4B UNIT6 公开课课件
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牛津小学英语4B第六单元课件
Unit 6 Let’s go by taxi一、教学内容《义务教育课程标准实验教科书·牛津小学英语》4B第六单元第二教时（Look, read and learn和 Look and say）二、教学目标1．能正确地听、说、读、写词汇a station, a hospital, by plane, by train, by taxi.2．能正确地听、说、读词汇a supermarket, an airport, a library, by minibus.3．能正确地听、说、读、写句子Shall we go to … by …?OK./All right.三、教学重点能正确地听、说、读、写句子Shall we go to … by …?OK./ All right.四、教学难点能正确地听、说、读、写词汇a station, a hospital ,a library,a theatre ,an airport, a supermarket ,by plane ,on foot,by train, by taxi, by minibus.五、课前准备B部分词汇的卡片，C部分的挂图，录音机和多媒体课件准备。
六、教学过程Step 1 Free talkT: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Miss Zhou.T: How are you?Ss: Fine, thank you. And you?T: I’m fine, too.T: What’s your father’s job?S: He’s a te acher.T: Let’s go to his school.S: OK. But how ?T: Shall we go to the school by taxi?S: OK. Let’s go.Step 2 PresentationTeach: by taxi指引学生看课题并集体朗读课题Unit 6 Let’s go by taxi.1、（课件出示6张地点类的图片，教师点击supermarket图片放大）T: What can you see in the picture?S: I can see a supermarket.T: Yes, it’s a supermarket. Let’s spell it.教师示范拼读supermarket,注意单词中元音字母的发音。
人教PEP版-英语-四年级下册-4B Unit6 At a farm全英说课课件
to describe the animals . Ⅵ.Teaching aids :PPT,word cards,video,pictures,blackbroad
Ⅶ .Main activities of the lesson :listening, speaking ,chanting Ⅷ . Teaching Methods :Communicative approach, Action method Ⅸ.Teaching Time :40 min
It is ?
They are ?
What is it?
horsceow sghhoeleaanemtpb
单词：
sheep horse
小
hen
cow
lamb goat
结
句型：
What are they?
They are goats.
Let’s do
We love
animals.
Unit 6 At a Farm Teaching Plan
Ⅰ .Pupil Description :A class of 45 primary school grade four pupils. Ⅱ .Level of English :Learned English for 3.5 years in school. Ⅲ .Teaching Objectives: 1.Pupils are able to spell the four-skill words: horse, hen,cow, lamb ,
goat, sheep. 2. Pupils are able to understand and use the sentence pattern: What
Ⅶ .Main activities of the lesson :listening, speaking ,chanting Ⅷ . Teaching Methods :Communicative approach, Action method Ⅸ.Teaching Time :40 min
It is ?
They are ?
What is it?
horsceow sghhoeleaanemtpb
单词：
sheep horse
小
hen
cow
lamb goat
结
句型：
What are they?
They are goats.
Let’s do
We love
animals.
Unit 6 At a Farm Teaching Plan
Ⅰ .Pupil Description :A class of 45 primary school grade four pupils. Ⅱ .Level of English :Learned English for 3.5 years in school. Ⅲ .Teaching Objectives: 1.Pupils are able to spell the four-skill words: horse, hen,cow, lamb ,
goat, sheep. 2. Pupils are able to understand and use the sentence pattern: What
牛津小学英语4B Unit6教学课件
翻译： (1) 坐火车_____________
(2) 乘飞机____________ (3) 步行____________ (4) 去车站__________________ (5) 乘出租车____________
(6) go to the airport______________
(7) go to the cinema by minibus________
牛津小学英语 4B Unit 6 Let’s go by taxi
陵口中心校 郦志英
library hospital
supermarket theatre
by train on foot
by plane
by taxi
by bike by minibus
by car
by bus
练一练: A: Let’s go to the… B: Great! How do we go there? A: By …
airport 飞机场
station
火车站
途经：
北京 天津 南京 上海 杭州
This plane is for Beijing.
这架飞Байду номын сангаас去
途经：北京 天津 南京 上海
This train is for Beijing .
途经：北京 天津 南京 上海
Is this train for Beijing?
(8) go to the library by bike_______ （9 this train________
(10) that plane__________ （11） the green train_______
同学们，你觉得怎样到达下列目的地合适，请选择合 适的交通工具。（plane, train, minibus, on foot)
4B Unit6课件(牛津小学英语课件)
2.
B: Let’s go by bus. A: All right. Is this bus for the station? B: Yes, it is.
Groups work
Homework
1、朗读背诵Part A。 2、编写和同学、朋友外出的对话，写在 作业本上。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
How do we go there?
Shall we go to _th_e__th__e_a_tr_e_by_b_u_s__? A: Let’s go to the theatre. B: Great!/ Good!/ All right./ OK.
Shall we go to … by …?
学习永远不晚。 JinTai College
Put in order
A: Hi, Su Hai. Let’s go to the park.
1.
B: Great! But how do we go there? A: Shall we go there by bike? B: OK. Let’s go.
A: David, we are late.
Guess
—— Is this bus for the station? —— No, it isn’t.
It’s for the hospital.
Listen,answer and repeat
1. Who are they? 2. Where are they going? 3. How do they go there?
taxi
[ `tæ ksi ]
出租车
Look, read and learn
B: Let’s go by bus. A: All right. Is this bus for the station? B: Yes, it is.
Groups work
Homework
1、朗读背诵Part A。 2、编写和同学、朋友外出的对话，写在 作业本上。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
How do we go there?
Shall we go to _th_e__th__e_a_tr_e_by_b_u_s__? A: Let’s go to the theatre. B: Great!/ Good!/ All right./ OK.
Shall we go to … by …?
学习永远不晚。 JinTai College
Put in order
A: Hi, Su Hai. Let’s go to the park.
1.
B: Great! But how do we go there? A: Shall we go there by bike? B: OK. Let’s go.
A: David, we are late.
Guess
—— Is this bus for the station? —— No, it isn’t.
It’s for the hospital.
Listen,answer and repeat
1. Who are they? 2. Where are they going? 3. How do they go there?
taxi
[ `tæ ksi ]
出租车
Look, read and learn
牛津小学英语4B_Unit6公开课课件
OK.
The theatre, please.
现在我来扮演David, 你们来扮演 Nancy和司机，我们一起来说一说。
星期天去游玩,选择合适的交通工具自编对话.
A: Hello xxx. How are you today?
B: Fine, thank you.
A: It’s a fine day. Let’s go to ….
B: OK. But how do we go there?
A: Shall we go to… by …? B: All right.
ary (总结)：
提建议去某处，我们可以用以下句型： Shall we … ? Let’s … .
1. 我们去剧院好吗？ Shall we go to the theatre? 2. 我们一起去剧院吧！ Let’s go to the theatre.
新疆
返回
A:Let’s go to the supermarket. B:How do we go there? A:Shall we go there by…? B:OK./All right.
北京
返回
云南
返回
香港
返回
海南
返回
广西桂林
返回
陕西西安
返回
上海
返回
黑龙江哈尔滨
返回
No, it isn’t. No, it isn’t. Yes, it is.
.
询问如何去某处，可以用到这两个句型： But how? How do we go there? 1. 让我们去医院吧 。 Let’s go to the hospital. 怎么去？ But how? 乘公共汽车去。 By bus. 2. 我们怎么去医院？ How do we go to the hospital? 我们乘小型公共汽车去。 Let’s go by minibus.
4B英语六单元课件
谁的
Whose guitar is it?
It’sJoe’s Joe’sguitar guitar. a guitar
['vaɪəlɪn]
violin
play the violin
S1：Whose violin is it? S2：It’s Kitty’s violin.
[pɪ'ænəʊ]
piano
• 很多人喜欢音乐。它有很多种类:柔音乐很优雅,摇滚乐很快, 古典音乐很棒,轻音乐放松,和儿童音乐有趣。你可以选择任 何你喜欢的。现在流行歌曲很流行。如果你喜欢音乐,一般 你也会喜欢唱歌。音乐真的是太棒了!
1. Read, copy and spell the words in “Look and learn” on page 27. 2. Listen to and preview “Listen and say” on page 26.
Joe’s
He can play the triangle.
He can play the piano.
He can play the violin.
He can play the drum.
No, he can’t.
Music
• Many people like music. It has many sorts: soft music is graceful, rock music is fast,classical music is great,light music is relaxing, and children music is interesting. You can pick and choose whatever you like. Now popular songs are in fashion. If you like music, you usually like singing, too. Music is really great!
牛津4B英语unit6第四课时英语课件PPT
shirts in the shop.
43.如果我想要，我就一定能。 29.苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦川终属楚。 76.没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气！坚持是成功的累积，相信自己，坚持向上，努力了，总会遇到惊喜！ 63.失败的人只有一种，就是在抵达成功之前放弃的人。 29.成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。 29.每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。 17.勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。 12.投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。 23.让奋斗之花遍地盛开；让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出；让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔；让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧！奋斗就是路，世上本没有路，走的人多了，也便成了路，人生需要 奋斗，去开辟属天你的那条新航路吧！
98.明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。
Miss Fei Shanlin
Period 4
Make a dialogue
Are you free now? Let’s go to … Shall we go there by…? Excuse me, is this bus for…?
she shirt shme
54.一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。 82.为明天做准备的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。 88.时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。 10.要想人前显贵，必须人后受罪！ 61.从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 50.人生如烟花，不可能永远悬挂天际，只要曾经绚烂过，便不枉此生。 63.人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。 39.生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 84.不达成功誓不休。——陈潭秋 98.别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。 27.看别人不顺眼，是自己的修养不够。 15.别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！ 49.给自己定目标，一年，两年，五年，也许你出生不如别人好，通过努力，往往可以改变%的命运。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。 19.善的种子，能开出善良的花，并结善果。恶的种子，肆意生长，定结出恶果。我们每天都会有很多的念头，念头正如一粒粒种子，在心念升起的瞬间，当仔细观察，此时，是惩恶扬善的最佳 时机。因果昭昭，做善良的事，说善良的话，做个善良的使者。
43.如果我想要，我就一定能。 29.苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦川终属楚。 76.没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气！坚持是成功的累积，相信自己，坚持向上，努力了，总会遇到惊喜！ 63.失败的人只有一种，就是在抵达成功之前放弃的人。 29.成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。 29.每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。 17.勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。 12.投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。 23.让奋斗之花遍地盛开；让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出；让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔；让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧！奋斗就是路，世上本没有路，走的人多了，也便成了路，人生需要 奋斗，去开辟属天你的那条新航路吧！
98.明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。
Miss Fei Shanlin
Period 4
Make a dialogue
Are you free now? Let’s go to … Shall we go there by…? Excuse me, is this bus for…?
she shirt shme
54.一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。 82.为明天做准备的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。 88.时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。 10.要想人前显贵，必须人后受罪！ 61.从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 50.人生如烟花，不可能永远悬挂天际，只要曾经绚烂过，便不枉此生。 63.人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。 39.生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 84.不达成功誓不休。——陈潭秋 98.别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。 27.看别人不顺眼，是自己的修养不够。 15.别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！ 49.给自己定目标，一年，两年，五年，也许你出生不如别人好，通过努力，往往可以改变%的命运。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。 19.善的种子，能开出善良的花，并结善果。恶的种子，肆意生长，定结出恶果。我们每天都会有很多的念头，念头正如一粒粒种子，在心念升起的瞬间，当仔细观察，此时，是惩恶扬善的最佳 时机。因果昭昭，做善良的事，说善良的话，做个善良的使者。
牛津英语4B Unit6 第六单元课件全面版
Shall we go to the station? OK. / All right.
station 车站
How do we go to the station? By minibus.
minibus 小公共汽车
bus minibus
Shall we go to the supermarket? OK. / All right.
B.Preview Part A.
Thank you!
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
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A: How do we go there?
B: By…
Chant:
Cinema, cinema, go to the cinema. How, how, how do we go there Bus, bus, by bus. Park, park, go to the park. How, how, how do we go there. Taxi, taxi, by taxi. School, school, go to school. How, how, how do we go there. Bike, bike, by bike.
OK. Shall we go to the theatre by bus?
Excuse me, is this bus for the theatre?
No, it isn’t.
We’re late. Let’s go by taxi.
All right.
The theatre, please. OK.
打扰一下，这辆公交车是去电影院的吗？
No, it isn’t.
616
69
62
63
Is this bus for the ...?
616
69 62
63
park
hospital
school
cinema
63
Bus stop 公交车站
63
Bus stop 公交车站
We’re late. 我们迟了。
Let’s go by taxi. 让我们乘出租车去吧。
Apr.4
周日
Fill in the blanks（根据课文内容填空）:
_______ and _______ want to go to the _______ by ______ .
But it’s too _______ . They go there by_______.
Fill in the blanks（根据课文内容填空）:
1.Listen and repeat the text. (听并跟读课文) 2.Make a plan for May Day with your parents. (和父母一起为五一节外出作计划)
David Nancy _______ and _______ want to go to theatre bus the _______ by ______ . late But it’s too _______ . They go there by_______. taxi
Let’s go to the theatre. Great! How do we go there?
A: Shall we go to the cinema by bus?
我们乘公交车去电影院好吗？
B: All right./OK.
A: Shall we go to … by … ?
B: All right./OK.
A: Shall we go to … by … ?
B: All right./OK.
69 69
Work in pairs：
五一节就要到了，你想去哪里呢？请你用今天学习的句型 和同学一起定个计划吧。 （也可以加上自己的语言！）
A: Let’s go to …
B: Great. But how do we
go there? A: Shall we go to… by …? B: OK.
taxi 出租车
by taxi 乘出租车
Байду номын сангаас
A: How do we go there?
我们怎么去那里？
B: By…
A: How do we go there?
B: By…
A: How do we go there?
B: By…
A: How do we go there?
B: By
On foot.
A: Shall we go to … by … ?
theatre B: All right./OK.
戏院，剧场
A: Shall we go to the cinema by bus?
B: All right./OK.
Excuse me, is this bus for the cinema?
Read in roles.(分角色朗读。)
Make a dialogue：
电影结束了，你饿了，你想和你的同学找个地方吃 吃，请结合右边的路线，和你的同学自编对话。
69
Make a dialogue：
电影结束了，你饿了， 你想和你的同学找个地方吃 吃，请结合右边的路线，和 你的同学自编对话。