《周报》小记者辅导老师发言稿
周报工作总结教师发言稿
周报工作总结教师发言稿
大家下午好！
首先，我想分享一下本周的工作总结和一些心得体会。
这一周，我们教师团队在课堂教学方面取得了一些积极的成果。
我想要提到的第一个亮点是我们在教学内容的设计上做出了一些创新。
我们结合学生的兴趣爱好，设计了一些富有趣味性和互动性的教学活动，让课堂变得更加生动活泼。
通过这种方式，学生们更加积极参与，并且对所学知识产生了浓厚的兴趣。
此外，我们还注重了个性化教学的实施。
我们在教学过程中尽可能关注每个学生的差异，充分挖掘他们的潜力。
通过与学生的个别沟通，我们了解到了一些学生在学习中遇到的困难，并针对性地给予了帮助和指导。
这种个性化的关怀和教学方式给学生带来了积极的影响，他们的学习成绩也有了明显的提升。
除了教学内容和方式的创新和个性化，我们也加大了课后辅导的力度。
每周我们都会安排固定的辅导时间，为需要额外帮助的学生提供一对一的指导。
通过这种方式，我们帮助学生解决了一些理解和应用上的困惑，切实提高了他们的学习效果。
总的来说，本周我们在教学工作中取得了一些进展，但仍然有很多改进的空间。
未来，我们将继续努力提升自己的教学技能和教育理念，为学生提供更好的教学服务。
谢谢大家！。
小记者工作交流发言稿
小记者工作交流发言稿小记者工作交流发言稿篇一尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！能站在这里参加钱江晚报小记者的竞选，我很高兴也很激动，更要感谢大家对我的支持和信任。
首先作一下自我介绍，我叫夏临暄，来自五年级（4）班。
平时我就喜欢读课外书，也喜欢读报。
每次看到报纸上的那一行行的铅字，仿佛都能闻到阵阵的墨香，脑海中浮现出文章的作者们走街串巷的身影。
我一直渴望能在这些刊物上出现自己的文字，能成为一名“小记者”就是我梦寐以求的心愿。
如果我竞选成功了，我会认真、负责地干好编辑部交给我的每一件事情。
如果不成功，我也不会灰心，因为我坚信，如果一个人用力去做一件事情，结果最多是良好，但如果用心去做，结果总是优秀。
最后，希望能得到各位评委的支持与认可！谢谢大家！小记者工作交流发言稿篇二爱的老师，亲爱的同学们大家好！我叫李雨霖，是4.1班的体育委员。
这次我竞选的是金色校园小记者。
我有一个爱好。
就是体育运动，我特别喜欢蓝球，并且还都获得了一点的成绩。
我之所以竞选金色校园小记者，主要是因为我。
能成为一名“小记者”正是我梦寐以求的心愿。
我竞选小记者，主要有一个优势：我擅于观察身边的事情，能给金色校园报提供一个好的新闻素材。
如果我竞选成功了，我会认真、负责地干好金色校园报交给我的每一件事情，如果不成功，我也不会灰心，依旧热爱这份职务。
并且我坚信，如果一个人用力去做一件事情，结果最多时良好，但如果用心去做，结果总是优秀。
最后，希望能得到各位评委的支持与认可！谢谢大家！小记者工作交流发言稿篇三尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！我是三年级二班的宋佩轩，今天，我荣幸的代表学校三十名小记者站在这里讲话，心情是格外的激动。
每当我在电视里看到记者忙碌在采访现场，看到记者们手握麦克风，把自己的所见所闻告诉大家，每当在报纸上看到记者们写成的一篇篇报道，我就羡慕不已，我多想有一天也能成为一名光荣的记者啊！今天我们是多么的幸福！因为今天我们《咸阳日报·教育周刊》学校小记者站成立了。
小记者辅导教师发言稿
大家好！我是小记者辅导教师，非常荣幸能够在这里与大家分享一些关于小记者辅导的心得和经验。
首先，请允许我代表全体小记者辅导教师，向在座的同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！作为一名小记者辅导教师，我深知自己肩负着培养同学们新闻素养、锻炼同学们实践能力的重要使命。
在过去的辅导过程中，我们始终坚持以学生为本，注重培养同学们的新闻敏感度、观察力、表达能力和团队协作精神。
今天，我想从以下几个方面与大家分享一些心得体会。
一、激发兴趣，培养新闻敏感度兴趣是最好的老师。
在辅导过程中，我们首先要激发同学们对新闻的兴趣，让他们了解新闻的价值和意义。
通过组织同学们参观新闻机构、采访身边的人物，让他们亲身体验新闻工作的魅力，从而培养他们的新闻敏感度。
二、注重实践，锻炼表达能力新闻采访是一项实践性很强的活动。
在辅导过程中，我们鼓励同学们积极参与各类采访活动，锻炼他们的现场应变能力和口头表达能力。
同时，我们还定期组织同学们进行新闻写作训练，提高他们的文字功底。
三、培养团队协作精神新闻采访往往需要多人合作完成。
在辅导过程中，我们注重培养同学们的团队协作精神。
通过分组采访、共同策划活动等方式，让他们学会相互配合、共同进步。
四、关注社会热点，培养社会责任感新闻工作者肩负着关注社会热点、传播正能量的重要责任。
在辅导过程中，我们引导同学们关注社会热点问题，培养他们的社会责任感。
通过采访身边的社会现象、报道民生新闻，让他们学会关爱他人、关注社会。
五、注重培养综合素质新闻工作者不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的综合素质。
在辅导过程中，我们注重培养同学们的道德品质、心理素质、审美能力等多方面的综合素质，为他们的未来发展奠定坚实基础。
最后，我想对同学们说，小记者辅导是一项长期而艰巨的任务。
希望大家珍惜这段时光，努力学习，不断提高自己。
相信在不久的将来，你们将成为一名优秀的小记者，为我国的新闻事业贡献自己的力量！谢谢大家！。
小记者站教师发言稿
大家好！我是小记者站的教师，非常荣幸能够在这里与大家分享一些关于新闻采访和写作的心得体会。
首先，我想说的是，新闻采访和写作是一项非常重要的技能，它不仅能够帮助我们了解社会、关注民生，还能够提高我们的沟通能力、表达能力和批判性思维能力。
作为小记者站的教师，我有幸见证了同学们在新闻采访和写作方面的成长，在此，我要向你们表示衷心的祝贺和感谢！首先，新闻采访是新闻写作的基础。
在采访过程中，我们要学会如何与被采访者建立良好的沟通，如何提出有价值的问题，如何倾听对方的回答。
以下是我给大家几点建议：1. 做好准备工作：在采访前，我们要了解被采访者的背景、观点和立场，为采访提供有力的支持。
2. 善于提问：在采访过程中，我们要提出开放式问题，引导被采访者深入阐述自己的观点，同时要注意提问的技巧，避免让对方感到不适。
3. 倾听与观察：在采访过程中，我们要认真倾听被采访者的回答，观察对方的表情、动作等细节，从中挖掘更多有价值的信息。
4. 保持礼貌：在采访过程中，我们要尊重被采访者，保持礼貌，不要打扰对方的正常生活。
接下来，我想谈谈新闻写作。
新闻写作是新闻采访的延伸，以下是我给大家几点建议：1. 明确主题：在写作前，我们要明确新闻的主题，围绕主题展开论述。
2. 突出重点：在新闻写作中，我们要抓住重点，用简洁明了的语言表达出来。
3. 结构清晰：新闻写作要有良好的结构，一般包括导语、正文和结尾三个部分。
4. 语言规范：在写作过程中，我们要遵循语言规范，避免出现错别字、语法错误等。
5. 真实客观：新闻写作要真实客观，不夸大事实，不歪曲事实。
最后，我想强调的是，新闻采访和写作是一项长期的学习过程，需要我们不断积累经验、提高自己的综合素质。
在此，我希望大家能够珍惜在小记者站的机会，积极参与各项活动，不断提高自己的新闻素养。
最后，祝愿大家在新闻采访和写作的道路上越走越远，成为我国新闻事业的栋梁之才！谢谢大家！。
小记者采访新入职教师发言稿
大家好！我是XX学校的一名小记者，今天有幸采访到我们学校新入职的教师们。
首先，请允许我代表全体同学对他们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的祝福！采访开始前，我想先请各位新入职的教师们简单介绍一下自己。
【新入职教师1】：大家好，我是来自XX大学的XX，很荣幸能够加入XX学校这个大家庭，成为了一名光荣的人民教师。
【新入职教师2】：大家好，我是来自XX师范学院的XX，一直梦想着成为一名教师，今天终于实现了这个梦想，非常激动。
【新入职教师3】：大家好，我是来自XX师范大学的XX，很高兴能加入XX学校，与大家一起共同为教育事业奋斗。
接下来，我想请各位新入职的教师谈谈自己对教师职业的认识。
【新入职教师1】：我认为教师是一个崇高的职业，肩负着培养下一代的重要使命。
在教学中，我们要关爱每一个学生，关注他们的成长，为他们的未来奠定坚实基础。
【新入职教师2】：我认同教师职业的神圣性。
作为一名教师，我们要不断提高自己的教育教学水平，努力成为学生的良师益友，为我国的教育事业贡献力量。
【新入职教师3】：我认为教师是一个充满挑战的职业。
在教育教学过程中，我们要勇于创新，不断探索，为学生提供丰富多彩的学习体验。
接下来，我想请教各位新入职的教师，面对未来的教育工作，你们有什么期待和规划？【新入职教师1】：我希望在今后的工作中，能够与学生建立深厚的友谊，关注他们的心理健康，为他们提供个性化的指导，助力他们健康成长。
【新入职教师2】：我期待在教学中不断提升自己，学会与学生沟通，激发他们的学习兴趣，让他们在快乐中学习，快乐中成长。
【新入职教师3】：我计划在专业领域不断深耕，提高自己的教育教学能力，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
最后，我想请各位新入职的教师对同学们说一句寄语。
【新入职教师1】：亲爱的同学们，珍惜在校时光，努力学习，为自己的未来拼搏，相信你们一定能够取得优异的成绩！【新入职教师2】：同学们，勇敢面对挑战，相信自己，努力追求梦想，相信你们一定能够成为祖国的栋梁之才！【新入职教师3】：同学们，保持好奇心，勇敢探索，不断超越自己，相信你们一定能够创造美好的未来！感谢各位新入职的教师接受我的采访，祝愿他们在今后的工作中取得优异成绩，为我国的教育事业贡献自己的力量！谢谢大家！。
2023小记者发言稿
2023小记者发言稿2023小记者发言稿1尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的小记者们：大家好！今天我怀着无比激动的心情代表我们下车小学的小记者在这里发言，感到十分荣幸。
说起结识《关心下一代周报》这个好朋友，还得从一年级说起。
有一次，我在妈妈的办公桌上发现了《周报》，就被上面丰富的图片所吸引，由于当时识字较少，就缠着妈妈陪我一起读。
渐渐地，我终于可以单独读报了。
从读报中，我了解了很多名校，感受了五彩缤纷的校园生活，欣赏了同学们精彩的__，同时，我也学到了一些写作技巧，明白了许多做人、做事的道理，总之，《周报》让我收获了很多，我也深深地爱上了《关心下一代周报》。
《周报》陪伴我快乐地成长，我感到很幸福。
特别是《关心下一代周报》发表的我校老师彭真情当年见义勇为的事迹，更感受到这张报纸的地气！在前不久召开的全省关心下一代宣传工作会议上，我曾说：“《周报》的爷爷奶奶、叔叔阿姨，你们辛苦了，谢谢你们！”我想，这是我的心声，也是全县9万中小学生的共同心声吧！最难忘，6月26日，我们下车中心小学的小记者站终于在大家的期盼中成立了。
小记者站成立那天，周报领导热情洋溢的讲话，饱含着对我们的关怀和鼓励，辅导员老师生动有趣的引导，让我们对小记者工作充满挑战和信心。
看着胸前漂亮的小记者证，我感到无比自豪，我的小记者梦终于如愿以偿！现在，周报又开通了《江苏少年网》这个好朋友，在网上我们可以无限量地阅读和欣赏。
最令我兴奋的是能在少年网上及时地看到自己发表的小__。
当然激动之余，我也深深地知道，作为一名小记者，不光是一种荣耀，更是一种责任。
今后，我会多看书，多学习，用自己的眼去观察，用自己的心去体验，用自己的笔去书写，多向我们的报道，多向《周报》投稿。
和外地的同学们交流自己快乐的校园生活，向他们介绍自己家乡的新变化，向报社的汇报自己取得的新成绩，更期待着结交更多的朋友！我坚信，只要努力，就会有所收获。
我相信自己一定能把小记者的工作做好，请领导、老师、同学们多多帮助我，鼓励我，支持我！谢谢大家！2023小记者发言稿2各位老师、各位家长、同学们：大家上午好！我叫冯__，今年10岁了，现在是__市__区××双语小学五三班的学生。
小记者优秀指导老师感言
尊敬的各位领导、老师和可爱的小记者们：大家好！我是来自南浔实验小学的一名语文老师，今天能够站在这里，与大家分享，让我倍感荣幸。
我们学校是湖州市最早成立小记者站的学校之一。
记得那是2001年，刚刚工作满一年的我，也许只是因为我平时热爱写作，便成了学校小记者站日常工作的负责人。
也就在那时，我认识了沈宏老师。
面对一项全新的工作，最初，便是沈老师一路引领我，带领孩子们开展活动，撰写通讯，拍摄照片，写好习作……慢慢熟悉，慢慢顺手，慢慢热爱这份简单却又不简单的小记者工作。
一路走来，特别感谢湖州晚报总是给予我们灿烂的阳光，让我和孩子们在活动中一起成长，在成长中快乐磨砺。
这几年来，我们学校的小记者人数都能超过200人，这是一支庞大的队伍。
作为引导小记者和晚报之间的桥梁和纽带的辅导老师，我努力支持、配合晚报，认真组织小记者开展丰富多彩的实践活动。
尤其是每年的“小记者夏令营”活动，我总是积极做好发动、报名和组织工作，引导小记者们认真参与。
军事夏令营，横店夏令营，北京夏令营……一次次的体验，锻炼了小记者的社会实践能力，也提高了他们的写作能力，更培养了团结、合作能力。
还有每年晚报开展的各类征文活动，我也总是努力做好前期的选拔工作：首先，是小记者在各班语文老师的辅导下，写好习作；再由学校小记者站进行第一轮选拔、评比，然后才推荐优秀作品参加市级评选。
这样，能使更多的小记者在活动中有所收获，也确保了市级参赛作品的质量。
十几年来，我辅导的学生在湖州市小记者征文比赛中获一等奖3次，二等奖8次，更有近百篇小记者的习作在“金色年华”发表。
同时，多名小记者的习作还在《小学生世界》、《作文天地》等省级刊物发表，较好地激发了他们的兴趣，提高了写作能力。
我们学校小记者人数众多，所以，我常根据南浔独有的地域特色和学校实际，有目的、有计划地组织丰富多彩的活动，力求让每位小记者都能参与其中，在活动中快乐成长。
“沿着浔溪学语文”、“追寻家乡的文脉”、“到家乡四大市场走一走”、“家乡美食知多少”、“访俗世奇人”等系列活动，使更多的小记者参与其中，收获满满；而要说我们学校的经典活动，那就是“我是古镇小导游”了。
学生记者站教师发言稿
大家好！我是学生记者站的教师代表，非常荣幸能在这里发表演讲。
首先，我要感谢学校领导给予我们这个机会，让我们在这个平台上交流与分享。
学生记者站作为学校的一个重要组成部分，肩负着宣传学校、弘扬正能量、锻炼同学们的实践能力等多重任务。
在此，我要对各位同学表示衷心的感谢，是你们的辛勤付出，使得我们的学生记者站取得了丰硕的成果。
首先，学生记者站是同学们展示才华的舞台。
在这里，你们可以发挥自己的特长，用镜头记录校园生活，用文字描绘身边美好。
同学们，你们是学校的未来，是国家的栋梁，希望你们在这个平台上，不断提升自己，展现自我。
其次，学生记者站是锻炼同学们实践能力的重要途径。
作为一名记者，你们需要具备敏锐的观察力、丰富的想象力和严谨的逻辑思维能力。
在采访、写作、摄影等过程中，你们将不断挑战自己，提高自己的综合素质。
这些宝贵的经验将使你们在未来的学习和工作中受益匪浅。
再次，学生记者站是弘扬正能量的阵地。
我们不仅要关注校园内的新闻，还要关注社会热点，传递正能量。
同学们，作为一名学生记者，你们要时刻保持对社会、对学校、对同学的关爱，用你们的笔触传递美好，用你们的镜头记录感人。
以下是我对同学们的一些建议：1. 增强责任感。
作为一名学生记者，你们要时刻牢记自己的使命，珍惜每一次采访、报道的机会，用心去发现、去记录。
2. 提高自己的业务水平。
努力学习新闻写作、摄影等技能，不断提升自己的综合素质。
3. 注重团队合作。
在采访、写作、摄影等过程中，我们要相互支持、相互学习，共同进步。
4. 保持敬业精神。
对待每一篇稿件、每一张照片，都要认真负责，力求做到最好。
5. 勇于创新。
在宣传工作中，我们要勇于尝试新方法、新形式，使我们的报道更具吸引力。
同学们，学生记者站是你们展现才华的舞台，也是你们成长的地方。
希望你们珍惜这个机会，努力提升自己，为学校、为社会贡献自己的力量。
我相信，在大家的共同努力下，我们的学生记者站一定会取得更加辉煌的成绩！最后，祝愿各位同学学业有成，前程似锦！谢谢大家！。
辅导学校老师发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里代表辅导学校的全体老师，与大家分享一些关于教育的心得和体会。
在此，我要感谢学校领导对我们的信任和支持，也要感谢同学们的配合与努力。
接下来，我将从以下几个方面展开发言。
一、辅导学校教育的意义1. 培养学生的学习兴趣辅导学校教育是针对学生在学校教育中遇到的问题，通过课外辅导，帮助学生提高学习成绩，激发学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，只有让学生爱上学习，才能让他们在知识的海洋中畅游。
2. 培养学生的综合素质辅导学校教育不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的综合素质。
通过各类兴趣班、社团活动等，让学生在德、智、体、美等方面全面发展，成为具备良好品质的社会主义建设者和接班人。
3. 拓展学生的视野辅导学校教育为学生提供了丰富的课外活动，让他们有机会走出课堂，接触社会，拓展视野。
这对于培养学生的创新思维、实践能力具有重要意义。
二、辅导学校教育的特点1. 个性化教学辅导学校教育根据学生的个体差异，制定针对性的教学方案，让学生在适合自己的学习环境中取得进步。
2. 注重实践辅导学校教育强调理论与实践相结合，通过实践活动，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高解决问题的能力。
3. 家校合作辅导学校教育强调家校合作，家长和老师共同关注学生的成长，形成教育合力，为学生创造良好的成长环境。
三、辅导学校教育的挑战1. 学生个体差异较大辅导学校教育面对的学生群体较为复杂，学生个体差异较大。
这就要求我们老师要有耐心，善于发现每个学生的优点，因材施教。
2. 教学资源有限辅导学校教育往往受到教学资源的限制，如师资力量、教学设施等。
这就要求我们老师充分发挥自己的主观能动性，积极开拓创新，提高教学质量。
3. 家长期望过高部分家长对辅导学校教育期望过高，过分关注学生的成绩，忽视了学生的全面发展。
这就要求我们老师加强与家长的沟通，引导家长树立正确的教育观念。
四、辅导学校教育的应对策略1. 加强师资队伍建设提高辅导学校教育质量的关键在于师资队伍。
辅导教师发言稿
大家好！我是本次辅导教师的代表，非常荣幸能够在这里与大家共同探讨辅导工作的重要性，分享我们的经验和感悟。
首先，我想强调辅导工作在学校教育中的重要性。
辅导工作不仅是对学生学业成绩的辅导，更是对学生的全面发展的关注和引导。
作为辅导教师，我们肩负着培养学生良好学习习惯、激发学习兴趣、提升学习能力、培养创新精神和实践能力的重要责任。
一、关注学生个体差异，因材施教每个学生都是独一无二的个体，具有不同的性格、兴趣和特长。
作为辅导教师，我们要关注学生的个体差异，尊重学生的个性，因材施教。
在辅导过程中，我们要关注学生的学习需求，了解他们的学习困惑，针对性地进行辅导，帮助他们克服学习难题，提高学习效果。
二、激发学习兴趣，培养自主学习能力学习兴趣是学生学习的动力源泉。
作为辅导教师，我们要激发学生的学习兴趣，让他们在学习过程中感受到快乐和成就感。
我们可以通过开展丰富多彩的课外活动、组织竞赛、设置奖励机制等方式，激发学生的学习兴趣。
同时，我们要培养学生的自主学习能力，让他们学会独立思考、解决问题，为今后的学习和发展打下坚实基础。
三、注重学习方法，提高学习效率学习方法是提高学习效率的关键。
作为辅导教师，我们要引导学生掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。
我们要教会学生如何制定学习计划、如何合理安排时间、如何进行有效的笔记整理等。
通过这些方法的传授，让学生在有限的时间内，取得最佳的学习效果。
四、关注学生心理健康，培养健全人格心理健康是学生全面发展的基础。
作为辅导教师，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的心理问题。
我们要教育学生树立正确的价值观，培养他们良好的道德品质，让他们在成长过程中形成健全的人格。
五、加强家校合作，形成教育合力家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的乐园。
作为辅导教师，我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
我们要定期与家长交流学生在校的表现，共同探讨教育方法，形成家校教育合力，为学生的全面发展创造有利条件。
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《周报》小记者辅导老师发言稿
尊敬的教育局领导，各位校长，关工委的各位领导们：
大家上午好！
关工委的领导安排我今天在这里发言，我心情真的是很忐忑。
首先，我作为一名语文老师，在指导学生读报用报上虽然做了一点事，但做得还不够好。
其次呢，作为《周报》小记者的辅导老师，我的工作才刚刚开始，没有什么经验，更谈不上什么成绩。
但关工委的领导却给了我和我们下车小学小记者很多的鼓励和锻炼的机会。
在此，我先对关工委的各位领导表示感谢！
下面我就把自己指导学生读报用报的工作，向各位领导做一个简单的汇报。
我们都知道，《关心下一代周报》内容丰富，贴近学生的生活实际，易读易懂，是青少年素质教育的理想阵地，也是老师教育教学工作的好助手。
虽然十几年前我们就结识《周报》，但是只有极少数同学征订，所以在读报用报上老师无法在班级全面地展开。
订报的同学也是偶尔浏览，甚至到家随手一扔，根本就不看。
以致有些家长觉得订《周报》就是浪费，因为考试不考，老师不讲，孩子不看。
今年我带的是四年级，因为我很注重孩子们的课外阅读，所以我们班大部分同学都订了《周报》。
农村小学的孩子中午在校时间长，起初我每天中午都用40分钟的时间陪孩子们看课外书，时间长了，即使我不在教室，班长也会带着大家专心阅读，孩子们每天在浩瀚的知识海洋中畅游，不仅愉悦了身心，还丰富了积累。
我们班孩子一个学期的课外
阅读量多的达到三十几本，少的也有十几本。
每周二就是我们约定俗成的《周报》阅读日。
课外书是我们从学校图书室借来的，因为同一种书没有那么多本，所以没有办法统一阅读相同的一本书，而《周报》就不同了，学生基本上是人手一份。
我不仅带领孩子们同时阅读，还鼓励他们对自己感兴趣的内容写读后感，然后按内容分组讨论交流。
长此以往，学生的语言表达能力和写作水平都有了一定的提高。
每次上试验课，听课的老师总是夸奖我们班孩子的语言表达好，知识积累丰富。
平时，我带领学生积极参加各项活动，在省关工委组织的“我爱中国共产党”征文比赛中，我辅导的学生荣获了一等奖，并得到了教育局在教育网上的特别表扬。
在省关工委组织的“三爱”书签制作大赛中，我们下车小学有三位同学荣获一等奖，两名同学获二等奖。
其中我辅导的一名学生，也获得了一等奖。
6月26日，我们下车小学《周报》小记者站成立了，我受聘为《周报》小记者的辅导老师，那天，我才知道利用《周报》和《江苏省少年网》这个省级平台来展示学校、展示师生风采真的是很好的一件事。
当天，我们学校就有三名小记者在《江苏少年网》上发表了自己的小文章，而且有四名同学收到了往日投稿的稿费，这对孩子们来说，是一个无比欣喜的鼓励；报社的毛社长还向我约稿，让我报道我们学校的写字特色，展示学生的写字作品。
也是那天，我接下了假期带领小记者采访我们灌云知名的童话作家曹延标老师的任务。
虽然这个采访活动还没有进行，但是我们的小记者早已积极准备，跃跃欲试，相关的小文章已经在网站上发表了好几篇。
7月16日，我们学校的
韩佳志同学在南京召开的全省关工委宣传工作会议上作为唯一的《周报》小记者代表发言，并获得了与会领导的一致好评。
《关心下一代周报》是为青少年量身定做的报刊，只要学校和老师合理地利用，学生将会受益无穷。
我知道自己做得还不够好，今后会向报社领导多请教，向我们学校的李进校长多学习。
今天我之所以勇敢地走上这个发言席，其实就是为了鞭策和鼓励自己！也当是抛砖引玉，相信会有更多的老师能陪伴孩子们读报用报。
我就说这些，谢谢大家！。