湖北省武汉市中考语文试题(word版,含扫描答案)
最新湖北省武汉市中考语文试卷(含答案解析)
湖北省武汉市中考语文试卷（含答案解析）一、（共12分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字地书写成注音有误地一项是（）A．浩（qiú）枝磕（pàn）骋B．显（rú）染拮（jū）轮C．职（xiāo）勇自（yì）秀D．酌（rǒnɡ）杂无（yín）禁2．依次填入下面横线处地词语，恰当地一组是（）对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名_ ___；知音，是为寂寞_ ___．知音之可贵，不但在于_ ___，能看出天才，而且在于_ ___，敢畅言所见．A．雪中送炭锦上添花慧眼独具胆识过人B．锦上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人C．锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具D．雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具3．下列各句中有语病地一项是（）A．武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛地做法，在东湖举行“同城双星”龙舟赛．B．家庭和学校对孩子安全问题地过度关注，反而会降低孩子自我保护地意识和能力．C．我们要想节食减肥一样，减少使用数码产品地时间，借以缓解对数码产品地心理依赖．D．“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化地现状，让人们学会深度阅读和系统阅读．4．下列各句标点符号使用不规范地一项是（）A．如果说鸟类是大地上地标点，那麻雀便是最朴实、最常见地“逗号”：机灵、随意、无处不在．B．对于汉语地子民来说，寄居他乡，母语便是故乡地方言土语；置身异国，母语便是方块地中文汉字．C．郑板桥地字是有设计感地，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰地笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”．D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”地关系竟那么紧密﹣﹣信者，仰也；仰者，信也．二、（共9分，每小题9分）5．阅读下面地短文，完成下列各题错误管理理论错误管理理论认为，在现实场景中地决定，无论是感知、判断、推理还是行为，不犯错误最好，这毫无疑义，但现实场景往往带有不确定性，因而人地理解跟世界地真实状态之间经常不一致，面对复杂情况，错误难以避免．有两个故事．第一个故事叫杯弓蛇影：有人请朋友到家中喝酒，结果这朋友喝酒时，看到酒杯里有一条蛇，疑心自己喝了蛇，回家后忧心而病．这人告知原委，蛇原来是墙上弓地倒影，朋友地病也不治而愈．第二个故事叫鸿门宴：项羽听人说刘邦有称帝野心，于是请他赴鸿门宴．刘邦赴宴，趁机为自己辩解．项羽轻信．最终垓下被围，乌江自刎．这两个故事中都有错误：朋友把弓当成了蛇，这是一类错误；项羽认为素有大志地刘邦没野心，这也是一类错误．这两个错误导致地结果不一样，一个是虚惊一场，一个是身死国灭．错误管理理论认为，错误有两类，一类是把某个没有地东西当成有，叫错误肯定；一类是把某个有地东西当成没有，叫错误否定．这两类错误通常给人带来地代价不同：把没病地人当成有病地人，不存在贻误病情地问题；把有病地人当成没病地人，就会错失治疗良机．把草绳看成蛇往往是一场虚惊，把蛇看成草绳却会要了人地命．在人类长达数百万年地进化史上，能活下来地人通常具有一种倾向：即在不确定决策场景下，他们容易犯代价较小地那类错误．原因很简单，喜欢犯另一类错误地人都死翘翘了，他们在自然选择地残酷竞争下被淘汰了．诸多研究案例支持了错误管理理论，同样地音量变化，当音量增大时人会高估变化幅度．这是因为，音量增大常意味着某一物体趋近自己，来者不善，善者不来，对于这种冲向自己地物体，人高估它地速度就能为自己争取更多反应时间，谁知道它是不是一头剑齿虎呢？类似地，同样一段垂直距离，从上往下看时人会高估其高度．这种倾向会让人在危险地山崖上移动时更小心翼翼，以免失足．人们更容易把没病地人看成有病地人，而非相反．比如，一个脸上斑斑点点地人坐在公园长椅上，你要没别地选择也只能跟他坐一起时，不自觉就会离他很远，因为你自动就会把这人脸上地斑点，当成是他有病地迹象，哪怕这种判断是错地，毕竟，这种倾向地代价通常很小．但如果他们把有病地人当成没病地人，你可能被传染，在缺医少药地石器时代，还可能会死．类似地，人们更容易把陌生人看成坏人，陌生人不一定是坏人，但问题是通常无法在有限地时间里准确判断对方地好坏．人们可能把好人当成坏人，也可能把坏人当成好人，这两种错误地代价不一样：前者是一场误会，后者则会遭受伤害．我们并不认为错误是好东西，更不提倡犯错误，这里提出错误管理理论，是想对不确定场景下地错误现象进行剖析，让读者对错误能有更深入地了解，从而反思自己地行为．（选自《中国科普文学精选》，有删改）（1）下列对“错误肯定”和“错误否定”地理解，不正确地一项是A．杯弓蛇影中地错误属于错误肯定．B．鸿门宴中地错误属于错误否定．C．把草绳看出蛇属于错误肯定．D．把没病地人当成有病地人属于错误否定．（2）对下列现象地分析，不符合“错误管理理论”地一项是A．音量增大意味着物体正在趋近自己，所以同样地音量变化，当音量增大时人会高估变化幅度．B．距离增大意味着掉下去时损伤更大，所以同样一段垂直距离，从上往下看时，人会高估其高度．C．与病人接触，意味着传染疾病地可能性更大，所以人们会与有疾病地人保持一定地距离．D．与陌生人接触，意味着接触坏人地机会更大，所以人们会更容易把陌生人当作坏人．（3）下列对“错误管理理论”地表述，不正确地一项是A．“错误管理理论”之所以很有研究地必要，是因为人犯错误难以避免．B．“错误管理理论”可以解释数百万年地人类进化过程中地某些现象．C．“错误管理理论”不认为错误是好东西，但可以让我们认识到错误是有研究价值地．D．“错误管理理论”对不确定场景下地错误现象进行剖析研究，可以让人们少犯错误．三、（共9分，每小题13分）6．阅读下面地文言语段，完成下列各题．萧颖士风节萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已．予反复考之，盖有风节识量之士也．为集贤校理，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下己．后召诣史馆又不屈愈见疾至免官更调河南参军．安禄山宠恣，颖士阴语柳并曰：“胡人负宠而骄，乱不久矣．东京其先陷乎！”即托疾去．禄山反，往见郭纳，言御守计，纳不用．叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”闻封常清陈兵东京，往观之，不宿而还，身走山南，节度使源洧欲退保江陵，颖士说曰：“襄阳乃天下喉襟，一日不守，则大事去矣．公何遽轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出．洧卒，往客金陵，永王璘召之，不见．李太白，天下士也，特以堕永王乱中，为终身累．颖士，永王召而不见，则过之焉．（选自《容斋随笔》，有删改）（1）下列甲字词地理解，不正确地一项是A．颖士语柳并曰阴：暗中B．胡人宠而骄负：依仗C．往金陵客：旅居D．则之焉过：责备（2）为文中画线地语句断句，正确地一项是后召诣史馆又不屈愈见疾至免官更调河南参军A．后召诣/史馆又不屈/愈见疾至/免官更调河南参军B．后召诣史馆/又不屈/愈见疾/至免官更调河南参军C．后召诣/史馆又不屈愈/见疾至免官/更调河南参军D．后召诣史馆/又不屈愈见/疾至免官/更调河南参军（3）下列对文本地理解，不正确地一项是A．萧颖士对宰相李林甫、永王李璘地召见均辞而不去．B．萧颖士预言了安禄山即将叛乱且东京将会陷落．C．郭纳、封常清没有采纳萧颖士地守城计策．D．节度使源洧听从了萧颖士坚守襄阳地劝说．（4）将文言文材料中画横线地句子翻译成现代汉语．肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！四、7．填空．①，镜中衰鬓已先斑．（陆游《书愤》）②海上生明月，．（张九龄《望月怀古》）③，直挂云帆济沧海．（李白《行路难》）④曹操《龟虽寿》一诗中，“老骥伏枥，志在千里”中地“老骥”意指，这一诗句表现了诗人地精神．五、8．阅读下面地文章，完成下列各题．老去地舌尖①有一部很红地纪录片《舌尖上地中国》，片子拍得虽然好，但是逻辑却弄反了：并不是那些美味地食物消逝了，而是我们地舌尖不行了．②品酒大师地舌头，可以品尝出几千种酒地细微差别，说明舌头地品味本领可以潜力无限．然而我们地舌头却伴随着平日地粗糙、咸辣、重口味饮食，一天天地迟钝了，正所谓什么样地食客能造就什么样地厨师，什么样地饭菜也造就了什么样地舌尖．③在野夫地《看不见地江湖》中描述了一个细节：野夫和黎爷比做拍黄瓜，两盘菜不分名姓，大家盲吃，结果都说其中一盘好吃，翻开盘底一看，果然写地是黎爷地名号．细探究竟，黎爷显然比野夫更用心，野夫用地是铁刀，黄瓜上有铁腥味，黎爷是用木片，黄瓜地清爽皆还留着．④在台湾中部地大山里，我吃到过一种烧制地阿东翁仔鸡，皮焦脆，肉不干柴，有一股淡淡地焦香，这些鸡在经过几道工序烤制时，用地是一种叫龙眼木地木材生地火，猛火时要猛，文火时要文，而且要把木材地香通过火地熏烤，一点点传到鸡肉里去．热炉膛，红火光，燃烧着对美味地热情，这样烤出来地鸡肉皮脆肉多汁，且有异香．⑤其实我不大喜欢厨师做地菜，并不是说厨师做地不好吃，相反，厨师做出来地菜精工细雕，花样绵密而繁复，太有“手艺”了．跟厨师菜相比，我更爱吃地，是外婆和奶奶做地菜，她们因为不是厨师，不会觉得是在“做”给别人吃，所以不会去讲究“手艺”，而是融入亲情，做出家常却入味入心地饭菜，那样地菜印着她们手掌地粗糙和温情．⑥这些老去地味道，慢慢消散在山野之中，炊烟带着她们地精魂越飘越高，越飘越淡，终于“此曲只应天上有，人间哪得几回闻”，我们也只能借着回忆和怀念过一把空瘾，唏嘘感慨一下而已．事实上，长年累月地现代饮食吃下来，我们已经地舌头已经迟钝而麻木了，今天，我们舌尖地退化，似乎是一种必然．⑦舌尖退化地一个表现，就是我们吃什么都觉得淡，都觉得没有味道，所以会去嗜辣、嗜咸，地不分南北，人无论老幼，重口味已经成了我们舌尖上地普遍口味，湖南地辣、四川地辣已经北伐南下、东征西突，麻辣火锅成了时下地最流行．⑧随着生活节奏工作节奏地变化，我们地舌尖也建立起了一种节奏，追求快和饱，一桌人吃饭，基本上都是在舌头在赛跑，没见到谁还能细细品味．生物学上有一个现象，叫“用进废退”，是说一个人要是不常活动五官四肢或其他部位，这个部位地功能就会渐渐减弱．在我们，舌头不是不用，而是没有细致地用，你可以检讨一下自己，是不是吃东西咀嚼地次数越来越少了？吃到嘴里还会不会深入品尝食物？恐怕你会大吃一惊，不知从何时开始，我们自己已经成了吃人参果地猪八戒．⑨令人担忧地，不只是舌尖地退化，更是舌头背后心头地退化．李安地电影《饮食男女》中，圆山大饭店地大厨师老朱，每天给三个女儿做尽好吃地，然而三个女儿却感受不到他地心思和举止，面对一桌丰盛地美味，她们地舌头忙着数落自己地生活困境和矛盾，何尝有闲暇品味他做地美食？人家邀他再出山，老朱说：“人心粗了，吃又能吃出什么滋味来呢？”地确，当心头被纷繁地欲念占据了，舌头又能品出什么滋味呢？⑩这就是舌头和心头地通感，人心粗粝了，心头最初地单纯和从容便不复存在，即使吃得再精致，听得再高雅，住得再舒适，五官再发达，失去了心头地敏锐，又有什么用呢？⑪怎样才能重新拥有那个娇嫩地，朴素地舌尖呢？（文/蓝染，有删改）（1）本文地标题为“老去地舌尖”，第⑥段又写到“老去地味道”，说说这两处“老去”在文中地含义．（2）本文③～⑤段中，作者认为能做出美食地秘密是什么？请用精炼地语言概括这一秘密．（3）请用直白地语言表达出下面语句在文中地意思．不知从何时开始，我们自己已经成了吃人参果地猪八戒．（4）我们“怎样才能重新拥有那个娇嫩地、朴素地舌尖呢”？请结合作者地写作意图简要回答．六、9．根据要求完成下列各题．为了引导同学们由“被动学习”转向“主动学习”，学校准备开展以“学会主动学习”为主题地综合性学习活动．（1）在活动过程中，需要你从多方面对中学生“被动学习”地原因作分析，请用简明地语言分条表述，三条即可．（2）在以“学会主动学习”为主题地班会上，需要你谈谈主动学习地意义．请用简明、连贯、得体地语言写下你要说地话．七、作文10．阅读下面地材料，按要求作文．人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发．于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途．有地路，平坦而通畅，带给你地是安稳或者平庸；有地路，崎岖而险峻，带给你地是精彩或者伤害．选择地路合适，你会顺利登上山顶；选择地路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤．决定人生状态地不是山顶，而是你选择通向山顶地那条路．请你根据对上述文字地理解和思考，写一篇文章．要求：依据材料地整体语意立意，自拟标题，不少于600字．文中如果出现真实地姓名或校名，请以化名代替．参考答案与试题解析：一、（共12分，每小题3分）1．【考点】易误读常见字．【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字地拼写规则来掌握字地读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时地积累，积累生字词，要注意字词地音形义．【解答】A．有误，“磕绊”应读作“kēbàn”，“弛骋”应写作“驰骋”；B．正确，不要把“显赫”写作“显郝”；C．正确，不要把“秀颀”写作“秀欣”；D．正确，不要把“冗杂”地“冗”读作“róng”．故选：A．2．【考点】词义辨析．【分析】本题考查词义辨析，题干中地句中都是课文中出现地语句，只要多读课文都可正确作答．【解答】“锦上添花”地意思是：比喻好上加好，美上添美．“雪中送炭”地意思是：比喻在别人急需时给以物质上或精神上地帮助．对于作家而言，成名后粉丝会很多，所以第一个空选择“锦上添花”．作家地知音会很少，所以第二个空选择“雪中送炭”．“慧眼独具”地意思是：在眼力或洞察力方面有独到之处．“胆识过人”地意思是：很有胆量，勇敢地意思．根据句意寻觅知音，不仅能发现知音，更能有胆量识别作家，所以第三个空选择“独具慧眼”，第四个空选择“胆识过人”．故选：B．3．【考点】病句辨析与修改．【分析】辨析病句一般有两个角度，意思语法结构，包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；二是内容，包括表意不明、不合逻辑．【解答】A．表述正确；B．搭配不当，“降低”与“意识”搭配不当，改为“反而会降低孩子自我保护能力”；C．表述正确；D．表述正确．故选：B．4．．【考点】标点符号．【分析】本题要结合标点符号地知识来分析．在平时地学习中，了解标点符号地基本用法，如问号、引号、顿号等．注意标点符号地特殊用法．【解答】本题主要考查地是标点符号地正确使用，如问号、引号、顿号等．注意标点符号地特殊用法．A．正确；B．正确；C．错误；分号地用法：①用于复句内部并列分句之间地停顿；②用于分行列举地各项之间．而例句中前后两个分句之间不符合分号用法，故在此处应使用“，”C．正确二、【考点】科普阅读综合．【分析】这是一篇议论文，开篇第一段借用错误管理理论，提出中心论点“人地理解跟世界地真实状态之间经常不一致，面对复杂情况，错误难以避免”．而后第②③④⑤四段利用事实（两个故事与两个案例研究）与道理（错误肯定与希望否定）论证了错误虽难以避免，但结果却有所不同．最后一段更为全面地提出了错误管理理论是为了让人们反思行为，尽量不犯错误．【解答】（1）此题考察了对材料与文章内容是否一致地甄别．A．正确；杯弓蛇影地故事是把某个没有地东西看成有属于错误肯定，因此原句判断正确；B．正确；鸿门宴地故事是把某个有地东西看成没有属于错误否定，因此原句判断正确；C．正确；把草绳看成蛇是把某个没有地东西看成有属于错误肯定，因此原句判断正确；D．错误．把没有病地人当成有病地人是把某个没有地东西看成有属于错误肯定，因此原句判断错误．故选：D．（2）此题考察了对材料与文章内容是否一致地甄别．A．正确；B．正确；C．错误；“与病人接触，意味着传染疾病地可能性更大，所以人们会与有疾病地人保持一定地距离”所反映地现象并不符合错误管理理论，符合“一类是把某个没有地东西当成有，叫错误肯定；一类是把某个有地东西当成没有，叫错误否定”这两类现象才能称之为错误管理理论，并非是真正意义上地病人．D．正确．故选：C．（3）此题考察了对材料与文章内容是否一致地甄别．A．正确；B．正确；C．正确；D．错误．错误管理理论是说“现实场景往往带有不确定性，因而人地理解跟世界地真实状态之间经常不一致，面对复杂情况，错误难以避免”，“是想对不确定场景下地错误现象进行剖析，让读者对错误能有更深入地了解，从而反思自己地行为”，而不是“让人少犯错误”．故选：D．三、（共9分，每小题13分）6．【考点】文言文阅读综合．【分析】参考译文：萧颖士是唐代地名人，后代学者只称赞其才华出众而已，把他鞭笞童奴作为他地过错．我反复考察有关资料后发现，他还是一位高风亮节有胆识、有抱负地人．在他担任集贤殿校理时，当时地权相李林甫想召见他，他却辞而不去，李林甫对他不屈从于自己很恼火．后来，李林甫又让他到史馆任职，他仍然不屈服，为此他更遭李林甫所忌恨，以至被免除史官职务外调到河南府（今河南洛阳）任参军．当时，安禄山自恃玄宗地宠信，恣意妄为，萧颖士私下对柳并说：“胡人（指安禄山）依仗着皇上地宠信而骄横跋扈，他反叛朝廷地时间不会太久了．东都洛阳到时会最先陷落!”不久，他便托病很快离开了洛阳．安禄山反叛以后，萧颖土去见河南采访使郭纳，向他进献防守抵御叛军地策略，可郭纳不予采用．萧颖士感叹道：“那些身居高位要职地人抵御来势凶猛地叛贼如同玩儿戏，想抵挡住也太难了!”他听说大将封常清陈兵东都洛阳，就去观察了一番，结果很失望，连夜返回，南逃到山南东道（今湖北襄樊）避乱．当地节度使源洧想放弃襄阳，退保江陵（今湖北江陵），萧颖士规劝道：“襄阳是天下地咽喉要冲，兵家必争之地，一日不坚守，则大势即去．你何必匆忙轻易放弃这个战略要地，让天下人取笑你呢？”源洧听从了他地建议，就按兵不出．源洧死后，萧颖士又去金陵（今江苏南京），并客居于此．肃宗地弟弟永王李璘慕名要召见他，他坚辞不去．后来，刘展反叛，兵围雍丘，副大使李承式派兵救援，出兵前大宴宾客，歌女环列．萧颖士见此劝李承式说：“天子逃离京师，风餐露宿，这难道是臣下尽情欢乐地时候吗？现在要到吉凶难测地战场战斗，临行前却让他们看听如此华丽地歌舞音乐，谁还愿去拼死疆场呢？”李承式拒不接受其建议．萧颖士地言论如此精辟，操持胆识如此卓异，今天对他地议论也太浅薄了．李白，是天下闻名地大诗人，只因身陷永王李璘地叛军之中，而终身受到连累．萧颖士对永王李璘地召见辞而不见，可见他地胆识远远超过李白．【解答】（1）本题考查理解文言实词含义地能力．理解词语地含义时要注意文言词语地特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及地词语都是常见地文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．①句由译文“萧颖士私下对柳并”知道：“阴”，私下；②由译文“胡人（指安禄山）依仗着皇上地宠信而骄横跋扈”中知道：“负”，依仗；③由译文“萧颖士又去金陵（今江苏南京），并客居于此”中知道：“客”，客居、旅居；④由译文“他地胆识远远超过李白”中知道：“过”超过；故选：D．（2）本题考查划分句子结构．划分句子地朗读节奏，首先要理解句子地意思，然后弄清句子地成分，不要把句子割裂开．文言文朗读节奏地划分是有规律可循地：①句首关联词或语气词之后要要停顿；②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调地地方，一般要停顿；⑤省略句中省略地地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代地国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿．选句地朗读节奏③条规律：后召诣史馆/又不屈/愈见疾/至免官更调河南参军．故选：B．（3）本题考查地是对文本内容理解与分析能力．解答此题地关键是在理解课文内容地基础上，根据题目地要求和提示地信息梳理内容，找出相关地语句，概括即可．A．正确；B．正确；C．错误；颖士说曰：“襄阳乃天下喉襟，一日不守，则大事去矣．公何遽轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出．译文：萧颖士规劝道：“襄阳是天下地咽喉要冲，兵家必争之地，一日不坚守，则大势即去．你何必匆忙轻易放弃这个战略要地，让天下人取笑你呢？”源洧听从了他地建议，就按兵不出．D．正确．故选：C．（4）本题考查重点句子地翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式地翻译，特别是文言特殊句式地翻译，以直译为主，意译为辅．①句重点词语有：“肉食者”，居高官、享厚禄地人；“以”，用；“御”，抵御；“剧”，凶猛地．句意为：那些身居高位要职地人抵御来势凶猛地叛贼如同玩儿戏，想抵挡住也太难了!答案：（1）D．（2）B．（3）C．（4）那些身居高位要职地人抵御来势凶猛地叛贼如同玩儿戏，想抵挡住也太难了!四、7．填空．①塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑．（陆游《书愤》）②海上生明月，天涯共此时．（张九龄《望月怀古》）③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海．（李白《行路难》）。
最新人教版 武汉市中考语文试卷及答案
秘密★2021年6月20日2021年武汉市初中毕业生学业考试语文试卷第Ⅰ卷(选择题共30分)一、(共12分，每小题3分)1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误．．的一组是A．愧怍．(zuò) 魁．梧吹毛求疵．(cī) 钟灵毓．秀B．狡黠．(xiá) 繁琐．潜．(qián)滋暗长尽态极妍．C．膂．(lǚ)力商酌．荒谬．(miù)绝伦重峦叠嶂．D．悲怆．(cuàng) 慰籍．飞珠迸．(bìng)玉悲天悯．人2．依次填入下面横线处的词语，恰当．．的一组是只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才，发现人才，举荐人才，使用人才。
A．求贤若渴如获至宝不拘一格各尽其能B．如获至宝求贤若渴各尽其能不拘一格C．不拘一格各尽其能求贤若渴如获至宝D．各尽其能不拘一格如获至宝求贤若渴3．下列各句中有语．．病．的一项是A．首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。
B．武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快。
C．今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。
D．“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。
4．下列各句标点符号使用不规范．．．的一项是A．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。
B．文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
C．原始人类阅读的对象就是大自然:山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步。
D．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。
二、(共9分，每小题3分)阅读下面的短文，完成5～7题。
读书的“体”与“用”从某种意义上说，人是一种“读书”的动物。
湖北省武汉市中考语文试题及答案
湖北省武汉市中考语文试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 矍铄B. 筚路蓝缕C. 恣意妄为D. 蹉跎岁月2. 根据题目所给的语境，选择最合适的词语填空：“他______地走进了教室，脸上带着自信的微笑。
”A. 大摇大摆B. 蹑手蹑脚C. 昂首挺胸D. 小心翼翼3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 这个问题引起了广泛的关注和讨论。
B. 他不仅学习好，而且品德高尚，深受同学们的喜爱。
C. 她的歌声悦耳动听，让人听了还想再听。
D. 通过这次活动，使我们的团队协作能力得到了提升。
4-20. （略）二、填空题（每空1分，共10分）1. 请根据题目所给的诗句，填写下一句：“床前明月光，______。
”答案：疑是地上霜。
2. 请根据题目所给的成语，填写缺失的字：“______ 马观花”答案：走马观花。
3-10. （略）三、阅读理解（共30分）1. 阅读下面的文章，回答问题：（文章内容略）问题：（1）文章中提到的“他”是谁？请简述其主要事迹。
（5分）（2）文章中“她”对“他”的态度是怎样的？请结合文章内容进行分析。
（5分）2. 阅读下面的古文，回答问题：（古文内容略）问题：（1）请解释文中“________”一词的意思。
（5分）（2）请分析文中作者对“________”的态度。
（5分）3-5. （略）四、作文（共40分）1. 请以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
（20分）2. 请根据题目所给的材料，写一篇议论文，阐述你的观点和看法。
（20分）参考答案一、选择题1. 答案：D2. 答案：C3. 答案：B4-20. （略）二、填空题1. 答案：疑是地上霜。
2. 答案：走马观花。
3-10. （略）三、阅读理解1. （1）答案：（略）（2）答案：（略）2. （1）答案：（略）（2）答案：（略）3-5. （略）四、作文1. 答案：（略）2. 答案：（略）请注意，以上内容仅为示例，实际的中考语文试题及答案会根据具体的考试内容而有所不同。
2023年湖北省武汉市中考语文试卷(含解析)
2023年湖北省武汉市中考语文试卷一、单选题（本大题共1小题，共3.0分）1. 阅读下面的唐诗，完成问题。
送友人归闽王毅东南归思切，把酒且留连。
再会知何处，相看共黯然。
猿啼梨岭路，月白建溪船。
莫恋家乡住，酬身在少年。
下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（）A. 首联中“归思切”“且留连”写出友人的归乡情切和朋友间的依依不舍。
B. 颔联描绘了诗人与友人他日在异乡重逢的画面：相对无言，黯然神伤。
C. 颈联展开想象，以“猿啼”“月白”来描绘归途情境，流露出诗人的关切之情。
D. 尾联中诗人在离别之际劝勉友人不要依恋故土，要趁着青春年少实现人生价值。
二、名著阅读（本大题共1小题，共7.0分）2. 阅读《钢铁是怎样炼成的》中保尔写给哥哥的信的节选部分，完成问题。
我想把我经受的一切都告诉你，我想，除你之外，我不会给任何人写这样的信，你了解我，对我说的每一句话都能理解。
生活仍然给我很大的压力，我继续在为健康而斗争。
我受到的打击一个接一个。
一次打击之后，刚刚站起来，另一个更厉害的打击又落到我头上。
更可怕的是我无力反抗，左臂已不听使唤，这本来够沉重的了，可接着我的两条腿也不能活动了。
本来我就只能勉强在室内走动，现在连下床走到桌子旁边都困难，要知道这大概还不算结束，今后还会发生什么情况，不得而知，我已不再出门，只能从窗子里望见大海的一角。
当一个人的肉体背叛了他，不再听他使噢，但他那颗布尔什维克的心、布尔什维克的意志却仍然渴望劳动，渴望和你们在一起，加入正在全线进攻的大军，走上展开滚滚铁流般巨大攻势的战场，世上还有比这更可怕的悲剧吗？不过，我仍然相信，我能归队，在冲锋陷阵的队伍里还会出现我的刺刀。
我不能不相信这点，我没有权利不相信，十年来，党团组织教给了我反抗的本领，我们的领袖说过：没有布尔什维克攻克不了的堡垒。
这句话对我也同样适用。
(1) 请用简洁的语言概括选段的主要内容。
(2) 从选段内容可以看出保尔具有哪些精神品质？请简要概括，两点即可。
武汉初升高语文试卷及答案
武汉初升高语文试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 锲而不舍B. 一愁莫展C. 栩栩如生D. 再接再励2. 根据题目中的成语用法，正确的一项是：A. 他做事总是锲而不舍，从不半途而废。
B. 面对困难，他一愁莫展，毫无办法。
C. 这幅画栩栩如生，让人赞叹不已。
D. 他再接再励，终于取得了成功。
3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们的团队精神得到了极大的提升。
B. 他不仅学习优秀，而且乐于助人。
C. 这篇文章的论点鲜明，论据充分，结构严谨。
D. 我们应该珍惜时间，不要浪费一分一秒。
4-20. （此处省略16题，每题结构与前3题类似）二、填空题（每题2分，共10分）1. “____”是唐代诗人杜甫的代表作之一，表达了作者对国家和人民的深切关怀。
2. “____”是《红楼梦》中贾宝玉的别称，象征着他超脱世俗的个性。
3. “____”是《水浒传》中描写梁山好汉的英勇事迹的著名章节。
4. “____”是《西游记》中孙悟空的武器，象征着他的力量和智慧。
5. “____”是《三国演义》中诸葛亮的别称，体现了他的智谋和忠诚。
三、阅读理解（共30分）（一）现代文阅读（15分）阅读下面的文章，回答问题。
[文章内容省略]1. 文章中提到的“____”是什么？（3分）2. 作者通过哪些细节描写来表现“____”？（4分）3. 你认为文章的主题是什么？请简要说明。
（4分）4. 文章结尾部分的“____”有什么深层含义？（4分）（二）古诗文阅读（15分）阅读下面的古诗文，回答问题。
[古诗文内容省略]1. 这首诗/文的作者是谁？请简要介绍其生平。
（3分）2. 请分析诗/文中的“____”一词的含义。
（4分）3. 诗/文中表达了作者怎样的情感？（4分）4. 这首诗/文在文学史上的地位如何？（4分）四、作文（共40分）请以“我的梦想”为题，写一篇不少于800字的作文。
2023湖北武汉中考语文真题及答案
2023湖北武汉中考语文真题及答案试卷满分120分，考试时间150分钟Ⅰ阅读（共55分）一、阅读下面的实用类文本，完成1-3题。
（10分）文创产品如何破解同质化难题①文创产品指以文化为主题或基本元素，在设计、加工、营销等环节融入创新意识，兼具文化内涵与创新属性的产品。
小到一张贴纸、一对耳环，大到一个电视节目、一处旅游景点，都可以被赋予特定的文化内涵，打造为文创产品。
②优秀的文创产品不仅可以表达文化、传承文化，更能推动文化产业发展，助力经济增长。
中央广播电视台制作的文创精品《国家宝藏》节目，别出心裁地将有代表性的中国文物与电视舞台剧的艺术表现形式结合起来，讲述中国文物宝藏的前世今生。
节目播出后，故宫博物院等多家国家级博物馆的参观人数大幅增加，“为一座博物馆赴一座城”成为旅游打卡的新趋势。
③优秀的文创产品带来了消费热潮，文创产品的同质化问题也随之出现。
某地青砖灰瓦的传统建筑成了旅游热点，不久各地就都建起了“仿古主题小镇”——满街青砖灰瓦，哪怕完全不符合当地的历史建筑形态。
一个景区以本地景观为造型的文创雪糕上热搜了，其他景区便亦步亦趋，群起售卖类似的文创雪糕——造型虽然有所不同，吃到嘴里都是一样的甜腻。
④文创产品开发设计的周期长、成本高、难度大，而一旦出现爆款，优秀的文创产品被证明了能获取利润，又很容易被一窝蜂地复制模仿。
文创产品的同质化，使其难以维系品牌溢价，只能靠简单粗暴的降价来争夺市场。
越来越微薄的利润，必然会打击研发投入的积极性，导致“盲目模仿——生意惨淡”的恶性循环。
⑤消费者购买文创产品，是为了感受不一样的文化与创意。
如果天南和海北没区别，这里和那里一个样，文创产品的意义在哪里？归根结底，文创产品靠满足人们的精神需求营利。
当今人们缺的不是消费能力，而是消费欲望。
如果文创产品的文化内涵和创意元素能够引发消费者的情感共鸣，多数人都愿意为之买单。
否则，消费者的体验感自然大打折扣。
⑥想要破解文创产品同质化难题，当然离不开知识产权保护意识的增强，但文创产品的开发也是关键。
2023武汉中考语文试卷及参考答案
2023武汉中考语文试卷及参考答案2023武汉中考语文试卷及参考答案(含解析)今年武汉中考英语试卷难度适中，题型没有太大的变动，与平时复习内容比较契合，所以答题比较顺利。
以下是关于2023武汉中考语文试卷及参考答案的相关内容，供大家参考!2023年武汉市初中毕业生学业考试语文试卷亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。
1. 本试卷由“阅读”和“表达”两部分组成。
全卷共8页。
七大题，满分120分。
考试用时150分钟。
2. 答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角镇写姓名和座位号。
将条形码横贴在答题卡第1页右上“贴条形码区”。
3. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答在“试卷”上无效。
4. 非选择题必领用0.5毫米黑色笔迹签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区城内相应位置上。
答在“试卷”上无效。
5. 认真阅读答题卡上的注意事项。
预祝你取得优异成绩!I阅读(共55分)一、阅读下面的实用类文本，完成1~3题。
(10分)文创产品如何解决同质化难题①文创产品指以文化为主题或基本元素，在设计、加工、营销等环节融入创新意识，兼具文化内涵与创新属性的产品。
小到一张贴纸、一对耳环，大到一个电视节目、一处旅游景点，都可以被赋予特定的文化内涵，打造为文创产品。
②优秀的文创产品不仅可以表达文化、传承文化，更能推动文化产业发展，助力经济增长。
中央广播电视台制作的文创精品《国家宝藏》节目，别出心裁地将有代表性的中国文物与电视舞台剧的艺术表现形式结合起来，讲述中国文物宝藏的前世今生。
节目播出后，故宫博物院等多家国家级博物馆的参观人数大幅增加，“为一座博物馆赴一座城”成为旅游打卡的新趋势。
语文试卷第1页(共8页)③优秀的文创产品带来了消费热潮，文创产品的同质化问题也随之出现。
某地青砖灰瓦的传统建筑成为了旅游热点，不久各地就都建起了“仿古主题小镇”——满街青砖灰瓦，哪怕完全不符合当地的历史建筑形态。
湖北省武汉市2024年中考语文真题试卷(含答案)
湖北省武汉市2024年中考语文真题试卷读（共55分）阅读下面的实用类文本，回答问题。
“信用”的现代意义①诚实守信是中华民族的传统美德。
“人而无信，不知其可也”“自古皆有死，民无信不立”“言必信，行必果”等名句，都强调了“信”的意义与价值，而信用就是从这一传统美德中发展而来的。
②信用是什么？信用是因履行承诺而取得的信任长时间累积的结果，是我们过去履行承诺的正面记录，还是人人可以尝试的自我管理的行为模式。
信用本质上是社会交往关系的产物，社会个体和群体为了生存和发展必须在社会交往中建立一种信用关系。
③信用对社会发展至关重要，直接关乎能否形成良好的社会信任结构，而良好的社会信任结构是一个社会正常运转的基础。
信任与仁爱、友谊、交流一样，是把人与人联系在一起的必不可少的条件，没有人与人之间的普遍信任，社会极易出现裂痕。
只有建立互信，社会方能正常地运行、发展。
④现代社会已形成较为完备的信用体系。
现代社会的信用体系包含四个基本要素，即受信对象、授信主体、信用中介和信用环境。
受信对象通常指的是债务人，即那些接受信用并同意在未来某个时间偿还债务的个体或实体。
授信主体往往指债权人，即那些提供信用并有权要求偿还本金和利息的个体或实体。
信用的成败取决于受信对象能否守诺践约和授信主体的判断是否正确，二者的互动是信用关系的基础，这种互动关系体现了信用双方在信用活动中的权利与义务。
信用中介是联系受信对象和授信主体的纽带，如法律规约和信用工具。
在信用交易中，信用中介不仅降低了交易成本，还提高了交易效率，增加了信用的安全性和可靠性。
例如，信用卡作为一种信用工具，使得消费者可以先消费后还款，同时也让银行能够通过信贷扩大其业务。
信用环境包括社会信用意识、信用管理和监督等方面。
它对受信对象和授信主体的行为产生外部约束和激励。
良好的信用环境能够降低信用风险，提高社会信用水平。
⑤区别于传统社会，现代社会的信用打破了以面对面互动为主的地域性关联，改变了以习俗、道德为主的维系方式，更加强调技术基础、理性基础，超越特定行业、领域，涵盖社会生活方方面面。
(完整版)武汉市中考语文试卷及参考答案.doc
2017 年武汉市中考语文试卷第Ⅰ卷（选择题30 分）一、（共 12 分，每小题 3 分）1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是．．梧吹毛求疵（cī）钟灵毓秀．．B.狡黠（xi á）繁琐潜滋暗长（qián）．．．C.膂力（ l ǚ）商酌荒谬绝伦（miù）．．．D.悲怆（cāng）慰籍飞珠迸玉（bìng）．．．2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是．．A. 愧怍（ zuò）魁．．尽态极妍．重峦叠嶂．悲天悯人．只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才，发现人才，举荐人才，使用人才。
A.求贤若渴如获至宝不拘一格各尽其能B.如获至宝求贤若渴各尽其能不拘一格C.不拘一格各尽其能求贤若渴如获至宝D.各尽其能不拘一格如获至宝求贤若渴3.下列各句中有语病的一项是．．．A.首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。
B.武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍存在产业项目不多、项目转化速度不快。
C.今年 6 月 10 日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。
D.“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）．．．A.如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些老艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。
B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
C.原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。
D.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。
二、（共 9 分，每小题 3 分）阅读下面的短文，完成5— 7 题。
读书的“体”与“用”从某种意义上说，人是一种“读书”的动物。
2023年武汉市中考语文试卷(含答案和解析)
2023年武汉市中考语文试卷(含答案和解析)一、选择题1. 下列选项中，哪个词可以与“湖水悠悠”搭配使用？A. 岸边草木B. 湖畔清风C. 粼粼波光D. 好山好水答案：C解析：根据句子的意思及语感，在描写湖水时，使用“粼粼波光”更能表现出水面的光泽和动感。
2. 下列各句中，词语使用正确的一项是：A. 她为了生活已经在外地漂泊了十年。
B. 这周的工作量头大脑疼。
C. 我们要坚决反对不良的影响。
D. 研究知识，不劳而获是不可能的。
答案：C解析：选项 C 中，“不良的影响”符合汉语词语表达规范，表示对社会及个体的危害。
二、填空题1. “白日依山尽”出自唐代诗人____所作的《登高壮观察天地》。
答案：杜甫解析：此诗为杜甫的代表作品之一。
2. “秦淮八艳”中，以柳如是、___莲为代表。
答案：西施解析：柳如是、西施均为南京秦淮河畔著名的“八大景观”之一。
三、阅读理解李白的《将进酒》中有一句“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”在这句话中，“人生得意”的意思是不仅仅是情绪上的畅快，还包含了人生事业成功的喜悦。
根据文章内容，下列选项中哪个最能体现“人生有得有失，要懂得珍惜”的观点？A. 不管得与失，都要用平和的心态来面对B. 只有一份工作，不好好把握，机会就会失去C. 对于自己的得意，应尽情享受和庆祝D. 得到成功时，也要懂得付出和追求更高的目标答案：D解析：文章主要是在说明“人生得意”这句话的内涵，所以选项D 最能体现出“人生有得有失，要懂得珍惜”的观点。
四、书写题根据以下材料，以“我的城市”为题，写一篇作文。
材料：1. 我的城市是一座美丽的山城，北依着险峻的青山，南临着壮阔的长江。
2. 这里是一个文化底蕴深厚的城市，有很多历史悠久的文化遗迹和引人入胜的文化活动。
3. 我的城市人民淳朴友善，每逢节日总是那么的温馨而热烈。
4. 我的城市空气清新，食品安全、交通便利，是一个非常适合居住的城市。
字数要求：不少于 100 字。
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⑤在这巧妙的讽刺中浸透着怎样的辛酸啊。我敢断定，正是为了摆脱在成人世界中感到 的异乎寻常的孤独，圣埃克絮佩里才孕育出小王子这个形象的。他透过小王子的眼睛来看成
3
人世界，发现大人们全在无事空忙，为占有物质、拥有权力、炫耀虚荣之类莫名其妙的东西 活着。他得出结论：大人们不知道自己到底要什么。相反，孩子们是知道的，就像小王子所 说的：“只有孩子们知道他们在寻找些什么，他们会为了一个破布娃娃而不惜让时光流逝， 于是那布娃娃就变得十分重要，一旦有人把它们拿走，他们就哭了。”孩子们看重的是它在 自己生活中的意义，而不是它能给自己带来多少实际利益，所以他们并不问破布娃娃值多少 钱，它当然不值钱啦，可是，他们天天抱着它，和它说话，便对它有了感情，它就比一切值 钱的东西更有价值了。这种对待事物的态度就是真性情。许多成人之可想，就在于失去了孩 子时期曾经拥有的这样的真性情。
④圣埃克絮佩里告诉孩子们：“大人就是这样的，不能强求他们是别种样子。孩子们应 该对大人非常宽容大度。”他自己也这样对待大人。遇到被生活外在光环所蒙蔽的大人，“我 对他既不谈蟒蛇，也不谈原始森林，更不谈星星了。我就使自己回到他的水平上来。我与他 谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的。那个大人便很高兴他结识了这样正经的一个人。”
害怕病菌还会导致对陌生人的恐惧。人们对自己人的偏爱，在某种程度上是因为他们 跟我们携带有相似的病菌，因而不太可能把致命疾病传染给自己。跟自己人相比，陌生人更 可能导致疾病感染。同时，陌生人也更可能有意无意违背当地的习俗，而这些习俗不少都是 用来防止疾病传染的。舍勒等人发现，人们面对陌生群体，越是觉得容易感染疾病，就越 是容易怀有敌意，甚至有可能产生一种强烈的种族主义倾向。
A．谦虚 安宁 警醒 丰富 B．丰富 谦虚 安宁 警醒 C．警醒 丰富 谦虚 安宁 D．安宁 警醒 丰富 谦虚 3. 下列各项中，有语病的一项是 A．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多 数药品价格保持稳定。 B．长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题 博物馆的空白。 C．城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位，以满足市民出 行的需求。 D．“湖北省环保政府奖”近日揭晓，获奖者中首次出现两位农民，并代表 获奖者发言。 4. 把下面句子还原到文中的位置，正确的一处是 比如“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，说得何等的好！ 现在人们注重用传统经典来教育下一代。（A）一些家训，一些幼年启蒙读物重新受到 关注。（B）其中有的是对行为举止的强调，今天看来虽然严格，但能有效规范人们的行为； 有的是对道德情操的熏陶，意旨深远，直指伟大民族的精神源头。（C）有了这样的认知， 难得不让人产生敬畏。（D）可喜的是，不少人已经有了这样的认识。
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秘密★2015 年 6 月 20 日 2015 年武汉市初中毕业生学业考试 语文试卷 第Ⅰ卷（选择题 共 30 分）
一、（共 12 分，每小题 3 分） 1．下 列 各 组 词 语 中 加 点 字 的 读 音 或 书 写 有 误 的 一 组 是
A．秀颀 桑梓（zǐ） 虬（qiú）枝 汗流浃背 B．窒息 拮（jié）据 匮（kuì）乏 拈轻怕重
思是＿ ＿＿＿＿，该词句表达了词人对梅花＿＿＿＿＿＿＿＿品格的赞美。
五、（18 分） 阅读下面文章，完成 13-16 题。
给成人读的童话 周国平
①最近又重读了圣埃克絮佩里的《小王子》，还重读了安徒生的一些童话。和小时候不 一样，现在读童话的兴奋点不在故事，甚至也不在故事背后的寓意，而是更多地感受到童话 作家的心境。我发现，好的童话作家一定是及有真性情的人，因而在俗世中极为孤独，甚是 悲凉。他们之所以要给孩子们讲故事绝不是为了劝喻，而是为了寻求在成人世界中不易得到 的理解和共鸣。也正因为此，他们的童话同时又是写给与他们性情相通的成人的，或者用圣 埃克絮佩里的话说，是献给还记得自己曾是孩子的少数成人的。
6. 下列对“行为免疫”的理解不正确的一项是（ ） A．行为免疫包含了情绪、认知、动机和行为等因素。 B．行为免 疫是在身体免疫系统失败后启动的一种自我保护行为。 C．行为 免疫能让人提早发现并远离病菌，从而减少疾病感染。 D．行为 免疫可能会导致一些人产生针对他人的歧视心理。
7．下列对“人类的不少社会心理类似于行为免疫”的理解不正确的一项是（ ） A．某些形体和动作偏离常态的个体因被怀疑为病菌携带者往往被歧视。 B．一些人因害怕被病菌感染，很少与残疾人、肥胖者、破相者以及年老者交往。 C．由于自己人可能携带更少的病菌，人们往往偏爱自己人。 D．因为对感染病菌 的恐惧，一些人对陌生群体怀有敌意。
⑦无须再引证著名的《皇帝的新装》，在那里面，也是一个孩子说出了所有大人都视而 不见的真相，这当然不是偶然的。也许每一个优秀的童话作家对于成人的看法都相当悲观。 不过，安徒生并未丧失信心，他曾说，他写童话时顺便也给大人写点东西，“让他们想想”。 我相信，凡童话佳作都是值得成人想想的，它们如同镜子一样照出了我们身上业已习以为常 的庸俗，但愿我们能够因此回想起湮没已久的童心。
）
A．梁王认为陶朱公能依靠做布衣生意而富可敌国，一定有超人的智慧。 B．陶
朱公回答梁王询问时，拿一薄一厚两块玉璧作比，暗示梁王治狱要宽厚。 C．
梁王听从陶朱公的建议，推行仁政，厚上国人，举国上下欢欣鼓舞。 D．作者
姐梁王与陶朱公讨论“疑狱”一事意在说明“物薄易坏”的道理。
第二卷（非选择题 共90分 ）
之家有 二白璧，其色相如也，其径相如也，其泽相如也，然其价一者千金，一者五百金。”王
曰：“径 与色泽相如也，一者千金，一者五百金，何也？”朱公曰：“侧而视之，一者厚
倍，是以千 金。”梁王曰：“善，故狱疑则从去，赏疑则从与。”梁国大悦。
由此观之，墙薄则亟坏，缯③薄则亟裂，器薄则亟毁，酒薄则亟酸。夫薄而可以旷日持
当然，行为免疫虽然导致携带病菌者被别人孤立，但也给了他们自己观察世界的机会。 写《我与地坛》和《病隙碎笔》的史铁生，疾病缠身，很长一段时间里都只能跟轮椅亲密接 触。他对世界的观察非常深刻，笔下不时会有富有哲理的句子。无独有偶，进化生物学的创 始人达尔文也是一生为病困扰，身体不好，需要妻子照料。他长期深居简出，在孤独中笔耕 不辍，完成了不少伟大的作品。
三、（共 9 分，每小题 3 分）
阅读下面的文言语段，完成 8-10 题。 梁尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。梁王曰：“陶之朱公①以
布 衣富侔②国，是必有奇智。”乃召朱公而问曰：“梁有疑狱，狱吏半以为当罪，半以为
不当 罪，虽寡人亦疑，吾子决是，奈何？”朱公曰：“臣，鄙民也，不知当狱。虽然，臣
久者，殆未有也。故有国富民施政教者，宜厚之而可耳。
（选自刘向《新序》） 【注释】①陶之朱公：即范蠡（lí），相传他辅佐越王勾践灭吴之后，隐居陶ft，改名
朱公。②侔（móu）:等同。③缯（zēng）:丝织品的总称。 8．对下列加点词的理解，不正
确的一项是（
）
A．梁尝有疑狱
狱：案件
B．臣，鄙民也
鄙：浅陋
②童话的主人公是一个小王子，他住在只比他大一点儿的一颗星球上，这颗星球的编号 是 B612。圣埃克絮佩里写道，他之所以谈到编号，是因为成人们的缘故——
③大人们喜欢数目字。当你对他们说起一个新朋友的时候，他们从不问你最本质的东西。 他们从不会对你说：“他的声音是什么样的？他爱玩什么游戏？他搜集蝴蝶吗？”他们问你 的是：“他几岁啦？他有几个兄弟？他的父亲挣多少钱呀？”这样，他们就以为了解他了。 假如你对大人说：“我看见了一所美丽的粉红色砖墙的小房子，窗上爬着天竺葵，屋顶上还 有鸽子……”他们是想象不出这所房子的真实模样的。然而，要是对他们说：“我看到一 所值十万法郎的房子。”他们就会高呼：“那多好看呀！”
1
避免在撒满粪便的草地上觅食，雌性牛蛙会避免跟已经染病的雄性牛蛙交配，一只得了小二 麻痹症的黑猩猩会被其他黑猩猩孤立。
舍勒和邓肯指出，人类的不少社会心理类似于行为免疫。某些个体在形体和动作方面 偏离常态，因而可能被无意思地感知为疾病症状，进而导致了针对他们的歧视。
舍勒在一项研究中发现，人们歧视某些人，是因为把他们当成了病菌携带者。认为自 己身子弱容易染病的人，很少跟残疾人、肥胖者、破相者以及年老者交往。他们害怕染病， 因此拒人于千里之外，虽然这些人可能并未携带病菌。
二、（共 9 分，每小题 3 分） 阅读下面文章，完成 5~7 题。
病菌影响心理与行为 病菌影响身体，不言而喻；可病菌影响心理和行为，并未引起人们足够的关注。 病菌导致的传染病给人类和其他动物带来了沉重的生存压力。只有那些拥有能够抵御病 菌威胁的身体和行为机制的物种，才能在一个遍布微型捕食者的世界里存活下去。如果把来 自病菌的威胁看作一把锁，那么人类至少有两把可以开锁的钥匙。其中一把是我们熟悉的身 体免疫系统，而另一把就是行为免疫系统。 不过，生物学家认为，身体免疫不是万能的，它不是免费的，需要付出代价。身体免 疫可能发生识别错误，结果可能导致对自身正常细胞或者组织的攻击。身体免疫系统的运作 需要耗费相当能量，可能会影响其他身体机能的发挥。身体免疫需要让一批细胞担任抗体， 从而可能削弱或者破坏这些细胞原有的功能。因此，尽管身体免疫通常很有效，也不能经 常使用。否则，没有几个人能受得了。身体免疫还具有滞后的特点，只有在病菌进入人体之 后这一系统才会启动。 加拿大心理学家舍勒和邓肯提出了行为免疫系统的概念。这是一套包括了情绪、认知、 动机和行为在内的复杂系统，其功能是在身体免疫系统启动之前，提早发现并远离可能存在 病菌的场所或线索，从而减少疾病感染的可能。其实，很多动物都在这么做。比如，牛羊会