人教版四年级数学下册《4.12 练习十一》课时堂同步练习含答案
2020年人教版数学课时练习
4.3.3 练习十一
1. 填空题。
(1)要把5.03扩大到它的1000倍,需要把它的小数点向( )移动
( )位,结果是( )。
(2)要把6.2缩小到它的1100,需要把它的小数点向( )移动( )
位,结果是( )。
(3)9.02缩小到它的1100后是( )。
2. 在括号里填上适当的数。
1.93÷( )=0.193
1.93×( )=193
2.07×( )=20.7
0.062×( )=6.2
8.04×( )=804
3.4÷( )=0.034
3.有一个数,如果把它的小数点向右移动两位,得到的数就比原来的
数多297,这个数是多少?
2020年人教版数学课时练习
附答案：
1. （1）右 三位 5030 （2）左 两位 0.062 （3） 0.0902
2. 10 100 10 100 100 100
3. 297÷（100-1）=3
人教版四年级数学下册《3.9 练习七》课时堂同步练习含答案
2020年人教版数学课时练习 第9课时 练习课
1.判断题。(正确的画“”,错误的画“✕”) (1)32×(200+3)=32×200+3 ( ) (2)25×16=25×10×6 ( ) (3)69×52+21×52=(69+21)×52,运用了乘法分配律。( ) 2.下面各题怎样简便就怎样算。 91×(40+2) 78×55+55×22 74×99+74 125×(8×4) 56×125 302×83 3.下面的计算对吗?不对的请改正。
43×98 =43×(100-2) =43×100-2 =4300-2 =4298 ( )
改正: 2020年人教版数学课时练习 25×48 =25×(6×8) =25×6+25×8 =150+200 =350 ( )
改正:
4.水果店购进苹果和梨各125箱。苹果每箱42元,梨每箱38元。水果店购进这些水果一共花了多少钱?
5.运动会的开幕式上,实验小学的36个班都有一个方队参加表演,每个方队有5行,每行5人。参加开幕式方队表演的学生一共有多少人? 2020年人教版数学课时练习 答案提示： 1.(1)✕ (2)✕ (3) 2.3822 5500 7400 4000 7000 25066 2.两题都错了,改正为: 43×98 =43×(100-2) =43×100-43×2 =4214 25×48 =25×(6×8) =25×8×6 =1200 4. (42+38)×125=10000(元) 5.5×5×36=900(人)
人教版小学四年级数学下册同步练习-1.1加、减法的意义和各部分间的关系(含答案)
1.1加、减法的意义和各部分间的关系学校:___________姓名：___________班级：___________等级：___________一、选择题。
1．已知81-◆=38,下面四个算式中,不正确的是( )。
A．81-38=◆B．38+◆=81C．◆-38=81 D．81-38-◆=02．比最大的三位数多500的数是（）。
A．1499 B．600 C．1500 D．9993．＝186下列验算不正确的是：（）。
A．512 －186＝326 B．186 ＋326＝512 C．512＋186＝326二、填空题。
4．已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫作________，________是加法的逆运算。
5．根据1024-256=768，写一道加法算式是___________________，写一道减法算式是___________________________。
6．填一填。
_____+减数=被减数_____-_____=减数_____+______=和差＝_____-_____加数＝_____-_____7．如果□+□=☆,☆+☆+□=45,那么□=________☆=________8．根据3421＋12376＝15797，不用计算直接写出后面算是的结果。
15797-12376=__________15797-3421=__________这是根据_______________。
9．最大九位数比最小十位数小________；最大四位数比最小的三位数大________．10．在（）里填上适当的数，使等式成立。
（1）380－75＝146＋（）＝563－（）（2）154＋（）＝（）＋87＝（）－40三、计算题。
11．12．计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算．270＋160＝477＋158＝582－94＝632－452＝13．被减数是357，差是281，减数是多少？四、解答题。
人教版数学二年级下册第4课时《练习十一》说课稿
人教版数学二年级下册第4课时《练习十一》说课稿一. 教材分析《人教版数学二年级下册第4课时《练习十一》》这一章节主要是对前面所学知识进行巩固和应用。
通过这一课时的练习，学生可以进一步理解和掌握加减法运算、比较大小、分类等数学概念和方法。
教材中包含了丰富的实例和练习题，旨在帮助学生提高解决问题的能力。
二. 学情分析在二年级的学生中，他们已经初步掌握了加减法运算、比较大小、分类等基本数学概念和方法。
但是，学生在应用这些知识解决实际问题时，还存在着一些困难。
因此，在教学过程中，我需要关注学生的学习情况，针对性地进行指导和帮助。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够巩固和掌握加减法运算、比较大小、分类等基本数学概念和方法。
2.过程与方法目标：学生能够运用所学的知识解决实际问题，培养学生的解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和合作意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够巩固和掌握加减法运算、比较大小、分类等基本数学概念和方法。
2.教学难点：学生能够运用所学的知识解决实际问题，特别是对于一些复杂的问题，如何引导学生进行分析和解决。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用讲授法、示范法、练习法等多种教学方法，并结合多媒体教学手段，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。
六. 说教学过程1.导入：通过一个简单的数学游戏，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：讲解加减法运算、比较大小、分类等基本数学概念和方法。
3.实例讲解：通过具体的例子，让学生理解和掌握所学知识。
4.练习环节：学生进行自主练习，巩固和掌握所学知识。
5.解决问题：学生分组讨论，解决实际问题。
6.总结：对本节课所学知识进行总结，强调重点和难点。
七. 说板书设计板书设计将突出本节课的重点内容，包括加减法运算、比较大小、分类等基本数学概念和方法。
板书设计将简洁明了，便于学生理解和记忆。
人教版四年级数学下册配套练习册答案
等腰三角形：②④⑥⑦⑧
等边三角形：②
直角三角形：③⑤⑦
锐角三角形：①②④⑥⑨
钝角三角形：⑧
我会判断
1、× 2、× 3、√ 4、√
我会选
1、C 2、A C E 3、A
我能行
1、7×3 = 21（米）
2、132 – 40×2 = 52（米）
3、10×4 = 40（厘米）（40 – 8）÷ 2 = 16（厘米）
我能行
1、6.35 3.2 6.8
2、0.9 + 0.99 + 0.999 =（1 – 0.1）+（1 – 0.01）+（1 – 0.001）= 1 + 1 + 1 -（0.1 + 0.01 + 0.001）= 3 – 0.111 = 2.889
6.4（一）填题
1、去掉
2、10
3、5.8元
4、0.4 0.6
3.3我会填
1、乘法分配律乘法交换律乘法分配律乘法结合律
2、35 25 4 c b a b
我会判断
1、× 2、× 3、√ 4、×
我会算
1、1480 4300 3264 8643
2、700 12000 290 3000
我能行
1、30×25 = 750（平方米）750÷40 = 18.75约等于19（棵）
2、56.98 84690 5047 6029.08
3、（1）5.4 17.6 4.8 6.0（2）4.97 5.43 8.23 62.07
我能行
1、题目略
（1）152×62 = 9424（平方厘米）约等于0.9平方米
（2）0.9×10×100 = 900（元）
2、9.2÷1000 = 0.0092（厘米）0.0092×100 = 0.92（厘米）约等于0.9（厘米）
2023年人教版四年级数学下册第4-5单元课时练及答案(精选)
第4单元小数的意义和性质（一）4.1.1小数的意义1、在方框里填上适当的小数。
2、填空题。
(1)小数的计数单位有()、()、()……分别写作()、()、()……每相邻两个计数单位之间的进率是()。
(2)7个0.01是(),60个0.001是()。
(3)0.8里面有()个0.1,0.75里面有()个0.01。
3、在下面的直线上表示出0.06和0.13。
参考答案1、2、(1)十分之一、百分之一、千分之一，0.1、0.01、0.001(2)0.07、0.60(3)8、753、0.060.131.2 1.72.50.64.1.2小数数位顺序表1、填空题。
(1)7.205是由()个1,()个0.1和5个()组成。
(2)小数部分的最高数位是(),它的计数单位是()。
(3)小数点左边第一位是()位,小数点右边第三位是()位。
2、写出下面各数中“3”表示的意义。
30.523.0612.393、判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
(1)小数是由整数、小数点、小数部分组成的。
（）(2)整数部分的最高位是万位，小数部分的最高位是十分位。
（）(3)一个小数由2的1，3个十，9个0.01组成，这个小数是23.09。
（）参考答案1、720.0012、30.5中的是不是3个十。
23.06中的3表示3个1。
12.39中的3表示3个0.1。
3、(1)√(2)×(3)×4.1.3小数的读法、写法1、读一读。
10.52读作:()9.004读作:()15.0600读作:() 2、写一写。
二点七五写作:()三十点零六写作:()八点零零一写作:()3、一个数的十位和百分位上都是8,百位和千分位上都是1,其他数位上都是0,这个数写作()。
参考答案1、一十点五二九点零零四十五点零六零零2、2.7530.068.0013、这个数写作180.0814.1.4练习九1、圈出去掉各数中的“0”后大小不变的数。
2.20520 5.025200 6.500 2、读一读。
苏教版四年级数学下册《同步练习》
苏教版四年级数学下册《同步练习》参考答案第一单元平移、旋转和轴对称图形的平移2. 上5下6左5右 64. 5图形的旋转1. (1)C(2)B2. 顺时针9090°平移、旋转和轴对称练习1. 左15下4下4左15第一单元自评一、1. (1)旋转(2)平移(3)旋转平移2. 42无数 4. 90逆8二、1. B逆A顺D顺第二单元认识多位数认识整万数2. 十七万二千一百六十万七十万3. (1)743800003086000043520000(2)6780000(3)440000(4)13820000认识含有万级和个级的数3. 360200080265001050003050700046. (1)30065(2)505050(3)40900030(4)17. (1)×(2)√(3)×(4)√8. 小朋友每分钟心跳大约90次，1小时的心跳约5400次，一年的心跳大约4700万次。
9. (1)只读1个零：1000234、1230004、1023400等(2)读2个零：1020034、1023004、1023040等(3)读3个零：1020304、2010403等(4)1个零也不读：1002340、1234000等认识整亿数4. (1)万 亿 (2)十亿 千万 (3)亿5.1. (1)320450000 (2)26005000000 (3)5080000200005. (1)975300000 (2)907053000(答案不唯一)比较数的大小、把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数1.＜ ＞ ＞ ＝4. 45亿＝(4500000000)＝(450000)万780亿＝(78000000000)＝(7800000)万近似数1. (1) √ (3) √ (5) √ (6)√4. (1)18435百 (2)1844千 (3)184万 200万6. (1)9、8、7、6、5 9 5 (2)0、1、2、3、4 4 0 整理与练习 1. (1)十亿 八 (2)90 800 九十亿零八百万(3)90590000 9059万 (4)110000000 900000004. 2000米√整理与练习1. (1)580434055804万(2)36004300000360亿(3)808000800八亿零八百万零八百(4)99999999 100000000(5)0、1、2、3、4 5、6、7、8、93. 19750000000第二单元自评三、1.√ 2.× 3. √ 4. √四、1. C 2. C 3. C 4. C六、182017100八、答案不唯一，如(1)8330000(2)8033000(3)8030300第三单元三位数乘两位数三位数乘两位数的笔算3. 536440177830274044. 3570块2964支1725支2725个5. 485×12＝5820＞4999能购买。
人教版小学四年级数学下册同步练习-1.2.1乘、除法的意义和各部分间的关系(含答案)
1.2乘、除法的意义和各部分间的关系学校:___________姓名：___________班级：___________等级：___________一、选择题。
1．已知△+□=○,×=,下面算式正确的是()。
A．□×○=△B．○-△=□C．÷=D．×=2．下面说法不正确的是( )。
A．除法是乘法的逆运算B．乘法是若干个相同数字相加的简运算C．在除法描述中，除和除以意思相同3．一个数除以18，商是108，余数是17，这个数是（）。
A．1944 B．1927 C．19614．在没有余数的除法算式中，被除数÷（商×除数）＝（）。
A．0 B．1 C．被除数5．两个因数的积是69，其中的一个因数是3，另一个因数是多少？列式正确的是（）。
A．69×3 B．69÷3 C．69﹣3二、填空题。
6．已知两个数的和与其中一个加数，求两一个加数的运算叫做________；已知两个因数的积与其中一个因数求两一个因数的运算叫做________。
7．在一道有余数的除法算式○÷■=6……18中,■最小是____,当■最小时,○等于____。
8．根据乘除法的关系填空。
积=________×________一个因数=________÷________商=________÷________被除数=________×________除数=________÷________9．在括号里填上合适的数。
78+____=215 145-____=85 127-____=127____×5=125 ____÷25=40 ____÷354=110．根据1472÷46＝32，可知1472÷32＝（______，46×32＝________。
11．在一道有余数的除法算式里，被除数是378，商和余数都是14，除数是_______。
苏教版四年级数学下册《练习十一》PPT课件
第2次相遇
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
课后作业
从课后习题中选取；
【选自教材P70 练习十一 第3题】
【选自教材P70 练习十一 第4题】
【选自教材P70 练习十一 第4题】
【选自教材P70 练习十一 第5题】
【选自教材P70 练习十一 第5题】
【选自教材P71 练习十一 第6题】
【选自教第7题】
【选自教材P71 练习十一 第7题】
【选自教材P71 练习十一 第8题】
【选自教材P71 练习十一 第9题】
【选自教材P71 练习十一 第10题】
【选自教材P71 练习十一 思考题】
第二次相遇时两人的路程和=3×桥长
（65+70）×5÷3=225（米）
第1次相遇
小华
小明
答：这座桥长225米。
练习十一
苏教版四年级下册
1.小张和小李在环形跑道上跑步，从同一地点同时出 发，反向而行。小张的速度是4米/秒，小李的速度是6 米/秒，经过40秒两人相遇。环形跑道长多少米？
【选自教材P70 练习十一 第1题】
【选自教材P70 练习十一 第2题】
相遇问题的公式： 路程=甲速度×相遇时间+乙速度×相遇时间 路程=速度和×相遇时间