做家务活动总结
初中生家务总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展和生活水平的提高，家庭结构发生了很大的变化。
许多家庭趋向于小型化，家庭成员之间的互动相对减少。
在这样的背景下，初中生在家务方面的表现成为家庭教育和学校教育关注的焦点。
本报告旨在总结初中生在家务方面的表现，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。
二、初中生家务表现分析1. 家务意识（1）主动承担家务：部分初中生能够主动承担家务，如打扫卫生、洗碗、做饭等。
他们认识到家务是家庭生活的重要组成部分，有助于培养自己的独立生活能力。
（2）被动接受家务：部分初中生在家务方面表现被动，需要家长或老师的督促才能完成。
他们对家务的认识不足，认为家务是家长或老师的事情。
2. 家务技能（1）基本家务技能：初中生在基本家务技能方面表现较好，如打扫卫生、洗碗等。
他们能够按照家长或老师的指导完成家务。
（2）高级家务技能：部分初中生在高级家务技能方面表现不足，如烹饪、缝补等。
他们缺乏生活经验和实践机会，导致家务技能水平不高。
3. 家务态度（1）积极态度：部分初中生对家务持有积极态度，愿意尝试新事物，不怕困难。
他们在完成家务过程中表现出耐心和毅力。
（2）消极态度：部分初中生对家务持有消极态度，认为家务是负担，不愿意参与。
他们在完成家务过程中容易产生抵触情绪。
三、存在问题及原因分析1. 存在问题（1）家务意识淡薄：部分初中生缺乏家务意识，认为家务是家长或老师的事情，不愿意主动承担。
（2）家务技能不足：部分初中生在高级家务技能方面表现不足，缺乏生活经验和实践机会。
（3）家务态度消极：部分初中生对家务持有消极态度，不愿意参与家务。
2. 原因分析（1）家庭教育观念：部分家长过分关注孩子的学习成绩，忽视家务教育，导致孩子家务意识淡薄。
（2）学校教育缺失：学校在培养学生家务能力方面存在不足，缺乏相应的课程和实践活动。
（3）社会环境因素：现代社会生活节奏加快，家长和老师普遍忙于工作，无暇顾及孩子的家务教育。
四、改进措施1. 家庭教育方面（1）树立正确的家庭教育观念：家长要认识到家务教育的重要性，将家务教育纳入家庭教育体系。
我为家人做点事综合实践活动总结
我为家人做点事综合实践活动总结
在家庭中，每个人都承担着不同的责任和角色。
作为家庭的一员，我认为为家人做一些事情是很重要的，这不仅可以展现我对家人的关爱和关心，还能促进家庭成员间的相互了解和团结。
在综合实践活动中，我选择了为家人做点事，下面是我的总结和体会。
首先，我选择了帮助家人做家务。
家务虽然看似是琐碎的事情，但它们的完成却能给家人带来便利和舒适。
我主动承担了一些家务任务，如洗碗、扫地、整理房间等。
通过这些活动，我意识到家务需要耐心和细心，而且只有每个人都参与其中，才能共同创造一个整洁舒适的家。
其次，我还帮助家人解决问题和难题。
家庭中难免会遇到各种各样的问题，如学习上的困扰、人际关系的纠纷等。
我尽力去理解家人的困惑和苦恼，并提供帮助和支持。
有时候，只是倾听家人的诉说就能让他们感到宽慰和释放压力。
通过这些举动，我感受到了家庭成员之间的关心和支持，也加深了我和家人之间的亲密关系。
此外，我还主动为家人做一些特殊的事情，如为他们准备一顿丰盛的晚餐、陪伴他们去公园散步等。
这些行动不仅为家庭成员带来了快乐和惊喜，也让我更加了解他们的喜好和需求。
通过这些互动，我认识到每个家庭成员都是独特且重要的，他们的存在和参与让家庭更加完
整和温暖。
综合实践活动中，我为家人做点事的经历让我深刻体会到了家庭的重要性和温馨。
在这个过程中，我学会了倾听、关怀和付出。
我意识到家人是我们最亲密的人，他们值得我们的关心和尊重，也需要我们的支持和帮助。
通过为家人做一些事情，我感受到了家庭的力量和凝聚力，我相信这样的互动将会让我们的家庭更加和谐和幸福。
小学生劳动活动总结5篇
小学生劳动活动总结5篇篇1一、活动背景与目标本次劳动活动旨在培养小学生的劳动意识、劳动技能和团队协作精神。
通过实践活动，让学生们了解劳动的重要性，学会尊重劳动、热爱劳动，并提升他们的动手能力和创新思维。
二、活动内容与安排1. 劳动教育讲座：邀请劳动模范或相关专家，为学生们讲解劳动的意义、劳动技能的重要性，以及如何培养良好的劳动习惯。
2. 实地参观：组织学生参观工厂、农田等劳动场所，亲眼目睹劳动的艰辛与成果，增强对劳动的感情认识。
3. 劳动技能比赛：设立多个劳动技能比赛项目，如手工制作、种植养殖等，让学生在比赛中锻炼技能、展示才能。
4. 劳动成果展示：鼓励学生将劳动成果进行展示，可以是手工制品、种植的蔬菜等，以此增强他们的成就感和自信心。
5. 劳动日记撰写：要求学生记录劳动活动的过程和感受，培养他们的观察力和表达能力。
三、活动实施与效果1. 讲座吸引人：通过劳动模范的现身说法，学生们对劳动有了更深刻的理解和认识，纷纷表示要向榜样学习，养成良好的劳动习惯。
2. 实地参观有成效：参观过程中，学生们被劳动场景所感染，纷纷表示要珍惜劳动成果，尊重每一位劳动者。
3. 比赛促成长：在劳动技能比赛中，学生们积极投入、互相学习，不仅锻炼了技能，更培养了团队协作精神。
4. 展示增信心：看到自己的劳动成果被展示出来，学生们脸上洋溢着自豪和喜悦，纷纷表示以后要更加努力地学习和工作。
5. 日记见成长：通过撰写劳动日记，学生们学会了如何观察生活、记录感受，培养了良好的写作习惯。
四、活动反思与改进1. 活动内容需进一步丰富：虽然本次活动涵盖了讲座、参观、比赛等多个方面，但还可以增加更多元化的劳动体验环节，如烹饪比赛、户外徒步等，以更全面地锻炼学生的劳动能力和综合素质。
2. 活动形式需创新：在保留传统劳动教育的基础上，可以尝试引入更多创新元素，如利用网络平台进行线上互动学习、开展跨校际的劳动交流等，以增强活动的趣味性和互动性。
小学劳动活动月总结(3篇)
第1篇一、前言为了全面贯彻党的教育方针，培养学生的劳动观念和劳动技能，提高学生的综合素质，我校于XX年X月开展了以“劳动最光荣”为主题的劳动活动月。
本次活动旨在通过丰富多彩的劳动实践活动，让学生在实践中体验劳动的乐趣，培养良好的劳动习惯，增强学生的社会责任感。
现将本次劳动活动月总结如下：二、活动背景随着社会的不断发展，劳动教育越来越受到重视。
我国教育部明确提出，要全面加强劳动教育，培养学生的劳动技能和劳动精神。
小学阶段是劳动教育的重要阶段，通过劳动活动，让学生在实践中体验劳动的艰辛与快乐，培养学生的团队协作精神和创新能力。
三、活动目标1. 培养学生的劳动观念，使学生认识到劳动的重要性和光荣性。
2. 提高学生的劳动技能，使学生掌握一定的劳动基本技能。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的社会责任感。
4. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
四、活动内容1. 主题班会：各班级开展“劳动最光荣”主题班会，让学生了解劳动的意义，树立正确的劳动观念。
2. 劳动技能培训：邀请家长、社区志愿者等开展劳动技能培训，教授学生日常生活所需的劳动技能。
3. 校园劳动实践活动：组织学生参与校园绿化、卫生打扫、教室布置等劳动实践活动。
4. 家庭劳动实践活动：鼓励学生回家后帮助父母做家务，培养良好的家庭劳动习惯。
5. 社会劳动实践活动：组织学生参观农场、工厂等，了解社会生产劳动的过程。
6. 创意劳动作品展示：鼓励学生发挥创意，制作劳动主题的手工艺品、绘画作品等。
五、活动开展情况1. 主题班会：各班级认真组织开展了“劳动最光荣”主题班会，通过观看视频、讨论交流等形式，让学生深刻认识到劳动的重要性和光荣性。
2. 劳动技能培训：学校邀请了家长、社区志愿者等，为学生们开展了生活劳动技能培训，包括烹饪、洗衣、打扫卫生等。
3. 校园劳动实践活动：学生们积极参与校园绿化、卫生打扫、教室布置等活动，共同维护校园环境。
4. 家庭劳动实践活动：学生们回家后，主动帮助父母做家务，如打扫卫生、洗碗、做饭等，培养了良好的家庭劳动习惯。
大学生家庭劳动实践活动总结(通用16篇)
大学生家庭劳动实践活动总结（通用16篇）大学生家庭劳动实践活动总结篇1这个“五一”假，我算是最累最累的了。
因为妈妈去做太阳伞了，家里的活儿没人做，通过商量，决定暂时由我当几天家。
所以这几天家里的活基本上都是我做的了。
初做家务活，可真累呀！先就拿喂猪来说吧。
我先要弄猪食，弄好了猪食还要提去喂，这一桶的猪食好重呀，拎到时，我的手被桶柄勒得红红的，直喘粗气，可把我累坏了。
最可恶的还是倒猪食，不知道怎么搞的，我每次倒猪食总会把猪食倒出去很多，还会倒在猪头上，猪耳朵一拍，溅得我满身到处都是。
幸好，过了几天，妈妈回来了，从妈妈那儿知道了窍门，原来倒猪食时先用勺子舀几勺到猪槽里，看见猪在吃了，再把剩下的往食槽里边倒，这样猪食就不会溅到满身了。
知道了这个秘密，哈哈，我学会了喂猪了。
再说擦地吧。
我家的厨房是铺了地砖的，像这种天气，别人到我们家来。
一进来就会把地上踩得黑黑的。
所以我每天早上要擦一次地，晚上还要擦一次，还真的有点“腰酸背痛”了的感觉呀。
当然还有好多好多的事，比如：洗碗、烧饭、扫地……现在我是真正开始心疼妈妈了，她每天都要做这么多的事，怎么不要说腰酸背疼啊，妈妈，你真的好累哦，现在，我已在你的怀抱里快乐的成长，我以后一定要多帮你做一些家务了，做个既乖巧又能干的好孩子。
大学生家庭劳动实践活动总结篇2今天刚做完作业，就觉得有一股臭气扑鼻而来。
我左闻右闻，忽然发现原来是我的一双脏袜子发出来的呀！一定是妈妈太忙没来及给我洗，我想起妈妈洗衣服的样子，便不屑一顾地说：“不就是洗一双臭袜子吗，还能难倒我？”于是说干就干。
我把袜子拎到水池边冲洗，润湿后拿起肥皂擦在袜子上，然后使劲地搓起来。
白色的肥皂沫瞬间变成灰黑色，展开一看袜底还是黑色的，我又把袜底握在手心两只手使劲对搓，直到不在黑乎乎的。
这时，擦在袜子上的肥皂也不起沫了，我把袜子对准水龙头继续搓洗，水溅了我一头一脸，地面成了一片片小水潭，而我却浑然不知。
关上水龙头，我站起来刚想得意地展示我的战果时。
学生社会实践活动做家务(3篇)
第1篇一、前言随着社会的不断发展，青少年教育越来越受到重视。
为了培养学生的实践能力、责任感和生活技能，我国许多学校都开展了丰富多彩的社会实践活动。
其中，做家务活动作为一种贴近生活的实践活动，深受学生喜爱。
本文将从做家务活动的意义、实施过程、收获与反思等方面进行阐述。
二、做家务活动的意义1. 培养学生的责任感家务活是家庭生活中必不可少的一部分，通过参与家务，学生能够学会承担责任，认识到自己作为家庭成员应该为家庭付出努力。
2. 提高学生的生活技能做家务活动能够让学生在实践中学会各种生活技能，如洗衣、做饭、打扫卫生等，为今后独立生活奠定基础。
3. 促进亲子关系做家务活动是家庭成员之间相互沟通、增进感情的良好途径。
通过共同参与家务，家长与孩子之间的关系会更加融洽。
4. 增强学生的自信心在完成家务任务的过程中，学生能够体验到成就感，从而增强自信心。
三、做家务活动的实施过程1. 宣传动员学校通过班会、家长会等形式，向学生和家长宣传做家务活动的意义，激发学生参与活动的积极性。
2. 制定计划根据学生的年龄和家务能力，制定合理的家务计划。
计划应包括家务任务、完成时间、评价标准等。
3. 分配任务将家务任务分配给学生，确保每个学生都有参与的机会。
同时，鼓励学生主动承担更多的家务。
4. 指导与监督教师和家长要对学生进行指导与监督，确保学生能够按时、高质量地完成家务任务。
5. 评价与反馈对学生的家务表现进行评价，给予鼓励和表扬。
同时，针对存在的问题，提出改进意见。
四、做家务活动的收获与反思1. 收获（1）学生掌握了基本的生活技能，如洗衣、做饭、打扫卫生等。
（2）学生的责任感、自信心和独立性得到提高。
（3）亲子关系得到增进，家庭氛围更加和谐。
2. 反思（1）家务活动的形式可以更加多样化，如开展家务比赛、制作家庭美食等，提高学生的参与兴趣。
（2）教师和家长要关注学生的心理需求，给予他们更多的关爱和支持。
（3）加强家校合作，共同培养学生的家务能力。
日常做家务总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着社会的发展和人们生活节奏的加快，家务劳动已经成为日常生活中不可或缺的一部分。
为了提高家务劳动的效率和质量，确保家庭生活的和谐与温馨，本人对近期的家务劳动进行了总结和反思，现将报告如下。
二、家务劳动内容概述1. 厨房清洁- 定期清理厨房灶台、抽油烟机、微波炉等设备，保持厨房的整洁和卫生。
- 每周进行一次厨房大扫除，包括橱柜、冰箱、水池等区域的深度清洁。
- 定期清理厨房垃圾，确保垃圾袋及时更换，避免异味。
2. 卫生间清洁- 每日清洁马桶、洗手池、淋浴间，保持卫生间干净卫生。
- 定期对卫生间进行深度清洁，包括瓷砖、地漏、淋浴门等。
- 保持卫生间通风，防止潮湿和霉菌滋生。
3. 卧室整理- 每日整理床铺，保持卧室整洁有序。
- 定期整理衣物，分类存放，确保衣物整洁。
- 定期清理床下、衣柜等隐藏区域，防止灰尘和杂物积聚。
4. 客厅清洁- 每日清洁沙发、茶几等家具表面，保持客厅干净。
- 定期进行客厅大扫除，包括窗帘、地毯等。
- 保持客厅通风，提高空气质量。
5. 洗衣晾晒- 按照衣物的材质和颜色分类洗涤，避免染色和损坏。
- 定期晾晒衣物，保持衣物干燥和卫生。
- 整理晾晒区域，避免衣物堆放杂乱。
三、家务劳动心得体会1. 时间管理- 合理安排家务劳动时间，避免家务堆积造成压力。
- 利用碎片时间进行家务，提高效率。
2. 分工合作- 与家人共同分担家务，提高家务劳动的积极性。
- 根据家庭成员的特长和兴趣进行合理分工。
3. 工具选择- 选择合适的清洁工具，提高家务劳动的效率。
- 定期维护和保养清洁工具，延长使用寿命。
4. 环保意识- 使用环保清洁剂，减少对环境的污染。
- 垃圾分类，提高资源利用率。
四、总结通过近期的家务劳动，本人深刻体会到家务劳动的重要性。
它不仅关系到家庭生活的质量，也是家庭成员之间情感交流的桥梁。
在今后的生活中，我将继续努力，提高家务劳动的效率和质量，为家庭创造一个温馨、舒适的生活环境。
帮妈妈做家务心得体会(9篇)
帮妈妈做家务心得体会(9篇)心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。
好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
帮妈妈做家务心得体会篇一帮妈妈做家务是每个孩子应尽的责任。
家务是家庭的组成部分，不仅是家庭生活的基本要素，还是培养孩子的责任感和独立能力的重要途径。
通过帮助妈妈做家务，我们可以学到许多宝贵的技能，同时也能减轻妈妈的负担，让她感受到我们的爱与关心。
第二段：养成良好的家务习惯为了有效地帮助妈妈做家务，我们首先需要养成良好的家务习惯。
我们可以制定一个固定的家务时间表，确保按时完成各项任务。
例如，每天早上起床后我们可以先整理床铺，整理衣物，然后再帮妈妈准备早餐；晚上回家后，我们可以一起收拾桌面，刷洗碗具。
通过这样的家务安排，我们可以养成良好的习惯，提高效率，并且使家庭更加整洁有序。
第三段：合理分担家务责任除了良好的家务习惯，合理分担家务责任也是很重要的。
在家里，每个人都有自己的责任。
通过合理的分工合作，我们可以更加高效地完成家务。
我可以负责打扫卧室和客厅，妹妹可以负责帮忙清洗餐具，爸爸可以负责购物和处理垃圾。
分担家务责任不仅可以减轻妈妈的负担，还可以培养我们的合作意识和团队精神。
第四段：细心体察妈妈的需要在帮助妈妈做家务的过程中，我们还要细心体察妈妈的需要。
有时候，妈妈可能因为工作忙碌或生活琐事而疲惫不堪，这时我们可以主动询问她需要什么帮助，或是主动为她做一些额外的事情。
例如，当妈妈做饭时，我们可以帮忙洗菜、切菜或者打扫厨房；当妈妈收拾房间时，我们可以帮忙整理杂物、擦拭家具。
通过细心体察妈妈的需要，我们可以更好地陪伴她，让她感受到我们的爱和关心。
第五段：帮助妈妈做家务的收获帮助妈妈做家务不仅仅是完成一项任务，还可以为我们带来许多收获。
首先，通过家务，我们可以学会独立处理问题，提高解决问题的能力。
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做家务活动总结
篇一：“十万亲子共同做家务”活动总结
胶州市第四实验小学
“十万亲子共同做家务”活动总结
在社会和基础教育的深刻改革浪潮中，迫切要求小学教育要努力培养小学生自主能力、创新能力、实践能力，促使他们素质全面发展。
为深入贯彻教体局提出的“十万亲子共同做家务”文件精神更好的培养学生的自学、自强、自理、自律等能力，根据我校的实际情况，我校充分利用各校外教育资源，在各个长假组织学生开展了“走进社会大课堂学校生活真本领”“今天我当家”“我跟爸妈上天班”“扮靓我的小居室”“学做一项小厨艺”“开心快乐一家人”等综合实践活动。
活动总结如下：
一、自己制定计划，自己开展活动。
在开展活动时，让学生自己开展活动，自己记载活动情
况，自己总结效果。
这样解放了队员的思想、双手、活动时间和空间，使队员能不受约束地去体验，去实践。
从而较好地培养了队员的自强、自理、自律和实践能力。
培养成良好的道德行为习惯。
二、学生活动自行安排，活动内容丰富多彩。
从学生上交的活动记录中，我们可以发现，在实践中，孩子们学习到许多知识，有的学会了卖菜、买菜；有的学会了做蛋糕；有的学会了种花……学到了许多课本中学不到的知识，体验到父母的辛苦，获得家庭生活的真实感受。
活动中，队员们自觉爱护街区的一草一木和各种公共设施，维护社区的卫生和文明，并能自觉的约束自己和家人，懂得不能影响他人的生活和休息；在公共场所，队员们懂得文明礼让、尊重他人、主动购票、主动为老弱病残让座；在商场购物，队员们能文明购物，主动维护公共场所的清洁卫生等，深受活动场所人员的好评。
三、活动感受深刻，激发学生情感。
1.锻炼孩子的动手能力和解决问题的能力，这个直接作用于逻辑思维能力的提高，可以提高数学和物理的学习能力和语言逻辑能力。
2.培养孩子的自信心，会干的事情越多自信心就越强。
3.培养孩子的责任心，通过做家务，可以体谅家长的辛苦，逐渐承担自己在家庭里、社会上的责任，培养了良好的
品质。
4.劳动能让大脑得到充分的休息。
四、存在不足：不过，整个活动还是存在很多需要改进和思考的地方。
如：班里还是有一部分学生提不起兴趣；家长没有时间跟孩子一起做家务该怎么办？个别孩子在活动中，不注重过程的积累？
总之，这些实践活动非常有意义，让孩子们懂得了许多，明白了许多！通过当家做家务让孩子们感受到了培养家庭的责任感的重要意义，感受到了父母的生活责任和父母的辛苦，又提高了对生活的自理能力，培养了他们的吃苦(:做家务活动总结)耐劳的精神，更重要的是激发了他们对父母的感恩
和感激，在学习生活中更加体谅长辈。
“小荷刚露尖尖角”，一株株新苗在朝阳的怀抱中破土
而出，迎着阳光茁壮成长。
也期待我们的亲子做家务之路也将越走越宽。
胶州市第四实验小学
20XX年12月
篇二：家务劳动活动感言
家务劳动活动感言现实中，家长垄断孩子家务劳动的现象司空见惯，而后反过来又埋怨孩子什么也不会干的现象同样屡见不鲜。
不是孩子不会干，是家长不让孩子干；不是孩子不能干，还是家长不让干。
原因大致有两种：一是娇生惯
养，舍不得让孩子出力。
二是学习至上，希望孩子把一切时间都用在学习上。
不是家庭劳动需要孩子，而是孩子个性的发展需要家庭劳动。
由于经验和能力的局限，有时孩子的劳动也可能会给父母带来更多的麻烦，但是从教育孩子，促进孩子健康成长这个长远的目标来考虑，还是值得的。
家务劳动能促进孩子良好品德的养成。
苏联教育家苏霍姆林斯基对劳动如是说：“培养年轻人报答劳动人民的思想，只有让他们通过亲身体验，去认识劳动者为了创造生活福利而付出的艰巨努力”。
家务劳动是培养孩子能力的重要途径
参加家务劳动能使孩子学会如何做事，以及如何把事情做好。
心理学上还有个术语，叫做迁移效应，说的是先行学习对后继学习的影响，如果先行学习促进了后续学习，这样的效应就是正迁移,反之就是负迁移。
同理，孩子一旦获得了家务
劳动的能力，对孩子后续的学习能力和工作能力，必定会产生良好的正迁移效应。
现代教育对于传统教育的革命，就是强调素质教育和能力培养。
家务劳动是增进孩子智力发展的重要手段。
苏霍姆林斯基一再阐述并主张让学生参加“促使智慧和双手相结合的劳动”，他认为，儿童的智慧在他的手指上，“那些双手灵巧热爱劳动的儿童能够形成聪明的好钻研的智慧”。
家务劳动正
是孩子最早接触的“智慧和双手相结合”的劳动，在干家务活的时候，孩子手脑并用，动作技能与心智技能的锻炼与发
展相互促进，共同提高。
有人说：劳动是智慧之树。
家务劳动是孩子意志和毅力的良好孵化器。
马克思有一句道理非常简单而又往往被许多家长所忽视的名言：“在科学的大道上是没有平坦的道路可走的，只有不畏劳苦艰险、沿着陡峭崎岖的山路努力攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
”教育界曾经提出过挫折教育的主张，意在使教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者更好地接受教育的目的。
活动让孩子明确：干力所能及的家务活是每个人应尽的一份义务。
让孩子明白参加扫地、洗菜等家务劳动，是他自己应尽的一份义务，而不是帮父母干活，这样孩子在干家务活时，就心甘情愿地去做，而不会讨价还价地讲条件了。
而有的家长在让孩子干活时总爱说：“你帮我干点活。
”久而久之，就会使孩子缺乏家庭责任感，也就不愿意干家务活了。
也不要以贿赂的手段来利诱孩子做家务活动，否则，没有“实惠”作强化物时，孩子就不愿干家务活。
篇三：寒假“感恩父母”家庭体验实践活动工作总结
寒假“感恩父母”家庭体验实践活动工作总结
党的十八大，响亮提出了“中国梦”。
这个中国梦，就是国家富强的梦，这个中国梦，就是民族复兴的梦。
那么，党的十八大胜利闭幕了，我们要怎么以实际行动践行党的十
八大呢？换句话说，我们怎么做才能圆我中国梦呢？我觉得必须从我做起，从现在做起。
我们的梦想就是祖国的梦想。
欢乐由梦开始，精彩由梦创造，一切成功的背后都只是当初的一个梦而已。
如今我们已不再是小孩，那个内心稚嫩，每时每刻都需要家庭的保护和学校的教育才能自制的少年。
面对父母的千叮万嘱，苦口婆心，面对老师的苦苦教导，严格要求，我们可以慢慢去构建我们的梦想并努力实现。
中国梦，学子行。
我们作为大学生更应该坚定理想信念，励志刻苦学习，朝着一个目标坚持不懈，积极投身实践，为实现中国梦奉献智慧和力量。
这次寒假实践内容主要是感恩父母，培养自己的家庭责任感。
说实话，以前在家我也经常帮助父母做做家务，但却没有想的更深，体会的更深。
俗话说得好，百善孝为先。
孝顺父母是中华的传统美德，《十三经》中的《孝经》把孝当作天经地义的最高准则。
这次回家后和妈妈一起看了河北农民频道播出的一个节目《非常帮助》，是关于家庭老人抚养问题的。
看着电视上那些家人为了些许问题大吵特吵，却留下老人在一边孤单无助，我的内心不禁感慨万分。
我们不是应该好好感恩父母的吗？为什么家庭纠纷总是不断呢？
学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操。
知恩图报,学会感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,幸福快乐就会在你我身边。
感恩的心，是用心来传递的，每个人
都有每个人的理解。
但我相信，只要有心，那么这份爱就将传递的更远，流传的更悠久。
感恩父母是不分实践，不分地点，不分远近的！它不只是一句话而已，更要从生活的点点滴滴中来体现。
孝道是我们一生的课程，没有结课，没有最优秀，有的只是做与不做。
在父母身边时，多亲近父母；不在父母身边时，多想念父母，经常打电话。
我认为学会感恩，做家务多交流是很好的方法。
我的假期大部分时间都用在家里的，当很多同学在开心的聚会，很多同学在计划着到哪儿去旅游，或打工做兼职的时候，我就在家里乖乖的呆着，做着放假之前妈妈在家里做的那些繁杂而重复的事情，虽有些枯燥乏味，但是可以尽一份
孝心，用实际行动感恩父母。
经过一假期的劳动，我真的从辛苦中体会了父母的不易。
当父母因为我这小小的举动而那么高兴时，我的内心有喜悦，有自责??那一瞬间，许多复杂的感情在我的心头澎湃。
从我懂事起我就一直想要回报父母。
小时候以为听话就好，学习好就好，干干家务就好，就是“懂事”、“孝敬父母”了；长大些以为“自己自立，不让父母为自己太操心”、“现在努力，以后为爸妈创造最好的生活条件”便是“有孝心”的表现。
事实上这些想法有一些肤浅。
或许，面对他们年岁的增大，慢慢的衰老，他们更需要的，除了生活上的照顾外，。