沪粤版初中物理八上 4.1 从全球变暖谈起 课件 _3优秀课件
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
课堂检测题
温度计使用的“三要三不要”：①玻
温计度的6计示、，数某他，同将 指学温 出测度 该量计同一插学杯入操水璃到读液热作的泡容取体水的温要器，读中两度全底不数后项，部或要；立错浸容在③选即误入器视液好被壁线柱拿之一测 ；要上出处只液②与升来。量体示温过观程中数度程察，计要中适温内不稳或当的要定离度的液碰后开 (1)_示__数__要_稳__定__后_读__取_________面_相__平__，_不__要__俯__视_或__仰__视_.； (2)__不_要__离__开_液__体__读__数___________________________。 7、如图4-1-1分别表示几位同学在“练习使用温度计
(2)测量范围：35～42 ℃，分度值：0.1 ℃.
(3)使用 ①测体温时，汞受热膨胀，经细弯管升入直管中，体温计 离开人体后，汞变冷收缩，直管中汞不能自动退回玻璃泡中， 故使用前要捏住上部向下甩几下，使升入直管中的汞回到玻璃 泡中. ②测体温前，先用酒精消毒体温计，放在身体被测部位 要停留5分钟左右. ③体温计读数时，可以从被测部位拿出来读.
4.1从全球变暖谈起
4.1 从全球变暖谈起
通过阅读右边三幅图片， 你有何感想？你知道它 产生的原因吗？
地球表面温度升高， 给人类的生活带来了 许多影响。温度不仅 与人类的生活息息相 关，什么是温度？怎 样才能准确地测量温 度呢？
请根据以下目标预习
1、什么是温度？测量工具是什么？ 2、温度计的工作原理是什么？ 3、活动2中的温度计的量程和分度值各是多少？
与摄氏温度t之间的关系是
tF =32+
9 5
t
4.1 从全球变暖谈起
2. 温度计的使用 （1）使用前：观察温度计的量程 和分度值。 （2）使用时：
①会选：估计被测液体的温度，选择合适的温度计，被测 液体的温度要在温度计的测量范围以内，不能超过温度计的测 量范围碰 到容器底或侧壁.
D．-16℃
3、小红用温度计测量一杯水的温度变化，某时间段内，
小红观察到温度计玻璃管中的液面从A位置降低并最终
稳定在B位置(如图4-1-2所示)．该温
度计的分度值是 1 ℃，这杯水所处的环
境温度是 26 ℃，水的初始温度 高于(选
填“低于”或“高于”)环境温度．
课堂检测题
4、甲、乙两盆水里有冰块，甲盆里的冰块比乙盆里 的少．甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处，两盆里的冰 块都未完全熔化，那么这时两盆水的温度( C )
2、只凭感觉判断温度是＿不＿可＿靠＿ （选填 “可靠”或“不可靠”）的，所以要做到准确地 判断温度，就要使温度用计＿＿＿＿ 。
3、实验室的温度计是根据＿液＿体的＿热＿胀＿冷缩＿性＿质 ＿制成的。温度计中常用的液体有＿＿汞＿＿、＿ ＿＿酒精＿、＿煤＿油＿＿ 。
4、使用温度计前要先观察它的＿量＿程＿＿ 和 ＿分＿度值＿＿ 。体温计的量程为＿3＿5～＿42 ＿℃ ，分度值 为＿0＿.1 ℃＿，实验室中温度计的量程为＿-20＿～1＿04＿℃ 分度值为＿＿1 ℃＿＿。
活动3中的体温计的量程和分度值各是多少？ 4、摄氏温标是如何规定的。 5、会读表“自然界中的一些温度” 6、使用测量工具需先了解那些方面的内容？ 7、如何使用温度计测量液体温度？ 8、热力学温标、华氏温标与摄氏温标的关系？ 9、体温计和普通温度计在结构上和使用上有何区
别？
预习自测题
1、温度是表示＿＿物体＿冷＿热＿程度＿＿＿＿ 的物理 量。
4)、在自制温度计的适当的位置标出单位℃．
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
A．甲盆水抓温住比重乙点盆高 B．甲盆水温比乙盆低
C．甲、乙两盆水温相等 D．要用温度计测量后才能断定 5 、小明将两支内径粗细不同、下端玻璃泡内水银 量差不多相等的温度计,同时插入同一杯热水中，他观察 到的水银柱上升的高度和温度计示数分别是（ C） A．上升高度一样，示数一样 B．内径细的升得高，它的示数亦大 C．内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同 D．内径粗的升得高，示数也大
③会读：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体后要稍等一会 儿，示数要稳定后读取，不要在液柱上升过程中或离开液体读 数 ；读数时，玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计 内液面相平，不要俯视或仰视 .
④会记：记录温度数值，不可漏写或错写单位.
4.1 从全球变暖谈起
3. 体温计
(1)特殊结构：玻璃泡与玻璃管连接处的管孔特别细并 且略有弯曲,俗称“缩口”.
测液体的温度”实验中的做法,正确的D是( )
A
B
C
D
课堂检测题
8、某体温计示数是38℃，若粗心的护士仅消 毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温， 则该体温计的示数先后分别是 [ ] B
A．37℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37℃和38℃ D．37℃和37℃ 9、用小瓶、细管和煤油制成的液体温度计（要求：
课堂检测题
1、地球表面的最沿低着液气体温膨大胀约的是方-88.3℃，读作（C ） A．负88.3度 向，B数．值摄越氏大负说8明8.3度
C．负88.3摄氏度温度在0D℃．以8上8.3；摄反氏度 2、如图所示是之一，只温正度放在的0 ℃温以度下计的一部
分，它的读数是（ C ）
A．16℃
B．4℃
C．-4℃
量程0-100℃，分度值2℃）．
1）、把自制温度计的玻璃泡放人冰水混合物中，待 液柱稳定后在液面处的位置标出0刻线和数字0；
2）、把自制温度计的玻璃泡放在一标准大气压下 的沸水中，待液柱稳定后在液面处的位置标出100刻线和 数字100；
3 )、在0刻线和100刻线之间分成50等份，标出各刻 线和对应的部分数字；
课堂检测题
温度计使用的“三要三不要”：①玻
温计度的6计示、，数某他，同将 指学温 出测度 该量计同一插学杯入操水璃到读液热作的泡容取体水的温要器，读中两度全底不数后项，部或要；立错浸容在③选即误入器视液好被壁线柱拿之一测 ；要上出处只液②与升来。量体示温过观程中数度程察，计要中适温内不稳或当的要定离度的液碰后开 (1)_示__数__要_稳__定__后_读__取_________面_相__平__，_不__要__俯__视_或__仰__视_.； (2)__不_要__离__开_液__体__读__数___________________________。 7、如图4-1-1分别表示几位同学在“练习使用温度计
(2)测量范围：35～42 ℃，分度值：0.1 ℃.
(3)使用 ①测体温时，汞受热膨胀，经细弯管升入直管中，体温计 离开人体后，汞变冷收缩，直管中汞不能自动退回玻璃泡中， 故使用前要捏住上部向下甩几下，使升入直管中的汞回到玻璃 泡中. ②测体温前，先用酒精消毒体温计，放在身体被测部位 要停留5分钟左右. ③体温计读数时，可以从被测部位拿出来读.
4.1从全球变暖谈起
4.1 从全球变暖谈起
通过阅读右边三幅图片， 你有何感想？你知道它 产生的原因吗？
地球表面温度升高， 给人类的生活带来了 许多影响。温度不仅 与人类的生活息息相 关，什么是温度？怎 样才能准确地测量温 度呢？
请根据以下目标预习
1、什么是温度？测量工具是什么？ 2、温度计的工作原理是什么？ 3、活动2中的温度计的量程和分度值各是多少？
与摄氏温度t之间的关系是
tF =32+
9 5
t
4.1 从全球变暖谈起
2. 温度计的使用 （1）使用前：观察温度计的量程 和分度值。 （2）使用时：
①会选：估计被测液体的温度，选择合适的温度计，被测 液体的温度要在温度计的测量范围以内，不能超过温度计的测 量范围碰 到容器底或侧壁.
D．-16℃
3、小红用温度计测量一杯水的温度变化，某时间段内，
小红观察到温度计玻璃管中的液面从A位置降低并最终
稳定在B位置(如图4-1-2所示)．该温
度计的分度值是 1 ℃，这杯水所处的环
境温度是 26 ℃，水的初始温度 高于(选
填“低于”或“高于”)环境温度．
课堂检测题
4、甲、乙两盆水里有冰块，甲盆里的冰块比乙盆里 的少．甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处，两盆里的冰 块都未完全熔化，那么这时两盆水的温度( C )
2、只凭感觉判断温度是＿不＿可＿靠＿ （选填 “可靠”或“不可靠”）的，所以要做到准确地 判断温度，就要使温度用计＿＿＿＿ 。
3、实验室的温度计是根据＿液＿体的＿热＿胀＿冷缩＿性＿质 ＿制成的。温度计中常用的液体有＿＿汞＿＿、＿ ＿＿酒精＿、＿煤＿油＿＿ 。
4、使用温度计前要先观察它的＿量＿程＿＿ 和 ＿分＿度值＿＿ 。体温计的量程为＿3＿5～＿42 ＿℃ ，分度值 为＿0＿.1 ℃＿，实验室中温度计的量程为＿-20＿～1＿04＿℃ 分度值为＿＿1 ℃＿＿。
活动3中的体温计的量程和分度值各是多少？ 4、摄氏温标是如何规定的。 5、会读表“自然界中的一些温度” 6、使用测量工具需先了解那些方面的内容？ 7、如何使用温度计测量液体温度？ 8、热力学温标、华氏温标与摄氏温标的关系？ 9、体温计和普通温度计在结构上和使用上有何区
别？
预习自测题
1、温度是表示＿＿物体＿冷＿热＿程度＿＿＿＿ 的物理 量。
4)、在自制温度计的适当的位置标出单位℃．
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
A．甲盆水抓温住比重乙点盆高 B．甲盆水温比乙盆低
C．甲、乙两盆水温相等 D．要用温度计测量后才能断定 5 、小明将两支内径粗细不同、下端玻璃泡内水银 量差不多相等的温度计,同时插入同一杯热水中，他观察 到的水银柱上升的高度和温度计示数分别是（ C） A．上升高度一样，示数一样 B．内径细的升得高，它的示数亦大 C．内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同 D．内径粗的升得高，示数也大
③会读：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体后要稍等一会 儿，示数要稳定后读取，不要在液柱上升过程中或离开液体读 数 ；读数时，玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计 内液面相平，不要俯视或仰视 .
④会记：记录温度数值，不可漏写或错写单位.
4.1 从全球变暖谈起
3. 体温计
(1)特殊结构：玻璃泡与玻璃管连接处的管孔特别细并 且略有弯曲,俗称“缩口”.
测液体的温度”实验中的做法,正确的D是( )
A
B
C
D
课堂检测题
8、某体温计示数是38℃，若粗心的护士仅消 毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温， 则该体温计的示数先后分别是 [ ] B
A．37℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37℃和38℃ D．37℃和37℃ 9、用小瓶、细管和煤油制成的液体温度计（要求：
课堂检测题
1、地球表面的最沿低着液气体温膨大胀约的是方-88.3℃，读作（C ） A．负88.3度 向，B数．值摄越氏大负说8明8.3度
C．负88.3摄氏度温度在0D℃．以8上8.3；摄反氏度 2、如图所示是之一，只温正度放在的0 ℃温以度下计的一部
分，它的读数是（ C ）
A．16℃
B．4℃
C．-4℃
量程0-100℃，分度值2℃）．
1）、把自制温度计的玻璃泡放人冰水混合物中，待 液柱稳定后在液面处的位置标出0刻线和数字0；
2）、把自制温度计的玻璃泡放在一标准大气压下 的沸水中，待液柱稳定后在液面处的位置标出100刻线和 数字100；
3 )、在0刻线和100刻线之间分成50等份，标出各刻 线和对应的部分数字；
合集下载
沪粤版初中物理八年级上册4.1 从全球变暖谈起 课件 优质课件
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于��
粤沪版物理八年级上册-沪粤八年级上课件：4.1从全球变暖谈起
正确答案:3978.367℃
课堂练习：
1．温度是表示 物体__冷_热__程_度 的物理量，常 用的温度计是根据 液体_热__胀_冷__缩 的性质来测 量温度的，温度计上的字母C表示采用的是 __摄__氏__温度，它把 冰_水_混__合_物_ 的温度规定为 0℃，把__沸_水___的温度规定为 100℃．
2．人的正常体温（口腔温）大约是_3_7_℃___，
读作 37_摄__氏__度_ ．
3．体温计的测量范围是 35_℃_～__4_2_℃ ，最小刻 度值是__0._1_℃__．
4、下列读数各是多少？
☺
零上：16 ℃
零下：—25 ℃
（1）
（2）
小
结
一、温度
二、温度计
实验用温度计
⑴、常见温度计 体温计
“℃”是 摄氏温度的单位符号。
读作： 摄氏度。
自然界中的温度值：
热力学温标是怎样规定的？
阅读课本P84页并结合图4-5，完成问题。
1、热力学温标是有英国科学家 汤姆生 创立的， 它以 -273℃ 作为温度的起点，叫做绝对零度
2、热力学温标的单位开尔文 ，简称 开 ，符 号 K ，大小和摄氏度相同。
寒暑表
⑵、温度计的结构和原理
⑶、温度计的使用 a、观察 b、使用
三、摄氏温度 t
四、热力学温度 T
五、体温计
5记0 作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
－1 ℃
等分100份
1份为1摄
氏度
101 ℃
100
3.温度的单位
“C”表示 摄氏温标
1摄氏度的规定： 规定纯净冰水混和物的温度是0℃，1 标准大气压下沸水的温度是100℃， 0℃和100℃之间有100个等份，每个 等份代表1℃。
课堂练习：
1．温度是表示 物体__冷_热__程_度 的物理量，常 用的温度计是根据 液体_热__胀_冷__缩 的性质来测 量温度的，温度计上的字母C表示采用的是 __摄__氏__温度，它把 冰_水_混__合_物_ 的温度规定为 0℃，把__沸_水___的温度规定为 100℃．
2．人的正常体温（口腔温）大约是_3_7_℃___，
读作 37_摄__氏__度_ ．
3．体温计的测量范围是 35_℃_～__4_2_℃ ，最小刻 度值是__0._1_℃__．
4、下列读数各是多少？
☺
零上：16 ℃
零下：—25 ℃
（1）
（2）
小
结
一、温度
二、温度计
实验用温度计
⑴、常见温度计 体温计
“℃”是 摄氏温度的单位符号。
读作： 摄氏度。
自然界中的温度值：
热力学温标是怎样规定的？
阅读课本P84页并结合图4-5，完成问题。
1、热力学温标是有英国科学家 汤姆生 创立的， 它以 -273℃ 作为温度的起点，叫做绝对零度
2、热力学温标的单位开尔文 ，简称 开 ，符 号 K ，大小和摄氏度相同。
寒暑表
⑵、温度计的结构和原理
⑶、温度计的使用 a、观察 b、使用
三、摄氏温度 t
四、热力学温度 T
五、体温计
5记0 作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
－1 ℃
等分100份
1份为1摄
氏度
101 ℃
100
3.温度的单位
“C”表示 摄氏温标
1摄氏度的规定： 规定纯净冰水混和物的温度是0℃，1 标准大气压下沸水的温度是100℃， 0℃和100℃之间有100个等份，每个 等份代表1℃。
沪粤版初中物理八上 4.1 从全球变暖谈起 课件 _23优质课件
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值？ 最小分度值？
最低温度值？
°c
°c
错误
正确
错误！ °c
°c
正确！ °c
错误！ °c
°c
正确！
错误！
二、正确使用温度计的方法：
1.会认：观察温度计的 零刻度线、量程和分度值 2.会选：选择适当量程的温度计
4.1从全球变暖谈起
海 水 倒 灌 城 市 面 临 淹 没 ！ 2一200只0067白年年鹭83冰月月正1山8在0日日融寻傍，觅化晚南食，，岸物云区使南长海大生平理桥面镇苍。山上干突升裂发！的森鱼林塘火上灾
观察上面几幅图片，你有何感 想？你知道它产生的原因吗？
什么是温度？怎样才能准确地测量物 体的温度呢？
习题反馈： 1．常用温度计是根据______的性质制成的。
下列温度计的读数分别为：甲_____ 乙______
2．温度计上的字母“℃”表示这个温度计采用 ______温标，在______大气压下______的温度 定为0摄氏度，在______大气压下______的温度 定为100摄氏度。 3．体温计的最小刻度是______℃，测量范围从 ______℃到______℃。
一、温度和温度计
（一）温度是表示物体的冷热程度的物理量。
活动1 凭感觉能判断“冷”和“热”吗？
表明：凭感觉判断冷热是不可靠的，应该用温度计来准确测量温度。
（二）温度测量工具----温度计
玻Hale Waihona Puke 泡毛细管符号液体 常用温度计原理：
刻度
玻璃外壳
是利用汞、酒精或煤油等液体的热胀冷缩性 质来测量温度的。
沪粤版初中物理八上 4.1 从全球变暖谈起 课件 优秀课件
从全球变暖谈起
学习目标
1.知道温度是表示物体冷热程度的物理量，了解 液体温度计的工作原理。（重点） 2.理解摄氏温度计的分度方法——“等分法”， 以及温度计测温原理中的“转换法”和”放大法”。 (难点) 3.会用常见温度计测量温度。 4.认识体温计，知道与常用温度计的区别。
摄氏温标
0
摄氏温标
摄氏温标
练一练
0上：16℃ 读 作
℃： 十 六 摄 氏 度
0下：－25℃ 读
作
℃
： 负
二
十
五
摄
氏
度
或零 ：下
二 十
五
摄 氏
度
正确使用温度计——会选
估测被测液体的温 度
观察温度计的量程 和分度值，选择合 适的温度计
正确使用温度计——会放
玻璃泡完全浸没 入液体中
不碰杯底，杯壁
××× √
常见温度计的使用——会读
待视数稳定后，玻
璃泡继续留在液体
中读数
√
读数时视线与温度 计内液面相平
×
体温计与常见温度计的比较
构造 量程 分度值 使用方法
甲：使用前须甩
到35℃以下，可以 离开人体读数！
定义:表示物体的冷热程度
温度
1标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度为0℃
摄氏温度
从 全 球
的规定: 1标准大气压下,纯净沸腾时的温度为100℃ 原理:液体的热胀冷缩
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
变 暖 谈 温度计 种类 起
实验用温度计 缩口
体温计 分度值
寒暑表 量程
使用方法: “四会”：会选，会测，会读，会记
学习目标
1.知道温度是表示物体冷热程度的物理量，了解 液体温度计的工作原理。（重点） 2.理解摄氏温度计的分度方法——“等分法”， 以及温度计测温原理中的“转换法”和”放大法”。 (难点) 3.会用常见温度计测量温度。 4.认识体温计，知道与常用温度计的区别。
摄氏温标
0
摄氏温标
摄氏温标
练一练
0上：16℃ 读 作
℃： 十 六 摄 氏 度
0下：－25℃ 读
作
℃
： 负
二
十
五
摄
氏
度
或零 ：下
二 十
五
摄 氏
度
正确使用温度计——会选
估测被测液体的温 度
观察温度计的量程 和分度值，选择合 适的温度计
正确使用温度计——会放
玻璃泡完全浸没 入液体中
不碰杯底，杯壁
××× √
常见温度计的使用——会读
待视数稳定后，玻
璃泡继续留在液体
中读数
√
读数时视线与温度 计内液面相平
×
体温计与常见温度计的比较
构造 量程 分度值 使用方法
甲：使用前须甩
到35℃以下，可以 离开人体读数！
定义:表示物体的冷热程度
温度
1标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度为0℃
摄氏温度
从 全 球
的规定: 1标准大气压下,纯净沸腾时的温度为100℃ 原理:液体的热胀冷缩
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
变 暖 谈 温度计 种类 起
实验用温度计 缩口
体温计 分度值
寒暑表 量程
使用方法: “四会”：会选，会测，会读，会记
沪粤版初中物理八[上]从全球变暖谈起课件_3PPT课件
![沪粤版初中物理八[上]从全球变暖谈起课件_3PPT课件](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/17d5080e80eb6294dc886ca1.webp)
4.1从全球变暖谈起
温度计的正确使用方法
认：观察温度计的 测量范围和分度值；注意：测温时
不得超过温度计的量程！
放：温度计玻璃泡要与被测液体充分接触,玻璃泡不得
触及器壁和器底.
读：不能将温度计从被测液体中拿出来读数；待示数稳
定后读数；读数时视线应垂直于温度计，与温度计内的 液面相平.
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 从全球 变暖谈 起课件_ 3PPT课 件（完 整版PP T)
最高温度 值？
最小分 度值？
最低温度 值？
你［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 从全球 变暖谈 起课件_ 3PPT课 件（完 整版PP T) 会 摆 放 温 度 计 吗？
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 从全球 变暖谈 起课件_ 3PPT课 件（完 整版PP T)
0c
0c
100
0c 100
注意：测温时不得超过温度计的量程！
放：温度计玻璃泡要与被测液体充分接触,玻璃泡
不得触及器壁和器底.
读：不能将温度计从被测液体中拿出来读数；待
示数稳定后读数；读数时视线应垂直于温度 计 ，与温度计内的液面相平.
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 从全球 变暖谈 起课件_ 3PPT课 件（完 整版PP T)
会
0c 100
95
读
90 85
Байду номын сангаас
80
数
75 70
60
吗
55
50
45
？
40
35
30
25
20
15
10
5
0
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 从全球 变暖谈 起课件_ 3PPT课 件（完 整版PP T)
沪粤版初中物理八上 4.1 从全球变暖谈起 课件 (3)
练一练： 1．常用温度计是根据_液__体_的__热__胀__冷_缩_ 的性质
制成的。所用液体可以是水_银_____酒、精______煤或油______ 。 玻璃泡2．实验室常用的是水银温度计，它的下端是 ______，上面连着一根内径很细高的度 管子，当温度稍 有变化时，细管内水银面的______就会有变化。
计 预习体温计的使用。
欢迎你
以后继续乘坐 “物理号”
飞船
进入物态变化的世界
是表示物体冷热程度的物理量
测量温度的工具： 温度计
温度计是根据什么原理制成的？
一般的物体都有
热胀冷缩
的性质
1个标准大气压下
标为：100 ℃
标为:0 ℃
沸腾 的纯
水
纯净的冰水混 合物
标为:0 ℃
5记0 作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
－1 ℃
等分100份
5
0
错误！ 错误！
0c 100
95
90
85
正确！
80
75பைடு நூலகம்
70
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
读 一 读
0c 100 95 90 85 80
72 ℃ 75
70 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5
0
0c 100 95 90 85 80
75 70 60 55 50
从全球变暖谈起
冰山融化， 使海平面上升
2007年3月8日 傍晚，
云南大理苍山 突发
4.1从全球变暖谈起(课件)2024-2025学年-沪粤版(2024)物理八年级上册
读作_负__1_0_摄__氏__度___或__零__下__1_0_摄__氏__度__．
4．在国际单位制中，温度采用的是__热__力__学__温__标__，单位是__开__尔__文__，
简称_开___，符号为__K__．每一开的大小与每一摄氏度的大小相同．热
力学温度T与摄氏温度t之间的数量关系为T＝__2_7_3_＋__t _．
返回首页
3．温度计的读数方法． (1)看清楚温度计的量程和分度值． (2)认清温度计所测得的温度是零上温度还是零下温度．如图甲所示， 20 ℃往上为30 ℃，数据变大，则是零上温度，读数为29 ℃；如图乙 所示，30 ℃往上为20 ℃，数据变小，则是零下温度，读数为－21 ℃.
返回首页
(3)读数时，视线要与液柱的液面相平．如图丙所示，俯视读数时结果 偏大，仰视读数时结果偏小．
填“可以”或“不可
方法 ③温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会 以”)离开人体读数；
儿，待温度计的示数_稳__定___后再读数；
③注意体温计的分度
④读数时温度计的玻璃泡_不___可__以__离开被测液 值是0.1 ℃，读数时
体，视线要与温度计中液柱的液面__相__平__． 要精确到0.1 ℃.
返回首页
(难点) 发表自己的见解．
4.了解一些生活环境中常见的温度值．(重点)
返回首页
温度 1．温度的定义 温 度 是 表 示 物 体 _冷__热__程__度___ 的 物 理 量 ， 物 体 的 温 度 相 同 ， 冷 热 程 度 __相__同__(选填“相同”或“不同”)．例如：0 ℃的水和0 ℃的冰的冷热 程度_相__同___(选填“相同”或“不同”)．
__水__银__
返回首页
实验室用温度计
八上(沪粤版2024) 4.1 从全球变暖谈起ppt课件
量温度
用来测量炼钢炉内的温度
利用全属或半导体的电阻随 测量精确， 往往用作测量 温度而改变的性质制成的 温度的活
全球变暖给人们生活带来了许多灾难， 人们必须控制全球温度上升的速度。世界上 很多城市的气温都比周围郊区的高，特别是在晴朗无风的夜晚， 有时会相差4~5 °C， 这种现象叫做 “热岛效应” 。为了缓解 “热岛效应” ，人 们往往会采取控制空调 温度、绿色出行、合理规划建筑、加强城市绿化与水系建设等措施。
物理 观念
科学 思维
科学 探究
科学态度 与责任
知道温度及摄氏温度的 规定。了解生活环境中 常见的温度值。知道温 度计的结构、工作原理 及使用。
从生活实例得出温度的定义 及单位，摄氏温度的意义。 通过实验比较，说明温度计 的用途，并进一步了解温度 计的构造、原理、正确使用 方法。
生
新课导入
活 2024年夏天，印度多个城市正经历着难以想象的酷热折磨，多个城市气温连续
°A
°C
°D
°E
°c
A.温度计的玻璃泡完全浸入待测液体；但不能触 碰到容器的底部或是容器壁上。
B. 必须等温度计内示数稳定后才能读数；不能将 温度计从被测液体中拿出来读数； C.读数时视线要与温度计内的液面相平.
会放 会读
温度计的使用 必做实验 用常见温度计测量温度
小结：正确使用温度计的方法：
认：观察温度计的 测量范围和分度值；
单位 摄氏度 （2）它是怎样分度的？
将0℃到100℃等分100份，1份为1摄氏度 （3）这支温度计可测得最高温度和最低温度是多少？
最高温度104℃ 最低温度-20℃ （4）它的分度值是多少？
1℃
温度和温度计
阅读感悟 摄氏温标(t)及其规定：
沪粤版八年级物理上册4.1从全球变暖谈起 课件(共41张PPT)
读 视线垂直刻度线
记 记录数据和单位
温度计
小结：正确使用温度计的方法：
认：估测物体温度，观察温度计的测量范围、分度
值和零刻度线； 注意：测温时不得超过温度计的量程！
放： 玻璃泡要完全浸入被测液体,玻璃泡不得触及
容器壁和容器底.
读：1）等示数稳定后读数,
2）不能将温度计从被测液体中拿出来读数； 3）读数时视线要与温度计内的液面相平.
温度的表示方法
摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔修斯 （Anders Celsius，1701～1744）在1742 年制定的。
华氏温标是德国物理学家华伦海特 (Fahrenheit)大约在1710年提出的，华 氏温度至今还在英、美等国民间流行。
热力学温标是英国科学家开尔文1848年 建立的一种新的温标，也叫开氏温标。
• 此温度计可测最高温度是 100,℃最低温度 是 -20。℃即量程为 -20℃ ~1. 00℃
• 此温度计的分度值是1℃。读作 1摄。氏度
-20oC 读作：零下20摄氏度 或者负20摄氏度
100oC 读作：100摄氏度
你知道吗？
1、下列读数各是多少？☺
0上：16 ℃
0下：—25 ℃
（1）
（2）
相同情况下，温度越高， 液柱上升越高 ——转换法
思考
温度计的刻度是怎 么标上去的呢？
思考
阅读课本P86页并结合图4-4，了 解摄氏温标.
a.把纯净的冰
水混合物的温度
0℃
规定为0 ℃
冰水混合物
b.把一标准大气压 下，纯水沸腾时的温 度规定为100℃
a.把冰水混合物的 温度规定为0℃
一标准大气压下, 沸腾的水
4.1 从全球变暖谈起
粤沪版物理八年级上册4.1从全球变暖谈起课件
“C”表示
摄氏温度。
温度计是怎样 分度的？
1摄氏度的规定： 规定冰水混和物的温度是0℃，沸水 的温度是100℃，0℃和100℃之间有 100个等份，每个等份代表1℃。 “℃”是 摄氏温度的单位符号。
读作： 摄氏度。
摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔修斯 （Anders Celsius，1701～1744）在 1742年制定的。 华氏温标是德国物理学家华伦海特 (Fahrenheit) 大约在 1710 年提出的， 华氏温度至今还在英、美等国民间流 行。 绝对温标是英国科学家开尔文1848年 建立的一种新的温度标度，也叫开氏 温标。
检测预习
交流展示
• 什么是温度？ • 温度计是根据什么原理制成的？
想一想 ？
观察下面和课本上图片，地球 变暖给人们带来了什么影响？
温度计的原理
根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
受热膨胀，液面上升。 遇冷收缩，液面下降。
• 怎样认识温度计？温标是怎样分类的？ 怎样正确使用温度计？
温度计的构造
温度的单位。
1、玻璃泡要与被测液体充分接触,玻 璃泡不得触及器壁和器底. 2、时间充足。要等温度计示数稳定 之后再读数。
3、读数准确。不得把温度计从被测 液体中拿出来读数；视线应垂直于温 度计，并与温度计内液面相平。
反馈练习
练习：A、B、C哪个是正确的？
偏大！
偏小！
当 堂 训 练
下列读数各是多少？
0上：16 ℃ 0下：—25 ℃
4.1
从全球变暖谈起
教学目标
• 1.知道温度是表示物体冷热程度的物理 量，能说出生活环境中常见的温度值。 • 2.了解液体温度计的工作原理，会用常 见温度计测量温度。 • 3.观察温度计的构造，练习用温度计测 量水的温度。 • 4.尝试对环境温度问题发表自己的见解， 有保护环境及可持续发展的意识。
摄氏温度。
温度计是怎样 分度的？
1摄氏度的规定： 规定冰水混和物的温度是0℃，沸水 的温度是100℃，0℃和100℃之间有 100个等份，每个等份代表1℃。 “℃”是 摄氏温度的单位符号。
读作： 摄氏度。
摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔修斯 （Anders Celsius，1701～1744）在 1742年制定的。 华氏温标是德国物理学家华伦海特 (Fahrenheit) 大约在 1710 年提出的， 华氏温度至今还在英、美等国民间流 行。 绝对温标是英国科学家开尔文1848年 建立的一种新的温度标度，也叫开氏 温标。
检测预习
交流展示
• 什么是温度？ • 温度计是根据什么原理制成的？
想一想 ？
观察下面和课本上图片，地球 变暖给人们带来了什么影响？
温度计的原理
根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
受热膨胀，液面上升。 遇冷收缩，液面下降。
• 怎样认识温度计？温标是怎样分类的？ 怎样正确使用温度计？
温度计的构造
温度的单位。
1、玻璃泡要与被测液体充分接触,玻 璃泡不得触及器壁和器底. 2、时间充足。要等温度计示数稳定 之后再读数。
3、读数准确。不得把温度计从被测 液体中拿出来读数；视线应垂直于温 度计，并与温度计内液面相平。
反馈练习
练习：A、B、C哪个是正确的？
偏大！
偏小！
当 堂 训 练
下列读数各是多少？
0上：16 ℃ 0下：—25 ℃
4.1
从全球变暖谈起
教学目标
• 1.知道温度是表示物体冷热程度的物理 量，能说出生活环境中常见的温度值。 • 2.了解液体温度计的工作原理，会用常 见温度计测量温度。 • 3.观察温度计的构造，练习用温度计测 量水的温度。 • 4.尝试对环境温度问题发表自己的见解， 有保护环境及可持续发展的意识。