部编版语文二年级下册第五单元一课一练 13.画杨桃(含答案)
1．看拼音写词语，填在文中的括号里。
2．几个坐在“我”座位上的同学看到的杨桃像____________________________________________。
3．老师的教诲是什么？为什么“让我终生难忘”？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（ ）我的座位在前排靠边的地方。
（ ）我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
（ ）有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。
（ ）我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
（ ）讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
评卷人
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四、填空题
1．近义词。
自言自语——（ ） 办法——（ ）
（ ）地画（ ）地流着
（ ）的笑声 （ ）的神情
（ ）的禾苗 （ ）的劝告
7．照样子，写词语。
认认真真老老实实
__________ ________ ________
评卷人
得分
五、语言表达
1．按要求写句子。
（1）角度 杨桃 看的 也就 样子 不同 的 不一样（连词成句并加上合适的标点）
____________________________________________________
七、示例：我的脸唰地下红了，低着头，从座位上慢慢地站起来。张老师快速走到我身边指着语文书下面的手表，严肃地说：“上课你怎么能玩手表呢?”“我……我……老师，我错了!”张老师摸着我的头，语重心长地说：“知错就好，手表是让你看时间，珍惜时间的，你怎能浪费时间呢?”
部编版语文二年级下册第五单元一课一练
13.画杨桃
学校:___________姓名：___________班级：___________
评卷人
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一、选择题
1．加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．焦急（jiāo） 羊圈（quān）
B．喘气（chuǎn） 严肃（sù）
C．后悔（huì）既然（jì）
D．半晌（xiǎnɡ） 教诲（huǐ）
2．根据课文内容填空，并回答问题。
1、“我”为什么会把杨桃画成五角星呢？
____________________________________________________
2、老师的神情为什么变得严肃了？
____________________________________________________
评卷人
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七、书面表达
1.百字练笔
请回忆一个老师教育你的场面，写一个小片段。
参考答案
一、1．B
二、1．①③⑤⑦⑨房屋②④⑥⑧⑩洞穴
2．dào√dǎo√
fānɡ√fánɡ√
3．shěnshǎnghuì
tuófáng tí
yuàn kè mài
jīn pí
4．CAB
三、2 5 1 4 3
四、1．自说自话方法懊悔精疲力竭审察精确严厉教导牢记乐意忽然打算作难和蔼活蹦乱跳
（2）街坊（fānɡ fánɡ）们都把自己家的麦子驮运到磨坊（fānɡ fánɡ）去磨面。
3．给加点的字选择正确的读音。
审（shěn shēn）视 半晌（shǎng xiàng）
教诲（huì huǐ） 驮（tuó tó）着
磨坊（fáng fāng） 马蹄（tí dì）
愿（yuàn yuán）意 立刻（kè kē）
2．dào倒水dǎo碰到mò石墨mó磨损fáng作坊fāng坊间
3．图图画课课文摆摆放座座位
4．皮筋疲惫钻研皮箱披肩站立
5．只个匹
6．自言自语认认真真老老实实哗哗嘻嘻严肃绿油油街坊
7．安安静静模模糊糊清清楚楚
五、1．看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。他在田边焦急地转来转去。姐姐一边跑步一边听歌。
2．因为“我”坐在前排靠边的地方，看到的杨桃像个五角星。因为老师发现“我”画得很准确，同学们却说“不像”，老师意识到同学们不懂得从他人的角度看问题而盲目嘲笑别人。因为他们看到同学们认识到自己的错误，并表现出不好意思的神情。
3、后来，老师的神情又变得“和颜悦色”了，这是为什么呢？
____________________________________________________
评卷人
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六、现代文阅读
(一)课内阅读
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉 发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
评卷人
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二、信息匹配
1．分一分，填一填。
①厨 ②穴 ③厦 ④窄 ⑤厢
⑥窑 ⑦厕 ⑧窟 ⑨厅 ⑩窿
厂：______________ 厂字头的字常与__________有关。
穴：______________ 穴字头的字很多与__________有关。
2．给加点字选择正确的读音画上“√”。
（1）哥哥在练习倒立（dǎo dào）的时候，不小心摔倒（dǎo dào）了。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，（ ）不同，（ ）也就不一样，有时候看起来真像个（ ）。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（ ），要（ ）。我们应该相信自己的眼睛，看到是（ ）就（ ）。”
1．按原文填空。
2．联系课文内容理解下列词语。
麦（mài maì）子 筋（jīn jìn）疲（pí pī）力尽
4．给划线的字选择正确的解释。
A．平滑，光溜 B．单，只
C．一点儿不剩
①我花光了兜里所有的钱。（ 记了与朋友的约会。（ ）
评卷人
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三、排序题
根据顺序排列句子，在括号里标上序号。
六、（一）1．发觉 教育
2．和颜悦色终生难忘
3．3看的角度不同，杨桃的样子也就不一样
（二）1．看的角度杨桃的样子五角星忙着发笑看看人家是从什么角度看的什么样的 画成什么样
2．形容态度和蔼可亲。形容对老师的教诲难以忘怀。
3．A
（三）1．轮流和颜悦色
2．五角星
3．老师的教诲是：看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。老师的教诲让“我”终生难忘的原因：一是在同学们嘲笑“我”时，老师为了安抚“我”，和颜悦色地跟同学们讲道理，智慧巧妙地揭开了真相。二是老师教育我们，做事要实事求是，相信自己的眼睛，对同一个事物从不同的角度观察，会看到不同的方面。
老师的（教诲 教育）让我终生难忘。
1．用“\”画去括号内不正确的词语。
2．在文中找出下列词语的近义词。
和蔼可亲——（ ） 一生不忘——（ ）
3．老师说了____句话。最重要的一句是________________________________________________________。
(二)课内阅读
后悔——（ ） 筋疲力尽——（ ）
审视——（ ） 准确——（ ） 严肃——（ ）
教诲——（ ） 难忘——（ ） 愿意——（ ）
突然——（ ） 准备——（ ） 为难——（ ）
亲切——（ ） 连蹦带跳——（ ）
2．多音字组词。
倒___（ ）___（ ）
磨___（ ）___（ ）
坊___（ ）___（ ）
3．照样子，写一写。
例：六＋乂＝交（交给）
口 + 冬=（ ）（ ）
讠 + 果=（ ）（ ）
扌+罢=（ ）（ ）
广＋坐=（ ）（ ）
4．形近字组词。
筋（ ） 疲（ ） 钻（ ）
箱（ ） 披（ ） 站（ ）
5．填写合适的量词。
几（ ）羊 两（ ）杨桃 一（ ）小马
6．填合适的词语。
（ ）地说（ ）地观察
（2）他在田边转来转去。（把句子写具体）
____________________________________________________
（3）农夫一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（用加点的词语写句子）
____________________________________________________
和颜悦色：_____________________________________
终生难忘:_______________________________________
3．读了这段话，我懂得了道理：（ ）
A．无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。
B．画画要画得跟大家看到的物体很像才行。
(三)阅读课文节选，完成练习。
于是，老师请这几个同学lún liú（ ）坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。”
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星。”
“好，下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后hé yán yuè sè（ ）地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
二年级下册语文一课一练--13.《画杨桃》 人教部编版题 (含答案)
13.《画杨桃》同步练习题一、填空题。
1.看拼音，写词语。
dìtú________bǎifàngshūyè________________xīxiào________ràngzuó________2.在横线上填上合适的词语。
________地看________地画画得________________的笑声________地说神情________3.找出句中的错别字并改正。
①老师请这几个同学轮流座到我的坐位上。
________ ________②有一次学校上图画课，老师把两个杨挑摆在讲桌上，要同学们划。
________ ________4.按意思写词语。
①审慎地观察。
________②得到益处。
一生受用：就是对自己一辈子都有帮助、都有好处。
________③叮咛，再三嘱咐。
________④恳切、耐心地启发和开导。
________5.根据课文内容，选一选下面句子该用什么语气读？（填序号）①严肃②嘲笑③吞吞吐吐Ⅰ杨桃是这个样子的吗？________Ⅱ画杨桃画成了五角星，好笑吗？________Ⅲ像……五……五角星。
________二、语言表达。
1.按要求写句子。
①老师把两个杨桃摆在讲桌上。
（改成“被”字句）________________________________________________②我画杨桃。
（把句子写具体）________________________________________________2.照样子，写词语。
认认真真老老实实________________________________三、综合题.1.读《画杨桃》，根据课文内容回答问题。
（1）父亲教我画画，叮嘱我：“你看见一件东西，是________，就________，不要________，画走了样。
”（2）课堂上，我把杨桃画成了________。
2021部编版二年级语文下册《画杨桃》课后练习题(附答案)
2021部编版二年级语文下册《画杨桃》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
huān hūfēng guāng qián miàn chéng shìdàng zuòdài lǐng xìcháng shān pō三、比一比，再组词份（__________）坡（__________）起（__________）客（__________）纷（__________）披（__________）越（__________）容（__________）老（__________）收（__________）城（__________）市（__________）考（__________）放（__________）诚（__________）币（__________）四、选字填空。
作做1．妈妈说：“（_____）完（_____）业才能出去玩。
”已以2．我们（_____）经长大了，不能像（_____）前那样调皮了。
丛从3．大灰狼（_____）小河边的草（_____）里穿过，跑掉了。
对队4．老师（_____）大家说：“要做一个优秀的少先（_____）员。
”戴带5．小朋友们（_____）上红领巾，摇动着彩（_____），迎接儿童节的到来。
五、反义词连线。
六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。
（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。
（2）课文告诉了我们（____）。
（多选）A．将杨桃画好的办法 B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的七、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
新部编版二年级语文下册画杨桃课后练习题及答案
新部编版二年级语文下册画杨桃课后练习题及答案一、看拼音，写词语。
hǎi yáng bàn fǎsōng bǎi péng youxiónɡmāo xīn kǔguīlái dài lǐng二、照样子，写一写。
1．例：绿油油 ___________ __________2．例：又圆又大又______又______ 又______又______3．例：主—（柱）—（柱子）同—（______）—（__________）皮—（______）—（__________）土—（______）—（__________）令—（______）—（__________）三、比一比，在组词。
错（_________）沿（_________）渴（_________）治（_________）借（_________）没（_________）喝（_________）抬（_________）四、选词填空。
(填序号)①穿②披③迎④追1.妈妈早晨出门的时候,在外面又（______）了一件披肩。
我很奇怪,妈妈明明已经（______）了两件衣服,难道今天要变天吗?我（______）上去问妈妈,妈妈说:“哦,我忘记提醒你了,今天天气预报说要变天,你也加一件衣服吧!”⑤飘⑥打⑦落2.到了秋天,树叶慢慢地变黄,一片一片（______）下来（______）在地上。
有的还在空中（______）着旋。
五、谁和谁可以做朋友呢？我会连。
害羞的树苗脱掉乐曲鲜艳的女孩打开树种高远的花朵挑选包裹茁壮的风筝弹奏棉袄六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。
（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。
（2）课文告诉了我们（____）。
（多选）A．将杨桃画好的办法 B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的七、阅读理解。
小学二年级语文下册《画杨桃》课后练习及答案
小学二年级语文下册《画杨桃》课后练习及答案一、看拼音，写词语。
shíqiáo shēn chùnóng máng lǐng duìméi huāxióng māo sōng bǎi huàféi二、我能把下列词语补充完整，再选一选，填一填。
惊弓之（____）名胜古（____）神气（____）现（____）言万语三言（____）语五（____）十色（____）清水秀四（____）八方（1）__________和__________是一对反义词。
（2）形容景色很美，可以用__________这个词语。
（3）含有动物名称的四字词语是_____。
我还能再写一个含有动物名称的四字词语______。
三、比一比，再组词。
妆（__________）注（__________）员（__________）植（__________）壮（__________）住（__________）圆（__________）直（__________）四、选词填空。
著名闻名1．张恒是汉朝（______）的天文学家。
2．吐鲁番的葡萄干（______）中外。
小心专心3．我们上课要（______）听讲。
4．大家过马路时要（______）。
五、我会读一读，连线。
黄河入海流要想把很远很远地方的景色全看在眼里飞流直下三千尺奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海疑是银河落九天壮观的瀑布从高处急冲直流而下欲穷千里目真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河六、课文回顾。
1．根据《画杨桃》一文，完成练习。
（l）“我“把杨桃画成了_________的样子。
（2）从本文中你明白了什么道理？（用文中的话回答）______________________________2．回忆《寓言三则》，完成练习。
（1）《揠苗助长》这则寓言讲一个人想________，于是_________，他的儿子_________，结果第二天___________。
新部编版二年级语文下册《画杨桃》课文练习题及答案
新部编版二年级语文下册《画杨桃》课文练习题及答案一、读拼音，写词语。
wēn nuǎn bèi kéxiūxi jīng língrènào pìgu yímāgān tián二、把下面的词语补充完整，并按要求做题。
②如（___）得（___）②（___）（___）为家③（___）言（___）语④（___）（___）如鼠⑤（___）（___）日丽⑥（___）言（___）语1．含有动物的词语是_______、_______。
（填序号）2．含有数字的词语是：_______（填序号），我还能写出这样的一个词语：_______。
3．描写天气的词语是_______（填序号），我还能写出这样的一个词语：_______。
三、比一比，再组词。
外（_________）休（_________）晴（_________）汪（_________）处（_________）体（_________）睛（_________）注（_________）易（_________）粉（_________）何（_________）容（_________）意（_________）份（_________）河（_________）客（_________）四、选词填空。
著名闻名1．张恒是汉朝（______）的天文学家。
2．吐鲁番的葡萄干（______）中外。
小心专心3．我们上课要（______）听讲。
4．大家过马路时要（______）。
五、连一连，写一写。
孔雀的尾巴像一面大镜子。
门前的大叔像一个白玉盘。
平静的湖水像一把撑开的大伞。
十五的月亮像一把五彩洒金的大扇子。
写一写___________像_________________。
六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。
（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。
（2）课文告诉了我们（____）。
新部编版二年级语文下册画杨桃练习及答案
新部编版二年级语文下册画杨桃练习及答案一、我会看拼音,写词语。
mín zútái wān lóng zhōu rènao（________）（________）（________）（________）bèi késhāo kǎo jiǎgǔwén jīròu（________）（________）（________）（________）二、把下面的词语补充完整，并完成练习。
（_______）（_______）争艳花（_______）柳（_______）（_______）（_______）叮咚（_______）物复（_______）（_______）（_______）满园含苞（_______）（_______）（_______）（_______）争鸣（_______）回（_______）地（_______）（_______）融化上面的词语都是描写________季的，从描写这个季节的四字词语中选择一个写一句话_________________三、比一比，再组词。
挂（_______）作（_______）秤（_______）如（_______）铜（_______）桂（_______）做（_______）评（_______）知（_______）桐（_______）四、我会选词填空。
披甩露鼓1．青蛙（_____）碧绿的衣裳，（_____）着大大的眼睛，（_____）着雪白的肚皮。
2．小蝌蚪（_____）着长长的尾巴。
叽叽喳喳哗啦哗啦3．小溪________地流向远方。
4．小鸟在枝头__________地唱着欢快的歌。
五、把上下两句诗用线连起来。
两个黄鹂鸣翠柳，门泊东吴万里船。
窗含西岭千秋雪，一行白鹭上青天。
毕竟西湖六月中，映日荷花别样红。
接天莲叶无穷碧，风光不与四时同。
六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。
（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。
部编版二年级语文下册《画杨桃》练习及答案
部编版二年级语文下册《画杨桃》练习及答案一、读拼音，写词语。
hóng zāi chǎn yèduìwuhuìshīnán wàng dùguòzhàn shìjūn rén pōshuǐ二、照样子写词语。
①生机勃勃（ABCC式）、________、________②笨手笨脚（ABAC式）、________、________③色彩斑斓（形容颜色多）、________、________三、比一比，再组词象________ 争________ 主________ 船________像________ 净________ 注________ 般________母________ 幸________ 烧________ 作________海________ 辛________ 浇________ 昨________四、送小蜜蜂回家。
（选词填空）清清轻轻（1）只要有风（_______）吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
（2）河水（_______），可以看见水底的石子。
帮助帮忙（3）我可以（_______）人们工作。
（4）“我可以（_______）吗？”小明问哭泣的小文。
哪里那里（5）你的家乡在（_______）呢？（6）不要哭，你的妈妈在（_______）呢，赶紧过去找她吧。
五、找朋友，连线。
儿童相见不相识绝胜烟柳满皇都正是江南好风景春来江水绿如蓝最是一年春好处落花时节又逢君日出江花红似火笑问客从何处来六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。
（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。
（2）课文告诉了我们（____）。
（多选）A．将杨桃画好的办法 B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的七、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
新部编版二年级语文下册《画杨桃》课文练习及答案
新部编版二年级语文下册《画杨桃》课文练习及答案一、读拼音，写词语。
shén me（_____）biàn huà（_____）zāi hài（_____）shuìjiào（_____）ɡōnɡzuò（_____） dùpí（_____）bīng báo（_____）yān mò（_____）二、照样子，写词语。
例1：许许多多(AABB) ________ ________例2：越升越高(ABAC) ________ ________例3：碧绿的( 衣裳 ) 雪白的（_____）黑灰色的（_____）三、比一比，再组词园（__________）披（__________）名（__________）渴（__________）圆（__________）坡（__________）各（__________）喝（__________）四、选词填空。
灾难困难1.洪水是突如其来的（____）。
2.在学习中，我们面对（____）不应该退缩。
深处远处3.在花丛的（____），小明发现了一只漂亮的蝴蝶。
4.站在山上向（____）看，顿时眼前一亮。
用心专心5.妈妈这么做真是（____）良苦。
6.他坐在那里（____）地看书。
五、日积月累。
读一读，连一连。
挑着头巾四面一意穿着帽子五颜八方戴着水桶十全六色包着球衣一心十美六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。
（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。
（2）课文告诉了我们（____）。
（多选）A．将杨桃画好的办法 B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的七、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
部编版二年级下册语文 13.画杨桃一课一练(含答案)
13.画杨桃1．给加粗字选择正确的读音。
半晌(xiǎng shǎng)_________ 教诲(huǐhuì)_________倒闭(dǎo dào)_________ 严肃(sùshù)_________依靠(kào gào)_________ 倒立(dǎo dào)_________2．拼一拼，写一写。
(1)上kè( )时我们要在zuòwèi( )上听讲，不能xīxīhāhā( )。
(2)我刚画完tú( )的那一yè( )画纸被弟弟qiǎng( )走，jiāo( )给了妈妈。
3．选词填空。
A．审视B．注视(1)在全场观众的( )下，他完成了高难度的动作。
(2)他( )了一下现场，发现了一些蛛丝马迹。
A．严肃B．严格(3)爸爸( )地对我说：“要珍惜时间，认真学习。
”(4)在爸爸的( )要求下，我的成绩逐渐提高了。
4．根据课文内容完成练习.(1)“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为________________。
(2)刚看到“我”画的杨桃时，同学( )，老师( )。
A．坐到“我”的座位，重新审视杨桃B．笑“我”画的杨桃像五角星(3)课文告诉我们( )。
（多选）A．将杨桃画生动的方法B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要忙着嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的13画杨桃1．shǎng huìdǎo sùkào dào解析这道题考查本课的会认字。
答题时要先读准字音再选择。
注意，“晌”比“响”多一横，读shǎng。
“倒”是个多音字，表示前后或上下颠倒时读dào，表示（事业）失败，垮台时读dǎo。
2．(1)课座位嘻嘻哈哈(2)图页抢交解析这道题考查本课的会写字。
答题时先根据拼音读句子，再把生字正确、规范地写在田字格里。
【分层训练】二年级语文下册第13课 画杨桃 同步练习(含答案)部编版
【分层训练】第13课画杨桃同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、连一连。
kào dào shěn sù shǎng yuè悦晌肃审倒靠二、用“√”给加点字选择正确的读音。
教导（huǐ huì）抢．走（qiáng qiǎng）推倒．（dǎo dào）端详．．（shěn shěng）半晌．（shǎng xiǎng）倒．影（dǎo dào）三、读拼音，写词语。
tú huà bǎi fàng zuò wèi shěn shì zhēng qiǎng四、照样子，写一写。
例：六＋乂＝交（交给）口+冬=（）（）讠+果=（）（）扌+罢=（）（）广＋坐=（）（）五、照样子写词语。
亮晶晶（ABB）认认真真（AABB）哈哈大笑（AABC）六、填上合适的量词。
一（）杨桃一（）老师一（）东西一（）椅子一（）国旗一（）笑声七、选词填空。
严格严峻1.张老师对我们的要求一向很( )。
2.小强没有完成作业，李老师( )地批判了他。
教育教导1.山村的孩子渴望受到良好的( )。
2.虽然我离开母校多年了，可是老师们的( )，永久留在我的心中。
八、把词语和解释用线连起来。
端详教育训诫教导认真地看严峻和气可亲的面色半晌庄重和颜悦色一生也忘不了终生难忘好长一会儿【力量提升篇】一、依据课文内容完成练习。
老师这幅画，到我的座位上，了一下讲桌上的杨桃，然后讲桌前，我的那页画纸，问大家：“……”二、按要求写词语。
1.补充词语：( )( )彩烈 ( )言( )语揠( )助( )2.写近义词：情愿—( )兴奋—( )马上—( )吃惊—( )3.写反义词：远—（）深—（）飞速—（）三、选词填空。
精确的确精确1.这件好事（）不是我做的。
2.小明的回答（），评委给了他满分。