高考英语被动语态详解

合集下载

高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法总结

高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法总结

高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法总结高中英语知识点归纳:被动语态的构成和用法总结被动语态是英语语法中的一种语态形式,用来表示动作的承受者与执行者的关系。

在被动语态中,句子的主语是动作的承受者,而动作的执行者通常被省略或放在介词“by”后。

在本篇文章中,我们将对高中英语中被动语态的构成和用法进行归纳总结。

一、被动语态的构成被动语态的构成通常有以下几个要素:主语 + be动词 + 过去分词。

1. 主语(Subject):被动语态的主语是动作的承受者,通常是句子中的宾语。

2. be动词(Auxiliary verb):be动词根据句子的时态、人称和数进行变化,代表不同的情况,包括am/is/are(was/were)。

3. 过去分词(Past participle):过去分词是动词的一种非谓语形式,通常表示动作的完成或被动。

下面是一些例子,展示了被动语态在不同时态和人称中的构成形式:时态 | 构成形式-----------------一般现在时 | am/is/are + 过去分词一般过去时 | was/were + 过去分词一般将来时 | will be + 过去分词现在进行时 | am/is/are + being + 过去分词过去进行时 | was/were + being + 过去分词现在完成时 | have/has been + 过去分词过去完成时 | had been + 过去分词二、被动语态的用法被动语态在英语中有着广泛的应用。

以下是几种常见的使用情况:1. 强调动作的承受者:被动语态可以突出句子中动作的承受者,使其成为句子的主要焦点。

例如:- The house was destroyed by the earthquake.(房子被地震摧毁了。

) - The book was written by a famous author.(这本书是由一位著名作家写的。

)2. 描述客观事实:当注重描述客观事实时,被动语态可以更加准确地传达信息。

高中英语知识点归纳被动语态

高中英语知识点归纳被动语态

高中英语知识点归纳被动语态被动语态是英语语法中的一个重要知识点。

在使用被动语态时,主语是承受者,而动作的执行者则成为谓语的一部分。

这一语法结构在表达特定情况和强调动作承受者时非常有用。

本文将对高中英语中常见的被动语态知识点进行归纳总结。

一、被动语态的构成被动语态由助动词“be”(is, am, are, was, were, been)和动词的过去分词构成。

动词的过去分词可根据动词的不同形态进行变化,常见的变化规则包括加“-ed”、改变拼写或使用不规则变化。

二、被动语态的用法1. 描述普遍情况或客观事实:Inventions are made every day.2. 强调动作承受者:The cake was eaten by the children.3. 避免指责或强调行为:Mistakes were made, and lessons were learned.4. 表示不明或未指定的主语:Money was stolen from the bank.三、被动语态的时态被动语态根据需要使用不同的时态。

下面是常见的被动语态时态使用示例:1. 现在时态:The car is washed by my brother every week.2. 过去时态:The letter was sent yesterday.3. 将来时态:The contract will be signed next week.4. 现在进行时态:The house is being built by a group of workers.5. 现在完成时态:The book has been read by many people.四、被动语态与不定式、情态动词的使用1. 被动语态与不定式:The house needs to be repaired.2. 被动语态与情态动词:The project should be completed by tomorrow.五、被动语态的特殊情况1. 特殊疑问句:Where was the bag found?2. 感叹句:How beautifully the song was sung by the singer!3. 含有两个宾语的句子:We were given a gift by our friends.六、被动语态中的常见错误1. 错误的主语:The book is written by Shakespeare.(改为“The book was written by Shakespeare.”)2. 错误的时态:The photos were taken by me last weekend.(改为“The photos have been taken by me.”)通过对高中英语被动语态知识点的归纳总结,我们可以更好地理解和应用被动语态。

高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法

高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法

高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法被动语态是英语语法中常用的一个句子结构,被动语态的构成和用法对于学习英语的学生来说非常重要。

本文将就高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法进行详细解析,帮助学生更好地掌握这个语法结构。

一、被动语态的构成被动语态的构成由两部分组成:be动词的各种时态形式和过去分词。

根据主句的时态和语态,be动词的形式会相应发生变化。

1. 现在时态的被动语态构成方式:主动语态:主语 + 动词(to be) + 过去分词被动语态:主语 + am/is/are + 过去分词2. 过去时态的被动语态构成方式:主动语态:主语 + 动词(to be) + 过去分词被动语态:主语 + was/were + 过去分词3. 将来时态的被动语态构成方式:主动语态:主语 + 动词(to be) + going to + 过去分词被动语态:主语 + will be + 过去分词4. 现在完成时态的被动语态构成方式:主动语态:主语 + have/has + 过去分词被动语态:主语 + have/has been + 过去分词二、被动语态的用法被动语态主要用来强调动作的承受者,或表达客观事实,又或者在不知道或想隐瞒动作执行者时使用。

下面将介绍被动语态的常见用法:1. 及物动词的被动语态:及物动词是指需要宾语才能完整表达意思的动词,常见的及物动词有:write, read, eat, drink等。

在被动语态中,及物动词的宾语变成主语,而原来的主语则成为介词"by"引导的短语。

例句:Active: John wrote a letter.(约翰写了一封信。

)Passive: A letter was written by John.(一封信被约翰写了。

)2. 不及物动词的被动语态:不及物动词是指没有宾语的动词,如:arrive, come, go等。

这类动词在被动语态中的主语仍然是动作的承受者,同样需要使用be动词的相应时态形式和过去分词构成。

(完整word)高中英语被动语态讲解与练习(含答案)-推荐文档

(完整word)高中英语被动语态讲解与练习(含答案)-推荐文档

高中英语被动语态总结一、被动语态的构成形式1.被动语态的基本时态变化被动语态通常为十种时态的被动形式.被动语态由be+过去分词构成, be随时态的变化而变化。

以do为例, 各种时态的被动语态形式为:1.am/is/ar.+don.(过去分词.一般现在时. 2.ha./hav.bee.don.现在完成时3.am/i./ar.bein.don.现在进行时4.was/wer.don.一般过去时5.ha.bee.don.过去完成时6.was/wer.bein.don.过去进行时7.shall/wil.b.don.一般将来时8.should/woul.b.don.过去将来时9.shall/wil.hav.bee.don.将来完成时(少用)10.should/woul.hav.bee.don.过去将来完成时(少用)2.被动语态的特殊结构形式1)带情态动词的被动结构。

其形式为: 情态动词+be+过去分词。

例Th.bab.shoul.b.take.goo.car.o.b.th.baby-sitter.2.有些动词可以有两个宾语, 在用于被动结构时, 可以把主动结构中的一个宾语变为主语, 另一宾语仍然保留在谓语后面。

通常变为主语的是间接宾语。

例Hi.mothe.gav.hi..presen.fo.hi.birthday.可改.H.wa.give..presen.b.hi.mothe.fo.hi.birthday.3.当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态时, 将宾语变为被动结构中的主语, 其余不动。

例Someon.caugh.th.bo.smokin..cigarette.可改为Th.bo.wa.caugh.smokin..cigarette.4)在使役动词have.make.get以及感官动词see.watch.notice.hear.feel.observe等后面不定式作宾语补语时, 在主动结构中不定式to要省略, 但变为被动结构时, 要加to。

高中英语知识点归纳被动语态的特殊情况与应用

高中英语知识点归纳被动语态的特殊情况与应用

高中英语知识点归纳被动语态的特殊情况与应用被动语态在英语中是一个非常常见且重要的语法点。

它经常用来描述一个动作的接受者或者受害者,而不是执行者。

在被动语态的基本情况下,我们需要使用"be + 过去分词"的形式构建句子。

然而,在某些情况下,被动语态会存在一些特殊的应用以及使用上的注意事项。

本文将对这些特殊情况进行归纳总结,以及在学习被动语态时需要特别注意的内容。

一、特殊情况1. 直接宾语变主语在被动语态中,直接宾语常常会转变为句子的主语。

通常,我们将及物动词后的宾语作为主语,而将原主语置于介词"by"之后。

例如: Active: They make cars in this factory.Passive: Cars are made in this factory (by them).在以上例子中,"cars"从主动语态中变为了被动语态的主语,而"they"则放在了介词"by"之后。

2. 间接宾语在有间接宾语的情况下,我们通常将间接宾语置于介词"to"之后。

例如:Active: They gave me a book.Passive: I was given a book (by them).在这个例子中,"me"从直接宾语变为了被动语态的主语,并放在了介词"by"之后。

3. 及物动词与介词短语有一些及物动词后面跟着介词短语,当它们转换为被动语态时,介词会移到句子的末尾。

例如:Active: He took care of his brother.Passive: His brother was taken care of (by him).在这个例子中,"of his brother"变为了被动语态中的介词短语,并放在了句子末尾。

高中英语知识点归纳被动语态的用法及常见情况

高中英语知识点归纳被动语态的用法及常见情况

高中英语知识点归纳被动语态的用法及常见情况高中英语知识点归纳:被动语态的用法及常见情况被动语态是英语语法中的一种重要形式,它在句子中的作用是强调动作的接受者或者暗示动作的发出者。

被动语态的结构由“be”动词的不同形式加上及物动词的过去分词构成。

本文将归纳总结高中英语中被动语态的用法及常见情况,旨在帮助学生掌握被动语态的正确使用。

一、被动语态的构成被动语态的构成主要由以下三个要素组成:1. 助动词:be动词的各种形式(am, is, are, was, were, been);2. 主语:表示动作的承受者;3. 过去分词:动词的过去分词形式。

例如,下面是被动语态的几个例子:1. The cake was eaten by Peter.(蛋糕被彼得吃了)2. The letter is being written by Mary.(信件正在被玛丽写)3. The car has been repaired by the mechanic.(汽车已被机修工修好)二、被动语态的使用情况被动语态在实际应用中有多种使用情况,下面将对其中常见的几个情况进行详细归纳。

1. 表示无生命的主动词没有被执行者当动作的执行者无需指明时,可以使用被动语态。

例如:The window was broken.(窗户被打破了)The money was stolen.(钱被偷了)The book is written in English.(这本书是用英语写的)2. 表示强调动作承受者被动语态可以用来强调动作的接受者,使其成为句子的焦点。

例如:The cake was eaten by Peter.(蛋糕被彼得吃了)The letter was read by everyone.(信件被每个人都读了)3. 表示善意或委婉的表达被动语态可用于委婉表达,避免直接指责或责备别人。

例如:Mistakes were made.(有错误发生了)Machines are being used to replace human labor.(机器正在被使用来替代人力劳动)4. 某些固定句型中的被动语态被动语态在某些固定句型中的应用较为常见,例如:It is said that...(据说...)It is believed that...(人们相信...)It is known that...(众所周知...)三、被动语态的时态与语态转换被动语态的时态同主动语态一样,可根据具体情况来确定。

高中英语知识点归纳动词的被动语态

高中英语知识点归纳动词的被动语态

高中英语知识点归纳动词的被动语态动词的被动语态是英语中一种常见的语法结构,在高中英语学习中占据重要的位置。

掌握被动语态的使用方法和相关知识点,对于正确理解和运用英语语法是非常关键的。

本文将对高中英语中动词的被动语态进行归纳总结,帮助学生更好地掌握和运用这一语法结构。

I. 被动语态的基本形式被动语态由"be"动词的不同时态形式加上动词的过去分词构成。

其中,被动语态的时态与主动语态保持一致,只是谓语动词的形式发生了变化。

例如:1. 一般现在时的被动语态:am/is/are + 过去分词(例句:The book is read by Tom. 这本书被汤姆读了。

)2. 一般过去时的被动语态:was/were + 过去分词(例句:The letter was written by John. 这封信是约翰写的。

)3. 一般将来时的被动语态:will be + 过去分词(例句:The cake will be eaten by the children. 蛋糕将会被孩子们吃掉。

)除了基本形式外,被动语态还可以与情态动词连用,形成不同时态的情态被动语态。

例如:1. 情态动词can的被动语态:can be + 过去分词(例句:The problem can be solved by the teacher. 这个问题可以被老师解决。

)2. 情态动词should的被动语态:should be + 过去分词(例句:The car should be repaired by a professional mechanic. 这辆车应该由专业的机械师修理。

)II. 被动语态的用法1. 当我们不知道或不关心动作的执行者时,可以使用被动语态。

例如:(例句:The vase was broken. 这个花瓶被打破了。

)2. 当动作的承受者比执行者更重要或更值得强调时,可以使用被动语态。

例如:(例句:The cake was made by my grandmother.这个蛋糕是我奶奶做的。

高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的区别及用法概述

高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的区别及用法概述

高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的区别及用法概述英语中的动词分为被动语态和主动语态。

被动语态强调动作的承受者,而主动语态则强调动作的执行者。

在高中英语学习中,准确地运用被动语态和主动语态是一项重要的能力。

本文将对被动语态和主动语态的区别及用法进行归纳概述,旨在帮助同学们更好地理解和运用这些知识点。

一、被动语态(Passive Voice)被动语态是指动作的接受者或者主体在句子中处于弱势地位,而执行动作的主体则没有明确表示或者放在句子末尾。

被动语态的构成主要由be动词的不同形式加上过去分词(past participle)完成。

被动语态的构成:主语 + be动词(am/is/are/was/were)+ 过去分词例如:- The cake was eaten by me.(蛋糕被我吃了。

)- The book is written by her.(这本书是她写的。

)被动语态的特点:1. 强调动作的接受者,相对主动语态较被动。

2. 句子中的主语通常不执行动作,而是承受动作。

3. 被动语态常用于强调行为的结果或者主语本身不重要的情况。

4. 时态和语态之间的转换需要根据上下文来决定。

被动语态的应用:1. 掌握被动语态的常用时态,如一般现在时态(am/is/are + 过去分词)、一般过去时态(was/were + 过去分词)、一般将来时态(will be + 过去分词)等。

2. 特定情况下需要强调动作的结果或者受事者时,采用被动语态更为得体。

例如:The house was built by the workers last month.(这座房子是上个月工人们建造的。

)3. 注意被动语态的时态和语态转换,合理运用不同的时态来表达不同的动作状态。

4. 被动语态可以通过去掉动作执行者,使句子更加简洁明了,并且避免句子中出现过多的重复内容。

二、主动语态(Active Voice)主动语态是指动作的执行者或者主体在句子中处于主导地位。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

8. 过去完成时: When I got to the theatre, I found they had already sold out
the tickets. When I got to the theatre, I found the tickets had already
been sold out. The whole country was very sad at the news of his death;
6. 过去进行时: — Why didn't they drive there on time? — Because the workers were mending the road. Because the road was being mended. This time last year we were planting trees here. Trees were being planted here this time last year.
People had considered him to be a great leader. He had been considered to be a great leader.
9. 含有情态动词的被动语态: 含有情态动词的被动语态是由“情态动词+ be+ 及物动词的过
去分词”构成。 You must hand in your compositions after class. Your compositions must be handed in after class. He can write a great many letters with the computer. A great many letters can be written with the computer by
4. 过去将来时: The manager said they would complete the project by the
end of the year. The manager said the project would be completed by the
end of the year. The workers told me they would mend the car as soon as
possible. The workers told me that the car would be mended as soon
as possible.
5. 现在进行时: The radio is broadcasting English lessons. English lessons are being broadcasted on the radio. We are painting the rooms. The rooms are being painted.
3. 一般将来时: They will send cars abroad by sea. Cars will be sent abroad by sea. They will give plenty of jobs to school-leavers. Plenty of jobs will be given to school-leavers.
汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用 来表示被动,而英语用:助动词be + 及物动词的过去分 词构成。
(二) 被动语态的时态、人称和数的变化
主要体现在be的变化上,其形式与系动词be的变化形式完全
一样。以give 为例,列表如下:
一般现在时:
am / is / are + given
一般过去时:
7. 现在完成时: Someone has told me the sports meet might be put off. I have been told the sports meet might be put off. We have brought down the price. The price has been brought down.
was / were +given
一般将来时:
shall / will +be+ given
现在进行时:
am / is / are + being + given
现在完成时:
have / has + been + given
过去完成时:
had + been + given
过去进行时:
was / were + being + given
过去将来时:
should / would +be+ given
将来完成时:
shall / will + have been + given
过去将来完成时:
should / would + have been + given
[注]被动语态没有将来进行时和过去将来进行时。
(三)被动语态常用的八种时态
1. 一般现在时: People grow rice in the south of the country. Rice is grown in the south of the country. The school doesn't allow us to enter the chemistry lab
without a teacher. We are not allowed to enter the chemistry lab without a
teacher. 2. 一般过去时:
They agreed on the building of a new car factory last month. The building of a new car factory was agreed on last month. The students didn't forget his lessons easily. His lessons were not easily forgotten.
高三英语总复习语法系列训练被来自语态详解新世纪中学英语组
(一) 语 态 分 类
英语动词有两种语态,主动语态和被动语态。主动语 态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的 承受者。如:
They will build a new bridge over the river. (主动) A new bridge will be built over the river. (被动)
相关文档
最新文档