部编本人教版小学二年级语文上学期第四单元第9课《黄山奇石》知识归类
第9课《黄山奇石》人教部编版二年级上册语文教案
第9课《黄山奇石》人教部编版二年级上册语文教案一、教学内容本节课，我们将在人教部编版二年级上册语文教材的第9课《黄山奇石》中，探索黄山的奇石世界。
教学内容主要包括：理解课文，学习生字词，体会黄山奇石的奇特之处，以及描绘黄山奇石的景色。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够正确认读和书写生字词，理解课文大意，了解黄山的地理特点。
2. 能力目标：培养学生观察、表达和想象的能力，提高学生的语文素养。
3. 情感目标：激发学生对大自然美好景色的热爱，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文内容，描绘黄山奇石的景色。
2. 教学重点：学习生字词，体会黄山奇石的奇特之处。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、生字卡片。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示黄山的图片，引导学生关注黄山的奇特景观，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：学生自读课文，认读生字词，了解课文大意。
3. 课堂讲解：针对课文内容，讲解生字词，解析黄山奇石的奇特之处。
4. 实践情景引入：让学生结合课文，想象自己站在黄山奇石之中，描绘所见所感。
5. 例题讲解：分析课文中描绘黄山奇石的句子，讲解写作技巧。
6. 随堂练习：学生仿写描绘黄山奇石的句子，进行课堂交流。
六、板书设计1. 课题：《黄山奇石》2. 生字词：奇、石、峰、云、海、猴子、仙桃、仙人、指路、金鸡叫天都3. 重点句子：黄山的奇石千姿百态，形态各异，如猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词，每个写5遍。
（2）根据课文内容，用自己的话描述黄山奇石。
（3）以“我心中的黄山奇石”为主题，画一幅画。
2. 答案：（1）见板书设计。
（2）示例：黄山奇石千姿百态，有的像猴子，有的像仙人，还有的金鸡独立，真是大自然的鬼斧神工。
（3）学生作品，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使学生掌握了描绘黄山奇石的技巧。
部编人教版语文二年级上册教学课件 第9课 黄山奇石
交际示范
妈妈把晚饭端上了桌，爸爸 没看见儿子的身影，就问：“儿 子去哪儿了？”妈妈用手指了指 儿子的房间。爸爸来到儿子的房 间，发现儿子趴在地上，在津津 有味地看一本书。
爸爸走过来一把拉起儿子 说：“先别看书了，快去吃饭， 今晚有咱们最爱吃的可乐鸡翅， 凉了就不好吃了。”说完把儿 子推出了门。然后爸爸弯下身 子，想看看儿子刚才看的是什 么书。
奇石名字 好像 一个大
仙桃石 桃子
动作
地点
从天上飞 山顶的石
下来
盘上
自主学习
抓住自然段的关键信息，理清句子的顺序， 选择感兴趣的自然段，继续填写表格。
地点 有一只
动作
奇石名字
一座陡峭
两只胳膊抱着
的山峰上 猴子 腿，蹲在山头 猴子观海
奇石名字 真像
动作
地点
伸着手臂指 高高的山
仙人指路 一位仙人 向前方
猜一猜：作者为什么这么喜欢用“仙”字？
很多物体都是有形状的，比如—— 桌面是 长方形的 乒乓球是 圆形的
猴子观海
仙人指路 奇形怪状
仙女弹琴
回顾课文
第2课时
闻名 风景区 省会 南部 秀丽 尤其 奇形怪状 仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都 天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴
感受语言
朗读第2自然段，提取信息，填写表格。填 好后根据表格的内容，试着背诵这一段。
shēnɡ shǎn
ɡǒu
升闪狗
升起
闪烁
小狗
左窄右宽，“立”上横略短，在横中 线上方，第三笔点起笔在竖中线上。
半包围结构，撇画在横中线上方靠近竖中 线处起笔，外框要写宽阔，“口”稍收紧。
注意横折钩的钩底低于左竖底部， 最后一笔是点，不要写成捺。
部编本人教版二年级语文上册9黄山奇石ppt课件
20
小朋友们，这块岩 石像什么？课文的 哪一自然段是写这 幅图的？
猴子 猴子观海 课文第3自然段
21
第3自然段 猴子观海
找出描写奇石的句 子，用自己喜欢的 线画出来。
22
第3自然段
猴子观海
“抱”“蹲”“ 望”“一动不 动”这些词写 得好在哪里？
“抱”“蹲”“望”写 出了猴子观海的动作，
7
怪石
•
被称为黄山“四绝”
之一的怪石，以奇取胜，
以多著称。已被命名的
怪石有120多处。其形态
可谓千奇百怪，令人叫
绝。似人似物，似鸟似
兽，情态各异，形象逼
真。黄山怪石从不同的
位置，在不同的天气观
看情趣迥异，可谓“横看
成岭侧成峰，远近高低
各不同”。其分布可谓遍
及峰壑巅坡，或兀立峰
顶或戏逗坡缘，或与松
结伴，构成一幅幅天然
闻名中外 秀丽神奇
尤其 有趣
18
第1自然段
我们可以通 过图片和资 料来理解第1 自然段。
安徽
黄山风景区位于安徽省 南部，黄山有四绝：奇 松、怪石、云海、温泉。 黄山景色秀丽神奇，因 而能中外闻名，相比之 下，怪石更为突出，所 以是尤其有趣。
19
自读第2-5自然段
想一想，这四个自然 段写了哪些奇石。
在一座陡峭的山
峰上， 有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿， 一动不动地蹲在山 头，望着 翻滚的云 海。这就是有趣的“
猴子观海”。
34
就说“仙桃石”吧，它好像 是从天上飞下来的一个大桃子， 落在山顶的石盘上。
35
“仙人指路 ”就更有趣了
！远远望去，
部编版语文二年级上册第4单元 9 黄山奇石(教参)
部编版语文二年级上册第4单元 9 黄山奇石(教参)一、教学目标1. 知识与技能：认识本课的9个生字，会写9个生字，能联系上下文和生活实际理解词语。
正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山石的奇特。
学习用“尤其”造句。
2. 过程与方法：通过看图、学文，了解课文描写了哪些奇石，体会用词的准确，学会按一定的顺序观察事物。
通过多种朗读形式，以读促悟，感受黄山石的奇妙。
学会用“尤其”造句。
3. 情感态度与价值观：了解黄山奇石的美，培养对祖国大好河山的热爱之情。
感受大自然的神奇魅力，激发学生探索大自然的兴趣。
二、教学内容1. 课文内容：课文描绘了黄山奇石的美丽景观，包括仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都等奇石，以及黄山松的千姿百态。
2. 词语学习：尤其、秀丽、神奇、云海、猴子观海、金鸡叫天都、黄山松等。
3. 造句练习：用“尤其”造句。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山石的奇特。
学会用“尤其”造句。
2. 教学难点：理解课文内容，体会用词的准确。
学会按一定的顺序观察事物。
四、教具与学具准备1. 教具：黄山奇石图片、课文插图、生字卡片、词语卡片。
2. 学具：学生自备黄山奇石图片、词语卡片。
五、教学过程1. 导入新课：展示黄山奇石图片，引导学生观察并分享对黄山奇石的印象。
2. 学习生字：教师出示生字卡片，引导学生认读生字，并讲解生字的结构和书写方法。
3. 朗读课文：教师引导学生逐段朗读课文，注意语气、节奏和感情的表达。
4. 理解课文：教师引导学生逐段分析课文，讲解重点词语，帮助学生理解课文内容。
5. 观察练习：教师引导学生观察黄山奇石图片，学习按一定的顺序观察事物。
6. 造句练习：教师引导学生用“尤其”造句，巩固词语运用。
7. 总结课文：教师引导学生总结课文内容，强调黄山奇石的奇特之处。
8. 课后作业：布置学生完成课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 课题：黄山奇石2. 重点词语：尤其、秀丽、神奇、云海、猴子观海、金鸡叫天都、黄山松3. 课文结构：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、黄山松七、作业设计1. 抄写生字词：学生抄写本课的生字词，巩固记忆。
9黄山奇石(课件)部编版语文二年级上册
中外闻名的黄山风景区/在我国安徽 省南部。
中外闻名的黄山风景区/在我国安徽 省南部。那里景色/秀丽神奇，尤其是那 些怪石，有趣极了。
/ 中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。
安徽省
南部 黄山风景区
中外闻名的黄山风景区在我国安徽 省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那 些怪石，有趣极了。
你能给“尤其”换个 词，使句子意思不变吗？
景区省
部秀尤其仙
巨位著形状
写得对 写得好
课后作业
熟读课文，完成习字册。
读一读，选几个词语说说某处景物。
风景 景色 风景如画 著名 名字 名不虚传
秀丽 秀美 一枝独秀 闻名 新闻 百闻不如一见
统编版小学语文二年级上册第四单元
9.黄山奇石
第二课时
陡峭 天都峰 中外闻名 秀丽神奇 巨石 风景区 奇形怪状 金光闪闪
••
那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向远方。
••
我会写： _______好像________，__________________。 _______真像________，__________________。
➢ 读句子，用加点的词语说说图片里的石头，再选一张图片写下来。别 忘了用上动词，把石头写活哟！ 它好像天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
联系上下文，结合生 活经验，拆解词语……可 以帮助你顺利猜出词语的 意思哦！
陡峭 天都峰 中外闻名 秀丽神奇 巨石 风景区 奇形怪状 金光闪闪
用上联系上下文，结合生活 经这验些，词语拆中解哪猜些，词不说语理一等解说的。方，法可以猜猜猜一 、说 说词语的意思。
远远望去，那巨石/真 像一位仙人/站在高高的山 峰上，伸着手臂/指向前方。
部编版二年级语文上册第4单元第9课 黄山奇石(每课讲解)
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。
（重点）.闻 名 景 区 省部 秀 尤 其 仙巨 位 著 形 状xiānwén míng jǐng qūshěng bùxiù yóu qízhuàngjùwèizhùxíng .闻名 景区 安徽省 南部秀丽 尤其 仙桃石 巨石一位 著名 奇形怪状wén jǐng qū shěngbùxiùyóu qíxiānjùwèi zhùxíng zhuàngmíng .省shěng （省会）xǐng （反省）弹tán （弹琴）dàn（弹弓）都dū （天都峰）dōu（都是）还huán （归还）hái （还有）.指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
.说一说课文写了什么？这篇课文描述了黄山“四绝”之一的怪石，那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石，不是神话，是大自然鬼斧神工的创造。
.南nán书写指导：首笔“一”宜短，稍向上斜，“冂”写的稍宽。
部首：十组词：南部 南方造句：从南面看千佛山，倒映在水中很是壮观。
音序：N 结构:上下.部bù书写指导：左宽右窄，“阝”写的稍偏下。
部首：阝组词：南部 内部造句：济南南部山区有很多个景点。
音序：B 结构:左右.些xiē 书写指导：“此”写的宜宽，“二”上横短。
下横长。
但比“此”窄。
部首：二组词：那些 一些造句：那些气球多漂亮啊。
音序：X结构:上下.巨jù 书写指导：外框包住里框，长 横居中，竖折要直。
部首：匚组词：巨石 巨浪造句：古代人类留下了神秘的巨石阵。
音序：J结构:半包围.位wèi 书写指导：左宽右窄，“立”的第三笔是点。
部编版二年级语文上册第四单元第9课《黄山奇石》精品课件
回头三折望黄山，客路匆匆山自闲。
寄语芙蓉峰六六，相思都在白云间。
(《三折岭望黄山》董法海)
zhù
三十六峰高插天，瑶台琼宇贮神仙。
sōng
嵩阳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉。
jīng
(《游黄山》朱彦)
荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。(《山中》王维)
课堂作业1
五、看拼音，写汉字。
人教版 语文 二年级 上册
第二课时
通过上节课的学习，想一想课文写到了哪几 种黄山奇石？
课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙 人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢 球” “仙女弹琴”这几种奇石。
本文的学习要注意在朗读中想象，在想象中朗 读，借助文字想象画面，感悟黄山奇石的有趣。在 阅读中注意联系上下文和生活经验理解词语，并认 识比喻的修辞手法，学会用“……像……”写句子。
自由读第1自然段，说一说：黄 山风景区有什么特点？
秀丽神奇
中外闻名的黄山风景区，在我国安徽省的南部。
开篇点题，点明黄山风景区的 地理位置。
积累练笔：
试着写出几个和“中外闻名”意思相近的 词语。
驰名中外 举世闻名 名扬四海
那里景色秀丽神奇， 尤其是 那些怪石，有趣极了。
“秀丽神奇”写出了黄山景色的特 点，“尤其”一词突出了怪石在黄
记方法：1. 描写的对象应放在“像”的前面( 如例句中的“巨 石”)，喻体应放在“像” 的后面( 如例句中的“仙人”)。2. 二 者之间一定要有相似性( 如“巨石’和“仙人”的形状相似), 否 则就不能用 “像”将它们联系起来。 用方法：请用“……像……”的句式写一句话。
示例 弯弯的月亮像小船一样挂在夜空中。
山风景区中的地位。
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部编本人教版小学二年级语文上学期第四单元
第9课《黄山奇石》知识归类
听写词语
南部 那些 巨石 一位 每天 上升 天狗 金光闪闪
近义词
中外闻名——举世闻名 神奇——奇特 尤其——特别 著名
——闻名
运用：尤其（特别）是那些怪石，有趣极了。
反义词
神奇——平常 尤其——一般 有趣——乏味 著名——平凡
运用：王老师讲课生动有趣，一点儿也不乏味。
标点符号
课文中双引号的作用主要有两种，一种是表示特定称谓，如：这
就是有趣的“猴子观海”。一种是表示特殊含义，如：在一座陡峭的
山峰上，有一只“猴子”。
四字词语
中外闻名 秀丽神奇 一动不动 金光闪闪 奇形怪状
运用：莫言是一位中外闻名的作家。
写法
课文语言优美，描写生动，通过运用拟人、比喻的手法形象生动
地刻画了黄山奇石的样子和名字由来，为我们展开了一幅幅生动的黄
2 / 2
山奇石风景图，造成一种身在黄山的错觉，一切似在眼前，同时留给
我们足够的想象空间。