最新七年级下册道德与法治期中知识点
2024中考道德与法治七年级下册易混易错知识点总结
2024年中考《道德与法治》七下考点第一单元《青春时光》【易混易错】1．青春期是人一生中身体发育的最关键时期。
×纠正：青春期是人一生中身体发育的重要时期。
2．我们身体的发育都是受遗传的影响。
×纠正：我们身体的发育情况受遗传、营养、锻炼等因素影响。
3．青春期的矛盾心理是正常现象，不需要解决，顺其自然。
×纠正：积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，才能健康成长。
4．独立思维就是特立独行，与众不同，按照自己的意愿去做，让别人说去吧。
×纠正：独立思维不一味追求独特；而是有自己独到见解，并能接纳他人合理正确意见。
5．批判就是否定。
×纠正：批判不等于一味否定，6．创造要敢于打破常规，想怎样创造就怎样创造。
×纠正：创造要敢于打破常规，但必须以遵守法律和道德为前提。
7．青春期，男女生的差异就是生理差异。
×纠正：青春期，男女生的差异除了生理差异，还有性格特征、兴趣爱好、思维方式的差异。
8．性別刻板印象有利于自身潜能的发挥。
×纠正：性别刻板印象在某种程度上影响自身潜能的发挥。
9．对青春期出现的朦胧情感，我们应任其发展。
×纠正：对青春期出现的朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理。
10．同性交往是友谊，异性交往就是恋爱。
×纠正：异性感情是正常现象，不是爱情。
11．自信可以让我们更自强。
×纠正：自强可以让我们更自信。
12．只要我们有知耻之心，就能做到“行己有耻”。
×纠正：行已有耻不仅需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的力，还需要树立底线意识，遵守道德和法律；磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。
13．我们在尝试中成长，不必在乎知耻之心；×纠正：青春有格，需要有知耻之心；14．“止于至善”是大善，要做大事才能行大善；×纠正：止于至善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德．第二单元《做情绪情感的主人》【易混易错】1．我们每个人都只有喜、怒、哀、乐这四种基本情绪。
七年级下册思品期中知识点
七年级下册思品期中知识点思品是中学生综合素质教育的重要组成部分，期中考试也是对学生思品学科知识成绩的全面检验和评价。
本文将会为大家总结七年级下册思品期中知识点，帮助大家更好地备考。
一、道德与法律1.道德的含义及其作用道德是指人们对正确和错误、好坏、美丑等方面的认识、理解、评价和行动规范。
它对维护社会的稳定、促进个人健康成长、提高人的素质和创造美好社会等方面都有着非常重要的作用。
2.思品与法律的关系思品与法律都有着非常密切的联系，“文明法治”是当前社会发展的主流，思品也要发挥着重要作用。
做一个遵纪守法的好公民是思品教育的基本要求。
二、社会生活常识1. 餐桌礼仪社交礼仪是一种交际的方式，讲礼仪就是讲人文。
餐桌礼仪是社交礼仪重要组成部分，包括入席礼仪、用餐礼仪、结束礼仪等几个方面。
它涉及到个人习惯、家庭传统、文化底蕴等方方面面。
2.公共场所礼仪公共场所礼仪指人们在公共场所中要注意的各种礼仪规范，如在轨道交通中，排队、不随地吐痰、遵守交通规则等。
社会中人与人之间的相处通常通过见面问候、言谈举止来完成，因此，公共场所礼仪的重要性不言而喻。
三、人际交往1. 知识交流的技巧积极参与课堂、竞赛、游戏等各种相互交流学习的活动，积极与老师、同学交流，互相学习、协作，还可以通过网络、读书、看电视等方式了解更多的知识。
2.情绪调节的技巧情绪控制是人际交往中的重要内容，每个人都会在日常生活中遇到各种各样的情绪，需要做好情绪管理。
要学会观察自己的情绪变化，通过调整发自内心的情感体验，以便更好地控制情绪，影响他人情绪不至于感到压力和不适。
四、心理健康教育1.心理素质的概念与构建心理素质是人在面对各种情境时，维持并适应身心稳定需要的基本心理特质和能力，包括心理健康、人格独立性、适应性、社会感化能力与沟通协调能力。
培养好的心理素质不仅对身心健康有益，也会有助于个人的成长和发展。
2.情绪管理与自我调适情感管理是一种积极的、能帮助人们克服工作和生活中的困难和挑战、维持身心稳定和促进健康成长的能力。
七年级政治期中知识点下册
七年级政治期中知识点下册政治是一门需要我们掌握的基本课程，尤其是在我们的年纪。
在七年级下册的政治课程中，我们需要学习一些重要的知识点，这些知识点不仅可以帮助我们在考试中得高分，还能够帮助我们了解政治，认识国家的发展和变化。
以下是七年级政治期中知识点下册的内容：一、国家机构和国家管理1.国家机构的组成国家机构由五部分组成，包括国家主席、全国人民代表大会、国务院、最高人民法院和最高人民检察院。
每个部分都有着不同的职责和权力。
2.国家管理国家管理包括了政府管理和社会管理。
政府管理主要包括了人民警察、国防军队、电力、水利、交通、邮政、电信等；社会管理则包括了基层自治、群众自发组织、民间组织和行业协会等。
二、中国共产党和人民政府1.中国共产党中国共产党（以下简称“党”）是中国的执政党，也是世界上最大的政党之一。
它由建立于1921年的中国共产党和1927年恢复于上海的中共中央领导，统一了全中国的民主革命运动，进行了长达28年的反帝反封建斗争。
党的宗旨是以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，维护全国的政权、改善人民的生活和发展社会主义。
2.人民政府人民政府是中国共产党领导下的政府机构。
人民政府按照中央政策，负责执行和实施国家政策。
人民政府由省、自治区、直辖市、地级市、市辖区、普通县、自治县等领导人员组成，如省长、县长等。
三、中国特色社会主义1.什么是中国特色社会主义？中国特色社会主义是中国共产党根据中国国情和发展需要的实践探索，是中国共产党领导的发展道路的具体表现。
中国特色社会主义注重在综合发展中寻求发展的有效方式和方法，坚持最广泛的人民政治协商制度，响应全球性问题的公平性、合作性和互动性等。
2.中国特色社会主义的基本特征中国特色社会主义的基本标志是发展经济，共同建设富强民主的中国。
中国特色社会主义在经济发展方面，注重建立适应新形势的经济体制，突出发展基础产业；在政治发展方面，努力营造人民民主统一和谐的政治环境；在文化领域中，坚持与时俱进的原则，在传统文化熏陶下树立现代化的精神。
七年级下册政治期中知识点
七年级下册政治期中知识点七年级下册政治期中知识点概述一、公民的基本权利与义务1. 公民权利的定义：指国家法律赋予公民的各种权益。
2. 公民义务的定义：指公民依照法律规定应当履行的责任。
3. 权利与义务的关系：权利与义务相辅相成，互为条件，相互制约。
4. 我国公民享有的基本权利：包括人身权、财产权、政治权、社会权、文化教育权等。
5. 我国公民的基本义务：包括遵守宪法和法律、维护国家安全、尊重社会公德、保护公共财产等。
二、法律的基本知识1. 法律的概念：法律是国家制定的具有强制性的行为规范。
2. 法律的特征：普遍性、强制性、规范性。
3. 法律的作用：维护社会秩序、保护公民权利、促进社会公正。
4. 法律的分类：宪法、民法、刑法、行政法等。
5. 法律的实施：法律的制定、法律的执行、法律的解释、法律的监督。
三、宪法的地位和作用1. 宪法的定义：宪法是国家的根本大法，规定了国家的基本制度和基本原则。
2. 宪法的地位：宪法具有最高的法律效力，所有其他法律、行政法规和地方性法规都不得与宪法相抵触。
3. 宪法的作用：确立国家制度、保障公民权利、规范国家机关的组织和活动。
四、法治社会建设1. 法治社会的含义：法治社会是指一切社会关系都要依法规范，法律面前人人平等。
2. 法治社会的原则：法律面前人人平等、公正司法、严格执法。
3. 法治社会的目标：构建和谐社会、促进社会公平正义、保障人民安居乐业。
4. 法治社会建设的措施：加强法律宣传教育、完善法律服务体系、提高公民法律意识。
五、个人与集体的关系1. 个人与集体的关系：个人是集体的组成部分，集体是个人发展的基础。
2. 个人与集体的义务：个人应为集体的利益贡献力量，集体应尊重和保护个人的合法权益。
3. 个人与集体的协调：通过民主协商、公平竞争、合作共赢等方式实现个人与集体的和谐发展。
六、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观的内涵：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
七年级下册道德与法治知识点
七年级下册道德与法治知识点一、道德知识点1. 人与人关系的道德要求•尊重他人：包括言行尊重、尊重他人的权利和意见，不侵犯他人的自由和尊严。
•公平公正：对待他人要公平，不偏袒，不歧视。
•帮助他人：乐于助人，帮助有困难的人，关心弱势群体。
2. 人与自然关系的道德要求•爱护自然环境：保护环境，不乱扔垃圾，不乱倒废水废气，节约用水用电，保护野生动植物等。
•爱护动物：不虐待、不伤害动物，关心动物的权益。
3. 人与物质世界的道德要求•勤俭节约：不浪费资源，合理使用物质，节约用水用电等。
•反对盗窃：不偷不抢，保护他人的财产权益。
•尊重劳动：尊重他人的劳动成果，不轻视劳动。
4. 社会公德•遵守公共秩序：遵守交通规则，不乱涂乱写，不吸烟、酗酒等。
•爱护公共财物：爱护公共设施、公共物品，不损坏公共财物。
•尊重社会规范：遵守学校规章制度，不参与欺凌、校园暴力等行为。
二、法治知识点1. 法治的基本概念•法治：法律至上，任何人都不能超越法律，法律是治理国家的基本原则。
•公平公正：法治要求对待每个人都要公平公正，不偏袒，不歧视。
2. 法律的制定和适用•法律的制定：法律是国家机关经过立法程序制定的行为规范，体现了国家的意志和人民的意愿。
•法律的适用：法律是具有普遍适用性的，任何人都不能逃避法律的制裁。
3. 法律意识和法律常识•法律意识：遵守法律，尊重法律，守法自觉，违法自觉。
•法律常识：了解基本的法律知识，如雇佣合同、购买合同等，以避免权益受到侵害。
4. 未成年人的法律保护•未成年人的权益：未成年人享有与其年龄相适应的权利和义务，包括受教育权、生存权、健康权等。
•未成年人的保护：社会、家庭和学校都应保护未成年人的权益，对他们进行法律教育，预防未成年人犯罪等。
三、道德与法治知识的重要性道德和法治是维护社会秩序和推动社会进步的重要基石。
通过学习和了解道德与法治知识，可以培养学生正确的价值观和道德观念，增强遵守法律的意识，提高法律素养，从小树立正确的道德观念和法律意识有利于未成年人健康成长。
七年级下册道德与法治知识点归纳
七年级下册道德与法治知识点归纳为了培养学生良好的道德品质和法治意识，七年级下册道德与法治课程涵盖了许多重要的知识点。
本文将对这些知识点进行归纳和总结，帮助学生更好地理解和掌握。
一、道德知识点归纳1. 道德基本概念和特点道德是人们在社会实践中形成的行为准则和规范。
道德具有自愿性、客观性和普遍性等特点。
2. 道德与法律的区别与联系道德和法律是社会规范的两种形式。
道德是基于共识和自觉遵守的，依赖于个人内心的道德感；而法律是国家制定的法律法规，具有强制性和公正性。
3. 道德与生活的关系道德与生活密切相关，贯穿于个人、家庭、学校和社会各个方面。
正确的道德观念和行为能够帮助人们建立良好的人际关系和社会秩序。
4. 道德规范和价值观道德规范是人们行为的准则，如诚实、友善、公平等；价值观是人们对一切事物的评价，如尊重、爱护环境等。
5. 道德教育和培养道德教育是培养学生正确的道德观念和道德行为的过程。
教师、家长和社会都承担着培养学生良好道德的责任。
二、法治知识点归纳1. 法治基本概念和原则法治是国家政权行使和公民行使权力的规范化和法律化。
法治原则包括公平、正义、公正等。
2. 法律和法规法律是国家依法制定并发布的普遍具有约束力的规范。
法规是国家根据宪法、法律制定并发布的具体规定。
3. 法律意识和法律教育法律意识是指人们对法律的认识、尊重和遵守。
法律教育是培养公民法治意识和法律意识的教育活动。
4. 公民的权利和义务公民拥有一系列的权利和义务，包括言论自由、人身安全权等权利，以及守法、纳税、保护环境等义务。
5. 平等和公正平等是指每个公民在法律面前一律平等，没有特殊的特权；公正是指法律公正、司法公正和社会公正。
三、案例分析与讨论通过案例分析和讨论，学生可以更深入地了解道德与法治知识的应用和实践。
教师可以选取一些与学生生活经验紧密相关的案例，引导学生分析和思考，培养他们的分析和判断能力。
例如：小明在街上看到一个老人摔倒了，他急忙上前搀扶，帮助老人爬起来，并送他回家。
2024年最新七年级下册政治知识点提纲
七下《道德与法治》复习提纲（标★的题目需要重点背诵）第一单元青春时光第一课青春的邀约 1.1 悄悄变化的我1、青春期身体变化（生理变化）的主要表现？P3①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。
2、青春期的生理变化带来哪些影响？P3-4①（积极影响）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
②（消极影响）一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
★★3、如何对待青春期的生理变化？（或:如何悦纳青春期的生理变化？）P5①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。
③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4、青春期产生矛盾心理的原因？P5我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
5、青春期矛盾心理的主要表现？P6①反抗与依赖的矛盾心理；②闭锁与开放的矛盾心理；③勇敢与怯懦的矛盾心理。
6、如何认识青春期的矛盾心理？P6①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
★★7、如何正确处理青春期的矛盾心理？（方法？）P6①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
②求助他人，学习化解烦恼的方法。
③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理。
④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
如：把自己的想法写下来，参加体育活动，学习自我暗示，试试自我解嘲等。
1.2 成长的不仅仅是身体★★8、面对青春期思想和精神的变化，我们应如何做？P9---12⑴学会独立思考；⑵培养批判精神；⑶开发创造潜力。
★★9、怎样认识独立思考？P9独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
★10、批判性思维表现在哪些方面？P10批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
七年级政治下册知识点期中
七年级政治下册知识点期中政治作为一门人文社会科学，在我国教育体系中占据着重要的地位，是培养青少年良好思想道德品质的重要组成部分。
在初中政治教育中，七年级政治下册是最基础的一个学期，包括“经济建设和发展”、“文化的多样性和文化交流”、“国际关系”、“公民基本权利和义务”、“法律与法治”、“思想品德”等几个重要知识点。
以下我们将针对这些重点内容进行具体讲解。
I. 经济建设和发展经济建设和发展是国家整体建设的基础，也是七年级政治下册的第一大重点，其主要内容包括国民经济的基本特征、宏观调控和中小微企业等内容。
需要重点学习的知识点有：1. 国民经济的基本特征根据GDP的测算方式，国民经济指一国一定时期内的总体经济活动及其总体规模的总称。
其基本特征包括产业结构、地区分布、国际地位、有无社会主义市场经济等方面。
其中，社会主义市场经济是中国特有的经济模式，也是中国经济发展的基本方向。
2. 宏观调控宏观调控是指政府经济管理部门通过对总量经济规划和调控，实现对国民经济的有效引导和管理。
中国的宏观调控有多种手段和政策，如货币政策、财政政策、产业政策等。
其中，货币政策是最常用也是最有效的工具之一。
3. 中小微企业随着经济发展，中小微企业越来越成为经济发展的重要力量。
中小微企业的创业创新能力和灵活性都比较强，因此在经济发展中起到了重要的推动作用。
中国政府对中小微企业的发展重视程度逐年提高，许多地方政府也纷纷出台了各种扶持措施和政策。
II. 文化的多样性和文化交流文化是一个国家的血脉和灵魂，也是人类共同的精神财富。
在七年级政治下册中，文化的多样性和文化交流成为重点内容。
需要着重学习的知识点有：1. 文化的多样性文化的多样性指不同地区、不同国家的文化具有一定的差异性。
不同的文化背景、历史传统、地理环境等因素都会对文化的形成和发展产生影响。
了解文化的多样性有助于人们更好地了解不同文化背景下的思维方式和行为习惯，促进文化交流和融合。
人教版《道德与法治》七年级下册期中易混易错点、重难点辨析(共30张PPT)
② 内部器官的完善
如：运动系统、心血管系统等不断成 熟。
③ 性机能的成熟
如：男生：声音变粗，出现胡须；女 生：声调变高等。（是从体态方 面体现的）
(p5)
易混点巩固
2、方法汇总
积极面对和处理心理 矛盾的方法：(p6) 合理调节情绪的方法： (p40)
参加集体活动； 求助他人； 转移注意； 自我调节。
生理变化
成年期
3、生活经验越丰富，我们的情感就越丰富。 4、青春期我们的身心发展比较平衡。
不平衡
可能越丰富
5、青春期的心理矛盾有助于我们健康成长。
前提是能够积极面对和正确处理心理矛盾
6、我们并不总是被动的受外部环境的影响产生情感体验。 7、思维的批判性就是要敢于对任何事情说“不”。
不合理的事情
8、情绪的作用非常神奇，决定着我们的观念和行动。
易混点巩固
5、行己有耻和止于至善
行己有耻需要我们怎么做? (p28) ①知廉耻,懂荣辱;有所为，有所不为。 ②需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做， 违反法律的事情坚决不做。 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 止于至善需要我们怎么做？ (p29-31)
①要抵制不良诱惑，增强自控能力 ②要树立底线意识 ③要通过自省和慎独，端正自己的行为 ④要革除自己身上的旧习 A．①② B．①③ C．②③
D．③④
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳
把自己的想法写下来，宣泄不良情绪； 参加体育活动，帮助我们转移注意力； 学习自我暗示； 试试自我解嘲。
改变认知评价； 转移注意； 合理宣泄； 放松训练。 补充：情感（理想）升 华法
七年级政治期中下册知识点
七年级政治期中下册知识点在七年级政治下册中，我们学习了很多有关政治的知识点。
在期中考试中，这些知识点将会被考查到。
为了帮助大家更好地备考，下面将对这些知识点进行整理和梳理。
一、社会主义制度社会主义制度是中国共产党在中国建立起来的制度，它是中国特色社会主义的基本制度。
1.社会主义经济制度社会主义经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度。
在社会主义经济制度下，国家掌握经济的主导权，保障了人民的根本利益。
2.民族区域自治制度民族区域自治制度是中华人民共和国特有的制度。
它保障了少数民族地区的自治权利，保障了少数民族的正当权益。
3.农村集体土地制度农村集体土地制度是中国农村特有的制度。
它保障了农民的土地使用权和收益分配权，使得农民在生产和生活中的权益得到了保障。
二、公民的基本权利和义务公民的基本权利和义务是公民在社会生活中所拥有的权利和应尽的义务。
1.公民的基本权利公民的基本权利包括：人身权、政治权利、经济权利、社会权利、人格权等。
2.公民的基本义务公民的基本义务包括：履行法定义务、尊重和维护社会公共利益、保护自然环境、继承和发扬民族优秀文化传统等。
三、中华人民共和国的行政机构和地方政府组织中华人民共和国的行政机构包括：国务院、部门、地方政府等。
1.中央政府中央政府是指国务院及其工作部门，包括院系、委员会、办公室等。
2.地方政府地方政府是指各省、自治区、直辖市、特别行政区的行政机关。
四、中国共产党的建设和发展中国共产党执政70年，是中国同志最高领导力量。
中国共产党的建设和发展是七年级政治下册重要的内容。
1.党的基本路线党的基本路线是指作为中国共产党领导下的中国特色社会主义的总体方针。
2.党的组织原则党的组织原则是指坚持民主集中制，严格落实党的民主集中制的各种规定和制度。
以上是七年级政治下册的重要知识点。
我们要理解它们的含义并熟记它们的内容，这将对我们在期中考试中的得分产生重要的影响。
同时，在日常学习和生活中，也要牢记这些知识点，深入了解它们背后的深层次意义。
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第一课 青春的邀约
1.青春期身体变化的三个方面？
身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟
2.怎么悦纳自己的生理变化？
我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们
对自己的尊重，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
3.调控青春期的心理矛盾的方法？
①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦
恼的方法；③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④此
外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
4.怎样正确认识思维的独立性？
思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同是
接纳他人合理、正确的意见。
5.批判精神的表现？
思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并敢于表达不同观点，敢于对不可理的事情
说“不”，敢于向权威挑战。
6.思维批判性的积极作用？
思维批判性有助于我们发现问题、提出问题、并从不同角度思考问题，探索解决方案。批
判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
7.批判的要求？
批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的那个能力，而且要考虑他
人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
8.如何开发创造潜力？
①青春的创造是多姿多彩的，我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未
走之路。②创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，给予我们广阔的创造空间，激发我
们创造的热情。
第二课 青春的心弦
1.进入青春期，男女生的差异主要表现在哪些方面？
生理方面，性格方面，兴趣爱好，思维方式等
2.认识性别角色有什么作用？
可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会塑造自我形象，如何与异性相处。性别刻
板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，
不要过于受性别刻板印象的影响。
3.男女生怎样做到优势互补？
男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此我
们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
4.怎样正确对待男女生的个体差异？
不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应该因自己某一方面的优势而自傲，也不应因在
某一方面的欠缺而自卑，男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
5.余异性相处的必要性？（意义，重要性，作用）
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性交往是我们成长的
一个重要方面，也是对我们的考验
6.与异性交往应注意什么问题？
我们要内心坦荡，言谈的当，举止得体。
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7.如何对待异性情感？
面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
8.如何认识爱情？
爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责
任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专
一的情感。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等的自律。
第三课 青春飞扬
1.青春成长的渴望有哪些？
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”
2.为什么青春的探索需要自信？
青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，
开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势
与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
3.自强的内容？如何才能自强？
不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、
进取的精神和持久的坚持。
4.行己有耻的要求？
①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；②要求我们树立底线意识，触碰道
德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；③行己有耻更需要我们磨练意志，拒绝不
良诱惑，不断增强自控能力。
5.“止于至善”的含义？
①止于至善是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求；②止
于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态，每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，
积善成德。
6.为什么要向榜样学习？
好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我
们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我
们的国家才会变得更加美好。
7.止于至善的要求？
①在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；止于至善要求我们养成自我省察的习惯，检视自
身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为；②青春需要
我们去经历，去体验，以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收
获，是对青春最好的证明。
第四课 青春的情绪
1.情绪的种类？
常见的基本情绪喜、怒、哀、惧，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
2.影响情绪的因素？
我们的情绪受多方面的因素影响。如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论
氛围、自然环境等。
3.情绪有什么神奇作用？
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，
也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
4.青春期的情绪特点？
情绪反应强烈；情绪的波动与固执；情绪的细腻性；情绪的闭锁性；情绪的表现性
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5.怎样正确认识青春期情绪的特点？
①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感
受，可以让我们的生活更加徇烂多彩；②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对
这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
6.为什么要向情绪的表达？
人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作
所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人
际交往。
7.怎样正确看待自己的各种情绪？
保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以
帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
8.调节情绪的方法？
改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等
9.合理调节情绪的意义？
①学会合理调节情绪，有助于我们更好地适应环境，有助于我们更好地调节情绪，成为情
绪的主人；②运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持乐
观的心境。
第五课 品出情感的韵味
1.情绪与情感的作用？
①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，
随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感；②情感与情绪也有区别。情
绪使短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化，情感则是我们在生活中不断强化、逐
渐积累的，相对稳定。
2.情感的类型？
有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面
的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。
3.情感的作用？
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人对事的态度、观念，
影响我们的判断个选择，驱使我们做出行动。②情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、
深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。③情感伴随着我们的生活经历不断
积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
4.我们可以通过哪些方式获得美好情感？
我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
5.负面的情感体验对我们的成长有什么意义？
①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但是对于我们的成长也有意义，它可以丰
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富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；②学会承受一些负面感受，善于将
负面情绪转变为成长的助力，也可以让我们获得美好的情感体验。
6.情感体验与外部环境有什么关系？
①我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的
情感体验，场地生命的正能量；②我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的
过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而
多一份美好。