变态心理学与健康心理学

第二单元 学科简史
一、对心理异常现象的早期关注
变态心理学的发端，定位在西方人最早关注和解释异 常心理现象的时代。公元前400年，古希腊的医生希 波克里特（Hippocrates）提出体液学说。
希波克里特体液学说，已经包含了现代心理学所谓 “心理是脑的功能”这一判断的雏型。
17世纪以前，精神病学肩负着从酷刑中解放精神病 人的重任，比变态心理学活跃，甚至变态心理学只能 融在精神病学之中。1861年，法国医生布罗卡 （Broca）发现大脑额下回萎缩，人的语言运动功能 丧失。几乎与此同时，帕斯德（pasteur）对身体疾病提出
第一单元 变态心理学
变态心理学（abnormal psychology），是心 理学的一个分支学科。
定义的两难:有学者认为变态心理学研究的问题不只 是正常心理和异常心理之间的差距，而应该把异常 心理当作疾病来研究，所以应叫做病理心理学 （psychopathology）。可是，如果把异常心理 当作“疾病”看待，在实践中又有困难，因为，把 “疾病”一词用在某些来访者身上是恰当的，但对 另一些人来说，却是不恰当的，因为相当多的心理 异常，目前尚不能找到器质性损害的证据没，只能 将它们暂称为脑的功能性障碍。在这种两难处境中， 心理学家们仍然采用前面的名称，即“abnormal psychology”来命名这一分支学科，称之为变态心 理学或异常心理学。
巴甫洛夫是通过实验结果的分析来说明异常心理现象。通 过动物试验，认识到高级神经系统（即大脑两半球皮质） 功能的病理生理机制之后，再通过对临床病人的观察，最 后用类比的方法来解释人的异常心理现象。
神经症和精神病的原因，巴甫洛夫认为是兴奋和抑制这两 个基本神经过程的冲突造成的。机能性神经障碍的两个条 件：一个是兴奋过程和抑制过程的艰难相遇，即这两个过 程的冲突；另一个是强有力的、异乎寻常的刺激。
研究对象
心理与行为的异常表现
个体的心理过程与心理特征的异常改变
变态心理学与精神病学
变态心理学的研究对象也是精神病学研究 的对象
区别：侧重点不一样，前者理差异以及生存环境对异常心理发生、 发展的影响；后者着重异常心理的诊断、 治疗、转归和预后，以及精神病 的预防与 康复等。
存在——人本主义心理学似乎与弗洛伊德类似。 弗洛伊德提出“力比多”这一心理动力，马斯洛 提出驱使个人发展的“潜能”；弗洛伊德赋予 “力比多”按“快乐原则”活动的方法，马斯洛 设定“潜能”在生理或心理方面，都有“趋于完 善”的特性；
（3）人的心理结构由潜意识、前意识和意识构成；与此相 对应的人格则由本我、自我和超我构成。
（4）“本我”是按“快乐原则”活动，“自我”是按“现 实原则”活动，“超我”是按“道德原则”活动。
（5）人为了防止冲突引起焦虑，所以具有防止焦虑的能力， 叫做“防御机制”。
3、精神分析理论对心理异常现象的说明， 认为：
简评：人类无论是在种系进化中，抑或在个体发育中，其 定向反射（探究反射）作为一种适应环境和积累经验的本 能（或称之为“认知本能”），绝对是心理发展的动力之 一。
（三）存在-人本主义心理学的解释
存在—人本主义心理学首先提出“潜能”概念。 心理的异常是由于“潜能”趋于完善的特征受到 了阻碍，是“自我”无法实现的结果。
马斯洛认为心理异常最基本的表现是“存在焦 虑”。这种“存在焦虑”就是“存在”和“责任” 的冲突。人本主义心理学将这种对立造成的焦虑， 叫做“存在焦虑”或叫做人的“基本焦虑”。
从学术继承角度来看，存在——人本主义心理学 核心内容，基本上是来自400多年以前的“怀疑 论”。
简评：
存在——人本主义心理学是一种哲学理念；
第一节 关于变态心理学
概述
世界上一切事物，都有正和反两个方面， 人的心理活动也不例外。
有心理障碍的群体占人群总体的比例很小， 约在13.47%左右。
即便是有精神障碍的人，他们的心理活动 也并不全是异常的。比如，他们的人格可 能有某方面的缺陷并伴有思维障碍，可是， 他们的感、知觉可能是正常的。
“细菌理论”。
二、对心理异常现象的现代说明
理论基础； 精分：力必多、潜意识、人格三结构、焦
虑； 行为：兴奋与抑制的不平衡、实验方法 人本：潜能、存在焦虑。
（一）精神分析的理论解释
1、精神分析理论两个基本命题：
（1）心理过程主要是潜意识的。精神分析以 为心灵包含有情感、思想、欲望等等作用，而思 想和欲望都可以是潜意识的。
4、简评
弗洛伊德的历史功绩，首先不在心理学 方面，而是在哲学方面；
心理学界对他的批评，首先在方法论方 面；
弗洛伊德的精神分析理论所把握的真理 侧面，就是人的生物本能可以是人类心 理的动力之一。
（二）行为主义的解释
巴甫洛夫用高级神经活动学说直接说明人的异常心理现象， 是行为主义心理学介入变态心理学的早期记载。
（2）认为性的冲动，广义的和狭义的，都是 神经病和精神病的重要起因。
2、两个命题为基础，弗洛伊德推演出以下的判断：
（1）人类的生物本能，是心理活动的动力，这一动力冠名 为“力比多”（libido）
（2） “力比多”在幼年期驱动人的性心理发展，自出生起 到发展结束，有三个发展阶段：口腔欲阶段、肛门欲阶段和 生殖器欲阶段。
（1） “性心理”的发展受到挫折，会造成性心 理的“退化”或者性心理发展“固著”。这种 “退化”或“固著”，就造成未来人格的变态、 异常；
（2）体验着焦虑是因为我们想理性地处理“本 我”与“超我”之间的冲突和矛盾。
（3）非理性冲破防线，我们就产生异常心理和 行为；如果冲不破防御，我们就可以隐藏痛苦和 冲突于潜意识之中。
变态心理学与健康心理学
心理咨询中的咨询师自己
动机 价值观和生活态度 个性和过去经历
学习态度
首先是一个“人”，其次才是一个“治疗 师”。
用整个身体学习心理治疗或心理咨询。
我们并不一定知道鸡下蛋，但我们知道鸡 蛋好吃。（我们并不能阻止小鸟从头上飞 过，但能阻止小鸟从头上做窝）
学会用屁股看问题。