人教版Pep四年级英语下册Unit 2 what time is it同步试题
Unit 2 单元测试
姓名____________ 年级____________ 分数_____________ （满分：100分）（1）请找出不同类的一项。
（10分）
( ) 1. lunch A. dinner B. class C. floor
( ) 2. go home A. home B. school C. go to bed
( ) 3. thirty A. first B. forty C. second
( ) 4. English class A. PE class B. music C. art
( ) 5. run A. this B. go C. now
（2）将合适的词或句子的序号填到图片下面的括号里。
（10分）
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) A. It’s 6 o’clock. B. get up C. lunch
D. It’s time to go home.
E. English class
（3）单项选择题。
（20分）
( ) 1. Class is __________.
A. go
B. run
C. over
( ) 2. —_________ —It’s 5 o’clock.
A. What time it is?
B. What colour is it?
C. What time is it?
( ) 3. It’s time ________ breakfast.
A. for
B. in
C. on
( ) 4. It’s time for English class. _________
A. Let’s eat some rice.
B. Let’s read and write.
C. Let’s jump and run. ( ) 5. Dinner is ________.
A. ready
B. run
C. vegetable
( ) 6. ________ It’s time to get up.
A. I’m full.
B. It’s 9 p.m.
C. Hurry up!
( ) 7. It’s time ________ go to bed.
A. to
B. for
C. and
( ) 8. —It’s time for bed. —________
A. Come on.
B. Just a minute.
C. It doesn’t matter.
( ) 9. —Where is Amy? —_________
A. He’s in the library.
B. He in the computer room.
C. She’s in the music room.
( ) 10. —In Beijing, it’s 8:10 p.m. What time is it in New York?
—_____________.
A. It’s 7:10 a.m.
B. It’s 12:10 p.m.
C. It’s 10:10 p.m.
（4）选择合适的答语。
( ) 1. What time is it? A. Yes, it is.
( ) 2. Where is your classroom? B. It’ s on the first floor.
( ) 3. Let’s run. C. It’s 10:30.
( ) 4. Do you have a library? D. Yes, I do.
( ) 5. Is this your schoolbag? E. OK.
（5）下列各句均有一处错误，请找出画线，并改正。
例：It’s a apple. ___an____
1. What time it is? ___________
2. It’s time to breakfast. ___________
3. I t’s 6:45 o’clock. _____________
4. Is ten o’clock. ____________
5. Let’s go to home. ____________
（6）句型转换。
1. It’s time to go to school. (改为同义句)
It’s time _________ school.
2. I can see eight apples. (对划线部分提问)
_________ _________ _________can you see?
3. We have English class.（改为一般疑问句）
____________________________________
4. I have math class.（否定句）
____________________________________
5. This is my computer. （否定句）
____________________________________
（7）根据图片提示，完成下列句子，每空一词。
1. It’s _________ __________. It’s ________ _______ PE class.
2. A: _________ _________ is it? B: It’s ____________.
3. A: What ________ is it?
B: It’s _____________. It’s time _______ ________.
4. Time for PE. Let’s ________ ____________.
5. It’s nine o’clock. It’s time for _________ ___________.
（8）阅读理解。
Hello, my name is Amy. I get up at six forty. I have breakfast at 7:10. And then I go to school. I have four classes in the morning and two classes in the afternoon. I have lunch in the canteen at school. I go home at four fifty. I have dinner at seven o’clock. I go to bed at nine thirty.
( ) 1. I get up at _________.
A. 6:40
B. 6:30
( ) 2. I have ________ at 7:10.
A. lunch
B. breakfast
( ) 3. I have ________ classes all day. (全天；一整天)
A. four
B. six
( ) 4. I have lunch ________ .
A. at school
B. at home
( ) 5. I go to bed at ___________ .
A. seven o’clock
B. nine thirty。
Unit2Whattimeisit？(讲义)-人教PEP版英语四年级下册
pep四年级下册Unit 2 What time is it深度解析【单元话题生成】本单元的话题是“时间”，学生要学习用英语询问和表达时间及各时间点的主要活动，核心语言是：What time is it？It’s... It’s time to/for... Let’s...从教材编排来看，主要呈现时差知识以及课本人物如何谈论时间及作息活动等。
日常教学中，教师一般会按照教材的安排，形成常规的话题体系：Time to go home（A Let’s talk）, John’s timetable （A Let’s learn）, Time for school （B Let’s talk）, Zhang Peng’s timetable（B Let’s learn）, Amy’s day（Read and write）。
这样的话题设计只是让学生从“认识时间”开始到“作息表述”结束，学生对话题意义和生活认知缺乏递进。
因此，我们可以将话题定位在学生对时间的深度认知上，从感知时间的重要性，到如何合理把握时间、有效管理时间，引导学生成为学习和生活的主人。
【单元话题体系】【单元学习目标】1.学会时间的正确表达，了解时差的知识。
2.能在情境中灵活使用句型“What time is it? It’s...It’s time for/to...”来交流当下的时间和活动, 并能在四线格中进行规范仿写。
3.知道“It’s time to...”和“It’s time for...”用法区别，并能在实际语境中准确使用。
4.能合理规划一日作息活动，提升学习和生活效率。
5.强化时间管理意识，学会用时间表和时间工具管理时间，养成守时、不匆忙的好习惯。
6.能通过本单元的学习，发展自律能力、思辨能力、规划能力及合作交流能力。
【课时话题配套设计精要】第一课时：Let’s go home on time!（A Let’s talk）活动1：【Look, think and talk———谈时间，懂时差】活动意图：在课本对话学习前让学生对时间和时差有初步的感知，同时学习本课核心语言。
人教PEP英语四年级下册第二单元Unit 2 Part A 和Part B配套练习题(附答案)
Unit 2 What time is it?Part A第一课时一、翻译下列句子。
1.School is over.______________________________2.Let’s go to the playground.______________________________3.What time is it?______________________________4.It’s time for dinner.______________________________5.It’s 6 o’clock.______________________________二、单项选择。
( ) 1. It’s time ______dinner.A. atB. forC. to( ) 2. Let’s ______!A. goesB. goC. going( ) 3.—Where are you? —_______A. I’m Sarah.B. It’s 6 o’clock.C. I’m in Tianjin. ( ) 4. Time to ______.A. go to homeB. goes homeC. go home ( ) 5. What time______?A. it isB. is itC. it’s三、按要求完成下列各题。
1. It’s 3 o’clock.(就画线部分提问)______________________________________________2.I’m in New York.(改为一般疑问句)______________________________________________3.I am in Beijing.(就画线部分提问)______________________________________________4.to, It’s, school, time, go to(.)______________________________________________5.Shall we go to the playground.(改为let型的祈使句)_______ ______to the playground.答案：一、1.放学了。
Unit2Whattimeisit(讲义)-人教PEP版英语四年级下册
2024年四年级英语下册讲义Unit2 What time is it?基础篇一、重点单词【考情分析】★★★★★常考题型:选择题，词适填，阅读和写作。
breakfast['brekfəst] 早餐，早饭English class 英语课lunch [lʌn(t)ʃ] 午餐，午饭music class 音乐课PE [ˌpiˈi] class 体育课dinner ['dɪnə] 正餐get up ['get ʌp]] 起床go [gəʊ] to school 去上学go home [həʊm] 回家go to bed 上床睡觉over ['əʊvə] 结束now [naʊ] 现在，目前o’clock [ə'klɒk] ...点钟kid [kɪd] 小孩thirty ['θɜːtɪ] 三十hurry ['hʌrɪ] up 快点e [kʌm] on快，加油just [dʒʌst] a minute ['mɪnɪt] 稍等一会儿随堂练：英汉互译早餐，早饭_____________ 英语课_______________午餐，午饭_________________ 音乐课_____________体育课___________________ 正餐_____________起床___________________ 去上学_________________回家___________________ 上床睡觉_____________结束_______________ 现在，目前_______________...点钟_______________ 小孩_______________三十_______________ 快，加油_______________稍等一会儿_______________要求：会独立完成单词拼读，能完全听写上面单词。
二、重点短语【考情分析】★★★★★常考题型:选择题，词适填，阅读和写作。
Unit 2 What time is it t(课件)-四年级英语下学期(人教PEP版)
It’s time for PE class. It’s time for lunch. …
How about “It’s time to ….”? Can you?
It’s time to …
It’s time to get up. It’s time to go to school. ….
Language point
2. It is 8 o’clock. （对划线部分提问） _W_h_a_t_t_im__e_is__it_?____________________
3. It is time to have English class. （同义句转换） _I_t_is__ti_m_e__fo_r_E_n_g_l_is_h_c_la_s_s_. ___________
2. It is time to get up/….
3. It is time for English class.
询问并回答时 间，及做的
Байду номын сангаас事情
a. It’s time for …，表示“到该做某事的时候了”， for后接表示物的名词。
b. It’s time to ….表示“到该做某事的时 候了” ，to 后接表示动作的词或短语。
It’s time for English class.
It’s time to get up.
c.上述句型可以相互转化。
S1: What time is it? S2: It is …. It’s time to/for … S2: What time is it? S3: It is …. It’s time to/for … …
Read and write
1. time, get, it, up, is, to (.)（连词成句） _I_t_’s_t_im__e_t_o_g_e_t_u_p_. _________________
四年级英语下册第二单元课文原文和翻译
pep四年级英语下册第二单元课文原文和翻译第12面Unit 2 What time is it 现在几点了第12面第12面London Cairo Beijing New York BrasiliaSydney伦敦、开罗、北京、纽约、巴西利亚、悉尼第12面第12New York, 7 . 纽约。
早上七点。
面第12What time is it 几点了面第12It's 7 o'clock. 七点了。
面第12It's time to get up. 该起床了。
面第12面第12Brasilia, 9 . 巴西利亚，上午九点。
面第12What time is it 几点了面第12Hurry up! It's time for school! 快！该上学了！面第12面第12London, 12 noon 伦敦，中午十二点面第12What time is it 几点了面第12It's 12 o'clock. It's time for lunch. 十二点了。
该吃午饭了。
面第12面第12Cairo, 2 . 开罗，下午两点。
面第12What time is it 几点了面第12It's 2 o'clock. Let's play football. 两点了。
一起踢足球吧。
面第12OK. 好。
面第12面第12Beijing, 8 . 北京，晚上八点。
面第12What time is it 几点了面第12It's time to watch TV. 看电视的时间到了。
面第12面第12Sydney, 10 . 悉尼，晚上十点。
面第12What time is it 几点了面第12It's 10 o'clock. 十点了。
面第12It's time to go to bed. 该睡觉了。
面第12面第12面thirty forty fifty 30 40 50第12面ASIA ;AFRICA;EUROPE; ANTARCTICA;SOUTH AMERICA;NORTH AMERICA;亚洲；非洲；欧洲；南极洲；南美洲；北美洲第12面ATLANTIC OCEAN;ARCTICOCEAN;PACIFICOCEAN;INDIAN OCEAN大西洋北冰洋太平洋印度洋;第12面第12面第14面Unit 2 A Let's talk 一起说吧第14面第14Hi! School is over. Let's go to the playground.你好！放学了。
人教PEP版英语四年级下册Unit2《Whattimeisit》(WhatTimeIsIt)说课稿
人教PEP版英语四年级下册Unit 2《What time is it》（What Time Is It）说课稿一. 教材分析《人教PEP版英语四年级下册Unit 2 What time is it》是一个关于时间主题的教学单元。
本单元主要让学生学会询问和回答现在的时间，认识并表示不同时间。
教材通过丰富的情景和图片，引导学生进行语言实践，提高他们的语言运用能力。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
他们在日常生活中也经常会接触到时间，对于表示时间的词汇和表达方式有一定的了解。
但是，学生对于不同时间的表达方式和询问方式可能还不够熟悉，需要通过课堂学习和实践来提高。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读表示时间的词汇和表达方式，如：what time, clock, minute, half past, quarter past等。
2.能力目标：学生能够用英语询问和回答现在的时间，能够用英语描述日常生活中的一般过去时。
3.情感目标：培养学生积极学习英语的兴趣，提高他们的自信心和合作意识。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读表示时间的词汇和表达方式。
2.难点：学生能够用英语询问和回答现在的时间，能够用英语描述日常生活中的一般过去时。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，通过创设情境，引导学生进行语言实践。
同时，利用多媒体课件和实物教具，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：引导学生进行简单的英语对话，复习之前学过的表示时间的词汇和表达方式。
2.呈现（10分钟）：通过多媒体课件展示不同的时间场景，引导学生用英语描述。
如：It’s half past eight. It’s quarter past nine. 等。
3.实践（10分钟）：学生分成小组，用英语询问和回答现在的时间。
教师巡回指导，纠正发音和表达错误。
人教PEP英语四年级下册Unit2 What time is it PB Let's talk 课件
崔老师
What time is it?
崔老师
_W_h_a_t _ti_m_e_is it?
It's 3 o'clock. It's time for music class.
It's _7_o_'_cl_oc_k_. It's time _t_o_g_et_u_p__.
崔老师
画出一个时间， 然后展示时 间并提问What time is it?另 一人回答几点并根据时间说 出该做什么了It’s ... It’s time to/for...
to/for ...，答案一致则任务完成，加一分 。
崔老师
要点回顾
词汇 （拼写， 意思， ）
句型...
...
崔老师
Summary
崔老师
Let’s learn!
学习词汇：thirty, hurry up 学习句型：What time is it?
It's +时间. It's time for+名词. It's time to +动词短语.
Hale Waihona Puke 崔老师表达“是...的时候了”， 可以用以下两种句型
It's time to + 动词原形. It's time to go home.
It's time for + 名词.
It's time for dinner.
崔老师
1. It’s 9:00. It's time _f_o_r PE class. to 2. It’s 6:00. It's time _f_o_rdinner.
人教PEP版四年级英语下册第二单元《What time is it》第1课时教学图文课件
A. What time is it now? B. Welcome to my home. C. It's time for dinner. D. What would you like
Beijing London 2. Yes No 4. Yes No
Sydney
你努力的样子真可爱！
1 将Let’s talk的对话朗读流利； 2 完成配套的课后作业，见课后作业课件。
ห้องสมุดไป่ตู้
提示：点击 进入习题
一
二
三
四
一、读对话, 选择相应的图片。
( D )1. —Let's go to the playground.
—Good idea.
A.
B.
( A )2. —What time is it now?
时间的表达法
整
钟点数
点 +o’clock
非 整点
小时数 +分钟数
three （o’clock）
nine twenty-five
What time is it?
快快长大：有关时间的英语谚语
Time flies. 时光飞逝。 Time is money. 一寸光阴一寸金。 Time tries truth. 时间验证真理。 Time will tell. 时间证明一切。
B. What’s
4. It’s 6:30. It’s time ___A___ English class.
A. for
B. to
C. have
Unit 2 What time is it(同步练)人教PEP版英语四年级下册
Unit 2 What time is it一、单项选择题。
( )1.— time?—It’s 10 o’clockA.HowB. WhatC. Who( )2. Time go home.A.forB.toC. on( )3. I have at 12:00.A.dinnerB. breakfastC. lunch( )4. It’s time for class.Let’s go to the playground.A.EnglishB. musicC.PE( )5.Class_____over.A.isB. areC.am( )6.It’s time _____ have lunch.A.toB. forC. on( )7. I’m late ____________school.A.atB.forC.to二、选词填空。
(1)___________(What time/ When) is it now. It’s 3:30 p.m.(2)Let __________(he/him) help you.(3)It’s time _______(to/for)PE class.(4)My mother is _________ (in/at)home.(5)Let’s __________(plays/play) football.(6)--___________ (What’s/Where) are John and Mary? --They’re in the classroom.(7)Let’s have ____________(some/any) fish.三、读句子，选图。
（把编号写在括号内）A B C D E( )1、It’s 7:00 o’clock. It’s time for dinner.( )2、Is it time for breakfast? Yes.( )3、It’s time for English class.( )4、It’s time to get up.( )5、She is a nurse.四、看一看，选出正确答案。
新人教版(PEP)四年级下册《Unit 2 What time is it》 同步练习卷第(第4周)
新人教版（PEP）四年级下册《Unit 2 What time is it》2020年同步练习卷第（第4周）一、选出下列每组单词中不同类的一项．（5分）1. 选出下列每组单词中不同类的一项（）A.breakfastB.timeC.dinner2. 选出下列每组单词中不同类的一项（）A.a． m．B.p． m．C.music3. 选出下列每组单词中不同类的一项（）A.toB.forC.class4. 选出下列每组单词中不同类的一项（）A.isB.getC.go5. 选出下列每组单词中不同类的一项（）A.music classB.minuteC.English class二、英汉对应连线．（10分）将下列词组分类．（1）_______（2）_______四、单项选择．（10分）Let's play_____football．（）A.theB.anC./Breakfast ________ ready．（）A.amB.areC.isWhat time is it_____ New York？（）A.atB.onC.inLook____my clock．（）A./B.atC.onI'm late_____school!（）A.toB.inC.for五、选择恰当的一项补全句子．（10分）It's time________（for/to）dinner．What time________（it is/is it ）now？Breakfast is________（ready/hurry）．What time is it________（at/in）Beijing？It's 12 o'clock． It's time for________（lunch/dinner）．八、下列各句均有一处错误，请找出并改正在横线上．（10分）找出错误并改正．It's time to English class．改错：________找出错误并改正．What time it is？改错：________找出错误并改正．It's time to goes to school．改错：________找出错误并改正．I'm late to school．改错：________找出错误并改正．See! What time is it？改错：________九、给下列句子排序，使其组成一段通顺的对话．（14分）给下列句子排序，使其组成一段通顺的对话________Hurry up! It's time to go to school．________What time is it？________ Breakfast is ready．________It's 8 o'clock． It's time for English class．________Oh! It's 6： 30． It's time to get up．________I'm ready．________OK．十、阅读短文，选择正确答案．（10分）阅读短文，选择正确答案．My name is Tom．I'm a student．I get up at 6: 30．I eat breakfast at 7 o'clock．Now, it's 7: 30．It's time to go to school．It's 10: 00．It's time for PE class．My PE teacher is Mr．White．I like him very much．（1）It's________．It's time to get up．A.eight o'clockB.six o'clockC.six thirty．（2）Tom goes to school at________．A.seven thirtyB.seven o'clockC.seven twenty．（3）It's 10：00． It's time for________．A.breakfastputer classC.PE class．（4）﹣Who's Tom' s PE teacher？﹣________．A.Miss LiuB.Miss WhiteC.Mr．White．（5）﹣﹣Who is Tom？﹣﹣He's a________．A.teacherB.studentC.farmer．参考答案与试题解析新人教版（PEP）四年级下册《Unit 2 What time is it》2020年同步练习卷第（第4周）一、选出下列每组单词中不同类的一项．（5分）1.【答案】B【考点】类别分类【解析】breakfast早餐；time时间；dinner晚餐．【解答】本题考查类别分类．A．breakfast早餐；B．time时间；C．dinner晚餐．A和C选项是三餐名词，B选项是时间的总称．故选：B．2.【答案】C【考点】其它分类【解析】a．m．上午，p．m．下午，music音乐．【解答】考查分类．A．a．m．上午，B．p．m．下午，C．music音乐．A，B是表示时间的缩写形式，C是表示学科的名词．故选：C．3.【答案】C【考点】词性分类【解析】to去；for为了；class班级．【解答】本题考查词性分类．to去，介词；for为了，介词；class班级，名词；A、B都是介词，C是名词．故选：C．4.【答案】A【考点】类别分类is是；get得到；go去．【解答】本题考查类别分类．A．is是；B．get得到；C．go去．B和C选项是实义动词，A选项是be动词．故选：A．5.【答案】B【考点】类别分类【解析】music class音乐班；minute分钟；English class英语班．【解答】本题考查类别分类．music class音乐班，名词词组；minute分钟，时间名词；English class英语班，名词词组；A、C是名词词组，B是时间名词，选项B与其它几个不同类．故选：B．二、英汉对应连线．（10分）【答案】D,E,A,C,B【考点】翻译能力【解析】（1）get up起床（2）go to school去学校（3）English class英语课（4）go home回家（5）go to bed睡觉【解答】本题主要考查短语翻译．（1）D．get up意思为：起床．可知D选项符合题意．故选：D．（2）E．go to school意思为：去学校．可知E选项符合题意．故选：E．（3）A．English class意思为：英语课．可知A选项符合句意．故选：A．（4）C．go home意思为：回家．可知C选项符合句意．故选：C．（5）B．go to bed意思为：睡觉．可知B选项符合句意．故选：B．三、将下列词组分类．（只填序号）（8分）【答案】A，D，E，G,B，C，F，H【考点】类别分类【解析】A．music class音乐课．B．go home回家．C．get up起床．D．art music美术课．E．PE class体育课．F．go to bed睡觉．G．English class英语课．H．go to school去上学．考查类别分类．（1）A，D，E，G．A．music class音乐课，名词词组；D．art class美术课，名词词组；E．PE class体育课，名词词组；G．English class英语课，名词词组．以上都是名词词组．故选：A，D，E，G．（2）B，C，F，H．B．go home回家，动词短语；C．get up起床，动词短语；F．go to bed 睡觉，动词短语；H．go to school去上学，动词短语．以上都是动词短语．故选：B，C，F，H．四、单项选择．（10分）【答案】C【考点】零冠词，不用冠词【解析】让我们踢足球．【解答】该题考查零冠词的用法．play football踢足球，固定搭配，三餐和球类运动前不加冠词．排除AB．故选：C．【答案】C【考点】主谓一致【解析】早餐准备好了．【解答】考查主谓一致．根据Breakfast ________ ready，可知这里主语是单数，be动词用is．故选：C．【答案】C【考点】介词【解析】纽约现在几点了？【解答】考查地点介词． New York纽约，为城市，属于大的地点，搭配的介词是in．at+小地点，on表示在…上面．故选：C．【答案】B【考点】动词短语【解析】看看我的钟．【解答】考查短语．look at看看，是动词的固定搭配；look on旁观，也是动词的固定搭配．Look at my clock译为：看看我的钟．B符合题意．故选：B．【答案】C【考点】动词短语【解析】我上课迟到了！【解答】考查短语．be late for迟到，故I'm late for school是"我上课迟到了"的意思．故选：C．五、选择恰当的一项补全句子．（10分）【答案】for【考点】单词、词组【解析】该吃晚饭了．【解答】本题考查单词填空．It's time for sth表示到做某事的时间了，for后面跟名词或者代词．而It's time to do sth也表示该做某事了，time后面跟to引导的不定式短语．句子中dinner是一个名词，前面用介词for．故答案为：for．【答案】is it【考点】单词、词组【解析】现在几点了？【解答】本题考查单词填空．句子是一个特殊疑问句，应该用疑问句语序，is放在it前面．故答案为：is it．【答案】ready【考点】单词、词组【解析】早餐准备好了．【解答】该题考查单词填空．ready准备好的，形容词；hurry赶快，动词．句意：早餐准备好了．is后面跟形容词ready，不能直接跟动词原形hurry．故答案为：ready．【答案】in【考点】单词、词组【解析】北京几点？【解答】该题考查单词填空．at在小地方，in在大地方，Beijing是城市，前面应该用介词in．故答案为：in．【答案】lunch【考点】单词、词组【解析】现在是12点．午饭时间到了．【解答】该题考查单词填空．lunch午饭，dinner晚餐．根据"It's 12 o'clock"推测下句句意：午饭时间到了．故答案为：lunch．八、下列各句均有一处错误，请找出并改正在横线上．（10分）【答案】to→for【考点】句子改错【解析】该上英语课了．【解答】考查句子改错．由题，按照逻辑句意为"该上英语课了．"，表示"该做某事了"有常见的句式①It's time to do sth．或②It's time for sth．，此处搭配名词English class，故选用句式②，要用介词for．故答案为：to→for．【答案】it is→is it【考点】句子改错【解析】几点了？【解答】考查句子改错．按照逻辑句意为"几点了？"，询问具体时刻的常见句式有①What's the time？或②What time is it？，此处符合句式②，it is要改为is it．故答案为：it is→is it．【答案】goes→go【考点】句子改错【解析】该去上学了．【解答】考查句子改错．由题，表示"该做某事了"有常见的句式①It's time to do sth．或②It's time for sth．，此处符合句式①，to后要搭配动词原形．故答案为：goes→go．【答案】to→for【考点】句子改错【解析】我上学迟到了．【解答】考查句子改错．按照逻辑句意为"我上学迟到了．"，be late for school"上学迟到"为固定搭配．故答案为：to→for．【答案】See→Look【考点】句子改错【解析】看！几点了？【解答】考查句子改错．由题，按照逻辑句意为"看！几点了？"，提示对方看某事物时要用"Look！"，see表示"看见"．故答案为：See→Look．九、给下列句子排序，使其组成一段通顺的对话．（14分）【答案】3,5,2,6,1,7,4【考点】对话排序【解析】快点！该上学了．现在几点？早餐准备好了．八点了．是上英语课的时间了．哦！六点半了．该起床了．我准备好了．好的．【解答】本题考查对话的排序．Oh! It's 6：30．It's time to get up．首先表示自己六点半该起床了，引起话题，排第一位．Breakfast is ready．妈妈提示早餐准备好了，排第二位．Hurry up! It's time to go to school．妈妈督促孩子动作快点，排第三位．OK．孩子回应妈妈，排第四位．What time is it？想了解几点了，重新引起话题，排第五位．It's 8 o'clock．It's time for English class．告诉具体时间，排第六位．I'm ready．说自己准备好上课了，排第七位．故答案为：3→5→2→6→1→7→4．十、阅读短文，选择正确答案．（10分）【答案】CACCB【考点】文中细节【解析】我叫汤姆．我是个学生．我6：30起床．我七点吃早餐．现在是7：30．该去上学了．已经10点了．体育课时间到了．我的体育老师是怀特先生．我非常喜欢他．【解答】（1）C．由文中I get up at 6： 30．可知，6：30（six thirty）是起床的时间．故选：C．（2）A．由文中Now，it's 7：30．It's time to go to school．可知，7：30（seven thirty）汤姆去上学．故选：A．（3）C．由文中It's 10：00．It's time for PE class．可知，10点是体育课时间．故选：C．（4）C．由文中My PE teacher is Mr．White．可知，汤姆的体育老师是怀特先生．故选：C．（5）B．由文中My name is Tom．I'm a student．可知，汤姆是个学生．故选：B．。