音韵(韵母系统)
古代汉语音韵学知识

汉语音韵教学目标:了解汉语语音史与音韵学史的基本知识,掌握上古字音相同或相近的判定方法。
教学重点:常用音韵学术语,各时代的音系状况,上古音的研究方法和成就。
教学手段:多媒体辅助教学教学时数:8教学内容:绪论一、什么是音韵学音韵学也称声韵学,它是研究汉语各个历史时期声、韵、调系统及其发展规律的一门传统学问,是古代汉语的一个重要组成部分,就像现代汉语语音是现代汉语的重要组成部分一样。
所谓声、韵、调系统,简单地说,就是指某个历史时期汉语声、韵、调的种类及声母、韵母的配合规律。
以现代普通话为例,它有22个声母,38个韵母,4个调类。
其声母和韵母的配合不是任意的,而有一定的规律,如j、q、x三个声母只能和齐齿呼与撮口呼的韵母相拼,而不能与开口呼与合口呼的韵母相拼。
语音演变史的分期:一、上古音(先秦两汉);二、中古音(魏晋至唐宋);三、近古音(元明清);四、现代音。
上古音以先秦两汉韵文、谐声字、重文、异文、假借、古书注音、声训等为研究材料;中古音主要以隋陆法言《切韵》(宋《广韵》的前身)为研究材料;近古音以元周德清《中原音韵》等韵书为研究材料。
我们只学上古和中古两期。
传统音韵学分为三个部门,即今音学、古音学和等韵学。
今音学是研究中古时期(隋唐时代)汉语声、韵、调系统的一门学问;古音学是研究上古时期(先秦两汉)汉语声、韵、调系统的一门学问;等韵学是用“等”的概念分析汉语韵母及声韵配合规律的一门学问,它通过韵图的形式展示某一历史时期的声、韵、调系统。
等韵图类似于现代汉语中的声、韵配合表。
二、音韵学的功用汉语音韵学和汉语史、汉语方言学、训诂学、考古学、校勘学、中国古典文学、古代历史、古代文献学以及古籍整理等学科都有密切的联系,其作用是多方面的。
下面我们主要从四个方面谈谈汉语音韵学的功用。
1、汉语音韵学是建立汉语史的前提要研究汉语语音,指出汉语语音的特点和发展规律,指导汉语的学习和使用,以保证汉语朝着健康正确的方向发展,就不能不建立汉语语音史。
音韵的基本概念

上古汉语语音,就是传统所说的上 古音,指的是西周至秦汉的古音, 又简称“古音”。清人把研究汉语 音韵的学问分为“古音学”、“今 音学”、“等韵学”。所谓“古音 学”又称“古韵学”,就是研究上 古音的。 上古的历史,至晚可从商代后期讲 起,因商代后期已有成体系的文字 甲骨文今天可以见到。但是那时的 语言真相由于文献不足,至今也说 不清楚。所以上古音的上限只好断 自周初。
古代汉语
古代汉语教研室
第 2 章 音 韵 学 知 识
教学目的:掌握有关音韵的基本知 识,并运用所学知识解决古书阅读 中的具体问题。 重点难点:基本概念、基本规律。 教学时数:14节 授课方式:讲授 学生阅读书目: 唐作藩 《音韵学教程》 北京大学出 版社 陈复华 《汉语音韵学基础》中国人 民大学出版社 向 熹 《古代汉语知识辞典》音韵 部分 四川人民出版社
第 二 节: 上 古 汉 语 的 音 韵 系 统
二、上古汉语的声母系统 上古音声母系统的研究始于清初,顾炎武 的著作已经开始了古今声母异同的研究, 但只是个萌芽。对古声母研究最有成就和 影响的是清代学者钱大昕(字晓征,一字 辛楣,号竹汀),他著有《十驾斋养新 录》,其中的《古无轻唇音》、《舌音类 隔之说不可信》等篇目是研究上古音的重 要文献。近人章太炎著有《古音娘日二纽 归泥说》,曾运乾著有《喻母古音考》等 篇目,都是研究上古声母的重要文献,他 们对上古声母研究作出了重大贡献。
第 一 节: 音 韵 的 基 本 概 念
二、关于韵母方面的概念 (1)韵母、韵头、韵腹、韵尾、 音节 (2)韵、韵部、韵目、韵类 (3)四呼、两呼和四等
第 一 节: 音 韵 的 基 本 概 念
三、关于声调方面的概念 (1)声调:声调是字音的三要 素之一。汉语中,声调在区别 意义方面的重要作用不次于声 母和韵母。 (2)平仄 四声中的平上去三类古人称为 舒声,入声一类称为促声。 四声还可以分为“平声”与 “仄声”两大类:平声自为一 类,谓之平。上去入三声合为 一类,谓之仄。
音韵

苏轼《新城道中》
东风知我欲山行,吹断檐问积雨声。 岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。 野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。 西崦人家应最乐,煮葵烧笋饷春耕。 —— “行、声、钲、清、耕”属庚韵。
2、韵部; 3 、韵目;
韵部——韵腹和韵尾相同的字归类。 韵目——韵书中韵部代表字。如《广韵》平声“先” 韵,现代读“-an、-uan、-ian、-yan”等韵母的字, 如“先、天、千、年、烟、贤、玄、渊”等。同韵 字中领头字就是韵目。《广韵》有206韵,用了206 个代表字作为韵目。go
二、古人对上古语音的认识
1.“叶音说”及其错误(用现代语音读古诗为什么不 押韵?) (1)“叶音说”:用后代的语音读古代的诗文, 不押韵的韵脚,临时改读为一个押韵的音,即为 “叶音”,又叫“叶韵”“叶句” 例:P542
(2)“叶音说”的错误: 掩盖语音发展的真相, 造成汉字读音的混乱。
次浊
带音的鼻音、 边音、半元音
引“ 唐 字切 孙 调韵 愐 音者 《 ,, 唐 各本 韵 有呼 》 清四 序 浊声 : ”, 。 ·
《《 声隋 类书 》》 “ 载 始( 判魏 清) 浊李 ”登 。
附:现代普通话声母清浊表
清浊 发音部位 双 唇 音 唇 齿 音 舌 尖 音 舌 根 音
清 不送气 送气 擦音 浊
平仄——旧体诗赋及骈文中把
所使用的字音分为平声和上去 入声两类,平即平声,仄即上 去入声,平声与仄声相互调节, 使声调和协,谓之调平仄。 平—平 仄—上、去、入
3、舒促
舒促——促指入声,因其发音短促而得名,
舒指平上去三声。
四、古代的注音方法
一、譬况法
1、急气、缓气 2、长言、短言 3、读若、读如 “屮
音韵学基础

▪ …………
▪ 《广韵》反映的语音系统早于三十六字母。 因而,两者的系统有所不同。现在我们谈 中古汉语的声母系统一般指《广韵》的声 母系统而言。
▪ 我们能知道《广韵》所分的调类、韵部, 却不能从表面上看出它的声母系统,《广 韵》的声母系统是隐含于各韵部的反切之 中。
▪ 首先对《广韵》作整理声母工作的是清代 音韵学家陈澧,他用系联法分析了《广韵》 的声类和韵类,在系联反切上字时,创立 了三个条件。
音粞”。 等等
以上注音存在不足,于是东汉产生反切注音 方法,,一直使用到清末。是一种作用和 影响很大的注音方法。
▪ 反切:是一种注音方法,用两个汉字注出另一 个汉字的读音。方法是上字取声母,下字取韵 母和声调。
▪ 古代字书中一般称“某某反”、“某某切”。
1918年北洋政府教育部公布使用注音字母。注音 字母的形体是按照汉字的偏旁改造而成,如ㄅㄆ ㄇㄈ等,它1913年由读音统一会制定,1918年才 由北洋政府教育部公布推行。
1958年正式推行汉语拼音方案。
音韵学基础知识
一、音韵学的概念
一般把研究汉语各个时期的语音系统及其演变规 律的学科称为音韵学,也叫声韵学。
传统音韵学又分为三个部分:古音学、今音学、 等韵学。
古音学以先秦、两汉的诗歌、韵文,特别是《诗 经》用韵为主要对象,是研究上古时期汉语语音 系统的。 (先秦两汉:前11世纪——3世纪前)
今音学以《切韵》(陆法言)、《广韵》 》(陈彭年) 韵书为对象,是研究中古时期汉语语音系统的 (魏晋至隋唐五代:4——12世纪)
▪ 古代诗歌以平声和仄声对举,形成一种音 乐美。
一、中古韵母系统
中古时期(六朝到唐宋)的语音,以《切 韵》、《广韵》音系为代表。
汉语语音史6上古韵母系统

《诗经· 邶风· 燕燕》:燕燕于飞,下上其音。之子 于归,远送于南。瞻望弗及,实劳我心。 “音、南、心”上古属于同一个韵部,但到了中古 分归侵韵和覃韵,读起来不押韵了。当时的人就认 为这是“古人韵缓”,即古人用韵不严格。 直到宋代,开始有学者批评叶音说,认为古韵皆有 “定音”,并非泛而杂用。
屋部ok东部o支部e锡部ek脂部ei质部et真部en文部?n韵尾盍部ap谈部am古韵三十部传统音韵学家基本解决了古韵分部问题但他们没有足够材料和理论知识来讨论每个韵部的音值是什么样的这是现代音韵学家要解决的问题
第六讲
上古韵母系统
一、前人考证上古韵部的经过
前代学者对于上古韵的关注和研究早于且多于声。 主要是源于读《诗经》、《楚辞》等先秦韵文时, 感到不押韵、不谐和,因而进行探索研究,试图 解释为什么会出现这种情况。 宋代以前,人们缺乏“语音史”的观念,认为古 今读音是差不多的,只是《诗经》作者用韵随便 了一些,或者是古代一个字的读音可以随文本不 同而改变。因此提出了“叶音”、“古人韵缓” 等错误的观点。
《诗经· 鄘风· 载驰》:载驰载駈,归唁卫侯。驱马悠 悠,言至于漕。大夫跋涉,我心则忧。 陆德明《经典释文》:“駈,字亦作驱,如字。叶 韵,亦音丘。” “驱、侯”上古属于同一个韵部,但中古时“驱” 已归入虞韵,与侯韵的“侯”不押韵了。因此有人 把它读为“丘”,属于尤韵,中古尤侯同用,读起 来比较顺口。
在具体分部上,段玉裁也有几个创见,其中最重要的 是主张之脂支分立。 《诗经· 王风· 君子于役》: 君子于役,不知其期。曷其至哉?鸡栖于埘。日之夕矣, 羊牛下来。君子于役,如之何勿思!(之) 《诗经· 桧风· 隰有苌楚》: 隰有苌楚,猗傩其枝,夭之沃沃,乐子之无知。(支) 《诗经· 豳风· 七月》: 春日迟迟,采蘩祁祁。女心伤悲,殆及公子同归。(脂 微)
汉语韵母系统从中古到现代的变化

汉语韵母系统从中古到现代的变化韵母是汉语音韵体系的重要组成部分,在汉语的发展历程中,韵母系统经历了从中古到现代的演变过程。
中古时期的汉语韵母系统由12个韵母组成,分别是/i/、/ü/、/u/、/ou/、/eo/、/e/、/ie/、/ê/、/ai/、/ei/、/â/、/o/。
其中/i/、/ü/、/u/为三个基础元音韵母,其余九个韵母则是由其中一些元音韵母和韵尾的组合形成的。
随着时间的推移,汉语韵母系统发生了重大变化,形成了现代汉语的韵母系统。
现代汉语韵母共有21个,其中16个是元音韵母,即/i/、/u/、/ü/、/a/、/o/、/e/、/ê/、/er/、/ai/、/ei/、/ao/、/ou/、/an/、/en/、/ang/、/eng/,还有5个鼻韵母,即/in/、/ing/、/ian/、/uan/、/üan/。
现代汉语韵母相对于中古汉语,增加了3个基础元音韵母/a/、/o/、/er/,以及9个组合韵母/ai/、/ei/、/ao/、/ou/、/an/、/en/、/ang/、/eng/、/ian/,并且从中古时期的12个韵母扩展到现在的21个韵母。
现代汉语韵母系统的演变是历史环境和语言交流的结果。
随着时间的推移,人们的生活、社会、文化环境发生了巨大变化,语言交流也变得更加频繁,需要更多形式化、规范化的语言规范。
汉语韵母系统的变化正是响应了社会历史和文化发展的需求,不断地适应和改进。
例如,现代汉语增加了鼻韵母,是相对于中古汉语的需求而言,为了更加规范地表达韵腹韵尾之间的音位关系而扩充韵母系统。
总的来说,汉语韵母系统从中古到现代的演变过程是一个不断发展、适应变化的历史过程。
现代汉语韵母系统的形成是在长期劳动实践和文化积淀的基础上形成的,对于推动汉语的规范化和标准化发展起到了重要作用。
对于学习汉语的学生来说,了解汉语韵母系统的历史演变,可以更好地掌握汉语语音体系,提升自己听说读写的语言能力。
音韵学基础知识

音韵学基础知识一、《广韵》61平声韵:东冬钟江支脂之微鱼虞模齐佳皆灰咍真谆臻文欣元魂痕寒桓删山先仙萧宵肴豪歌戈麻阳唐庚耕清青蒸登尤侯幽侵覃谈盐添咸衔严凡祭泰夬废二、《广韵》34入声韵:屋沃烛觉质术栉物迄月没曷末辖黠屑薛药铎陌麦昔锡职德缉合盍叶帖洽狎业乏三、《广韵》35声母:四、宋人三十六:五、十六摄:喉音:影余晓匣牙音:见溪群疑通江止遇牙音:见溪群疑舌音:端透定泥蟹臻山效舌音:端透定泥来知彻澄娘果假宕梗知彻澄唇音:帮滂并明曾流深咸齿音:精清从心邪非敷奉微庄初崇山齿音:精清从心邪章昌船书禅日照穿床审禅唇音:帮滂并明喉音:晓匣影喻半舌:来半齿:日六、王力上古29韵部:七、王力上古32声母:之职蒸喉音:见溪群疑晓匣影支锡耕舌头音:端透余定泥来鱼铎阳舌上音:章昌船书禅日侯屋东齿头音:精清从心邪宵药正齿音:庄初崇山幽觉唇音:帮滂并明微物文脂质真歌月寒缉侵叶谈八、《中原音韵》19韵部表:东钟江阳支思齐微鱼模皆来真文寒山桓欢先天萧豪歌戈家麻车遮庚青尤侯侵寻监咸廉纤九、《中原音韵》25声母表:崩烹蒙风亡东通农龙工空仰烘邕宗从嵩钟充双儿章昌商戎十、十三辙韵目表中东江阳一七灰堆油求坡梭人辰言前发花乜斜怀来姑苏遥条(俏佳人扭捏出房来,东西南北坐)十一、王力上古30韵部所含《广韵》韵部表注:加[]的韵目指的是该韵在此部,但是该字并不在此部。
十二、等与中古声母关系1、一二三四等俱全的:影晓见溪疑来帮滂并明2、只有一二四等的:匣3、只有一四等的: 端透定泥精清从心4、只有二三等的: 知彻澄娘照穿床审5、只有三四等的: 喻(三等云,四等余)6、只有三等的:群禅日非敷奉微(合口)7、只有四等的:邪十三、等与《广韵》韵部关系表1、一等: 冬模泰灰咍魂痕寒桓豪歌唐登侯覃谈(16)2、一三等:东戈(2)3、二等:江佳皆夬删山肴耕咸衔(10)4、二三等:麻庚(2)5、三等: 钟支脂之微鱼虞祭废真谆臻文欣元仙宵阳清蒸尤侵盐严凡(25)6、四等: 齐先萧青幽添(6)十四、内外转与中古韵部内转通:东冬钟外转江:江止:支脂之微蟹:齐佳皆灰咍祭泰夬废遇:鱼虞模臻:真谆臻文欣魂痕果:歌戈山:元寒桓删山先仙宕:阳唐效:萧宵肴豪曾:蒸登假:麻流:尤侯幽梗:庚耕清青深:侵咸:覃谈盐添咸衔严凡其中:有开无合共四摄:效流深江有合无开共二摄:遇通开合都有共10摄。
音韵学(三古汉语韵常识第二部分)

“平声者哀而安,上声者厉而举,去声者清而远,入声者直而促。”——元刻 本《玉篇》神珙引唐《元和韵谱》
3、各韵内再根据声母的不同分为若干小韵,小韵内的大字为同音字,双 行小字为字义解释和对该字的反切注音。同一个小韵内的第一个字注 音之后的数字,是该小韵字数的数量,即有多少个同音字。小韵中若 用多音字,则用“又”表示其另外的读音。小韵之间用圆圈隔开。
4、关于“同用”与“独用”:针对作诗押韵而言,“同用”指韵尾相同、 主要元音相近的韵部可以合并到一起押韵;“独用”则是无法和其他 韵部合并,只能独自押韵。哪些韵部可合用、哪些韵部要独用,今人 一般使用清戴震的《考定广韵独用同用四声表》。
“平水韵”虽然产生于宋代,但比较符合唐代格律诗用韵 的实际,容易掌握,因此逐渐成为正统,是宋以来一直到 明清时期人们作格律诗押韵的依据,也是明清科举考试押 韵的依据。
课后:学会查平水韵表,韵母的大致变化
(一)韵尾的变化(导致中古韵母到现代普通话韵母数量大量减少的主要原因)
第七类 歌部[ai]
月部[at]
元部[an]
第八类 脂部[ei]
质部[et]
真部[en]
第九类 微部[əi]
物部[ət]
文部[ən]
第十类
缉部[əp]
侵部[əm]
第十一类
叶部[ap]
谈部[am]
(注:王力先生考订《诗经》时代古韵为十一类二十九部,《楚辞》时
代古韵为三十部;不同研究者对个别韵部及其拟音至今有争议)
1、入声韵(塞音韵尾消失)消失,并入阴声韵
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音韵(韵母系统)
韵母系统一、关于韵母的概念
1.韵、韵母、韵部、韵目、小韵、韵摄
韵,把声调相同、韵母相同或相近(韵腹、韵尾相同)的字归集在一起所编成部类。
音韵学上的韵是从韵腹起算的,如“掀喧翻”同属元韵。
传统音韵学上声调不同算不同的韵,如二O六韵中的“东董送”、“微尾未”。
张-庄-将:阳韵掌-爽-仰:养韵唱-创-匠:漾韵
“韵部”比“韵”含义要广,它只要求韵腹和韵尾相同,不计声调,“韵部”一般是指上古音而言的,如,王力《古代汉语》《诗经》用韵就分古韵为三十部。
中古以后的等韵学把206韵归并为16摄,只要求韵尾相同韵腹相近就归一摄,比效摄,包括平声豪肴宵萧、上声皓巧小筱、去声号效笑啸12个韵。
韵摄指等韵学中将韵尾相同,主元音相近的韵部归并而成的大的部类。
小韵:韵书在各韵中将同声母和同韵母的字集中地编在一起,在领首字下标出这一组字共用的反切,这样的一组同音字,习惯上称之为“小韵”。
等韵图中所列的字,大都是各小韵的领头字。
韵目:就是韵书里的韵的标目,也就是韵的代表字。
2.开合
古代音韵学家根据韵头的不同。
把韵母分为开口、合口两大类。
它们的区别是:凡韵头是[u]或是以[u]作主要元音的,就叫合口,反之,凡韵头不是[u]或者不以[u]作主要元音的,就叫开口。
据古代等
1
韵家的研究。
古韵母只有[i],[u]两种韵头,而没有[y]韵头。
但在古音里[i]和[u]可以同时作韵头[iu]。
比如[an]这个韵,开口是[an],前边加介音[i]成为[ian],还算开口,合口是uan,前边加介音[iuan]还算合口。
也就是说,只要有[u]的都是合口,没[u]的都是开口。
古代开合的不同实际上就是园唇和不园唇的区别。
后来由于语音的演变。
以[iu-]起头的合口韵,就演变为撮口[y-],于是韵头[i-,u-,y-]三类,再加上不同i,u,y 作韵头或韵腹的,就分别成了现代的开齐合撮四呼。
3.阴声韵,阳声韵,入声韵。
音韵学上依照韵尾的不同,把古韵分为三类:无韵尾或以元音收尾的韵合为一类,叫
阴声韵;以鼻音收尾的韵叫阳声韵;以塞音p,t,k收尾的韵叫“入声韵”,广州
“甲”[kap]、“八”[pat]、厦门“竹”[tiok]。
在汉语语音的历史演变中,汉语的阴、阳、入三种韵尾可以互相转化。
普通话里没有
入声韵,原来的入声韵字现代都念阴声韵,这就是说入声韵已转化成阴声韵。
比如“山”
本收[-n]是阳声韵,可上海读[sε]则转化为阴声韵。
“斤”阳声韵,同声必同韵,从斤
得声的“祈沂”是阴声韵,“寺特等”分属“之职蒸”三韵。
这种阴阳入在韵腹相同相近
的情况下,互相转化的现象叫对转,又叫阴阳对转,因为古代音韵学家不是把入声韵看作
阴声韵(上古音),就是把把入声韵看作阳声韵,这种阴阳对转,对于研究汉语语音的变化,说明汉语语音演变的规律,是很有意义的,特别的对研究上古音韵,作用更大。
这一
现象本是客观存在的,但认识转晚,直到清(江永、戴震)才察觉到古音中这种对转的变化,孔广森则叫它“阴阳对转”。
二、广韵韵目的四声配合
《广韵》是以四声为纲、韵目为纬而编排的一部韵书。
有很强的
2
系统性,206韵四声相配,如东董送屋。
但四声的韵数并不一致,所以《广韵》四声
相配的情况不容易看出来。
早期的等韵图如《韵镜》《七音略》,已分析《切韵》四声相
配的情况。
清人戴震做《考定广韵独用同用四声表》才使之更加清楚。
二十八“欣”,韵
母表作“殷”。
原称殷,避宋宣祖讳改。
二十七“删”应配“�_”,“山”应配“黠”。
(见《上古音韵表稿》董同和)
《广韵》四声的区别。
一看就非常明显,东董送屋就是平上去入四声。
206韵中,入
声韵跟阳声韵相配:东董送屋、阳养漾药、钟肿用烛、寒旱翰曷。
而阴声韵只有平上去相配:支纸��、脂旨至、之止志、鱼语御,后面无入声韵相配,这是《广韵》音系的一个
特点。
阳声韵不仅与入声韵相配合,而且配合得非常整齐,例如,阳声韵有-η,-n,-m种鼻
音韵尾,和它相配的入声韵就有-k,-t,-p三种塞音韵尾,它们都是按照相同的发音部位相配成对的。
东冬钟江阳唐耕清青蒸登,收舌根鼻音[-η],它们相配的屋沃烛觉药铎陌
麦昔锡职德十二个入声韵都是收舌根塞音[-k];真谆臻文欣元魂痕寒桓删山先仙等十四个
阴声词是收舌尖鼻音[-n]的,和它们相配的质术栉物迄月没喝末�_黠屑薛十三个入声韵,都是收舌尖塞音[-t];侵覃淡盐添咸衔严凡等九个阳声韵是收双唇鼻音[-m],和它们相配
合的缉合盍�~ 帖洽狎业乏等九个入声韵都是收双唇塞音[-p]。
这些语音的痕迹,现代
的方言和外国译音中,还可以寻找得到。
《广韵》是四声相承的。
但四声韵类的数目参差不齐:平声57,上声55,去声60,
入声34韵。
为什么?入声韵的韵母少于平上去,比较容易理解,因为它只跟阳声韵相配。
阳声韵三十五个,但“痕”韵入声不独立,所以入声韵只有三十四个。
问题是平上去三声
相配为什么韵母数目不等,上下平声加起来57,上去相承,上去也应该是57,
3
但上声只有55,去声有60。
去声韵多出“祭泰��废”,这四个韵无和它相对应的
平声和上声(独立去声韵),臻韵则没有立去声韵目,是为60。
冬臻韵缺上声,是为55。
(举平以赅上去:在传统音韵学上提到某一平声韵时,往往包括了它的上声韵和去声韵,有时还包括它的入声韵,这就是所谓的。
)二O六韵里除了用四声和阴声韵、
阳声韵的分别以外,还有不少韵是由于开合、等次的不同,也区别为不同的韵目,例如:
殷[-ien]和文[iuen]、痕[-en]和魂[uen]、寒[an]和桓[uan]就是开合的区别。
豪[-au]、
肴[au]、宵[-iεu]、萧[ieu]四韵都是开口,它们的分立是由于等的不同。
三、《广韵》的韵类
广韵的韵母从韵目上是看不出来的,因为韵和韵母不同,二O六韵不等于是二O六个
韵母。
真正要知道广韵的韵母系统,也是要从研究更切入手的,其方法与求广韵声类的方
法一样,把反切下字用同用、互用、递用的原则加以系联。
陈澧的《切韵考》根据反切的原理,用系联法考求《广韵》的韵类。
他的研究方法也
可以分为基本条例、分析条例和补充条例三项。
1.基本条例
陈澧认为:“切语下字与所切之字为叠韵,则切语下字同用者、互用者、递用者,韵
必同类也。
”
“东,德红切”,“公,古红切”。
两个字都用“红”作反切下字,所以它们属同一
韵类,这是“同用”例。
“公,古红切”,“红,户公切”。
“公”、“红”互为反切下字,所以它们属于同
一韵类,这是“互用”例。
“东,德红切”,“红,户公切”。
“东”用“红”为反切下字,“红”
4
又用“公”作反切下字,则“东、红、公”属于同一韵类,这是“递用”例。
例如“东”韵有34个小韵,共用了10个反切下字。
通过系联,这10个反切下字分为两类:
红公东为一类弓戎中融宫终隆为一类 2.分析条例
他说:“(反切)上字同类者,(反切)下字必不同类。
”
《广韵》东韵中有两个小韵的反切是:“蒙,莫红切”;“瞢,莫中切”。
这两个反切都用“莫”作反切上字,表明它们的声母相同。
那么,我们就可以推断它们的反切下字“中”和“红”必定不同类。
3.补充条例
他说:“切语下字既系联为同类,然亦有实同类而不能系联者,以其切语下字而两两互用故也。
”
例如“朱俱无夫四字,韵本同类。
朱,章俱切;俱,举朱切;无,武夫切;夫,甫无切。
朱与俱,无与夫,两两互用,遂不能四字系联矣。
今考平上去入四韵相承者,其每韵分类亦多相承。
切语下字既不系联,而相承之韵又分类,乃据以定其分类。
否则,虽不系联,实同类耳”
“朱俱无夫”属平声虞韵。
通过系联,我们知道,上声虞韵和去声遇韵都只有一个韵类,根据四声相承的原则,可以推断平声虞韵也很可能只有一个韵类,所以“朱俱”和“无夫”虽然不能系联,但实际上还是属于一类。
根据陈澧所立的原则,韵母的系联大致可分为两步:首先是将本韵每个小云的反切下字全部录出,进行系联;其次将系联后相配的平
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