【创意幼教】最新幼儿园小班美术《梳子画小草》教案及说课稿
小班画小草图文教案
小班画小草图文教案一、教学目标。
1. 能够观察小草的形态特征，了解小草的生长环境和生长过程。
2. 能够用简单的线条和颜色描绘小草的形态。
3. 能够用图文形式表达对小草的感受和理解。
二、教学重点。
1. 观察小草的形态特征。
2. 用简单的线条和颜色描绘小草的形态。
三、教学难点。
1. 用图文形式表达对小草的感受和理解。
四、教学准备。
1. 小草的图片或实物样本。
2. 画纸、彩色笔或颜料。
3. 教学课件或图片。
五、教学过程。
1. 导入新课。
老师向学生展示小草的图片或实物样本，让学生观察小草的形态特征，引导学生谈谈对小草的认识和感受。
2. 学习小草的形态特征。
让学生仔细观察小草的叶子、茎和根部等形态特征，引导学生用简单的语言描述小草的形态特征。
3. 画小草。
让学生用画纸和彩色笔或颜料描绘小草的形态，可以根据实物样本或图片进行描绘，引导学生注意线条和颜色的运用。
4. 表达对小草的感受和理解。
让学生用图文形式表达对小草的感受和理解，可以通过描绘小草的生长环境、生长过程或者写下自己的感受和想法。
六、教学延伸。
1. 可以组织学生到校园或者户外进行野外写生，观察和描绘更多的植物形态。
2. 可以让学生制作小草的立体模型，加深对小草形态特征的理解。
七、教学反思。
本节课以小班画小草图文教案为主题，通过观察、描绘和表达的方式，让学生了解小草的形态特征，培养学生的观察力和表达能力。
在教学过程中，要注意引导学生用简单的语言和线条描绘小草的形态，不要追求过于复杂的技巧，注重培养学生的兴趣和想象力。
同时，要鼓励学生表达自己对小草的感受和理解，培养学生的情感和审美情趣。
小班画小草图文并茂教案
小班画小草图文并茂教案一、教学目标。
1. 让学生了解小草的生长过程和特点。
2. 培养学生的观察力和绘画能力。
3. 激发学生对自然的热爱和保护意识。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生通过观察和绘画，了解小草的生长过程。
2. 教学难点，引导学生运用绘画表达自己对小草的理解和感受。
三、教学准备。
1. 教师准备，小草的图片、小草的生长过程资料、绘画工具（彩色笔、颜料、画笔等）。
2. 学生准备，绘画工具、绘画纸。
四、教学过程。
1. 导入。
教师向学生介绍小草的生长过程和特点，让学生对小草有一个初步的认识。
2. 观察。
教师带领学生到校园或者草地上观察小草，让学生仔细观察小草的形态、叶子、茎等特点，并让学生用手摸摸小草的叶子和茎，感受小草的细腻和柔软。
3. 绘画。
教师让学生根据自己的观察和感受，用绘画工具在绘画纸上绘制小草的形态和特点。
教师可以引导学生先用铅笔勾勒出小草的轮廓，再用彩色笔或颜料填充小草的颜色。
学生可以根据自己的想象和感受，为小草添加一些花朵或昆虫等细节。
4. 分享。
学生完成绘画后，教师让学生分享自己的作品，并邀请学生谈谈自己对小草的理解和感受。
学生可以用自己的语言描述自己绘制小草的过程和心情，也可以分享自己对小草的喜爱和保护意识。
5. 总结。
教师对学生的作品进行总结，肯定学生的努力和成果，并引导学生思考小草在我们生活中的重要性，以及我们应该如何保护小草。
六、作业。
让学生回家后观察自家院子或者周围的草地，用绘画的方式表达对小草的热爱和保护意识。
七、教学反思。
通过这堂课的教学，学生不仅了解了小草的生长过程和特点，还培养了自己的观察力和绘画能力。
通过观察和绘画，学生对小草有了更深刻的认识和理解，也激发了他们对自然的热爱和保护意识。
这样的教学方式既丰富了学生的课外生活，又培养了他们的综合能力，是一堂富有意义的教学活动。
小班美术教案《小草》
In the end, what you believe can become what you believe.勤学乐施积极进取（页眉可删）小班美术教案《小草》小班美术教案《小草》1活动目标：1．尝试运用线条的变化表现出不同形态的花草。
2．喜欢大自然，感受自然界花草不断生长的情景。
活动准备：1．多媒体短片《小草》。
2．各色蜡笔、画纸。
3．相关欣赏作品。
活动过程：一、情境导入1、欣赏多媒体短片《小草》。
师：小草是怎么从泥土里钻出来的呢？我们来一起学学小草：有的直直地长，有的一扭一扭地长，还有的点点头、弯弯腰。
2、通过欣赏多媒体短片，让幼儿直观形象地看到小革发茅生长的瞬间。
二、情境再现师：这里是一片大草地，很多小草醒来了，都在使劲地钻出泥土，大家为钻出地面的小草拍手鼓励。
1、直直草：直直地用力钻出来——幼儿试画直直草。
2、扭扭草：一扭一扭地钻出来——引导幼儿回忆肢体动作，从想象过渡到画面。
3、弯弯草：变化方向地弯腰——师生合作用肢体动作表现：小草这边弯弯腰，那边弯弯腰。
基于小班劭JL模仿性强、直觉行动思维的特点，通过跟着教师用肢体动作学学做做各种不同形态的小革，力口深了小班幺力儿对小革的认识。
运一环节改变了教师讲解示览的传统教学方式，避免用成人概念化的圈戈影响劭儿，让幼儿自由地用自己的因戈来创造表现对小草钓感受，教师则退在一旁，敏锐观秦井适时推进。
三、操作尝试师：天气一天比一天暖和起来，小草们都急着要钻出来。
今天我们都来做小草，赶快从泥土里钻出来。
1、小草小草快快长：引导幼儿添画各种不同形态的小草。
2、小草长得多又多：鼓励幼儿把小草画得密密麻麻的，变成草丛。
3、小草长高了，美丽的花儿开放了：鼓励幼儿换色画花朵。
教师“引导幺力儿忝画各种不同形态的小革，鼓励劭儿换色画花朵”，这一形戈为幼儿的创造留百了空间。
当发现锄儿百新的原创图式时，教师及时引导其与同伴之间进行互动，为幼儿提供隐性学习的机会。
四、分享体验1、观察作品上小草的姿势。
美术幼儿园《小草》教案
美术幼儿园《小草》教案
教学目标
1.能够简单描述小草的颜色、形状和生长环境。
2.能够运用简单的色彩和线条表现小草的形态。
教学准备
1.画板或白板。
2.彩色粉笔或彩色水笔。
3.纸张和颜料。
4.毛笔或画刷。
教学步骤
步骤一：引导观察与认知（10分钟）
老师将一些被采摘的小草放在课桌上，让孩子们靠近观察，并提问：•你们看到了什么？（可能会有孩子回答颜色、形状等关键词）
•小草在什么地方生长？
•小草长成哪个形态？
引导孩子们用自己的话语来描述小草的样子，并逐步建立起对小草的认知。
步骤二：色彩表现（25分钟）
老师带领孩子们观察一些小草的图片，并询问孩子们小草的颜色和形态，然后引导孩子们使用彩色粉笔或彩色水笔在纸张上，根据自己的认知进行色彩表现。
老师可以给孩子们提供一些简单的色彩搭配建议，如“绿色加一点白色，可以表现出小草的嫩绿色”。
步骤三：线条表现（25分钟）
老师带领孩子们观察一些小草的图片，并询问孩子们小草的形态和曲线特点，然后引导孩子们使用毛笔或画刷在纸张上，表现出小草的曲线和形态。
老师可以模仿小草的生长姿态，示范如何使用毛笔或画刷进行线条表现。
步骤四：展示和分享（10分钟）
老师挑选一些孩子的作品，邀请他们展示给全班同学欣赏，并让他们分享自己的表现方法。
引导孩子们互相学习和交流。
教学反思
本次教学通过观察和认知，引导孩子们建立起对小草的形态和颜色的认知；通过色彩表现和线条表现，让孩子们运用自己的创造力表现出小草的形态、色彩和生长环境。
同时，展示和分享环节也让孩子们更好地学习和交流，加深对小草的认知和美术表现能力。
幼儿园小班美术刷画教案《小草青青》（2篇）
幼儿园小班美术刷画教案《小草青青》【教学目标】1、在爬爬、跳跳、跑跑的活动中，感知小草绿绿软软的特征。
2、尝试用牙刷沾上绿色颜料，在纸上点刷草地。
3、愿意参加美术活动，并保持愉快情绪参加游戏。
【教学准备】1、人手一把小牙刷；2、兔子标本一只；3、绿颜料2盒；4、大张白纸。
【教学过程】（一）到草地上去玩，踩踩软软的青草，在草地上找野花、小虫子。
1、春天到了，天气多好啊，跟着妈妈到草地上去玩吧。
2、找一找草地上有什么？（引导幼儿找找草地上的野花和小虫子。
）（二）边念儿歌“小草青青”边做动作。
1、小草青青真漂亮，谁爬出来了？（小虫爬爬）小草青青，还有谁跳出来玩了？（小兔跳跳）小草青青，我们宝宝也出来玩了？（宝宝跑跑）（教师引导幼儿边念儿歌，边在草地上做相应的动作。
）2、真好玩，宝宝们到妈妈身边来休息一会。
（幼儿围坐在老师身边。
）（三）小兔吃草，用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。
1、咦，我好像听到谁在哭？小兔生病了。
（教师指远处白纸上的小兔。
）不能到草地上玩，怎么办？2、我们来用能干的小刷子，帮助小兔子家刷上草青的小草地。
3、教师示范用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。
4、宝宝们，来跟妈妈一起刷。
（教师个别指导。
）（四）幼儿在草地上模拟小兔吃草。
幼儿自由在草地上做游戏。
幼儿园小班美术刷画教案《小草青青》（2）教案：小草青青目标：通过刷画的方式，让幼儿了解小草的形态和颜色，并培养他们的动手能力和创造力。
教具准备：1. 刷子2. 水彩颜料（绿色、黄色、白色）3. 水彩纸4. 水杯和水活动流程：引入活动：（10分钟）1. 教师用语：“今天我们要学习刷画，我们先来看看小草是什么样子的。
”2. 展示图片或插画，引导幼儿观察小草的形态和颜色。
3. 教师问：“小草是什么颜色的？它们是一片一片的还是一根一根的？”引导幼儿回答。
4. 教师再问：“我们用什么工具可以画出小草的形状和颜色？”引导幼儿回答“刷子和颜料”。
画小草的步骤：（30分钟）1. 教师示范：先把刷子蘸一点绿色的颜料，然后在纸上画出一根一根的线条，形状像小草。
幼儿绘画小草小班教案及反思
幼儿绘画小草小班教案及反思教案标题：幼儿绘画小草小班教案及反思教学目标：1. 学生能够观察并正确描述小草的形态特征和颜色。
2. 学生能够运用简单的绘画工具和技巧绘制小草的图像。
3. 学生能够表达对小草的情感和情绪。
教学准备：1. 绘画工具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸2. 教学素材：小草的图片、绘画范例3. 平面投影仪或显示屏（用于展示小草的图片）4. 音乐播放器和适合幼儿的音乐（背景音乐）教学过程：引入活动：1. 创设温馨的教室环境，播放柔和舒缓的背景音乐，让学生感受到愉悦和放松的氛围。
2. 使用平面投影仪或显示屏展示小草的图片，并引导学生观察和描述小草的形态特征和颜色。
主体活动：1. 示范绘画：- 在画纸上示范如何用彩色铅笔或水彩颜料描绘小草的形状和颜色。
强调用轻柔的线条勾勒小草的形态，并使用不同的绿色色彩填充小草的部分区域。
- 着重指导学生观察小草的细节，例如叶子的形状、数量和排列方式，并在绘画中尽量还原这些特征。
2. 绘画实践：- 分发画纸和绘画工具给学生，让他们根据示范自由绘制小草。
- 鼓励学生尝试使用不同的颜色和绘画技巧，以展现小草的多样性和美感。
- 提供个别指导和帮助，帮助学生解决绘画中遇到的问题。
总结活动：1. 学生完成绘画后，组织学生进行绘画分享，让每个学生展示自己的作品，并分享他们对小草的感受和情绪。
2. 引导学生相互欣赏和赞美他人的绘画成果，营造积极向上的学习氛围。
3. 提出问题和观点，引导学生对绘画过程和作品进行反思。
例如，他们觉得哪些绘画技巧和颜色的运用最成功，以及在绘画中有哪些困难等。
反思：1. 教师观察学生的学习情况和绘画表现，根据孩子们的实际情况和需要进行个别指导和帮助。
2. 教师关注学生的情感和情绪，能够启发他们用绘画表达内心的感受，促进情绪发展和情感交流。
3. 教师对教案过程进行反思，分析教学中存在的问题，并寻求下一步改进的方法和策略。
这个教案旨在通过绘画活动帮助幼儿观察和描绘小草，培养他们对自然的热爱和绘画的兴趣。
小班美术教案小草
小班美术教案小草教案标题：小班美术教案——小草教学目标：1. 学生能够观察和发现身边自然界中存在的小草，并认识到其重要性。
2. 学生能够描绘小草的形态特征，培养绘画技能和观察力。
3. 学生能够通过创作表达对小草的情感和理解。
教学准备：1. 讲师准备各种样本小草（可以是真实的或者图片），用于观察和形态特征描述。
2. 准备足够的绘画纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等美术工具。
3. 准备幼儿园专用涂胶、美术剪刀等。
教学过程：引入：1. 用图片或实物向学生展示各种小草，引起学生的兴趣，提问“你们在哪里见过小草？”“小草的特点是什么？”激发学生思考。
探究：2. 讲师随机选取一个小草样本，向学生展示并进行描述。
“这是一株小草，它有长长的绿叶，细细的茎。
”鼓励学生观察并用自己的语言形容小草的特征。
绘画实践：3. 讲师向学生展示一张画有小草的示范画，并引导学生观察画面中的小草，提问“你们注意到画中的小草是什么样的？”4. 学生根据自己的观察，在纸上绘制小草。
可以提供一些参考，如画小草的方法和技巧。
同时鼓励学生发挥自己的想象和创造力。
创作活动：5. 学生使用彩色铅笔或水彩颜料，通过绘画表达对小草的情感和理解。
鼓励学生选择自己喜欢的颜色和表现方式，例如画小草的生长环境或与小草相关的动物等。
展示与分享：6. 学生完成作品后，可以在教室中进行展示。
让每个学生依次展示自己的作品，并分享自己画小草时的感受和想法。
课堂延伸：7. 教师可以带领学生一起去操场或校园边野外观察小草，进一步加深对小草的认识和情感体验。
8. 可以与其他科目进行跨学科合作，比如语言学习，运用绘画作品写下对小草的描述。
评估：9. 老师观察学生在观察、描绘小草以及创作过程中的积极性和表现，并及时给予肯定和鼓励。
这个教案旨在通过观察和绘画小草，培养学生的观察力、绘画技能和表达能力。
教师可以根据学生的实际情况和课堂氛围适当调整教学过程和评估方式，确保教学效果的最大化。
美术教案幼儿园小班小草
美术教案：幼儿园小班小草一、教学背景本次美术教案的教学对象为幼儿园小班的孩子，他们大多数为3到4岁的孩子。
在现代都市生活中，孩子们日常接触到的事物都是比较单一的，如小玩具、电视、游戏等。
为了帮助孩子们拓展视野，丰富对艺术的认知，培养他们对美术的兴趣，本次教学主题为小草。
二、教学目标1. 知识目标•学习小草的特点与颜色。
•学习调制颜色的方法，掌握涂画基本技巧。
2. 能力目标•提高孩子们的绘画技巧和色彩搭配能力。
•培养孩子们的观察力、想象力、创造力和表达能力。
3. 情感目标•通过画小草，让孩子们认识自然，对自然产生兴趣和热爱。
•通过亲手创作美术作品，增强孩子们的自信心和自豪感。
三、教学准备1.教师准备：颜料、画纸、画具、植物的照片等。
2.学生准备：穿上工作衣服，准备好心态。
四、教学过程1. 画小草的特点1.教师准备许多小草的照片，并列在学生面前。
2.与孩子们一起观察照片，看小草有哪些特点，如绿色、细长、直立等。
2. 掌握涂画基本技巧1.给孩子们分发画纸和颜料，讲解如何调制颜色。
2.将调好的颜色涂在画纸上，让孩子们逐渐掌握涂画的技巧。
3. 制作小草艺术品1.为孩子们分配任务，让他们用自己的内心艺术感受来创作。
2.指导孩子们如何用颜料正确地表现小草的形态和特点。
3.教师带着孩子们欣赏彼此的作品，交流分享体验心得。
五、教学反思本次美术教案的教学内容紧扣幼儿园小班幼儿的认知特点，以小草为主题，结合孩子们自身的生活和经验，引导他们感受自然的美和色彩的魅力。
在教学过程中，孩子们积极参与，发挥了自己的巨大创造力，相信在这样的氛围里，孩子们一定能够在未来的学习和生活中更好地发现美，在艺术的世界里得到更多的发展和提高。
小班美术画小草教案
小班美术画小草教案
一、教学目标
1. 让幼儿认识小草的形态和颜色。
2. 引导幼儿掌握用油画棒画小草的基本技巧。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣和创造力。
二、教学重难点
重点：学习用油画棒画出小草的形状。
难点：表现出小草的不同姿态。
三、教学准备
油画棒、画纸、小草图片。
四、教学过程
师：小朋友们，今天老师带来了一些图片，你们看看这上面是什么呀？（展示小草图片）
幼：小草！
师：对啦，是小草。
那小草是什么样子的呀？
幼：绿色的，细细的。
师：说得很好，那我们今天就一起来画小草好不好？
幼：好！
师：那小朋友们先看看老师是怎么画的哦。
（教师示范画小草）先画一条直直的线，然后在上面画出很多弯弯的小线条，就像小草在随风摆动一样。
小朋友们看明白了吗？
幼：看明白了。
师：那现在小朋友们自己动手画吧，记得要用油画棒哦。
如果有不会画的地方随时问老师。
（幼儿开始作画，教师巡回指导）
师：哇，小朋友们画得都很棒呀！有的小草直直的，有的小草弯弯的，真好看。
幼：老师，我还想画更多的小草。
师：好呀，那你就继续画吧。
五、教学反思
在教学过程中，幼儿们对画小草表现出了浓厚的兴趣，大部分幼儿都能较好地掌握画小草的方法。
但也有个别幼儿在握笔和线条表现上还需要进一步指导。
在今后的教学中，要更加注重对幼儿个体差异的关注，提供更多有针对性的指导。
小班主题教案及教学反思《画小草》
小班主题教案及教学反思《画小草》一、教学背景描述本主题教学适用于小班级幼儿园的美术课程。
通过引导幼儿观察、描绘和模仿自然界中的小草，培养幼儿的艺术审美能力和创造力。
通过绘画小草的过程，帮助幼儿感受大自然的美丽，培养幼儿的观察力、专注力和表达能力。
二、教学目标1.培养幼儿对小草的观察能力，认识小草的形态和特点。
2.培养幼儿绘画小草的技能，提升幼儿的绘画能力。
3.培养幼儿的想象力和创造力，通过绘画小草表达情感和意境。
4.培养幼儿的团队合作意识，通过交流和分享作品，增强幼儿的社交能力。
三、教学准备1.教师：准备相关绘画教具、画笔、颜料、纸张等。
2.幼儿：准备好一张画纸和一支画笔。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）教师通过外出采风的方式，引导幼儿观察和了解小草的特点。
教师可以带领幼儿到学校附近的花坛或草地上观察小草，让幼儿亲自触摸和感受小草。
回到教室后，教师可以向幼儿展示一些绘画小草的范例作品，并引导幼儿描述小草的形态和特点。
2. 学习绘画技巧（10分钟）教师向幼儿展示绘画小草的基本技巧，例如如何画小草的轮廓、如何绘制小草的细节等。
同时，教师可以示范给幼儿看，并鼓励幼儿跟着画。
在画的过程中，教师可以逐步引导幼儿注意细节，并给予适当的指导和帮助。
3. 绘画实践（30分钟）让幼儿自由发挥，用画笔和颜料在画纸上画小草。
教师可以在旁边提供指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧和表达方式。
可以使用不同颜色的颜料，让幼儿自由选择，增加作品的多样性。
4. 分享和交流（10分钟）让每个幼儿展示自己的绘画作品，并分享自己的创作过程和感受。
其他幼儿可以提出建议和回答问题，鼓励幼儿之间相互交流和学习。
5. 教学反思（5分钟）教师和幼儿一起回顾整个教学过程，讨论幼儿的学习收获和感受。
教师可以指导幼儿思考以下问题：•你画小草的时候有什么感受？•你觉得小草有什么特点和形态？•你通过绘画小草，表达了什么情感和意境？五、教学反思本次主题教学通过引导幼儿观察和描绘小草，培养了幼儿的艺术审美能力、绘画技巧以及想象力和创造力。
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——教学资料参考参考范本——
【创意幼教】最新幼儿园小班美术《梳子画小草》教案及说
课稿
______年______月______日
____________________部门
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设计意图： 小班幼儿刚入园动手能力比较弱，绘画处于涂鸦阶段，
为了进一步促进幼儿小肌肉地址的发展，培养幼儿对绘画活动感兴趣。
我设计了此次活动梳子画---《小草》通过此次教学活动来进一步促进
幼儿动手绘画能力。
一、活动目标：
1、初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草； 2、乐意大胆
地进行绘画，体验用梳子画小草的快乐。 二 、 活动准备：
梳子人手一把、画纸、颜料（红色、绿色）
三、活动重难点：积极参与活动，用梳子刷出小草。
四、活动过程：
（一）、神秘的礼物
1、“今天小白兔给我们班的小朋友带来了一件礼物，我们一起看
看是什么礼物？”
2、出示梳子，引导小朋友说说梳子的用途。
3、“小白兔家门口有块空地想种上小草要我们帮忙用梳子种小
草。”出示画纸、颜料。
（二）、帮助小白兔种草
1、“小白兔叫我们用梳子种小草怎么种呢？”请个别幼儿尝试。
2.教师讲解种小草方法：拿着梳子蘸颜料在纸上轻轻一梳。教师
示范。
3、“可是小白兔还要我们帮忙让草地开满小花。教师示范（手指
点画） （三）、幼儿作画，教师指导