,主要制作材料属于有机合成材料的是()A.烧杯B.铁架台C.蒸发皿D.塑料水槽【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响.【专题】化学与生活.【分析】有机合成材料简称合成材料,要判断是否属于合成材料,可抓住三个特征:有机物、合成、高分子化合物,据此常见材料的分类进行分析判断.【解答】解:A、烧杯是用玻璃制成的,玻璃主要成分是硅酸盐,属于无机非金属材料,故选项错误.B、铁架台是用铁制成的,属于金属材料,故选项错误.C、蒸发皿是用泥土烧制而成的,属于无机非金属材料,故选项错误.D、塑料水槽用塑料制成的,塑料属于三大合成材料之一,故选项正确.故选:D.【点评】本题难度不大,掌握合成材料的三大特征(有机物、合成、高分子化合物)、分类是正确解答此类题的关键所在.6.化学与人类健康关系密切.下列说法正确的是()A.用甲醛溶液保存海鲜B.人体缺钙易患贫血病C.水果、蔬菜能提供多种维生素D.霉变的大米淘洗后可食用【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.【专题】化学与生活.【分析】A、根据甲醛有毒进行解答;B、根据钙元素对人体健康的关系来分析;C、根据水果、蔬菜中富含维生素进行解答;D、根据霉变的大米含有黄曲霉毒素进行解答.【解答】解:A、甲醛有毒,所以不能用甲醛溶液保存海鲜,故A错误;B、人体缺钙易患骨质疏松或佝偻病,故B错误;C、水果、蔬菜中富含维生素,所以水果、蔬菜能提供多种维生素,故C正确;D、霉变的大米含有黄曲霉毒素,所以霉变的大米淘洗后也不可食用,故D错误.故选:C.【点评】化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.7.SO2通入I2的水溶液中生成硫酸和氢碘酸(HI):SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI,可用此原理来测定空气中的SO2含量.上述反应中,所含元素化合价降低的物质是()A.SO2B.I2C.H2O D.HI【考点】有关元素化合价的计算.【专题】化学式的计算.【分析】根据各元素反应前后的化合价进行分析.【解答】解:在化合物中,氢元素通常显示+1价,氧元素通常显示﹣2价,所以硫元素在反应前显示+4价,反应后显示+6价,化合价升高,碘元素在反应前显示0价,反应后显示﹣1价,化合价降低.故选:B.【点评】本题主要考查了常见元素在单质中的化合价为零,以及化合物中的化合价,难度不大,需要加强识记.8.关于分子、原子的说法错误的是()A.分子和原子总在不断地运动B.同种原子可能构成不同分子C.分子的质量一定大于原子的质量D.化学变化中分子可分、原子不可分【考点】分子和原子的区别和联系.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】A、根据分子、原子的性质进行解答;B、根据分子是由原子构成的进行解答;C、根据分子的质量不一定大于原子的质量进行解答;D、根据分子、原子的根本区别进行解答.【解答】解:A、根据分子、原子的性质可知,分子和原子总在不断地运动,故A正确;B、分子是由原子构成的,同种原子可能构成不同分子,例如氧原子可以构成氧分子,也可以构成臭氧分子,故B正确;C、分子的质量不一定大于原子的质量,故C错误;D、分子、原子的根本区别:在化学变化中分子可分、原子不可分,故D正确.故选:C.【点评】主要考查了分子、原子的本质区别和联系及有关原子、分子的性质,培养学生的微粒观.9.A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示,将t1℃时三种物质的饱和溶液升温至t2℃,此时溶液中溶质质量分数大小关系正确的是()A.B>A=C B.A>B>C C.B>A>C D.C>B>A【考点】固体溶解度曲线及其作用;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系.【专题】溶液、浊液与溶解度.【分析】根据饱和溶液质量分数的计算并结合物质的溶解度变化考虑【解答】解:将t1℃时三种物质的饱和溶液升温至t2℃,AB的溶解度增大,溶液中溶质、溶剂的质量不变,溶质的质量分数不变,C的溶解度减小,析出晶体,溶液中溶质的质量减小,溶质的质量分数减小;据饱和时质量分数的计算式×100%可知:溶解度小则溶质的质量分数小,而t1℃时B的溶解度大于A的溶解度大于t2℃时C的溶解度,所以溶液中溶质的质量分数B>A>C;故选:C.【点评】解答本题的关键是要知道溶解度曲线表示的意义,知道溶解度如何比较大小,饱和溶液溶质质量分数的计算公式,并明确饱和溶液中溶解度大则溶质的质量分数大.10.下列叙述 I 和 II均正确并有因果关系的是()选项叙述 I 叙述 IIA 活性炭具有吸附作用活性炭可使海水转化为淡水B 浓硫酸具有吸水性稀释浓硫酸时将浓硫酸缓慢注入水中C NH4NO3溶解于水时放出热量可用水区分NH4NO3固体和NaCl固体D Al(OH)3具有弱碱性Al(OH)3可用于制治疗胃酸过多症的药物A.A B. B C.C D.D【考点】碳单质的物理性质及用途;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;溶解时的吸热或放热现象;中和反应及其应用.【专题】物质的性质与用途.【分析】A、根据活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和异味进行解答;B、根据浓硫酸溶于水放出大量的热进行解答;C、根据NH4NO3溶解于水时吸收热量进行解答;D、根据胃酸的主要成分是盐酸,而Al(OH)3具有弱碱性,所以可用Al(OH)3可用于制治疗胃酸过多症的药物进行解答.【解答】解:A、活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和异味,但活性炭不可使海水转化为淡水,故A错误;B、浓硫酸溶于水放出大量的热,所以稀释浓硫酸时将浓硫酸缓慢注入水中,故B错误;C、NH4NO3溶解于水时吸收热量,温度降低,所以可用水区分NH4NO3固体和NaCl固体,故C错误;D、胃酸的主要成分是盐酸,而Al(OH)3具有弱碱性,所以可用Al(OH)3可用于制治疗胃酸过多症的药物,故D正确.故选:D.【点评】本题难度不大,了解活性炭的吸附性、浓硫酸的性质、中和反应与常见碱的性质是正确解答本题的关键.二、(本题包括4小题,共34分)11.化学就在我们身边.从金刚石、一氧化碳、氧化钙、硝酸钾、熟石灰等物质中,选择与下列叙述相对应的物质,用化学式填空:(1)常用作食品干燥剂的是CaO .(2)常用作复合肥料的是KNO3.(3)造成煤气中毒的物质是CO .(4)可用来改良酸性土壤的碱是Ca(OH)2.(5)可用来裁玻璃、切割大理石的是 C .【考点】化学式的书写及意义.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.【解答】解:(1)氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,常用来做干燥剂,故填:CaO;(2)含有氮元素、钾元素、磷元素三种营养元素中的两种或两种以上营养元素的化肥属于复合肥,硝酸钾中含有氮元素、钾元素两种营养元素,属于复合肥.故填:KNO3;(3)煤气是一氧化碳的俗称,故填:CO;(4)氢氧化钙具有碱性,属于碱,可用于改良酸性土壤,故填:Ca(OH)2;(5)金刚石是硬度最大的矿物之一,常用来切割玻璃、大理石等,故填:C.【点评】本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.12.能源是人类生存和发展的基础,能源成为人们日益关注的问题.(1)化石燃料包括煤、石油、天然气等,是重要的能源;目前正在利用和开发的新能源有核能、生物质能、太阳能(填一种)等.(2)发射卫星的火箭可使用液氢作燃料,液氢在液氧中燃烧的化学方程式为2H2+O22H2O ,该反应属于基本反应类型中的化合反应.(3)物质R是一种可再生绿色能源,其燃烧的化学方程式为R+3O22CO2+3H2O,则R的化学式为C2H5OH(或C2H6O).【考点】化石燃料及其综合利用;反应类型的判定;质量守恒定律及其应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;氢气的化学性质与燃烧实验.【专题】化学与能源.【分析】(1)根据化石燃料的种类以及新能源进行分析;(2)根据氢气燃烧生成水进行解答;(3)根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行解答.【解答】解:(1)化石燃料包括煤、石油、天然气等,是重要的能源;目前正在利用和开发的新能源有核能、生物质能、太阳能;(2)氢气燃烧生成水,化学方程式为2H2+O22H2O,该反应是两种物质反应生成一种物质,属于化合反应;(3)从化学方程式R+3O22CO2+3H2O看,生成物中有2个C原子、7个氧原子、6个氢原子,反应物中已经有6个氧原子,根据在化学反应中,反应前后原子的种类、数目不变可知,反应物中还少2个C原子、6个氢原子、1个氧原子,所以R的化学式为:C2H5OH(或C2H6O).故答案为:(1)石油;太阳能;(2)2H2+O22H2O;化合;(3)C2H5OH(或C2H6O).【点评】能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题,在能源危机日趋严重的今天,它既是社会热点,也是化学考查的热点,应加强这些方面知识的学习.13.世界长寿乡﹣﹣蕉岭,是一个美丽宜居的好地方.蕉岭长寿的关键因子是水土富硒,硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能,其元素符号为Se.(1)硒是人体必需的微量(填“常量”或“微量”)元素.(2)硒原子的结构示意图为,则硒原子的核外有 4 个电子层,n的值为18 .硒原子在化学反应中得到电子形成离子,其离子符号是Se2﹣.【考点】矿物质与微量元素;原子结构示意图与离子结构示意图;化学符号及其周围数字的意义.【专题】化学与生活.【分析】(1)根据硒是人体必需的微量元素进行解答;(2)根据原子结构示意图的意义以及最外层电子数的特点进行分析解答即可.【解答】解:(1)硒是人体必需的微量元素;(2)由硒原子的结构示意图为可知,则硒原子的核外有4个电子层,根据质子数等于核外电子数,n的值=34﹣2﹣8﹣6=18,最外层电子数6,所以容易得到2个电子形成阴离子,所以其离子符号是Se2﹣.故答案为:(1)微量;(2)4;18;Se2﹣.【点评】本题主要考查学生对原子结构、元素分类等基础知识的掌握情况,难度不大,属于基础巩固题.14.银铜合金广泛用于航空工业,从切割废料中回收银并制备铜化工产品的工艺如下:(1)可将铜丝浸入AgNO3溶液中来验证铜、银两种金属的活动性强弱.(2)写出渣料加入稀硫酸反应的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O .(3)硫酸铜溶液可用于制备硫酸铜晶体,其基本操作是蒸发浓缩、冷却结晶、过滤.(4)理论上银铜合金废料中的铜可完全转化为硫酸铜.已知废料的质量为100kg,若最后所得的硫酸铜溶液中含80kg 硫酸铜,则废料中铜的质量分数为32% .【考点】金属的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;根据化学反应方程式的计算.【专题】金属与金属材料.【分析】(1)根据金属活动性顺序,验证金属的活动性顺序是否合理,可根据“反应则活泼,不反应则不活泼”进行分析判断;(2)根据反应物、生成物书写化学反应方程式,注意要配平;(3)硫酸铜溶液水解成的硫酸难溶解,可以通过蒸发浓缩、冷却结晶得到硫酸铜晶体;(4)根据硫酸铜的分子式求得铜元素的质量,再来计算废料中铜的质量分数.【解答】解:(1)铜的金属活动性比银强,所以将铜丝浸入 AgNO3溶液中来验证铜、银两种金属的活动性强弱;(2)渣料中含有氧化铜,氧化铜与稀硫酸发生反应生成硫酸铜和水,其反应方程式是:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;(3)硫酸铜溶液可用于制备硫酸铜晶体,其基本操作是蒸发浓缩、冷却结晶、过滤.(4)80kg CuSO4中Cu的质量=80kg××100%=32kg,则100kg废料中铜的质量分数为:×100%=32%.故答案是:(1)AgNO3;(2)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;(3)蒸发浓缩;(4)32%.【点评】本题主要考查了化学方程式的书写及其正确分析实验方面的内容,完成此题,可以依据金属活动性顺序及其意义进行.三、(本题包括2小题,共24分)15.化学是一门以实验为基础的科学.请结合图1装置或仪器回答问题:(1)写出图1中的定量仪器的名称量筒、托盘天平.(2)氨气(NH3)极易溶于水,实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,则气体发生装置应选用上图中的 A (填装置序号,下同),气体收集装置应选用 D .(3)实验室用锌与稀硫酸反应来制取氢气并测定氢气的体积,请从图1中选择最佳的装置进行组合,整套装置的导管口连接顺序是bfeh (填接口序号);发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.(4)某同学用锥形瓶收集一瓶CO2气体,并利用图2装置做趣味实验:将浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中,关闭活塞,可观察到的实验现象是乙中NaOH溶液倒吸入甲中,且乙中右边导管口有气泡冒出;锥形瓶中反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O .【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;量气装置;二氧化碳的化学性质;氢气的制取和检验;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】(1)熟悉常见仪器,了解名称.(2)根据反应物的状态和反应条件确定实验室制取气体的发生装置;根据气体的密度和溶水性确定收集气体的方法.(3)测定生成氢气的体积,可利用排水法收集氢气,并通过测定排出水的体积确定生成氢气的体积;锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气.(4)从甲装置中二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,导致甲装置内二氧化碳气体减少,气压变小,乙装置中液体被吸到甲装置中,由于乙装置中的液体减少,在大气压的作用下,外面的空气被吸入,所以会看到乙装置中的气泡冒出去分析.【解答】解:(1)①图1中的定量仪器的名称是量筒、托盘天平.(2)反应物的状态是固态,反应条件是加热,应选固﹣固加热型的发生装置A;氨气极易溶于水,密度比空气小,只能用向下排空气法D收集.(3)实验室用锌与稀硫酸反应来制取氢气应选B装置,测定生成氢气的体积,可利用排水法收集氢气,故选E装置;通过测定排出水的体积确定生成氢气的体积,所以还需选择G装置;整套装置的导管口连接顺序是:bfeh;锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,发生反应的化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.。