六年级家长会
六年级家长会家长发言
六年级家长会家长发言尊敬的老师、各位家长：大家好！我是[孩子名字]的家长，非常感谢能有这样一个机会在家长会上发言。
一、对老师的感谢。
我想表达对各位老师的诚挚感谢。
六年级是小学阶段非常关键的一年，老师们的辛勤付出我们家长都看在眼里。
无论是课堂上生动细致的讲解，还是课后对孩子们耐心的辅导，都让孩子们在学习上不断进步。
我的孩子在这一年里，对学习的兴趣明显提高了，这离不开老师们的教导有方。
二、孩子的学习情况。
1. 进步方面。
我的孩子在六年级有了不少令人欣慰的进步。
在语文学习上，他的阅读理解能力有了很大的提升。
以前读文章总是一知半解，但现在能够深入理解文章的内涵，并且在回答问题时也更加有条理。
这得益于老师引导他们多读课外书籍，拓宽了知识面。
在数学方面，他对复杂的应用题的解题能力变强了。
以前看到长一点的题目就害怕，现在能够冷静分析题目中的数量关系，找到解题的思路。
这是他在不断练习和老师的精心指导下取得的成果。
英语的口语表达也有了很大的突破，以前不敢开口说英语，现在能够比较流利地进行简单的日常对话了。
2. 不足方面。
孩子也存在一些不足之处。
他的书写还不够工整，尤其是在写作文或者做大量文字书写的作业时，字迹就会变得潦草。
这可能会影响到他在考试中的卷面分数。
另外，他的学习缺乏一定的主动性，很多时候需要家长或者老师的督促才会去认真学习。
在复习方面，他还没有形成一个系统的方法，只是简单地看看书、做做题，没有对知识进行全面的梳理和总结。
三、家庭教育的做法。
1. 营造学习氛围。
我们家里比较注重营造学习的氛围。
每天晚上，我们都会尽量减少看电视、玩手机的时间，陪着孩子一起学习。
孩子在写作业的时候，我们会在旁边看书或者处理一些工作上的事情，让他感受到学习是家庭生活中很重要的一部分。
2. 鼓励与沟通。
我们也很重视对孩子的鼓励和沟通。
当孩子取得进步的时候，我们会及时给予表扬，让他知道自己的努力得到了认可。
而当他遇到困难或者挫折的时候，我们会耐心地和他沟通，帮助他分析问题，找到解决的办法。
六年级家长会学生主持词范文5篇
六年级家长会学生主持词范文5篇六年级家长会学生主持词精选篇1主持人：1、21：尊敬的老师2：亲爱的叔叔阿姨们合：早上好！1：感谢你们能在百忙之中抽时间来参加本次家长会！（停顿）2：人们都说：童年是人生中最美好的一段光阴。
1：人们还说：童年是让大人们最关注的一段时光2：的确，在我们童年的记忆里，凝聚着老师和父母的无限期望。
1：今天，就让我们把自己收获到的果实采摘给您！（停顿）合：爸爸、妈妈，谢谢你们多年以来的养育之恩！2：你们的赞赏是对我们的鼓舞和安慰。
（停顿）1：老师无时无刻不在关心我们，爱护着我们。
2：为了我们他们舍小家为大家，默默的为我们奉献一切，借此我们要对您说一声合：“老师，您辛苦了！”1：现在，让我们以————最热烈的掌声，有请亲爱的英语老师为我们讲话！ 2：接着，有请尊敬的的语文老师，为我们讲话，掌声有请！1：下面，有请我们敬爱的班主任—————老师，为我们讲话，掌声欢迎！ 1：爸爸妈妈，你们也许看到了，我们的班级就像个大家庭，有着优秀的老师和同学。
2：我们了解你们的关心，了解你们望子成龙、望女成凤的梦想。
可我们更渴望你们能走进我们心灵的花园，倾听我们的心声啊！1：下面请听听我们孩子的心声！2：爸爸，妈妈，我好希望看到您拿到我的成绩时宽容的目光，这样，我下次一定会加倍努力决不让您失望。
1：妈妈，我好想听到您鼓励的话语而不是续续叨叨地数落：这也不行、那也不强！2：考试不是衡量我们能力的途径，在我们身上您还要把目光放得更远、更长！ 1：下面有请我们的副班长—————同学，代表全班同学发言！2：接下来请家长代表同学的讲话！1：让我们伴着柔和的微风2：让我们伴着金色的阳光1：让这次家长会成为我们沟通的桥梁2：让我们的心与心相连1：让我们的手与手相牵合：愿我们能像小苗一样在你们的呵护和哺育下健康成长！（停顿一会儿）合：今天的家长会到此结束！谢谢各位家长的到来！六年级家长会学生主持词精选篇2尊敬的各位家长：你们好！今天，你们带着对子女成长的殷切期望和对学校工作的极大支持，来参加我校组织召开的毕业班家长会。
小学六年级教育家长会发言稿(精彩9篇)
小学六年级教育家长会发言稿（精彩9篇）篇一：六年级家长会家长发言稿篇一我想这应该是女儿小学阶段最后一次家长会了，但还是珍惜这样的机会的。
孩子们在一起度过了六年最长的一段学习生活，虽说他们还很幼稚，但一样有了依依惜别的感情。
看女儿一段时间里一直在忙乎着写同学录，希望她们之间能多留下一些美好的回忆。
今天我想从两个方面谈谈孩子的教育，1、学习，2、生活。
对于学习，一直不大要我们家长操心，这一点让我们很欣慰。
她有脑子，也肯认真去对待，拿学习当回事，有一定的上进心，爱阅读。
最突出的长处就是很自然地利用一切时间读书。
这一学期来还有个突出的优点让我们表扬，就是坚持天天大声读英语。
包括周日的早上，她也能自己起床7点就开始大声读书。
在这儿我非常感谢英语老师布置的这项作业，从每天必须完成的任务变成她自觉的习惯，学英语的兴趣，如果她能坚持下去她的英语肯定能学好。
我想我们家长做的就是从小培养好她的学习习惯。
从平时做起，如果你的孩子基础不够好，那你每一天都要了解一下孩子学的东西学会了没有，而不是等到考试后才着急；如果你的孩子学习习惯不好，你要陪着孩子多走一些路，不要过早放手。
比如，孩子写作业时，你坐在孩子对面读书，而不是看电视。
做完后检查，让孩子知道你会盯紧他，这样不自觉的孩子也赖不过去了。
都说老师的孩子成绩好，其实并不一定是智商高，而大多数是习惯培养的好，比如一放学回来就做作业的习惯，就我所知潘力予的周末的作业往往周五就基本完成了。
其实孩子的学习品质就是在小学养成的，我见过许多聪明的男孩，特别是男孩，但最后还是高中都考不上。
因为他们没有学习的耐心和细心。
生活。
其实我要谈的不是经验，而是想和各位家长一起探讨一下问题，就是孩子思想的变化。
不知大家有没有感觉到，我这一两年觉得孩子的思想明显在不断变化，一句话她长大了，开始有自己独立思想了，有些难以掌控了。
她们懂得越来越多，有时还嫌弃你out了，她们和大人讲话有自己的口气了，有时还有些藏着掖着的个人隐私了，她们玩电脑手机可能比我溜，当你叫他一起去什么活动时她可能不大愿意去而想有自己的时间和空间了。
六年级家长会家长代表发言稿
六年级家长会家长代表发言稿尊敬的家长们：大家好！我代表六年级的家长代表，感谢大家能够参加这次家长会。
在此，我将发表一下对于六年级学生教育的一些思考和建议。
首先，六年级是孩子们中小学生涯的最后一年，也是全面进行中考备战的重要一年。
我们家长要与学校和老师紧密合作，共同为孩子们提供一个良好的学习环境。
家长的参与和支持对学生的学习起到至关重要的作用。
其次，我们要关注学生的身心健康。
在学业的压力下，孩子们可能会出现心理上的困扰和压力。
我们作为家长，应该给予他们更多的关爱和理解，鼓励他们积极面对挑战。
同时，也要注意孩子们的身体健康，保证他们有足够的睡眠和休息时间，合理安排饮食和锻炼，防止出现因过度疲劳而影响学习和身体健康的情况。
再次，我们要关注孩子们的兴趣培养。
学习是重要，但兴趣是推动学习的动力。
我们要了解每个孩子的特长和兴趣，尽量满足他们的学习需求，让他们在学习中找到快乐和成就感。
同时，我们也要鼓励孩子们参加各种课外活动和社团，拓宽他们的眼界，培养他们的综合能力。
最后，我们要加强与学校的沟通和合作。
作为家长代表，我们要积极参与学校的家长会和教育活动，了解学校的教育方针和教学计划，与老师共同关注孩子们的学习情况和身心健康。
同时，我们要与老师保持良好的沟通，及时了解孩子们的学习情况和问题，并与老师一起制定解决方案。
对于孩子们来说，六年级是一个重要的转折点。
他们将面临着巨大的挑战和机遇。
作为家长，我们要给予他们足够的信心和支持，引导他们树立正确的价值观和人生观，激发他们的学习热情和主动性，培养他们良好的学习习惯和综合素质。
最后，我再次感谢大家的参与和支持。
让我们携手合作，为孩子们的成长和发展共同努力！谢谢大家！。
六年级家长会会议记录范文
六年级家长会会议记录范文会议时间：[具体日期和时间]会议地点：六年级[X]班教室。
参会人员：班主任[班主任姓名]、各科任课教师、全体学生家长。
一、班主任开场。
班主任：“各位家长，大家好啊！欢迎大家来参加咱们六年级的家长会。
我感觉这就像一场‘超级英雄集结会’，大家都是为了孩子这个小英雄的成长而来的。
今天呢，咱们就是唠唠孩子在六年级这个关键阶段的那些事儿。
”二、班级整体情况介绍。
1. 学习成绩。
班主任：“咱先说说学习成绩这块儿。
咱班孩子总体来说那是有很大潜力的，就像一颗颗小种子，正努力发芽呢。
在最近的几次考试中，语文方面，大部分孩子基础知识掌握得还不错，但是阅读理解和作文这两块儿啊，就有点像爬山，有的孩子已经快到山顶了，有的还在山腰上晃悠呢。
数学成绩呢，有几个数学小天才那是一马当先，不过也有部分孩子在一些难题上就像走进了迷宫，转不出来。
英语的话，口语好的孩子就像小百灵鸟，说得可溜了，但也有些孩子张不开嘴，像个小闷葫芦。
不过总体来说，大家都在进步的道路上，只是步伐有快有慢。
”2. 行为表现。
班主任：“在行为表现上，咱班孩子大多数都是懂事有礼貌的小天使。
不过呢，也有个别‘调皮小猴子’，上课偶尔会开小差，就像小风筝断了线，飘到别的地方去了。
课间呢，有时候打闹得有点过火，就像一群小哪吒在闹海。
咱们得一起把这些小问题给解决了，让孩子们在良好的环境里茁壮成长。
”三、各科任课教师发言。
# （一）语文老师。
语文老师：“家长们好，我是语文老师。
我就跟大家直说了啊，语文这门学科，那可是个‘大宝藏’，需要孩子们一点点去挖掘。
现在这个阶段，阅读量非常重要，就像吃饭一样，得让孩子多吃‘精神食粮’。
我发现有些孩子看书就像走马观花，看了就忘，这可不行。
咱们得让孩子学会精读，就像品尝美食一样，细细品味书中的滋味。
作文呢，很多孩子不知道写啥，就像茶壶里煮饺子，有货倒不出。
这就需要家长们多带孩子出去走走，看看外面的世界，让他们有东西可写。
六年级家长会会议记录范文
六年级家长会会议记录范文会议主题：六年级学生学习与成长交流。
会议时间：[具体日期]会议地点：六年级教室。
参会人员：班主任、各科任课教师、全体学生家长。
一、班主任开场发言。
1. 班级整体情况介绍。
- 班主任：“各位家长，欢迎大家参加这次家长会。
我们班目前有[X]名学生，在过去的一段时间里，班级整体氛围积极向上。
大部分同学都能遵守学校的规章制度，积极参与班级活动。
”- 在学习方面，整体成绩较上学期有了一定的提高。
例如，在最近的一次数学测验中，班级平均分达到了[X]分，比上学期期末提高了[X]分。
- 在纪律方面，绝大多数同学能够自觉遵守课堂纪律，但仍有个别同学存在上课讲话、做小动作的情况，需要家长配合教育。
2. 六年级的重要性强调。
- 班主任：“六年级是小学阶段的关键时期，这个阶段的学习成果将直接影响到孩子升初中的情况。
孩子们面临着升学的压力，不仅要巩固小学阶段的知识，还要为初中的学习做好铺垫。
”- 同时，六年级也是孩子身心发展的重要阶段，他们的自我意识逐渐增强，开始对周围的事物有自己的看法，家长要更加关注孩子的心理变化。
二、各科任课教师发言。
（一）语文老师。
1. 教学内容与要求。
- 语文老师：“在语文教学方面，六年级的重点是对基础知识的巩固和阅读理解、写作能力的提升。
我们要求学生熟练掌握课本中的生字词、古诗词等基础知识。
”- 在阅读理解上，要培养学生从文章中提取关键信息、理解文章主旨、体会作者情感的能力。
对于写作，注重学生的立意、结构和语言表达，鼓励学生多观察生活，积累写作素材。
2. 学生学习情况分析。
- “从目前的学习情况来看，部分同学在阅读理解方面存在较大的提升空间。
例如，在分析文章结构时，有些同学不能准确地划分段落层次。
在写作方面，有些同学的作文内容比较空洞，缺乏真情实感。
”- 表扬了[具体学生名字]等同学，他们在语文学习中表现出色，作文经常被当作范文在班级里传阅，基础知识也掌握得非常扎实。
（二）数学老师。
小学六年级家长会讲话稿8篇
小学六年级家长会讲话稿8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学六年级的家长会家长发言稿简短
小学六年级的家长会家长发言稿简短全文共5篇示例，供读者参考小学六年级的家长会家长发言稿简短篇1各位家长：上午好！很高兴因为孩子，我们走到了一起。
首先请允许我代表全体六年级（10）班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。
孩子进入六年级已经一个多月了。
虽然因为孩子的一些事情，我和一部分学生的家长已经有了接触和交流，但绝大多数的家长我们还是第一次见面。
召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够全面地了解孩子，及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。
我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，因为孩子的未来是我们的希望。
一、班级整体情况本班有28个男生，24个女生，转走1人，转入3人。
经过一个多月的磨合，孩子们的思维特点和行为方式我有所了解。
他们聪明、热情、勤劳、活泼。
课上大部分孩子听课认真，作业大部分同学能及时完成，书写漂亮。
二、不足之处：1、纪律：男生话多，爱插嘴，爱讲小话。
2、卫生：有个别同学不愿劳动，值日少了耐心、细心。
3、安全：男生好冲动、胆大、独立性强，安全观念薄弱，有个别同学会攀爬栏杆、玩石子和木棍，也有无意中伤到其他同学的现象。
对于六年级的学生来说，学习是非常重要的，但是安全问题也不容忽视，不能麻痹大意。
安全在学习面前永远是第一位的。
4、学习：有同学到了上课时间不安静，到了读书时间不读书（本学期养成的读书习惯）。
早上7：30开门7：45—8：10收作业、读读书上午11：30放学中午1：45开门2：00—2：10读书读书的内容为语文、英语；语文课前读语文课本及书声琅琅，英语课前读英语。
下午放学时间：周一周三周四4：35，周二周五3：45作业有马虎、潦草、敷衍的现象，写字本、听写本由此看出。
甚至有同学不按时完成。
5、活动：运动会三、分析学习方面问题存在的原因1、学生习惯有差异班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。
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各位家长：大家好！首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。
试想，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。
我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。
一、介绍六年级的重要性：首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。
第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。
现在到了最后收获的季节。
这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。
谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。
第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。
如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。
可见这对他的学习影响是十分大的；第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。
多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。
所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。
好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了；第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。
能够在将来有一个好的学习环境；那这段时间学习就是必经的一道坎；某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，一次可能并不是自觉的抉择。
但的确是隐含着的，真实存在的社会现实。
我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。
一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。
在最后不要让任何一个人留下遗憾。
进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最激烈的开始！孩子们的生理、心理都在发生着急剧的变化。
自我意识也在不断加强，各种环境都可能影响到他们的发展，他们一方面渴望自己的努力能得到周围的认可，能得到自我价值的肯定，另一方面学习成长的压力、自我完善的压力又使得他们不得不面对各种矛盾。
在众多矛盾面前，有些孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失控，心态极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下降，忙却效率低下，甚至出现心智的逐渐退化，形成恶性循环！当然，这个阶段如果家长老师引导得好，影响孩子的这些因素是完全可以控制的！关键在咱们得用心去观察孩子们在学习生活中的种种表现，当发现他们的优点和好的做法时，要及时的表扬鼓励，不断地放大孩子们的优点，促使他们积极向上，不断进取；同时我们更应该重视孩子们成长中的困惑，帮助孩子树立面对困难的信心与勇气。
用爱心来呵护孩子的自尊，使他们对生活充满幸福感，对父母充满感激！当孩子心存感恩的时候，我们的教育就是成功的！因为孩子不再是以自我为中心了，他会主动关心别人的感受。
这正是一个人人格成熟的标志，也是一个人由自然人向社会人转变的重要标志！试想：一个在乎他人感受的人，他会不对自己的言行负责吗？他会绞尽脑汁把父母骗得团团转吗？他会去做那些损人不利己的蠢事吗？对一个有责任心的孩子，我们不用担心他回家书包一放就去上网；不用担心他到处游荡令自己的亲人在家干着急，更不用担心他抄袭别人的作业，剽窃同学的试卷了！这就是教育的理想境界，让孩子自己学会思考做人的道理，建构自己正确的做人原则，并按照这些原则来做人，来做事，来生活！您认为呢？二、班里存在的问题：1、学习缺乏自觉性，对毕业考试的重视程度严重不够。
有些孩子没有意识到六年级毕业班考试的重要性。
以为九年制义务教育中学都能上，有的孩子认为我上中学有试教区或以为我上中学的学校爸妈已经给我找好了。
故而没有一种紧迫感。
2、作业不认真。
有些不按时交作业，总是丢三落四的，有些作业准确率低，也不改错。
遇到稍难点儿的题目不愿多动脑，就空着不做，检查时问他这题为什么不做？就两个字“不会”，好干脆的回答。
平时我们布置作业都写在黑板上，有时个别同学作业没完成，他的回答是“没看见”，这可能吗？这不是没看见，而是没记下，他们太相信自己的脑子，以为能记住，结果回到家忘记有几个作业了。
3、学习习惯差，现在的独生子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平时看到的聪明孩子，却没有很好的学习成绩呢？这就是习惯造就的结果。
在小学阶段，孩子重要的是培养良好的学习习惯和行为习惯。
一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。
譬如：专心听课的习惯，学生要能活得起来，静得下来，有一定的自我控制能力，上课能做到用心听老师讲课，他就不会差到哪里去。
再如：认真作业的习惯，如果孩子做作业的时候能做到专心地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。
再者是为孩子树立信心，培养进取心，多鼓励少指责。
一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。
没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝到更多的成功的喜悦呢？也就是说，要培养孩子认真处事的态度，凡事只有认真去做了，尽力了，即使没做好，自己不会后悔，别人也不会埋怨。
4、静不下心学习。
这跟家里所处的环境有关。
当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。
又试想，当你们偶尔叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要孩子去学习，他能安心吗？他能静心吗？也许只有少数个别学习兴趣相当浓厚的孩子能自觉学习。
而当孩子看到家人都在学习的时候，他也会学着去做。
榜样示范起到了潜移默化的作用。
久而久之，孩子就会形成一种学习的习惯。
不是有很多家长说，现在的孩子不愿意看书吗？那是因为他从小没有养成爱学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。
所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。
三、家长如何配合老师对孩子进行教育：那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢？1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。
最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。
但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。
我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。
特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。
同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。
使他们苦中有乐、苦中有希望。
2、加强对孩子们的身体健康方面关心。
学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。
在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。
要知道，现在一感冒就会落下课。
由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。
另外，在休息方面也要加以监督。
不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。
3、加强对孩子的课外时间管理。
平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。
千万不能留下管理上的空白。
因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。
这样就很容易出问题。
另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。
查明原因，进行相关的教育。
在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。
现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。
一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。
可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
4、加强安全意识。
因为学习到了紧张的关键时刻。
有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下，以保障路上的安全。
5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。
A平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。
B平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。
特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。
C参与学习过程，进行有效的帮助。
数学知识触类旁通，环环相扣，更不能落下，家长们更应该多关注孩子做题的情况，并给予有效的指导！我们有许多家长都很有耐心，孩子完成好以后，家长认真检验，发现问题及时给孩子点拨，让孩子更正，直到最对了，孩子弄懂了，才签一个字，作为证明。
D多鼓励，少批评。
多正面引导，少横向比较打击。
敌视伴随着孩子，他学会争斗。
下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方。
E多谈心，减轻学习的精神压力。
6、加强对孩子良好学习品质的培养。
对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。
是高标准严要求。
现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。
要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。
所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。
在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。
还有学习的态度，也是十分重要的。
有的学生安他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。
同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系。
7、加强家长与任课老师的联系。
因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。
这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。
以及和老师及时沟通自己的想法。
特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。
不要动不动就与校长或一些领导联系。
然后他们还是要找到我们来解决问题。
显得有点兴师动众的样子，把一些小事复杂化。
作为教师，我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。
在最大程度上减轻学生的负担。
最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这小学阶段最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。
以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。
、重视青春期教育，该导航时即时导航。
我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，一个非常美好的花季，但生理学家称青春期为“心理动荡期”或“心理风暴期”。
孩子们身体迅速发育，性生理也逐步成熟，但心理上则处于“断乳期”。
孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，急需父母为他们精心导航。
在学校里，我发现有少部分男生与女生喜欢闹在一起，喜欢扯扯头发，拉拉衣服什么的，这是青春期的正常现象，但我们要注意引导。