空港的构成教案(2课时).docx

《空港的构成 -- 候机楼区》教学设计

授课教师

授课类型

授课时间

教学课时

知识与技能目标

过程与方法目标教学目标

情感与价值目标教学重难点教学重点

教研室

教材名称

授课地点

教学用具

1、熟知空港的三大组成部分；

2、明白飞行区的重要性以及各个组成部分；

3、了解候机楼区所包含的两大区域；

4、熟知登机机坪的四种布局形式并能根据实物图做出

判断；

5、理解登机机坪不同布局形式的特点与优缺点；

6、了解并知道候机楼旅客与行李的流程。

1、通过图片展示、图片分析，引导、启发学生，让学生对候机楼区的登机机坪的布局形式、特点、优缺点有更

多的认识与理解；

2、通过学生对展示图片的自主分析与判断，学生相互讨论候机楼旅客与行李的流程，以及教师对学生的引导相

结合的方式，培养学生分析问题、解决问题、自主探究

的学习能力。

1、培养学生的团队意识与协作精神；

2、培养学生自主探究得出知识结果的成就感。

1、飞行区的组成以及各组成部分的相关知识；

2、登机机坪的四种布局形式；

3、登机机坪不同布局形式的特点与优缺点。

1、飞行区等级的理解与熟记；

教学难点

2、登机机坪不同布局形式的特点与优缺点的准确理解；

3、国际出发旅客流程的熟记。

1、以学生自主探究讨论法、图片展示法为主，辅以讲授法，提问法，并借

教学手段与方

助练习法加深记忆；

法

2、引导 +启发式结合教学。

教师教学过程及学生学习过程

教学环节教学内容教师活动学生活动时间备

安排注1、1、知识回顾：空港的构成部分：1、引导1、回顾知 3 分

飞行区 -- 飞机运行的区域；学生回顾识钟

地面运输区 -- 车辆和旅客活2、启发2、简单笔

动的区域；学生思考记

候机楼区 -- 旅客登机的区域

2 、图片导入：图案片展示：（有关候机场机1、图片1、根据教 2 分

候机楼区概楼区域的图片）；展示师引导思钟

述：候机楼区：空港对旅客服务的2、引导考

中心地区；学生思考2、知识点

候机楼区包括：登机机坪、候3、内容熟记与理

机楼介绍解

3、登机机坪：登机机坪：旅客从候机楼上飞1、概念1、概念理10

机时飞机停放的机坪。讲解解分钟

登机机坪的布局形式：2、知识2、知识点

单线式、指廊式、卫星厅式、点介绍记忆、笔

车辆运送式。记

4、各类型登1、引导1、熟记10机机坪的特学生总结各类型特分钟及优缺点：2、讲解点

不同布局2、小组

的特点讨论，根

3、优缺据老师总

单线：优点：简单、方便；缺

点的总结结的优缺

点：停靠飞机量少。

与引导点进行判

指廊：优点：停放多架飞机；

断其属于

缺点：步行距离增加。

哪种类型

卫星厅：优点：可以停放很多

的布局

飞机，旅客获取信息方便，

3、对各

到达每个登机口时间相近。

类型登机

缺点：建成后不易进一步扩

机坪的优

展。

缺点理解

车辆运送：优点：减少建筑费

性记忆

用，不受限制的扩展余地。

4、做好

缺点：增加机坪车辆、登机时

间、服务人员，受天气影响。

5 、候机楼的候机楼的组成：旅客服务区、

组成：管理服务区；

旅客服务区包括：

办理机票行李手续的柜台

安检、海关、检疫的通道和入口

登机前的候机厅

行李提取处

迎送旅客大厅

旅客信息服务设施

旅客饮食区域

公共服务区

商业服务区

管理服务区包括：

空港管理区

航空公司运营区

政府机构办公区

重点知识

笔记

5、根据

图片判断

类型

1、简单1、了解 5 分介绍候机候机楼组钟楼的组成成的两大

2、引导区域以及

学生了解所包含的

旅客服务范围

区域与管2、积极

理服务区思考

域的范围

6、候机楼的候机楼的旅客流程：1、引导1、根据 5 分客旅客流程：国内旅客出发流程：购票、办学生排序老师给出钟

理登机牌、托运行李、安检、2、对学的流程项

候机、登机；生的结果目进行思

国际旅客出发流程：海关、购进行总结考排序

票、办理登机牌、托运行李、2、对已

安检、候机、登机。有的知识

回顾并巩

固

7、候机楼行李流程：1、引导学1、根据老 5 分

行李流程：办理托运交付行李、分拣、配生排序并师给出的钟

载、登机、提取行李进行总结流程项目

进行思考

排序

8、课堂小结抽问学生总结重点知识点课堂练习1、引导1、积极 5 分

与作业：题

学生总结思考回顾钟

候机楼登机机坪的布局形式

2、教师已学知识

分为各自的优缺点

简要点评并作出总

总结结

2、完成

作业