《养成良好习惯做文明学生》主题班会ppt
• 7、独立作业的习惯 • 8、仔细审题的习惯 • 9、练后反思的习惯 • 10、复习归纳的习惯 • 11、整理错题集的习惯 • 12、客观评价的习惯班级总结得《好习惯》顺口溜
安全活动笑哈哈，认真学习顶呱呱， 文明有礼人人夸，同学友爱乐开花， 同学友爱真融洽，人人培养我当家， 诚实守信要紧抓，爱护环境为大家， 培养习惯要出发，全体师生是一家。
中小学生必须养成的良好学习习惯
• 1、尊重与欣赏老师的习惯 • 2、自学预习的习惯 • 3、专心上课的习惯 • 4、认真观察，积极思考的习惯 • 5、善于提问的习惯 • 6、切磋琢磨的习惯
养成良好习惯，做文明学生
深圳市光明新区博华学校
NO.1：
讲故事，说感想
故事一： 你相信吗？
一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？
• 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。
NO.3：
游戏《习惯的形成》
游戏规则：
第一步：俩掌相对，十指交叉，注意观察大拇指的位置，看 一看你左手大拇指在上，还是右手大拇指在上？
第二步：现在请大家刻意改变，反过来交叉，即刚才在上的 拇指改在下，有什么感觉？
第三步：可以改过来交叉动作，我们不断重复21次，现在有 什么感觉？是不是习惯了一点？
我以后出去讨饭时方便一 些。”
——
养 成 良 好
的 学 习 习 惯
NO.2：
欣赏《拍手歌》
你拍一，我拍一，上课发言要积极。 你拍二，我拍二，学习其实挺有趣。 你拍三，我拍三，我学功课不怕难。 你拍四，我拍四，从小就要立大志。 你拍五，我拍五，写好作业不怕苦。 你拍六，我拍六，努力学习争优秀。 你拍七，我拍七，互帮互助解难题。 你拍八，我拍八，动动脑筋想办法。 你拍九，我拍九，用脑用最也用手。 你拍十，我拍十，认认真真学知识。
据科学家证实，一件 行为连续重复21次即可 成为习惯（一般也以三 十天为准），成为习惯 即可成为自然，直至终 生。
NO.4：
分组游戏《说一说，比一比》
游戏规则
班内学生共分为五个小组，在主持人 提出问题之后小组成员开始进行抢答， 答对给小组加五分，答错不扣分，也 不加分。
问题一：
问题二：
NO.5： 班主任作总结发言
小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
• 一位没有继承人的富豪死 后将自己的一大笔遗产赠 送给远房的一位亲戚，这 位亲戚是一个常年靠乞讨 为生的乞丐。这名接受遗 产的乞丐立即身价一变， 成了百万富翁。新闻记者 便来采访这名幸运的乞丐： “你继承了遗产之后，你 想做的第一件事是什么？” 乞丐回答说： “我要买一只好一点的碗 和一根结实的木棍，这样
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养成良好习惯争做文明学生主题班会课件
总结与展望
总结
内容回顾
简要回顾班会的主要内容，包括 文明行为的意义、良好习惯的养 成方法、以及如何落实到日常生
活中等。
学生表现
对学生的参与度和表现进行评价， 表扬积极参与和提出建设性意见的 学生，鼓励其他学生继续努力。
教师反思
教师对班会的组织和效果进行自我 评价，总结本次班会的优点和不足， 为今后的活动提供改进方向。
理健康。
培养良好品德
养成健康的生活习惯需要自律 和自我管理能力，有助于培养 学生的责任感和自律意识。
如何养成健康生活习惯
制定计划
制定具体的计划和目标， 包括饮食、运动、作息 等方面，逐步调整生活
习惯。
坚持执行
在日常生活中坚持执行 计划，形成习惯，避免
半途而废。
自我监督
定期自我检查和评估生 活习惯的执行情况，及
文明礼仪的重要性
个人形象
事业发展
文明礼仪是一个人文化素养和道德修 养的体现，良好的文明礼仪能够提升 个人形象。
在职场中，文明礼仪更是必不可少， 它能够提升个人魅力，有助于事业的 发展。
社会交往
文明礼仪是人与人之间相互尊重、友 善交往的基石，能够促进社会和谐与 进步。
如何培养文明礼仪
学习与实践
通过学习各种社交礼节和行为规范，并 在日常生活中不断实践，逐渐养成良好
时调整和改进。
寻求帮助
如有需要，可以寻求老 师、家长或专业人士的
帮助和支持。
04
CHAPTER
文明礼仪的培养
什么是文明礼仪
文明礼仪
指人们在日常生活中所遵循的行为规 范和社交礼节，它体现了社会道德和 社会秩序。
文明礼仪的内涵
包括言谈举止、穿着打扮、待人接物 等方面，反映了个人的文化素养和道 德修养。
总结
内容回顾
简要回顾班会的主要内容，包括 文明行为的意义、良好习惯的养 成方法、以及如何落实到日常生
活中等。
学生表现
对学生的参与度和表现进行评价， 表扬积极参与和提出建设性意见的 学生，鼓励其他学生继续努力。
教师反思
教师对班会的组织和效果进行自我 评价，总结本次班会的优点和不足， 为今后的活动提供改进方向。
理健康。
培养良好品德
养成健康的生活习惯需要自律 和自我管理能力，有助于培养 学生的责任感和自律意识。
如何养成健康生活习惯
制定计划
制定具体的计划和目标， 包括饮食、运动、作息 等方面，逐步调整生活
习惯。
坚持执行
在日常生活中坚持执行 计划，形成习惯，避免
半途而废。
自我监督
定期自我检查和评估生 活习惯的执行情况，及
文明礼仪的重要性
个人形象
事业发展
文明礼仪是一个人文化素养和道德修 养的体现，良好的文明礼仪能够提升 个人形象。
在职场中，文明礼仪更是必不可少， 它能够提升个人魅力，有助于事业的 发展。
社会交往
文明礼仪是人与人之间相互尊重、友 善交往的基石，能够促进社会和谐与 进步。
如何培养文明礼仪
学习与实践
通过学习各种社交礼节和行为规范，并 在日常生活中不断实践，逐渐养成良好
时调整和改进。
寻求帮助
如有需要，可以寻求老 师、家长或专业人士的
帮助和支持。
04
CHAPTER
文明礼仪的培养
什么是文明礼仪
文明礼仪
指人们在日常生活中所遵循的行为规 范和社交礼节，它体现了社会道德和 社会秩序。
文明礼仪的内涵
包括言谈举止、穿着打扮、待人接物 等方面，反映了个人的文化素养和道 德修养。
守校规校纪做文明学生主题班会PPT
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，不旷课作弊。
保持良好行为习惯
养成良好的生活习惯和卫生习惯，不乱扔垃圾，不在公共场所大 声喧哗。
正确处理人际关系
学会与人相处，妥善处理同学间的矛盾和冲突，建立和谐的人际 关系。
积极参与文明创建活动
1 2
参加志愿服务活动
热心参与志愿服务，为社会做出贡献，传递正能 量。
XXX
PART 05
如何遵守校规校纪做文明 学生
REPORTING
提高自身素质
培养良好的道德品质
树立正确的价值观和道德观念，遵守社会公德，尊重他人，友善 待人。
增强法制意识
了解和遵守法律法规，明确权利和义务，不违法乱纪。
提升文化素养
热爱学习，拓展知识面，提高文化水平和综合素质。
加强自我约束
遵守校规校纪
保持安静，不喧哗、 不玩手机。
宿舍规定
按时作息，不熬夜、不扰民。 保持宿舍整洁，不乱扔垃圾、不乱贴乱画。
爱护公共财物，不随意破坏。
校园行为规范
尊重师长，友善同学，礼貌待人 。
遵守公共秩序，不插队、不拥挤 。
爱护校园环境，不随意乱扔垃圾 、不践踏草坪。
XXX
PART 03
做文明学生的要求
REPORTING
培养自律习惯
遵守校规校纪有助于培养 学生的自律习惯，提高自 我管理能力。
促进道德发展
遵守校规校纪可以促进学 生道德发展，为社会培养 有道德、有文化、有纪律 的公民。
XXX
PART 02
学生应遵守的校规校纪
REPORTING
课堂纪律
按时上课，不迟到、 不早退、不旷课。
认真听讲，积极参与 课堂讨论。
0203预防意Fra bibliotek事故校规校纪的制定和执行可 以预防学生在校园内发生 意外事故，如火灾、交通 事故等。
保持良好行为习惯
养成良好的生活习惯和卫生习惯，不乱扔垃圾，不在公共场所大 声喧哗。
正确处理人际关系
学会与人相处，妥善处理同学间的矛盾和冲突，建立和谐的人际 关系。
积极参与文明创建活动
1 2
参加志愿服务活动
热心参与志愿服务，为社会做出贡献，传递正能 量。
XXX
PART 05
如何遵守校规校纪做文明 学生
REPORTING
提高自身素质
培养良好的道德品质
树立正确的价值观和道德观念，遵守社会公德，尊重他人，友善 待人。
增强法制意识
了解和遵守法律法规，明确权利和义务，不违法乱纪。
提升文化素养
热爱学习，拓展知识面，提高文化水平和综合素质。
加强自我约束
遵守校规校纪
保持安静，不喧哗、 不玩手机。
宿舍规定
按时作息，不熬夜、不扰民。 保持宿舍整洁，不乱扔垃圾、不乱贴乱画。
爱护公共财物，不随意破坏。
校园行为规范
尊重师长，友善同学，礼貌待人 。
遵守公共秩序，不插队、不拥挤 。
爱护校园环境，不随意乱扔垃圾 、不践踏草坪。
XXX
PART 03
做文明学生的要求
REPORTING
培养自律习惯
遵守校规校纪有助于培养 学生的自律习惯，提高自 我管理能力。
促进道德发展
遵守校规校纪可以促进学 生道德发展，为社会培养 有道德、有文化、有纪律 的公民。
XXX
PART 02
学生应遵守的校规校纪
REPORTING
课堂纪律
按时上课，不迟到、 不早退、不旷课。
认真听讲，积极参与 课堂讨论。
0203预防意Fra bibliotek事故校规校纪的制定和执行可 以预防学生在校园内发生 意外事故，如火灾、交通 事故等。
《争做文明学生创建文明校园》主题班会课件ppt下载
如何在日常生活中体现文明礼仪
礼貌待人：主动问候，尊重他人，态度友好 言行文明：使用文明用语，不粗鲁，不侮辱他人 谦让宽容：待人宽容，礼让三先，不计较个人得失 遵守公共秩序：排队等候，不插队，不喧哗吵闹 爱护公共财物：不乱涂乱画，不破坏公物 勤俭节约：节约用水用电，不浪费食物资源
课堂文明礼仪
遵守纪律，不迟到 早退
认真听讲，不睡觉 玩手机
尊重师长，不顶撞 老师
积极参与，不消极 怠慢
图书馆文明礼仪
保持安静，不大 声喧哗
遵守规定，不随 意破坏书籍和其 他公共财产
尊重他人，不干 扰他人学习或工 作
维护环境卫生， 不乱扔垃圾或污 染环境
食堂文明礼仪
排队取餐，保持秩序 珍惜粮食，不浪费食物 注意卫生，保持环境整洁 尊重他人，不吵闹喧哗
保持清新：保持口 气清新，不嚼口香 糖
言谈举止文明礼仪
用语礼貌：使用礼 貌用语，如“请”、 “谢谢”、“对不 起”、“没关系” 等。
声音大小：保持音 量适中，避免大声 喧哗或窃窃私语。
倾听他人：尊重他 人发言，认真倾听， 不打断他人或随意 插话。
言行一致：言行一 致，不虚假陈述， 不承诺无法实现的 事情。
宿舍文明礼仪
尊重室友：相互理解，友好相处 保持卫生：定期打扫，保持整洁 安静有序：不大声喧哗，遵守作息时间 相互尊重：尊重室友的隐私和个人空间
仪容仪表文明礼仪
保持整洁：保持身 体干净，不散发异 味
端庄姿态：保持直 立，不倚靠物体， 展 现自信和端庄
小组讨论和分享
小组讨论：同学们 分组探讨文明行为 和不文明行为
分享：分享小组 讨论的结果和感 受
反思：对自身和 他人的行为进行 反思和改进
行动计划：制定个 人或班级的文明行 动计划并付诸实践
提高文明素养,争做文明学生主题班会(共29张PPT)
• 3、在交谈过程中，要有平等、真诚、认 真、耐心的态度，注意声量合适，手势 得体，面带微笑，不讲脏话、粗话、假 话。
• 4、恰当使用点头、微笑、鞠躬、目光等 无声语言，特别是微笑语和目光语。
四、社会行为
• 1、尊老爱幼，女士优先，礼让前辈。一般行走时，马 路内侧、楼梯扶手应留给需礼让的人；在公共汽车上 主动让位给老人、长辈、孕妇、抱婴儿的人和残疾人。
校园具体场合下的礼仪规 范之课堂礼仪：
• 1．按要求提前进入教室，准备好课堂用品，做好课前三分 钟。
• 2．上课不迟到、不早退，不带手机进入教室。学生若上课 迟到，应在门口喊“报告”，得到老师允许后进入教室， 迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。
• 3．学生在课堂上准备提问或回答问题先举手，得到允许后， 方可站起回答；其他同学应保持安静，仔细聆听，问题回 答完毕，老师示意后方可坐下。
想一想
同学们，知道为什么我们从小就要 学习培养自己优良的文明礼仪吗？
答案请看下图——
在巴黎，公共场合 有中文的地方并不 多，但去过巴黎圣 母院的中国人都会 看到这句中文告示； 据说，这是专门示 意给咱们爱在公众 场合“热闹”的中 国人看的，而其他 国家包括法国的游 客并没有这种“礼 遇”。
去过泰国皇宫的中 国人都会在洗手间 看到这句告示；据 说。这是皇室人员 专门叮嘱咱们经常 忘记冲厕所的中国 人，而其他国家包 括泰国的游客并没 有这种“礼待”。
庄严形成了强烈反
为什么中国的游客 要享受这样的“特 殊的待遇”么？
• 种种的警示牌，告诉我们中国的游 客有多么不文明。我们都知道，中 国是一个五千年文明古国，有着丰 富的文化内涵和灿烂的文明历史， 还被誉为礼仪之邦，但是，近年来， 随着中国与世界交流的逐渐增多， 国人一些不文明的东西也在诸多方 面暴露出来。甚至在一些国家、一 些地区、一些外国人眼中，“中国 人”成了最不文明的代名词。中国 也不堪地背负着这个代名词。
• 4、恰当使用点头、微笑、鞠躬、目光等 无声语言，特别是微笑语和目光语。
四、社会行为
• 1、尊老爱幼，女士优先，礼让前辈。一般行走时，马 路内侧、楼梯扶手应留给需礼让的人；在公共汽车上 主动让位给老人、长辈、孕妇、抱婴儿的人和残疾人。
校园具体场合下的礼仪规 范之课堂礼仪：
• 1．按要求提前进入教室，准备好课堂用品，做好课前三分 钟。
• 2．上课不迟到、不早退，不带手机进入教室。学生若上课 迟到，应在门口喊“报告”，得到老师允许后进入教室， 迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。
• 3．学生在课堂上准备提问或回答问题先举手，得到允许后， 方可站起回答；其他同学应保持安静，仔细聆听，问题回 答完毕，老师示意后方可坐下。
想一想
同学们，知道为什么我们从小就要 学习培养自己优良的文明礼仪吗？
答案请看下图——
在巴黎，公共场合 有中文的地方并不 多，但去过巴黎圣 母院的中国人都会 看到这句中文告示； 据说，这是专门示 意给咱们爱在公众 场合“热闹”的中 国人看的，而其他 国家包括法国的游 客并没有这种“礼 遇”。
去过泰国皇宫的中 国人都会在洗手间 看到这句告示；据 说。这是皇室人员 专门叮嘱咱们经常 忘记冲厕所的中国 人，而其他国家包 括泰国的游客并没 有这种“礼待”。
庄严形成了强烈反
为什么中国的游客 要享受这样的“特 殊的待遇”么？
• 种种的警示牌，告诉我们中国的游 客有多么不文明。我们都知道，中 国是一个五千年文明古国，有着丰 富的文化内涵和灿烂的文明历史， 还被誉为礼仪之邦，但是，近年来， 随着中国与世界交流的逐渐增多， 国人一些不文明的东西也在诸多方 面暴露出来。甚至在一些国家、一 些地区、一些外国人眼中，“中国 人”成了最不文明的代名词。中国 也不堪地背负着这个代名词。
《学行为规范-做文明学生》主题班会ppt课件
善为人意。己所不欲，勿施
于人，对人处事要胸怀要宽，
度量要广。同学们之间讲究
礼貌。多用敬语，养成良好
习惯。
宽以待人 谦虚谨慎 知耻尚廉 心胸坦诚
礼仪故事大比拼
请你说说那些曾经感动过我们的......那些 发生在我们生活中最普通的......
男孩、钉子与篱笆
从前，有一个脾气很坏的男 孩，总是莫名其妙发很大的 脾气。一天，父亲给了他一 袋钉子，告诉他每次发脾气 或跟人吵架的时候，就在院 子的篱笆上钉一根，如果到 圣诞节还剩下一半钉子，圣 诞老人就会给他带来他想要 的礼物。
C
个文明的人，但有时可能没有认真对待 一些事情，特别是一些小事，人际关系
一般，是个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是
D
个不文明的人，人际关系一定很差，是 个不受欢迎的人。要注意咯。
STEP1
STEP2
篇章一：找寻身边的不文 明现象
文明，让你举止文雅;让 你受到尊重；为你赢得掌 声。但是，在我们的校园 中仍然存在个别不文明的 行为，你能为他们指出来 吗？
美国人的环保艺术很到位，在珍珠港景区，与园林互为一体的垃圾桶是很难发现 的，为此，美国人特意在垃圾桶前写下这句中文告示；据说，这是专门提醒咱们 没有耐心找垃圾桶的中国人，而其他国家包括美国的游客并没有这样的“待遇”。
去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这句告示；据说。这 是皇室人员专门叮嘱咱们经常忘记冲厕所的中国人，而其他国
A.会
B.有时
C.不会
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时
C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得
A
2分，选择“C”得1分。
文明习惯养成教育主题班会PPT课件
04
文明习惯养成的案例分析
个人文明习惯养成的案例
总结词
个人文明习惯的养成，是社会文明进步的基石。
详细描述
通过分享个人在日常生活中，如公共场所、交通出行等方 面，如何做到文明礼貌、尊重他人、遵守规则的案例，引 导学生认识到个人文明习惯的重要性。
总结词
个人文明习惯的养成，有助于提升自身素质和形象。
详细描述
总结词
集体文明习惯的养成，有助于促进集体发展与进步。
详细描述
通过展示集体在共同面对困难和挑战时，如何齐心协力 、攻坚克难的案例，引导学生认识到文明习惯在集体发 展中的推动作用。
社会文明习惯养成的案例
总结词
社会文明习惯的养成象，如公共设施的使用 、公共秩序的维护等，引导学生认识到作为社会成员应具 备的文明习惯。
文明习惯是社会进步的标志，能够推 动社会文明的进程，提升整体发展水 平。
提升社会形象
公民的文明程度直接关系到国家和地 区的形象，文明习惯有助于提升国际 声誉。
文明习惯养成教育的重要性
家庭教育的作用
家长应以身作则，培养孩 子的文明习惯，树立良好 的家风。
学校教育的责任
学校应将文明习惯养成教 育纳入课程体系，通过课 堂教育、校园文化等多种 形式进行引导和教育。
03
文明习惯养成的方法和途径
学校教育的作用
树立榜样
教师和学校领导应以身作则，展 示文明礼貌的行为，为学生树立
榜样。
课程教育
通过思想品德课程和其他相关课程 ，向学生传授文明礼貌知识和价值 观。
校园文化
营造积极向上的校园文化，鼓励学 生参与文明习惯养成的相关活动和 项目。
家庭教育的作用
家庭氛围
家长应营造和谐、关爱、尊重的 家庭氛围，培养孩子良好的情感
《养成好习惯》主题班会ppt课件
互相学习
虚心向他人学习优点和长处，不断提高自己的能 力和素质。
遵守公共秩序，维护社会公德
1 2
遵守公共秩序
在公共场所保持安静、排队等候、遵守交通规则 等。
爱护公共设施
保护公共设施不受损坏，节约使用公共资源。
3
维护环境卫生
不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持环境整洁美观。
05 自我管理与提升 策略
设定明确目标并制定计划
节约用水、用电、用纸等资源，避免浪费。 减少使用一次性用品，提倡环保生活方式。
关注环境保护问题，积极参与环保活动和宣传。
04 社交方面好习惯
礼貌待人，尊重他人
使用文明用语
如“请”、“谢谢”、“对不起 ”等，展现个人修养。
尊重他人隐私
不窥探、不传播他人私密信息， 维护他人尊严。
礼貌待人
对待师长、同学、朋友等要热情 、诚恳、有礼貌。
积极参与课堂讨论与提问
01
02
03
积极发言
在课堂上大胆发言，表达 自己的观点和见解。
善于提问
遇到不懂的问题，及时向 老师或同学请教，寻求解 答。
倾听他人意见
尊重他人观点，认真倾听 他人发言，取长补短。
拓展阅读及知识积累
广泛阅读
除了课本外，还要广泛阅 读各类书籍、报刊、杂志 等，拓宽知识面。
做好读书笔记
间。
做到课前预习
提前了解课程内容，标注疑难点， 提高听课效率。
使用记忆技巧
采用联想记忆、重复记忆等方法， 提高记忆效果。
独立完成作业与自我检查
独立完成作业
不抄袭、不依赖他人，独立完成作业 任务。
建立错题本
将错题整理成册，定期回顾，避免重 复犯错。
养成自我检查习惯
虚心向他人学习优点和长处，不断提高自己的能 力和素质。
遵守公共秩序，维护社会公德
1 2
遵守公共秩序
在公共场所保持安静、排队等候、遵守交通规则 等。
爱护公共设施
保护公共设施不受损坏，节约使用公共资源。
3
维护环境卫生
不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持环境整洁美观。
05 自我管理与提升 策略
设定明确目标并制定计划
节约用水、用电、用纸等资源，避免浪费。 减少使用一次性用品，提倡环保生活方式。
关注环境保护问题，积极参与环保活动和宣传。
04 社交方面好习惯
礼貌待人，尊重他人
使用文明用语
如“请”、“谢谢”、“对不起 ”等，展现个人修养。
尊重他人隐私
不窥探、不传播他人私密信息， 维护他人尊严。
礼貌待人
对待师长、同学、朋友等要热情 、诚恳、有礼貌。
积极参与课堂讨论与提问
01
02
03
积极发言
在课堂上大胆发言，表达 自己的观点和见解。
善于提问
遇到不懂的问题，及时向 老师或同学请教，寻求解 答。
倾听他人意见
尊重他人观点，认真倾听 他人发言，取长补短。
拓展阅读及知识积累
广泛阅读
除了课本外，还要广泛阅 读各类书籍、报刊、杂志 等，拓宽知识面。
做好读书笔记
间。
做到课前预习
提前了解课程内容，标注疑难点， 提高听课效率。
使用记忆技巧
采用联想记忆、重复记忆等方法， 提高记忆效果。
独立完成作业与自我检查
独立完成作业
不抄袭、不依赖他人，独立完成作业 任务。
建立错题本
将错题整理成册，定期回顾，避免重 复犯错。
养成自我检查习惯
做文明学生主题班会ppt课件
完整版ppt课件
9
美好的时光总是短暂的， 因为考试就要来了。。。
完整版ppt课件
10
完整版ppt课件
11
关于“考试”与“补
考”
完整版ppt课件
12
不学不知道 ，一学下一跳 呀，如此多的资料。。。
完整版ppt课件
13
完整版ppt课件
14
临时抱佛脚。。。 用功ing。。。
完整版ppt课件
15
考试必胜
完整版ppt课件
16
完整版ppt课件
17
考场上。。。 紧张。。。
完整版ppt课件
18
阿弥陀佛， 一定能过， 阿门。。。
完整版ppt课件
19
但最终没有摆脱“挂科” 的命运。。。
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20
完整版ppt课件
21
★ “不挂科？那还是大学生活吗？
挂过科，大学生活才完美！”——同 学
完整版ppt课件
1
大学生活， 大学生的生活， 青春学人的生活， 文化先锋的生活。
完整版ppt课件
2
完整版ppt课件
3
学习“四养成”，做文明学 生
完整版ppt课件
4
养成不随地丢弃杂物
的良好习惯
建议 1、每天做好教室、辖区的清洁、保洁 工作。 2、不准随地乱丢杂物（特别是包装袋、 盒）。 3、不准随地吐痰。 4、做到墙上无脚印、无污损，课桌椅 上无乱刻画，公共财物无损坏。
完整版ppt课件
5
养成在教学区保持 宁静的遵纪行为
建议（在教学区） 1、不准喧哗。 2、不准追逐嬉戏。 3、不准进行球类等体育运动。
完整版ppt课件
6
养成遇见老师主动问好 让路的礼貌行为
培养好习惯ppt课件(图文)全
卫生习惯
劳动习惯
锻炼习惯
学习习惯
待人处世习惯
都你 有有 偿了 还坏 不习 了惯 的， 债你 务一 。辈
子
作为小学生的你们要养成哪些良好的习惯？（同学发言）
良好习惯
学校的卫生环境，是学校精神 文明建设的窗口，也是学校师 生素质高低的综合反映。但由 于同学们还存在许多不良的卫 生习惯，经常给校园文明带来 不良的影响。
培根说:“习惯真是一种顽强而 巨大的力量，它可以主宰人的 一生。因此，人从幼年起就应 该通过教育培养一种良好的习 惯。”
第二章节
如何培养良好习惯
How to cultivate good habits
如何培养良好习惯
培养良好习惯
因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要， 同学们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫 生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人 养成良好的卫生行为习惯。
如何培养良好习惯
从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受 赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成 功？有哪些坏习惯让你或你的爸爸妈妈很 头疼？给同学们说说，大家来分享、学习 一下。
思考别人的这些习惯你有吗？
如何培养良好习惯
据有关调查，71.4％的小学生多少有磨 蹭、拖拉的毛病。
经常听家长说：我的孩子都上三年级了， 可是做什么事都不紧不慢，别人不催， 他就不着急，经常是我急得够呛，他还 慢悠悠的。有的同学没有时间观念，上 学经常迟到。有的同学做作业磨蹭，经 常写到9点或10点。
三 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的 关头又坚持不住了。
为什么管不 住自己呢
为什么管不 住自己呢
为什么管不 住自己呢
如何培养良好习惯
改掉的方法：
1、用写日记来管住自己。
文明礼仪主题班会ppt
三、仪态举止 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，一定要“站如松”。在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。 4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰"；很久不见为"久违"；请人批评为"指教'；麻烦别人称"打扰"；求给方便为"借光"；托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰"；很久不见为"久违"；请人批评为"指教'；麻烦别人称"打扰"；求给方便为"借光"；托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。