幼儿园大班户外活动教案5篇
户外 活动
活动名称 沙滩寻宝
活动目标 1. 通过持物跑20米以上距离，锻炼幼儿下肢力量和身体协调性。 2. 能在20米左右距离的赛道上连续跳过3-4跨栏，发展幼儿连续跑跳能力。 3. 通过团队合作完成每一项任务，培养合作意识。
材料准备 1. 类似于贝壳的物品若干，跨栏4-8个，标志桶（矿泉水瓶）4个，挖沙铲4-6把，装“小贝壳”的筐4个左右，体操圈4个，篮球4个，小皮球4个。 2. 将跨栏平均分配到四条赛道上，如果跨栏数量不足可以使用类似物品代替。
重点指导 开始部分 1. 教师带领幼儿热身，做热身操，要求动作到位，整齐标准。 2. 教师：小朋友们，你去过海边吗？在海边沙滩上玩耍过吗？在海边你是怎么玩的？玩了什么？（教师带领幼儿自由地交流自己在沙滩玩耍的经历）那我们今天来玩一个沙滩寻宝的游戏。 基本部分 1. 教师讲解游戏规则，幼儿从起点出发，经过不少于20米的赛道跑到沙坑，将教师埋在沙坑里面的“贝壳”找到，一次只能运一个，拿着“贝壳”快速跑回起点放到筐里，规定时间内找到最多的获胜。 2. 教师讲解后，幼儿进行练习， （1） 自由练习：教师组织幼儿按照顺序从起点出发，跑到终点的沙坑进行寻宝，找到一个立即返回起点，将“贝壳”交给教师，教师记录每个幼儿提交的数量，最多的幼儿获胜。 （2） 分组练习，教师将幼儿分成四组，以接力的方式进行寻宝活动。每组安排好接力的顺序，每组第一名幼儿听教师口令同时出发，到达终点找到“贝壳”的幼儿快速返回起点，将“贝壳”放到终点的筐里排到队尾，第二名幼儿出发，依次类推，规定时间内找和运输最多的组获胜。 3. 活动中教师监督幼儿按照游戏规则进行，不能携带超过一个的 “贝壳”，提醒幼儿注意安全，持物跨栏时要注意高度，避免摔倒和绊倒。 4. 游戏（换物接力）： （1） 游戏方法：在场上画一条起跑线，线前10米处并排放四个体操圈，间隔3米，圈内一个篮球。幼儿分成人数相等的四路纵队，正对体操圈站在起跑线后，各队排头手持一个小皮球。发令后，各队排头迅速跑向本队前面的体操圈，将皮球放在圈内，拿起篮球往回跑交给第二人，第二人按上述方法进行，用篮球换回小皮球。如此依次进行，最先完成的队为胜。 （2） 游戏规则：交换物必须放在圈内，如滚出圈外，要捡回放好再跑。 （3） 要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。 结束部分 1. 教师：今天小朋友的表现都非常好，我们一起进行放松活动。 2. 教师带领幼儿做放松活动。 3. 教师带领幼儿整理器械，并摆放原处。
20米以上 沙坑 亲子 活动 带领孩子一起走向大海、走进沙滩，丰富他们的生活经验，增强他们的语言表达能力。
户外 活动
活动名称 沙中寻宝
活动目标 1. 在与其他幼儿合作抬沙运沙过程中体验寻找宝藏的乐趣。 2. 能与其他幼儿较平稳地用抬沙棒进行抬沙运沙。 3. 通过活动培养幼儿参与户外体能活动的积极性。
材料准备 1. 运沙桶4个、中间有小凹痕的运沙棒4根(可以帮助固定沙桶，可以将同一根体操棒上相距2厘米套上两根皮筋)、小铁锹4把、标有刻度的大沙桶4个，红色宝藏兑换卡和黄色宝藏兑换卡若干。 2. 起点沙坑距离终点大沙桶之间距离不能少于10米。
重点指导 开始部分 1. 教师带领幼儿做热身操，活动手腕和脚踝。 2. 播放音乐，幼儿身临其境般感受沙滩情境。 3. 教师：听说这片沙滩里藏了一些宝贝，今天我们就要玩玩沙中寻宝的游戏。 基本部分 1. 教师讲解活动规则和动作示范： （1） 想要寻到宝藏，需要成功闯过两个关卡。 （2） 共分成四组，每组里的2名幼儿一小组，如果有单数的幼儿，帮助其他队友挖沙和装沙。 （3） 第一关基本任务，从起点沙坑将沙子装好后2人抬沙到终点装到大的装沙桶里，在返回起点沙坑，完成基本任务的幼儿都会获得黄色宝藏兑换卡。 （4） 第二关竞赛任务，从起点沙坑将沙子装好后2人抬沙到终点装到大的装沙桶里，在返回起点沙坑装沙子，最先将装沙桶装满的组每人获得红色宝藏兑换卡，其他组幼儿活动黄色宝藏兑换卡。 2. 教师示范结束后，幼儿进行练习： （1） 探索任务：教师分组，将幼儿平均分成四组，每组幼儿分配相同一套工具。 A. 3分钟小组人员分工和工具，熟练使用工具，教师每组进行指导与帮助。 B. 幼儿自主尝试运沙，寻找轻松快速运沙办法。 （2） 我来分享妙招：幼儿集体分享经验，感知轻松快速运沙办法。 A. 教师：小朋友们尝试了许多种方法，我们请几位小朋友来分享一下他轻松又快速运沙的妙招。 B. 幼儿分享妙招，讨论交流哪种方法更妙。 C. 提问：同一组的小朋友是怎样合作的?几位小朋友是争着抢着干同一件事? （3） 第一关闯关任务：按照探索的练习保持原有四组不便，每组幼儿分配相同一套工具。 A. 教师统一下达口令，幼儿进行基本任务工作，从起点沙坑将沙子运到终点，装到本组的大沙桶里。 B. 在规定的时间内(第一次玩耍，主要目的是熟悉游戏玩法，可将时间适当延长)完成要求的量(自主定量，第一次可少些)才可成功闯过第一关。 （4） 幼儿游戏的时候，教师注意观察并强调游戏规则，幼儿完成第一关发放闯关卡。 （5） 第二关闯关任务：分组和工具同第一关相同。 A. 教师提问：简单的第一关过了，但想获得宝藏还经过更难的一关，大家想继续寻宝吗? B. 再次介绍第二关闯关要求：根据幼儿情况缩短运沙时间或增加运沙量。完成相应要求后可以拿到红色宝藏兑换卡，如未完成就拿黄色宝藏兑换卡。 C. 教师统一下达命令，并在活动中进行监督和管理，保证活动公平公正，并在第一组完成任务后公布成绩。 3. 活动结束后，教师公布每组的成绩和活动宝藏卡的数量，鼓励大家下次继续努力寻宝。 结束部分 1. 教师带领幼儿随着音乐进行手腕脚踝的活动，腿部的拉伸等放松活动。 2. 教师与幼儿一起将器械整理摆放原处。
沙坑 亲子 活动
当孩子遇到问题时，请家长及时引导孩子寻找解决问题的方法，而不是一味的告诉怎么
做？“授之鱼不如授之以渔”，帮助孩子形成正确的思维，养成动脑的好习惯。
户外 活动
活动名称 骆驼运水
活动目标 1. 通过跨栏锻炼幼儿的跑跳能力。 2. 双手持比较轻物体能顺利通过平衡木。 3. 通过多种器械组合，重点锻炼平衡性，多项能力锻炼。
材料准备 1. 骆驼头饰若干，装有水的小桶或者矿泉水瓶若干，跨栏4-6个，平衡木2-3条，过河石若干（没有过河石使用自制梅花桩代替），平衡板2-3条（或者跳绳代替）。 2. 划分起点和“水源”处（教师可以把水放的隐蔽些），将平衡木，过河石和平衡板等按照顺序摆放在起点和水源之间，如果有条件让线路最好经过大沙坑。
重点指导 开始部分 1. 教师带领幼儿进行热身，可选择做热身操或做拉伸，拉伸简单幼儿容易做的动作，最后是跳跃动作。 2. 教师：骆驼是沙漠里的交通工具，有人称骆驼为沙漠之舟，今天我们做一回骆驼，在沙漠中运水。 基本部分 1. 教师动作示范：跨过跨栏，走过平衡木，经过 “沙漠”来动终点，找到放水的地方，一次最多拿两瓶，一手一个，经另一条线路返回起点。 （1） 注意事项，教师示范过平衡木时双臂侧平举，幼儿过平衡木时也要模仿教师的动作双手侧平举；教师规定出发和返回的路线，尽量不重复；教师选择隐蔽的地方把水放好，让幼儿进行寻找。 （2） 矿泉水瓶装水不要太多，避免幼儿双手不能够侧平举。 2. 教师示范后幼儿进行练习， （1） 第一名幼儿跨过跨栏后，另一名幼儿出发，找水的过程中每一个幼儿消耗的时间不同，在返回的时候不会出现拥挤情况，教师巡查指导，发现有拥挤状况，立即进行调整。 （2） 教师提问，骆驼为什么称为沙漠之舟，我们怎么做才能像骆驼一样运得多走的快？ （3） 第一组练习5-8分钟后进行第二组练习，教师与幼儿一起布置赛道，添加平衡板和过河石，按照第一组出发的顺序进行。如果没有平衡板或者过河石使用跳绳和自制梅花桩等来代替。 3. 最后教师与幼儿探讨赛道的布置，并将可行的方案进行实施。 4. 活动过程中教师要将节约用水的方面和方法渗透到活动中，让幼儿懂的节约，珍惜每一滴水。 结束部分 1. 教师：今天小朋友们运动表现的都非常好，除了运动之外也希望小朋友们能够真爱每一滴水，做节约用水的沙漠之舟。 2. 带领幼儿跟随音乐进行放松练习，也可以做一些简单的律动。 3. 结束课程，带领幼儿收集器械，摆放原处。
水源 沙坑 亲子 活动 与孩子一起通过查阅资料、电影电视电脑、书籍等多种方式，更多地了解有关沙漠的秘密。
户外 活动
活动名称 我是投球手 活动目标 1. 通过投掷让幼儿掌握网球投掷的技巧，争取达到12米以上距离。 2. 通过投掷练习幼儿上肢力量，练习身体协调性。 材料准备 1. 网球若干，哨子一只，面粉100克。
重点指导 1. 教师示范投掷动作，左脚在前，右脚在后，侧身右手持面条棍置于肩上，右脚蹬地转体，大臂不动，将小臂甩出，方向和投掷目标一致，判断出手时间，出手早了过高，出手晚了过低，出手点最好在肩的右前上方，左撇子动作相同，方向相反，多次重复练习，掌握站姿和球出手的时间。 2. 示范后幼儿进行练习，教师巡查指导。 3. 练习结束后，教师组织幼儿进行网球掷远比赛，教师记录成绩。 网球游戏——你来投我来接，教师站在场地中，幼儿排队将网球直接投给老师，老师能接住的代表投掷的准，注意网球弹地再接住无效。练习熟练后，进行快速投掷，幼儿一个接一个连续投掷，增加游戏的趣味性。
亲子 活动
１. 日常生活中，家长可引导进行各种各样的扑克牌游戏，开发孩子智力，发展孩子思维。
２. 和家庭成员一起用扑克牌拼搭造型。
幼儿园大班户外游戏教案
幼儿园大班户外游戏教案幼儿园大班户外游戏教案（精选5篇）幼儿园大班户外游戏教案1【活动目标】1、提高身体控制能力。
2、感知身体平衡点。
3、培养幼儿大胆创新能力。
【活动准备】小动物若干：大筐（大纸箱）1个。
【活动过程】一、准备活动（游戏：不倒翁）（1）双脚并拢，身体最大限度的向前、向后倾斜。
（2）单脚支撑，身体最大限度的向左、向右倾斜。
活动指导：以“游戏”导入激发幼儿探索的欲望，培养幼儿勇于创新的精神。
二、尝试救小动物幼儿趴在桌子上常识捡起桌子下的小动物。
教师观察幼儿怎样才能使身体探出得远，由不掉到桌子下。
三、游戏：拯救小动物每组由第一个幼儿开始拯救小动物，每人每次只能就起一只。
将救起的小动物放到大筐（纸箱子）里，回到排尾。
第二名幼儿继续游戏。
要求：（1）手不准碰地（2）幼儿救完小动物要能回到桌子上，如果救完小动物掉下来或回不到桌子上算失败。
活动指导：这个环节是本次活动的重点，我选用“游戏”方法，用“游戏的方法和幼儿共同完成教学目标。
活动延伸：做放松活动（1）躺地举腿，蹬车动作（2）闭目静立活动反思：孩子们最喜欢的就是户外体育活动了，上课气氛好，在小朋友的积极配合下完成了本次活动的活动目标，在拯救小动物这一缓解，我对幼儿的安全教育还不到位，下次再组织体育活动的时候，我一定会加强安全教育！活动评析：教师根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了以拯救小动物为主题情节的各种游戏，较好地发展了幼儿的体能，培养了幼儿的合作精神。
在活动中，教师能因材施教，分类指导；教师语言富有启发性，为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境；活动中，教师还具有较强的保育意识，从而有效地保证了幼儿的健康和安全。
幼儿园大班户外游戏教案2设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
幼儿园大班游戏活动教案40篇
大班游戏活动教案40篇《大班游戏活动教案40篇》供各位幼儿园教师参考学习，搜集最新最全的大班游戏活动教案40篇，欢迎收藏学习！第1篇、大班游戏活动教案：跳房子教案(附教学反思)活动目标1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。
2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。
2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。
3、录音机、磁带、小红旗一面。
活动过程一、热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，（高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等）二、合作探索，尝试练习1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？（幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。
）2、请几个幼儿示范创意玩法。
（教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞，学会保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线。
）3、教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。
（1）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎样跳格子房子的？鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。
（2）你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么形状的格子房子呢？4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1--2次。
（1）讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房子起点开始，逐格单脚跳跃到终点。
走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。
走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。
走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。
跳跃时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。
（2）幼儿玩跳格子游戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。
幼儿园大班体育课教案《包袱、剪子和锤子》及教学反思（5篇）
幼儿园大班体育课教案《包袱、剪子和锤子》及教学反思（5篇）第一篇：幼儿园大班体育课教案《包袱、剪子和锤子》及教学反思大班体育课教案《包袱、剪子和锤子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿增强合作精神，提高竞争意识，发展弹跳的能力，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，快来看看幼儿园大班体育课《包袱、剪子和锤子》含反思教案吧。
活动目标：发展幼儿弹跳的能力。
增强合作精神，提高竞争意识。
在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：平坦场地一块。
玩法：幼儿两人或三人一组，面对面战立，游戏开始，同时用力向上跳，落地时两脚可任意成三种姿势：（1）脚并拢表示“锤子”（2）两脚左右开立表示“包袱”（3）两脚前后开立表示“剪子”。
注意：包袱胜锤子，锤子胜剪子，剪子胜包袱。
反思：剪刀石头布是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。
把剪刀石头布的手上游戏创新为手脚并用游戏，具有挑战性，符合大班幼儿活泼好动的个性特点。
在此游戏的创新活动中，从幼儿自己单手游戏到双手游戏，再到脚上创新游戏，最后小组竞争分组比赛，……即体现了由易到难、由单人到双人到多人循序渐进的活动过程，既锻炼了幼儿的腿部力量，提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性，又使他们从中体验到了合作游戏的快乐！本文扩展阅读：剪刀、石头、布又称“猜丁壳”，古老而简单，这个游戏的主要目的是为了解决争议，因为三者相互制约，因此不论平局几次，总会有胜负的时候。
第二篇：幼儿园大班游戏优秀教案《包袱、剪子和锤子》及教学反思《大班游戏优秀教案《包袱、剪子和锤子》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！游戏目的：发展幼儿弹跳的能力。
游戏准备：平坦场地一块。
游戏玩法：幼儿两人或三人一组，面对面战立，游戏开始，同时用力向上跳，来.源快思老师教.案网，落地时两脚可任意成三种姿势：(1)脚并拢表示“锤子”。
(2)两脚左右开立表示“包袱”(3)两脚前后开立表示“剪子”。
大班户外丢沙包教案5篇
大班户外丢沙包教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育公开课活动教案(精选5篇)
大班体育公开课活动教案〔精选5篇〕大班体育公开课活动教案〔精选5篇〕作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？下面是WTT整理的大班体育公开课活动教案〔精选5篇〕，希望可以帮助到大家。
大班体育公开课活动教案1活动目的：1、探究椅子的各种玩法，充分练平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：每名幼儿一把椅子；音乐MP3。
活动过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。
1、听音乐做热身运动。
2、师：今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？二、初步探究一个人的玩法。
师：那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？如今就请你们来试试看吧。
幼儿探究、交流一个人玩椅子的方法。
三、听口令玩椅子。
师：原来椅子有这么多玩法，如今老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反响最快。
好，你们准备好了吗？开场——1、举手、举脚。
2、拍手、拍脚。
3、亲亲椅子的头、肚子、脚。
〔要求身体不能弯曲。
〕4、上山、下山。
5、躺在椅子上睡觉〔休息〕。
四、探究合作游戏。
师：刚刚我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？如今就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。
来，大家试试看吧！幼儿探究、讨论、游戏。
老师巡回指导并参与游戏。
选好的游戏大家一起来玩一玩。
五、集体玩椅子游戏。
师：下面游戏晋级了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏怎么玩呢？幼儿讨论。
老师示范动作，幼儿练习。
集体玩椅子游戏2-3次。
六、放松运动——听音乐做放松运动。
七、活动完毕——今天，我们小朋友真棒，想出了这么多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢？好，如今就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。
大班体育公开课活动教案2设计意图：冬天到了，天气变的越来越冷，孩子们都穿上了厚厚的冬装，因此活动起来很不方便，再加上天气的寒冷，孩子们都不愿进展体育活动。
体育活动翻山越岭教案（精选6篇）
体育活动翻山越岭教案（精选6篇）体育活动翻山越岭篇1设计意图随着年龄的增长和日常练习，到了大班，幼儿的平衡能力已经有了较大的提高。
他们喜欢较有挑战性的体育活动，比如在窄道内快速跑，从较高的高处跳下来，在排成排的轮胎上走、跑、跨、翻越等。
而幼儿在幼儿园中进行前滚翻的机会却很少，但前滚翻能促进幼儿全身的协调性、平衡性以及方位知觉的发展，为今后进入小学学习奠定基础。
本活动围绕“帮动物运粮”展开，由易到难地安排了各个小任务，巧妙地连成一个富有情节和趣味性的游戏活动，让幼儿练习前滚翻和行进跳、高跳下各种基本动作，同时也培养幼儿勇敢、不怕挑战的品质和精神。
活动目标1、学习并练习前滚翻，提高身体的平衡与协调性。
2、通过游戏情境，掌握双手撑地、后脑勺着地、双脚用力蹬的前滚翻动作要领。
3、激发幼儿对运动的兴趣，培养积极运动和勇于尝试的运动品质，体验成功带来的快乐。
重点难点重点：掌握双手撑地、后脑勺着地、双脚用力蹬的前滚翻动作要领难点：在前滚翻中能控制好前进的方向并学会保护自己活动准备物质准备：垫子6张，雪糕筒8个，桌子4张，梯子两个，篮子4个，小球30个。
活动过程一、准备活动：激发兴趣、活跃情绪（一）、跟随音乐做热身活动1、教师带领幼儿一路纵队走跑进场老师与幼儿一起围着垫子进行快走、慢跑、快跑等交替热身活动。
教师与幼儿成做操队形做韵律操，为前滚翻进行重点部位的专项热身，包括头部、手臂、手腕、胯部、脚踝以及压腿、跳跃等。
二、基本活动：（一）学习小兔双脚行进跳（两次）师：今天我们要去森林里帮小动物们搬粮食，在这之前我们得练好本领，现在我们先来练习小兔的本领吧！幼儿排成两路纵队，在垫子上模仿小兔向前跳，在第二次时同时跳过两个垫子之间的间隔（50cm），老师观察并进行个别指导，提醒幼儿双脚并拢向前跳。
（二）幼儿自由探索，学习刺猬前滚翻1、幼儿自由练习，探索前滚翻的动作。
师：小刺猬也来帮忙了，它的本领是什么呀？我们一起来练一练吧。
幼儿园大班游戏活动教案五篇
【导语】要上好⼀节课，最主要的是⽬标定位要准确，充分了解幼⼉，要为幼⼉提供探索的材料和环境，教态要好，有强烈的应变能⼒，其次要熟透教案，对每个环节的设置都能充分考虑到幼⼉的个别差异。
这样，在任何场合都能把⼀节课上好。
©⽆忧考⽹为⼤家准备了《幼⼉园⼤班游戏活动教案五篇》，供⼤家参考阅读。
幼⼉园⼤班游戏活动教案⼀：嘉年华 活动⽬标： 1.以⼩组合作的形式，根据设计主题，使⽤玩具、废旧物品等材料进⾏创造性建构活动。
2.在提⾼垒⾼、围合、穿插等建构技能的基础上，学习⾊彩搭配和整体合理布局，发展美感。
3.在“嘉年华”的建设和开业的游戏过程中，增强合作能⼒，享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪。
4.在活动中，让幼⼉体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴⼀起游戏。
5.使⼩朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
活动准备： 1.经验准备： 层次⼀：与孩⼦⼀起收集嘉年华的图⽚和资料，讨论游乐设施的种类。
层次⼆：根据兴趣及经验，⾃主选择材料，分组探索各类游乐设施的设计和创造性建构。
层次三：设计嘉年华布景图，讨论游乐设施的整体布局。
2.物质准备：建构材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、⼩乐器、红绸花（剪⼑）、⾳乐《好⽇⼦》 3.环境创设：在活动室内布置⼀块有草地、有⼭⽔的场地。
活动过程： 1．创设情境，引出建构主题 （1）激发创作热情。
师：“前段时间，我们⼩⼩设计师已经探索出了各种游乐设施建构⽅法，还设计了嘉年华乐园的布景图。
今天，我们要在这⽚⼭清⽔秀的地⽅建起溧阳第⼀座‘快乐嘉年华’乐园。
” （2）讨论建构常规。
教师出⽰红、黄、绿三星，让孩⼦了解三星含义：红⾊——安全之星（轻⾛，不碰撞）、黄⾊——合作之星（遇到问题，与同伴交流解决）、绿⾊——环保之星（减少噪⾳和垃圾污染），建构结束后，各组进⾏⾃我评价，评选设计队。
2．建构乐园，体验创作乐趣 （1）幼⼉分成“摩天轮”、“过⼭车”、“观光缆车”、“旋转餐厅”、“冷饮店”、“旋转⽊马”、“⽔上乐园”、“旋转⽊马”、“绿化组”等组，戴上标记，使⽤各种积⽊、⽔彩笔盒等废旧物品进⾏建构，继续练习垒⾼、围合、穿插等建构技能。
户外体育活动大班教案8篇
户外体育活动大班教案8篇只有充分考虑时间分配的教案才能确保课堂教学的高效进行，避免时间浪费，写教案的过程，能够帮助教师们理清思路，避免教学混乱，以下是本店铺精心为您推荐的户外体育活动大班教案8篇，供大家参考。
户外体育活动大班教案篇1设计意图我们幼儿园在晨间开展了户外体能大循环，以此来增强幼儿对参加体育活动的兴趣及习惯，增强体质，促进幼儿体智能的全面发展，但在此过程中发现跳跃也是大班孩子较喜欢做的动作，不过幼儿在活动中的跨跳能力的掌握度平均偏弱，恰巧助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心等。
为孩子们制定符合他们年龄特点的以及大班幼儿实际发展情况的活动内容，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。
利用不断增加的难度，让幼儿对自己的动作发展有自主的调节，让他们尝试挑战自己的机会，也可在活动中让发展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力发展。
活动目标1、巩固并回忆立定跳远的方法，能够用标准的动作跳过宽30厘米的障碍物。
2、利用情境游戏中帮助幼儿掌握跑跨跳的方法，并利用器械不断加宽的方式增强幼儿下肢力量。
3、能够在游戏中积极的尝试挑战自我，不畏困难的通过难关。
重点难点《活动重点】：本次活动的重点是引导幼儿自己尝试，探索正确的利用快速助跑并腾空跨跳方法通过一定高度的障碍物。
《活动难点】：本次活动的难点有两个幼儿能够从前期经验中的定点跳跃提升到助跑跨跳方法的掌握，并能运用正确的助跑跨跳方法完成挑战。
在一次次难度增加的挑战中能增强孩子们不畏困难的精神。
活动准备前期经验的准备：孩子们已经掌握了定点跳远基本动作的要领。
场地准备：30厘米高度的跨栏若干个、音乐活动过程一、热身活动幼儿跟随教师用走、跑、跳、跨的方式快速通过各障碍物，让幼儿的身体得到运动前的拉伸准备。
二、回忆定点跳远的动作要领[师提问]：刚才在我们热身运动中，遇到障碍物你们是如何通过的呢？（请部分幼儿分享）师小结：刚才看到你们都用自己的方式快速没有停顿的通过了障碍物，现在老师要请你们回想一下如果现在只需要双脚并腿跳过这条小河，你会怎样完成呢？（请幼儿尝试回忆定点跳远的动作并练习）[师提问]：刚才你们方法都做到了我的要求（双脚屏腿跳过小河）现在我想请一位朋友来告诉我们，他在完成动作的时候是怎样做的呢？（请幼儿用身体和语言共同表达定点跳远的方法）三、提升跳跃能力，尝试用标准动作完成助跑跨跳。
幼儿园大班优质体育课教案（精选5篇）
幼儿园大班优质体育课教案（精选5篇）幼儿园大班优质体育课教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园大班优质体育课教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班优质体育课教案1设计意图：追逐跑是一项深受大班小朋友喜欢的户外体育活动，它简单异行、玩法丰富并且可以加入各种各样故事情景和角色，让小朋友置身于故事情境中引起肢体的创作并体验心理感受。
这样的话除了基本的跑步练习之外，还让学生在想象的世界当中放开自己的肢体，在有趣的学习中展现对自我肢体的操控力，同时老师已不是一个示范者的角色。
而是一个参与者和引导者，是课堂气氛营造者和孩子潜能激发者。
大班小朋友此时正处于下肢大肌肉群发育成熟时期，多玩此类追逐游戏有利于幼儿下肢发育。
游戏目标：1.学习简单追逐跑游戏的玩法并能感受游戏的感受；2. 懂得遵守游戏的规则；3. 培养幼儿反应灵敏的能力，发展幼儿腿部肌肉力量。
游戏准备：操场，在两条平行线上，分别个边贴上10个小圆点（站位）游戏过程：带领幼儿活动关节，做好运动前的热身。
鼻子,耳朵,肩膀,屁股手，抖抖手，手抖抖手，手，摇一摇，摆一摆，快快，慢慢。
头，点点头，左点点，右点点，咕噜咕噜转个圈，咕噜咕噜转个圈。
肩，拍拍肩，转一转，快快快。
腰，拍拍腰，弯弯腰，摸摸地。
屁股，拍一拍，摆一摆，摇一摇，转一转，快快快。
腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，跳起来抓住水果，跳起来抓住水果。
2.将幼儿分为两组“恐龙战队”和“奥特曼战队”。
（1）两队背对背站，老师一吹哨子，两队分别朝着自己方向的安全线跑，然后踩到边线之后就往回跑。
【三次】（2）换成两队面对面，有的时候是“奥特曼战队”去追“恐龙战队”，有的时候是“恐龙战队”去追“奥特曼战队”。
教师说到哪个战队哪个战队就逃跑，然后另一个战队去追—单边，回来。
幼儿园大班安全出游安全教案(优秀5篇)
幼儿园大班安全出游安全教案(优秀5篇)幼儿园大班安全出游安全教案篇一活动目标：1、了解户外活动时要注意的安全知识。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
活动重点：初步培养幼儿户外活动的安全意识。
活动难点：在玩的时候知道注意安全活动准备：幼儿玩滑梯的录像课前反思：通过观察录像对比，让幼儿了解户外活动时怎样做才安全，怎样是危险的，总结出户外活动时的安全知识，还要在平时的户外活动时随时提醒幼儿注意安全。
活动过程：1、播放幼儿在室外游戏时一些秩序很乱的录像。
老师提问：这段录像是在什么地方录制的？在室外游戏时，这些小朋友做的好不好？不好在什么地方呢？他们这样做会发生什么事？应该怎么做？从最后这个问题幼儿的回答情况引到下个环节2、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3、户外的大型玩具，除了玩滑梯以外，还有哪些玩具？应该怎样玩？小结：平衡木：走时要排队，不能推，眼睛不能东张西望。
走吊桥：手要抓稳，脚要踩稳，不能推前面的小朋友，要一个跟着一个走。
蹦蹦床：一次不能上太多的人，要分组，不要踩着别人。
城堡：不能跑，注意不要碰着头，不能推人。
4、带幼儿到室外玩滑梯。
幼儿分组尝试滑滑梯的正确方法。
老师提醒在滑的过程中一定要主题安全。
课后反思：活动中学习了安全滑滑梯的`方法，重要的是在日常生活中幼儿玩大型运动器具时要随时提醒幼儿，对不遵守规则的小朋友要及时批评纠正，引导幼儿正确地玩各种运动器械，对家长也要同样的要求，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
幼儿园大班安全出游安全教案篇二活动目标：1.让幼儿认识禁止滑冰的标志，知道不能随便到野坑里去滑冰的原因。
2.养成良好的礼仪习惯，建立幼儿的安全意识。