魏书生视频观后感(优选.)
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赠人玫瑰，手留余香。
观 魏书生视频有感
魏书生是我国教育界的杰出代表，他的教学理念、教学方法不
知折服了多少人！通过这次观看魏书生的讲座，让我感觉到真是受
益匪浅。魏老师用风趣的语言，一件件真实的事例，介绍了他多年
的工作经验。
首先魏老师积极乐观的心态深深影响着我 ， 他讲到，在人的
一生中，我们不可能要求事事都尽如人意，有些时候，我们根本无
法选择。这时任何的抱怨都无济于事，唯一的办法是改变自己，适
应环境，做一个乐观的人，把困难当作磨练自己的机会，提高个人
素质，处理好人与人的关系，既不神化任何一个人，也不鬼化任何
一个人。自己的情绪掌握在自己手中，快乐是自找的，停止抱怨，
回归一颗平常心，做好自己的本职工作，心态好了你就会时刻感到
幸福快乐。
魏老师的教育方法使我进一步认识到：学生不应该是被管理的
对象，老师要时刻尊重他们的人格，只有了解学生，尊重学生，相
信学生，走进学生的心灵,才能更好地开展班级一切事宜。在魏老师
的班中，人人有事做，事事有人做，而教师则处在一个驾驭、服务
的位置上。如此管理，教师不想轻松都不行。
教育是一门科学，育人是一门艺术。在今后的工作中，我将用
一颗平常心，高高兴兴地做平凡的事，不断地学习，不断地提高自
己的业务水平，让自己平凡的爱植根于爱凡杰的教育之花。
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张艳芳
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赠人玫瑰，手留余香。
如何当好班主任魏书生观后感
如何当好班主任魏书生观后感篇一：如何当好班主任魏书生观后感今天，我又有幸听了魏书生的讲座《如何当好班主任》，他那朴素幽默的谈话却犹如年长的老师给我们谈工作心得，传授工作方法与经验。
听了他的讲座，我意识到自己工作中的不足。
魏书生有一句话说的真好，班级管理要快乐点，轻松点，效率高点，一靠民主，二靠科学。
他说：“普通学生能做的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。
”这样分工到位，责任到人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨！多令人羡慕啊。
这是一个人人向往的理想中的班主任角色。
关于管理班级民主化，魏书生一共讲了四点：一是树立为学生服务的思想，为学生提供不同层次的服务，老师要和学生互相和谐；二是建立互助的关系，老师帮助学生学会学习，学生帮助老师学会教书，学会管理班级，坚信，每位学生的心灵深处都有你得力助手，你也是每个学生的助手；三是发展学生的人性和个性，人都有向善、向美、向真的一面，人格上尊重，情感上感化，生活上关心，善待学生就是善待自己；决策过程要民主。
我应该时刻提醒自己为学生服务，并根据学生的能力。
年龄以及起点给予全方位的服务。
作为老师，作为班主任，我应锻练孩子各方面的能力，充分展示孩子各方面的天赋，把孩子当成真正的小主人，让他们从小事做起，充分发展自主。
自立的能力。
平时的教学中，我只注重教学成绩，忽视了各方面的能力，对学习差的孩子，应从自身的接受能力考虑，平时注意提高他们的注意力。
记忆力。
接受力，并发展与社会的交往的能力，充分发展孩子的个性，培养孩子的自信心。
每个人都有美好的品德，都有美的要求，做为老师更应做正确的引导，让他们认识社会。
感受生活，让他们成为勇于承担，快乐成长的天使，这也是我工作的目标。
管理班级学问确实大，我今后要不断学习，取别人之长，补自己之短。
篇二：如何当好班主任魏书生观后感首先我应该感谢学校提供的这次培训，让我有幸接受教育家魏书生先生关于如何当好班主任的教诲。
名师魏书生视频讲座笔记及观后感
名师魏书生视频讲座笔记及观后感名师魏书生视频讲座――让民主与科学走进班级管理之民主化篇课堂笔记：班级管理的两大特点：一靠民主，二靠科学。
民主四段：（1）树立为学生服务的思想。
（2）建立互助的师生关系。
（3）发展每个学生的人性与个性。
（4）决策过程要民主。
科学三段：（1）建立计划系统（2）建立监督检查系统（3）建立总结反馈系统名师魏书生视频讲座――让民主与科学走进班级管理之民主化篇观后感中华教育圣坛，人才济济，千帆竞发，百舸争流，又如美丽的夜空，星汉灿烂，异彩纷呈，交相辉映，各领风骚。
著名教育家魏书生正是其中一颗璀璨的明星。
魏书生的教育思想和教育经验是博大精深的，既有理论高度，又具有很强的实践性，同时，他对教育改革所倾注的热情，为众人所景仰！“相信每位班主任老师在自己的班主任工作经历中，都积累了许许多多、丰富的经验，建议各位老师?千千万万坚守住自己成功的经验，决不放弃、绝不动摇、一点一点的拓展?，相信你班主任工作就会做得越来越好”魏老师是全国的名师，他首先能肯定全国班主任的工作，在肯定自己工作经验基础之上，学习新的经验，这一番话也告诉我们不要盲目的学习、今天学张三明天学李四，不要一天一个新花样、到头来什么也没有搞扎实。
一、“松、静、匀、乐”伴我成长。
魏书生老师强调“松、静、匀、乐”降低了劳动成本，提高了工作效率。
早晨已进校园“松、静、匀、乐”的和同事打招呼，“松、静、匀、乐”的备课，“松、静、匀、乐”的上课，可以降低劳动成本。
在生活中我们支付了许多不必要的成本，如:在备课时，一边写一边牢骚?都写多少遍了，不写不行吗？不行校长要检查??随便写写不行吗？不行要是让人查出来怎么办?，一边写一边烦，一边写一边狠、一边写一边怨，这无形中增加了许许多多的成本，你想烦也得写，恨也得写，还不如“松、静、匀、乐”的写，你就想备课是一件多么高兴的事情啊，一边上着班一边拿工作的时间练自己的字，一边写着字还一边回忆着自己以前上课时最难忘的情景，一边备课还一边看别人成功的经验，用于自己的课堂，这是何等高兴的事情啊。
魏书生录象心得体会
魏书生录象心得体会《魏书生录象心得体会》是一部由魏书生编写的录像资料，记录了他多年来的个人经历、思考和感悟。
作为观看者，我深受启发和感动。
通过这部录像，我进一步思考了自己的生活、价值观和人生态度。
下面，我将分享一些我的心得和体会。
首先，这部录像向我们展示了一个勇于追求梦想的人的故事。
魏书生是一个真正的梦想者，他追求自己的梦想，并努力实现它。
他面对困难和挫折时从不放弃，始终坚持自己的目标。
这令我深受鼓舞，启发着我要积极面对生活中的困难和挑战，不断追求自己的目标。
其次，这部录像还展示了魏书生通过努力和奋斗获得成功的过程。
他所取得的成就并非来自于机遇或运气，而是通过刻苦努力和坚持不懈的努力。
他付出了很多时间和精力，克服了许多困难和障碍。
这给了我很大的启示，让我认识到只有通过付出真正的努力，才能够实现自己的目标和梦想。
这部录像中还深刻地表达了对生活的热爱和感激之情。
魏书生在他的演讲中说：“生活就像一场戏，我们是演员，只有珍惜眼前的生活，才能过上精彩的人生。
”这句话让我深受触动，提醒我要珍惜眼前的生活，不要抱怨和埋怨。
我要学会从细微的事物中发现美好和幸福，并且更加感激生活中的每一个瞬间。
此外，这部录像还向我们传达了一个深刻的人生真理：追求内心真实和内心平和的重要性。
魏书生在他的演讲中提到，真正的幸福源于内心的平静和快乐。
他告诫我们不要在追求表面的物质享受和追逐虚荣之下迷失自己。
这对我来说是一个很重要的提醒，让我认识到追求内心真实和平和比追求外在成功和财富更加重要。
最后，这部录像还给了我一些在面对困难和挫折时的启示。
魏书生所经历的困难和挫折并不比我所面临的少，甚至可能更多。
但是，他始终坚持下来，并通过不断努力和勇气克服了这些困难。
这对我来说是一个很好的鼓舞和激励，让我认识到在困难面前要坚持不懈，勇往直前。
总的来说，观看《魏书生录象心得体会》对我而言是一次很有意义的经历。
这部录像通过展示一个勇于追求梦想的人的故事，教会了我追求梦想、努力奋斗的重要性。
魏书生《如何当好班主任》视频讲座观后感
魏书生《如何当好班主任》视频讲座观后感--当好班主任是一门艺术学校组织我们观看了魏书生老师的《如何当好班主任》视频讲座，魏书生老师用幽默诙谐，精当干练的语言，睿智的思索，精辟的见解，如磁石般深深吸引了我们在场的每一个人，大家都聚精会神的听讲座、做记录。
这次他提出的主题是：班级管理要民主化、科学化。
在他精彩的介绍中，我感觉他不仅是一个称职教师，也深深的感受到了他的对生活和人生的思考，对生活和人生的积极和乐观的态度，对学生的一份深深的爱。
以下几点给我留下了尤为深刻的印象，也是我为之佩服和学习的地方。
一、要树立为学生服务的思想老师要根据不同学生的需要、不同学生的性格、不同学生的起点提供不同层次的服务，既为成绩好的学生服务，又为后进生服务。
这个班级才能充满生机和活力。
学生也才会积极投入到班级管理中去。
二、建立互助的关系他对学生说:“凡是普通百姓能做的事，班委不要做；凡是班委能做的事，班长不要做；凡是班长能做的事，班主任不要做。
”瞧，这就是魏书生。
这也就是他当班主任轻松的所在。
对班级一些具体的用品及各项专门事务，魏书生总能用自己独特的方法发动每一个学生去“承包”，人人参与管理，同时便于人人接受管理。
三、关于“人”字的解读魏老师对于“人”字的解读体现了极高的人生境界，让我记忆最深刻的是他说：“人”字一撇一捺，互相帮助，一撇帮助一捺组成一个人，千万别想，我在这里帮着你、撑着你，让你像个人似的，我一定得给你拆台，我走了让你倒下，不是人，人家不是人，自己也不是人了！四、人生做事的几种境界魏老师谈到人生快乐与否，关键在于干这件事情的时候，你处于哪一种境界，人在无心无意的境界时干任何事情，他都会感到灵魂流浪、精神漂泊，这山望着那山高，人一生处于流浪奔波状态，定不下心来，一直品尝不到做人的乐趣，每个人都应该守住自己快乐的阵地和建设自己的精神家园，一心一意、舍身忘我的做着平凡的工作一样快乐、高兴，有滋有味。
魏书生老师的关于如何当好班主任的视频讲座让我深深体会到：要走进学生心灵，就应具备进入学生心灵世界的本领，在学生的心灵世界中耕耘、播种、浇灌，让他们的心灵绽放出真诚善良、美好光明、积极向上的花儿。
观看魏书生班主任艺术视频讲座心得体会.doc
观看魏书生班主任艺术视频讲座心得体会得是十几年前，位中和骨干教一行人赴沂源一中听魏生做告，魏生栩栩如生的告得了台下的掌声。
我至今犹新。
魏生的想法和做法我都真地模仿和借，我受益匪浅。
同也品到了成功的喜悦。
“我要用平平常常的心，高高的情，快奏、高效率地多做平平凡凡、在在的事情，我享受到国家、人民、集体、人尽到任的快。
”今天又坐在大屏幕前聆听魏生的教，毫没有感到陌生，反而心起几分敬意。
魏生言趣、幽默，从他的演中 , 能感受到他那种极向上开朗的生活度，能感受到他内在的文化底，人格魅力和个人修养。
他的面容一直是平和切的，就像在跟你面面心；他不多么高深的大道理，也不用什么的，只是一些身的与生活、工作、学有关的小事情。
通平凡的不能再平凡的事例，我的心灵受到了烈的震撼，也感染着每一位在座老。
听了魏生的告后，令我之惊：他担任中学校，同兼任两个班的班主任。
承担两个班的文教学，一年平均外出开会达4 个月之久，却从不人代上一文，他学期之初即行期未考，一学期教材他用 30 多就完了；他不批作，不改作文，但他的学生的升学成却能比重点中学平均高7．8 分⋯⋯面一切，我不禁要：魏生究意依靠什么得教学的成功？魏生高效率的班管理，是他教学成功的一个不容忽的重要因素。
魏书生的教学离不开管理，没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹，那么魏书生是怎样进行管理并以此服务于教学的呢？我们又能从中得到一些什么有益的启示呢？我认为有以下几方面：一、“以人为本”的班级管理思想关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。
他说：“普通学生能做的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。
”这样分工到位，责任到人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨！多令人羡慕啊。
这是一个人人向往的理想中的角色。
二、在教学中运用“自我管理”思想魏书生说：“管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束。
”他说作业是学生按自己当天所掌握情况自留作业，这就充分发挥了学生自学的能力，在学习中学会自我管理，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪。
德育与班级管理作业(观看魏书生视频有感)
听魏书生老师讲座心得
外院英语 许杰峰 2011212780
魏书生老师是全国优秀班主任，亦是当代著名的教育家，他身居平凡岗位，却志存高远，
立志为祖国教育事业做贡献，并且用实际行动去践行自己的理想。他甚至将自己的办公室搬
到教师，身居一线，全身心的投入班级管理方法的研究当中去。在他的心里面，学生的成长，
学生的学习，永远是第一位的，他也为此不断地努力，探索能够更好帮助学生进步的门路。
魏老师拥有出众的敏锐目光和战略思想，工作思路清晰，在班级工作中他思想独特，不拘泥
于时下。他立场坚定，自信的将自己的理论在和同学们打交道的过程中，不断探索不断和不
停实验，大胆的践行自己的理论。他的理论已经不局限于教育体制改革的研究，而是将学生
的成长考虑进去，教导他们如何做人，老师如何做事，树立同学正确的世界观人生观。魏老
师的教学观和学生观的根本是教师要为学生服务。实事求是，坚持民主商量，师生共同进步
的原则，不仅注重学生知识学习，而且关注学生能力培养、和智力开发，可以说是素质教育
和非应试教育。他在教学中把学生看成自己的助手，主张发展学生的个性，学生“为发展长
处而学”，他的教育思想都体现在他那些具有规律性，有是很规范化的具体措施之中。例如
他的班级管理做到了“事事有人管，人人有事做，时时有人干。”其精心周到，周密的程度
令人佩服。
在新课程改革的今天，深入的学习魏书生老师的教育思想，以及积极投入实践，全身心
研究教育的精神。以他为榜样，不断的认识自我、丰富自我、完善自我，为教育事业奉献自
己的一切力量。
学习魏书生讲座心得体会
学习魏书⽣讲座⼼得体会学习魏书⽣讲座⼼得体会10篇 有了⼀些收获以后，不如来好好地做个总结，写⼀篇⼼得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么问题来了，应该如何写⼼得体会呢？以下是⼩编为⼤家收集的学习魏书⽣讲座⼼得体会，欢迎⼤家分享。
学习魏书⽣讲座⼼得体会1 前⼏天学校组织教师们听了名师魏书⽣的讲座，长达六个⼩时的聆听，他朴实的话语，⽣动的例⼦让我这个踏上⼯作岗位⼀年半之久的⼩教师受益匪浅，也万分之感动。
开场不久，魏教师那幽默诙谐、精当⼲练的语⾔，缓解了满场稍有些紧涩的氛围，那睿智的思索、精辟的见解，如磁⽯般深深的吸引着我们。
随着他侃侃⽽谈的演讲，我们时⽽凝神静听，若有所思，⼼存敬佩;时⽽被他那风趣的语⾔逗得开怀⼤笑，忍不住报以热烈的掌声。
看着魏书⽣教师在那个⼩⼩的讲台上，不急不缓，如⾏云流⽔般将他那乐观进取的⼈⽣态度、平和的⼼态、独特的教育观念与⽅法⼀⼀展现给我们，仿佛真能看到他在⾃我的学⽣中所具有的号召⼒，感受到他在学⽣中的威望和学⽣们对他深深的敬爱，也确实明⽩了为什么会有“为师当学魏书⽣，从教当学魏书⽣”的评价。
教师这个职业，对于⼀⼤部分⼈来说可能注定了⼀辈⼦的平庸，可是从魏教师⾝上，我们看到，只要我们热爱，只要我们坚持，只要我们对教育⼯作秉承着那份执着，成功的⼤门就必须会向我们敞开。
这段时间，我们学校⼀向在强调学⽣的习惯养成教育，确实，这很重要，就像魏书⽣教师说的：“⼈就是这么回事⼉，⼈，注意脚下，⼀点点积累，良好的习惯就养成了。
”魏书⽣教师是这样说的，也是这样做的，“⼆⼗⼏年从未⽣过病吃过药”，要做到这⼀点，没有那⼀⽇复⼀⽇的坚持锻炼，焉能做到。
虽然这只是⽣活中的点滴，但这代表的是⼈⽣的⼀种信念、⼀种意志，乃⾄做⼈的始终不渝的品性。
有很多⼈说，魏书⽣的讲座翻过来复过去其实就那么点东西，没什么新意。
在这个被市场经济热浪不断冲击的社会，在这个各个领域花样迭出的这天，或许这种说法是有必须说服⼒的。
看教学视频心得体会
看教学视频心得体会第1篇：看魏书生老师视频讲座心得体会看了魏书生老师的视频讲座，我感受颇深，感觉他就像在跟你面对面谈心，他不讲高深的大道理，也不用华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，很有一番见地。
感觉魏老师就像是在享受生活，享受学习，享受工作。
使我豁然开朗，对自己的工作有了更深刻的认识，真是“听君一席言，胜读十年书”！其中对于民主、科学的管理思想，印象最为深刻：魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不要干。
”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识，最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。
1、树立为学生服务的思想。
对学生管理不要出现“我管你服”的现象，总觉得自己是管理他们，只有走进学生的心，才能让学生服从管理。
2、建立互助的师生关系。
要做到坚持每位学生都是自己的助手，自己也是每位学生的助手。
3、发展学生的人性、个性。
不同的学生有不同的生活背景，在学习智力、学习目标、学习途径和方法上都存在着差异，我们要尊重学生间的这种差异。
4、决策过程多商量。
我们作为老师，如果有了“为学生服务”的观念，就不会因学生的调皮而生气，也不会因学生完不成作业而大动肝火，因为“教育本身就是把学生由自然人变成社会人的过程。
”老师要把自己定位于耐心帮助学生解决困难的服务员。
这样，面对学生的各种举动，老师都能用平和的心态，去理解，去应对。
科学的民主的班级管理与班主任平时的工作是息息相关的，要管理得好就要做好班主任工作。
我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。
学生只有“亲其师”，才能“信其道”。
第2篇：看煤矿安全教育视频体会看煤矿安全教育视频心得体会4.2日上午观看四川省泸州市桃子沟煤矿警示教育片后，让人感到极大的震撼，使我深刻认识到了“安全就是最大的效益”该矿违法开采未经批准的煤层，安全管理混乱，采煤方式采用淘汰的前进式采煤法，通风混乱且不安装瓦斯传感器，上层违法违章指挥，现场工作人员违章工作。
观看魏书生教育讲座观后感
观看魏书生教育讲座观后感观看魏书生教育讲座观后感魏书生是我国著名的教育家，他被称为我国素质教育的一面旗帜。
下面是店铺给大家整理的观看魏书生教育讲座观后感，仅供参考。
观看魏书生教育讲座观后感篇一读了《魏书生的教育人生》感慨良多，我深深感受到魏老师的教育艺术的深刻内涵和独有魅力。
尤其被他睿智幽默的语言感染着，被他崇高的精神世界感染着，被他积极乐观的处世、工作态度所感染着，被他科学民主的管理所吸引着。
通过本学次的，我认为学习魏书生，不仅要学习他的教育思想，还要领会他的教学艺术。
魏书生的课堂艺术的魅力主要表现在对学生整个学习过程积极性的调动、学习兴趣的激发、学习方法的指导、学习效果的检测上。
因此，纵观魏书生的教学全过程，魏书生的教学，充分体现了新课程的核心理念——一切为了每一位学生的发展。
首先，教师要倡导以人为本的民主管理——用通俗的语言来表述就是两个字：“商量”。
魏书生的“商量”教学看似平淡无奇，其实是高深莫测的，用"此时无声胜有声，于无声处起惊雷"来形容是不过分的。
其一、用商量的教学策略主导教学的每一个环节，使师生共同处在一个非常和谐的课堂氛围中，用魏书生自己的话来说那就是"师生面对面的交流是任何教学手段无法取代的"他在很短的时间内就拉近了师生距离，产生强烈的师生情感氛围，良好的师生情感是课堂教学成功的基石。
其二、在商量教学策略氛围中学生全员参与教学活动，因为“商量”的那根弦始终在拉动着每一个学生的心，使你无法拒绝它而走神，每个学生的积极参与是课堂教学成功的关键。
其三商量教学策略极大的遵从了“因材施教”原则，摆脱了出课教师最担心的因师生不熟而启而不发，对不同个性特点和学习特长的学生也顾及到了，顺应基础状态和学生个性特点而进行“因材施教”是课堂教学成功的保证.在魏老师庞大的管理系统中处处体现着以人为本的管理特色，相信每一个人的能动性和创造性。
他认为学生应该有自我教育能力，应该让学生参与班级的管理，遇到事就和学生商量。
观看魏书生班级管理心得体会（通用5篇）
观看魏书生班级管理心得体会（通用5篇）观看魏书生班级管理心得体会（通用5篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编整理的观看魏书生班级管理心得体会（通用5篇），欢迎大家分享。
观看魏书生班级管理心得体会1魏书生，全国有名的教育家。
但他那朴素幽默的谈话却犹如年长的老师给我们谈工作心得，传授工作方法与经验。
听了他的讲座，我意识到自己工作中的不足。
如：教育心态，我应该时刻提醒自己为学生服务，并根据学生的能力。
年龄以及起点。
给予全方位的服务。
作为老师，作为班主任，我应锻练孩子各方面的能力，充分展示孩子各方面的天赋，把孩子当成真正的小主人，让他们从小事做起，充分发展自主、自立的能力。
平时的教学中，我只注重教学成绩，忽视了各方面的能力，对学习差的孩子，应从自身的接受能力考虑，平时注意提高他们的注意力、记忆力、接受力，并发展与社会的交往的能力，充分发展孩子的个性，培养孩子的自信心。
每个人都有美好的品德，都有美的要求，做为老师更应做正确的引导，让他们认识社会、感受生活，让他们成为勇于承担，快乐成长的天使，这也是我工作的目标。
当班主任容易，当好班主任可难。
从教十三年，当了十三年的班主任，体会颇深。
学生是越来越聪明，可也是越来越淘气，越来越娇气了，越来越有主见了，“老一套”对他们全然无用，班级管理工作也越难做了。
学校组织班主任学习《魏书生班级管理》，看后真是感慨万千。
他的管理是人文化，学生的学习生活都变得井井有条，能力也得到了培养。
学着他的样儿，回到班级我也把班级内的事务划细，学生自主报名参与管理。
如：擦黑板谁人？擦窗台谁人？三五天下来，我便发现：学生很难记住自己的职务，大多数还是我在提醒。
这儿哪是学生在工作，纯粹是自己给自己的工作划细小了。
小学生的自制力差，还需要别人来管，现在一下子放手让他管事务，还有些不适应，这需要一个过程。