小班教案小班音乐活动:唱歌《干净的小手》,小班教案(廖小华老师)
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小班教案|小班音乐活动:唱歌《干净的小手》,小班教案(廖小
华老师)
小班音乐活动:唱歌《干净的小手》
活动目标:
1.通过反复的感受,知道名称、理解内容、喜欢唱歌。
2.在感受过程中,跟随教师在间奏处学念:洗手心、洗手背。
3.在活动过程中,了解洗手的过程,知道讲卫生的孩子人人喜欢。活动准备
娃娃、图片。
活动过程:
1.按节拍走路,边念语言节奏边拍手入活动室:
好宝宝讲卫生︱勤洗手爱干净︱干净的小手人人爱︱宝宝都要讲
卫生︱
2.听音洗手:幼儿在中速的音乐伴奏下,边按节拍洗手,边念语言节奏。
5531︱345︱5531︱231–‖
幼儿(白)卷起袖子洗洗手洗手心洗手背、
听到高音区弹出的和弦ⅰⅰⅰⅰⅰ︱ⅰⅰ︱后幼儿跳起高兴地欢呼:“小手洗干净了!”
3.节奏游戏“我在干什么?“:老师演示洗手过程,引导幼儿注意观察老师的动作,用四分音符的四个字在一定的速度下说出:ⅹⅹⅹⅹ
你在卷袖(你在洗手;你搓肥皂;你在冲手;你在擦手......)4.《谁最干净》:启发幼儿根据老师的问话和演示图片的内容,用自然好听的声音唱歌。
1234︱5––︱5432︱1––︱
(老师)谁最干净(幼儿)我最干净
哪儿最干净小脸最干净(小手、小脚、小嘴、衣服…)
5.新授:
(1)感受音乐:
1、听一遍音乐。
2、边听边拍手。
3、情景哑剧表演:在音乐的伴奏下,老师用夸张的动作,表演歌曲的内容,在间奏处说白:洗手心、洗手背。
提问:“我做了什么事?”(洗手心、洗手背,很高兴的动作)(2)感受歌曲的内容。
1、清唱两遍:“刚才我做的是表示高兴的动作,还有一首很好听的歌呢!名字叫干净的小手,听听歌里唱了什么?”幼儿回答出
内容,老师用歌曲的内容唱出,并将歌曲的内容按顺序出示相应
的图片。
2、教师边指图片边演唱。
3、情景对话。理解歌曲的内容:出示一个两只手很脏,眼睛会动
的娃娃“我的名字叫小明”,老师边演示眼、嘴、手,边说话。
老师:“小朋友仔细听听娃娃小明的眼睛、小嘴、小手说了什么话?”
“眼睛”用伤心的语调哭着说:”我是眼睛,我好伤心啊!我什
么也看不见了,都是因为小明用他的小脏手给我眼睛带来了很多
脏东西,害我肚子好痛!”
老师:“听听,嘴巴又说话了!”“小明的两只小脏手实在太讨厌了,干净的东西,小脏手一拿就脏了,有吧那些脏东西塞给我吃,弄得我肚子好痛!”
老师:“听听小手又说话了!”老师举起小脏手说:“你们不能
讨厌我呀,我也想干净,可是小明不给我洗手呀!”
老师:“小朋友,你们帮助眼睛、小嘴、小手想个办法,该怎么办?”(让小明洗手)
小明低下头说:“都是我不好,不爱洗手、不爱干净、我把手洗
干净,你们喜欢我吗?”(喜欢)
感受洗手的过程:老师给小明洗手后说:“干净的小手,谁喜欢他?”引导幼儿说说。(我们喜欢他,爸爸、妈妈、老师都喜欢他)
4、我们抱干净的娃娃演唱两遍,启发幼儿站起来按歌曲内容跟做
动【小班数学教案/xiaoban/shuxue/】作,并在间奏处按节奏说:洗手心,洗手背。
5.老师边唱表演两遍,启发幼儿站起来按歌曲内容跟做动作,并
在间奏处按节奏说:洗手心、洗手背…
6、律动《这是小兵》:随这是小兵的音乐,边唱边做动作出活动室。