2019秋(部编版)三年级语文上册：期末专项复习试卷3.句子专项-精品
1 句子归类训练（人教版三年级上册） 一、我会选一选。 1.和例句句意不同的一句是（ ）。 例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。 B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。 D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ 2.下列句子中没有语病的一项是（ ） A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 B．雨一来，便放假了。 C. 班长接受了虚心地同学们的建议。 D. 至于书里的意思，先生从来不讲。 3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ） A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。 4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ） A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。 B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。 D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ） A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。 润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 6.下面的省略号与其他用法不同的是（ ） A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着…… B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树…… C．男孩说：“没……我没看见。” D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 7.下面的句子不是祈使句的是（ ） A．请您给我讲讲吧！ B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！ C．咱们捉迷藏玩吧！ D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！ 8.下面的名言警句与出处对应错误的是（ ） A．爱人若爱其身。——《墨子》 B．积爱成福，积怨成祸。——《淮南子》 C．仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 D．与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。——《庄子》
二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。 你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 ______________ ____ 2
2.草地不是一片金色。 草地是一片碧绿。 ______________ ___ 3.胡萝卜先生有着浓密的胡子。 他必须每天刮胡子。 ______________ _____ 4.沥青的大路不是用细沙铺成的。 其他的路都是用细沙铺成的。 ______________ ___ 5.他们想在散学以前出来游戏。 他们的老师是要罚他们站墙角的。 ______________ ____ 6.我从前没干过这一行。 我好像有剃头的天分。 _____________ _
三、用加点词语写句子。 1.我一步一步．．．．小心地走着，我一张一张仔细地数着。 ______________ _____ 2.如果．．他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
______________ ____ 3.青头大吃一惊．．．．，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。
______________ ___ 4.几百里连成一片，就像．绿色的海洋。
______________ __ 5.因此，老屋到现在还站在那儿，边．晒太阳，边．听小蜘蛛讲故事。
______________ __ 6.父亲突然．．站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
______________ __ 7.哪怕．．是一只夜莺，他们也．会给打下来。
______________ ___ 8.当狂风吹起，整座森林都激动．．起来。
______________ _____ 9.是谁．．在给老屋讲故事？
______________ ____ 10因为．．海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
______________ _
四、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。 1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。 2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 比喻 3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 4.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。 5.秋天的雨，是一把钥匙。 拟人 6.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。 8. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
五、我会修改病句。 1.这里的花美丽，优美，好看极了!
2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
3.画画对他很感兴趣。
3
4. 虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。
5.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。
6.段落修改。 我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）
六、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！ 例：1. “当，当当！当，当当．．．．．．．．．！”大青树上的钟声敲响了。 2. 手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎．．．．响。 3. 走在公园里，听听树上叽叽喳喳．．．．的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩．．．．．．的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 我也会写：1. 2. 3.
七、句子互动吧。 1.把下列陈述句改写成反问句。 （1）这是一个真实的故事。
（2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
（4）秋天的田野就像金色的海洋。
（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
2.把反问句改成陈述句。 （1）这不是刺猬吗？
（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
（3）可是你说这些对我有什么用呢？
（4）还有比这叫声更好听的吗？
（5）难道鸟没有气味吗？
3.把下面的“把”字句改成“被”字句。 （1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
（3）人们把街道打扫得十分干净。
（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。 4
八、按要求把一个句子改写成不同的句子。 1.大家一起朗读课文的声音好听。 反问句： ______________ ______________ 感叹句： ______________ ______________ 2.你难道不知道狗是会叫的吗？ 陈述句： ______________ ______________ 感叹句： ______________ ______________ 3.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。 肯定句： ______________ ______________ 反问句： ______________ ______________ 4.最小的蚂蚁吃掉了奶酪。 “被”字句： ______________ ______________ “把”字句： ______________ ______________ 5.蒲公英的种子被风吹得到处都是。 比喻句： ______________ ______________ 拟人句： ______________ ______________
九、小标点跳起来。 例：我说服妈妈和你一起走。 我说服妈妈，和你一起走。 我说服妈妈和你，一起走。 1.我同意他不同意。 ______________ _____ 2.中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。 ______________ ______ 3.弟弟找不到爸爸妈妈很着急。 ______________ ______
十、给下面句子加上合适的标点符号。 1.鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗 2.青头又跳到牛身上 隔着肚皮和红头说话 红头 不要怕 你会出来的 我听说牛肚子里一共有四个胃 前三个胃是贮藏食物的 只有第四个胃才是管消化的 3.可是 他犹豫了一会儿 终于一跺脚 注意啦 全体都有 稍息 立 正 向后 转 齐步 走 4.哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我设了一个圈套啊 5.是猫 还是别的什么 我暗暗地猜测着
十一、我会缩句和扩句。 1.小句子变具体。 （1）天空中飘浮着云朵。 的天空中飘浮着 的云朵。 （2）在月光下，我们听爷爷讲故事。 在 的月光下，我们 地听爷爷讲 的故事。 （3）河水流过田野。 的河水流过 的田野。 （4）阳光照耀着大地。 的阳光照耀着 的大地。 （5）那些文章打动着心。 那些 的文章， 打动着 的心。 2.小句子来瘦身。 （1）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。 ______________ ______________ （2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
三年级语文部编版-句,句子训练期末专项训练卷-附答案
三年级语文部编版-句,句子训练期末专项训练卷-附答案7 句式练习班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟满分：100分一、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
(12分) 1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
__________________________________________________ __ 2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
__________________________________________________ __ 3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。
__________________________________________________ ______________________________________________________ 二、选出缩句正确的一项，填字母。
(8分) 1．伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。
( ) A．小燕子在湖面上飞行。
B．小燕子飞行。
C．在湖面上飞行。
2．尾巴上的跳蚤听到那些话很不高兴。
( ) A．尾巴不高兴。
B．跳蚤不高兴。
C．话不高兴。
三、扩句，至少扩两处。
(12分) 1．小沙坐在凳子上。
____________________________________________________ 2．云彩在天空中飞行。
____________________________________________________ 3．赵州桥是我国的历史文化遗产。
____________________________________________________ 四、将下列句子改为转述句。
(8分) 1．鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”________________________________________________________________________________________________________ 2．妈妈向我点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。
(人教部编版)三年级语文上册：期末专项复习-句子专项(含参考答案)
句子归类训练（人教版三年级上册）一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D. 至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。
”D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）A．爱人若爱其身。
部编版三年级语文上册---句子专项
部编版三年级语文上册期末专项复习--- 句子一、仿写句子。
1.湿润的东风走过荒野．．．．。
(仿写拟人句)．．．．,在竹林中吹着风笛2.每一片法国梧桐树的落叶,都像．一个金色的小巴掌。
(仿写比喻句)3.秋天的雨把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚郎票,飘唑飘哇,邮来了秋天的凉爽。
(仿写句子)4.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
有的．．全身布满彩色的条纹:有的．．周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇。
(仿写．．头上长着一簇红缨;有的句子)5.父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙．．．．．．的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
(仿写一个多个修饰词连用的句子)6.【词句段运用】遥远的夜空有一个弯弯的月亮．．．．．．．下面是那弯弯．．．．．,弯弯的月亮的小．．．．．旁边有一条弯弯的小船。
(仿写句子)．．桥．,弯弯的小桥二、句式转换。
1.战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)2.种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。
(改为肯定句)3.白求恩大夫对工作负责的态度令人感到敬佩。
(改为反问句)4.这一回,火柴把周围全照亮了。
(改为“被"字句)5.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
(改为“把“字句)6."你难道不知道狗是会叫的?”与这句话意思相同的一项是( )A.你知道狗是会叫的?B.体应该知道狗是会叫的。
C.你不知道狗是会叫的。
D.你怎么能知道狗是会叫的?三、按要求写句子。
1.胡萝卜先生近视。
胡萝卜先生没有发现自己漏刮了一根胡子,(用关联词语将两句话连成一句)2.小兴安岭是．一座美丽的大花园,也是．．一座巨大的宝库。
(用加点的关联词写句子)3.雨一．来,花儿们便．放假了。
(用加点的词语造句)4.微风吹来,抄沙的竹叶声,如同．．温柔的细语。
(用加点的词语进句)5.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(缩句)6.灰雀在唱歌。
(扩写句子,至少两处)7.【词句段运用】青头笑眯眯地说:"不要哭,就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”(改为提示语在中间)8.【词句段运用】白求恩低下头,继续．．给伤员做手术。
部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案
部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案一、选择题。
1.下列句子中，没有语病的一项是（）A.经过老师的知道，使我们学会了唱这首歌。
B.回家路上，妈妈兴奋地讲起了她童年的趣事。
C.马上要上课了，全班同学差不多全部都到齐了。
D.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的气味。
2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.在老师的教育下，他端正了学习目的。
B.我爱看《淘气包马小跳》《小蜜蜂》《小学生语文报》等课外书。
C.随着社会的发展，人们的生活越来越好。
D.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。
3.下列句子中，不是比喻句的一项是（）A.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
B.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
C.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
D.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
4.下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛。
B.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
C.贝壳只好寂寞地躺在那里。
D.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.妈妈说:“我的儿子真是好样的！”B.“这树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
C.“不可能！”马小跳说：“我不可能是这样没有良心的人。
”D.“好吧，”我不太情愿地回答爸爸，“那我做完作业再玩吧。
”6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“我们的家乡武汉是全国文明城市！”他自豪地说道。
B.妈妈温和地对小明说：“做作业一定要认真，可不能有一点儿马虎。
”C.“多不容易，”老师拍着他的肩膀说：“这么短的时间就解答出来了。
”D.“我们的校园多么整洁美丽啊！”同学们不禁赞叹道。
7.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了个圈套啊！”B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”D.鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”8.下列句子和例句表达的意思一样的是（）例：小刺猬偷枣的本事真高明。
部编版语文三年级上册--期末句子和语段专项测试(含答案)
部编版三年级语文上册语文素养专题训练句子和语段一、按要求改写句子。
1．将“把”字句改为“被”字句。
(1)孙中山把那段书一字不漏地背了出来。
_________________________________________________________________ (2)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
_________________________________________________________________ 2．将“被”字句改为“把”字句。
(1)散落的红枣被它逐个归拢到一起。
_________________________________________________________________ (2)红头被大黄牛和草一起卷到嘴里了。
_________________________________________________________________ 3．扩写句子，至少扩写两处。
(1)英子走上了讲台。
_________________________________________________________________ (2)天空布满了星星。
_________________________________________________________________ 4．缩写句子。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一样兀立的父亲。
_________________________________________________________________ 5．陈述句与反问句互改。
(1)寒假快到了，难道我们不期待吗？(改为陈述句)_________________________________________________________________ (2)你知道狗是会叫的。
(改为反问句)_________________________________________________________________ 6．用恰当的关联词合并句子。
(部编版)小学三年级上册语文期末专项复习试卷及答案：句子
（部编版）小学三年级上册语文期末专项复习试卷及答案：句子一、判断。
句子完整的打“√”，有问题的打“×”。
(10分) 1．那个东西停住了脚。
()2．一起吹蒲公英。
()3．波澜壮阔的大海。
()4．我觉得自己像个威武的战士。
()5．所到之处。
()二、把比喻恰当的用线连起来。
(8分)1．金色的草地□a.像一面镜子2．海面平静得b．像美丽的大花坛3．一棵棵榕树c．像松软的地毯4.草地上开满了野花d.像一顶顶撑开的绿绒大伞三、照样子完成练习。
(24分)1．例：铜钟挂在大青树的枝干上。
古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。
(1)小鸟在树上歌唱。
_______________________________________________________ (2)门前有一条小河。
________________________________________________________ (3)校园里回荡着歌声。
________________________________________________________2．例：少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
少先队员黄远明把盲人叔叔搀扶过了马路。
盲人叔叔被少先队员黄远明搀扶过了马路。
(1)清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．例：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“小姑娘，”鸟儿问女孩，“请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”狐狸说道：“哎呀，原来是这样！”________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、用合适的关联词把两句话合并成一句话。
部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案
部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案一、选择题。
1.下列句子中，没有语病的一项是（）A.经过老师的知道，使我们学会了唱这首歌。
B.回家路上，妈妈兴奋地讲起了她童年的趣事。
C.马上要上课了，全班同学差不多全部都到齐了。
D.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的气味。
2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.在老师的教育下，他端正了学习目的。
B.我爱看《淘气包马小跳》《小蜜蜂》《小学生语文报》等课外书。
C.随着社会的发展，人们的生活越来越好。
D.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。
3.下列句子中，不是比喻句的一项是（）A.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
B.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
C.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
D.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
4.下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛。
B.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
C.贝壳只好寂寞地躺在那里。
D.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.妈妈说:“我的儿子真是好样的！”B.“这树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
C.“不可能！”马小跳说：“我不可能是这样没有良心的人。
”D.“好吧，”我不太情愿地回答爸爸，“那我做完作业再玩吧。
”6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“我们的家乡武汉是全国文明城市！”他自豪地说道。
B.妈妈温和地对小明说：“做作业一定要认真，可不能有一点儿马虎。
”C.“多不容易，”老师拍着他的肩膀说：“这么短的时间就解答出来了。
”D.“我们的校园多么整洁美丽啊！”同学们不禁赞叹道。
7.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了个圈套啊！”B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”D.鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”8.下列句子和例句表达的意思一样的是（）例：小刺猬偷枣的本事真高明。
人教部编版小学三年级(上)语文期末句子专项训练题一(含答案)
2019学年小学三年级（上）语文期末句子专项训练题一、按要求写句子1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
（改写成反问句）2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
（改写成反问句）3.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
（改成陈述句）4.实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？（改成陈述句）5.陈医生看好了孩子的病。
（改成把字句）6.森林爷爷战胜了妖魔。
（改成把字句）7.蚂蚁吃了一条大虫。
（改成把字句）8.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
（句子改变人称）9.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
（句子改变人称）10.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”（改为第三人称转述）11.蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。
（向他人转述）12.我们很快就学会了新的技术。
（被动句）（把字句）13.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
（被动句）（把字句）14.生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）15.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
（疑问句）16.青少年不能没有理想。
（反问句）17.我有办法称出大象的重量。
（改成反问句）（双重否定句）18.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
（改成反问句）（双重否定句）19.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
（改写成肯定句）20.每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？（改写成肯定句）21.老板娘叫我。
我收拾一条鱼。
（合成一句话）22.同学们选举他。
他当少先队员代表。
（合成一句话）23.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？（改写成陈述句）24.冬天来了，春天还会远吗？（改写成陈述句）25.这个真实的故事使我深受感动。
（写成反问句）26.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
（写成反问句）27.春风吹绿了田野。
（写成反问句）28.大水冲走了八只大铁牛。
（改为把字句、被字句）29.雨水淋湿了战士们的衣服。
2019秋(部编版)三年级语文上册：期末专项复习试卷课外阅读专项_参考答案(冲刺必备)
课外阅读专项训练答案（人教三上）一、1.点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以找出相应的词语。
答案：灿烂清新湿润2.点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。
答案：读书到溪边站一会儿3.点拨：从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。
答案：时间清晨中午晚上4.点拨：仔细阅读短文最后一自然段，可以找到答案。
答案：晚上，月影躺在水底，星星眨眼睛，云彩也高兴地跑进来，用拟人的手法将作者带入到了一个完全不同的童话般美丽的世界。
二、1.点拨：仔细阅读第二段和第三段就可以找出答案。
答案：龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒1.点拨：文中的“出神”，表示看呆了。
答案：（1）×（2）√（3）√2.这是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人。
4.点拨：文中有很多好词好句，值得学习积累。
示例：词语：上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。
三、1. 点拨：根据古诗上面的标注或自己的知识积累回答。
答案：唐王维唐刘禹锡2. 点拨：对比《山行》和《夜书所见》来回答。
答案：杜牧霜叶风声夜书所见萧萧梧叶送寒声3. 点拨：熟读古诗，抓住重点词语理解。
答案：（1）白石粼粼无边的浓翠（2）秋风思乡四、1.点拨：近义词是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”“懒惰”和“怠惰”“枯萎”和“干枯”“宽敞”和“宽阔”。
答案：出现辛苦2.点拨：联系上下文可以知道这两个词的意思。
答案：(1)好听。
(2)这里起来，那里落下，表示连续不断。
3.点拨：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。
答案：秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。
金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。
4.点拨：仔细阅读短文，就能找出这些动植物。
【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级上学期小学语文全能综合期末真题模拟试卷(16套试卷)-精品套卷
【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级上学期小学语文全能综合期末真题模拟试卷(16套试卷)-精品套卷特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。
全套试卷共16卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级全能综合上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(①)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期全能综合三年级上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(①)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级全能综合上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(②)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期全能综合三年级上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(②)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级全能综合上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(③)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期全能综合三年级上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(③)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级全能综合上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(④)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期全能综合三年级上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(④)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级全能综合上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(一)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期全能综合三年级上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(一)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级全能综合上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(三)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期全能综合三年级上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(三)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级全能综合上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(二)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期全能综合三年级上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(二)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级全能综合上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(四)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期全能综合三年级上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(四)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级全能综合上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(①)-精品套卷时间：90分钟满分：100分一、基础练习(40分)1. 读了这篇课文《蜜蜂》，我们知道蜜蜂是凭________回到家的。