部编版小学三年级语文下册同步练习：第1单元4珍珠泉(1)附答案
新课标人教版小学三年级语文下册第1单元课时同步练习-4珍
珠泉（1）附答案
作业很轻松，做做乐其中！
一、带着问题来读书。
课文主要描写了珍珠泉________、________、________等特点。它之所以叫“珍珠泉”
是因为：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、我来给加点字注音。
镶嵌． 青苔． 弯曲．
绒．团 绽．开 筛．下
三、在括号里填上恰当的词。
（ ）（ ）的小河
（ ）
（ ）
的泉水
闪亮的（ ）（ ） 饱满的（ ）（ ）
四、连一连，读一读。
开放的 光斑 穿过 花环
朴素的 孩子 透过 珍珠
银色的 花朵 泼洒 密林
快乐的 花环 编织 树叶
五、反义词对对碰。
弯曲—— 消失——
朴素—— 绽开——
六、读句子，填空。
1．我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草
很深，花很多。
读这段话时要强调“( )”字。
2．水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清……
读这段话时要强调三个“( )”，要读出绿的美感和赞叹的语气。
3．这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！
这句话是发自内心的( )和( )，重音是“( )”
“( )”。
七、课外类文阅读。
春天到了，碧绿多姿的柳树正值茂盛时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩
的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个雪白的“小绒球”，它们
有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……风渐渐小了，柳絮
便轻轻地落在地上，一簇簇，一团团，拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮
来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追
逐的小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的小精灵
总爱跟人们开玩笑，有时，它们竟会落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。
我有时伸手抓这些可爱的小精灵，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概是在跟我玩捉
迷藏呢吧！我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，给人们带来童话般的无
限遐想和向往……
1．在文中找出合适的词语填空。
( )的柳絮 ( )的绒球
2．从文中找出下列词语的近义词。
飘扬—— 似乎——
快活—— 大约——
3．在文中用“____”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。
4．文中的“小精灵”指的是________，作者这样称呼它们，表达了________________
的思想感情。
不试不知道，一试真奇妙！
仿照例子写出含有“水”字的成语。
例：形容艰难痛苦：水深火热
形容敌对：____________ 形容亲密：____________
形容拥挤：____________ 形容顺境：____________
附答案
轻松做做
一、绿 深 清 水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，
射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！
二、qiàn tái qū róng zhàn shāi
三、清澈 弯弯 甘甜 清凉 星星 泪珠 果实 精神
四、略
五、笔直 出现 华丽 合拢
六、1.绿 2.那样 3.自豪 赞美 美丽 我们村
七、1.毛茸茸 雪白 2.飘荡 仿佛 快乐 大概 3.它们有的好似雪花吹来，有的
像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵…… 一簇簇，一团团，拥抱在一起，形成一座
座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。 4.柳絮 喜爱柳絮
不妨试试
水火不相容 水乳交融 水泄不通 水到渠成
人教版三年级语文下册4、珍珠泉同步练习题、部编一上语文期末试卷
4*、珍珠泉一、给加点字选择正确的读音绽（dìng zhàn）开镶嵌（kǎn qiàn）朴素（sùshù）泼(pōbō)洒青苔(tái tāi) 筛（shāi shī）下二、根据课文，在括号里填上恰当的量词一（）清泉一（）泉水一（）珍珠一（）金光一（）青苔一（）小路三、理解课文最后这句话。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！这句话中，作者把挑的一担水中的水滴比作，表现了作者对珍珠泉的之情。
四、根据课文回答问题。
1．“珍珠泉”的美名是怎么来的？2．珍珠泉有什么特点？五、认真阅读课文，回答问题。
1．理解下列词语的意思。
镶嵌：干涸：缘故：太阳筛（shāi）下一束束金光，……“筛”在文中的意思是：六、课文语言优美，请把你最喜欢的语句摘抄一两处。
（部编）新课标人教版小学一年级语文上册期末测试卷（1）（时间：60分钟。
教师读一题，学生做一题。
）一、基础知识。
1．学好汉语拼音。
（小兔要吃带后鼻音节的蘑菇，请你连一连）2．看图补充音节。
|k || 1 . c| |m3．看图，用“√”选择正确的音节。
4．我会连线。
5．照样子，写字。
6．我会拼，我会写。
yǔshuǐxiǎo niǎo（1）雨过天晴了，花儿喝着乐开了花。
小兔子在草地上和做游zuǒyòu戏。
一会儿跳到边，一会儿又跳到边。
.Clǐyíxiàzi rùzhōng yúer（2）白鹅在小洞玩耍，游了荷花丛。
摇ba dōng xīxiǎo niúkāi xīn着尾，在水里游到，游到。
地说：“下雨真好！”7．照样子，扩词。
中——中间——中心————方————————风————————8．照例子，写句子。
例：北京是我们国家的首都。
我是_______________________________________________________。
2020—2021年人教版三年级语文下册《珍珠泉》同步练习4(精品同步练习).doc
《珍珠泉》同步练习一、细读句子填标点。
我们能被困难吓倒吗( )不能( )绝对不能( ) 二、读句子，填空。
1．我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花很多。
读这段话时要强调“( )”字。
2．水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
水是那样深，又那样清……读这段话时要强调三个“( )”，要读出绿的美感和赞叹的语气。
3．这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！这句话是发自内心的()和()，重音是“( )”“( )”。
三、课内阅读。
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。
开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。
有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！1．文中“多像一串串彩色的珍珠啊”中“彩色的珍珠”指的是什么？__________________________________________________________________ ______2．文中的省略号省略了__________。
3．这段写的是珍珠泉的( )A．泉水。
B．潭底冒出的水泡。
C．潭底的石头。
4．水泡的特点是( )A．晶亮、饱满、调皮、冒不完和色彩繁多。
B．晶亮、饱满、又绿又深。
C．晶亮、饱满、清可见底。
5．请用“”画出文中的拟人句。
四、小练笔。
《珍珠泉》描写了云南珍珠泉美丽、奇特的景象，尤其是对小泡泡的描写更可称为经典之笔。
请你发挥想象写一写：我们这些小泡泡手舞足蹈、争先恐后地一嘟噜，一嘟噜，是想……参考答案一、？，！二、1.绿 2.那样 3.自豪赞美美丽我们村三、1.一串串水泡。
2.对其他颜色的光的列举 3.B 4.A 5.第2句。
(人教新课标)三年级语文下册《珍珠泉》同步练习题(课课过关)
《珍珠泉》同步练习题班级姓名一、拼一拼，选一选。
绽（dìng zhàn）开镶嵌（kǎn qiàn）朴素（sù shù）清泉（quán chuán）泼(pō bō )洒青苔(tái tāi) 二、拼一拼，组词语。
qū（） dān（）曲担qǔ（） dàn（）dǎo（） shi( )倒似dào（） si( )三、想一想，填一填。
美丽的（）弯曲的（）茂密的（）清澈的（）一串（）一束（）一潭（）一块（）四、照样子，写词语。
弯弯曲曲（）（）（）一束束（）（）（）五、课文大搜索。
在文中找到描写珍珠泉水泡儿的句子，抄写在下面，认真体会。
六、快乐阅读。
露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。
此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。
星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。
在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。
看！那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠一颗两颗千颗啊像夜空璀璨的繁星像碧波上撒满了的宝石又像千百万闪光的眼睛啊露珠这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。
它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
1. 为加点字选择正确的读音。
清爽．（shuǎng suǎng）滋．（zī zhī）短暂．（zàn zhàn ）呈．（chéng chěng）2.按要求填写词语，相信你能行。
小学三年级下册语文《珍珠泉》原文、知识点及练习题
小学三年级下册语文《珍珠泉》原文、知识点及练习题【原文】我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花很多。
一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。
石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉〞。
这是一潭深绿的泉水。
周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。
你要是踩上去，准会滑倒。
那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧? 最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。
开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧〞一笑中消失了。
有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊!这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉!不用说我是多么喜欢珍珠泉了。
我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡?在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。
难道是有许乡快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗?他们一定玩得很快乐吧?每次，挑着阿爸给我做的水桶，来到珍珠泉边，我都这么想。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊!【知识点】字词学习：字：绒、密、挑、洒词：石板、清泉、镶嵌、透绿、蕨草、朴素、潭底、嘟噜、褐色、水桶重点句子：1.一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。
石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉〞。
2.这是一潭深绿的泉水。
周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。
你要是踩上去，准会滑倒。
那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
三年级语文下第四课《珍珠泉》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册
三年级语文下第四课《珍珠泉》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢三年级语文下册第四课《珍珠泉》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册4、珍珠泉知识积累一、拼一拼，选一选。
绽（dìngzhàn）开镶嵌（kǎnqiàn）朴素（sùshù）清泉（quánchuán）泼洒青苔二、拼一拼，组词语。
qū（）dān（）曲担qǔ（）dàn（）dǎo（）shi倒似dào（）si三、想一想，填一填。
美丽的（）弯曲的（）茂密的（）清澈的（）一串（）一束（）一潭（）一块（）四、照样子，写词语。
弯弯曲曲（）（）（）一束束（）（）（）五、课文大搜索在文中找到描写珍珠泉水泡儿的句子，抄写在下面，认真体会。
发展练习快乐阅读露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。
此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。
星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。
在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。
看！那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠一颗两颗千颗啊像夜空璀璨的繁星像碧波上撒满了的宝石又像千百万闪光的眼睛啊露珠这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。
它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
语文三年级下册《4.珍珠泉》的练习题
4*珍珠泉一、把下面带点字的音节补充完整。
镶．x___嵌干涸．____é绽．____àn开蕨．j____草青褐．h____色筛．sh____选二、照样子，写词语。
例：一(个)(绿色)的大绒团一()()的小路一()()的泉水一()()的青苔一()()的珍珠一()()的石头三、写出加点词语的反义词。
1．一条弯曲．．珍珠泉啊！() ．．的小路穿过树林。
() 2.我多么喜欢3．他的背影消失．．的珍珠泉。
() ．．在我的视线中。
() 4.这就是美丽四、读句子，写一写。
1．开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。
这是一个________句，句子把________当成________来写，十分生动。
2．水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！这是一个________句，它把______________比作______________。
3．水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
仿写：天是那样热，________ _______________________________________。
五、课文内容填空。
本文写了珍珠泉()、()、()的特点。
让我们感受到作者对大自然和家乡的()之情。
六、课内阅读。
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花很多。
一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。
石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
1．用横线画出本段的比喻句。
2．本段先写____________，后写“密林”，再写“小路”，最后写“____________”。
3．本段主要写的是()。
A.写小山包的样子B．交代珍珠泉的位置参考答案4*珍珠泉一、iāng h zh uéèāi二、条弯曲眼清澈层黑里透绿串彩色块整齐三、1.笔直 2.讨厌 3.出现 4.丑陋四、1.拟人水泡人 2.比喻水泡射出的光珍珠 3.热得像是被巨大的火焰烘烤过一样五、绿清深热爱六、1.我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
人教版三年级语文下册4、珍珠泉同步练习题、部编一上语文拼音口试练习
4*、珍珠泉一、给加点字选择正确的读音绽（dìng zhàn）开镶嵌（kǎn qiàn）朴素（sùshù）泼(pōbō)洒青苔(tái tāi) 筛（shāi shī）下二、根据课文，在括号里填上恰当的量词一（）清泉一（）泉水一（）珍珠一（）金光一（）青苔一（）小路三、理解课文最后这句话。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！这句话中，作者把挑的一担水中的水滴比作，表现了作者对珍珠泉的之情。
四、根据课文回答问题。
1．“珍珠泉”的美名是怎么来的？2．珍珠泉有什么特点？五、认真阅读课文，回答问题。
1．理解下列词语的意思。
镶嵌：干涸：缘故：太阳筛（shāi）下一束束金光，……“筛”在文中的意思是：六、课文语言优美，请把你最喜欢的语句摘抄一两处。
一年级汉语拼音口试1姓名一、准确认读下面的声母、带调韵母á z d q iù l f ǘn ōnɡǒu āi ěn üè s ínɡèr in r ch àn二、读准音节词hǎi ōu cū xì běn lǐnɡ fú wù yuán liǔ zhī shī zi kǒnɡ què huā cónɡ zhōnɡyún duǒ jīn yú rì chū zhōnɡ qiū yèjǔ shǒu shuǐ niú hóng lǐng jīnhú dié lún chuán fànɡ fēnɡ zhenɡ三、读准拼音句。
1、xīnɡqítiān，xiǎo mínɡdào dònɡwu yuánli kàn xiónɡmāo。
人教版三年级语文下册同步练习题 4、珍珠泉
4*、珍珠泉
一、给加点字选择正确读音
绽（dìng zhàn）开镶嵌（kǎn qiàn）朴素（sùshù）泼(pōbō)洒青苔(tái tāi) 筛（shāi shī）下
二、根据课文，在括号里填上恰当量词
一（）清泉一（）泉水一（）珍珠
一（）金光一（）青苔一（）小路
三、理解课文最后这句话。
挑着满满一担水，走在林中石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
这句话中，作者把挑一担水中水滴比作，表现了作者对珍珠泉之情。
四、根据课文回答问题。
1．“珍珠泉”美名是怎么来？
2．珍珠泉有什么特点？
五、认真阅读课文，回答问题。
1．理解下列词语意思。
镶嵌：
干涸：
缘故：
太阳筛（shāi）下一束束金光，……
“筛”在文中意思是：
六、课文语言优美，请把你最喜欢语句摘抄一两处。
2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第4课《珍珠泉》同步练习(I)卷
2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第4课《珍珠泉》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共18题；共109分)1. （2分）我知道为什么要这样朗读下面的句子。
这／就是美丽的／珍珠泉，这／就是我们村的／珍珠泉！读这句话时，除注意停顿外，“美丽”和“我们村”还应读重音，因为这样读才能表达出作者________和________的感情。
自豪和赞美2. （10分）照样子，写词语。
越升越高越________越________ 越________越________ 越________越________闪亮闪亮________ ________ ________ ________3. （3分）写出反义词。
朴素-________ 消失-________ 喜欢-________4. （6分）在横线上填上量词。
一________清泉一________泉水一________珍珠一________金光一________青苔一________小路5. （4分）选择恰当的词语搭配。
开放的________ 光斑朴素的________ 孩子银色的________ 花朵快乐的________ 花环6. （2分）我会理解课文《珍珠泉》最后这句话。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠泉啊！这句话中，作者把挑的一担水中的水滴比作________ ，表现了作者对珍珠泉的________之情。
7. （7分）读《珍珠泉》，把下面的句子补充完整。
水面和谭底，________的光斑和________的光斑________着；水泡________的，________的光，________的光，________的光……多像一串一串的珍珠啊！8. （4分）给下列词语填写反义词。
三年级下语文课时测试-4 珍珠泉-人教版同步练习及答案
4*珍珠泉课时测评方案字词模块一、我来给加点字注音。
镶嵌．青苔．绒．团绽．开筛．下二、读句子，写出句子中加点词语的反义词。
1．一条弯曲．．的小路穿过密林。
( )2．我多么喜欢．．珍珠泉啊！( )3．他的背影渐渐远去，消失．．在我的视线中。
( )三、连一连。
一眼珍珠一道小路一条金光一串清泉句子模块四、细读句子填标点。
我们能被困难吓倒吗( )不能( )绝对不能( )五、读句子，填空。
1．我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花很多。
读这段话时要强调“()”字。
2．水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
水是那样深，又那样清……读这段话时要强调三个“()”，要读出绿的美感和赞叹的语气。
3．这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！这句话是发自内心的()和()，重音是“()”“()”。
读写模块六、课内阅读。
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。
开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。
有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！1．文中“多像一串串彩色的珍珠啊”中“彩色的珍珠”指的是什么？_________________________________________________________________ _______2．文中的省略号省略了__________。
3．这段写的是珍珠泉的( )A．泉水。
B．潭底冒出的水泡。
C．潭底的石头。
4．水泡的特点是( )A．晶亮、饱满、调皮、冒不完和色彩繁多。
B．晶亮、饱满、又绿又深。
C．晶亮、饱满、清可见底。
5．请用“”画出文中的拟人句。
七、小练笔。
《珍珠泉》描写了云南珍珠泉美丽、奇特的景象，尤其是对小泡泡的描写更可称为经典之笔。