新人教版中考 短语技巧习题训练含解析

一、中考语文专项练习：短语

1．下列解说有误的一项是（）

A. 士兵操练万水千山夜幕笼罩托在掌心（解说：这四个短语结构各不相同）

B. 我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。（解说：这句话中的标点符号使用正确。）

C. 一个搞人口普查的青年问一位不识字的老太太: “您今年贵庚？您的配偶还在吗？”（解说：这句话表述不得体。）

D. 许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。（解说：“‘偏见’是思考”是这个句子的主干。）

【答案】 A

【解析】【分析】此题考查的是学生对短语结构、标点符号、句子成分等知识的理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多理解，这样才能轻松应对此种题型。A．“士兵操练”与“夜幕笼罩”都是主谓短语，“万水千山”是并列短语，“托在掌心”是后补短语。故A项不正确。

故答案为：A

【点评】学生在平时学习中要对语法知识有所了解，掌握基本用法。

2．下列选项中，表述错误的一项是（）

A. 诗句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”运用了比喻的修辞手法。

B. “赴汤蹈火、抗击风浪、孜孜不倦、魅力四射”这四个短语的结构都不相同。

C. “其真无马邪？其真不知马也”这个句子运用了议论的表达方式。

D. “短视频不仅偷走了很多人的时间，也偷走了很多人对兴趣爱好发现和坚持”这个句子没有语病。

【答案】D

【解析】【分析】D项表述错误。成分残缺。改为“也偷走了很多人对兴趣爱好的发现和坚持的能力”。

故答案为：D。

【点评】本题考查学生综合性学习的能力。解答此类题，要求学生平时学习重积累，多运用。此句缺少宾语中心语，结合句意和搭配习惯补充出来即可。

3．下列解说正确的一项是（）

A. 园林藤萝阳台枣核解说：这四个词的词性相同。

B. 良师益友片言只语聚族而居炉火纯青解说：这两个短语的结构类型相同。

C. 这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。解说：这句话的主干是“时刻是享受”。

D. “光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。

【答案】 A

【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。

B项“良师益友”、“片言只语”是并列短语，“聚族而居”是偏正短语，“炉火纯青”是主谓短语。

C项句子的主干应该是“每一分钟是享受”。

D项“他在心里默念了三、四遍”此句的顿号使用不当，应该去掉。

故答案为：A。

【点评】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。

4．下列语法知识判断错误的一项是（）

A. “成群结队”“沐浴春风”“左顾右盼”“慢慢探身”是类型各不相同的短语。

B. “暮色中，第一颗星星出现在天空中”一句的主干是“星星出现”。

C. “每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”中“辜负”是名词。

D. “人世间的一切美好，只有通过奋斗才能实现”，这是条件关系复句。

【答案】 A

【解析】【分析】A. “成群结队”和“左顾右盼”都是并列短语。BCD判断正确。

故答案为：A

【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分以及复句类型的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握复句类型及特征，答题时要结合语境进行分析。

5．下列说法不正确的一项是（）

A. “牢记使命”“青山绿水”“红色经典”“青春不老”分别是动宾、并列、偏正和主谓短语。

B. “你明天和我去买《钢铁是怎样炼成的》吗？小王。”这句话中标点符号的使用没有错误。

C. “邓稼先是中国传统文化孕育出来的‘两弹元勋’。”该句子的主干是“邓稼先是‘两弹元勋’”。

D. “新时代的青年，要想更好地报效祖国，就须在品格、能力上下工夫。”这是假设复句。【答案】 B

【解析】【分析】ACD正确。B.这句话是问小王的，因此，问号应在小王的后面。“吗”后应是句中的停顿，应该用逗号。

故答案为：B

【点评】本题考查短语类型、句子成分、复句类型以及正确使用标点符号的能力。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握复句的类型及每种类型复句的特征，除此之外，还要掌握标点符合的种类及其用法，答题时要结合语境进行分

6．下列对语文知识表述，不正确的一项是（）

A. 常见的描写方法有多种，其中按照内容分，描写有人物描写和环境描写两种。

B. “别人在赞美，在惊叹，而闻一多先个人呢，也没有‘说’。”这句话中划线的“而”是连词。

C. “他们春游”“心情愉悦”“记笔记”“柳絮飘飞”都是主谓短语。

D. “每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”这段文字使用了化静为动的写景方法。

【答案】 C

【解析】【分析】“记笔记”是动宾短语。故选C。

故答案为：C

【点评】本题综合考查学生语文知识。“记笔记”是动宾短语。而“他们春游”“心情愉悦”“柳絮飘飞”是主谓短语。

7．选出短语结构相同的一组( )

A. 马上出发渐渐消散一片漆黑香山红叶

B. 工作紧张精神抖擞风俗习惯理想崇高

C. 倒在地下连升三级变化无穷前程万里

D. 震撼人心发挥作用易受阻碍得心应手

【答案】 A

【解析】【分析】此题考查的知识点是短语类型的辨析。

A.本组短语类型都是偏正结构。

B.”工作紧张、精神抖擞、理想崇高“是主谓短语，风俗习惯是偏正结构。

C.”前程万里“是主谓结构，前程是词，万里是数词活用，指”达到万里“的意思，其他三个是动补结构。

D.”得心应手“是并列结构，”震撼人心、发挥作用、易受阻碍“是动宾短语。故选A。

故答案为：A

【点评】此题考查学生对短语类型的辨析能力。常见的短语类型有：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语等。

8．下列各项判断与分析中，错误的一项是（）

A. “它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。”这句话中划线的词依次为代词、副词、助词、名词、形容词。

B. “大彻大悟”“安塞腰鼓”“精力充沛”“回延安”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。

C. “祖冲之很早就对天文学和数学产生了浓厚的兴趣。”这个句子的主干是“祖冲之产生兴趣”。

D. “我们的校园打扮得真漂亮。”这个句子中“真漂亮”是宾语。

【答案】 D

【解析】【分析】本道题考查学生对词性、短语类型、句子主干、句子关系等内容的判断，综合度较大。

ABC：分析正确；

D．“我们的校园打扮得真漂亮。”这个句子中“真漂亮”是谓语。

故选：D。

故答案为：

【点评】词性、短语类型、句子主干、句子关系等等内容是语文学习的基本知识，要注意切实巩固和掌握。

9．下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（）

A. “跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性，依次是动同、量词、副词、代词、介词。

B. “道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。

C. “5月16日上午，伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。”这个句子的主干是：活动举行。

D. “他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。”这是一个表示转折关系的复句。

【答案】D

【解析】【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握。包括词语的性质、短语的结构、句子的主干和复句的类型等。根据所学的知识，仔细辨析各个选项的正误，逐项进行分析即可。

D项判断与分析错误，这是一个表示并列关系的复句。

故答案为：D。

【点评】本题考查学生对语文基础知识的掌握。答题时应注意，A项词性判断正确；B项短语结构分别是主谓短语、动宾短语、偏正短语、动补短语；C项提取句子主干正确，是主谓句；D项“不是，而是”不是判断，前后没有转折的关系，是并列关系复句。

10．选出短语结构都相同的一项（）

A. 才疏学浅心灰意冷耳闻目睹

B. 百废待举两相情愿张灯结彩

C. 过问世事花天酒地寸步难行

D. 秉烛夜谈深居简出痛心疾首

【答案】 A

【解析】【分析】本题考查短语的结构类型。A项均为并列短语。

B项百废待举是主谓短语，两相情愿是偏正短语，张灯结彩是并列短语。

C项过问世事是动宾短语，花天酒地是并列短语，寸步难行是主谓短语。

D项秉烛夜谈是偏正短语，深居简出是并列短语，痛心疾首是并列短语。

故答案为A

【点评】要了解常见的短语类型及各自的特点，然后加以判断。

11．下列各项分析有误的一项是（）

A. 语言文字伟大祖国花儿开放踢几脚球。（分析：这四个短语结构类型依次是并列短语、

偏正短语、主谓短语、动宾短语。）

B. 时钟“当、当、当、当……”敲了9下，我断定他今晚大约不会来了。（分析：句中“断定”和“大约”自相矛盾，修改时要删去“大约”一词。）

C. 《智取生辰纲》一文故事情节抑扬顿挫，让人读后难以忘怀。（分析：这句话中成语“抑扬顿挫”的运用准确无误。）

D. 契诃夫小说《变色龙》中奥楚篾洛夫军大衣穿了又脱、脱了又穿的细节描写，淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态以及他卑劣的心理活动，揭示了他见风使舵的性格特点。【答案】 C

【解析】【分析】C．有误，“抑扬顿挫”指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。不能用来形容文章情节。

故答案为： C

【点评】本题考查判断短语类型，病句修改，成语运用和课文人物的评价分析。

12．下列语法知识判断错误的一顶是（）

A. 遮天蔽日、袅袅烟云、隐姓埋名、蹑手蹑脚都是并列短语。

B. “大家都知道明朝的大哲学家王阳明”，这个句子的主干是：大家知道王阳明。

C. “只要你肯做下去，趣味就会发生”，这个句子是条件关系的复句。

D. “这是睿智的微笑”，句中的“微笑”是名词，在句中作宾语。

【答案】A

【解析】【分析】分析各项中语法知识点，根据所学语法知识，判断正误。

A项中“袅袅烟云”是偏正短语，不是并列短语。

故答案为：A

【点评】掌握常见的四种短语类型，掌握不同短语的结构特点，并能准确的加以区分。

13．选出与“成绩不错”语法结构相同的一项是（）

A. 冒了严寒

B. 豆腐西施

C. 选举风波

D. 笔画减省【答案】 D

【解析】【分析】本题考查学生对汉语语法知识的掌握能力。语法知识是学好汉语、运用汉语进行表达的基础，对学生辨析病句、仿写句子、改写句子有很大的帮助。示例中“成绩不错”式“主谓短语”。

A项是“动宾短语”，

B项是“偏正短语”，

C项是“偏正短语”，

D项是“主谓短语”。故选择D项。

故答案为：D

【点评】常见短语类型有：动宾短语、主谓短语、偏正短语、并列短语等，要掌握不同短语类型的特点，注意区别，并在平时的语言运用中正确使用。

14．下列说法正确的一项是（）

①为爱挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。②与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。③爱是这个世界上最神奇的力量，没有人能够阻挡。④一旦心中有爱，无论多么尘世繁杂，心灵上都会开出美丽的花朵。

A. “源泉”是名词，“神奇”是形容词，“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语。

B. “与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。”这是表示选择关系的复句。

C. “你就找到了使自己幸福的源泉。”这个句子中，“幸福”作状语。

D. 第④句有语病，修改方法是：将“繁杂”改为“繁多”。

【答案】 B

【解析】【分析】A.“成就梦想”是动宾短语。

B.说法正确。

C.“幸福”作定语。

D.原句是语序错误。“多么”与“尘世”对调。

故答案为：B。

【点评】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因，更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

15．下列说法正确的一项是（）

A. 《木兰诗》选自北朝郭茂倩编的《乐府诗集》，本诗叙述了女英雄木兰代父从军的故事。

B. “水、果”是象形字，“上、下”指事字，“明、林”是会意字。

C. “克难进取”、“战胜疾病”、“涌向河滩”都是动宾短语。

D. 《最后一课》写都德上了最后一节法语课，使他对学习、对老师、对祖国的感情发生了根本变化。

【答案】 B

【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握和语言知识的掌握。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。A项的表述不够准确，郭茂倩是宋代的；

C项“克难进取”是并列关系的短语，不是动宾结构；

D项《最后一课》的主人公应该是小弗朗士，都德是这篇文章的作者。故选B。

故答案为：B

【点评】文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读小说的相关情节，根据问题作答即可。

16．下列解说有误的一项是（）

A. “天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。”解说：这句话没有语病。

B. ①跟着好人学好人②我跟他是同桌解说：这两个句子中划线字“跟”词性不同。

C. 晴天霹雳苏州园林高尚情操宝贵意见解说：这四个短语的结构类型相

同 D. 人类历史的发展过程，就是各种文明不断交流和融合的过程。解说：这句话的主干是“历史的发展是过程。”

【答案】 D

【解析】【分析】此题考查多项语言知识，包括病句辨析、词语意思、短语结构、句子成分。要求学生在日常读书与学习中，注意多积累、多理解。结合各个知识点来解答即可。 A，虽然句子很长，但语句通顺，句意明确。不会产生歧义。

B，它们分别是动词和连词。

C，四个短语都是偏正结构。

D，主干是“发展过程是过程”。

故答案为：D

【点评】做这类题学生要分清词性，弄懂短语的几种常见的结构类型，至于提取句子主干就是找出句子的主语，谓语和宾语。学生须平时多练习，多思考理解。难度稍大。

17．下列表述有误的一项是（）

A. 新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。

B. 《小石潭记》的作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

C. “看电影、爱劳动、说清楚、讲故事”都是述宾短语

D. 小福子的死让祥子彻底绝望，最终堕落成麻木自私、好占便宜、吃喝嫖赌的“行尸走肉”。

【答案】 C

【解析】【分析】C 表述有误。“说清楚”是述补短语或动补短语。“清楚”是补语，不是宾语。

故答案为：C。

【点评】动宾、动补之别在于动宾中的宾回答的是动了谁，动了什么的问题，而动补中补回答的是动到什么程度，动的效果。因为“谁”和“什么”承载者是具体的人与物，所以常常是由名词来承接，而补要回答动的效果，能回答效果的词汇就要宽泛的多，趋向、数量、时间、处所、程度等都可能承接动的效果，说明动的效果者最多使用的是形容词。

18．下列短语的结构类型完全相同的一项是（）

A. 爱莲说十拿九稳开卷有益龙吟凤哕

B. 出师表通宵达旦最后一课安塞腰鼓

C. 游子归水波粼粼精力充沛斑羚飞渡

D. 谈读书热爱生命天衣无缝锐不可当

【答案】C

【解析】【分析】根据所学的语法知识首先要了解短语的结构类型有并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语等，根据各项内容辨析判断，C项各词皆是主谓短语。

故答案为：C

【点评】要求学生首先要会辨别词组结构，分清结构类型，然后找出同一类结构的即可。

19．对语法知识分析正确的一项是（）

小学生大多活动空间狭小，视野局限于“家庭—学校—家庭”之中。①小学语文课本的教材内容应开拓孩子视野、拓展认知空间的责任。科幻、科普及相关的课文，如《我们的土壤妈妈》（高士其）就起到了很好的丰富知识、拓展视野的作用。记得还有赵树理先生的《手》，写一个山西农民的手：粗短，有力，布满老茧，随便在土里一抓，便是一把干柴……细节栩栩如生，人物个性鲜明，②文中是充满一个知识分子对劳动人民的尊重，传奇性中见平凡与真诚。

A. “狭小”“局限”“老茧”都是名词。

B. “丰富知识”“细节栩栩如生”都是偏正短语。

C. 划线语句①有语病，应在“开拓”前加“负有”。

D. 划线语句②有语病，应去掉句中的“对”字。

【答案】 C

【解析】【分析】A“狭小”是名词，“局限”是动词。

B“丰富知识”“细节栩栩如生”都不是偏正短语。“丰富知识”是动宾短语，“细节栩栩如生”是主谓短语。

C分析正确。

D划线语句②搭配不当，应去掉句中的“是”字。

故答案为： C

【点评】本题考查辨析词性、短语类型以及病句的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子辨析语病的方法，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

20．下列解说有误的一项是（）

A. “夜雨剪春韭。”是杜甫的诗句，清新极了。解说：这一句的标点符号运用错误。

B. 千百双眼睛在随着姚明的高大声影移动。解说：这一句的主干是“眼睛随着移动”。

C. 仙露琼浆不二法门众妙必备力争上游解说：这四个短语结构各不相同。

D. 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。解说：这句话包含了比喻、夸张、排比、拟人四种修辞手法。

【答案】 B

【解析】【分析】本题考查标点符号的使用，句子成分的分析和句子主干的提取，短语结构的判断和修辞方法的辨析，作答时注意逐项分析。B项的判断有误，“千百双眼睛在随着

姚明的高大声影移动”的主干应该是“眼睛移动”，“随着姚明的高大声影”是句子的状语。