三年级数学上册年月日时间知识盘点复习课程

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三年级数学上册 年、月、日的复习课教案 北师大版

三年级数学上册 年、月、日的复习课教案 北师大版

年、月、日的复习课教学目标1.知识目标:引导学生复习年、月、日这一单元的相关知识,使学生能自己整理这一单元的学习内容,能对自己这一单元的学习情况全面、合理的评价。

2.能力目标:培养学生用数学知识解决时间问题的能力。

3.情感目标:经历自主复习和整理知识的过程,在过程中发展情感、态度、价值观。

教学重点复习年、月、日这一单元的相关知识,使学生能自己整理这一单元的学习内容教学难点学生用数学知识解决时间问题的能力教学过程一、汇报交流,整理知识师:课前已经让同学们整理有关年、月、日这一单元的知识,并填写了表格,现在请各个小组讨论推荐一张表格,并给大家介绍一下表格内容,好吗?(小组派代表介绍整理的本单元知识的表格。

)师:现在哪个小组想给这个小组来补充呢?(其他小组进行补充,全班交流。

)(评析:教师要求学生在课前整理年、月、日的知识,让学生自主选择整理的标准和方法,凸现了整理建构时学生的自主性,让学生自己去理一理知识,从中学会整理建构的方法,获得了整理建构的能力。

)二、解决身边的数学问题1.查一查。

师:再过几周我们就放寒假了,你们高兴吗?寒假你最喜欢过哪一天呀?(春节!)春节是哪一天呢?那天是星期几呢?各小组查一查日历,看哪个小组最先查到!(小组汇报!)(评析:教师从学生的生活实际出发,谈话式引出查春节是几月几日,是星期几,学生会很感兴趣,使全体学生能专心地、积极地投入到复习课中,使学生复习了看日历的知识,教师重点关注了学生对星期的了解。

)2.猜一猜。

师:新年就要到了,你们又长了一岁,你们过年几岁了?你们都属什么的呀?老师可不喜欢过年,因为又老了一岁,如果我只告诉你们我的属相,你能猜到老师过年就多少岁了吗?(能!)我属蛇!课件出示:12生肖图,鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

(学生独立思考后,小组交流,最后全班交流。

)师:哪个小组想汇报呀?说一说你是怎样想的?(找一组汇报)师:还有别的方法吗?……(评析:教师设计根据属相推算教师年龄这个环节,对学生来说有点挑战性,学生会很好奇,很有兴趣,这样学生在复习了年龄与生肖之间关系的同时,还经历了独立推算,交流了推算的方法和结果的过程,相互得到了启发,学生可以了解到不同的推算方法。

小学三年级数学《年月日》知识点、教案及教学反思

小学三年级数学《年月日》知识点、教案及教学反思

【导语】数学是⼈们认识⾃然、认识社会的重要⼯具。

它是⼀门古⽼⽽崭新的科学,是整个科学技术的基础。

随着社会的发展、时代的变化,以及信息技术的发展,数学在社会各个⽅⾯的应⽤越来越⼴泛,作⽤越来越重要。

以下是©⽆忧考⽹整理的⼩学三年级数学《年⽉⽇》知识点、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学三年级数学《年⽉⽇》知识点 1、⼀年有12个⽉:⼀、三、五、七、⼋、⼗、⼗⼆⽉是⼤⽉,有31天;四、六、九、⼗⼀⽉是⼩⽉,有30天;⼆⽉平年有28天,闰年有29天。

2、全年天数:平年有365天,闰年有366天。

3、判断平年、闰年: (A)年份能被4除尽⽽没有余数的是闰年,有余数的。

为平年; (B)整百整千的年份要能被400除尽才是闰年。

4、⽐年⼤的时间单位是世纪,1世纪=100年。

5、⽤24时计时法表⽰: (A)上午时间直接读出钟⾯上时间即可; (B)下午的时间在钟⾯上所指时间的基础上加上12⼩时。

6、时间单位的换算关系:1⼩时=60分,1分=60秒,1刻=15分,⼀昼夜=24⼩时,1周=7天。

7、经过的天数的计算分为三种情况: (A)头尾都算:结束时间-开始时间+1 (B)头尾都不算:结束时间-开始时间-1 (C)头尾算其⼀:结束时间-开始时间。

【篇⼆】⼩学三年级数学《年⽉⽇》教案 ⼀、教学内容 ⼈教社教科书第六册81-83页的内容。

⼆、教学⽬的 1、使学⽣理解有关时间单位"年、⽉、⽇"的基础知识。

知道⼤⽉、⼩⽉、平年、闰年的知识,能够初步判断某⼀年是平年还是闰年。

2、引导学⽣进⾏收集处理信息,观察⽐较,进⾏联想,提⾼学⽣解决⽇常⽣活问题的能⼒和合作学习能⼒,培养学⽣的创新意识。

3、使学⽣感受数学知识与⽇常⽣活的密切联系,培养学⽣珍惜时间的好品质。

三、教学重难点 闰年、平年的区分与计算及⼤⽉、⼩⽉的记忆 四、教学准备 1、教师准备教学辅助课件及某年天数统计表若⼲份 2、学⽣课前收集不同年的年历、学具盒 五、教学过程 (⼀)谜语导⼊ 同学们,⽼师这⼉有⼀个谜语,请⼤家猜⼀猜(教师展⽰课件:有个宝贝真希奇,⾝穿三百多件⾐,每天都要脱⼀件,等到年底剩张⽪),学⽣猜出是:⽇历。

三年级上 数学 年月日知识点

三年级上 数学 年月日知识点

三年级数学年月日知识点(1)一年有12个月。

有31天的是大月:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月(7个)。

有30天的是小月:4月、6月、9月、11月(4个)。

(2)2月既不是大月也不是小月。

记大月的口诀:(1)要找大月你记住,7、8两月连着数,7月以前找单数,8月以后找双数。

(2)一、三、五、七、八、十、十二,三十一天永不差。

(3)一年中,7月和8月是连续的两个大月;在年历表上第一年的12月和第二年的1月也是连续的两个大月。

(4)一个星期有7天,每个月至少有4个星期日,最多有5个星期日。

(5)日期每加7天,星期几都是相同的。

例如,6月1日是星期三,那么6月8日还是星期三。

6月15日也是星期三,6月22日也是星期三,6月29日也是星期三。

(6)二月是28天的那一年是平年,二月有29天的那一年是闰年。

平年全年有365天,全年52个星期余1天【365÷7=52(星期)……1(天)】;闰年全年有366天,全年52个星期余2天。

【366÷7=52(星期)……2(天)】通常每4年里有3个平年,1个闰年。

公历年份数除以4没有余数的一般是闰年。

公历年份数是整百数的,必须除以400没有余数才是闰年。

(7)判断平年、闰年的方法,个位是单数的为平年,个位是双数的用公历年份的后两位除以4,有余数的是平年,没有余数的是闰年。

比如:1925年是平年(25除以4有余数)1938年是平年(38除以4有余数)2016年是闰年(16除以4没有余数)1940年是闰年(40除以4没有余数)2009年是平年(09除以4有余数)后两位都是0的用前两位去除以4。

比如:2000年是闰年(20除以4没有余数)2100年是平年(21除以4有余数)(8)一年有4个季度。

第一季度是1月、2月、3月;第二季度是4月、5月、6月;第三季度是7月、8月、9月;第四季度是10月、11月、12月;平年第一季度有90天(31天+28天+31天=90天)闰年第一季度有91天(31天+29天+31天=91)第二季度有91天(30天+31天+30天=91天)第三季度有92天(31天+31天+30天=92天)第四季度有92天(31天+30天+31天=92天)平年的上半年有181天。

北师大版数学三年级上册 总复习(3) 年、月、日

北师大版数学三年级上册    总复习(3) 年、月、日
2月平年有28天,闰年 有29天,它是特殊的。
从0时到24时的 记时法,通常 叫24时记时法。
24时记时法
12时记时法是把 一天24小时分成 两段,然后加上 “上午”“下午” 等字样。
计算经过的时间
经过时间=结束时刻-开始时刻
例:学校举行数学竞赛,上午9:00开始,进行了80分钟 结束。结束时是几时几分? 80分钟=1时20分 9:00+1时20分=10:20 答:结束时是10时20分。
16:10+40 =16:50
这节课有什么收获呢?
一三五七八十腊,三十一天永不差。 其余ห้องสมุดไป่ตู้是三十天,唯有二月最特殊, 二八二九来变化,闰年添一变二九。 4除年号有余平,整百年号画双0。 计时方法有两种,二十四时和普通。
这节课有什么收获呢?
经过时间=结束时刻-开始时刻 结束时刻=开始时刻+经过时间 开始时刻=结束时刻-经过时间
3. 笑笑的一天。
(1)笑笑写作业用了(30 )分。 9:30-9:00 =30(分)
(2)下面这些时刻笑笑在做什么? 连一连。
10:30 15:10 11:45
3. 笑笑的一天。
16:10 16:50
(3)笑笑从16:10开始读书,读了40 分,几时几分结束?填一填。
开始时刻+经过时间=结束时刻
总复习
第3课时 年、月、日
关于年、月、日, 你学过哪些知识?
我学习了看日历、时间表示 方法、计算经过的时间……
看日历
年、月、日
一天的时间
时间表
24时记时法
表示方法
计算经过 的时间
看日历
一年有12个月,7个大月, 4个小月,2月是一个特殊月。
判断平年、闰年的方法

三年级上数学年月日知识点

三年级上数学年月日知识点

三年级上数学年月日知识点在三年级上学期的数学课程中,学生将会学习和掌握一些与年份、月份和日期相关的知识点。

这些知识点不仅可以帮助他们学习和理解日常生活中时间的概念,还为他们在后续的学习中奠定了坚实的基础。

本文将介绍三年级上数学课程中的年、月和日相关知识点。

一、年份知识点1. 认识年份:学生需要学会认识并读写当前年份以及过去几年和未来几年的年份。

他们将学会使用数字和中文字符表示年份,例如:2019年、2020年等。

2. 掌握年份的顺序:学生需要掌握年份的顺序,从过去到未来逐渐增加。

他们可以通过岁数的增加来帮助自己理解年份的增长。

3. 年份间的计算:学生需要学会计算年份之间的差距。

例如,计算两个特定年份之间的年数。

二、月份知识点1. 认识月份:学生需要学会认识并读写每个月份的名称。

他们将通过识别每个月份的名称来帮助自己理解时间的流逝。

2. 掌握月份的顺序:学生需要掌握月份的顺序,就像他们掌握年份的顺序一样。

他们将学会将每个月份按照正确的顺序排列。

3. 计算月份之间的差距:学生将学会计算一个特定月份与另一个月份之间的差距。

例如,计算从1月到7月的月份差距。

三、日期知识点1. 日期的认知:学生将会学习和认识日期的含义。

他们将会熟悉日期的表达方式,如21号、17号等,并能够读写和理解日期。

2. 日历的使用:学生将会学习使用日历,通过日历来查找特定日期,了解每个月份有多少天,并且能够正确地将日期标注在日历上。

3. 计算日期之间的差距:学生将学会计算一个特定日期与另一个日期之间的差距。

例如,计算从1号到15号的日期差距。

四、应用知识点在掌握了年、月和日的基本知识后,学生将会应用这些知识点进行一些实际的问题解决。

1. 了解节假日:学生将会学习和了解一些重要的节假日,如春节、元旦等。

他们将学会将特定的日期与相应的节假日联系起来。

2. 掌握生日概念:学生将学习和理解生日的概念,包括自己和他人的生日。

他们将学会使用日期和月份来表示和计算生日。

三年级数学《年月日》PPT课件-2024鲜版

三年级数学《年月日》PPT课件-2024鲜版

课件contents •课程介绍与目标•年月日基本概念•平年与闰年判断方法•季度与半年度概念及应用•时区与时差概念及计算•日历制作与节日庆祝活动安排•总结回顾与拓展延伸目录01课程介绍与目标课程内容01020304年、月、日的基本概念及关系闰年与平年的判断方法日历的制作与解读时间单位换算010204教学目标与要求掌握年、月、日的基本概念及它们之间的关系能够判断闰年与平年,并了解它们的规律学会制作和解读日历,理解时间单位换算的方法培养学生的时间观念和数学应用能力03课程时间:45分钟课程安排导入新课(5分钟)讲解年、月、日的基本概念及关系(10分钟)讲解闰年与平年的判断方法(10分钟)学生制作日历并解读(10分钟)时间单位换算讲解与练习(5分钟)课堂小结与作业布置(5分钟)02年月日基本概念年份定义及分类年份定义年份是指某一年份的序数,如2023年。

年份分类年份可以分为闰年和平年,闰年是指能被4整除但不能被100整除的年份,或者能被400整除的年份。

月份天数规律及特点月份天数规律大月31天,小月30天,2月平年28天,闰年29天。

月份天数特点7月和8月是连续的两个大月,其他相邻的两个大月之间都有一个小月。

日期表示方法及注意事项日期表示方法日期可以用“年-月-日”或“月/日/年”等形式表示,其中年份用四位数表示,月份和日期用两位数表示。

注意事项在表示日期时,要注意不要漏写或错写任何一部分,特别是年份和月份。

同时,也要注意日期的书写格式和大小写规范。

03平年与闰年判断方法01判断规则如果年份能被4整除,但不能被100整除,那么这一年就是平年。

如果年份能被100整除,但又能被400整除,那么这一年也是平年。

平年是普通年份不能被4整除的年份,或者世纪年份不能被400整除的年份。

020304闰年是普通年份能被4整除且不能被100整除的年份,或者世纪年份能被400整除的年份。

判断规则如果年份能被4整除且不能被100整除,那么这一年就是闰年。

三年级数学年月日知识点

一、年的认识和运算1.认识年:年是时间的单位之一,用来表示一年的时间。

在公历中,平年一年有365天,闰年一年有366天。

常用来表示出生年份、历史事件的年份等。

2.年的读法:年的读法通常是按照各个位数进行读数。

例如,2024年可以读作“两千零一十年”或“二零一零年”。

3.年的计算:年的计算主要涉及加减法,可以通过年的增减来计算相隔年份或计算到达一些年份需要经过的年数。

例如,2024年加上5年等于2024年;2024年减去2024年等于10年。

二、月的认识和运算1.认识月:月是时间的单位之一,用来表示一月的时间。

在公历中,月份分别为1月、2月、3月……到12月,不同月份的天数不一样。

2.月的读法:月的读法通常是按照各个位数进行读数。

例如,7月可以读作“七月”或“七月份”。

3.月的计算:月的计算主要涉及加减法,可以通过月的增减来计算相隔月份或计算到达一些月份需要经过的月数。

例如,3月加上5个月等于8月;11月减去8月等于3个月。

4.月的大小:在公历中,每个月的天数是不同的。

1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月有31天;4月、6月、9月和11月有30天;2月在平年中有28天,在闰年中有29天。

三、日的认识和运算1.认识日:日是时间的单位之一,用来表示一天的时间。

在公历中,每个月的天数是不同的,大多数月份有30或31天,2月的天数根据是否为闰年而不同。

2.日的读法:日的读法通常是按照各个位数进行读数。

例如,10日可以读作“十日”或“十号”。

3.日的计算:日的计算主要涉及加减法,可以通过日的增减来计算相隔天数或计算到达其中一天需要经过的天数。

例如,15日加上8天等于23日;30日减去16日等于14天。

4.闰年的计算:闰年是指比普通年多一天的一年。

在公历中,规定了闰年的计算方法为:“每四年一闰,但每百年不闰,每四百年再闰”。

根据这个规定,例如2000年是闰年,而1900年不是闰年。

以上是三年级数学中年、月、日的知识点及解释简述,通过学习这些知识点,学生可以更好地理解和利用年、月、日的概念和计算方法。

[精]三年级数学《年月日》时间知识详解

三年级数学《年月日》时间知识详解(一)年、月、日部分1、熟记每个月的天数,知道大月一个月有31 天,小月一个月有30 天。

平年二月28 天,闰年二月29 天,二月既不是大月也不是小月。

一年有12 个月,7 个大月,4 个小月。

歌谣记忆:一三五七八十腊(腊,即12 月),三十一天永不差,四六九冬三十整(冬,即11 月),只有二月有变化。

2、熟记全年天数:平年365 天,闰年366 天3、知道1、2、3 月是第一季度,4、5、6 月是第二季度,7 、8 、9 月是第三季度,10、11、12 月是第四季度。

会计算每个季度有多少天,连续几个月共有多少天。

连续两个月共62 天的是:7 月和8 月,12 月和第二年的 1 月; 一年中连续两个月共62 天的是:7 月和8 月。

4、给出一个天数会计算有几个星期零几天。

第三季度有(92)天,有(13 )个星期零(1)天;平年全年有(365)天,是(52 )个星期零(1)天。

5、公历年份是4 的倍数的一般都是闰年;一般情况下可以用年份除以 4 的方法判断平年闰年。

年份除以 4 有余数是平年,没有余数是闰年。

如:1978÷4=494...2 ,1978 年是平年。

1988 ÷4=497 ,1988 年是闰年。

6、公历年份是4 的倍数的一般都是闰年;但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。

如:1900 、2100 等不是闰年,而1600 、2000 、2400 等是闰年。

7、给出一个人出生的年份,会计算这个人多少周岁;给出一个人的年龄会计算他是哪一年出生的。

如:小华1998 年 6 月出生,到今年 6 月(15 岁)。

小华今年12 岁,他是(2001 年)出生的。

8、熟记中华人民共和国建国的时间是1949 年10 月 1 日,会计算到今年(或任一年)建国多少周年。

如:到1999 年是建国(50 周年);到今年10 月1 日是建国(60 周年)。

最新北师大版三年级上册数学总复习《年 月 日 复习课》精品教案

年、月、日的复习课教学目标1.知识目标:引导学生复习年、月、日这一单元的相关知识,使学生能自己整理这一单元的学习内容,能对自己这一单元的学习情况全面、合理的评价。

2.能力目标:培养学生用数学知识解决时间问题的能力。

3.情感目标:经历自主复习和整理知识的过程,在过程中发展情感、态度、价值观。

教学重点复习年、月、日这一单元的相关知识,使学生能自己整理这一单元的学习内容教学难点学生用数学知识解决时间问题的能力教学过程一、汇报交流,整理知识师:同学们知道我们祖国的生日是哪天?中华人民共和国是哪天成立的?师:你们都是爱国的小学生!有谁知道1949年的10月有多少天?师:今天我们就来复习第七单元年月日。

师:课前已经让同学们整理有关年、月、日这一单元的知识,并制作了思维导图,现在请小组互相介绍一下思维导图的内容,好吗?(组内互相学习)师:我想请一位同学到前面来给大家介绍一下自己的思维导图,谁愿意来?(学生代表介绍整理的本单元知识。

)师:大家觉得他整理的好不好?谁来说说好在哪里?那谁还有建议或者补充?(其他小组进行补充,全班交流。

)师:这位同学总结的内容很详细,知识整理的有层次,你真棒,老师也有些补充,大家请看。

二、普通计时法与24时计时法的区别与换算1.区别:(1)普通计时法有时间词语:凌晨、上午、中午、下午或晚上,24时计时法没有。

(2)普通计时法中,时针表示的时是从0到12时,24时计时法中是从0到24时。

2.换算:去掉时间词语24时计时法(1)凌晨、上午和中午:普通计时法(2)下午和晚上:普通计时法3.练习1. 15年第一季度有多少天? 2、判断题:下午5时就是15时。

( )16时就是4时。

( )3、选择题:24时计时法的12:00表示( )。

A 晚上12时B 中午12时C 凌晨 0时4、填空题:(1)上午11时就是( )时,晚上10时就是( )时。

(2)22:00是( )时,18:45是( )时。

三年级数学年月日知识点总结

三年级数学年月日知识点总结年月日一课的教学重点是认识年、月、日,并掌握它们之间的关系。

教学难点是发现并掌握判断平年和闰年的方法,你会整理三年级数学年月日知识点吗?这里给大家分享一些三年级数学年月日知识点,欢迎阅读!三年级数学年月日知识点1、一年有12个月:一、三、五、七、八、十、十二月是大月,有31天;四、六、九、十一月是小月,有30天;二月平年有28天,闰年有29天。

2、全年天数:平年有365天,闰年有366天。

3、判断平年、闰年:(A)年份能被4除尽而没有余数的是闰年,有余数的。

为平年;(B)整百整千的年份要能被400除尽才是闰年。

4、比年大的时间单位是世纪,1世纪=100年。

5、用24时计时法表示:(A)上午时间直接读出钟面上时间即可;(B)下午的时间在钟面上所指时间的基础上加上12小时。

6、时间单位的换算关系:1小时=60分,1分=60秒,1刻=15分,一昼夜=24小时,1周=7天。

7、经过的天数的计算分为三种情况:(A)头尾都算:结束时间-开始时间+1(B)头尾都不算:结束时间-开始时间-1(C)头尾算其一:结束时间-开始时间。

三年级数学年月日教案教学目标:1、认识时间单位年、月、日;知道大月、小月、平年、闰年;知道每年有12个月和每月有多少天,帮助学生建立较长时间的观念。

2、知道平年、闰年的知识,能初步判断某一年是平年还是闰年。

3、在经历探索年月日之间关系的过程中,初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。

4、培养学生初步的合作意识,以及探究与收信处理信息的能力。

教学重点:认识时间单位年、月、日,学会判断平年、闰年的方法。

教学难点:掌握年、月、日之间的关系,理解闰年的含义。

教学准备:多媒体课件一套,年历若干。

教学过程:一、师生交流、导入课题。

师:今天是20__年的几月几日?(9月28日)这是一个普通的日子,但在生活中会有许多令人兴奋或难以忘怀的日子,我们一起看屏幕回顾一下这些日子(香港回归的时间、北京申奥成功的时间、中国自行研制的神舟五号首次载人航天飞行、北京奥运会的开幕式)师:这些难忘的日子里还藏着数学知识呢,你们知道吗?这里有我们学习的另外几个时间单位,是什么?生:年月日。

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《年、月、日》知识盘点
【需要理解并熟记的常识】:
①一年有12个月,7个大月,4个小月,二月是平月。
②大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月;小月有4月、6月、9月、11
月。
③大月31天,小月30天,平年二月是28天,闰年二月是29天。
④四年一闰,百年不闰,四百再闰。
平年有365天,有52个星期零1天;闰年有366天,有52个星期零2天;
⑤一年有四个季度。
第一季度包括:一月、二月、三月,第一季度在平年共90天,闰年91天;
第二季度包括:四月、五月、六月,共91天;
第三季度包括:七月、八月、九月,共92天;
第四季度包括:十月、十一月、十二月,共92天。
⑥一年中特殊的日子:1月1日元旦节;
3月8日劳动妇女节;3月12日植树节;3月15日消费者权益日;
5月1日劳动节; 5月4日青年节; 6月1日儿童节;
7月1日党的生日; 8月1日建军节;9月10日教师节;
10月1日国庆节;12月25日圣诞节。

【计算经过天数】:
按算法分为三种情况。
一、算头不算尾,例如:学校7月4日开始放暑假,9月1日开学,这个暑假有多少
天?
分析:“7月4日开始放暑假,9月1日开学”,假期包括7月4日,不包括9月1日。
计算时要吧7月4日算进去,9月1日不算进去。
7月放假天数:31-3=28(天)
总天数:28+31=59(天)
二、两头算,例如:妈妈5月4日到5月27日要出差,妈妈一共要出差多少天?
分析:妈妈出差的天数应该同时包括5月4日和5月27日,头尾两天都要算进去。
27-3=24(天)
三、算尾不算头,例如:3月21日是星期二,5月15日是星期几?
分析:从星期二开始往后再数7天,还是星期二。每往后数几天,就是星期二再加几
天。我们可以从3月21日后面一天算起,算到5月15日,看经过了多少天,再按周期计
算。
3月经过天数:31-21=10(天)
总天数:10+30+15=50(天)
50÷7=7(周)……1(天)
所以,5月15日是星期三。
小结:计算经过天数,一定要先弄清题意,确定题目应该按那种方法计算,然后再逐
月计算。
【计算技巧】:
一、闰年算法。
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判断非整百年份是否是闰年,只需要用年份末尾的两位数除以4就可以确定,能够整
除的就是闰年,不能整除的就是平年。
例如:1924年,24÷4=6,所以1924年是闰年;
1914年,14÷4=3……2,所以1914年是平年。
原理:100是4的倍数,所以任何整百数都是4的倍数。因此我们判断一个数是否是
4的倍数,只需看后两个数字即可,不需要考虑前面的整百数。
判断整百年份是否是闰年,只需要用年份的前两位数(千位和百位)除以4就可以确
定,能够整除的就是闰年,不能整除的就是平年。
例如:1900年,19÷4=4……3,所以1900年是平年;
2000年,20÷4=5,所以2000年是闰年。
原理:商不变的性质。
二、多个月天数的计算。
在计算多个月天数时,常常用连加的方法,加数太多,计算量比较大,可以简算:把
每个月都看成30天,用乘法计算求出总天数,再用总天数加上其中几个大月多出的天数,
减去平月不够的天数,就可以了。
例如:1、求第二季度(一个大月,没有平月)共多少天?
30×3+1=91(天)
2、求平年上半年(3个大月,二月28天)共多少天?
30×6+3-2=181(天)
3、求闰年(7个大月,二月29天)一年有多少天?
30×12+7-1=366(天)
【24时计时法和12时计时法口诀】
二十四是一天,时针刚好转两圈。
一天中的上半天,不会大于十二点,
两种计时都一样,有无文字是关键。

一天汇总的下半天,加减十二真简单。
比如:
24时计时法 12时计时法
8时35分 上午 8时35分
15时20分 下午3时20分 (15-12=3)
21时07分 晚上9时07分 (21-12=9)

4时14分 凌晨4时14分
【计算经历时间】
计算时长有技巧,竖式计算打草稿,
若是写在卷面上,格式一定要记牢。

例如:1、从8时17分到13时20分,经过了多长时间?
13时20分-8时17分=5时03分
2、
3、
4、从14时45分经过了2小时51分,这时是几时几分?
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6、
7、14时45分+2小时51分=17时36分 (满60分向前一位进一,96分-60分=36分)

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