看图写话 堆雪人ppt课件
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21雪孩子拓展——雪娃娃来了 课件(共18张PPT)
台
你能看出来吗？你能用正确的顺序重新排一下，并
告诉大家讲了什么故事吗？
魔
你能排一排图片的顺序吗？图中在讲一件什么事情呢，
方 按顺序讲一讲吧。
旋
转
魔 方 旋
转 先 再 接着 然后 最后
魔 方 旋 转
魔 方 旋 转
魔
下雪啦
方
今天早上，我正在量体温，走到窗前，向外
旋 一望，许多白花花的东西落在门前的树上，我已
快
猜一猜
乐
出
一片一片又一片，
发
片片鹅毛飞满天。
掉在地上处处白，
落在水里都不见。
读一读
快
乐
一片两片 三四片
出
雪花飘飘 飞满天
发
五片六片 七八片
扬扬洒洒落窗前
啦啦啦啦啦啦
我们爬上小山坡
啦啦啦啦啦啦
堆个雪人山边站
——《下雪了》儿歌节选
雪娃来了
——排序写话
互
动
舞
大家看漫画书的时候，如果图片的顺序颠倒了，
到了一个“奶油冰淇淋”。我旁边的小明哈哈大笑起来。小李
开始反击了，他把雪球搓成小球扔向我队。“啊！好冷啊！”
我们异口同声地叫了起来。
写 作 思
雪娃娃来了 ——排序写话
路
先、再、接着、然后、最后
转 经顾不上嘴里的温度计，高兴地大叫：“妈妈，
下雪啦！”
魔
方
来到学校里，许多同学在操场的草坪上玩打
旋 雪仗、堆雪人。来到教室，教室里空荡荡的，没
转 有一个人，原来，大家都出去玩雪啦！我也拿起
雨伞，跑出去玩了……
佳 作 品 悟
滚雪球
佳
作
一大早，我就迫不及待地打开窗户看外面。啊！外面白茫茫一片。小草好
一年级看图写话堆雪人1
有位小女孩在堆雪人她用糖葫芦做成手胡萝卜作鼻子辣椒当嘴巴可爱的雪人笑哈哈的
四步法——看、想、说、写 看仔细、想明白、 说清楚、写完整
• 第一句话：天气、环境。 下雪啦！下雪啦！操场上积满了厚厚
的雪。
第二句话：谁在什么地方干什么？
同学们兴奋地跑到操场上， 快乐地玩耍。
第三句话：怎么干的？ “有----有-----还有-----”，“有的----有的----
冬天，同学们在雪地里玩耍。 有的堆雪人，有的打雪仗，还有的 滑雪。他们玩得可高兴了。
冬天，雪花纷飞到处一片银白。 同学们在雪地里快乐地玩耍。有的在 认真地堆雪人，有的在激烈地打雪仗， 还有的滑雪。他们玩得可高兴了，雪 地里到处一片欢笑。
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1020. 12.10Thursday, December 10, 2020
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Thursday, December 10, 202
010-Dec-2020.12.10
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1003:50:3610 December 202003:50
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。03:5 0:3603: 50:3603 :5012/ 10/2020 3:50:36 AM
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 003:50: 3603:5 0Dec-20 10-Dec-20
•
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 03:50:3 603:50: 3603:5 0Thursday, December 10, 2020
四步法——看、想、说、写 看仔细、想明白、 说清楚、写完整
• 第一句话：天气、环境。 下雪啦！下雪啦！操场上积满了厚厚
的雪。
第二句话：谁在什么地方干什么？
同学们兴奋地跑到操场上， 快乐地玩耍。
第三句话：怎么干的？ “有----有-----还有-----”，“有的----有的----
冬天，同学们在雪地里玩耍。 有的堆雪人，有的打雪仗，还有的 滑雪。他们玩得可高兴了。
冬天，雪花纷飞到处一片银白。 同学们在雪地里快乐地玩耍。有的在 认真地堆雪人，有的在激烈地打雪仗， 还有的滑雪。他们玩得可高兴了，雪 地里到处一片欢笑。
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1020. 12.10Thursday, December 10, 2020
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Thursday, December 10, 202
010-Dec-2020.12.10
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1003:50:3610 December 202003:50
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。03:5 0:3603: 50:3603 :5012/ 10/2020 3:50:36 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 003:50: 3603:5 0Dec-20 10-Dec-20
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 03:50:3 603:50: 3603:5 0Thursday, December 10, 2020
(二下)语文教学课件-看图说话拓展：玩雪 部编版 (共23张PPT)
（二下）语文教学课件-看图说话拓展 ：玩雪 部编版 (共23张PPT)
友情提示： 1.写时要注意格式,开头空两格。 2.第一行写完后，顶格写。 3.把几处景物连起来写，写完一种
景物要加标点符号。 4.不会写的字用拼音代替。 5.写字姿势要正确。
（二下）语文教学课件-看图说话拓展 ：玩雪 部编版 (共23张PPT)
•
2.只要不必希求太多——向朋友、向 爱情,尤 其是向 生活。 是否记 得?我们 曾经多 么专注 地设计 美妙的 未来,我们是 如何细 致地描 绘多彩 的前途,然而,尽 管我们 是那样 固执、 那样虔 诚、那 样坚韧 地等待,可生活 却以我 们全然 没有料 到的另 一种面 目呈现 于面前 。
•
3.童年少年青年好像还是昨天的事儿,呀,时光 真快,一 生的一 半儿已 经烟飞 云散。 无论如 何,时 光是无 情的,青 春不会 因为你 的期盼 而凝滞,也不会 因为你 曾有的 虚度而 有半丝 的缓慢 。
玩雪
冬天，天上飘着 雪花，地上铺着雪毯， 树上披着银装，到处 一片洁白。
说一说
第一句，冬天到了，谁在哪里玩。 第二句，运用句式“有的……有 的……还有的……” 第三句，他们玩得怎么样。
冬天，下起了鹅毛大雪，树上，房 屋上，路上全都是雪。大地铺上了一条 洁白的新毯子。
有的……有的……还有的……
•
6.苹果落地是自古以来就有的现象,其 现象背 后也始 终包含 着万有 引力的 本质。 但只有 牛顿最 先透过 现象看 到了本 质。透 过现象 看本质,这需要 背景知 识的储 备,更需 要积极 的持恒 的思维 状态。
•
7.个性并非社会的敌人,而是社会的逻 辑前提 。社会 是人之 共性和 个性的 统一体;共性相 约,个性 相得;共性是 社会的 基础,个 性是社 会的灵 魂。扼 制个性 便是扼 制了社 会之根 本。
堆雪人
只蝴蝶在空中飞舞。
句子 3.嗬，好一个粉妆玉砌的世界！一
栋栋房屋像一个个巨大的冰箱，汽车和 房子个个都戴上了洁白的帽子，草地盖 上了一层厚厚的被子，一条条小路围上 了洁白的围巾。一棵棵树上开出了洁白 晶莹的花 。
堆雪人 冬天到了，天空下了一场大雪。雪停了。放眼望 去，到处是一片白茫茫的世界，树木白了，房顶白了， 汽车也白了，地上积了一层厚厚的雪，像给大地盖上 了一床白色的被子。 小朋友们可高兴了，纷纷走出家门，来到雪地上 尽情地玩耍。他们有的打雪仗，有的滚雪球，还有的 堆雪人……看，明明和晶晶堆的雪人真可爱。圆圆的 脑袋，弯弯的眉毛，亮晶晶的眼睛，红红的鼻子。晶 晶还找来了帽子和两串糖葫芦，把雪人打扮了一番。 远远看去，小雪人正咧着嘴笑呢，好像在说：“谢谢 小朋友们把我打扮得这么漂亮。祝你们玩得开心！” 明明和晶晶看着自己的“杰作”，别提有多开心了。
词语 鹅毛大雪 纷纷扬扬 粉妆玉砌 冰清玉洁 童话王宫 漫天飞舞
白茫茫的世界 厚厚的雪 白色的被子 巨大的冰箱
洁白柔软的地毯 洁白的帽子 厚厚的被子 洁白的围巾 洁白晶莹的花
句子
1.放眼望去，到处是一片白茫茫的 世界，树木白了，房顶白了，汽车也 白了，地上积了一层厚厚的雪，像给 大地盖上了一床白色的被子。
句子 3.嗬，好一个粉妆玉砌的世界！一
栋栋房屋像一个个巨大的冰箱，汽车和 房子个个都戴上了洁白的帽子，草地盖 上了一层厚厚的被子，一条条小路围上 了洁白的围巾。一棵棵树上开出了洁白 晶莹的花 。
堆雪人 冬天到了，天空下了一场大雪。雪停了。放眼望 去，到处是一片白茫茫的世界，树木白了，房顶白了， 汽车也白了，地上积了一层厚厚的雪，像给大地盖上 了一床白色的被子。 小朋友们可高兴了，纷纷走出家门，来到雪地上 尽情地玩耍。他们有的打雪仗，有的滚雪球，还有的 堆雪人……看，明明和晶晶堆的雪人真可爱。圆圆的 脑袋，弯弯的眉毛，亮晶晶的眼睛，红红的鼻子。晶 晶还找来了帽子和两串糖葫芦，把雪人打扮了一番。 远远看去，小雪人正咧着嘴笑呢，好像在说：“谢谢 小朋友们把我打扮得这么漂亮。祝你们玩得开心！” 明明和晶晶看着自己的“杰作”，别提有多开心了。
词语 鹅毛大雪 纷纷扬扬 粉妆玉砌 冰清玉洁 童话王宫 漫天飞舞
白茫茫的世界 厚厚的雪 白色的被子 巨大的冰箱
洁白柔软的地毯 洁白的帽子 厚厚的被子 洁白的围巾 洁白晶莹的花
句子
1.放眼望去，到处是一片白茫茫的 世界，树木白了，房顶白了，汽车也 白了，地上积了一层厚厚的雪，像给 大地盖上了一床白色的被子。
下二级看图写话《堆雪人》
堆雪人今天，天空下起了大雪，雪花纷纷扬扬地飘落下来，一会儿功夫，地上就铺了厚厚的一层雪，大地一片白茫茫的。
我和三个小伙伴们高高兴兴地来到雪地里堆雪人，我们先在松软的雪地上滚雪团。
然后把一个一个的大雪团堆在一起，不一会儿，雪人的上半身就堆成了。
小明抱着一个又圆又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，这时我们齐声喊起来：“雪人堆成了！雪人堆成了！”正在大家觉得雪人还缺点什么的时侯，只见小红从衣兜（dōu）里掏出一根胡萝卜和两串冰糖葫芦，胡萝卜插在雪人的鼻子上。
其他两串冰糖葫芦就插在雪人的手上，再把一个桶盖到雪人头上，我们就大功告成了。
大家看了都开心地笑了！
堆雪人
星期天早上，我推进开门，看见地面上已经积了一层厚厚的雪，到处一片洁白。
我高兴极了，心想：终于可以堆雪人了。
我飞快地穿好衣服，跑到院子里。
正好碰到几个小伙伴，我就问：“我们一起堆雪人好吗？”大家异口同声地回答：“好啊！”我们先在雪地上滚了一大一小两个雪球，大的做雪人的身子，小的做雪人的头。
红红又找来两根树枝插在身体的两边，这样雪人就有手了。
兰兰也找来了两粒黑钮扣，按在雪人的头上，这样雪人就有了一双乌溜溜的眼睛。
美美找来一根红红的胡萝卜，插在脸的中央，哈哈，雪人的鼻子也有了。
咦，雪人的脑袋上没有头发，会不会冻得感冒呢？我灵机一动，跑回家拿来水桶，扣在雪人的头顶上，做成了一顶帽
子，这样，它就不会冷了。
一个可爱的雪人堆好了，我们看着这个雪人，心里乐开了花！
这个寒冷的冬天有了雪人的陪伴，一定会更快乐哟！。
看图写话《堆雪人》
看图写话《堆雪人》
冬天来了，下起了鹅毛大雪，雪整整下了一
个晚上。
第二天早晨，外面白茫茫的一片。
小明、小立和小红来到公园里堆雪人。
只见小明先在雪地里滚出了一个大大的雪球，当雪人的身体。
小立再滚了一个小一点的雪球，
把小雪球放在大雪球的上面，当雪人的头。
咦，
小红哪儿去了？哦，原来她去拿竹篮、胡萝卜和
围巾了。
她把竹篮戴在雪人的头上当帽子，胡萝
卜当它的鼻子，围巾围在了雪人的脖子上。
然后，小立开心地在雪人的头上挖出了两只又大又圆的
眼睛和一张笑眯眯的嘴巴。
一个胖乎乎的雪人就
堆好了。
大树和小鸟都觉得雪人很可爱，于是大
树挺得更直了。
小鸟叽叽喳喳叫个不停，还在雪
人头顶上飞来飞去。
他们开心极了，手拉着手，围着雪人又跳又笑。
【点评：小作者有一双会观察的眼睛，能根
据图意把堆雪人的经过写清楚，写具体。
语言流
畅生动，想象合理丰富。
】。
一年级看图写话堆雪人
重点看图
先……然后……最后……
滚雪球 作身子
黑纽扣 作眼睛
胡萝卜 作鼻子
辣椒
作嘴巴Biblioteka 糖葫芦 作手臂 先……然后……最后…… 水桶 作帽子
首先，我滚了一个大雪球做雪人的 身体，之后，我又滚了一个小雪球做雪 人的头，最后，爸爸把水桶放在雪人的 头上当帽子，把萝卜插在雪人头的中间 做雪人的鼻子，拿两个乒乓球放在雪人 鼻子的上边做眼睛，把扫帚插在雪人身 体的左右上边做手，再拿三个乒乓球放 在雪人身体中间做雪人衣服的扣子。雪 人，这样就做好啦！
标点符号儿歌
停一停，用， 说完了，用。 要问问题用? 惊喜感叹用！
整体看图
时间 地点 人物 事情
冬天来了，天上下雪了，小 朋友们来到雪地里堆雪人。
描写雪花的词语：
洁白
剔透
晶莹
亮晶晶
银装素裹
描写心情的词语： 兴高采烈 兴致勃勃
冬天来了，天上下雪了，小朋友们来 地里堆雪人。
冬天到了，下雪啦！洁白的雪花从天空 纷纷飘落下来，落到树枝上、落到屋顶上、 落到田野里，整个大地变得白茫茫的一片。
爸爸搓了一个大雪球给雪人当身体，我 又在大雪球上插上四根木棒当“扣子”。爸 爸又搓了一个小雪球给雪人当“脑袋”，雪 人的“眼睛”是用两个扣子做的，“鼻子” 是用一个胡罗卜做的。我把橘子皮贴在眼睛 和鼻子的下面给雪人当“嘴巴”。我又找来 一块红布，挂在雪人的“脖子”上，给雪人 当红领巾，再找来一块蓝布披在雪人的身上 给雪人当“衣服”。再找了两根树枝给雪人 当“左手”和“右手”。
雪地里的小朋友在堆雪人、打雪仗，玩 得可高兴了！不怕冷的小青用他小小的双手 滚了一个又大又圆的雪球来堆雪人，先做雪 人的身子，再滚了一个又小又圆的雪球做雪 人的头，小红找来了红红的辣椒给雪人做了 可爱的嘴巴，还有红萝卜做了尖尖的鼻子， 还用两根甜甜的糖葫芦做了长长的双手，用 两颗简单的扣子做成了一双又黑又亮的眼睛 最后还给雪人带上了一顶漂亮的帽子，一个 活泼可爱的雪人堆成了，小朋友们围着雪人
看图写话堆雪人
二、明确重点、难点。
•本次说写的重点和难点是要把小朋友 堆雪人的过程写详细，小朋友先怎么 做，然后怎么做，接着又怎么做，最 后做了什么，把堆雪人的过程描述清 楚。源自今天下了好大的雪。雪花纷纷
扬扬飘落下来，树、房子、马路全 变白了。白雪给大地披上了一件银 装，小朋友们像小鸟一样冲出家门， 来到小区的空地上，玩起了雪。
看图写话《堆雪人》 说写内容：
我能观察课本第53页的插图 并说话、写话。
•说写要求：
• 能按照一定的顺序，把图画 上的内容描述完整，能把小朋 友对雪人的过程写清楚，写具 体。
说写指导：
•一、审清写话要求。
•本次说写的主要内容是下雪后堆雪人、 打雪仗。图上有两组人物，一是远处 打雪仗的同学，另一组是近处堆雪人 的同学。说写时，最好按照一定的顺 序，先写堆雪人，再写打雪仗；也可 以先写打雪仗，再写堆雪人。
雪地上又来了两个小朋友在打雪仗，他们
你团个雪球砸我一下，我也团个雪球砸你一下。 瞧，他们玩得多开心呀！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
我和弟弟来到小区门前的雪地上，堆起了
雪人。我们先滚了一个大雪球当身子，又滚了 一个小雪球，放在大雪球上当头。然后把两个 黑豆放在雪人头上当眼睛，再把一根胡萝卜插 在眼睛下面当鼻子。还缺点什么呢？哦，雪人 没有帽子和胳膊。弟弟赶忙跑回家，拿来了小 桶和妈妈给我们买的糖葫芦，小桶戴在头上当 帽子，糖葫芦当胳膊。哈哈，雪人做好了，多 么可爱！
感谢聆听
不足之处请大家批评指导