Exce教案
《Excel的基本使用》教案
《Excel的基本使用》教案一、教学目标1. 让学生掌握Excel的基本概念和界面布局。
2. 让学生学会在Excel中输入和编辑数据。
3. 让学生了解Excel的基本操作，如单元格格式设置、数据排序和筛选等。
二、教学内容1. Excel的基本概念和界面布局什么是ExcelExcel的界面布局2. 在Excel中输入和编辑数据输入数据的方法编辑数据的方法填充数据的方法3. 单元格格式设置字体设置颜色设置边框设置单元格大小设置4. 数据排序和筛选排序的原理和方法筛选的原理和方法三、教学重点与难点1. 教学重点：Excel的基本概念和界面布局，输入和编辑数据的方法，单元格格式设置，数据排序和筛选。
2. 教学难点：单元格格式设置的细节操作，数据排序和筛选的高级应用。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法、示范法、实践操作法、小组讨论法。
2. 教学手段：多媒体教学、电脑软件操作、教学PPT。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍Excel的概念和应用领域。
2. 讲解Excel的界面布局，让学生熟悉各个标签页和工具栏。
3. 演示如何在Excel中输入和编辑数据，讲解相关方法。
4. 讲解单元格格式设置的方法，并进行示范操作。
5. 讲解数据排序和筛选的方法，并进行示范操作。
6. 布置实践任务，让学生操作练习。
7. 总结本节课的主要内容和操作方法。
8. 布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价方式：课堂练习、课后作业、小组讨论、平时表现。
2. 评价内容：Excel基本概念掌握、数据输入与编辑能力、单元格格式设置、数据排序和筛选技能。
七、教学资源1. 教学软件：Microsoft Excel。
2. 教学素材：Excel教案、PPT课件、练习题、视频教程。
3. 硬件设施：电脑、投影仪、白板、教学用具。
八、教学进度安排1. 课时：2课时（90分钟）。
2. 教学环节：导入（5分钟）、讲解（40分钟）、示范操作（20分钟）、实践练习（10分钟）、总结（5分钟）。
EXCEL教案(刘老师)
EXCEL教案(刘老师)一、教学目标：1. 了解EXCEL的基本功能和操作界面。
2. 学会在EXCEL中输入数据、编辑单元格、格式化数据。
3. 掌握EXCEL中的基本公式和函数的使用。
4. 学会数据分析、图表制作和数据透视表的应用。
二、教学内容：1. EXCEL的基本功能和操作界面介绍。
2. 数据输入和编辑单元格的方法。
3. 数据格式化的技巧。
4. 基本公式和函数的使用。
5. 数据分析、图表制作和数据透视表的应用。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解EXCEL的基本功能和操作界面，公式和函数的使用。
2. 演示法：示范数据输入、编辑单元格、格式化数据、数据分析、图表制作和数据透视表的操作。
3. 练习法：学生实际操作，教师指导。
4. 互动法：学生提问，教师解答。
四、教学准备：1. 安装有EXCEL的计算机。
2. 投影仪或白板。
3. 教学PPT。
五、教学步骤：1. 导入：介绍EXCEL的基本功能和操作界面。
2. 数据输入：讲解数据输入的方法，示范操作。
3. 编辑单元格：讲解编辑单元格的方法，示范操作。
4. 数据格式化：讲解数据格式化的技巧，示范操作。
5. 基本公式和函数：讲解公式和函数的使用，示范操作。
6. 数据分析：讲解数据分析的方法，示范操作。
7. 图表制作：讲解图表制作的方法，示范操作。
8. 数据透视表：讲解数据透视表的应用，示范操作。
9. 练习：学生实际操作，教师指导。
10. 总结：回顾本节课所学内容，解答学生疑问。
教学评价：1. 学生能熟练掌握EXCEL的基本操作。
2. 学生能独立完成数据分析、图表制作和数据透视表的应用。
3. 学生能有效运用EXCEL解决实际问题。
六、教学拓展：1. 掌握高级筛选和高级排序的应用。
2. 学习使用宏和VBA编程。
3. 了解云函数和大数据分析工具在EXCEL中的使用。
七、教学案例：1. 学生分组，每组提供一个实际问题，如销售数据统计、财务报表分析等。
2. 学生运用所学知识，使用EXCEL解决实际问题。
Excel中数据的计算教案
Excel中数据的计算教案教学目标：1. 了解Excel中数据的计算功能；2. 学会使用Excel进行基本的数据计算；3. 能够运用Excel进行复杂的数据计算和分析。
教学内容：一、Excel简介1. 了解Excel的基本功能；2. 熟悉Excel的工作界面；3. 掌握Excel的基本操作。
二、数据输入与编辑1. 学习输入数据的方法；2. 学习编辑数据的方法；3. 学习单元格的基本操作。
三、常用数学函数1. 了解常用数学函数的作用；2. 学会使用常用数学函数进行计算；3. 练习使用常用数学函数解决实际问题。
四、文本函数1. 了解文本函数的作用；2. 学会使用文本函数进行计算；3. 练习使用文本函数解决实际问题。
五、日期与时间函数1. 了解日期与时间函数的作用；2. 学会使用日期与时间函数进行计算；3. 练习使用日期与时间函数解决实际问题。
教学过程：1. 导入：通过展示实际工作中的数据计算场景，引发学生对Excel计算功能的兴趣；2. 新课导入：介绍Excel的基本功能和工作界面，引导学生熟悉Excel的操作；3. 讲解与示范：讲解数据输入与编辑的方法，示范常用数学函数、文本函数和日期与时间函数的使用；4. 练习与讨论：学生进行实践操作，解决实际问题，分组讨论并分享经验；5. 总结与拓展：总结本节课的重点内容，布置课后练习，引导学生探索更多Excel 计算功能的使用。
教学评价：1. 学生能熟练掌握Excel的基本操作；2. 学生能灵活运用常用数学函数、文本函数和日期与时间函数进行数据计算；3. 学生能够运用Excel解决实际工作中的数据计算问题。
六、逻辑与信息函数1. 了解逻辑与信息函数的作用；2. 学会使用逻辑与信息函数进行计算；3. 练习使用逻辑与信息函数解决实际问题。
七、统计函数1. 了解统计函数的作用；2. 学会使用统计函数进行计算；3. 练习使用统计函数解决实际问题。
八、财务函数1. 了解财务函数的作用；2. 学会使用财务函数进行计算；3. 练习使用财务函数解决实际问题。
信息技术的EXCEL教案
信息技术的EXCEL教案一、教学目标1. 让学生了解EXCEL的基本功能和操作界面。
2. 学会在EXCEL中输入数据、编辑单元格、格式化表格。
3. 掌握EXCEL中的常用函数和公式，进行数据计算。
4. 学会使用图表功能，分析数据。
二、教学内容1. EXCEL的基本功能和操作界面介绍。
2. 数据输入和编辑单元格的方法。
3. 表格格式化的技巧。
4. 常用函数和公式的使用。
5. 图表功能的应用。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解EXCEL的基本功能和操作界面。
2. 采用示范法，演示数据输入、编辑单元格、格式化表格的操作。
3. 采用练习法，让学生动手实践，掌握常用函数和公式的使用。
4. 采用案例分析法，让学生通过实际案例，学会图表功能的应用。
四、教学准备1. 准备计算机和投影仪，用于演示操作。
2. 准备练习题和案例，用于学生实践和分析。
五、教学过程1. 导入：简要介绍EXCEL的基本功能和操作界面。
2. 新课：讲解数据输入和编辑单元格的方法。
3. 示范：演示表格格式化的技巧。
4. 练习：让学生动手实践，输入数据、编辑单元格、格式化表格。
5. 讲解：讲解常用函数和公式的使用。
6. 示范：演示图表功能的应用。
7. 练习：让学生动手实践，使用图表功能分析数据。
8. 总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
9. 作业：布置练习题和案例，让学生巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂练习：通过实时操作练习，评估学生对EXCEL基本操作的掌握程度。
2. 作业批改：对学生的练习题和案例进行批改，评估学生对知识的应用能力。
3. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，评估学生的合作能力和问题解决能力。
七、教学拓展1. 介绍EXCEL的高级功能，如数据透视表、宏等。
2. 讲解EXCEL在实际工作中的应用场景，如财务报表、数据分析等。
3. 推荐学生参加相关的EXCEL培训课程或自学资源。
八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对教学内容、教学方法、作业难度等方面的意见，以便进行教学调整。
《Excel设计教案》
《Excel设计教案》一、教学目标1. 让学生掌握Excel的基本操作，包括启动和退出、界面认识、工作簿和工作表的基本操作。
2. 让学生学会在Excel中进行数据输入和编辑，包括文本、数字、日期和时间的输入，单元格的选定、复制、剪切、粘贴等操作。
3. 让学生掌握Excel的基本函数，包括求和、平均值、最大值、最小值等常用函数。
二、教学内容1. Excel的基本操作：启动和退出Excel认识Excel界面工作簿和工作表的基本操作2. 数据输入和编辑：文本、数字、日期和时间的输入方法单元格的选定、复制、剪切、粘贴等操作3. Excel的基本函数：SUM（求和）函数AVERAGE（平均值）函数MAX（最大值）函数MIN（最小值）函数三、教学方法采用“讲解+演示+练习”的教学方法，让学生在掌握理论知识的通过实际操作加深对Excel的认识和运用。
四、教学步骤1. 讲解Excel的基本操作，包括启动和退出、界面认识、工作簿和工作表的基本操作。
2. 演示数据输入和编辑的方法，包括文本、数字、日期和时间的输入，单元格的选定、复制、剪切、粘贴等操作。
3. 讲解Excel的基本函数，包括求和、平均值、最大值、最小值等常用函数。
4. 学生进行实际操作，巩固所学知识。
五、教学评价通过课堂练习和课后作业，评价学生对Excel的基本操作、数据输入和编辑、基本函数的掌握程度。
鼓励学生在课堂上积极提问，提高课堂互动效果。
六、教学内容4. 单元格格式设置：字体、颜色、对齐方式的设置边框、背景色的设置数据格式的设置，包括数字、文本、日期和时间的格式5. 数据排序和筛选：数据的简单排序和筛选高级排序和筛选，包括多个字段的排序和筛选七、教学方法继续采用“讲解+演示+练习”的教学方法，注重培养学生对Excel中单元格格式设置和数据排序筛选功能的实际应用能力。
八、教学步骤1. 讲解单元格格式设置的方法，包括字体、颜色、对齐方式、边框、背景色和数据格式的设置。
Excel电子表格(教案)
Excel电子表格一、教学目标1. 让学生了解Excel电子表格的基本概念和功能。
2. 培养学生掌握Excel的基本操作技巧。
3. 让学生能够运用Excel解决实际问题。
二、教学内容1. Excel的基本概念和界面布局2. 数据输入与编辑3. 单元格格式设置4. 公式与函数的使用5. 数据排序与筛选三、教学重点与难点1. Excel的基本概念和界面布局2. 数据输入与编辑3. 公式与函数的使用4. 数据排序与筛选四、教学方法1. 讲授法：讲解Excel的基本概念、界面布局、数据输入与编辑、公式与函数的使用、数据排序与筛选等知识点。
2. 示范法：通过示范操作，展示Excel的各种操作步骤和技巧。
3. 练习法：让学生通过实际操作，巩固所学知识。
4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和解决问题的方法。
1. 安装有Excel的计算机2. 投影仪或白板3. 教学PPT4. 练习数据和案例5. 教学笔记板书工具教案内容请参考下篇。
六、教学过程1. 导入：通过展示实际案例，引发学生对Excel电子表格的兴趣，激发学习动机。
2. 新课内容：讲解Excel的基本概念、界面布局、数据输入与编辑、公式与函数的使用、数据排序与筛选等知识点。
3. 示范操作：演示Excel的各种操作步骤和技巧，让学生清晰地了解操作方法。
4. 练习：学生通过实际操作，巩固所学知识。
教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和解决问题的方法。
6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生进行拓展学习。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们的学习兴趣。
2. 操作练习：检查学生的操作练习结果，评估他们掌握Excel技能的程度。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解他们的合作能力和解决问题的能力。
4. 课后作业：通过课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学知识的巩固程度。
小学五年级信息技术教案EXCEL
第1内容Excel旳基础知识（共4课时）由美国微软企业Microsoft开发旳一种办公自动化软件, 属OFFICE组员之一, 重要应用办公室里管理财务, 有关工资表、财务报表旳数据运算、图表制作和数据分析等。
一、Excel旳启动1.桌面上快捷键。
2.开始菜单程序单击WORD。
3.我旳计算机里面打开WORD。
二、Excel旳关闭1.标题栏上面旳关闭按钮。
2.双击标题栏上旳Excel图标。
3.文献里面旳退出。
4.ALT+F4三、Excel工作介面旳构成由标题栏、常用工具栏、格式工具栏、编辑栏、工作区、垂直滚动条、水平滚动条、列表、行号、状态栏等构成。
四、工具栏旳显示和隐藏标题栏、常用工具栏、格式工具栏旳显示和隐藏同WORD里面同样。
编辑栏、工作区、垂直滚动条、水平滚动条、列表、行号、状态栏: 单击选项/视图, 可显示和隐藏。
五、工作薄、工作表、单元格旳构成工作薄: 是由工作表构成, 相称于一种帐本, 由1-255张工作表成, Excel 默认旳工作表为3张, 创立旳文献扩展名为*.Xls。
工作表：是存储和处理数据最重要旳单元, 由256列, 65536行构成。
单元格：由列标和行号构成, 每一种单元格均有它旳名字, 它旳名字显示在名称框里。
如：A1、B2等单元格。
六、光标在工作区中旳移动1.直接用鼠标单击。
2.按上下左右光标键移动。
3.CTRL+向右光标可以回到这张工作表旳最右侧。
4.CTRL+向左光标可以回到这张工作表旳最左侧。
5.CTRL+向上光标可以回到这张工作表旳最上面。
5.CTRL+向下光标可以回到这张工作表旳最下面。
七、文献旳新建、打开、保留同WORD里面同样。
〖课后作业〗1.反复练习Excel工具栏旳显示和隐藏。
2.在Excel里练习默认工作表旳设置。
3.在Excel里练习显示和隐藏网格线以及网格线颜色旳设置。
德语教育:第2内容数据旳输入及工作表旳选定（共4课时）一、Excel数字旳输入在单元格里面输入数据, 编辑栏上面旳对号体现确定, 错号体现取消；或按回车键体现确定, ESC键体现取消。
Excel专题复习教案
Excel专题复习教案一、教学目标1. 复习并巩固Excel的基本操作和功能。
2. 提高学生对Excel在数据处理、分析和可视化方面的应用能力。
3. 培养学生在实际工作中运用Excel解决问题的能力。
二、教学内容1. Excel的基本操作：打开、关闭、新建、保存文件，以及界面熟悉。
2. 数据输入与编辑：单元格选择、数据填充、批注、公式和函数的使用。
3. 数据排序和筛选：按关键字、数值、日期等条件进行排序，使用自动筛选和高级筛选功能。
4. 数据透视表：创建、编辑和分析数据透视表。
5. 图表制作：选择合适的图表类型，创建并编辑图表。
三、教学重点与难点1. 重点：Excel的基本操作、数据输入与编辑、数据排序和筛选、数据透视表、图表制作。
2. 难点：复杂公式的编写、数据透视表的高级应用、图表的个性化设计。
四、教学方法1. 讲授法：讲解Excel的基本操作和功能，引导学生掌握关键知识点。
2. 示范法：教师演示实际操作，学生跟随操作，加深理解。
3. 练习法：学生动手实践，巩固所学知识。
4. 讨论法：分组讨论，分享学习心得和经验，共同提高。
五、教学过程1. 导入：回顾Excel的基本功能和应用场景，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与演示：教师讲解Excel的基本操作和功能，并进行实际操作演示。
3. 练习：学生动手实践，完成相关操作。
4. 讨论：学生分组讨论，分享学习心得和经验。
5. 总结与拓展：教师总结本节课的重点内容，引导学生思考如何将Excel应用于实际工作中。
6. 布置作业：让学生运用所学知识，完成实际操作任务。
六、教学评估1. 课堂练习：观察学生在练习过程中的操作是否准确、熟练，以及对问题的解决能力。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对所学知识的掌握程度。
3. 小组讨论：评估学生在讨论中的参与程度，以及他们的思考深度和团队协作能力。
4. 课后反馈：收集学生的学习反馈，了解他们对本节课的教学内容和教学方法的看法。
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熟悉 Excel 的使用环境，会用 Excel 建立简单报表，会设置报表格式，会编辑报表，掌握 Excel 中报表的页面设置方法，会制作图表和分析数据，掌握公式和函数的使用方法，会合并计算，掌握保护和删除工作表的方法。
Excel 提供了多种数据格式，可以进行复杂的数据计算和数据分析，以方便报表和图表的制作，功能强大，技术先进。
开始→程序→MicrosoftExcel 可以启动该软件，界面如下图所示。
各部份的功能如下：1、标题栏：显示应用程序名称及工作簿名称，默认工作簿名称为 Book1，其它按钮的操作类似 Word。
2、菜单栏：共 9 个菜单栏， Excel 工作状态不同，菜单栏会随之发生变化。
菜单栏包含了所有针对该软件的操作命令。
3、常用工具栏与格式工具栏：把常用命令的做成的按钮以方便使用。
4、编辑栏：左边是名称框，显示单元格名称，右边编辑单元格计算需要的公式与函数或者显示编辑单元格里的内容。
5、工作区：用户数据输入的地方。
6、列标：对表格的列命名，以英文字母罗列，一张 Excel 工作表有 256 列。
7、行号：对表格的行命名，以阿拉伯数字罗列，一张Excel 工作表有 65536 行。
行列交织形成单元格，单元格的名称为列表加行号，如： H208、水平(垂直)滚动条：水平(垂直)拖动显示屏幕对象。
9、工作表标签：位于水平滚动条的左边，，以Sheet1、Sheet2…等来命名。
Excel 启动后默认形成 Book1 工作簿，每一个工作簿可以包含不少张工作表，默认三张，可以根据需要进行工作表的添加与删除，单击工作表标签可以选定一张工作表。
10、全选按钮： A 列左边 1 行的上边有个空白的按钮，单击可以选定整张工作表。
工作簿也简称报表， Excel 在启动时自动形成空白工作簿 Book1，可以根据需要建立新的工作簿(或者报表)并保存：建立：常用工具栏上的“新建”按钮或者文件→新建→工作簿→确定保存：文件→另存为→选择路径、命名文件、指定类型→确定Excel 的工作表里可以输入数字、汉字、英文、标点及一些特殊符号，先定位光标到单元格，选择合适的输入法，文本型数据自动靠左对齐，数值型靠右对齐，输入的方式有：1、在单元格直接输入需要的数据，按方向键结束2、在单元格直接输入需要的数据，按回车键结束3、在编辑栏输入需要的数据，按回车键结束对已有数据单元格进行修改，可以单击单元格输入新数据、单击单元格在编辑栏对数据进行修改，也可以双击单元格对数据进行修改。
合计计算是 Excel 中比较简单但使用比较多的操作，可以使用软件提供的“自动求和”工具来实现。
方法为：1、拖动选择需要参预运算的单元格区域(包含放置结果的单元格)使其反白显示。
2、单击常用工具栏上的“自动求和”按钮3、数据进行修改后结果也会随之发生改变报表在编制完成后可以使用“打印预览”的方法来查看报表的具体效果，方法为：1、文件→打印预览2、常用工具栏上“打印预览”按钮Excel 报表在编制时所看到的网格只是方便用户对数据的输入，用户可以根据需要在“工具→选项”下设置网格的显示与否或者网格的颜色，该网格线在打印时是不输出的，实际的报表如果需要表格线，需要在报表打印前，为其进行表格线的设置，方法为：1、格式→单元格，在启动后的对话框选择“边框”标签进行详细的设置2、格式工具栏上“边框”按钮Excel 报表编制编辑结束后就可以打印输出了，可以使用常用工具栏上的“打印”按钮或者文件菜单下的“打印”命令进行打印相关参数的设置后进行打印。
要编辑报表，需要先打开报表，报表的打开方式为：使用“文件”菜单下的“打开”命令或者常用工具栏上的“打开”按钮，选择报表保存的路径及报表名称“打开”即可。
报表的行高(列宽)可以工具需要进行设置，方法为：1、双击行号 (列标) 的分界线可以工具文字的大小及多少自动设置合适的行高 (列宽)2、挪移鼠标到行号(列标)的分界线上鼠标变成双向箭头，拖动鼠标可以手工调整到合适的行高(列宽)3、在行号(列标)上拖动选择一行(列)或者多行(列)右击选择“行高(列宽)”命令浮现对话框，输入需要的行高(列宽)的值，“确定”即可。
报表复杂格式的设置可以启动“格式→单元格”对话框1、数据格式设置：选择“数字”标签可以设置“常规”、“数值”、“货币”、“会计专用”、“日期”、“日期”、“时间”、“百分比”、“分数”、“科学记数”、“文本”、“特殊”、“自定义”格式的设置。
2、数据对齐方式设置：格式工具栏上有“左对齐”、“右对齐”、“居中对齐”及“合并居中”按钮可以进行简单对齐设置，“合并居中”常用在标题文字上，选择对话框的“对齐”标签，可以进行“文本对齐”、“文本方向”及“文本控制”的复杂设置，其中“水平对齐”下的“跨列居中”可以在不合并单元格的情况下将文本显示在选定单元格区域的中间而不影响单元格计算结果。
3、字体格式设置：选择对话框的“字体”标签，可以对文字进行“字体”、“字形”、“字号”、“下划线”、“颜色”及“特殊”效果的设置。
4、底纹设置：选择对话框的“图案”标签，可以对认为比较重要的数据区域设置底纹，底纹由颜色及图案组成。
5、保护设置：选择对话框的“保护”标签，可以对认为比较重要的数据区域设置底纹，底纹由颜色及图案组成。
插入：到行号(列标)上单击选择一行(列)右击选择“插入”命令，可以在选定行(列)的上边(左边)插入一行(列)删除：行号(列标)上拖动选择行(列)右击选择“删除”命令，可以将选定行(列) 删除插入：选择插入单元格的位置(可以是一个单元格也可以是一个单元格区域)，右击选择“插入”命令，由于新单元格将占用原单元格的位置，需要在浮现的对话框进行原单元格挪移方式的选择。
删除：选择需要删除的单元格(可以是一个单元格也可以是一个单元格区域)，右击选择“删除”命令，由于单元格从属于某行或者列，需要在浮现的对话框进行方式的选择。
复制：选择需要复制的单元格区域，选择常用工具栏上的“复制”按钮(或者编辑菜单下的“复制”命令/右键菜单下的“复制”命令)，定位光标到目的区域的左上角单元格，选择常用工具栏上的“粘贴”按钮(或者编辑菜单下的“粘贴”命令/右键菜单下的“粘贴”命令)。
挪移：选择需要挪移的单元格区域，选择常用工具栏上的“剪切”按钮(或者编辑菜单下的“剪切”命令/右键菜单下的“剪切”命令)，定位光标到目的区域的左上角单元格，选择常用工具栏上的“粘贴”按钮(或者编辑菜单下的“粘贴”命令/右键菜单下的“粘贴”命令)。
Excel 自动将数字组成的数据作为数值型数据处理，并忽略数据前面的“0”，如果要输入诸如“0123”这样的数据，需要将单元格格式设置为“文本”型，方法为：1、先输入数字(如 0123)，格式→单元格→ “数字”标签下选“文本”2、先输入“‘(英文左单引号)”再输入数字(如 0123)为了避免一些输入性错误，可以对单元格中的数据进行有效性设置。
方法为：选定单元格区域，执行“数据→有效性”，浮现对话框进行设置，“确定”即可，一旦用户输入的数据不满足要求，系统会提示“输入值非法”。
Excel 中挪移鼠标到某选定单元格的右下角鼠标变为实心的“十”字，称为填充句柄，拖动可以按照数据已有的规律对单元格进行填充。
选择“编辑→填充→序列”命令浮现对话框，可以对已选择单元格区域进行更详细的数值规律的设置及填充。
为方便对照，常需将窗口某部份停留而不随滚动条挪移，方法为：选定某行(列、单元格)，执行“窗口→冻结窗格”即可将某行的上边(列的左边、单元格的上边及左边交叉区域)冻结。
撤销的方法为“窗口→撤销冻结窗格”。
执行“文件→页面设置”浮现对话框，可对报表页面进行设置。
在“页面”标签下可以对纸张的方向、大小、缩放等进行设置。
在“页边距”标签下可以对纸张的四个边距、页眉/页脚尺寸及报表的居中方式等进行设置。
注意：实际纸张页宽小于设置时，将被忽略右边距。
在“页眉/页脚”标签下可以进行页眉/页脚的设置，可以使用系统自带的格式，也可以根据需要进行自定义。
报表在打印前有些区域的数据如果不希翼打印出来，可以设置其隐藏，方法为：拖动需要隐藏的行(列)右击选择“隐藏”，该区域即被隐藏，需要取销，只需要拖动选择包含原隐藏区域的上一行及下一行(或者左一列及右一列)右击选择“取销隐藏”。
打印：简单打印可以单击常用工具栏上的“打印”按钮；复杂打印需要执行“文件→ 打印”浮现对话框，可以选择“打印机”、“范围”、“份数”及其它复杂打印设置。
按照区域打印：打印报表时可以有选择地打印某个区域，方法为：拖动选择某个需要打印的区域，执行“文件→打印区域→设置打印区域”，该区域出现虚线框，执行“文件→打印区域→取销打印区域”即可将该设置取销。
较宽报表/较长报表的处理：报表的宽度很大或者长度过大时，打印时候会遇上打印不完整的问题，除第一页外会发现其它页或者没有左端标题列或者没有顶端标题行，这样不方便打印数据的对照，需要进行相关设置。
方法为：启动“页面设置”对话框的“工作表”标签。
对于较宽报表，可以使用“左端标题列”文本框右的拾取按钮拾取需要重复打印的左端标题列。
对于较长报表，可以使用“顶端标题列”文本框右的拾取按钮拾取需要重复打印的顶端标题列。
对于较宽报表/较长报表，可以同时使用“左端标题列”文本框右的拾取按钮拾取需要重复打印的左端标题列及“顶端标题列”文本框右的拾取按钮拾取需要重复打印的顶端标题列。
使用“打印预览”的方式可以查看设置的效果。
Excel 下的数据普通都比较多，时常需要直观描述数据间的关系，使用图表是很好的选择，该环境中提供了不少类型的图表供用户选择，并且实现了数据与图表之间的链接，在图表上或者报表上进行数据的修改，两者都会同时发生变化，很方便使用。
使用常用工具栏上的“图表向导”按钮或者“插入→ 图表”浮现图表创建向导，图表的创建有四步-----选择“图表类型”、选择“图表数据源”、选择“图表选项”、选择“图表位置”。
图表类型：在工作表上选择需要创建图表的数据区域启动向导，可以根据需要先选择“标准类型”，再选择合适的“子图表类型”，也可以根据需要进行图表类型的自定义，执行“下一步”，浮现“图表数据源”向导。
图表数据源：根据需要可以使用“数据区域”已有的数据，也可以使用拾取按钮拾取合适的数据区域，同时选择系列产生在“行”还是“列”，在“预览”框观察效果。
执行“下一步”进入“数据选项”窗口。
图表选项：在该窗口可以进行“图表标题”、“坐标轴”、“网格线”、“图例”、“数据标志”及“数据表”的相关设置，该窗口是图表制作主要要设置的内容，满意后执行“下一步”进入“图表位置”窗口。
图表位置：在该窗口可以选择将图表放置在当前工作表上，也可以选择放置在别的工作表上，完毕选择“完成”即可在指定位置浮现图表。