中考语文阅读提升大点兵考点.表现手法答案

古诗文阅读考点04 表现手法

【考点突破四】：表现手法

（一）考查题型：

⑴一般提问：这首诗用了怎样的表现手法？

⑵变式提问：请分析这首诗的表达技巧(或艺术手法)。(或诗人是如何抒发自己情感的？有何效果？)

（二）知识归类：

表现技巧是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现技巧分表达方式、表现手法、修辞手法三大类。

⑴抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。

⑵表现手法主要有：衬托、对比、托物言志、以乐写哀、以声衬静、动静结合、虚实结合、用典、想象、联想等。

⑶修辞手法在古诗中经常出现的有：比喻、拟人、夸张、对偶、设问

（三）方法指导

（1）指出用了何种手法(明确);

（2）结合诗句解释手法(具体);分析表达效果(具体)。

（3）剖析诗人情感或者诗词蕴含的哲理。

（四）答题套路(三步走)：

这首诗用了……的表现手法(艺术手法，修辞手法)，写出了……内容，表达了作者……的思想情感。

（五）典型题例

（一）山房春事（其二）

【唐】岑参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。

问：请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。（3分）

【答案】用了反衬的手法，用树的无知反衬有感觉之人观园后的沉痛，用树木繁花满枝、春色依旧的乐景反衬了梁园颓败、人事已非的悲情。

【解析】本题考查诗歌表现手法和表达效果，需在理解诗歌情感的基础上分析作答。全诗抒发世人时事变迁、昔胜今衰的伤感之情。三四句写庭院中的树木繁华盛开的乐景反衬出梁园颓败、人事已非的悲情。

（二）浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

问：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏，请简要赏析。(3分) 【答案】运用对偶的修辞手法和情景交融的艺术手法（1分），通过对自然春光的描写，抒发了对年华流逝，伤春怀旧，物是人非的感伤。对仗工整，画面生动，寓意深刻。

【解析】本题考查诗歌语言的表现手法和表达效果。需要在分析诗歌情感的基础进行赏析。可从修辞的角度——“对偶”进行品析，也可以从表现手法的角度——“情景交融”进行品析。

（六）课堂反馈

（一）武陵春

李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

1.这首词的主旨句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”历来被公认为写“愁”名句，请自选角度，作简要赏析。（4分）

（二）清平乐独宿博山王氏庵

（南宋）辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

2.请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。（2分）

答：

3.全词抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。（2分）

答：

（三）浣溪沙

（北宋）欧阳修

堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！

4.词的下片刻画了词人怎样的形象特征？请简要分析。（3分）

答：

（四）端居①

李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

【注】①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

5.这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（3分）

（五）送魏大从军

（唐）陈子昂

匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。

雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。

【注释】①魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。②魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除了边患而受金石之赏。③六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。

④代：代州。⑤狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。⑥云中：云中郡，边塞重镇。⑦燕然：燕然山。东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。

6．诗歌尾联用了什么手法？表现了作者怎样的思想感情？（3分）

（六）木兰花令·梧桐叶上三更雨

（北宋）苏轼

梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。夜凉枕蕈①已知秋，更听寒蛩②促机杼。

梦中历历来时路，犹在江亭③醉歌舞。尊前必有问君④人，为道别来心与绪。

【注】①簟(dian):竹席。②蛩(qiong):蟋蟀。③江亭:江边的亭子。④君:指其弟子由。此时，兄弟二人天各一方。

7．赏析“梦中历历来时路，犹在江亭③醉歌舞。”一句。(4分)

（七）课后练习

（一）咸阳值雨

(唐)温庭筠

咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。

还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。

1. 这首诗运用了怎样的表现手法？（2分）

。

（二）送人之荆门

(明 )浦源

长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。

三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。

云边路绕巴山色，树里河流汉水声。

此去郢①中应有赋，千秋白雪②待君赓③。

（选自《明清诗赏析》）【注释】①郢（yǐng）：春秋战国时楚国国都，此处借指朋友去的地方，即荆门。②白雪：也称“阳春”“阳春白雪”，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。③赓（gēng）：继续。

2.诗歌的颔联和颈联分别从、两个方面来表现荆门的特点。

3.此诗尾联与李白《送友人》诗中的尾联各运用了什么手法，抒发了什么情怀？请简要分析。

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

（李白《送友人》）

（三）卜算子·送鲍浩然之浙东

( 宋 )王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边，眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

4.这首词在写法上有独到之处，请以词的上片为例作具体分析。