认识千克 千克和克PPT优秀课件
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《克和千克》PPT优质文档(共21张PPT)
三、课堂总结 （2）学生根据第108页“阅读感悟”中儿子与父亲的对话，进行角色表演，同时，引导其他学生谈谈对儿子的话的感悟。
03
1千克＝1000克
课后作业
课本106页第8题
大米重10千克
练习巩固
2. 计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。
(克 千克)
(克 千克)
(克 千克)
(克 千克)
练习巩固 3. 下面的物品有多重？填一填。
(600 )克
( 2 )千克
( 30 )千克
练习巩固
4. 调查下面物品的轻重，把数据填在表里。
200克
100克
227克
3千克
练习巩固
5.下面的物品各有多重？连一连。
知识讲解
2袋盐重1000克， 也可以说重1千克。 1千克＝1000克
知识讲解
一袋洗衣粉重1千克
五个西红柿重1千克
指针指着几，就表示 所称的物品有多重。
我的体重是23千克
知识讲解
你知道吗？
电子秤
体重秤
磅秤
除了这些，生活中你还见过什 么秤？介绍给大家。
知识讲解
此题考查学生对发展中国特色的社会主义文化、思想道德建设、精神文明建设及坚持以人民为中心的理解和运用，考查学生调动知识分析问题的能力。解答本题的关键是审题，设 问的知识限定范围是文化建设的角度，设问的方向是“谈谈党和政府应如何防止人民的名义变成名义的人民？”，属于措施类解答题。其次分析材料，把握材料的关键信息，并且把 理论和材料有机结合起来。学生可以依据材料信息联系发展中国特色的社会主义文化、思想道德建设、精神文明建设及坚持以人民为中心等知识作答。
天平 电子称 弹簧秤 2)规律具有客观性和普遍性，要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。人的活动由于违背自然规律，所以受到自然的惩罚。环境破坏，生态危机问题严重威胁
03
1千克＝1000克
课后作业
课本106页第8题
大米重10千克
练习巩固
2. 计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。
(克 千克)
(克 千克)
(克 千克)
(克 千克)
练习巩固 3. 下面的物品有多重？填一填。
(600 )克
( 2 )千克
( 30 )千克
练习巩固
4. 调查下面物品的轻重，把数据填在表里。
200克
100克
227克
3千克
练习巩固
5.下面的物品各有多重？连一连。
知识讲解
2袋盐重1000克， 也可以说重1千克。 1千克＝1000克
知识讲解
一袋洗衣粉重1千克
五个西红柿重1千克
指针指着几，就表示 所称的物品有多重。
我的体重是23千克
知识讲解
你知道吗？
电子秤
体重秤
磅秤
除了这些，生活中你还见过什 么秤？介绍给大家。
知识讲解
此题考查学生对发展中国特色的社会主义文化、思想道德建设、精神文明建设及坚持以人民为中心的理解和运用，考查学生调动知识分析问题的能力。解答本题的关键是审题，设 问的知识限定范围是文化建设的角度，设问的方向是“谈谈党和政府应如何防止人民的名义变成名义的人民？”，属于措施类解答题。其次分析材料，把握材料的关键信息，并且把 理论和材料有机结合起来。学生可以依据材料信息联系发展中国特色的社会主义文化、思想道德建设、精神文明建设及坚持以人民为中心等知识作答。
天平 电子称 弹簧秤 2)规律具有客观性和普遍性，要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。人的活动由于违背自然规律，所以受到自然的惩罚。环境破坏，生态危机问题严重威胁
人教版《克和千克》ppt课件4(共12张PPT)
克的馒头3个，晚上吃的更多，和爸 <三>实际应用，加深理解
要知道物体的轻重，可以用秤称。
您好，我已经8岁了，身体长得特别健壮，体重已达45克，每天早上能吃掉60千克的鸡蛋两个，250千克的牛奶一袋，中午可以吃掉100千克的馒头3个，晚上吃的更多，和爸爸妈妈 一起能把将近1克的米饭吃光 。 （3）小红的书包重约5（ ）；
1000克 1千克 2千克
（您好3，）我小已红经8的岁书了，包身重体约长得5（特别健）壮；，体重已达45克，每天早上能吃掉60千克的鸡蛋两个，250千克的牛奶一袋，中午可以吃掉100千克的馒头3个，晚上吃的更多，和爸爸妈妈
[一要你知起道能问物把我体将的答近轻1，重克，我的可米问以饭用你吃秤答光称。]。。 要<一知>是道创物设体情境的，轻激重发，兴可趣以用秤称。 1（千1）克1 个棉鸡花蛋和重1约千50克（铁比）较；，
克和千克
<一>是创设情境，激发兴趣
<二>是自主探究，感悟新知
<一>是创设情境，激发兴趣
（ <二6>是）自一主探头究大，感象悟重新知约4000（ ）。
<要三知>道实物际体应的轻用重，，加可深以理用秤解称。 1（<（（二个161>））是）21自一1分个主头个鸡硬探大鸡蛋究币象重，蛋约重感约重重悟约5约0新4（1知05克000（。（）；））。； <（一1）>是1 个创鸡设蛋情重境约 ，50（激发）兴；趣
1千克 米
2千克 石头
[ 你问我答，我问你答]。
填上合适的质量单位。
（1）1 个鸡蛋重约 50（ ）克； （2）小军的体重约 20（ 千）克；
（3）小红的书包重约5（ ）千；克
要知道物体的轻重，可以用秤称。
您好，我已经8岁了，身体长得特别健壮，体重已达45克，每天早上能吃掉60千克的鸡蛋两个，250千克的牛奶一袋，中午可以吃掉100千克的馒头3个，晚上吃的更多，和爸爸妈妈 一起能把将近1克的米饭吃光 。 （3）小红的书包重约5（ ）；
1000克 1千克 2千克
（您好3，）我小已红经8的岁书了，包身重体约长得5（特别健）壮；，体重已达45克，每天早上能吃掉60千克的鸡蛋两个，250千克的牛奶一袋，中午可以吃掉100千克的馒头3个，晚上吃的更多，和爸爸妈妈
[一要你知起道能问物把我体将的答近轻1，重克，我的可米问以饭用你吃秤答光称。]。。 要<一知>是道创物设体情境的，轻激重发，兴可趣以用秤称。 1（千1）克1 个棉鸡花蛋和重1约千50克（铁比）较；，
克和千克
<一>是创设情境，激发兴趣
<二>是自主探究，感悟新知
<一>是创设情境，激发兴趣
（ <二6>是）自一主探头究大，感象悟重新知约4000（ ）。
<要三知>道实物际体应的轻用重，，加可深以理用秤解称。 1（<（（二个161>））是）21自一1分个主头个鸡硬探大鸡蛋究币象重，蛋约重感约重重悟约5约0新4（1知05克000（。（）；））。； <（一1）>是1 个创鸡设蛋情重境约 ，50（激发）兴；趣
1千克 米
2千克 石头
[ 你问我答，我问你答]。
填上合适的质量单位。
（1）1 个鸡蛋重约 50（ ）克； （2）小军的体重约 20（ 千）克；
（3）小红的书包重约5（ ）千；克
《千克和克》PPT【优秀课件PPT】
的重量。
课件PPT
典题精讲
语文
课件PPT
语文书和铅笔盒比谁轻谁重？
我们可以先用玻璃球测量 语文书和铅笔盒，它们各 有几个玻璃球那么重？
典题精讲
课件PPT
生活中，我们常用台秤和电子秤来测量物体有 多重，用千克和克作质量单位。
千克可以用kg表示，克 可以用g表示。
典题精讲
课件PPT
西瓜重3千克
苹果重200克
填空 1）1瓶墨水和（ 5 ）个玻璃球同样重。
课件PPT
学以致用
课件PPT
2）1个苹果和（ 4 ）个玻璃球同样重
学以致用
课件PPT
最重的在（ ）里画实心圆，最轻的在（ ） 画圆圈
学以致用
课件PPT
课堂小结
课件PPT
1、我们学习了重量单位有克和千克。
2、1千克=1000克
3、称比较轻的物品的重时，常用克 做单位；称一般物品的重量时常用 千克单位
典题精讲
称一称 1）一袋食盐有多重？
包装上写着 500克
课件PPT
500克
典题精讲
2）2袋食盐有多重？ 2袋就是1 千克
课件PPT
1千克=1000克 或1kg=1000g
用手掂一掂1袋食盐有多重
典题精讲
3）1个鸡蛋重多少克？
先掂一掂，感 觉一下
课件PPT
典题精讲
4）称出1千克鸡蛋
先估计一下，大约 有多少个。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
课件PPT
典题精讲
语文
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语文书和铅笔盒比谁轻谁重？
我们可以先用玻璃球测量 语文书和铅笔盒，它们各 有几个玻璃球那么重？
典题精讲
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生活中，我们常用台秤和电子秤来测量物体有 多重，用千克和克作质量单位。
千克可以用kg表示，克 可以用g表示。
典题精讲
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西瓜重3千克
苹果重200克
填空 1）1瓶墨水和（ 5 ）个玻璃球同样重。
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2）1个苹果和（ 4 ）个玻璃球同样重
学以致用
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最重的在（ ）里画实心圆，最轻的在（ ） 画圆圈
学以致用
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课堂小结
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1、我们学习了重量单位有克和千克。
2、1千克=1000克
3、称比较轻的物品的重时，常用克 做单位；称一般物品的重量时常用 千克单位
典题精讲
称一称 1）一袋食盐有多重？
包装上写着 500克
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500克
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2）2袋食盐有多重？ 2袋就是1 千克
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1千克=1000克 或1kg=1000g
用手掂一掂1袋食盐有多重
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3）1个鸡蛋重多少克？
先掂一掂，感 觉一下
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4）称出1千克鸡蛋
先估计一下，大约 有多少个。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
第4单元千克、克、吨第1课时 有多重(认识千克、克)课件(张ppt)
5×3=15（元） 15×14=210（元） 答：14个这样的西瓜可以卖210元。
250×4=1000（克） 1000克=1千克
1千克=1000克 答：一共重1000克，合1千克。
1. 千克与克的换算方法：把千克换算成克，用千克作单位的 数乘1000，再把单位改成“克”即可；把克换算成千克，将 以克作单位的数从末尾开始数去掉3个“0”，再把单位改成 “千克”即可。 2. 1千克=1000克，即千克与克的进率为1000，也可以表示 为1kg=1000g。
淘气和小鸡分别有多重？
生活中，我们常用千克和克来表示 物体有多重。千克可以用“kg”表 示，克可以用“g”表示。
1千克有多重？
4个苹果大约重1千克
16个鸡蛋大约重1千克
正确选择秤 （1）称较轻的物体的质量时，一般用天平，天平的精 确度较高。 （2）称一般重的物体的质量时，多用盘秤、电子秤。
（3）称较重的物体的质量时，一般用体重秤、 大型台秤。
64÷8=8（克） 9克>8克 答：一支铅笔和一支圆珠笔相比，铅笔重。
3 小红一家去采摘，妈妈摘了2000克苹果，爸爸摘了7000克桃。两种 水果一共多少千克？
苹果： 2000克=2千克 桃： 7000克=7千克 2+7=9（千克） 答：两种水果一共9千克。
4 1个西瓜重5千克，每千克卖3元钱。14个这样的西瓜可以卖多少元钱？
6千克
5000克即5千克，5千克+9千克=14千克； 17千克-15千克=2千克=2000克； 6000克-2400克=3600克。
7 算一算，填一填。 （1）1盒草莓重80克，3盒草莓共重（ 240）克。 80×3=240（克）
（2）一个小皮球重45克，一个大皮球重54克，一个小皮球和一个大 皮球共重（ 99）克。
250×4=1000（克） 1000克=1千克
1千克=1000克 答：一共重1000克，合1千克。
1. 千克与克的换算方法：把千克换算成克，用千克作单位的 数乘1000，再把单位改成“克”即可；把克换算成千克，将 以克作单位的数从末尾开始数去掉3个“0”，再把单位改成 “千克”即可。 2. 1千克=1000克，即千克与克的进率为1000，也可以表示 为1kg=1000g。
淘气和小鸡分别有多重？
生活中，我们常用千克和克来表示 物体有多重。千克可以用“kg”表 示，克可以用“g”表示。
1千克有多重？
4个苹果大约重1千克
16个鸡蛋大约重1千克
正确选择秤 （1）称较轻的物体的质量时，一般用天平，天平的精 确度较高。 （2）称一般重的物体的质量时，多用盘秤、电子秤。
（3）称较重的物体的质量时，一般用体重秤、 大型台秤。
64÷8=8（克） 9克>8克 答：一支铅笔和一支圆珠笔相比，铅笔重。
3 小红一家去采摘，妈妈摘了2000克苹果，爸爸摘了7000克桃。两种 水果一共多少千克？
苹果： 2000克=2千克 桃： 7000克=7千克 2+7=9（千克） 答：两种水果一共9千克。
4 1个西瓜重5千克，每千克卖3元钱。14个这样的西瓜可以卖多少元钱？
6千克
5000克即5千克，5千克+9千克=14千克； 17千克-15千克=2千克=2000克； 6000克-2400克=3600克。
7 算一算，填一填。 （1）1盒草莓重80克，3盒草莓共重（ 240）克。 80×3=240（克）
（2）一个小皮球重45克，一个大皮球重54克，一个小皮球和一个大 皮球共重（ 99）克。
【人教版】数学二年级下册：认识克和千克ppt教学课件
称量较轻物品的质量，常用“克”作单位，“克” 用字母“g”来表示。
克和千克是常用的质量单位，1千克=1000克， 它们之间的进率是1000。由“千克”转化为“克”时， 在数的后面添上3个0，由“克”转化成“千克”时， 把数末尾的3个0去掉。
用秤称量物体的质量时，指针指向几，就表 示所称的物体有多重。
比生较活看轻中看的还1物有克品哪黄常些豆用物大天品约平的有 来质称量多。大少约粒是，1克并？掂一掂。
2
1我字千“箱知母克净里道“＝含的“k1g量物千0”品”0克来0实指克”表际桶用示有里。、 多重。
像2袋“这盐净些重含计1量量0”0比0是克较什，重么也的 物可意品以思，说？常重用1千“克千。克” 作单位。
二年级数学下册（RJ） 件
教学课
第 8 单元 克和千克
第 1 课时 认识克和千克
一、新课导入
同表学示们物，品看有看多他重们，在 超可市以都用买质了量什单么位？克分 别或是千多克重。呢？
二、探索新知
1
我1个知2道分“硬克币” 真用约是字重太母1克轻“。了g”！来 表示。
这请些你用物先手品掂都一比掂较这，轻些感， 计物量觉比较1克轻有的多物重品？， 常品用，怎“你么克有样”什？作么单感位受。？
三、巩固练习
计量比较轻的物品用“克” 作单位，计量比较重的物 品用“千克”作单位。
1. 说出下面的物品各有多重。
2. 计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。
3. 下面的物品各有多重？连一连。
4. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
2千克 ＝ 2000克 800克 ＜ 1千克
5千克 ＞ 4900克 2500克 ＜ 3千克
5.判断对错。
5070岁克的＋都小5是0朋01克千友＝克体1，重0当0一0然克般 1千在克2＝2一千1样0克0重左0克了右！。
克和千克是常用的质量单位，1千克=1000克， 它们之间的进率是1000。由“千克”转化为“克”时， 在数的后面添上3个0，由“克”转化成“千克”时， 把数末尾的3个0去掉。
用秤称量物体的质量时，指针指向几，就表 示所称的物体有多重。
比生较活看轻中看的还1物有克品哪黄常些豆用物大天品约平的有 来质称量多。大少约粒是，1克并？掂一掂。
2
1我字千“箱知母克净里道“＝含的“k1g量物千0”品”0克来0实指克”表际桶用示有里。、 多重。
像2袋“这盐净些重含计1量量0”0比0是克较什，重么也的 物可意品以思，说？常重用1千“克千。克” 作单位。
二年级数学下册（RJ） 件
教学课
第 8 单元 克和千克
第 1 课时 认识克和千克
一、新课导入
同表学示们物，品看有看多他重们，在 超可市以都用买质了量什单么位？克分 别或是千多克重。呢？
二、探索新知
1
我1个知2道分“硬克币” 真用约是字重太母1克轻“。了g”！来 表示。
这请些你用物先手品掂都一比掂较这，轻些感， 计物量觉比较1克轻有的多物重品？， 常品用，怎“你么克有样”什？作么单感位受。？
三、巩固练习
计量比较轻的物品用“克” 作单位，计量比较重的物 品用“千克”作单位。
1. 说出下面的物品各有多重。
2. 计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。
3. 下面的物品各有多重？连一连。
4. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
2千克 ＝ 2000克 800克 ＜ 1千克
5千克 ＞ 4900克 2500克 ＜ 3千克
5.判断对错。
5070岁克的＋都小5是0朋01克千友＝克体1，重0当0一0然克般 1千在克2＝2一千1样0克0重左0克了右！。
《认识克与千克》课件
你认识吗？
弹
簧
电子秤
秤
台秤
磅秤
一袋洗衣液500克,两袋重多少克?
500克 + 500克 = 1000克
用盘秤称两袋洗衣液， 盘秤的指针如右图，那么
质量是（1千克）。
700
800
900 2 Kg
100 200
300
600
400
500
500
400
600
300
பைடு நூலகம்
700
1 200 100
800 900
克与千克之间的关系
“净含量”是什么 意思？
盘秤
用“千克”作单位的。
0
指针 500克
1千克
用盘秤称一串葡萄， 盘秤的指针如右图，那么
葡萄有（1千克）。
指针指着几，就表示 所称的物品有多重。
700
800
900 2 Kg
100 200
300
600
400
500
500
400
600
300
700
1 200 100
800 900
1kg=( 1000)g
磅秤
1 千克棉花和 1 千克铁比较， 哪个重一些?
一样重。
1.计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。
5.在括号里填上合适的数。
6千克=（6000）克 7000克=（ 7 ）千克
4000克=（ 4 ）千克 9千克=（ 9000）克
2千克=（ 2000）克
5000克=（ 5 ）千克
一袋洗衣液500克,两袋重多少克?
500克 + 500克 = 1000克
1000克 = 1千克
《千克和克》ppt演示课件
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7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
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8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
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5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
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6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
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1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“不 能同 时存在 ”，而是 人们对 这两者 的学习 方面存 在严重 分歧， 故选“针 锋相 对”较好 。
典题精讲
ห้องสมุดไป่ตู้
称一称 1）一袋食盐有多重？
包装上写着 500克
课件PPT
500克
典题精讲
2）2袋食盐有多重？ 2袋就是1 千克
课件PPT
1千克=1000克 或1kg=1000g
用手掂一掂1袋食盐有多重
典题精讲
3）1个鸡蛋重多少克？
先掂一掂，感 觉一下