《财务报表分析》教学大纲
财务报表分析课程教学大纲 (1)
《财务报表分析》课程教学大纲课程名称财务报表分析Analysis of financial statements课程编号（待学院制订统一的编号规则）学分/学时2/38所属教研室财务会计教研室前后课程先修《中级财务会计》、《财务管理》课程类型限定选修考核方式案例分析考查和期末考试结合授课对象财务管理专业教学目的本课程是财务管理专业的高级课程，是在学生充分掌握财务报表的基础上所开设的课程。
它侧重于介绍如何利用企业的财务信息，运用专门的财务分析方法和程序对企业的财务状况以及经营成果进行评价，找出存在的问题，做出正确的决策。
教学重点、难点：本课程的重点与难点在于学生前期必须具备扎实的财务基础，要掌握财务分析重要内容以及综合运用财务分析的常用技巧，不仅要能读懂财务报表、运用财务数据，还要通过案例分析对企业的方方面面做出评判，找到问题，做出正确的决策，对于学生的综合应用能力有较高的要求。
教材和主要参考资料：教材：《财务报表分析》王化成北京大学出版社，2008参考资料：[1] 四川长虹和深圳康佳历年财务报表及相关资料[2] 科龙电器财务报表等教学内容学时基本要求第一章总论第一节财务分析的目的第二节财务分析的内容第三节财务分析的方法2 本章节要求掌握财务分析的主体以及各个财务分析主体的分析目的，财务分析的基本内容以及基本方法。
第二章财务报表概览第一节财务信息概述2 本章节要求掌握财务信息的重要意义，报表编制原理、基本格式及相1第二节会计报表及附注第三节其他财务信息互关系以及财务信息的局限性。
重点在于掌握报表的内在勾稽关系。
第三章偿债能力分析第一节短期偿债能力分析第二节长期偿债能力分析第三节固定费用偿付能力分析第四节影响偿债能力的特别项目10 本章节要求掌握企业偿债能力分析的思路和常用工具；能够计算和运用各种反映企业偿债能力的比率，以及能够使用趋势分析和结构分析进行企业偿债能力分析。
同时还需要了解影响企业偿债能力的特别项目，以及进行固定费用偿付能力的分析。
(财务报表管理)财务报表分析课程教学大纲
《财务报表分析》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和目的《财务报表分析》是广播电视大学会计学专业（本科）的一门必修课，是为培养会计专业学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课。
学习本课程的目的是：加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。
二、与相关课程的衔接、配合、分工本课程的先修课有：《高级财务会计》、《高级财务管理》和《管理学基础》。
本课程以“已经编成的财务报表”为基础，围绕“财务报表的分析利用”展开。
本课程不讲报表的编制，以便和财务会计分清界限；也不讲财务报表以外的分析问题，以便和财务管理等其他课程分清界限。
财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于财务管理、投资管理和企业管理，但本门课程的重点是方法和能力的培养，而非各项管理本身。
由于在教学计划中未安排会计理论课程，为了使学生提高对财务报表的理解能力，本课程适当补充了有关财务报表理论的有关问题。
三、课程教学基本要求1、要注意财务报表分析和其他课程内容的联系，财务报表分析要使用会计提供的财务报表，为有关的管理和决策服务。
2、要注意财务报表分析的发展，它随着会计和管理的发展而发展，不是一成不变的。
3、要注意财务报表分析的局限性，正确运用分析的结果。
第二部分媒体使用和教学过程建议一、学时分配二、多种媒体教材的总体说明（一）教材：《财务报表分析》，基本教材。
（二）学习指南：《财务报表分析学习指南》，补充列出各章节的重点，每章附有自我测验的题目，与教材配套的习题和答案提示。
（三）录象带：《财务报表分析》讲解第三部分教学内容和教学要求第一章财务报表分析概述Ⅰ、教学内容第一节什么是财务报表分析一、财务报表分析的历史（一）为贷款银行服务的信用分析（二）为投资人服务的收益分析（三）为经营者服务的管理分析二、财务报表分析的定义财务报表分析,以财务报表为对象，采用专门方法系统地分析企业的财务状况和经营成果的过程，目的了解过去、评价现在和预测未来，以改善报表使用人的决策。
财务报表分析课程教学大纲
《财务报表分析》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与目的《财务报表分析》是广播电视大学会计学专业（本科）的一门必修课，是为培养会计专业学生基本理论知识与应用能力而设置的一门专业课。
学习本课程的目的是：加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析与评价企业经营成果与财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去与预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。
二、与相关课程的衔接、配合、分工本课程的先修课有：《高级财务会计》、《高级财务管理》与《管理学基础》。
本课程以“已经编成的财务报表”为基础，围绕“财务报表的分析利用”展开。
本课程不讲报表的编制，以便与财务会计分清界限；也不讲财务报表以外的分析问题，以便与财务管理等其他课程分清界限。
财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于财务管理、投资管理与企业管理，但本门课程的重点是方法与能力的培养，而非各项管理本身。
由于在教学计划中未安排会计理论课程，为了使学生提高对财务报表的理解能力，本课程适当补充了有关财务报表理论的有关问题。
三、课程教学基本要求1、要注意财务报表分析与其他课程内容的联系，财务报表分析要使用会计提供的财务报表，为有关的管理与决策服务。
2、要注意财务报表分析的发展，它随着会计与管理的发展而发展，不是一成不变的。
3、要注意财务报表分析的局限性，正确运用分析的结果。
第二部分媒体使用与教学过程建议一、学时分配二、多种媒体教材的总体说明（一）教材：《财务报表分析》，基本教材。
（二）学习指南：《财务报表分析学习指南》，补充列出各章节的重点，每章附有自我测验的题目，与教材配套的习题与答案提示。
（三）录象带：《财务报表分析》讲解第三部分教学内容与教学要求第一章财务报表分析概述Ⅰ、教学内容第一节什么是财务报表分析一、财务报表分析的历史（一）为贷款银行服务的信用分析（二）为投资人服务的收益分析（三）为经营者服务的管理分析二、财务报表分析的定义财务报表分析,以财务报表为对象，采用专门方法系统地分析企业的财务状况与经营成果的过程，目的了解过去、评价现在与预测未来，以改善报表使用人的决策。
《财务报表分析》课程教案
《财务报表分析》课程教案财务报表分析课程教案
一、课程简介
本课程主要介绍财务报表分析方法论和实践技能。
通过课程的研究，让学员们深入了解了财务报表分析中所涉及到的各种指标、方法等，并掌握了相应的实操技能和分析能力。
二、课程目标
1. 了解财务报表分析的基本方法论
2. 理解财务报表中各种指标的含义及计算方法
3. 能够评估企业的财务状况，分析企业的盈利能力和偿债能力
4. 掌握不同行业的财务报表分析的特点和方法
三、课程大纲
1. 财务报表分析方法论介绍
2. 财务报表的基本结构和内容
3. 利润表分析
4. 资产负债表分析
5. 现金流量表分析
6. 财务报表综合分析
7. 不同行业的财务报表分析方法差异
四、教学方法
1. 理论讲授
2. 实际案例分析
3. 分组讨论与分享
4. 课后作业和讲评
五、教学资料
1. 课程课件
2. 实操案例材料
3. 参考书目
六、评估方式
1. 平时表现：40%
2. 期末考试：60%
七、教学团队
该课程由财务管理专业教授授课，团队成员均具有多年的财务报表分析工作经验和教学经验。
以上为该课程的教案，希望能够帮助到您的学习。
财务报表分析教学大纲
《财务报表分析》教学大纲一、课程基本信息中文名称：财务报表分析英文名称：Financial Report Analysis课程编码：12303D课程类别：职业能力课程总学时：42学时（理论学时20；实验学时0；实践学时22）总学分：3适用专业：财务管理先修课程：财务管理、经济学开课系部：经济管理系二、课程性质与任务财务报表分析系统地介绍财务报表的知识、财务报表概论、财务报表质量分析、财务分析、综合专题分析。
具体内容包括：财务报表分析的目标和基本方法、资产负债表及其附表的质量分析、利润表及其附表的质量分析、现金流量表质量分析、会计报表附注与财务善说明书解读、企业偿债能力分析、企业盈利能力分析、企业营运能力分析、财务综合分析、财务专题分析。
本课程是财务管理专业学生的职业能力课程。
其课程任务包括以下几部分：(一)知识、能力和素质的基本要求通过本课程的教学，使学生达到下列要求：1、熟悉财务分析的基本概念，掌握财务报表分析的基本方法；2、能对资产负债表进行质量、趋势、结构分析；3、能对利润表进行质量、趋势、结构分析；4、能对现金流量表进行质量、趋势、结构分析；5、掌握偿债能力分析的方法和步骤；6、掌握企业营运能力分析的方法和步骤；7、掌握企业盈利能力分析的方法和步骤；8、掌握企业发展能力分析的方法和步骤；9、掌握企业非会计报表信息的利用和分析；10、会对企业的财务进行综合分析和评价。
(二)教学模式基本要求本课采用理论教学模式，鉴于专业性和课程自身特点，在教学过程中大量采用案例教学和课堂讨论的方法。
(三)教学思路基本要求本课程教学目的是培养财会类专业学生进行财务报表的分析技能，教学应以报表分析的内容和方向为主线、以教学参考资料和课外案例为依托，着重使学生掌握常见报表基本财务分析的技能。
三、课程教学基本要求第一章财务分析概论教学目的与要求：了解财务分析的有关概念，掌握财务分析的基本方法，为以后财务报表的指标分析打下基础。
财务报表分析课程教学大纲
《财务报表分析》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与目的《财务报表分析》是广播电视大学会计学专业（本科）的一门必修课，是为培养会计专业学生基本理论知识与应用能力而设置的一门专业课。
学习本课程的目的是：加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析与评价企业经营成果与财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去与预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。
二、与相关课程的衔接、配合、分工本课程的先修课有：《高级财务会计》、《高级财务管理》与《管理学基础》。
本课程以“已经编成的财务报表”为基础，围绕“财务报表的分析利用”展开。
本课程不讲报表的编制，以便与财务会计分清界限；也不讲财务报表以外的分析问题，以便与财务管理等其他课程分清界限。
财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于财务管理、投资管理与企业管理，但本门课程的重点是方法与能力的培养，而非各项管理本身。
由于在教学计划中未安排会计理论课程，为了使学生提高对财务报表的理解能力，本课程适当补充了有关财务报表理论的有关问题。
三、课程教学基本要求1、要注意财务报表分析与其他课程内容的联系，财务报表分析要使用会计提供的财务报表，为有关的管理与决策服务。
2、要注意财务报表分析的发展，它随着会计与管理的发展而发展，不是一成不变的。
3、要注意财务报表分析的局限性，正确运用分析的结果。
第二部分媒体使用与教学过程建议一、学时分配二、多种媒体教材的总体说明（一）教材：《财务报表分析》，基本教材。
（二）学习指南：《财务报表分析学习指南》，补充列出各章节的重点，每章附有自我测验的题目，与教材配套的习题与答案提示。
（三）录象带：《财务报表分析》讲解第三部分教学内容与教学要求第一章财务报表分析概述Ⅰ、教学内容第一节什么是财务报表分析一、财务报表分析的历史（一）为贷款银行服务的信用分析（二）为投资人服务的收益分析（三）为经营者服务的管理分析二、财务报表分析的定义财务报表分析,以财务报表为对象，采用专门方法系统地分析企业的财务状况与经营成果的过程，目的了解过去、评价现在与预测未来，以改善报表使用人的决策。
《财务报表分析》课程教学大纲
《财务报表分析》课程教学大纲
开课学院：商学院授课专业：金融专硕课程中文名称：财务报表分析
课程英文名称：Financial Statement Analysis课程学分：3
课程学时：54预备知识：
本课程为金融硕士的专业必修课，它要求学生先期掌握基础会计、财务会计和管理会计等基础知识，熟悉资产负债表等四张基本财务报表的结构，基本了解报表附注的内容。
课程重、难点：
本课程要求学生运用财务报表分析的方法和技能，对企业的财务状况、经营成果等进行分析，评估其过往业绩，预测其未来发展。
本课程的学习重点在于财务分析方法中的杜邦分析法、沃尔比重分析法、央企综合绩效评价、EVA；各单项资产的质量分析、资产整体质量分析、利润质量分析、现金流量质量分析等；以及财务报表分析的整体框架。
本课程学习的难点，首先在于如何选择正确的分析对象；其次，央企综合绩效评价、经济增加值绩效考评、找准四张基本财务报表之间的勾稽关系、构建合理的财务报表分析整体框架，也是本课程的学习难点。
课程学习要求：
本课程要求理论与实务相结合，突出案例教学；通过本课程的学习，学生应全面系统地掌握财务报表分析的基本理论、基本方法、基本技能，加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价企业过去财务状况和经营成果，并预测企业发展前景的能
力。
通过教师讲解案例和学生自己动手编制案例、上台讲解案例，使学生基本具备帮
助相关利益主体改善决策的能力。
主要内容与学时安排:
考核形式：笔试、闭卷。
《财务报表分析》教学大纲实用文档
《财务报表分析》教学大纲课程名称: 财务报表分析课程代码:1631441 课程类型:专业必修课学分: 2.5总学时: 48 实验学时: 16先修课程: 会计学基础、中级财务会计、财务管理适用专业: 财会类目录一、课程性质、目的和任务二、教学基本要求三、教学内容及要求四、课内实验内容五、学时分配六、考核方法七、推荐教材和教学参考书八、说明一、课程性质、目的和任务(一)课程性质《财务会计报表分析》是全国高等教育自学考试经济管理类会计专业的必修课程，也是会计学专业学科体系中的核心专业课程。
(二)学习目的1、通过本课程的学习，使学生能够全面深入地掌握财务报表分析的知识，具有较强的财务报表分析能力；2、能够根据用户的信息要求，结合实际情况，进行财务报表分析工作，毕业后能够很快适应财务报表分析工作的需要。
(三)教学任务1、掌握基本的分析原理和方法；2、能够运用这些原理和方法对财务报表及企业披露的其他信息进行深入分析；3、注重会计规范内容的学习。
二、教学基本要求(一)知识、能力和素质的基本要求通过本课程的教学，使学生达到下列要求：1、熟悉财务分析的基本概念，掌握财务报表分析的基本方法；2、能对资产负债表进行质量、趋势、结构分析；3、能对利润表进行质量、趋势、结构分析；4、能对现金流量表进行质量、趋势、结构分析；5、掌握偿债能力分析的方法和步骤；6、掌握企业营运能力分析的方法和步骤；7、掌握企业盈利能力分析的方法和步骤；8、掌握企业发展能力分析的方法和步骤；9、掌握企业非会计报表信息的利用和分析；10、会对企业的财务进行综合分析和评价。
(二)教学模式基本要求本课采用理论教学模式，鉴于专业性和课程自身特点，在教学过程中大量采用案例教学和课堂讨论的方法。
(三)教学思路基本要求本课程教学目的是培养财会类专业学生进行财务报表的分析技能，教学应以报表分析的内容和方向为主线、以教学参考资料和课外案例为依托，着重使学生掌握常见报表基本财务分析的技能。
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《财务报表分析》教学大纲
课程编号：B23 学时：64学分：4 其中实验、实习实训学时 20
一、大纲说明
（一）使用专业：会计电算化
（二）课程的性质、目的和任务
1.课程性质：《财务报表分析》是会计电算化专业（专科）的一门必修课，是为培养会计专业学生基本理论知识和应用能力而设置的一门较高层次的专业课。
2.课程目的：学习本课程的目的是在学生掌握的会计报表编制方法的基础上，进一步加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。
3.课程任务：介绍基础理论，分析典型案例，通过对案例中分类指标的分析讲解，过渡到对报表的综合分析，使学生树立全局观念，提升学生对报表的整体认识能力和综合分析能力。
（三）相关课程衔接
本课程作为会计专业的高层次课程，必须建立学生已经具备比较丰厚的会计专业知识的基础之上。
即必须已经完成了《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》等相关课程的学习并考核合格的基础之上。
二、课程目的基本要求
1.明确财务报表分析的意义、内容、要求、程序和基本方法；
2.能够结合案例数据，完成资产负债表的水平分析、垂直分析、和项目分析；
3.能够结合利润表的案例数据，完成利润表的项目分析和综合分析；
4.能够结合现金流量表的案例数据，完成现金流量表的项目分析、一般分析、水平分析、结构分析等；
5.能够结合《财务管理》中所学知识，综合案例数据，对企业的
偿债能力、盈利能力、营运能力、发展能力等加以分类分析。
6.能够运用“杜邦分析法”、“帕利普财务分析法”、“沃尔评分法”等分析方法，对企业的财务报表数据进行综合分析。
三、课程的重点、难点及关键点
1.课程重点：基本报表的简单分析、财务效率分析和财务报表的综合分析。
2.课程难点：财务报表的综合分析。
3.课程关键点：对财务报表的数据有一个整体的、立体的、清晰的概念，厘清数据间的勾稽关系。
四、课程内容及安排
（一）主要内容
1.财务报表分析概述:介绍财务报表分析的基础理论及方法；
2.资产负债表分析：通过案例分析介绍资产负债表的分析方法；
3.利润表分析：通过案例分析介绍利润表的分析方法；
4.现金流量表分析：通过案例分析介绍现金流量表的分析方法；
5.财务效率分析：通过案例分析介绍财务效率的分析方法；
6.财务报表综合分析：通过案例分析介绍财务报表的综合分析方法；
（二）实验、实习实训进程
在完成了第一章“财务报表分析概述”的基础理论内容的讲解之后，自第二章开始，即应当结合模拟案例的具体数据适当地穿插实验、实训内容，以提高学生对理论知识的实际应用能力。
五、学时分配
以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下
五、指导方式
1.明确任务
2.提示关键点
3.动手分析
4.时时指导
5.集中点评
6.评分
六、课程考核方法及成绩评定
1.考核方法：考试。
2.成绩评定：平时成绩20%，实验成绩20%，考试成绩60%,其中案例分析比例不少于50%。
七、主要参考资料
[1]刘章胜，赵红英.《新编财务报表分析》.大连.大连理工大学出
版社。
2010年7月
[2]张晖，张旭霞.《新编财务报表分析实例—任务与解决方案》.北京.北京大学出版社。
2010年7月
八、实验、实习实训教学
实训一：资产负债表水平分析
实训二：资产负债表垂直分析
实训三：资产负债表项目分析
实训四：利润表项目分析
实训五：利润表综合分析
实训六：现金流量表项目分析
实训七：现金流量表一般分析
实训八：现金流量表水平分析
实训九：企业偿债能力分析
实训十：企业盈利能力分析
实训十一：企业营运能力分析
实训十二：企业发展能力分析
实训十三：杜邦分析法
实训十四：帕里普分析法
实训十五：沃尔评分法
实训十六：企业经营业绩综合评价
实训十七：财务分析报告的撰写
九、其它
本课程教学大纲尚需说明的事项，如没有可省略本项。