培智四年级美术教案新

培智四年级教学进度安排表

9月份

1、涂色认识褐色

2、涂色马

3、手工花衣服

4、临摹小鸟

5、临摹鸟妈妈回来了

6、剪纸鱼

7、泥工花儿向着太阳笑

8、临摹看电视(一)

10月份

9、临摹看电视（二）

10、欣赏欣赏布贴画

11、工具使用剪刀

12、工具剪直线剪弧线

13、工具剪三角形

14、工具剪长方形

15、剪贴伞（一）

16、剪贴伞（二)

11月份

17、临摹叶子（一）

18、临摹叶子（二）

19、临摹树叶落下来了（一）

20、临摹树叶落下来了（二）

21、临摹美丽的枕套(一)

22、临摹美丽的枕套（二）

23、折纸给盘子、碗装饰花边(一)

24、临摹给盘子、碗装饰花边（二）12月份

25、临摹可爱的小鸭（一）

26、临摹可爱的小鸭（二）

27、剪贴给熊猫、小兔照相（一）

28、添画给熊猫、小兔照相（二）

29、添画请小动物住进宾馆（一）

30、添画请小动物住进宾馆（二）

31、剪贴蝉（一）

32、剪贴蝉（二）

1月份

33、复习期末考试

34、复习作品整理

第1课时认识褐色（涂色）

教学目的：通过本课学习，要求学生认识褐色，并能做到涂色均匀教学重难点：认识颜色，并能做到均匀涂色

教学准备：示范图、彩笔

教学过程：

1.猜谜语一顶小伞，落在林中。一旦撑开，很难收拢。（蘑菇）

认识褐色，要求学生说说日常生活中哪些东西是褐色的

出示蘑菇的示范图，告诉学生是褐色的，形状像把小雨伞，是生长在木头上的，蘑菇是一种很好吃的东西，味道很鲜

教师示范教学，教学生涂色，先用彩笔勾画出蘑菇边和圆形花纹边，再涂中间，这是本课重点，教师要进行重点指导。

学生作业，教师重点指导B类学生

作业后讲评

教后记：

第2课时马（涂色）

教学目标：

1.在认识褐色的基础上，通过给马涂色，达到进一步巩固对褐色的认识

2.要求学生在小范围内涂色，不涂到线外，并能做到均匀涂色

教学重难点：涂色均匀

教学准备：彩笔，示范图

教学过程：

出示示范图，通过将故事引出马，介绍马的外形特征

教师示范：先用蜡笔将图形的边缘用蜡笔涂，然后涂中间（在用蜡笔平涂前，复习已学过的褐色，讲清平涂的要求）

学生作业教师巡回指导，重点指导B类学生

作业后讲评

教后记：

第3课时花衣服

教学目标：

1.学习用剪刀的技能，通过剪贴，装饰衣服，培养学生的审美能力

2.通过剪碎纸屑，灵活手腕动作和手指动作，促进智力开发

3.A类学生要求每个步骤自己完成；B类学生只要求在衣服图形内撒贴纸屑，进行装饰，纸屑由教师提前剪好

教学重难点：剪贴纸屑

教学准备：纸，剪刀，固体胶

教学过程：

出示范作，激发学生的学习兴趣

教师示范教学：用糖果包装纸或彩色纸剪成细长条，然后剪成碎屑，越碎越好，再在小女孩的风衣图形内均匀涂上教师，将剪好的碎屑撒在上面，用手轻轻压一压，然后抖下未粘住的纸屑

三、学生作业教师巡回指导，重点指导B类学生

四、讲评作业

五、教后记

第4课时小鸟（临摹）

教学目标：

1.教会学生运用圆、半圆、三角形临摹小鸟的技能

2.A类学生，要求临摹两种不同形态的小鸟；对于B类学生，在教师指导下临摹一种小鸟，有的学生教师可用虚点画好，要求学生描画

教学重难点：要求学生掌握小鸟身体各部分的大小比例

教学准备：示范图、彩笔

教学过程：

一、出示示范图，引导学生观察，说出小鸟的外形特征，小鸟有头、身子、脚、翅膀和尾巴，小鸟的头是圆圆的，嘴巴尖尖的，眼睛也是圆的，小鸟很会飞，有一对翅膀

二、教师示范教学：首先用线条，几何图形定好小鸟的头、身子、翅膀、尾巴等，最后涂上颜色

三、A类学生，要求临摹两种不同形态的小鸟；对于B类学生，在教师指导下临摹一种小鸟，有的学生教师可用虚点画好，要求学生描画

四、学生作业，教师指导。重点指导B类学生

五、作业后讲评

六、教后记：

第5课时小鸟（临摹）

教学目标:

1.教会学生运用圆、半圆、三角形临摹小鸟的技能

2.A类学生，要求临摹两种不同形态的小鸟；对于B类学

生，在教师指导下临摹一种小鸟，有的学生教师可用虚点

画好，要求学生描画

教学重难点：要求学生掌握小鸟身体各部分的大小比例

教学准备：示范图、彩笔

教学过程：

一、出示示范图，引导学生观察，说出小鸟的外形特征，

小鸟有头、身子、脚、翅膀和尾巴，小鸟的头是圆圆的，

嘴巴尖尖的，眼睛也是圆的，小鸟很会飞，有一对翅膀

二、教师示范教学：首先用线条，几何图形定好小鸟的

头、身子、翅膀、尾巴等，最后涂上颜色

三、创设情境，讲鸟妈妈回来的故事，让学生添画

四、学生作业

作业要求A类学生，要求临摹两种不同形态的小鸟；对

于B类学生，在教师指导下临摹一种小鸟，有的学生教

师可用虚点画好，要求学生描画

五、学生作业，教师指导。重点指导B类学生

六、作业后讲评

七、教后记：