新生儿风险评估和安全防范措施
细说新生儿护理中的不安全因素以及防护措施
细说新生儿护理中的不安全因素以及防护措施新生儿护理是指幼儿在出生28日之内，对新生幼儿展开科学合理的护理，新生儿护理属于过渡阶段。
由于新生儿的免疫力以及抵抗力普遍比较低，同时新生儿的护理工作具有一定特殊性，与其他医疗护理工作之间具有明显的差异性，所以存在的不安全因素也比较多。
所以护理人员需要针对新生儿护理中的不安全因素进行分析，积极采取有针对性的防护措施，保证新生儿的护理水平得到提升。
新生儿护理中有哪些不安全因素？环境因素：新生儿护理中提出的环境因素主要是指病房环境以及医疗设备，无论是任何环境都是新生儿直接接触的，所以对新生儿的状态会产生影响。
新生儿的皮肤比较细腻，很难有效抵抗外部环境中的细菌，如果出现细菌感染的情况，那么势必会导致新生儿出现不同的皮肤病，虽然目前我国医疗设备以及医疗环境正在不断完善和优化，但是各区域经济发展严重不平衡，导致部分城镇医院的医疗环境并不是很理想，对新生儿的护理也会带来影响。
护理人员因素：新生儿护理中，部分护理人员只是单纯的利用自己的工作经验来对新生儿进行护理，并没有严格按照护理的流程和规范化要求。
在护理中，经常会出现各种不同类型的问题，比如没有对新生儿的情况进行仔细的记录，或者没有突出新生儿的病情等。
还有部分护理人员的综合素质以及专业能力、责任心都不是很强，没有积极主动的投入到护理工作中，新生儿的数量不断增加，护理人员的工作量也持续上升，护理人员自身需要面临的工作压力也越来越大，所以难免会出现护理不佳的问题。
如果无法及时发现新生儿出现的各种异常问题，很容易引起严重的医患纠纷等情况。
新生儿护理中如何落实防护措施？病房环境管理：结合新生儿护理中的环境影响因素，需要对新生儿的病房展开有针对性的环境管理，避免周边环境对新生儿的身体健康造成不良影响。
护理工作在开展时，必须要严格按照现有的规范化标准要求和流程体系，对病房进行定期的消毒和隔离处理，仔细检查和控制病房内的卫生环境。
(完整版)儿童风险评估和安全防范措施
(完整版)儿童风险评估和安全防范措施1. 引言儿童的安全是社会的重要责任。
为了保障儿童的生命安全和健康发展，需要对儿童可能面临的风险进行评估，并采取相应的安全防范措施。
本文档旨在提供一套完整的儿童风险评估和安全防范措施，以确保儿童在各个环境中的安全。
2. 儿童风险评估2.1 家庭环境评估评估家庭环境的安全性，包括家居安全、插座安全、家具安全等方面。
确保儿童生活的环境符合安全标准，避免儿童在家中发生意外。
2.2 学校环境评估评估学校环境的安全性，包括教室、实验室、厕所、操场等方面。
确保学校提供安全的研究和生活环境，避免儿童在学校中发生意外。
2.3 公共场所评估评估公共场所的安全性，包括公园、游乐场、购物中心等方面。
确保公共场所提供安全的娱乐和休闲环境，避免儿童在公共场所中发生意外。
3. 儿童安全防范措施3.1 家庭安全防范家长应注意以下事项来保障儿童的安全：- 安装安全栅栏和门锁，防止儿童意外外出；- 定期检查家居安全，修复或更换破损设施；- 存放药品、危险品和锋利物品时应加密封，并放置在儿童不易到达的地方；- 监控儿童的上网行为，确保网络安全；- 建立紧急救援机制，如急救培训、紧急联系人等。
3.2 学校安全防范学校应采取以下措施来保障儿童的安全：- 组织定期的消防演，提高儿童的火灾安全意识；- 设置校园监控系统，保障学校的安全；- 提供优质的饮食和饮水环境，防止儿童因食物中毒而受到伤害；- 建立专门的心理辅导和学生安全教育机构，帮助儿童应对心理问题；- 配备专业的教师和保安人员，确保儿童在学校中的安全。
3.3 公共场所安全防范公共场所应采取以下措施来保障儿童的安全：- 建立安全隔离设施，确保儿童远离危险区域；- 打造安全游乐设施，定期检查和维修设施；- 设置专人值守，及时发现并解决儿童安全问题；- 加强安全宣传，提高公众对儿童安全的意识。
4. 结论儿童的安全是社会的重要责任，保障儿童的安全需要从家庭、学校和公共场所三个层面进行评估和防范。
产房新生儿实施风险分级的五色管理
产房新生儿实施风险分级的五色管理简介本文档旨在介绍产房新生儿实施风险分级的五色管理方法。
该方法通过将新生儿的风险分为不同等级，并用五种颜色进行管理，以便医护人员能够快速准确地判断新生儿的风险程度，并采取相应的措施。
风险分级与五色管理1. 红色等级：表示高风险，需要即刻采取紧急救治措施。
例如，新生儿出现窒息、心跳骤停等情况。
红色等级：表示高风险，需要即刻采取紧急救治措施。
例如，新生儿出现窒息、心跳骤停等情况。
2. 橙色等级：表示中高风险，需要及时处理。
例如，新生儿出现呼吸困难、脐带绕颈等情况。
橙色等级：表示中高风险，需要及时处理。
例如，新生儿出现呼吸困难、脐带绕颈等情况。
3. 黄色等级：表示中等风险，需要密切观察。
例如，新生儿出现黄疸、低血糖等情况。
黄色等级：表示中等风险，需要密切观察。
例如，新生儿出现黄疸、低血糖等情况。
4. 绿色等级：表示低风险，需要进行常规护理。
例如，新生儿没有明显异常，指标正常。
绿色等级：表示低风险，需要进行常规护理。
例如，新生儿没有明显异常，指标正常。
5. 蓝色等级：表示手术后的恢复期，需要特殊护理。
例如，新生儿刚接受手术治疗，需要密切关注并进行特殊护理。
蓝色等级：表示手术后的恢复期，需要特殊护理。
例如，新生儿刚接受手术治疗，需要密切关注并进行特殊护理。
五色标识为了方便医护人员快速识别新生儿的风险等级，可以使用以下五种颜色进行标识：1. 红色：用于表示高风险，标志着需要及时采取紧急措施。
2. 橙色：用于表示中高风险，标志着需要及时处理，但暂不需要立即采取紧急措施。
3. 黄色：用于表示中等风险，标志着需要密切观察，但一般情况下不需要立即处理。
4. 绿色：用于表示低风险，标志着需要进行常规护理。
5. 蓝色：用于表示手术后的恢复期，标志着需要特殊护理。
使用方法1. 医护人员在产房收到新生儿时，根据新生儿的情况进行评估，并确定其风险等级。
2. 根据确定的风险等级，使用相应的颜色进行标识，以便其他医护人员能够快速了解新生儿的情况。
新生儿护理安全隐患及防范措施
新生儿护理安全隐患及防范措施摘要：新生儿护理是一项相当重要的工作，应当时刻保证安全，避免发生不良事件。
然而，由于护理人员、患者和医疗设备等方面的原因，往往存在一定的安全隐患，可能会对新生儿的健康和生命造成威胁。
本篇文章将针对新生儿护理安全隐患的现状，类型以及防范措施进行系统性分析和探讨，以期提高新生儿护理的安全性，保障新生儿的健康成长。
关键词：新生儿，护理，安全隐患，防范措施1引言新生儿是家庭和社会的宝贵财富，他们的健康与否直接关系到家庭的幸福和社会的繁荣稳定。
然而，由于生命力脆弱、免疫系统尚未发育、生理机能不完善、储备不足等原因，新生儿很容易受到外界环境的干扰和各种不良影响。
为了保证新生儿的健康与安全，新生儿护理成为了一项至关重要的工作。
在新生儿护理过程中，虽然有着大量的安全措施和规定，但是仍然难以完全避免安全隐患的发生。
如何识别和防范新生儿护理安全隐患，成为了医院护士、家庭保育员、家长和其他相关人员需要面对的挑战。
本文将探讨新生儿护理安全隐患的现状、类型以及相应的防范措施，以期为新生儿护理提供有益的经验和知识。
2新生儿护理安全隐患的现状2.1对新生儿的认知不足，存在误区或谣言在新生儿护理中，往往存在着普遍的误解和谣言，如抱婴不得用力、洗澡要用沙发油等，这些错误的认识有可能导致实际操作中产生安全隐患。
2.2医疗机构的资源不足、人员培训不足由于医疗机构的差异，有些机构可能面临资源不足等问题，导致新生儿护理中某些操作的安全性无法保证。
此外，新生儿护理人员的培训、技能和经验也可能存在差异，会影响实际操作效果。
2.3家庭护理知识短缺，存在诸多问题家庭护理知识对新生儿护理安全至关重要，然而，由于家长或家庭保育员对新生儿护理存在一定的欠缺或误解，可能导致新生儿的健康和安全出现隐患。
3新生儿护理安全隐患的类型3.1感染性问题感染是一种比较常见的新生儿护理安全隐患。
其主要包括母婴传播感染和医院内感染两种类型。
新生儿皮肤风险动态评估标准
10、保持静脉输液通畅，避免静脉输液装置引起皮肤受压（妥善固定针柄）。
11、去除粘性物时动作轻柔，必要时温水或石蜡油湿润。
12、护士严格交接班并记录。
皮肤风险评估-总分<13分，防范措施如下：
1、每周进行从头到脚的皮肤风险评估。
2、其他处理措施同上。
3、患儿更改为持续气道正压通气或呼吸机辅助呼吸时，重新进行评估一次。
新生儿皮肤风险动态评分表
日期
班次
胎龄
日龄
一般情况
意识状态
移动
活动
营养
潮湿
得分
措施
签名
5、确保各管道、导线、注射器、针头及针帽等不要压在患儿身下及放置在皮肤上。
6、经鼻置胃管或经口置胃管患儿，使用3M加压弹力胶带固定，保护胶布周围皮肤。
7、持续气道正压通气患儿，应用水胶体敷料、头帽保护受压皮肤，密切观察鼻孔、鼻中隔及额颞部受压皮肤。
8、气管插管患儿，使用水胶体敷料保护面颊部胶布粘着处皮肤。
□2轻度受限
昏睡
□1不受限
警觉的和活跃的
移
动
□4完全受限
没有辅助下身体或肢体完全不能移动
□3严重受限
身体或肢体位置偶尔轻微的改变，但不能独自频繁改变
□2轻度受限
能独自频繁但只能轻微的改变身体或肢体位置
□1不受限
没有辅助下能频繁的改变位置（如转头）
活
动
□4完全受限
在辐射台上使用透明塑料薄膜
□3严重受限
□2轻度受限
皮肤偶尔潮湿，每天需加换一次床单
□1不受限
皮肤通常是干燥的，床单只需24小时更换一次
新生儿护理安全隐患与防范
新生儿护理安全隐患与防范由于新生儿的自身特点，住院过程中存在安全隐患的机会相对较儿童和成人患者要高，甚至发生感染、窒息和死亡率更高，因此，新生儿需要医护人员和家属的同心协力，实行优质服务，制定相应的护理防范措施，减少新生儿安全隐患的发生。
标签：新生儿；护理；安全；预防；措施新生儿期是生理功能进行调整适应宫外生活的时期[1]，掌握新生儿期的特点，对医疗、护理、保健具有重要意义。
先将新生儿护理安全隐患与防范报告如下：1常见护理安全隐患1.1 护理人员的综合素质参差不齐新进医护人员培训时间短。
新生儿护士不仅需要具备一般医务人员的职业道德[2]，还需要具备儿科护士特殊的要求，护士具有同情心、爱心、耐心、细心。
1.2医院感染观念不强新生儿免疫力低，抵抗力差，容易感染。
接触患儿的医疗器具消毒不严格，医护人员接触患儿前后未认真洗手，进入新生儿病房不更衣、换鞋、戴口罩，奶瓶、奶嘴做不到一人一用一消毒，抗菌药物不合理使用。
1.3新生儿病房工作压力大、风险高新生儿监护室元陪护，因此护理工作量大且繁杂、琐碎、液体滴速要求高，输液时间长，液体易外渗需重新穿刺频率高。
婴儿啼哭加上各种监护仪器噪音得不到良好的身心调节，久而久之将会导致护理人员的反感情绪。
影响工作的积极性。
1.4药物外渗新性儿患者大多数是危重患儿，特别是早产儿和极低体重儿，全身各脏器发育不完善，入量不能满足机体基础需要量，经常需要静脉输注渗透压高的液体供给热量。
使用呼吸机的患儿用多巴胺、多巴酚酊胺[3]等对血管有刺激性的药物，尤其之一药物的剂量。
在静脉注射过程中穿刺局部常出现皮肤苍白甚至坏死等缺血缺养性改变，需要经常更换穿刺部位，既增加工作量，也给患儿带来伤害。
1.5新生儿腕带脱落出错①在产科同时多位產妇生产时，告诉产妇新生儿的性别、出生时间，看错病历、写错腕带上母亲的姓名、床号，新生儿错抱。
②多写、不用的腕带没有处理，留在辐射台上，或混入另1个新生儿的衣服、包被中，在新生儿进行护理时发现遗落在新生儿身边的腕带，自以为是戴在新生儿的手上，没有核对。
新生儿高危风险因素的评估及管理
新生儿高危风险因素的评估及管理一、高危专科疾病、重点/难点病人1、早产儿极低/超低出生体重儿的高危风险：⑴呼吸窘迫综合征⑵肺出血⑶颅内出血⑷呼吸暂停2、胎粪吸入综合征3、坏死性小肠结肠炎4、重度缺氧缺血性脑病5、新生儿母婴血型不合溶血病二、高危药物1、洋地黄类药物⑴．去乙酰毛花苷⑵．地高辛（狄戈辛）2、抗心律失常药物盐酸普罗帕西酮（心律平）3、血管活性药物多巴胺（儿茶酚乙胺）4、平喘药物氨茶碱（茶碱乙烯双胺）5、利尿、脱水药⑴．呋塞米（呋喃苯胺酸）⑴．甘露醇6、镇静、催眠、抗惊厥药⑴．地西泮（苯甲二氮卓、安定）⑵．苯巴比妥（鲁米那7、水、电解质平衡调节药⑴．10%氯化钾⑵．10%葡萄糖酸钙二、高危技术1、应用气管插管行机械通气并发气胸的识别与紧急处理2、气管插管机械通气呼吸道管理⑴. 气道阻塞的识别与紧急处理⑵. 预防呼吸机相关性肺炎(V AP)护理集束⑶. 氧中毒3、PICC置管术及其维护4、胃食管返流患儿判断与处理5、极低出生体重儿呼吸暂停判断与处理三、高危环节1、疾病高危时段⑴．呼吸窘迫综合征（出生后72小时内）⑵．新生儿窒息（出生时重度窒息复苏后8小时内）⑶．坏死性小肠结肠炎合并肠穿孔⑷．窒息复苏抢救配合⑸．腹胀症状持续或加重⑹．抽搐处理⑺．顽固性低血糖⑻．高危患儿转运⑼．坠床、烫伤、皮肤擦伤及压疮高危患儿的识别、报告、处理2、病房工作高危时刻⑴．交接班时⑵．患儿晨间护理、进食、治疗、注射时⑶．病情复杂、病重患儿多时⑷．同时新收几个患儿时⑸．患儿家属对治疗失信心有纠纷苗头时3、高危人群⑴．轮科护士⑵．低年资护士⑶．业务技术或责任心欠佳的护士新生儿高危病人管理早产儿早产儿：1.极低/超低出生体重儿2.胎龄小于34周3.母亲糖尿病4.围产期窒息5.剖宫产儿6.出生后72小时内早产儿的高危风险：⑴．呼吸窘迫综合征⑵．肺出血⑶．颅内出血（ICH）⑷．呼吸暂停一、早产儿的高危风险管理（一）、呼吸窘迫综合征及时准确识别及抢救护理1．呼吸窘迫综合征的识别、危机值与专科观察：患儿反应差，不哭、没哭声或哭声细，肌张力低下，进行性呼吸困难，呼吸大于60次/分钟，不规则，三凹征，叹息，双吸气，抽泣样呼吸，SpO2＜85%，血气分析PaCO2＞50mmHg、PaO2＜60mmHg，皮肤苍白，发绀2. 紧急处理：（1）.放置辐射抢救台或暖箱内保暖，维持体温36.5～37℃。
新生儿护理工作中潜在的不安全因素与防范措施
新生儿护理工作中潜在的不安全因素与防范措施摘要：新生儿是家庭中最脆弱的一环，因此在护理新生儿时需要格外小心。
这篇论文具体阐述了新生儿护理工作中存在的潜在不安全因素以及相应的防范措施。
不安全因素包括感染、窒息、营养不良、意外伤害等方面，防范措施包括提高家庭护理素养、提高医护人员技能等措施。
本文的研究结果可以为新生儿护理人员提供出发点和指导，来保护新生儿的健康。
关键词：新生儿，护理，不安全因素，防范措施第一章绪论在家庭中，新生儿是最脆弱的一群人，其对环境、气候、细菌的适应能力相对较弱。
因此，在护理新生儿时需要格外的小心，同时也需要掌握相应的知识和技能。
新生儿的护理是一个复杂的过程，包括喂养、哺乳、玩耍、出行等多方面的内容。
在实际操作中，可能存在的不安全因素可能会对新生儿的健康产生不良影响。
因此，本文将就新生儿护理过程中可能存在的不安全因素进行深入研究，并提出相应的防范措施，旨在提高新生儿护理质量，保障新生儿健康成长。
第二章新生儿护理潜在不安全因素2.1 感染新生儿的免疫系统尚未发育完善，较容易感染。
新生儿护理人员在换尿布、洗澡、清洗乳房、喂奶等过程中可能会带入细菌，导致新生儿感染。
同时，新生儿如果与患有传染病的人接触，也很容易感染。
例如，新生儿易感染的病毒包括巨细胞病毒、风疹病毒、A型流感病毒、腺病毒等等。
2.2 窒息新生儿窒息是指新生儿在出生后不能立即开始呼吸的一种情况，导致缺氧、身体损伤。
导致新生儿窒息的原因可能包括新生儿呼吸管道被阻塞、胎盘在胎儿出生后无法及时脱落、母亲受到麻醉等等，这些都可能导致新生儿呼吸不畅。
2.3 营养不良新生儿的饮食对于身体的发育和健康至关重要。
如果新生儿在喂奶过程中出现问题，就会产生营养不良的现象。
例如，新生儿喝奶不足可能导致营养不良，从而影响正常的身体发育和健康。
2.4 意外伤害新生儿对外部刺激的抗力较弱，假如护理不当很容易导致意外伤害。
在实际操作时，新生儿可能会被摔坏的物品伤到，比如婴儿推车、摇篮、玩具等等。
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新生儿风险评估和安全防范措施
护理风险
1.1 感染
新生儿科危重病人多，加上新生儿自身免疫力低下，早产儿气管插管、反复吸
痰、建立静脉通道等增加了皮肤黏膜损伤的机会。病房结构和设置不合理、通风不
良、消毒不到位、床位之间距离较小、不同疾病患儿混住造成易感人群的高度密集。
另外医务人员的手在传播病原体上起着重要的作用。医疗用品消毒不严，各种医疗
器械，如暖箱、光疗箱、喉镜、奶具、衣物消毒不严，造成获得性感染的发生。
1.2 损伤
由于早产儿皮肤薄嫩，易发生皮肤压伤性红臀。输液时高浓度液体对血管及周
围组织有一定的刺激以及外渗致使局部皮肤坏死。洗胃、洗澡时水温过高引起烫伤、
使用热水袋烫伤、坠床等各类损伤及意外。足月儿指甲过长自行抓伤，蓝光照射时
眼罩脱落。吸氧不当造成的失明、氧中毒、肺不张、呼吸抑制，因称重、沐浴、摄
片、吸痰等使患儿脱离氧环境导致难以逆转的低氧，严重可引起脑损害。辐射床应
用不规范引起烫伤或复温效果不佳。
1.3 胃食管反流
新生儿胃食管反流主要症状是呕吐，但是大部分患儿(特别是早产儿)可无临床
呕吐症状，表现为反射性呼吸暂停、心动过缓，甚至猝死，临床上对这种“寂静型”
的潜在危险性应给予高度重视。
1.4 护理记录不周
护理记录不及时、漏记、记错、用词不严谨。
1.5 交接班不完善
交接内容不全，重点不明确。
1.6 其他
调换床位、输错液体、新生儿被偷窃。新生儿肢体小、外貌特征非常相似、手
条及脚条及易脱落，在沐浴、外出检查、入出院时调错婴儿，入院时写错手条，出
院时抱错婴儿等。
2 防范对策
2.1 增强患儿的抵抗力，实行保护性隔离
做好病区的清洁卫生工作，做好空气、物体表面的消毒与监测，具备良好的通
风、采光条件，确保各项生物学指标符合要求。工作人员必做好新生儿室的物品管
理，床单布类天天更换，奶具每次使用后及时清洗、高压消毒，患儿的用物要求一
人一用并要求经过消毒后使用，尤其应留意对暖箱、蓝光箱、呼吸气囊、呼吸机管
路等的消毒，每周更换暖箱1次，使用后终末消毒。各种穿刺、置管、吸痰应遵守
无菌原则。医务人员应自觉执行消毒隔离制度，凡是进入新生儿室的人员一律要洗
手、更衣、换鞋、戴口罩和帽子，工作人员应定期健康体检，必须无传染、感染性
疾病。严格执行探视制度，非本室工作人员不得随意进入。配备足够的手消毒设施，
以提高医护人员洗手的依从性。
2.2 新生儿意外损伤的防范
①静脉外渗：输液时加强巡视，静脉注射部位尽量选择在四肢，尽量选择使用
留置较长的导管，避免反复穿刺造成损伤或感染，要求护士严格无菌操作。若外渗
应停止输液，拔掉留置针，局部用50%硫酸镁纱布湿敷。②各种仪器探头应定时更
换部位，避免局部受压过久。新生儿置远红外线抢救台，应密切监测体温变化，避
免烫伤。保持皮肤清洁卫生，特别留意耳后、皮肤皱褶处及臀部的清洁卫生。勤换
尿布，对已发生尿布性皮炎的患儿，应暴露出臀部，保持干燥，局部可涂红臀软膏。
在照蓝光前套好小手套，以防婴儿指甲抓破皮肤，眼睛用黑眼罩遮挡，并妥善固定。
确保眼罩不会脱落，完全遮住眼睛，又不会堵住鼻孔。睾丸受损尽可能选用小号一
次性尿裤遮盖会阴部防止睾丸受损，但也要注意充分暴露皮肤，以免影响光疗效果
[4]。
2.3 勤巡视，勤观察
胃食管反流出现以喂奶后1 h居多，也可发生于睡眠仰卧位及空腹。①体位疗
法：可用30°倾斜的床上俯卧位或50°仰卧。②密切观察患儿面色、呼吸、心率变化，
及早发现呼吸暂停，必要时予心电、氧饱和度监护，床旁备好吸引器、氧源和复苏
囊。一旦发生呼吸暂停，立即取头低侧卧、拍背刺激后在大流量氧气冲吸口鼻下，
迅速用吸引器吸净呕吐物和分泌物，同时予持续氧饱和度监测，吸引后无好转则予
复苏囊加压呼吸，必要时配合胸外心脏按压或行气管插管。吸引时动作要轻快，以
免刺激迷走神经再次诱发恶心呕吐。③胃食管反流早期暂时禁食外，根据病情及早
采取合适的喂养方法，进行耐心细致的喂养。不适宜奶瓶喂养的早产儿和重症患儿
可采用经口胃管或经口十二指肠管喂养。
2.4 护理记录要真实及时完整
护理书写应实事求是地反映新生儿情况，防止忙于各种常规治疗，使关键内容
漏记。还有为了病历记录完整，将没有观察到的内容做了记录，记录的不完整、护
理记录缺乏完整性、部分记录缺失，尤其是关键的护理行为未做记录，很可能被认
为护理过失。记录要有连续性。护理记录的主要内容包括患儿病情、护理措施和效
果，但是护理记录中常发生有病情变化的记录而没有处理措施的记录。护士必须遵
守科学性、真实性、及时性、完整性，与医疗记录同步性为原则，遵照医嘱、护理
常规认真及时、客观正确地在规定时间内做好各项记录，禁止错记、漏记、涂改及
主观臆造、随意更改等[5]。
2.5 交接班程序标准化规范化
明确各班的责任，避免工作中的遗漏，可有效防止护理差错事故的发生，从而
保证了护理工作的连续性、安全性和有效性。因新生儿没有表达能力，护士既是患
儿的监护人，又是其治疗护理的实施者，任何一个疏忽都可能导致护理缺陷及医疗
纠纷的发生。在新生儿床旁交接尤为重要，每天晨晚交接班时逐步对每个新生儿开
包进行全身检查，手条有无脱落，信息是否准确，交班的内容全面，包括病情、治
疗、特殊检查及特殊药物的治疗等及仪器的使用情况。
2.6 其他
给新生儿护理、洗澡、换衣服时严格查对手表带、以防抱错新生儿。患儿入院
时检查手条并与家属认真核对姓名与性别，办理入院手续后，主班护士根据电脑制
作手条及脚条，系手条时与患儿再核对。住院期间保证新生儿手条完整。外出检查
前后核对床头卡及手条是否一致，浴前检查手条有无丢失，沐浴应有秩序进行，沐
浴后认真核对手条，确认无误后方可放回床位。沐浴结束后，由第二人再次核对手
条及床头卡。出院由2名护士一起检查全身并再次核对后交家属检查。严格探视制
度，严禁外人人内，防止新生儿丢失。
护理风险识别是对潜在的和客观存在的各种护理风险进行连续系统地识别归
类，并分析产生护理风险的原因和过程。护士必须有高度的责任心及认真的工作态
度、敏锐的观察力、熟练的专科技能，将护理职业的责任心贯穿于护理工作的每一
个环节，提高自身素质和业务水平，提高分析问题、解决问题的能力。总之，护理
风险是客观存在的，也是可以防范的。