乡村学校少年宫音乐活动计划
乡村学校少年宫音乐活动计划
21 世纪的人才需要全面发展，德、智、体、美的共同发展。为
了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪，
陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生能够得到德智体美劳全面
发展教育，几年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是
其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队
等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参加音
乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。
一．指导思想
从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学
生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐
及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持
续发展奠定基础。
二．活动目标
以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践
活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能
力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
三．具体安排：
1. 组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐教师在各班级挑选，在声
乐方面有特长的同学参加，或采取自愿报名等，每周活动一次，每周
一下午第三节课下课后由辅导老师组织训练。主要训练学生统一发音
位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练习曲以简到
难，有小到大，循序渐进，并吸收新成员。
2. 组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐教师挑选在乐器方面有一
定基础的同学参加，每周一下午第三节课下课后由辅导老师组织训
练。乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并掌握多种常用曲
调，合奏多首小乐曲。
辅导教师要认真的准备好每一次活动，保证训练时间、保证人员
到位，所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开
展的具有生动性、活泼性。
2023少年宫活动计划_1
2023少年宫活动计划2023少年宫活动计划1一、指导思想：以成立"乡村少年宫"为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。
进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、活动内容：1、音乐基础知识类(1)简谱教学，结合教材使学员会认、会唱简谱。
(2)五线谱教学，通过教学，要求学员会写、会认、会唱五线谱。
2、器乐类为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展，因此，通过开展少年宫活动来达到"人人懂音乐"，"个个会乐器"的目的，进而提高学生的整体素质。
(1)、竖笛(2)、口琴(3)、电子琴3、声乐类弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。
声乐使学生掌握科学的发声方法并能熟练的演唱、表演作品钢琴、音像器材资料、合唱台、训练场地。
三、学段：四、活动要求：1、通过探究乐器发声原理、演奏乐器等活动，培养学生从身边熟悉的物体、现象进行科学探究活动。
2、学会克服困难，乐于合作与交流。
3、开展乐器进课堂活动，让学生人人学会一种乐器，培养学生自信心及表现力民族乐器、西洋乐器、课堂乐器。
4、抓紧时间，指导学生苦练基本功。
5、多看有关乐器演奏的节目，多听音乐，随音乐的节奏自编曲目。
6、学生能掌握一种乐器的基本演奏技巧，每学期能演奏几首适合学生的音乐作品。
7、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用，要避免办成特长班或尖子班。
8、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到一校一品牌，一校一特色。
乡村少年宫活动实施方案
乡村少年宫活动实施方案秀水乡第二小学“乡村学校少年宫”活动实施方案为全面贯彻落实省文明办、县文明办及县教育局的要求，促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，在我校开展“乡村学校少年宫”建设工程。
现结合学校实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持以素质教育为工作重点，以培养特长、提高能力、丰富农村未成年人课余文化生活为主要目标，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。
二、活动原则充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。
实现“乡村少年宫”的长效运作。
真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、全面发展。
三、组织领导为保障乡村少年宫活动的顺利开展，学校成立学校领导小组、各室领导小组。
人员组成如下：1、学校领导小组组长：马柱贤副组长：马勋勤组员：马华张良显马永实马国景马卫曾乾贵2、各室领导小组体育室组长：曾乾贵分管领导：马华成员：王发玉朱玉琼马美群马义珍美术室组长：马艳分管领导：张良显成员：李红娅马迪马关小马娟书法室组长：刘明飞分管领导：马国景成员：虎庆祝大马艳李云娇马美聪音乐舞蹈室组长：王仕刚风管领导：马卫成员：小马艳马敏会马江群马娆棋艺室组长：马敏帮分管领导：马永实成员：马关寻孙忠贤马武本陈勇3、坚持以人为本，贴近未成年人和本校的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。
少年宫音乐活动方案
少年宫音乐活动方案一、活动背景少年宫作为培养青少年综合素质的重要场所，音乐活动是培养学生音乐兴趣和才干的有效途径。
为了丰富少年宫的音乐活动内容，提高学生的音乐素质，我们制定了以下音乐活动方案。
二、活动目标1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，激发他们的音乐创造力和艺术表达能力。
2. 提高学生的音乐素质，培养他们的音乐欣赏能力和表演能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过音乐活动促进学生之间的交流和合作。
三、活动内容1. 音乐欣赏活动：- 组织学生观看音乐会录相，引导他们欣赏不同类型的音乐作品。
- 举办音乐欣赏讲座，邀请专业音乐人士讲解音乐作品的背景和演奏技巧。
- 组织学生参观音乐展览，了解音乐发展的历史和文化。
2. 乐器学习活动：- 开设乐器学习班，如钢琴、小提琴、吉他等，由专业音乐老师授课。
- 组织学生参加乐器比赛，提供展示和交流的机会，激发学生学习乐器的积极性。
3. 音乐表演活动：- 组织学生参加音乐比赛和演出，展示他们的音乐才华。
- 举办音乐会，邀请学生进行独奏、合唱和乐团演奏，让他们展示所学的音乐技能。
- 组织学生参加校内外音乐节，与其他学校的学生进行交流和竞技。
4. 创作活动：- 组织学生参预音乐创作比赛，鼓励他们发挥创造力，创作属于自己的音乐作品。
- 组织学生参预歌曲填词和编曲的活动，培养他们的音乐创作能力。
5. 音乐讲座和工作坊：- 邀请音乐专家和艺术家举办音乐讲座，介绍音乐的历史、流派和发展趋势。
- 组织音乐工作坊，让学生亲身参预音乐创作和表演的过程，提高他们的音乐技巧和艺术表达能力。
四、活动实施方式1. 学期内定期组织音乐活动，如每月举办一次音乐会、讲座或者比赛。
2. 制定活动时间表，确保学生能够参预感兴趣的活动。
3. 鼓励学生积极参预，提供学习乐器的机会和资源支持。
4. 配置专业的音乐设备和乐器，提供良好的学习和表演环境。
5. 加强与家长的沟通，邀请家长参预音乐活动的组织和观摩。
乡村少年宫合唱计划
乡村少年宫合唱计划工作目标培养乡村少年的音乐素养本计划旨在通过合唱活动，提升乡村少年的音乐素养，让他们在学习和实践过程中，体验音乐的魅力，培养音乐兴趣。
我们将邀请专业的音乐教师，为孩子们提供系统的音乐培训，包括声乐技巧、乐理知识、音乐鉴赏等。
通过一系列的音乐活动，让孩子们在合唱中感受到音乐的和谐之美，提升他们的音乐素养。
增强乡村少年的团队协作能力合唱是一种集体艺术，需要每个成员的密切配合，才能呈现出优美的音乐效果。
在合唱训练过程中，孩子们将学会如何与他人协作，如何调整自己的声音，以适应整个团队的和谐。
这将有助于培养他们的团队协作能力，提高他们的综合素质。
提升乡村少年的自信心和表现力通过合唱活动的舞台表演，孩子们将有机会在众人面前展示自己的才艺，这将有助于提升他们的自信心和表现力。
我们的计划中还包括了一系列的演出活动，让孩子们在舞台上锻炼自己，展现自己，从而更好地提升他们的自信心和表现力。
工作任务音乐培训我们将邀请专业的音乐教师，为乡村少年提供系统的音乐培训。
培训内容包括声乐技巧、乐理知识、音乐鉴赏等。
通过培训，让孩子们掌握基本的音乐知识和技巧，提升他们的音乐素养。
合唱排练在音乐培训的基础上，我们将组织孩子们进行合唱排练。
排练过程中，孩子们将学会如何与他人协作，如何调整自己的声音，以适应整个团队的和谐。
这将有助于培养他们的团队协作能力，提高他们的综合素质。
演出活动我们将组织一系列的演出活动，让孩子们在舞台上锻炼自己，展现自己。
通过演出，孩子们将有机会在众人面前展示自己的才艺，这将有助于提升他们的自信心和表现力。
同时，演出活动也将作为我们成果的展示，让更多的人看到乡村少年的风采。
内容为计划的主要部分，不含总结性语言或其他无关内容。
希望对您有所帮助。
任务措施组织专业音乐教师团队为了保证音乐培训的质量，我们将组织一支专业的音乐教师团队。
这支团队将包括声乐、乐理、音乐鉴赏等领域的专家。
我们将邀请他们在规定的时间段内，到乡村少年宫为孩子们提供音乐培训。
屯升小学少年宫音乐活动实施方案
屯升小学少年宫音乐活动实施方案一、活动主题：走进音乐世界享受快乐生活成就不凡人生建设和谐社会二、活动目的以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，缩小城乡差距，进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高全体国民的整体素质做出新的贡献。
三、活动内容1、声乐：独唱、重唱、表演唱、合唱等2、器乐：课堂乐器、民族乐器和打击乐器。
3、少先队鼓乐队四、活动要求1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用，要避免办成特长班或尖子班。
2、根据本校师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目。
3、选择适合本地区、本学校的教学形式和教学内容，制定适合自己的教学目标和评价标准等评价机制。
4、师资来源以本学校教师为主，结合学校内外有特长的教师和社会力量联合办学，以提高学生的整体素质。
5、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，取得他们的支持和帮助，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。
6、实行目标责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的奖惩措施，保证乡村少年宫的良性发展。
五、活动方法：采取班级音乐活动和兴趣小组相结合的办法六、活动时间每周二下午5：00——6：30进行训练。
每周四下午5：00——6：00进行训练。
七、评价（一）根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，统一考核时间、内容，并颁发特制的等级证书或奖牌，以此来激励学生参与的积极性。
（二）少年宫之间进行单项或多项比赛、交流、会演等。
八、安全管理1、学校设立专门的安全管理小组，对活动场地、活动设施等进行监督、检查、维修等2、专业辅导教师负责学生的日常管理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
乡村少年宫合唱小组活动计划
乡村少年宫合唱小组活动计划为了愈加好配合学校搞好素质教育，丰富学生校园文化生活，启发学生学习音乐爱好，培养学生音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。
为了使活动顺利高效开展，现将本学期活动情况作一下安排：一、活动专题：包含学生学习良好歌唱姿势、正确呼吸方法、自然圆润发声、清楚吐字、咬字及音高、节奏训练等。
使她们打下良好声乐基础，并自然利用到歌曲演唱当中。
经过排练好每一首歌曲，培养学生听觉和乐感，发展学生综合音乐素质。
二、活动目标：1．经过不一样发声练习来规范学生声音、深入提升演唱水平和演唱技巧。
2．经过练唱中外少儿合唱歌曲，来提升学生音乐修养和本身素质。
3．深入宣传我校素质教育和精神风貌。
三、参与对象：在学校2——5年级全部学生中进行选拔，人数在80人左右。
四、活动时间：活动时间定于每七天五下午第七节时间。
每次老师提前十分钟到位做好准备工作。
课前认真搜集资料、钻研教法。
课后写好总结。
五、活动地点：四楼电教室六、活动准备：提前五分钟到位做好准备工作。
课前认真搜集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。
七、活动过程设计：A 训练内容：1. 用科学发声方法和规范训练步骤来训练男生声音。
2. 中外少儿合唱歌曲。
3. 中外合唱名曲。
4. 合唱姿态、舞台造型。
B、训练方法及过程：1．声音训练：（1）呼吸（2）声音位置（3）直声训练2．音准训练音准是音乐表现基础，好音准起源于基础训练。
多声部合唱音准训练较为复杂。
3．寻求共鸣位置扩大音域具体方法。
（1）胸音训练（2）头音训练4 ．合唱表现四种手段。
（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳5．节奏训练音乐是在时间中展示艺术，节奏是它组成部分和主导原因，没有节奏也就没有音乐。
6．咬字和吐字训练以字带声，以情带声，字正腔圆是中国民族传统唱法。
它讲究字清意深情自真。
7．中外歌曲学习八、本学期活动内容：第一周：组织教学排队形第二周：发声练习（一）长音气息练习第三周：演唱歌曲《漂亮小花》第四面：学唱《漂亮小花》：二声部第五周：发声练习（二）起声练习第六周：歌曲《井岗山下种南瓜》第七周：歌曲《井岗山下种南瓜》第八周：共呜训练第九周：《春天时间》歌曲第十周：《春天时间》歌曲演出第十一周：机动（五.一放假）第十二周：微声发音技巧第十三周：歌曲《山野歌》第十四面：歌曲《我多么羡慕你》第十五周：发声练习，复习歌曲第十六周：歌曲《接过雷锋枪》第十七周：复习总结第十八周：期末展示活动。
少年宫音乐活动计划
2018年—2019年第一学期木黄镇第二小学少年宫音乐兴趣小组教学计划木黄二小张丹走进音乐世界享受快乐生活成就不凡人生建设和谐社会。
一、活动目的:实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。
进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。
音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以器乐训练为主。
一、兴趣小组成员：40人左右分别从三年级至六年级学生中选拔。
二、活动时间安排：周三到周四每次的少年宫活动时间三、活动地点：二楼音乐教室四、活动项目：器乐训练（口风琴）五、指导教师：张丹六、教学要求：1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
七、具体工作措施：1.上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。
并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。
乡村少年宫歌唱组活动计划篮球少年宫的简介
乡村少年宫歌唱组活动计划篮球少年宫的简介在小学中开设音乐教程，对小学进行审美教育，使学生能适应当前形式，具有现代意识，培养经济建设和社会发展需要的合格人才。
为了更进
一步拓展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣,
我校开展了丰富多彩的第二课堂,音乐要以“深化教育改革，全面推进素
质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生”的思想为指导，认真
学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，在活动中贯
彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。
尽量发挥每个队员的特长，形成良好的氛围。
先将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下：
一、音乐知识方面。
本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音
乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。
二、音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、
和声、曲试。
其中最重要的是节奏和旋律。
三、基本要求
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次记录,学生认真完成辅
导老师布置的作业。
四、活动时间：利用每周四下午活动进行训练。
五、活动内容：
1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。
2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。
3、训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。
4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育。
少年宫音乐活动方案
少年宫音乐活动方案一、活动背景少年宫作为培养青少年综合素质的重要场所，音乐活动是其日常教育活动的重要组成部份。
为了丰富少年宫音乐活动内容，提高青少年音乐素质，特制定本次音乐活动方案。
二、活动目标1. 培养青少年音乐兴趣，提高音乐欣赏能力。
2. 发现和培养青少年音乐才干，提升他们的音乐表演能力。
3. 增强青少年团队合作意识和交流能力。
4. 培养青少年的创新思维和创作能力。
三、活动内容1. 音乐欣赏课程通过专业音乐老师的讲解，让青少年了解不同类型的音乐作品，提高他们的音乐欣赏能力。
课程内容包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等，通过欣赏经典作品，引导青少年培养对音乐的独特感受和理解。
2. 乐器学习课程针对对音乐特殊感兴趣的青少年，提供乐器学习课程。
根据青少年的兴趣和特长，设置钢琴、吉他、小提琴等多种乐器学习班，由专业音乐老师进行指导，匡助他们掌握基本的乐器演奏技巧。
3. 歌唱表演课程针对喜欢唱歌的青少年，设置歌唱表演课程。
通过专业声乐老师的指导，匡助他们掌握正确的唱歌技巧和表演技巧，提高他们的歌唱水平和舞台表演能力。
4. 乐团合作课程鼓励青少年参预乐团合作课程，培养他们的团队合作意识和交流能力。
通过乐团排练和演出，让青少年学会与他人合作，共同创造出美妙的音乐作品。
5. 创作实践课程鼓励青少年进行音乐创作实践，培养他们的创新思维和创作能力。
通过提供创作指导和资源支持，引导青少年进行原创音乐作品的创作，展示他们的创造力和才华。
四、活动安排本次音乐活动将持续三个月，每周举行两次课程，具体安排如下：- 周一、周三：音乐欣赏课程，每次课程时长为1小时。
- 周二、周四：乐器学习课程，每次课程时长为1小时。
- 周五：歌唱表演课程，每次课程时长为1小时。
- 周六：乐团合作课程，每次课程时长为2小时。
- 周日：创作实践课程，每次课程时长为2小时。
五、活动评估为了评估活动效果和参预青少年的学习情况，我们将进行以下评估方式：1. 课堂表现评估：由专业音乐老师根据青少年在课堂上的表现进行评估，包括参预度、学习态度、技能掌握等方面。
双鹤乡村少年宫合唱队活动方案
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。
总之，我将努力完善我的教学，尽我所能，让孩子们那甜பைடு நூலகம்、纯净的童声合唱充满校园。
双鹤乡村少年宫经典诵读活动方案
一、指导思想
为提高我校学生文学修养，宏扬祖国优秀的传统文化,激发学生的爱国主义情感，陶冶学生的情操和审美情趣，增强其民族自豪感和民族凝结力，拓宽语文学习乾坤。郭园镇乡村少年宫决定开展经典诵读活动。
4、展示我校的素质教育和精神风貌。
二、训练方法及过程：
训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。
(一)科学正确的气息训练
气息是发声的动力，惟独掌握正确的呼吸后，才干获得理想的声音。如静坐练习、啜泣练习、闻花香练习来体味胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。
四、实施过程
(一)营造氛围
利用黑板报等大力宣传中华经典诗文诵读的必要性和重要性。每期活动时黑板上写诗文、警句或者名言。
(二)用好“课程”。
1．经典诵读活动课。
请李校长专题辅导学员开展经典诵读活动。
2．利用其他活动课。
把中华经典诗文诵读活动与音乐、美术等活动密切结合起来。(三)活动开展
1．原则
含糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。
(四)活动评价
开展“诵读争星”评比活动。
将“我会背的诗”记录下来，比一比，看谁背得多。
(二)重视发声训练
每节课根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。
(三)努力做到字正腔圆
正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部份。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。