高中生物必修三微专题8 血糖调节练习 新人教版必修3
微专题8 血糖调节
1. TORC2蛋白是血糖调节中的“分子开关”，当血糖浓度降低时，胰高血糖素可以活化该蛋白从而开启产生葡萄糖所需基因的表达，当血糖浓度升高到一定值时，该蛋白可以迅速促使相关基因关闭。
TORC2还可以增加肝细胞中的IRS2蛋白，IRS2是胰岛素信号途径中重要的分子桥梁。
下列说法正确的是（）
A．血糖浓度平衡时通过调节基因控制蛋白质的合成过程实现的
B.缺乏TORC2“分子开关”的人，肝细胞对胰岛素的敏感性增加
C.在高血糖和低血糖两种状态时，肝细胞中基因的执行情况不同D．血糖浓度的变化对TORC2蛋白功能的影响体现了反馈调节机制2．下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述，正确的是（）
A．两种激素均由胰腺的腺泡细胞分泌
B.两种激素平衡协调，调控肝糖元的合成与分解
C.胰岛素能抑制肾小管对葡糖糖的重吸收，是降低血糖浓度的原因之一D．胰高血糖素能抑制细胞摄取和利用葡萄糖，是升高血糖浓度的原因之一
3．给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时复苏可适量注射（）
A.甲状腺激素
B.葡萄糖液
C.生理盐水D．生长激素
1
4．糖尿病是一种以高血糖为主要特征的疾病，治疗此病的有效方法之一是给患者注射（）
A.胰岛素B．胰高血糖素
C.生长素
D.甲状腺激素
5．选取健康大鼠，给予某种刺激处理，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度．结果如图。
下列有关叙述正确的是（）
A.该刺激可能是注射葡萄糖溶液
B．开始刺激后小鼠组织细胞摄取葡萄糖加快，但细胞对葡萄糖的利用并不加快
C．胰岛素增加时胰高血糖素同时减少，说明两者在调节血糖浓度时是协同作用
D.若要证实胰岛素能直接抑制胰岛A细胞的分泌活动，可在胰岛组织中注射胰岛素后检测血液中胰高血糖素的浓度来确定
6．糖尿病有多种病因，针对下图所示三种情况，说法正确的是（）
2
A．①所示浆细胞产生的抗体（Y1）与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对血糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高B.②所示的抗体(Y2)导致胰岛B细胞受损，胰岛素分泌减少，血糖浓度升高，这种病属于过敏反应
C.上述三种病中可以通过注射胰岛素进行治疗的病症为①②③
D.有一种青年型（Ⅱ型）糖尿病患者，经检查发现血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出糖尿症状，最有可能类似于图示中的①③
7．图表示动物细胞有关细胞代谢与细胞结构关系的模式图，下列叙述不正确的是（）
A.若①为胰岛素，则会与②上的受体结合向细胞传递信息
3。
高中生物 血糖平衡及调节的文字表述类同步精选对点训练 新人教版必修3
血糖平衡及调节的文字表述类1.下列关于血糖的叙述，不正确的是( )A．若血糖来源增加，去向减少，则会引起血糖升高B．若血糖来源减少，去向增加，则会引起血糖降低C．胰岛B细胞分泌的胰岛素可以降低血糖D．胰岛A细胞分泌的胰岛素可以降低血糖2.下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是( )A．肝脏参与血糖平衡的调节B．胰岛B细胞分泌的胰高血糖素能促进糖原的分解C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量D．胰岛素与胰高血糖素协同调节血糖平衡3.下列关于人体血糖平衡调节的叙述，不正确的是( )A．血糖平衡的调节是在神经、激素的共同作用下完成的B．糖尿病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量维持在正常水平C．肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的D．胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用4.下列关于人体进食后血糖平衡调节的叙述，错误的是( )A．血糖平衡调节只有激素调节B．胰岛B细胞分泌的胰岛素增多C．胰髙血糖素分泌减少D．血糖平衡调节的中枢在下丘脑5.下列有关血糖调节的叙述，不正确的是( )A．血糖浓度的变化不会影响到内环境的水平衡B．胰岛素能促进相应细胞内糖原和脂肪等物质的合成C．血糖升高会直接刺激胰岛B细胞，使其分泌活动加强D．若某糖尿病患者注射胰岛素无效，则可能是靶细胞表面胰岛素的受体受损6.人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。
那么，在一定时间内，下列能使血糖基本维持在0.8～1.2g/L左右的器官是( )A．大肠B．肝脏C．胃D．骨骼肌7.下列关于血糖调节的叙述，正确的是( )A．糖原都能分解后进人血糖B．正常人在吃甜食过多引起高血糖时，就会出现尿糖C．运动员奔跑时，血糖浓度不会下降，所以没有肝糖原分解D．血糖的主要来源是食物中的糖类，主要去向是氧化分解释放能量8.下列关于血糖调节的叙述，正确的是( )A．正常血糖浓度的维持只与激素调节有关B．饥饿时肌糖原分解成葡萄糖补充血糖C．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原的合成D．胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖平衡9.下列有关血糖调节的叙述，正确的是( )A．胰岛B细胞分泌的胰高血糖素能促进糖原的分解B．胰岛素降低血糖浓度的原理主要是切断血糖的来源C．血糖浓度与细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关D．肝脏是调节血糖浓度的重要器官10.下列关于血糖平衡调节的叙述，不正确的是( )A．血糖平衡调节中，不同激素间既有协同作用又有拮抗作用B．血糖平衡调节既有神经调节又有激素液调节C．切除下丘脑，胰岛对血糖的调节将不受影响D．当血糖升高时，胰岛素分泌增多11.下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是( )A．血糖平衡的调节完全依赖于激素调节B．当血糖浓度升高时，能使血糖浓度降低的激素不止胰岛素一种C．当血糖浓度下降时，能使血糖浓度升高的激素不止胰高血糖素一种D．当胰岛B细胞受损后，经下丘脑的调节即可使血糖浓度保持稳定12.糖类是生物体的主要能源物质，下列有关人体内糖代谢及血糖平衡调节的叙述，不正确的是( )A．胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等激素共同调节以维持血糖的相对平衡，其中，胰岛素是唯一能降低血糖的激素B．血糖在满足氧化分解供能的前提下，可以合成糖原和转化成非糖物质C．在调节血糖方面胰岛素和胰高血糖素是协同作用D．糖尿病病人也可能血糖正常，尿液中不含糖；正常人也可能血糖偏高，尿液中含糖13.下列关于人体血糖调节的说法，正确的是( )A．胰岛素是已知的唯一能降低血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素B．胰高血糖素作用的靶细胞主要是肝脏细胞C．胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖稳定D．血糖调节过程中不存在反馈调节机制14.下列有关人体血糖平衡调节的叙述，错误的是( )A．血糖平衡调节方式有神经调节和激素调节B．胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖C．食物中糖的消化吸收不受激素调节D．糖尿病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量维持在正常水平15.下列有关人体血糖平衡调节的叙述，不正确的是( )A．血糖平衡调节方式有神经调节和激素调节B．胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖C．人体若长期处于高血糖状态，可能原因是胰岛A细胞受损D．人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖16.下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是( )A．胰岛和甲状腺是调节血糖平衡的两个重要内分泌腺B．胰岛A细胞分泌的胰岛素和胰岛B细胞分泌的胰高血糖素共同调节血糖平衡C．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖升高D．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的17.下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是( )A．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的B．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量D．胰岛A细胞和胰岛B细胞协同调节血糖平衡18.下列有关血糖调节的表述，正确的是( )A．胰高血糖素是唯一可以升高血糖的激素B．血糖低时可促进下丘脑神经细胞释放神经递质，引起胰高血糖素分泌增加，最终使血糖升高C．胰岛素合成与分泌过程依次为：核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜载体、内环境D．血糖升高后，胰岛素分泌增加，可促进细胞将血糖转化成各种氨基酸19.下列关于人体血糖平衡调节的叙述，错误的是( )A．主要由胰岛素和胰高血糖素来完成，两种激素相互拮抗B．主要是激素调节，但神经调节也有一定控制作用C．健康人的血糖总能维持在0.9g/L到1.2g/L范围内D．胰岛素是唯一能使血糖下降的激素20.下列关于人体血糖平衡调节的叙述，错误的是( )A．血糖平衡调节除激素发挥调节作用外，还受神经系统控制，间接发挥调节作用B．当小肠大量吸收葡萄糖时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少C．胰岛素分泌不足或细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍都会导致血糖升高D．在维持血糖平衡的激素调节中，甲状腺激素与肾上腺素表现为协同作用21.给正常大鼠静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，其体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。
2017人教版高中生物必修三专题8《血糖调节》练习题
微专题8 血糖调节1、 TORC2蛋白就是血糖调节中的“分子开关”，当血糖浓度降低时，胰高血糖素可以活化该蛋白从而开启产生葡萄糖所需基因的表达，当血糖浓度升高到一定值时,该蛋白可以迅速促使相关基因关闭。
TORC2还可以增加肝细胞中的IRS2蛋白，IRS2就是胰岛素信号途径中重要的分子桥梁。
下列说法正确的就是(）A、血糖浓度平衡时通过调节基因控制蛋白质的合成过程实现的B、缺乏TORC2“分子开关”的人,肝细胞对胰岛素的敏感性增加C、在高血糖与低血糖两种状态时，肝细胞中基因的执行情况不同D、血糖浓度的变化对TORC2蛋白功能的影响体现了反馈调节机制2、下列关于胰岛素与胰高血糖素的叙述，正确的就是（)A、两种激素均由胰腺的腺泡细胞分泌B、两种激素平衡协调,调控肝糖元的合成与分解C、胰岛素能抑制肾小管对葡糖糖的重吸收,就是降低血糖浓度的原因之一D、胰高血糖素能抑制细胞摄取与利用葡萄糖，就是升高血糖浓度的原因之一3、给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠进入休克状态,要使其及时复苏可适量注射（)A、甲状腺激素B、葡萄糖液C、生理盐水D、生长激素4、糖尿病就是一种以高血糖为主要特征的疾病，治疗此病的有效方法之一就是给患者注射（)A、胰岛素B、胰高血糖素C、生长素D、甲状腺激素5、选取健康大鼠，给予某种刺激处理，测定血液中胰岛素与胰高血糖素的浓度、结果如图.下列有关叙述正确的就是 ()A、该刺激可能就是注射葡萄糖溶液B、开始刺激后小鼠组织细胞摄取葡萄糖加快,但细胞对葡萄糖的利用并不加快C、胰岛素增加时胰高血糖素同时减少,说明两者在调节血糖浓度时就是协同作用D、若要证实胰岛素能直接抑制胰岛A细胞的分泌活动,可在胰岛组织中注射胰岛素后检测血液中胰高血糖素的浓度来确定6、糖尿病有多种病因，针对下图所示三种情况,说法正确的就是（）A、①所示浆细胞产生的抗体（Y1)与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对血糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高B、②所示的抗体（Y2)导致胰岛B细胞受损,胰岛素分泌减少,血糖浓度升高，这种病属于过敏反应C、上述三种病中可以通过注射胰岛素进行治疗的病症为①②③D、有一种青年型（Ⅱ型）糖尿病患者，经检查发现血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出糖尿症状，最有可能类似于图示中的①③7、图表示动物细胞有关细胞代谢与细胞结构关系的模式图，下列叙述不正确的就是（)A、若①为胰岛素，则会与②上的受体结合向细胞传递信息B、若①为胰岛素，则会促进该细胞摄取、利用葡萄糖C、若④为胰岛素，则③过程需要依赖②结构的流动性D、若④为胰岛素，则其形成过程需要高尔基体与溶酶体的参与8、为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时,如果把正常小鼠每次注射药物前后症状的变化作为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的正确顺序就是(）A、先注射胰岛素,后注射葡萄糖溶液B、先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素C、先注射胰岛素，后注射生理盐水D、先注射生理盐水,后注射胰岛素9、下图表示胰岛B细胞与肝细胞在内环境稳态调节过程中的作用,甲、乙、丙分别代表三类血糖调节异常患者的细胞。
高中生物 血糖平衡及调节的概念模式图类同步精选对点训练 新人教版高一必修3生物试题
血糖平衡及调节的概念模式图类1.糖类是我们每天摄入量最多的有机物，下列有关糖代谢及其调节的叙述，正确的是( )A．胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中2.下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是( )A．在人体所有细胞中，②过程均可发生B．①过程发生后，胰高血糖素随即升高C．胰岛素能促进靶细胞完成②和③过程D．胰岛B细胞分泌的激素能促进⑤过程3.下列有关人体血糖平衡及调节的叙述，正确的是( )A．⑧代表肝糖原和肌糖原分解B．⑨代表脂肪和构成蛋白质的20种氨基酸C．胰岛素能促进④、⑤、⑥、⑦过程，胰高血糖素能促进①、②、③过程D．正常情况下血糖浓度为0.8～1.2g/L，⑤包括有氧呼吸和无氧呼吸4.下图表示人体血糖来源和去向，胰岛素和胰高血糖素能促进图中编号所示的过程分别是( )A．④⑤⑥和①②③B．①②③和④⑤⑥C．②③和④⑤⑥D．④⑤⑥和②③5.下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是( )A．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程B．胰岛A细胞分泌的激素过多可能会导致糖尿病C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生6.糖类是我们每天摄入量最多的有机物，下列有关糖代谢示意图的叙述，正确的是( )A．在肌肉、肝脏细胞中，均可发生②过程B．胰岛素既能促进④过程，也能促进⑤⑥⑦过程C．血糖的主要来源是①，⑥⑦是血糖的主要去路D．①＋②＋③＞⑤＋⑥＋⑦时，人就会患糖尿病7.下列有关血糖平衡调节的叙述，不正确的是( )A．胰岛素能促进④、⑤、⑥、⑦过程，从而使血糖浓度降低B．胰高血糖素能促进②、③过程，从而使血糖浓度升高C．⑤、⑥过程可以发生在肌肉、肝脏细胞中D．当身体不能产生足够的胰岛素时，会出现低血糖8.下列有关人体内糖代谢及调节的叙述，正确的是( )A．胰岛素能促进④、⑤、⑥等过程B．胰岛A细胞分泌的激素能促进④过程C．胰岛B细胞分泌的激素能促进①、③过程D．在肌肉细胞中，⑤的产物可以是CO2、水或酒精、CO29.下列有关糖代谢及其调节的叙述，错误的是( )A．胰岛B细胞分泌的激素能促进④、⑤、⑥、⑦等过程B．胰岛B细胞分泌的激素能抑制②、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素能促进②、③过程D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中10.如图表示生物体内的部分物质代谢示意图，对此图的解释，正确的是( )A．在人体内，胰高血糖素与肾上腺素都能促进①、②过程B．在人的线粒体中含有③④过程所需的酶，而不含有⑤⑥过程所需的酶C．在人体内会发生以上的全部反应D．在生物细胞内发生的④过程需要H2O作为反应物11.下图是血糖调节的部分过程图解。
高中生物 每日一题 血糖平衡的调节 新人教版必修3
每日一题血糖平衡的调节高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆典例在线为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配置），观察现象，若出现惊厥，则达到目的。
该实验不需要完善的是A．为使反应现象出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水D．出现昏厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救，进一步观察【参考答案】C学霸推荐1．“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低，使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降。
下列能引起“胰岛素抵抗”的是①胰岛B细胞受损②靶细胞表面胰岛素受体减少③胰岛素与其特定受体识别发生障碍④胰高血糖素分泌增加A．①②B．②③C．①③D．③④2．两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1h测定一次血糖含量，将结果绘制成如图曲线，据图分析正确的是①a、b分别代表正常人和糖尿病患者；②a在12 h血糖下降，某些氨基酸合成增加；③b在12 h血糖处于高处，蛋白质分解减少；④b在2 h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致．A．①②B．①③C．②③D．②④3．当人体内胰岛素分泌不足时A．肝糖原合成增加，葡萄糖利用增加B．肝糖原合成增加，葡萄糖利用减少C．肝糖原合成减少，葡萄糖利用增加D．肝糖原合成减少，葡萄糖利用减少4．某病人胰岛素作用的靶细胞对胰岛素作用的敏感性下降，即正常剂量的胰岛素产生低于正常生物学效应的一种状态，称为胰岛素抵抗（IR）。
下列有关叙述不正确的是A．IR患者靶细胞膜上有部分胰岛素受体的结构可能改变B．IR患者在治疗过程中应首选口服胰岛素的方法C．IR患者体内胰高血糖素浓度低于正常个体D．IR患者的尿液与新配制的斐林试剂水浴加热会出现砖红色沉淀答案1．【答案】B项是正确的。
2021年高中生物 通过激素的调节练习 新人教版必修3
2021年高中生物通过激素的调节练习新人教版必修3一、学习过程自主学习（课前预习）分组讨论（课堂演练）1、正常情况下，人体进食后血液内含量减少，含量增加。
（二）血糖的平衡调节1、正常人体血糖含量保持在～ g/L的范围内。
2、（1）当血糖含量下降低于正常值，增多，减少，促进②分解为葡萄糖进入血液，血糖含量上升；（2）当血糖含量上升高于正常值，增多，减少，促进多余的血糖合成⑥，从而降低血糖。
2、①②③④⑤⑥⑦（三）甲状腺激素的分级调节（如右图）1、神经冲动传到下丘脑，下丘脑就会分泌，从而促进A 分泌促甲状腺激素，进而促进B 分泌。
2、当甲状腺激素含量增加到一定程度，会反过来抑制和活动，从而使甲状腺激素的分泌减少，此种调节机制叫。
若促进原来生命活动，叫；若抑制原来生命活动，叫。
（四）激素调节的特点①；②通过运输；③作用于器官与细胞。
二、课后巩固1、下列关于激素的阐述，不正确的选项是（多选）（）A.激素是有机分子B.激素是信息分子C.激素直接参与细胞内多种生命活动D.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞2、下列哪种激素分泌不足会引起糖尿病？( )A．甲状腺激素 B. 胰岛素 C. 胰高血糖素 D. 生长激素3、下列关于人体激素的叙述，正确的是( )①是由无导管腺体分泌的②直接进入血液和淋巴③其化学本质都是蛋白质④血液里含量极少，但对人体有特殊作用 A．①②④ B．②③④ C.①②③ D．①③④4、下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素功能的叙述，错误的是（）A.下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B.甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性C.垂体分泌的生长激素可促进生长，促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育D.性激素可促进性器官的生成5、不属于胰岛素功能的叙述是( )A.抑制肝糖原的分解B.促进非糖物质转化为葡萄糖C.促进血糖进入肝脏合成糖元D.促进血糖进入细胞，并氧化分解供能6、下列不属于下丘脑作用的是( )A.对体温具有调节作用B.对垂体激素的释放具有调节作用C.对人体内水的平衡起调节作用D.对语言的表达起调节作用7、血糖平衡的主要意义是（）A.合成肝糖原，为肝脏活动提供能量B.转化为非必需氨基酸，合成蛋白质C.转变为脂肪储存能量D.保证人体各种组织和器官的能量供应8、下列能反映正常人饭后血液中胰岛素含量变化趋势的曲线是（）10、右图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：（1）图中①过程是______________，⑤过程进行的主要场所是___ ___。
2019-2020年高中生物《血糖的调节》导学案 新人教版 必修3
2019-2020年高中生物《血糖的调节》导学案新人教版必修3知识精华1、来源与去向：肠道吸收肝糖元分解血糖（80-120mg/dl转化脂肪非糖物质转化某些氨基酸2、调节直接调节：胰岛B细胞血糖升高非糖物质转化为葡萄糖胰岛素血糖分解胰高血糖素促合成糖元进转变为脂肪 + +肝糖元分解血糖降低胰岛A细胞抑制非糖物质转化间接调节：血糖降低→下丘脑→肾上腺→肾上腺素血糖含量升高某区域→胰岛A细胞→胰高血糖素血糖降低→下丘脑某区域→胰岛B细胞→胰岛素→血糖含量降低肾小管对血糖的重吸收题例领悟例1：人在饥饿状态下，组织内首先可降低的物质是：A、糖元B、氨基酸C、血糖D、脂肪解析：一般情况下，糖类可为细胞提供70%的能量，其次是脂肪，在长期饥饿状态下，蛋白质也可作为能源物质。
根据题目中所给的条件，动物在饥饿状态下，组织首先可能降低含量的物质是血糖，在血糖低于80—120mg/dl时，肝糖元才会分解成葡萄糖释放进入血液。
答案：C 例2: 正常情况下，人体进食后血液内：（2003年高考题）A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加。
B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加。
C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少。
D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少解析：人体进食后，血糖浓度增加。
则胰岛素分泌自己增加，胰高血糖素减少。
答案：D自我评价一、选择题：1、胰岛素是由分泌的。
（）A、胰腺B、胰岛细胞C、胰岛B细胞D、胰岛A细胞2、下列物质口服后不会失去原有作用的是：（）A、维生素B、胰岛素C、抗利尿素D、胰高血糖素3、下列不是糖尿病患者的特征是：（）A、多尿、多渴、多饮B、血糖含量高于160～180mg/dl。
C、饮食增加，体重减轻。
D、糖、脂肪、蛋白质氧化发生障碍。
（）4、下列哪项不是维持血糖恒定的主要原因：（）A、每天通过饮食及时补充糖类。
B、依靠糖类与脂肪、蛋白质相互转化。
C、血糖浓度高时转变为肝糖元储存。
D、肾小管的重吸收。
1.2.2血糖调节每课一练(中图版必修3)
1.2.2 血糖调节每课一练(中图版必修3)一、选择题1．下列有关血糖的叙述不正确的是( ) A •血糖转化为糖元或非糖物质，可引起血糖含量下降B. 通常血浆内的血糖含量在80〜120 mg/dLC .肾上腺素分泌增加可导致血糖含量升高D.胰岛A细胞分泌的胰岛素可升高血糖【解析】胰高血糖素由胰岛A 细胞分泌；肾上腺素与胰高血糖素都可导致血糖含量增加；在胰岛素的作用下，血糖转化为糖元或非糖物质，可引起血糖含量下降。
【答案】D2. 以下关于胰岛素的叙述中错误的是( )A .胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种激素B. 胰岛素和胰高血糖素表现为协同作用C. 胰岛素能促进血糖合成糖元D. 胰岛素具有降低血糖的作用【解析】胰高血糖素和胰岛素表现为拮抗作用。
【答案】B3. (2013金华期末)正常情况下，人体进食后血液内()A .胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B. 胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C. 胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D. 胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少【解析】进食后血糖浓度升高，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少。
【答案】D4. 汶川大地震36天后，人们从废墟下发现了一头仍然活着的猪，它的体重由震前的150 kg降到了50 kg,在大部分时间里，维持其体内血糖平衡的重要激素及血糖的主要来源分别是( )A .胰岛素、非糖物质B. 胰岛素、肝糖元C. 胰高血糖素、非糖物质D •胰高血糖素、肝糖元【解析】当血糖浓度较低时，胰高血糖素浓度会升高；长时间不进食，血糖的主要来源应是非糖物质转化，而不是肝糖元分解，本题易错选D。
【答案】C5•如图所示，下列有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述正确的是A •在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B •胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程C. 胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D. 胰岛素促进④⑤⑥⑦等过程【解析】只有肝糖元才能分解补充血糖，A错误；胰岛素促进④⑤⑥⑦过程（增加去路），抑制②③过程（减少来源），所以能降低血糖浓度，B错误，D正确；胰高血糖素促进②③过程（增加来源），所以能提高血糖浓度，C错误。
高中生物必修三血糖平衡的调节
实例一 血糖平衡的调节
思考：
跑步过程中，尽管 血糖在不断被消耗， 但它的含量基本维 持在0.9 g/L左右。 血糖可以通过哪些 途径得到补充？
思考：
饭后，大量葡萄糖吸收到体内，但是正常人的血糖含量只有 短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？
来源
血糖 调节
去路
血糖的来源
不同胰激岛A素细对胞同一生肾理上效腺髓质
应发+挥相同的作+用
血糖降低
血糖升高
+
-
反馈 调节
胰岛B细胞
-+
胰岛素分泌 增多
在作一的胰个效高血系果增糖多统，素分中反泌，过系来统又肾本作上腺增身为素多工信分泌 息调节该+ 系统的工作，+这种 调节胰机岛制A细叫胞做反馈调肾上节腺。髓质
-
+
+
血糖降低
血糖平衡的意义： 为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能量。 血糖过低：细胞供能不足，头晕、心慌，四肢无力，严重时导致死亡 血糖过高：超过肾脏重吸收能力，从肾脏排出，形成糖尿，营养流失
食物中的糖类 消化、吸收
肝糖原 分解
脂肪等非糖物质
转化
血糖
血糖的去路
氧化分解 供能
合成
肝糖原、肌糖原
转化为脂肪、氨 基酸等非糖物质
思考与讨论
马拉松运动员在跑步过程中，尽管血糖不断被消耗，但 它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些 途径得到补充？
1.食物中的糖类经过消化和吸收 2.肝糖原分解为葡萄糖 3.脂肪等非糖物质转化为葡萄糖
血糖升高 + 胰岛B细胞 + 胰岛素增加
降低血糖含量
近年高中生物血糖平衡及调节的曲线图及表格类精选对点训练新人教版必修3(2021年整理)
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血糖平衡及调节的曲线图及表格类1.下图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示（)A．胰高血糖素、胰岛素、血糖B．胰岛素、血糖、胰高血糖素C．血糖、胰岛素、胰高血糖素D．胰高血糖素、血糖、胰岛素2。
如图表示某健康人和糖尿病患者空腹时同时口服葡萄糖，随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度。
在下列A～D 曲线图中能正确反映甲、乙二人血液中胰岛素浓度变化的是（)A．B．C．D．3.下列能反映正常人饭后血液中胰高血糖素含量变化趋势的曲线是（)A．B．C．D．4.4名受试者分别口服100 g葡萄糖,在180 min内血糖含量的变化曲线如图所示。
据图分析，下列选项正确的是( ）A． a代表高胰岛素血糖症患者的血糖含量变化B． 4条曲线在前30 min内血糖升高均与肠道吸收有关C． b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质D． c、d代表正常人的血糖含量变化5.两人在空腹状态下,同时一次性口服葡萄糖100g,然后每隔1h测定一次血糖含量，将结果绘制成如图曲线，据图分析正确的是（)①a、b分别代表正常人和糖尿病患者；②a在1～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加；③b在1~2h血糖处于高处，蛋白质分解减少；④b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致。
2018_2019学年高中生物每日一题血糖平衡的调节含解析新人教版必修3
血糖平衡的调节高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆AW如图是人体血糖浓度变化的曲线，下列叙述正确的是A. 曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同B. 曲线be段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势不同C. fg段血糖维持相对稳定只要依靠内分泌系统的调节就能完成D. 当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原分解从而使血糖升高【参考答案】B【试越芻诉】凿线曲段虫遭茨.更产鹿 < 世于疋乜令吐氏了食再白破吃圣，怛泣段血曙滾屢护离圭姜是由于肝癒嫌前分冕和非着轴蜃前蒔比，A维误：be段肖立■耀丈愛轅高讨騎寿低辻橋*该时為横岛素分浇較多，便血段土縛决废是在正哮值丁的憑低过旌，该拎段述站喙分泌较少，B正■确；也輝亞驚是神经一轨液谟节的堤罠，C第溟；廣高丘译素启健迸秆峙燮泊今莊吊尹■谜进匕遑毂韵分聲，D捲课=椎荐1下列有关血糖调节的叙述，正确的是A. 中学生上午上第四节课时，体内胰岛素分泌量有所增加B. 人体血糖浓度维持在3.9? 6.1 mmol/L，仅是激素调节的结果C. 肝细胞的细胞膜表面具有识别胰岛素、胰高血糖素等激素的多种受体D. 糖尿病患者在饮食上要注意多吃含糖高的食物，以补充随尿液排出的糖2.下列有关糖代谢调节的叙述正确的是A. 胰岛B 细胞受损B. 细胞缺乏胰岛素受体C. 细胞缺乏胰高血糖素受体D. 细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原寺考碁崇1•【答案】C【解析】本题考查血糖平衡调节相关知识。
中学生上午上第四节课时，血糖浓度较低，体内胰岛素分泌量降低，胰高血糖素分泌增加，A 错误；人体血糖浓度维持在 3.9? 6.1 mmol/L ，是激素一体液调节的结果，B 错误；肝细胞是胰岛素、胰高血糖素等激素靶细食物中糖类消化吸收型A 糖底分解色 非糖物履转化绥 如织细胞型》氧化分解 ◎合成糖原色4转变成脂肪、某些氨基厳 A. 在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B. 胰岛素分子能反复作用于靶细胞，因此作用时间较长C. 胰岛A 细胞分泌的激素促进④过程D. 胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程3•下图表示基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。