最新人教版初一七年级英语上册unit5_Do_you_have_a_soccer_ball?


听录音,写对话
1. Do you have a soccer ball, Paul? No, I don't. Does your brother Alan have one? Yes, he does. 2. This is my friend, Anna. HiБайду номын сангаас Anna. Nice to meet you. Let's play tennis. Do you have a tennis ball, Jane?
exit ticket
• ①I _have__ a ping-pang ball, ②and I think Tom _has__ a ping-pang bat. ③__Does___ Lisa have a ping-pang bat? ④Great. Let’s play ping-pang! ⑤That _sounds____ good. • ①我有一个乒乓,②_我认为_汤姆_有_ 1 个乒乓球拍.③_丽萨有乒乓球拍吗____? ④ _好极了____。__我们打乒乓球吧___!⑤ 听起来很好。
Kate doesn’t have any money in her pocket. ________________________________________________ 5.My parents have five good friends.(就划线部分提问)
homework作业
• 练习册Unit5, 第一二课时
• See you!
句型转换:句子变脸,会按要求给下列的句子变变脸吗 1.I have some baseball bats.(改为一般疑问句,并作肯定回答) ________________________________________________ 2.We have a big TV in our house. (改为否定句)
Grade 7 English
Unit 5 Do you have a soccer ball? 第三讲
What's this in English?
basketball
soccer ball
volleyball
tennis ball
baseball bat
ping-pang bat
跟读单词
课本P98
I don't have a soccer ball. Do you have a soccer ball? No, I don't. (do not = don't) 实意动词构成的句子
be动词构成的句子
变一般疑问句时,由be动词构成的句子,将be动词提前;由实意动词构成的句子, 在句首加助动词do。变否定句时,be动词后面加not,实意动词前面加don't
exit ticket
• fill in the blanks and translate.下面两段话意思一样, 请分别用英文、中文填空 • ①I ___ a ping-pang ball, ②and I think Tom ___ a ping-pang bat. ③_____ Lisa have a ping-pang bat? ④Great. Let’s play ping-pang! ⑤That _____ good. • ①我有一个乒乓球,②_______汤姆____ 一个乒 乓球拍.③___________________? ④_____。 _____________!⑤听起来很好。
Do you have any baseball bats? Yes, I do
We don’t have a big TV in our house.
________________________________________________ 3.She has many things to do today.(改为一般疑问句,并作否定回 答) Does she have many things to do today? No, she doesn’t. ________________________________________________ 4.Kate has some money in her pocket.(改为否定句)
I am a student. Are you a student? Yes, I am.
I am not a student. Are you a student? No, I am not.
I have a soccer ball. Do you have a soccer ball? Yes, I do.
• 主语是第三人称单数(he, she, it, this,that,Tom) 时,
谓语动词用三单形式,助动词do用does形式。do或
谓语动词 三单形式的变化方法
• 课本第91页 • 和名词变复数的变化规则一样。(P86) • 特殊动词特殊记。(have→has,go→goes)
课本练习:P27; 3a, 3b
英语中,人称代词的变化会导致
I am a student. be动词的变化 She is a student. I have a volleyball. They are students. She has a volleyball. 实意动词形式的变化 They have a volleyball Do I have a volleyball? Does she have a volleyball? 助动词do形式的变化 Do they have a volleyball?
和情态动词must, can一样,助动词do后面的动词也用原型
规律总结
• “I”用“am”,“you”用“are”,“is” 用于“he, she, it”;单数名词用“is”, 复数一律都用“are”。 • 变一般疑问句时,有be动词的句子,将be 动词提前;没有be动词的句子,在句首加 do或does。 • 变否定句时,有be动词的句子,在be动词 后面加not;没有be动词的句子,在动词前 面加don't或doesn't。
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最新人教版七年级英语上册《Unit 5 Do you have a soccer ball【全套】》精品课件

最新人教版七年级英语上册《Unit 5 Do you have a soccer ball【全套】》精品课件

A. soccer ball B. sound good C. tennis ball D. ping-pong bat E. baseball bat
1a
Match the words with the things in the picture.
1.tennis ball___a__ 2.ping-pong bat__f__
R·七年级上册
Revision
Does Mary have a soccer ball?
No, she doesn’t.
Do you have a baseball?
No, I don’t.
Do you have a tennis ball?
Yes, I do.
I have …
But I don’t have …
have/has和there be结构
表示“有”时,侧重于主观方面,有 have/has “归……所有”的意思,常用于“某
人 (某物) 有……”的句型。
表示“有”时,侧重于客观存在,常用 there be 于“某地 (某时) 有某人/某物”的句
型,至于此物属于谁则无关紧要。
I have a computer. 我有一台电脑。 There is a book on the table. 桌子上有一本书。
3. —
your sister have a volleyball?
— No, she
.
A. Do; don’t
B. Does; don’t
C. Does; doesn’t
D. Do; doesn’t
4. My soccer ball under the bed. Let
A. are; we

人教版新教材七年级英语上unit5_do_you_have_a_soccer_ball_SectionB

人教版新教材七年级英语上unit5_do_you_have_a_soccer_ball_SectionB

Haha! It’s difficult.
boring 无聊的,令人生厌的
Hmm. It’s boring.
1. interesting 有趣的, 令人感兴趣的
2. fun
有趣的, 令人愉快的
3. relaxing
4. difficult
5. boring
轻松的
困难的
无聊的, 令人生厌的
What do the pictures mean?
Let play baseball.
A: Let’s play basketball. B: I
don’have t a basketball.
A: Well, let’s play ping-pong.
B: That play volleyball.
B: I don’t have a volleyball.
A: Well, let’s play soccer. B: That sounds good/interesting/fun…
A: Let’s … B: That sounds good/interesting/difficult/
boring/fun/relaxing/....
computer
___you _____ Do have a computer? Yes, I_______. do I ______ have a computer

___ he have _____ Does a ruler? No, he doesn ______. ’t ’t have a Hedoesn __________ ruler.
有趣的
2a Find the sports words in the unit. Write them in the correct column.

七年级英语上册《Unit 5 Do you have a soccer ball》知识点 (新版)人教版

七年级英语上册《Unit 5  Do you have a soccer ball》知识点 (新版)人教版

Unit 5 Do you have a soccer ball?1. Do you have......? Yes, I do. No, I don’t..你有……吗?是的,我有。

不,我没有。

Do they have......? Yes, they do. No, they don’t..Does he have......? Yes, he does. No, he doesn’t.Does she have......? Yes, she does. No, she doesn’t.在一般现在时中,句子的谓语动词若是实义动词,常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。

Does用于主语是第三人称单数的句子中,其他情况用do。

2. do/does1)作助动词,帮助构成一般现在时的否定句或疑问句,无意义。

Do you have a soccer ball? 你有足球吗?I don’t know. 我不知道。

Does Jim have a sister? 吉姆有妹妹吗?What does he like? 他喜欢什么?He doesn’t like English. 他不喜欢英语。

2) 作实义动词,“做,干”。

I do my homework every day. 我每天都做家庭作业。

Bob does his homework every day. 鲍勃每天都做家庭作业。

3) 在一般现在时中,do/does 可用来替代上文出现过的动词,以避免重复。

Do you have a soccer ball? 你有足球吗?Yes, I do. 是的,我有。

(do 代have)Does she have an eraser? Yes, she does.I don’t have a soccer ball, but my brother Alan d oes.我没有足球,但我的哥哥艾伦有。

3.Let’s do sth. “(让)我们做某事吧。

人教版英语七年级上册Unit-5--do-you-have-a-soccer-ball

人教版英语七年级上册Unit-5--do-you-have-a-soccer-ball

人教版英语七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball?单元教材分析本单元主要学习动词have的一般现在时的用法;使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。

本单元围绕“和朋友一起欢度时光”这一话题安排了三个任务:一是列举所学的运动项目,从中挑选出各自喜欢的体育项目,并说明原因,目的是巩固并新学一些体育项目的名词;二是让学生互相询问所爱好的运动,并根据情况发出邀请,学会用have对物品的所属进行提问与回答,掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用,了解用Let’s提建议的句型;三是写作,把任务一、二的完成情况写成日记,进一步复习、巩固所学的语言目标。

通过本单元的学习,学会用have对物品的所属进行提问与回答;学会用let’s…句型提建议;能够谈论自己喜欢哪些球类运动,不喜欢哪些球类运动及原因;能够谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。

单元总体目标.1. 在询问对方是否有某物的对话中学会使用do和does引导的一般疑问句。

2. 学会使用描述性的形容词来评价事物。

3. 学会在对话中使用名词复数。

4. 学会用祈使句来向对方提出建议。

5. 学会用祈使句询问某人是否有某物。

6. 学会向他人提出建议的句子。

7. 学习了解一般现在时。

8. 在本单元中,通过阅读有关运动的文章和对话,使学生更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好。

9.在小组活动中,培养学生团结协作精神。

本单元的主题是使用have对物品的所属进行提问及回答,以掌握行为动词在一般现在时中的构成和使用;同时引导学生使用所学的句型谈论自己在球类运动中的喜好。

行为动词在一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句中的构成和使用是初中英语教学中非常重要的内容,本单元知识的掌握程度将直接影响今后的英语学习。

学生在以前的学习中已经掌握了be动词在一般现在时中的构成和使用,在学生的头脑中也已经形成了一个模式,这种模式将直接影响学生对本单元知识内容的接受,所以教师在教学中一定要善于引导,以免学生养成不良习惯。

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