美术教师远程教育培训心得体会3篇
美术教师远程教育培训心得体会3篇
关于美术教师的美术素养观念，很少有人做过专门的调查研
究或实证研究，并且各级各类美术教师对美术素养的理解都不尽
相同，在某些方面甚至存在较为激烈的纷争。下面是为大家准备
的美术教师远程教育培训心得体会，希望大家喜欢!
美术教师远程教育培训心得体会范文1
最近这些日子，每晚都在认真地参加中小学教师素质提高远
程培训，通过学习，我无论在自身素养还是在美术教学技法上，
都有了很大的进步，教学理念上也得到了革新，这几位老师的课，
可以说，启迪了我的智慧，为我今后的教学工作指引了方向，在
学习过程中，感触很多，收获更多!
通过认真学习了何默荣老师的讲座，让我受益匪浅，以前总
认为渗透文化意识即是了解作品创作的背景;把“美术文化”理解
为讲美术作品中的故事。其实不然，要想把一节课讲透，就要从
注意渗透与之相关的文化知识，也就是说，文化是根基，有文化
内涵的课提升了课的高度。评价一节课，即使有多条标准，但最
重要的应该是格调高，立意新，有文化内涵，学生作业不仅有一
定的技能，而且有自己的思想、态度、情感，学生看待问题能进
行深入思考。
看了巩教授的视频讲座，我学到了很多知识，拓展了视野，
这在我今后的教学中起到了很重要的作用。讲座中，一些教师总
结的方法，让我受益匪浅。学生的创新，不是盲目的，正确有效
的引导很有必要，也就是说，实现创新型教学，应该是教师依据
创新教育观念，转变教学模式，寻求创新的教学方法，在教学过
程中采用与学生相互作用的一系列活动，锻炼学生的创造性，并
体现出学生的主体性、发展性及学习的灵活性，而这些正是创造
性学习所具备的特征。因此，研究创新型教学，不能不研究创造
性学习，更要研究引导学生创造性学习的教学方法。
以下就是我这次学习的体会与感悟：
一、教师的教学水平必须不断提高，认清继续教育的必要性。
例如，在小学美术欣赏课中，在美术作品的欣赏评述中堆砌词藻
华而不实，不能欣赏到点子上，解决此问题的办法，唯有教师自
身苦下功夫，在继续教育培训时深入课堂教学，分析研究，提高
自身专业、文化修养和语言表达能力，做到“能意会，可言传”，
语言准确而言简意赅，风趣幽默而具有感染力。
二、认真总结分析，优化教学环节。在小学美术教师培训中，
为了达到培训要求与效果，培训机构以教学案例，对培训者提出
观看教学录像的具体要求。着重抓住课例设计、课程讲授、实践
训练、课堂讨论等四个教学环节，使单向知识传授的教学转向为
研究和学习互动为主体的教学。从而使课堂活动更加丰富多彩，
学生学习兴趣更加浓厚。
通过继续教育的培训学习，使我感悟到培训是自身的再教
学、再提高过程;与平常教学的不同之处是增加了更多的理性分
析要素，特别是培训专家的点评，是理论指导实践的过程;同时
提升了小学美术教师的教育教学水平，使更多的教师通过继续教
育的培训学习获得更大的发展空间。
美术教师远程教育培训心得体会范文2
作为一名初中美术教师，将如何面对新的教育形势，顺应现
代教育的要求，适应社会的发展要求呢?我觉得要先改变自己的
教学观念，改革自身的教学风格，也就是要改变美术教师的角色
定位。我们的角色如何改、变成什么样呢?经过这次“中西部农村
中小学教师远程培训 ”学习后，我受益匪浅，教授用身教言传的
生动讲座，我总结了几点不成熟的心得和体会。
1.美术教师是美术课堂的“活水”。
和谐的教学气氛能迎来学生对老师和学科的尊重，换取学生
对老师的高度信任，能诱发学生的学习兴趣，和谐的环境是搞好
教学的前提。在教学中，我们应以“平视的目光”对待学生，与学
生同欢同乐，又以“欣赏的眼光”看待学生;这样，教师的爱心不断
地奉献，形成初春活水，给“鱼儿们”足以舞跃的空间，并用真诚
的激励让学生们的思维和兴趣化为灵动、充满课堂。
2.美术教师是民主平等和谐的“灯塔”。
情感是人类宝贵财富中最易得、最不应缺失的一种，美术是
强**感表达的学科，在近几年的教学工作中， 我越发感到学生
表达民主、平等意识的“疑、思、言、行”的欲望都增强了。这是
一种好的情感表达需求，教师应顺势利导，进一步创造民主、平
等的氛围。因此，我乐于在教学中逐渐融入学生的思想、学生的
创造行为。引导学生享受自由创作空间，让学生发现、思考、想
象。给学生质疑的权力，唤起更强的民主意识，尊重他人意识，
主体意识。突出教学中的双向性、互动性，使师生形成“亲和力”，
使教与学更好地统一航向，平安愉快地驶离港湾，去往远大目标。
3.美术教师将由单一型转为“哆啦A梦”型。
美术教师单一的传知功能，造成了教师自我的封闭，也造成
了学生知识的封闭性。现在的社会需要我们开放意识的增强，需
要每个人有较强的综合素质和实践能力，俗话说：“要给学生一
杯水，自己就要多准备几种水。”确实，作为一个教师应该有丰
富的知识，这样才能满足学生的求知欲望。我们培养的学生就应
该是能从生活中提炼美术，又能把美术运用于生活的学生，是面
向社会的学生。因此，美术教师就得先更新知识，广取其它学科
亮点，综合于“我的课堂”，服务于我的课堂。教学中注意与社会
生活的整合，与学生的整合，最终引导、培养学生的综合能力。
我认为新课程改革，美术教师观念和角色的改变，既是根本
又是关键。我们的观念转变成功了，升华成有利学生有利三维目
标有效达成的“活水、灯塔、机器猫” 等角色成功了，这才有基
础谈真正意义上的提高学生的素质，谈新课改，谈为人师表。
美术教师远程教育培训心得体会范文3
作为一名初中美术教师，将如何面对新的教育形势，顺应现
代教育的要求，适应社会的发展要求呢?我觉得要先改变自己的
教学观念，改革自身的教学风格，也就是要改变美术教师的角色
定位。我们的角色如何改、变成什么样呢?经过这次“教师远程研
修 ”学习后，我受益匪浅，教授用身教言传的生动讲座，我总结
了几点不成熟的心得和体会。
1.美术教师是美术课堂的“活水”。
和谐的教学气氛能迎来学生对老师和学科的尊重，换取学生
对老师的高度信任，能诱发学生的学习兴趣，和谐的环境是搞好
教学的前提。在教学中，我们应以“平视的目光”对待学生，与学
生同欢同乐，又以“欣赏的眼光”看待学生;这样，教师的爱心不断
地奉献，形成初春活水，给“鱼儿们”足以舞跃的空间，并用真诚
的激励让学生们的思维和兴趣化为灵动、充满课堂。
2023年美术教师远程教育培训心得体会范文(通用5篇)
2023年美术教师远程教育培训心得体会范文（通用5篇）
1. 在2023年的美术教师远程教育培训中，我体验到了全新的教学方式和学习资源。
通过在线课程，我可以随时随地进行学习，不再受制于时间和地点的限制。
这对于我这样一个工作繁忙的教师来说是非常方便的。
2. 在远程教育培训中，我学到了许多教学策略和技巧。
与传统的面对面培训相比，远程培训更加注重实践和案例分析，我们可以跟随教学视频一起进行练习和讨论。
这种学习方式培养了我们的实际操作能力，使我们更好地应用到实际教学中。
3. 在远程教育培训中，我还得到了一些与同行交流和分享的机会。
每个课程都设有讨论区域，我们可以在这里提问和回答问题，并与其他教师进行互动。
这种互动让我感到非常受启发，我从中学到了很多宝贵的经验和教学思路。
4. 远程教育培训通过丰富多样的学习资源提供了更加全面和深入的知识。
在课程中，我可以通过观看教学视频、参与在线讨论、阅读教学文献等多种方式学习。
这种综合性的学习方式使我对美术教育的认知更为全面和深入。
5. 在远程教育培训中，我学会了更好地规划和管理自己的学习时间。
远程培训的灵活性使我可以自由安排学习时间，但同时也需要自律和时间管理能力。
通过坚持制定学习计划、合理安排学习任务等方法，我提高了自己的学习效率，取得了更好的学习成果。
美术教师线上培训研修心得体会三篇
2023年美术教师线上培训研修心得体会11月21日，我有幸参加了“名师之路”小学美术教学研讨会。
首先，感谢学校领导给与了我这次外出学习的机会，通过这次学习来推进我本人在以后的教学工作中有更大的进步和更好的提高。
本次参加美术研讨活动，听了5节课，让我受益匪浅，从精彩的5节课中，都有一个共同点——“实在”，授课教师在讲课中，与学生打成一片，与学生的距离可谓是近之又近，没有花架子，他们注重利用身边的生活注入教学，用具有亲和力的语言引导学生，开发学生思路，以便达到教学的目的。
围绕“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题”为主线进行探究和研讨教学。
通过这次学习，也让我有了一下几点深刻的体会：一、挖掘美术课的价值;美术课的一个重要特征是使学生在美术课中陶冶情操，提高审美能力。
美术是一门视觉艺术，通过本身具有的美的造型，表现生活，传递信息，一名美术教师应该懂得如何挖掘造型中外在美以及内在美，并将之融入到课堂教学里，使充满感美的视觉形象与洋溢着感美的课堂教学艺术浑然一体，让学生醉心于美的殿堂。
二、美术课程逐步“多元化”，进入“视觉文化”的时代21世纪是一个瞬息万变的信息时代，在当今科技、经济、文化的影响下，美术不仅仅是审美和创造，它和语文、数学、音乐等学科一样是人类文化中各具特色却又无可替代的语言系统。
现在学习美术的目的并非是涂涂画画产生一件作品而已，而是让学生能从“人文性质”的高度更深刻地理解美术和运用美术，帮助学生逐步形成健全的人格，要重视培养学生观赏美术作品的爱好和习惯。
视觉艺术的冲击，让我们充分感受到科技的发达在美术中得以应用以及所取的视觉效果，以此来提高学生对美术学习的兴趣和弘扬中华族民精神。
观摩学习虽然结束，虽然只有短短的两天时间，可心里有些意犹未尽，自己在教学中应该有新的创新，对教材和学生多琢磨，使自己的美术课有新的提高，以此对我今后的教学起到了很好的引领作用。
这次国培为我们美术教师创造了一个很好的学习机会，通过学习，聆听专家们的由浅入深、生动详尽的讲座，不仅使我对学校美术教育教学有了全新的认识，更重要的是让我的思想、观念都受到了一次触动和升华。
美术培训心得体会(实用3篇)
美术培训心得体会（实用3篇）1.美术培训心得体会第1篇20xx年x月x日，我在xx学院参加了小学美术骨干教师的培训，感到十分荣幸。
虽然仅有一个月的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
在这一个月的培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座；用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。
带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。
总之这次的培训经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：一、转变角色，认真进入学习状态这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧，人物画的创作，书法欣赏与创作，写意山水创作，写意花鸟创作，美术史论与欣赏，小学美术教育理论，儿童教育学和心理学，信息技术，电脑艺术设计，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。
在开班仪式上，省继续教育处xxx处长对全体学员寄予了“树大气，立大志，做实践家，理论家，教育家”的殷切希望。
xx教育学院xx院长对学员提出了要转换角色（从骨干教师到骨干班学员），认真服从学院管理的要求。
这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员，把握机遇，努力学习。
在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记。
我们与专家对话，与同伴交流。
这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。
我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。
教师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。
因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。
二、聆听讲座，提升自己在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。
他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。
美术教师培训心得体会感想（精选17篇）
美术教师培训心得体会感想（精选17篇）美术教师感想篇1美术教师培训结束了，通过一个星期的学习，使我从中收获颇丰。
首先是授课的几位专业教师以渊博的学识和高尚的人格艺术魅力感染了我，给我留下了深入的印象。
几位授课教师都有着深厚的文化底蕴，高超的教学技能，他们教学作风严谨求实，辅导学员耐心细致，使我熟悉到作为一位教师要随着社会的发展不断地丰富自己的文化知识，进步自己的教学水平，严谨求实，关心爱惜学生。
其中给我印象最深的就是在学习《装潢艺术与陶艺制作》这为期两天的课程中，使我感受深入：首先是程老师那股满怀热情的讲授和平易近人的作风给我留下了深入的印象。
其次，通过学习，我从理论到实践学到了很多的美术知识。
这期间，我从《美术理论与批评》、《中国画发展专题》、《民间美术赏析与教学研究》等这些课中，了解了中国传统绘画的发展历程、民间美术的发展与教学的关系、如何熟悉和理解美术这一艺术领域，我感觉到我对美术的理解又有了更深一步的思考，特别是这期间的作业练习，如素描人像、色采景物、中国画，能有这样的机会坐下来和各位老师一起交换绘画，对我来讲是一次最难得的经历。
再次，通过学习，特别是听了赵广和老师讲授的《中学美术新课标及教材分析》、《中学美术教学创新与典型课例解析》后，我逐渐领会并把握了美术课的课堂教学模式，知道如何在课堂上去操纵和利用。
作为一位美术老师，这就要求我们更应当多锻炼本身的能力，去适应新情势下的教育要求。
在这次学习中我知道了不要抱怨没有条件，没条件可以自己去创造，去发掘已有的资源，可以根据办学条件和学生的能力动身实事求是去上好这门课。
温故而知新这不但要求学生做到，我们自己更应当作到这些。
要经常总结、反思。
常变常新可以知道以后上课应留意甚么，下节课应当怎样上。
充分利用资源，使美术课的课堂不但是画画。
让学生从玩中长知道，利用美术课来陶冶学生情操，激起他们的联想，张扬他们的个性。
总之，通过一周的学习，使我从人格和文化知识上都有了巨大的提升，希望在今后能有幸多参加这样的学习，不断地丰富充实自我，争做一位合格的人民教师。
美术教师培训心得体会（通用13篇）
美术教师培训心得体会美术教师培训心得体会（通用13篇）美术教师培训心得体会篇1美术新课标中指出“美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展趋势，美术教学内容要适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性，美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力和发挥学生的创造性。
”可是有不少老师认为：美术课上只要让学生依葫芦画瓢，画出几张画，课堂不出问题就行了。
其实，并非这样简单，培养学生创造性思维是美术课程的重要组成部分。
创造性思维是思维活动的高级水平，即是指人在已有知识经验的基础上，从问题中找出新关系，寻求新答案的过程，这种思维具有新疑性、独创性、发散性。
一、创造性思维能力的培养美术教学中，让学生进行艺术创造并非易事，因为他们完成作业大部分是临摹，这样一年两年之后，学生的创造性思维在临摹中逐渐减弱，已经习惯了照抄别人的模式，习惯性思维占据了学生的脑海。
过去的美术教学重视知识的传授，老师教什么，学生学什么，存在着“只许教师种瓜，不许学生栽豆”的现象。
因此，当设题让学生创作时，学生会说：“我什么也画不出来”，“太难了”，“还是照抄课本上的吧”。
出现这种状况，原因之一就是让学生长期临摹，缺乏想象力的训练，这样发展下去，只会使学生变成墨守成规，将来离开书本，离开学校，离开老师将一事无成的人。
故在教学中，每一节课先不急于完成作业，而应围绕每节课的内容，尽可能多的去设想，比数量，看谁的想法最多，最有独到之处。
如装饰画中画树，可以画出春天的绿树，秋天的红树，那么可以不可以画出蓝树、黑树呢？通过引导学生从光的角度看，从装饰寓意手法表现，学生明白了，只要画面需要，什么颜色都可以去画，以此类推，学生敢于用多种手法表现事物，表现内心的情感。
只是一味的临摹，片面的追求艺术大师的风格，不考虑学生的心理特点，阻碍了学生发挥创见、发现真理，创造思维难以发挥。
二、提供培养创造思维能力的情景创造性就像种子一样，它需要一定的环境：包括土壤、气候、科学的灌溉、施肥，培养才能发芽、生根、开花、结果。
美术远程学习心得体会范文（通用5篇）
美术远程学习心得体会范文（通用5篇）美术远程学习心得体会范文（通用5篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的美术远程学习心得体会范文（通用5篇），欢迎大家分享。
美术远程学习心得体会1最近这些日子，每晚都在认真地参加中小学教师素质提高远程培训，通过学习，我无论在自身素养还是在美术教学技法上，都有了很大的进步，教学理念上也得到了革新，这几位老师的课，可以说，启迪了我的智慧，为我今后的教学工作指引了方向，在学习过程中，感触很多，收获更多！通过认真学习了何默荣老师的讲座，让我受益匪浅，以前总认为渗透文化意识即是了解作品创作的背景；把“美术文化”理解为讲美术作品中的故事。
其实不然，要想把一节课讲透，就要从注意渗透与之相关的文化知识，也就是说，文化是根基，有文化内涵的课提升了课的高度。
评价一节课，即使有多条标准，但最重要的应该是格调高，立意新，有文化内涵，学生作业不仅有一定的技能，而且有自己的思想、态度、情感，学生看待问题能进行深入思考。
看了巩教授的视频讲座，我学到了很多知识，拓展了视野，这在我今后的教学中起到了很重要的作用。
讲座中，一些教师总结的方法，让我受益匪浅。
学生的创新，不是盲目的，正确有效的引导很有必要，也就是说，实现创新型教学，应该是教师依据创新教育观念，转变教学模式，寻求创新的教学方法，在教学过程中采用与学生相互作用的一系列活动，锻炼学生的创造性，并体现出学生的主体性、发展性及学习的灵活性，而这些正是创造性学习所具备的特征。
因此，研究创新型教学，不能不研究创造性学习，更要研究引导学生创造性学习的教学方法。
以下就是我这次学习的体会与感悟：一、教师的教学水平必须不断提高，认清继续教育的必要性。
例如，在小学美术欣赏课中，在美术作品的欣赏评述中堆砌词藻华而不实，不能欣赏到点子上，解决此问题的办法，唯有教师自身苦下功夫，在继续教育培训时深入课堂教学，分析研究，提高自身专业、文化修养和语言表达能力，做到“能意会，可言传”，语言准确而言简意赅，风趣幽默而具有感染力。
美术教师培训心得体会3篇
美术教师培训心得体会3篇美术教师教育课程对教师素质的形成起重要作用,美术教师的教学方式和教学理念与他们所接受的师范院校美术教师教育的课程内容与教学方法是一脉相承的。
下面是店铺为大家准备的美术教师培训心得体会，希望大家喜欢!美术教师培训心得体会范文111月21日，我有幸参加了“名师之路”小学美术教学研讨会。
首先，感谢学校领导给与了我这次外出学习的机会，通过这次学习来推进我本人在以后的教学工作中有更大的进步和更好的提高。
本次参加美术研讨活动，听了5节课，让我受益匪浅，从精彩的5节课中，都有一个共同点——“实在”，授课教师在讲课中，与学生打成一片，与学生的距离可谓是近之又近，没有花架子，他们注重利用身边的生活注入教学，用具有亲和力的语言引导学生，开发学生思路，以便达到教学的目的。
围绕“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题”为主线进行探究和研讨教学。
通过这次学习，也让我有了一下几点深刻的体会：一、挖掘美术课的价值;美术课的一个重要特征是使学生在美术课中陶冶情操，提高审美能力。
美术是一门视觉艺术，通过本身具有的美的造型，表现生活，传递信息，一名美术教师应该懂得如何挖掘造型中外在美以及内在美，并将之融入到课堂教学里，使充满美感的视觉形象与洋溢着美感的课堂教学艺术浑然一体，让学生醉心于美的殿堂。
二、美术课程逐步“多元化”，进入“视觉文化”的时代 21世纪是一个瞬息万变的信息时代，在当今科技、经济、文化的影响下，美术不仅仅是审美和创造，它和语文、数学、音乐等学科一样是人类文化中各具特色却又无可替代的语言系统。
现在学习美术的目的并非是涂涂画画产生一件作品而已，而是让学生能从“人文性质”的高度更深刻地理解美术和运用美术，帮助学生逐步形成健全的人格，要重视培养学生观赏美术作品的爱好和习惯。
视觉艺术的冲击，让我们充分感受到科技的发达在美术中得以应用以及所取的视觉效果，以此来提高学生对美术学习的兴趣和弘扬中华民族精神。
2025年中小学美术教师培训心得体会（五篇）
2025年中小学美术教师培训心得体会【前言】作为中小学美术教育领域的从业者，我始终秉持着对专业成长的热忱，珍视每一次培训学习的契机。
深知唯有不断学习，方能精进教育技艺，为学生提供更为丰富与高质量的艺术教育资源与教学。
____年度的中小学美术教师培训，不仅是一次知识的累积之旅，更是一场深刻的自我审视与反思过程。
在此篇心得体会中，我将围绕培训的内容架构、实施方式及其成效进行系统的梳理与评估，并据此提出个人后续发展的优化策略与方向指引。
【一、培训内容综述】1. 课程体系构建：本次培训历时两周，采取上午理论授课、下午实践操作的紧凑模式。
课程内容全面覆盖美术教育基础理论、教学方法论、艺术鉴赏与创作实践等多个维度，旨在构建系统的知识框架与实践能力体系。
2. 理论深化：在理论学习环节，我们深入探讨了美术教育的历史脉络、新课程标准下的教学理念转型以及学习心理学在美术教学实践中的融合应用。
这些理论知识的充实，为我的教学实践活动提供了坚实的理论支撑与方向引领。
3. 实践强化：实践操作环节通过观摩名师示范课、参与课堂设计与教案编写等具体任务，有效提升了我们的教学设计与实施能力。
此过程不仅让我们直观感受到先进教学方法的魅力，更促使我们在实践中不断试错与成长。
【二、培训方法剖析】1. 多元化教学策略：培训采用讲座讲授、小组讨论、实践操作等多种教学形式，确保了学习过程的多样性与互动性，有助于学员全方位、多角度地掌握美术教育知识与技能。
2. 强化互动交流：培训过程中注重学员间的相互学习与启发，通过小组讨论、集体研讨等形式，促进了知识共享与经验交流，营造了良好的学习氛围。
3. 实践导向明确：培训始终将实践操作置于核心地位，确保理论学习与实践探索的紧密结合。
这种实践导向的教学模式，有助于学员将所学知识迅速转化为实际教学能力。
【三、培训效果评估】1. 知识更新显著：本次培训使我对美术教育领域的新理念、新方法有了更为全面与深入的了解，特别是新课程标准下的教学指导思想与学习心理学的应用，为我的教学工作提供了有力的理论支撑。
美术远程培训心得体会5篇
美术远程培训心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术教师培训心得体会12篇
美术教师培训心得体会12篇美术教师培训心得体会12篇美术教师培训心得体会篇1很荣幸，让我有机会参加了东莞市教育局组织的第一期初中美术骨干教师培训的这个培训班。
在7月14日至5月18日这11个月左右的培训期间，我们不单聆听了来自广东第二师范学院、广州美术学院及来自省教厅教研员周凤甫等专家教授的讲座，还到广州进行为期3天的考察活动及到同沙水库进行风景写生示范课。
培训的内容围绕着初中美术教学的状况，教师的师德，课堂的驾驭，教师的业务水平及发展第二课堂等方方面面来开展。
在广州为期3天的考察活动中，我们在广东第二师范学院领导的带领下，对广州市第五中学、省实验中学和岭南画派纪念学校进行了深入的教学考察及展开相关的交流活动，还有幸的参与到海珠区教委举办的《初中美术新课程“有效教学，异课同构”》专题研究课例观摩研讨会。
考察期间，我们通过亲密接触、相互交流、座谈讨论、听课和评课等形式，进一步深入了解广州市初中美术教育的发展状况，参观了这三所学校的美术绘画、蜡染、根雕、书法和版画等制作室，我们也到了大学城参观广州美院举办的“全国八大美院优秀毕业生作品展。
”考察活动仅有三天，看的和学的地方有很多，对我们思想上有很大的冲击，我们都用心的一一记录着，用我们的头脑吸收养分并认真思考。
培训期间，每一次面授的学习感觉很充实，因为面对不同风格的讲师，能听到不同类型的.讲座并能感受到思想火花的冲击。
一次次课堂的争鸣、智慧的碰撞拨开了我们在教育教学中遇到的重重迷雾，使我们的眼前豁然开朗。
在我们这个班级里，由于每位学员的教龄都不同，都有着自己的教学、专业特长，有着自己丰富的教学和工作经验，互相交流、聊天起来总觉得特别亲切与投机。
想起另外一位专家说的一句话：“个人智慧是有限，集体智慧是强大，缺少交流，就缺少前进的动力，一起同行，不会寂寞”。
在这里，我收获了荣誉，撰写的毕业论文被评为优秀论文;在这里，我收获了智慧，对待工作不再迷茫;在这里，我也收获了友谊，很庆幸通过培训使我拥有了一班彼此交心的同行。