四年级下册英语试题 - Unit 5 My clothes 单元测试 -人教PEP版(含答案)
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Unit 5 My clothes 单元测试
笔试部分（60分）
五、将下列单词分类。（10分）
A. blue B. sweater C. coat D. green
E. skirt F. red G. brown H. orange
I. shirt J. dress
衣服：_______________________________________________________
颜色：_______________________________________________________
六、选择最佳答案。（10分）
（ ） 1. －________ are those socks?
－Blue.
A. What colour B. Where C. Whose
（ ） 2. It’s time ________ to the zoo.
A. goes B. to go C. go
（ ） 3. Chen Jie has ________ yellow hat.
A. an B. a C. the
（ ） 4. These ________ Uncle Dan’s shoes.
A. am B. is C. are
（ ） 5. －Are these Sarah’s green pants?
－________
A. Yes, it is. B. No, they are Sarah’s.
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C. No, they are Amy’s.
七、判断下列图片与句子是（T）否（F）相符。（10分）
（ ）1. This is a shirt.
（ ）2. They are Amy’s shoes.
（ ）3. That is a table.
（ ）4. Those coats are my sister’s.
（ ）5. These are clothes.
八、读一读，找出下列句子的应答语，并将其抄写在四线三格上。（10分）
A. Yes, it is. B. My brother’s. C. They are red. D. It’s on the chair. E. No, they aren’t.
（ ）1. Where is my new sweater?
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（ ）2. Are those your father’s?
（ ）3. Whose coat is this?
（ ）4. Is this Sarah’s?
（ ）5. What colour are they?
九、读一读，将下列句子排列成一段通顺的对话。（12分）
A. No, it isn’t.
B. It’s white. C. Where is my shirt? D. What colour is it? E. Is it on the bed? F. Ah, it’s here. John: 1. ________
Mum: 2.
________
John: 3.
________
Mum: 4.
________
John: 5.
________
Mum: 6.
________
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十、阅读短文，判断正（T）误（F）。（8分）
I am Tom. It is 6: 30. It is time to get up. It is hot today. I will wear my new yellow T-
shirt. And I will wear my green shorts. They are old. But I like them very much. I have
PE today, so I will wear my white shoes.
（ ）1. Tom gets up at 6: 20.
（ ）2. It is cool today.
（ ）3. Tom has a yellow T-shirt. It is new.
（ ）4. Tom likes his green shorts very much.
Unit 5 My clothes 单元测试
答案
一、【答案】1.B 2.A 3.A 4.B 5.B
二、【答案】1.A 2.A 3.B 4.A 5.B
三、【答案】1.B 2.A 3.B 4.A 5.B
四、【答案】1－E 2－C 3－B 4－A 5－D
五、【答案】衣服：B C E I J
颜色：A D F G H
六、【答案】1.A 2.B 3.B 4.C 5.C
七、【答案】1.F 2.T 3.F 4.F 5.T
八、【答案】1.D 2.E 3.B 4.A 5.C（抄写略）
九、【答案】1.C 2.D 3.B 4.E 5.A 6.F或
1.C 2.E 3.A 4.D 5.B 6.F
十、【答案】1.F 2.F 3.T 4.T
小学英语四年级下册Unit5_My_clothes
拓展知识： 以 le 结尾 的其他单
板书
词：little, able, possible, impossible, double,
Hale Waihona Puke Unit 5 My clothes
课时: 学习内容：U n i t 5 My clothes P 5 1 P a r t Ｂ 1 L e t ’ s ta l k , L e t ’ s f i n d o u t.
PEP 四年级英语下册
2.小结。(用自己的话说说今天学到了什么? 为小组添光彩的时机哟) 六、反馈矫正 达标检测 听音想像 听音(磁带、课件或师读)忆词，脑海中能快速闪现每个单词的事物形 象和字母组合。(重要提示：有助于激发右脑，增强记忆。) 看图说话．请说出每幅图的英语单词。
拓展知识：
背心 ：vest 睡衣 ： pyjamas 雨衣 ： raincoat
个☆
板书
Unit 5 My clothes Part
课时: 学习内容：U n i t 5 My clothes P 4 9 P a r t A 1 L e t ’s l e a r n , L e t ’s d o
1、能听懂、会说、会读描述性单词：clothes, hat, skirt, pants, dress。 【要非常熟练，达到脱口而出哟】； 2、能听懂 Let’s do 中 Put on your shirt./Hang up your dress./Take off your hat./Wash your skirt /Put away your pants.的指令，并能模仿做相应的 动作。 【比比谁的发音标准、反应够快】。 1、立体掌握单词 clothes, hat, skirt, pants, dress 的正确发音、认读、汉 语意思、形(图)像、拼写等。 2、能用相关词汇描述相应的衣服。 每组准备一套自制的 clothes, hat, skirt, pants, dress 单词卡。
20年春人教版四年级英语下册Unit 5《 My clothes》单元知识点、教学反思
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Unit 5 My clothes
● 教学反思
第一课时 课堂中运用游戏教学可以激发学生学生学习英语的兴趣,起到催化剂的作用,但就要求老师 课前一定要做到心中有数，要作到善始善终，及时进行评价，方能受到良好的效果。本课主要是 要求学生掌握正确的书写方式，尤其是句子的书写，注意大小写正确的标点符号。
第四课时 在单词的学习中，单词的呈现方式为 Show the picture. 本课情景的设计，练习的形式等等， 都调动了学生的积极性，是教学环节 Warm 环节必不可少的一部分，应把教学框架稍做调整； Let’s chant 部分应让学生多做几遍， 以更好的调动学生的积极性。
第五课时 句子教学由一个简单的情景导入，让学生在真实的语言环境中课堂中运用游戏教学可以激发 学生学生学习英语的兴趣。
第六课时 句子教学由一个简单的情景导入，让学生在真实的语言环境感知语言，理解语言，自由发挥， 但在对话的练习中，缺少一个 Model, 有了则会一目了然。在教学中应让学生掌握正确的语音、 语调，应变老师的领读为学生的模仿，注意 Where is the canteen? It’s on the first floor. 的落实。
第二课时 本课利用多种教学手段，通过创设真实的情景，让学生在情景中学，在情景中练，采用‘听、 说、唱、演’等多种形式，全提高学生的综合素质。教学中，注重文化知识的渗透。
第三课时 在单词的学习中，单词的呈现方式为 Show the picturቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ. 本课情景的设计，练习的形式等等， 都调动了学生的积极性，是教学环节 Warm 环节必不可少的一部分, 应把教学框架稍做调 整 ;Let’s chant 部分应让学生多做几遍，以更好的调动学生的积极性。
四年级英语四年级下册Unit 5 My clothes课件
Let's Listen
Whose pants are those?
father's
mother's
Let's repeat
Daddy, can you help me, please? OK. Whose coat is this? It’s mine. And those? Whose pants are those? Oh. They’re my mother ’s. mother’s Oh, no! George! You are funny!
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Tips:模音中请注意重读现象。
Let's practice
Whose coat is this? It’s mine. Whose pants are those? They’re my mother’s.
Let's repeat
Daddy, can you help me, please? OK. Whose coat is this? It’s mine. And those? Whose pants are those? Oh. They’re my mother’s. Oh, no! George! You are funny!
人教版四年级下册英语第五单元测试题两套
Unit 5过关检测卷(40分钟100分) 开始计时：________第一部分听力(30分)一、听录音, 选出你所听到的单词。
(每小题1分, 共5分)() 1. A. sweater B. these C. colour() 2. A. white B. whose C. what() 3. A. dress B. shorts C. socks() 4. A. they B. these C. those() 5. A. blue B. shirt C. skirt二、听录音, 选择正确的图片。
(每小题1分, 共5分)() 1. red() 2. green() 3. white () 4. blue () 5. black三、听录音, 选出你所听到的句子。
(每小题2分, 共10分)() 1. A. Take off your coat. B. Put on your coat.() 2. A. Whose jacket is this? B. Where is the jacket?() 3. A. My jacket is brown. B. My dress is yellow.() 4. A. Is this your brown sweater? B. Is this your old dress?() 5. A. It's my shirt. B. It's my sweater.四、听录音, 标序号。
(每空2分, 共10分)第二部分笔试(70分)一、判断下面单词画线部分读音是(√)否(×)相同。
(每小题1分, 共5分)1. 2. 3.4. 5.二、用括号中单词的适当形式填空。
(每小题1分, 共5分)1. I want____________ (wear) my blue pants.2. Where are my new________ (sock)?3. This is________ (I) pink shirt.4. The________ (shoe) are under the bed.5. Those are my pants. These are ________ (your).三、单项选择。
【三套试卷】青岛市小学四年级英语下册第五单元练习试题(及答案)
四年级英语下册第五单元练习测试卷(附答案解析)班级姓名学号一、判断下面每组画线部分读音是否相同，相同的情大“√”，不同的请打“×”。
（） 1.cow how ( )2.world horse( )3.duck put ( )4.hen help( )5.fork work ( )6.apple bag二、为下列短语选择正确的中文意思。
( )1.vegetable gardenA..花园B.菜园( )2.a lot of animalsA.许多动物B.许多蔬菜( )3.on the farmA.在农场上B.在操场上三、把下列词组翻译成中文。
1.a blue hen_____________2.on the farm_________________3.a lot of horses_______________4.those cats_____________5.a lot of animals6.a big farm_______________四、连词成句1.green those beans are_____________________________________________?2.love carrots to they eat____________________________________________.3.look a let’s hav e_____________________________________________.4.has sheep uncle my ten_____________________________________________..五、写出下列单词的复数形式。
1.tomato________2.sheep_________3.potato__________4.green bean___________5.goat____________6.carrot_____________7.horse__________ 8.cow____________六、阅读短文，判断正“√”误“×”。
最新PEP四年级英语下册Unit5My clothes全单元课件
2. 询问物品主人的句型‹二›Whose ... are those? 课文原句:—Whose pants are those? 那条裤子是谁的?
—They're your father's．它们是你爸爸的。
【重点解析】此问句用来询问远处某些物品的主人。 whose意为“谁的”,用来引导特殊疑问句。
【句型结构】问句:Whose＋复数名词＋ are those? 答语:They're＋名词性物主代词/名词所有格。 例如:—Whose caps are those? 这些帽子是谁的?
—They're John's and Mike's．它们是约翰和迈克的。
【知识链接】询问近处某些物品的主人时,可用“Whose＋
Wait! Is this my hat ?
No,this is Amy's．
Amy! Is this yours ?
1. Are these Sarah's blue pants?
A．Yes． B．No．
3. Whose shoes are these?
A．Amy's． B．Sarah's．
2. This is Amy's red
I like that green skirt．
我喜欢那条绿色 的女裙。
clothes skirt
hat
pants
dress
1.“我喜欢...”I like ...
课文原句:I like that green skirt．我喜欢那条绿色的裙子。
【重点解析】like意为“喜欢”,“like＋名 词”意为 “喜欢某物”。
译林版四年级下册英语unit5 my clothes试题
四年级下册英语Unit 5 My clothes核心词汇jacket（夹克衫）shirt（衬衫）skirt（女裙）dress（连衣裙）sweater（毛衣）T-shirt（T恤衫）whose（谁的）coat（大衣）pants（裤子）sock（短袜）shorts（短裤）jeans（牛仔裤）shoes（鞋子） so（如此；这样）they're = they are（他们是）yours（你的；你们的）mine（我的）pack（收拾）wait（等待）but（但是）colour （颜色）blue （蓝色的）yellow （黄色的）green（绿色的）white（白色的）【跟踪练习】根据汉意写出下列单词。
1.夹克衫_________2.等待_________3.绿色__________4.你的_________5.短裙__________6.我的___________7.裤子__________ 8.短裤_________情景交际---Are these yours? 这是你的吗？---No, they aren’t. They’re Chen Jie’s. 不，不是。
它们是陈杰的。
---Is this John’s? 这是约翰的吗？---No, it isn’t. It’s Mike’s. 不是。
它是迈克的。
---Whose coat is this? 这是谁的外套？---It’s mine. 它是我的。
---Whose pants are those? 那条裤子是谁的？---They are your father’s. 它们是你爸爸的。
1. ---I like the green skirt .我喜欢这条绿色的短裙。
--- Me too. 我也是。
2. Put on your shirt .穿上你的衬衫。
Hang up your dress.挂上你的连衣裙。
Take off your hat .脱下你的帽子。
人教版四年级英语下册Unit 5 My clothes全单元课件
clothes
状元成才路
状元成才路
衣服；服装
Let’s have a look!
状元成才路 状元成才路
pants
裤子
状元成才路
dress
连衣裙
状元成才路
hat
skirt
女裙
帽子
Let’s learn
hat
I like that green skirt.
skirt
pants
Me too. And I like those pants.
中英文对照连线。
It’s time to go home! 那些帽子是约翰的。 这个帽子呢？
Are these yours?
My shoes are green.
到回家的时间了！
这些是你的吗？
What about this hat?
Those hats are John’s.
我的鞋子是绿色的。
Unit 5 My clothes
Hang up your dress. Take off your hat. Wash your skirt.
状元成才路 状元成才路 状元成才路
穿上你的衬衫。
挂起你的连衣裙。 摘下你的帽子。 洗洗你的短裙。
状元成才路
Put away your pants.
收起你的裤子。
Put on your shirt.
The table is big. The apple is small.
状元成才路 状元成才路 状元成才路
The little apple is on the big table.
状元成才路
Let’s spell
Let’s read
新人教版小学英语四年级下册《My clothes》ppt课件
Presentation
人民教育出版社 四年级 | 下册
hat black hat I like that black hat.
Presentation
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panda pants
12
I like ______ pants.
A. that B. th√ose
Practice
Production
Pair work
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A: I like that… B: Me too. And I like those...
Summary
词汇
clothes hat skirt dress pants
人民教育出版社 四年级 | 下册
句型
I like that… Me too. And I like those...
Homework
人民教育出版社 四年级 | 下册
1. 将本节课学习的新单词抄写两行。 2. 完成平板上的口语评测。
人民教育出版社 四年级 | 下册
学而不止
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人民教育出版社 四年级 | 下册
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题 是什么？
Let’s say
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I like tay
人民教育出版社 四年级 | 下册
I like that _____ hat.
Practice
Let’s say
人民教育出版社 四年级 | 下册
I like those ___ pants.
Presentation
PEP四年级英语下册Unit5Myclothes全单元教案
PEP四年级英语下册Unit5 My clothes全单元教案本教案是以PEP四年级英语下册Unit5 My clothes全单元为基础设计的教学方案，旨在帮助学生掌握本单元所需要掌握的词汇、语法和口语表达，提高学生的英语听、说、读、写能力。
教学目标1.掌握本单元所涉及的单词和短语；2.熟练掌握本单元的课文，并能用正确的语音、语调和语法朗读课文；3.能流利地与同伴讨论自己的衣服喜好和风格；4.能够用英语表达自己购买衣物的过程，并描述自己的包裹里都有哪些东西；5.能够运用英语描述伦敦的天气和穿什么样的衣服适合不同的情况。
教学准备教材：PEP四年级英语下册电子设备或幻灯片，PPT等教具各种颜色的衣服，鞋子和配件等道具教学流程Step 1 课前准备引导学生用英语讨论以下问题：1.What clothes do you like to wear?2.What is your favorite color?3.Do you like shopping for clothes? Why or whynot?让学生说出自己的想法，并学会用英语描述自己的想法和意见。
Step 2 课文阅读让学生跟读课本中的课文，并注意语音语调的正确性。
教师讲解生词和重点短语的含义，并帮助学生记忆和理解。
Step 3 词汇练习教师出示各种颜色的衣服和配件等道具，让学生练习英文单词的发音和记忆。
学生还可以用自己喜欢的颜色和款式描绘一件衣服并描述一下衣服的颜色和风格。
Step 4 句型练习教师可以设计一些场景，让学生用英语进行句型练习。
例如：1.A: What are you wearing today?B: I’m wearing a blue shirt, black pants and red shoes.2.A: Look at my new dress. Do you like it?B: Yes, it’s beautiful. What color is it?A: It’s pink.3.A: What do you think about my new hat?B: I like it. Where did you buy it?A: I bought it at a store in the mall.Step 5 练习口语让学生分组进行对话练习。