六下科学探索宇宙PPT课件
教科版小学科学六年级下册第三单元《宇宙》课件
教科版小学科学六年级下册第三单元《宇宙》课件一、引言我们的宇宙是一个充满神秘和无限可能性的地方。
从璀璨的星星到遥远的星系，从我们仰望天空的那一刻开始，我们就开始了对宇宙的无尽好奇。
在本单元中，我们将一起探索宇宙的奥秘，了解天文学的基本知识，学习有关天体和宇宙的奇妙故事。
二、教学目标1、了解太阳系的基本构成。
2、掌握月球的基本知识。
3、理解宇宙中的星系和星云。
4、培养学生的观察力、思维能力和科学素养。
三、教学内容及过程1、太阳系我们将从太阳系开始我们的宇宙之旅。
太阳系是我们所在的星系，它包括了八大行星及其卫星，还有许多小行星、彗星和流星等。
我们将一起学习这些天体的基本特点和运行规律。
2、月球接着，我们会转向离我们最近的星球——月球。
月球是地球的卫星，对它的探索和研究有助于我们更好地了解地球和宇宙。
我们将学习月球的地貌、运动和与地球的关系。
3、星系和星云我们将把视线放到宇宙的更大尺度上——星系和星云。
我们将了解什么是星系，它们是如何形成的，以及我们的银河系在其中扮演的角色。
同时，我们也会学习到星云这种宇宙中的巨大天体，理解它们是如何影响星系的形成和演化的。
四、教学重点与难点重点：掌握太阳系、月球、星系和星云的基本知识。
难点：理解这些天体的运动规律和相互作用机制。
五、教学方法与手段我们将使用多媒体教学，包括图片、视频和互动式模型来帮助理解这些抽象的概念。
同时，我们也将进行一些实验和模拟来让学生亲自体验宇宙的奇妙。
六、教学评价与反馈评价：通过课堂讨论、小组报告和个人作业来评价学生的学习成果。
反馈：根据评价结果，对学生的学习进行反馈，指出需要改进的地方，鼓励他们继续探索和学习。
七、结语我们的宇宙是如此广大而神秘，它充满了未知和挑战。
通过这个单元的学习，我们希望能够激发学生对宇宙的好奇心，培养他们的科学素养，让他们明白每一个小小的探索都是对宇宙更深层次理解的开始。
让我们一起踏上这个奇妙的宇宙之旅吧！随着科技的不断发展，科学教育的重要性日益凸显。
新教科版科学六年级下册第三单元 宇宙《八大行星》优质课件
与太阳的距离等比例 缩小后（格）
水星
4878
5800
0.58
金星
12104
10800
1.08
地球
12756
15000
1.5
火星
6787
22800
2.28
木星
142800
77800
7.78
土星
120000
142700
14.27
天王星
51200
287000
28.7
海王星
48600
449600
44.96
8
4878 12104 12756 6787 142800 120000 51200 48600
4
探索
➢ 按照离太阳的远近
排序
1
2
3
4
行星
➢ 按照行星直径的大小
排序
1
2
3
4
行星
（2）给八颗行星排序
5
6
7
8
5
6
7
8
5
探索
（3）制作八大行星位置关系模型
折纸带：取3条长度相同的纸带，每张对折4次，再将这4条纸带粘贴连 在一起。这折痕处标记数字。
12
拓展
地球
木星
木星是太阳系中体积最 大的行星，是夜空平均 亮度第三的天体。
木星和它四颗 最亮的卫星
13
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
14
谢谢观看 !
2023/3/13
15
学好小学科学的具体措施
1.把科学课程的总目标落实到每—节课。 2.把握小学生科学学习特点，因势利导。 3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 4.让探究成为科学学习的主要方式。 5.树立开放的教学观念。 6.悉心地引导学生的科学学习活动。 7.各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中 学习。 8.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过 思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。 9.充分运用各类课程资源和现代教育技术。
探索宇宙介绍课件
探索宇宙介绍
探索宇宙介绍
探索宇宙介绍
“长征”3号丙型运载火 探索宇宙介绍
中国航天3C-7
阿波罗11号登月舱
探索宇宙介绍
飞行中的“神舟”1号飞 探索宇宙介绍
“神舟”5号飞
探索宇宙介绍
我国在宇宙探索方面取得的辉煌成就： 我国是世界上公认的火箭的发源地。 1970年，我国第一颗人造卫星发射升空。 1999年，神舟号宇宙飞船发射。 2003年，神舟五号载着杨利伟遨游太空。 2007年10月24日，“嫦娥一号”升空。 我国已成为继俄、美之后的第三航天大国。
探索宇宙
探索宇宙介绍
天
海
木土 水金地 火 星 星 星星球 星
王 星
王 星
探索宇宙介绍
探索宇宙介绍
类地行星
巨行星 远日行星
水 金 地 火木 土 天
海
星 星 球 星星 星 王
王
星
星
太阳 九大行星及卫星、矮行星、流星、彗星、小行星
太阳系 探索宇宙介绍
探索宇宙介绍
算一算：1光年等于多少米？
1光年= 9 460 800 000 000 000米 = 94608亿千米
探索宇宙介绍
伽
浑
利
天
略
仪
望
远
镜
牛 顿 的 反 射 望
射 电 望 远 镜
远
镜
探索宇宙介绍
1990年世界上第一台空间天文 望远镜问世。
这就是著名的哈勃太空望远镜
探索宇宙介绍
探索宇宙介绍
“哈勃”望远镜是有史以来最大、最精确 的天文望远镜。它上面的广角行星照相 机可拍摄上百个恒星的照片，其清晰度 是地面天文望远镜的１０倍以上，１.６ 万公里以外的一只萤火虫都难逃它的 “法眼”。它创造了一个个太空观测奇 迹，包括发现黑洞存在的证据，探测到 恒星和星系的早期形成过程，观测到迄 今为止人类已发现的最遥远、距离地球 １３０亿光年的古老星系。
ppt六年级下册科学课件
学习方法
自主学习
学生应养成自主预习、 复习的习惯，提前了解
和掌握课程内容。
ห้องสมุดไป่ตู้合作学习
积极参与课堂讨论和小 组活动，与同学共同探
究科学问题。
探究学习
通过实验、观察和实践 活动，深入探究科学现
象，提高实践能力。
反思学习
及时总结学习经验和方 法，反思学习过程中的 不足，调整学习策略。
02
物质的变化
物质变化的特征
生物链的概念和作用
生物链的定义
生物链是指由各种生物相互联系 、相互依存而形成的食物链和食
物网。
生物链的作用
生物链是生态系统中的重要组成 部分，它维持着生态平衡，促进
生物种群的繁衍和进化。
生物链的组成
生物链包括生产者、消费者和分 解者三个基本组成部分。
生态系统的组成和功能
生态系统的定义
生态系统是指在一定空间内，由生物群落和它的 非生物环境相互作用而形成的统一整体。
天文现象和宇宙探索
日食与月食的形成与观测
01
日食和月食是因地球、月球和太阳相对位置变化而产生的天文
现象。
彗星的轨道与观测
02
彗星是太阳系中的小天体，具有长椭圆形轨道，有些彗星可形
成壮观的彗尾。
宇宙探测器与天文望远镜
03
人类通过发射宇宙探测器和利用天文望远镜来探索宇宙，增进
对宇宙的认识。
04
生物链与生态系统
细胞结构与功能
详细解释细胞的结构，包括细胞 膜、细胞核和细胞质，以及细胞 在人体中的重要功能。
健康的生活方式与疾病预防
健康饮食
讲解健康的饮食习惯，如何选择营养均衡的食物，以及不良饮食 习惯可能带来的后果。
六下科学探索宇宙
射电望远镜
中国最大的射电望远镜(昆明)
远 镜 国 的 “钱 德 拉 ”
美
X
哈勃太空望远镜(美国)
哈勃拍摄的最好图片 火星
马头星云
沙漏星云
猫眼星云
天空中的宝石
惊恐的双眼
• 100多年来，无数科学家和工程专家为 实现人类遨游太空的伟大理想进行了前 赴后继的艰苦奋斗，终于在20世纪60年 代初在载人航天技术方面取得了重大突 破。
小质量恒星
•红巨星的外壳慢慢消散 红巨星的外壳慢慢消散 •中心的核压缩成为白矮星 中心的核压缩成为白矮星 •白矮星冷凉了，就成了黑矮星 白矮星冷凉了， 白矮星冷凉了 小一点的恒星，默默的死去。 小一点的恒星，默默的死去。
大质量恒星
•一系列核反应后，他们呈现洋葱结构 一系列核反应后， 一系列核反应后 •没有了能量抵抗引力，超新星爆发 没有了能量抵抗引力， 没有了能量抵抗引力
恒星不永恒
恒星的一生
星的寿 恒星的寿命 • 决定恒星寿命的因素只有一个——质量！ 决定恒星寿命的因素只有一 的因素只有一个 质
15倍太阳质量 15倍太阳质量 1千万年 1百亿年
• 质量愈大，寿命愈短！ 1倍太阳质量 质量愈大 寿命愈短 愈大， 愈短！
0.2倍太阳质量 0.2倍太阳质量 1万亿年
• 太阳可活一百亿年，而天狼星的寿命却只有 可活一百亿年 而天狼星的寿 一百亿年， 比例来 如果太阳 几百万年。按比例来看，如果太阳可活七十 天狼星只能活三天！ 岁，天狼星只能活三天！
• 在此后的38年中，共有385名男女宇航 员遨游过太空，他们在太空连续生活 和工作最长时间为439天。在这期间， 人类也付出了代价，先后有14名男女 宇航员在航天飞机发射和返回时以身 殉职，为航天事业献出了生命。
教科版科学六年级下册《第三单元 宇宙》复习课件
• （2）按每月时间排列，顺序为___C_-B_-_D_-_A_-_C__。（用字母表示）
• •
（ _（__34_））_日_月春_食_相节。为的月C时相，是可__能__发C__生___。__（月__用食__字_；母月表相示为）D时，可能发生
习题精讲
• 16.按天体与天体系统的规模大小，对天体、天体系统进行 排列组合。请用自己的方式用图示的形式表示它们之间的 层次关系。
习题精讲
• 15.人类历史上第一个用望远镜探索太空的是 （C ）。 • A.哥白尼 • B.布鲁诺 • C.伽利略
习题精讲
• 16.组成了“夏季大三角”的是天津四、织女 • 星AA.牛和郎（星 ）。 • B.北极星 • C.天狼星
习题精讲
• 17.回答下列关于月相的问题。
• （1）A表示____下__弦__月，发生在农历 二十二、二十三。
10万
习题精讲
•光5（.年光的传）播就速是度光是在每一秒年钟中（3所0 走的）距万离千。米， • 6体日.（运食动形成）的和月天（食文现象）。是日、地、月三个天
习题精讲
• 7.太阳系中质量和体积最大的是木星。 （ ✘） • 8.天空中看到的大小差不多的星星其实距离我们的 远近是一样的。 （ ）✘
•7.在星空中（二）
• 牛郎星、织女星、天津四构成了“夏季大三角”。 • 只要在晴天晚上8：00，我们这里一年四季不一定 都能看到银河。 • 在夏季，我们都能看到北极星。 • 利用活动观星图，我们可以观察一年四季的星座。 • 在夜晚观星时，可以将活动观星图举过头顶来观察。
知识回顾
•8.探索宇宙
• 天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的恒 星组成的恒星集团，被人们称为银河系。银河系大 约由1000亿~2000亿颗恒星组成，直径大约有10万 光年。
最新第三单元 六年级下册 科学 8.探索宇宙
北闸口第二小学电子备课类似太阳系一样的天体系统，太阳系和众多的恒星一起组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。
）3、（出示银河系俯视和侧视的图片）让我们看看银河系的模样吧！说说你们觉得银河系像什么？（银河系俯视像一个巨大的漩涡，侧看像一个中心略鼓的大圆盘。
）4、阅读课本第61页资料，说说银河系中有多少颗恒星？银河系有多大？（银河系大约由1000亿～2000亿颗恒星组成，直径有10万光年。
）5、太阳在银河系中的位置看得出来吗？光年是一个什么单位？1光年等于多少千米？算一算。
6、讨论：我们已知的宇宙空间到底有多大呢？（说明：现在人们用天文望远镜已观测到距我们120亿光年的宇宙空间深处，但仍没有看到宇宙的边缘，而且科学家发现宇宙正处于青年时期，还在长大，还在膨胀之中！教师简单介绍红移现象。
）二、充满活力的宇宙1、师：组成宇宙的恒星究竟是怎样的呢？我们来了解一下它们。
2、新星爆炸是怎么回事？你有没有收集到这方面的资料。
3、学生交流各自收集的资料。
4、小结：如同人体的细胞在新陈代谢一样，宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生，同时也有许多恒星消亡。
同时，恒星都在不停地高速运动，有些恒星自身在有节奏地膨胀和收缩，有的恒星在向外抛射物质……也正因为如此，我们的宇宙充满了活力。
三、人类对宇宙的探索1、谈话：自古以来，人类就对宇宙充满了幻想，向往着飞向太空。
我们看到的这些资料，正是人类不断地对宇宙进行探索的结果。
2、你知道我国人民在宇宙探索方面取得了哪些成就吗？（1、我国是世界上公认的火箭发源地。
2、我国的航天技术在世界上占有重要的地位。
3、载人飞船“神舟”五号了解了银河系，你们有什么感受？讲解：银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100亿个，人们把它们统称为河外星系。
组织学生观看相关的录像资料，并展示恒星一生中的几个重要阶段的图片和资料。
你还知道在人类探索宇宙的历程中有。
(教科版)六年级下册科学课件_教科版小学科学电子教材六年级下册三单元-宇宙
宇 宙太阳、月亮、星星、银河……壮丽而遥远、神秘但可知的宇宙，总会让我们产生无限的遐想，引起我们深深的思索。
月球上的环形山是怎么形成的？月相是怎样形成的？太阳系中有哪些天体？星座又是怎么回事？……对于宇宙，我们有太多的问题，也就有了不断探索的动力。
让我们一起进入宇宙单元的学习吧！我们也许已经知道月球是地球的卫星，月球围绕着地球运动；我们也许认真观察过月球；我们也许还希望有一天能到月球上去旅游哩。
因为在我们“举头望明月”的时候，就特别关注这个距离地球最近的星球。
人类对月球的探索自古以来，人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。
1969年7月，美国的“阿波古人观月记录伽利略和他的望远镜我的“月球卡”搜集有关月球的资料，相互交流并记录在我们的“月球卡”上。
月球的运动有关月球的基本数据月球直径大约是地球的1/4月球质量大约是地球的1/80月球体积大约是地球的1/49月球引力大约是地球的1/6“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。
”——阿姆斯特朗我知道月球的运动是这样的：我还知道：月球的地形特点有关月球的其他情况月球的地形地貌：人类留在月球上的第一个足迹围绕地球逆时针方向运行。
月球环形山第一个登上月球的人月相我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。
月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
我们来画月相。
在几张大小相同的圆纸片上画出我们观察到的几种不同的月相，然后把它们剪下来。
2月相变化给月相排序上相应的圆纸片里。
满月新月上弦月模拟月相变化月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。
月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。
由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。
我们可以做一个模拟实验来观察一下。
我觉得有的月相贴错了位置，是因为……张数最多？在哪一天的圆纸片上贴的月相太少，说明我们平时观察得很少。
月相贴的方向也很重要。
有的月相方向不对。
在1～8的位置，我们观察到的“月球”的亮面大小一样吗？亮面朝向一样吗？对比一下，我们前面排序时所贴的月相，哪些是正确的，哪些是错误的？2. 让“月球”亮面始终朝着“太阳”，表示月球只能有一半被太阳照亮。
苏教版小学科学六年级上册第四元第14课《探索宇宙》课件(34张PPT)
新知导入
一、认识航天器
世界上第一个航天器是苏联1957 年10月4日发射的人造地球卫星1 号。在秋夜的睛空中，有时它象 一顺星星在群星中移动，肉眼可 以看到它。卫星在天空中运行了 92天，绕地球约1400圈，行程6000 万公里，于1958年1月4日陨落。
新知导入
从第一颗人造地球卫星升空起，人类已经向太空发射了多种航天器， 它们承载着人类对太空的无限梦想，去探索更加遥远的宇宙空间。
第一个兼有运载火箭和飞机特征的 航天器是1981年美国哥伦比亚号 航天飞机。宇航员翰·杨和克里平 揭开了航天史上新的一页。
新知讲解
你还知道哪些航天器？连连看，比一比谁连得准确。 第1组：载人航天器
空间站
载人飞船
航天飞机
新知讲解
载人航天器
载人飞船完全依 靠火箭助推升空 ，完成任务后经 过减速，沿弹道 式轨迹穿过大气 层软着陆后就不 能再使用了。
新知讲解
二、中国航天之旅
你知道中国航天事业 取得过哪些成就吗？
新知讲解
1970年4月24日21时35分，我 国第一颗人造卫星“东方红”1 号发射升空，21时50分传回了 《东方红》乐曲。中国的航天事 业揭开了新的一页。
新知讲解
2003年10月15日北京时间9时，杨 利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟 五号飞船首次进入太空，象征着中 国太空事业向前迈进一大步，起到 了里程碑的作用。
按探测对象分为
月球探测器 行星和行星际探测器 飞出太阳系探测器
空间探测器实施探测任务时，可飞经探测对象、环绕探 测对象运行或在探测对象上着陆。
新知讲解
卡西尼号对土 星进行探测
新视野号对冥 王星进行探测
旅行者1号是第 一个提供了木 星、土星及其 各自卫星详细 照片的探测器
青岛版六年级科学22、探索宇宙
哈 勃 太 空 望 远 镜
1990年，美国航天飞机把哈勃太空望远镜送入太空， 使人类能观测到的最远天体距离地球约 150亿光年。 太空中的哈勃望远镜
哈勃空间望远镜
哈勃空间望远镜是以天文学家爱德温〃哈勃为名，在 轨道上环绕着地球的望远镜。于1990年发射之后，已经 成为天文史上最重要的仪器。它帮助天文学家对天文物理 有更多的认识。
20日发射升空。2001年3月23日坠入地球大气层，和平号由国际 太空站所取代。
的，即在国际合作的基础上建造最大的载人空间站。 2012 年5月，美国首次向国际空间站发射商业飞船。中国 国际空间站 计划将于2020年左右建成国际空间站。
国际空间站的设想是1983年美国总统里根首先提出
月球勘探者
阿波罗11号登月舱
中国航天史的里程碑——白银时代
1987年8月，中国返回式卫星为法国搭载试验装置。 这是中国打入世界航天市场的首次尝试。
“长征”3号丙型运载火 箭
中国航天3C-7
中国航天史的里程碑——黄金时代
2003年10月15日，神舟五号载人飞船升空；2005年10 月12日，神舟六号搭载两名航天员升空。2008年9月 25日21点10分04秒988毫秒神舟七号搭载三名航天员 升空。
“神舟”5号飞 船
我国“神舟五号” 飞船也于2003年10月15 日上午9时顺利升空， 宣告我国首次载人航天 飞行的成功，这是全中 国人民的骄傲。 中国航天员杨利伟 就是乘“神舟五号”载 人飞船进入太空的。 飞船从地面飞入太 空到安全落地，共安全 飞行了21h23min、全程 60万km。
2005年10月12日至17日，神舟六号 飞船实现了两人五天的太空飞行，标志 着我国跨入真正意义上有人参与的空间 试验阶段，迈开了从航天大国走向航天 强国的新步伐。