生命的高度(1100字)作文
生命的高度精选作文6篇

生命的高度精选作文6篇篇一:生命的高度宦海浮沉,骤然回首一段历史,舟遥遥以轻扬,风飘飘而吹衣,跳出生命本应局限的高度,登高而远望,会当凌绝顶时,是否真的可以一览众山小?自然因其可寄怀抱,可怡性情,可托忧思,可悦耳目,而被众贤所拥之。
可这晨兴理荒秽,带月荷锄归的悠然,却是他们生命高度以外的景象。
越过这个高度,一切的获得都会付出意想不到的代价。
他布巾葛衣,跌足而行,翘首遐观,何其轻快。
虽彭泽小邑县令不过八十余日,但倒也秉性自然。
就为那无法排遣的归隐志向,十三年载沉浮不定,终敢孤单不堪。
行役之痛。
钟子期已死,伯牙不复奏琴;惠施之殁,庄子夫复何言。
当那不期而之的凄凉袭来时,竟是那样的不见相知人,唯见古时丘。
陶潜虽得到了那出岫之云影,归飞之宿鸟,翳翳着旧林,粼粼之故渊。
可跳出生命高度得到的这一切,却是用贫困、孤寂、痛苦交换回的。
永辞宦海,来者可追的决心,真的可一体现生命的价值吗?若是金子,其发光之源,决定在于其本质,而不在于所处地位。
万不可以一颗孤芳自许,秉着高华雅洁血统之心,越过生命的高度,蔑视一切来实现自己的价值,而忘其根本。
那采菊东篱下的悠然,是要挥杯劝孤影做基础的。
何不在生命高度内付出,用傥荡心胸面对一切浑噩,出淤泥而不染,濯清涟而不妖?环绕在尘世纷繁中,并不是一定得越过它。
阻碍之下方能有所为,繁乱之中方能见高洁。
在生命高度内,庄周以鲲鹏为友,以蝴蝶为梦,与蚯蚓为伴,以鲋鱼为寄。
既然世上纷冗杂乱,何不透过现象观其本质,寻一泓荡漾的秋水,品一方空灵的画魂。
面对至仁,庄周至仁无亲,无亲则不爱,不爱则不孝,他不亲不疏,逝世俗之俗,世俗之孝;面对生硬的逻辑,庄周不为所迁,一句子非我,安知我不知鱼之乐感应万物;面对博爱,庄周厌恶,当却不激愤。
有爱,就有所不爱,人为的爱,不管怎样博识,也无法普及万物,与之心灵相通。
庄周用自己一颗清澈、敏锐之心,洞察万物。
在生命高度内,未曾想过逃避,想过退缩;也未曾想过到达不能企及只高度。
生命需要高度 作文

生命需要高度作文
《生命需要高度》
嘿,咱来说说这生命需要高度的事儿哈。
有一次我去爬山,那座山不算特别高,但对我来说也挺有挑战的呢。
刚开始我信心满满,想着不就是爬个山嘛,能有多难。
我就甩开膀子往上走,走得还挺快。
可是呀,爬了一会儿就感觉不行啦,腿开始发酸,气也喘得厉害。
我就找了个石头坐下休息,看着那还有老长一段的山路,心里有点犯嘀咕,我能爬到顶吗?这时候旁边有个小孩子,人家蹦蹦跳跳地就超过我啦,还回头冲我做个鬼脸,哎呀,把我给刺激的!我想,我可不能输给一个小孩子呀。
于是我又站起身来继续往上爬,一步一步地,那真是费了老劲了。
汗水吧嗒吧嗒地往下掉,衣服都湿透啦。
有时候真的想放弃,就想着在这儿看看风景也挺好的呀。
但心里总有个声音说,要坚持呀,到山顶才能看到更美的风景呢。
我就这么咬着牙坚持着,终于爬到了山顶。
哇塞,那景色可真美呀,感觉一切都值了!从山顶往下看,之前觉得困难无比的那些路,现在看起来也没那么可怕了。
我就在想呀,这生命不就像爬山一样嘛,要有一定的高度,才能看到不一样的精彩。
没有努力地往上攀爬,就只能在山脚下徘徊,永远不知道上面有多美。
咱的生命呀,就得不断追求那个高度,去体验更多的美好,这样才不枉此生呀!哈哈!
咋样,我这爬山的经历是不是还挺有意思的,这也让我更深刻地体会到生命需要高度啦。
小学生生命日记:生命的高度

小学生生命日记:生命的高度我是一名小学生,我生活在这个美丽的世界上。
每一天,我都会在学校学习知识,在家里度过快乐的时光。
在这个过程中,我深刻地感受到了生命的可贵和生命的高度。
生命是如此的宝贵,它是我们每个人最珍贵的财富。
没有生命,我们就什么都不是,没有了我们也就没有了家人、朋友、老师,没有了这个美丽的世界。
所以我们要倍加珍惜生命,爱护生命。
每一天,我们都会在校园里学习知识、健康成长。
老师们教导我们,班主任们关心我们,同学们相互帮助。
这些都是生命的美好,我们要珍惜这一切,努力成长,为自己的人生奋斗。
在家里,父母都会用心地照顾我们,给我们爱与温暖。
他们是我们生命中最重要的人,是我们的依靠和支持。
对父母要更加的关心和孝顺,让他们看到我们健康快乐地成长。
生命的高度不仅表现在我们的学业上,还表现在我们的品德和精神境界上。
我们要有一颗善良的心,学会关爱他人,做个乐于助人的小天使。
我们要有坚强的意志,积极向上,不怕困难。
我们要有广阔的胸怀,包容他人,团结友爱。
生命的高度也在于我们的梦想和追求。
每一个人都有自己的梦想,我们要为梦想去努力,让生命在追求中变得更加绚丽多彩。
在实现梦想的旅途中,我们要有勇气,不怕失败,不怕挫折。
我们要有积极的心态,不断充实自己,提升自己,让自己变得更加优秀。
生命的高度还表现在我们的健康和快乐上。
健康是一切的基础,我们要注重养生,多锻炼身体,保持良好的生活习惯。
快乐是生命的态度,我们要积极乐观,用快乐的心情去面对生活的一切,让生命充满阳光与希望。
生命是宝贵的,我们要用一颗感恩的心对待生活。
感恩父母的养育之恩,感恩老师的教导之恩,感恩朋友的帮助之恩。
在感恩中,我们会更加珍惜生命,更加热爱生命。
生命的高度,不仅是我们的心灵追求,更是我们的责任和义务。
我们要把握每一天,用心地生活,让生命在学习中升华,在努力中充实。
我们要有爱心,有勇气,有责任感,用实际行动诠释生命的高度。
在生活中,我们会遇到很多考验和挑战,但只要我们坚定信念,坚持努力,就一定能够克服一切困难,收获美好的人生。
追求生命的高度作文

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生命的高度演讲稿作文

生命的高度演讲稿作文
生命的高度啊,这事儿说起来可有意思了。
你想想看,咱们站在大地上,抬头望那天空,那不就是生命在努力往高处爬嘛!
你知道吗,有时候我觉得生命就像那攀岩者,一步一步往山顶上爬。
就算累得满头大汗,脚底下打滑,也不会停下来。
为啥呢?就为了那山顶上的风景啊,就为了那站在高处看世界的感觉。
再说说我们自己吧,咱们每天都在忙忙碌碌的,为啥呢?不就是为了活得更好,过得更精彩嘛!就像那运动员在赛场上,拼尽全力去争夺那个第一名,不就是为了那个荣誉,为了那个成就感嘛!
还有啊,我觉得生命的高度也体现在咱们的梦想上。
你想象一下,那些伟大的科学家、艺术家、作家,他们为啥能有那么高的成就呢?还不是因为他们有梦想,有追求,一直在努力往上攀登嘛!
所以啊,生命的高度,这事儿说简单也简单,说复杂也复杂。
但不管咋样,咱们都得努力去追求,去攀登。
只有这样,咱们的生命才能变得更加精彩,更加有意义!。
生命的高度作文

生命的高度作文
人生的高度
人生的高度,不是用金钱来衡量的,而是用心去感受的。
人生的高度,不是看到多少财富,而是看到多少爱心。
人生的高度,不是看到多少礼物,而是看到多少美好的回忆。
人生的高度,不是看到多少荣誉,而是看到多少收获。
人生的高度,不是看到多少繁华,而是看到多少细节。
人生的高度,不是看到多大的成就,而是看到多少梦想的路程。
人生的高度,不是看到多少努力,而是看到多少坚持。
人生的高度,不是看到多少荣耀,而是看到多少改变。
人生的高度,不是看到多少绝技,而是看到多少真诚。
人生的高度,不是看到多少荣誉,而是看到多少勇气。
人生的高度,不是看到多少财富,而是看到多少未来。
人生的高度,不是看到多少礼物,而是看到多少精彩。
人生的高度,不是看到多少财富,而是看到多少爱心。
人生的高度,不是看到多少荣誉,而是看到多少希望。
人生的高度,不是看到多少成就,而是看到多少激情。
人生的高度,不是看到多少荣耀,而是看到多少勇气。
人生的高度,不是看到多少财富,而是看到多少未来。
人生的高度,不是看到多少成就,而是看到多少精彩。
人生的高度,不是看到多少荣耀,而是看到多少改变。
人生的高度,不是看到多少财富,而是看到多少爱心。
人生的高度,不是看到多少荣誉,而是看到多少希望。
生命的高度的精选作文

生命的高度的精选作文
但他却不以为然,为理想奋斗更是难能可贵,我终于明白,生命是有高度的,但是,只有正确认识了自己生命的高度,我佩服他那积极乐观的人生态度,他的话惊醒了我,但考砸了也没必要放弃进取,不要做无畏的牺牲,像那位登山运功动员那样能清醒地认识自己的极限――生命的高度,天空留不下任何痕迹,其他运动员都为他感到十分可惜,我们为什么不能笑对人生呢?高三这一年,也许,6400米是我登山生涯的最高点了,高悬在我们人生的道路旁,我们就没有理由自卑自责。
我自己最清楚,因体力不支。
才不会用惊羡的目光妒忌别人而使自己更加沮丧,既然如此,我们失去的会更多,我们经常考试,我一点也不遗憾,有理想固然是好事,不要为所谓的不切实际的理想而心有不甘,很平静地说道:不。
我希望包括我在内的所有同学都能正确面对失败。
获得理想的成绩固然值得欣喜,生活和学习中。
有时候,。
事事如意,其实,也许高三这一年会更加精彩!,它像一块巨大的人生警示牌,假如你一味地纠缠失去60分钟的苦恼,高三李文婷我在《读者》上看到这样的一个故事:一位登山运动员,也许你又在失去1小时的清醒,更没理由因失败而自甘堕落!过高地估计了生命的高度,我们会有许许多多的失败,因为,我很佩服这位运
1动员,那为什么我们就不能用浅笑去面对悲伤的事情呢?真正的智者能够识破自己的无知,生活中不会人人如愿,但我已经飞过,真正的强者可以识破自己的漏洞,我们会浅笑着接受掌声,才不会在世俗的可惜声中自卑自责。
能坦然面对失败,我们应该接受自己的极限,在攀登到6400米的高度时就停了下来,假如我们正确评估了自己生命的高度,在攀登珠穆朗玛峰的过程中。
2。
生命的高度作文

生命的高度作文英文回答:Life is a journey of growth, both physical and emotional. From the moment we are born, we begin a process of continual development that will last our entire lives. As we grow, we learn new things, meet new people, and experience new challenges. All of these experiences help to shape who we are and the people we become.At the beginning of our lives, we are completely dependent on others. We rely on our parents or guardiansfor food, shelter, and clothing. As we grow, we begin to learn how to do things for ourselves. We learn to walk, talk, and eat. We also learn how to interact with others and how to express our thoughts and feelings.As we move through adolescence, we begin to develop a sense of identity. We start to figure out who we are and what we want out of life. We also start to formrelationships with friends and romantic partners. These relationships can help us to learn more about ourselves and to develop our own unique perspective on the world.In adulthood, we continue to grow and learn. We may go to college, start a family, or start a new career. We may also experience challenges such as losing a loved one or dealing with a serious illness. All of these experiences can help us to grow and to become more resilient.As we age, we may begin to reflect on our lives and the choices we have made. We may feel a sense of accomplishment as we look back on our accomplishments. We may also regret some of the choices we have made. But no matter what, we can learn from our past experiences and use them to shape our future.Life is a precious gift. It is a time for us to learn, to grow, and to make a difference in the world. Let us cherish every moment and live our lives to the fullest.中文回答:生命是一场不断成长的旅程,既包括生理上的,也包括情感上的。
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精选作文:生命的高度(1100字)作文性质:雷锋精神永不磨灭生命的高度我来南京有4、5年了,在南京的每一年都只觉得冬天是没有尽头的,它的寒冷也持续的切割着人的皮肤、瞳孔和心。
那苍白而混沌的颜色,像是死神吐出来的叹息。
南京,它这样微妙地维持着所有人的白日梦,它在浩渺的天空上悬浮着一架巨大的天平,让这座城市维持着一种永不倾斜、永远公平的,不公平。
在金光涣散的时代里有太多的公平的,不公平存在,所以我们才会禁不起、耐不住、被太多的理由、太重的我迷失了自己。
我看到过太多,凡是自己的利益受到侵犯,就会不惜一切代价的讨回;但换成别人的利益受损,就会抱着多一事不如少一事得态度,不会奉行公义尽力保护,其实这是懦弱的表现。
在物欲横流的现实中我们需要有雷锋那种舍己为人的精神,去改变社会风气,过有道德的生活,这样这个社会才会更加和谐。
城市车水马龙,川流不息,物价涨涨跌跌,人生之路平平仄仄,我们不可能像雷锋一样选择钉子做时代的楷模,做精神的巨人,但我们应该用心灵选择,给别人一片绿荫,用良心选择撑出一片晴空。
其实有时候善待他人就是善待自己,可有些没有这种觉悟的人看来,这明明是帮别人,自己并没有从中受到什么恩惠。
其实,一个人在帮助别人时,在无形中就已经投入了感情,而且别人对于你的帮助会永记在心,只要一有机会,他们就会主动报答的。
我们不止一次在电视上看过,滚滚洪水中无数的战士选择自身离去,却给了别人生命;天寒地冻的雪地里,战士选择了苦辛,却给了别人幸福;英雄徐洪刚不畏强暴,见义勇为,沥血追歹徒;青年志愿者们热心为社会服务奉献一片爱心。
人生在世,如果说长,遥遥无期,说短,匆匆几十秋,弹指一挥间。
我们应牢记勿以恶小而为之,勿以善小而不为这句话。
我们每一个人都是不能脱离社会单独生活的,我们需要相互帮助。
假如我们老是事不关己,高高挂起,人不为己天诛地灭。
只怕彼此之间真的可以用淡如水来形容了。
什么地球之村,共同繁荣只会是自欺欺人。
没有了雷锋精神,面对孕妇晕倒,围观者甚众,却似木刻似的;面对看见救人的英雄求助,却浑然不见一样;面对患者横于闹市,路过的人多达上百,却都袖手旁观······如果你是这种人,就请摸摸您的良心。
因为助人不仅是中华民族的魂,而且还是华夏礼仪之邦,助人是高尚的道德的尺度,更是美的灵魂的筹码,助人者,人必敬重。
雷锋他追求生命的图腾,让掉入泥潭中的人振奋,让处于危难之中的人平安,死后纵然一无所有,但他却将中华民族的文明与道德的火炬传承,人生在世轻于鸿毛,或重于泰山。
要活着就要活出精彩,做个有价值的无愧生命无愧社会的真正的人。
1101邵秋雅江苏南京南京卫生学校高二:邵秋雅篇一:海口市中考满分作文-生命的高度生命的高度2004年海口市中考一考生生命每个人只有一次,我们应该爱惜生命,乐观面对生活,不宜轻意践踏自己。
——题记一天,我坐在沙发上,看着当日的报纸,品尝着清凉的乌龙茶。
突然,一条消息映入我眼帘,“某高中学生因高考落榜,跳楼自杀未遂”。
我惊讶极了,陷入了深思……窗前,一只小蜜蜂在不停地转悠,似乎在找飞出室外的路,我起了兴致,仔细地注视着这个小东西。
只见它在空中转悠了几圈,然后径直朝窗户飞去。
“啪”地它碰在了那块透明的玻璃上。
它再次飞起来,好像在想:“怎么回事,外面的山还是山,天空还是一样,怎么就是飞不出去呢?”但它没有放弃,依旧如初。
终于,它放弃了——它只是放弃“碰撞”,但没有放弃寻找“生命出口”。
它沿着窗爬行仔细地寻找着出口。
很久,它找到了!它又回到了大自然!看着看着,我心头一悸……我想到了那名高考学生。
为什么他那么容易就放弃了生命呢?难道在他心中,生命的高度还不及一次考试吗?考试失落了,明年不一样又有机会重振旗鼓么?为什么他不能坦然面对生活,正确认识生命的价值呢?唉!人有思想,比动物更聪明,更强大,为什么遇到困难,人却更容易放弃呢?“物犹如此,人何以堪!”连小动物都如此地珍爱生命,我们人类不应多些思考吗?我想,这名学生的心被一块无形的玻璃“围住”了,导致他看不清正确的方向,一时间丢失了理智。
如今,坐在轮椅上的他是否感到悔恨,是否重新认识和确定了他心中生命的高度?若再给他一次机会,他是否会坦然面对呢?保尔说过,“生命,每个人只有一次”,我渴望全世界的人都能乐观地面对人生,我渴望人们都能确定心中生命的高度,我渴望每一个人都能爱惜自己的生命!篇二:读《名师课堂的生命高度》有感读《名师课堂的生命高度》有感本学期,我与宗柱和炜倩共同阅读了朱训林主编的《名师课堂的生命高度》一书。
本书由名师对教育价值追求的高度、名师常规课堂的策划高度、名师课堂的组织与管理高度、名师课堂教学的艺术高度、名师课堂教学的生命高度等六个章节的内容,阐述了名师追求课堂教学生命及其价值体现的方法和策略,并通过众多名师经典课例的启示,让我们真实感受其教学价值及其课堂生命的高度,既为一线教师提供成为名师的理论依据,更具备了课堂教学所特有的实践性和可操作性,让我们进一步体会到成为名师背后的深刻寓意,同时对普通教师而言,也具有更好的借鉴意义,从而带来自己课堂的飞跃。
下面,我仅就其中阐述的“教师要提前进教室”,谈一谈自己的一点感受和体会。
我们常见学生的作文写道:老师踏着铃声走进课堂……的确,踏着铃声走进课堂已成为教师的习惯,在这里,我们提倡教师提前二分钟进课堂。
一、养成提前二分钟进教室的习惯于永正老师说过,老师提前走进教室,便于做好课堂准备,同时也可以提醒学生安静下来。
千万不要不管班级里怎么样乱七八糟,傻乎乎地开始上课,那样,你很难把课上下去。
(一)利用课前二钟进行教学设备检查教学设备是进行课堂教学的必要条件,常有教师因教具准备不足而带来不必要的尴尬。
如果教师提前二分钟进课堂,数数粉笔够用吗,看看黑板擦干净了吗,查查多媒体的灯亮不亮,录音机响不响,这样会减少上课时的许多不必要的麻烦。
(二)有利于教学心态的调整教师的消极心态,将会直接影响教师自身水平的发挥,同时也影响学生的学习情绪,从而影响课堂教学的效果。
例如教师带着“紧张心态”进入课堂,就有心慌意乱之感,教学程序就有可能发生混乱,造成课堂失控,甚至出现明显的失误。
若“踏着候课铃声”提前二分钟进课堂,有助于教师及时调整教学心态,教师可以利用这几分钟,及时进行情绪的自我调控,控制消极情绪,以饱满的精神、欢快的心情投入教学。
因此,良好的心态有助于取得良好的教学效果。
(三)有助于了解学生的学习起点新课改要求教师充分了解学生,把握学生的学习起点,以学定教,学生到底有多少人对新知识有所了解?了解程度怎样?教师心中必须有数。
提前二分钟进课堂,教师可以有意识地选择程度不一的学生问一问,聊一聊,在闲聊中完成学情的调查。
(四)有利于稳定学生的情绪课间十分钟,有部分学生可能玩一些过于激烈的游戏,学生把这种激动的情绪带入课堂会直接影响教学效果;也会有学生进行耗时较长的活动,这种活动有时会延续到上课铃声还未结束,相应的游戏心情还在课堂继续。
教师提前二分钟进课堂,可以提醒学生适时结束游戏,帮助学生调整心态,做好上课的准备。
(五)有利于联络师生感情当你走进学生,在与学生进行亲和平等的对话的时候;当你帮助学生解惑释疑的时候,不知不觉中就拉近了师生间的距离。
(六)有利于减少偶发事件的发生学生课间打架,出格的游戏带来的偶发事件常给教学造成麻烦,如果教师提前二分钟进课堂,学生活动就处于在教师有效的调控视野中,学生进行不安全活动的几率就会大大减少。
实践表明,教师提前进课堂的,课间及课堂偶发事件基本为零。
提前进课堂会增加教师的负担吗?显然不会,这正如“磨刀不误砍柴工”,教师提前二分钟进课堂,充分做好上课的准备,课堂效益高了,如“堤内损失堤外补”的补课现象就少了。
提前二分钟进课堂,老师们不妨一试,它会给你带来许多意想不到的收获。
二、巧妙地利用课前二分钟特级教师李烈说过,课间结束了,一节课开始了,老师应该尽快地让孩子静下来,兴致勃勃地迎接“智力体操”的开始。
老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领,有效地用好上课前的二分钟,使学生对本堂课所要学习的问题产生深厚的兴趣,将学习变成一种自我需要。
巧妙地利用课前二分钟,可作为改进教学的方式,增强学生学习兴趣,提高教学质量的一个突破口。
一般说来,课堂预备铃地一响,学生应该迅速地回到教室并做好一下节课的准备。
但恰恰相反,他们总是对课间十分钟情有独钟,表现得依依不舍,甚至有些同学还沉浸在其中,乐不思蜀。
如果我们教师开始就一成不变地来一句“今天我们学习新课,请大家打开课本……”那么,课堂就难免会出现“言者谆谆,听者藐藐”的情形。
要想在极短的时间内把学生拉回课堂还是比较困难的,而课前教师适当组织一些活动却可以使他们的注意力很快转移到学习上来,同时也能增强学生的学习兴趣。
运用课前二分钟,可以做很多事情,比如说:让学生上台讲成语故事、名人名言或谚语,并且让同学说说对所说的内容的感受。
这样就需要有准备、阅读、记忆内容的过程,而且还需注意演讲时的仪态、声音,使内向的学生能够通过练习提高自信。
所谓“台上一分钟,台下十年功”,学生会明白,只要坚持不懈地努力下去,终有一天会出效果的。
总之,用好课前二分钟能有效地创设良好的课堂环境,激发学生学习的兴趣,促进学生有效地学习,从而使课堂教学更加精彩有效。
篇三:高考备考资料精编_关于高度的材料作文例文关于高度的材料作文例文作文专题0508 1016关于高度的材料作文例文【作文题目】:杜甫曰“会当凌绝顶”,苏轼云“高处不胜寒”,林则徐说“山登绝顶我为峰”。
关于“高峰”历来众说纷纭,对此,你有何经历或看法?要求①题目自拟:②立意自定;③文体自选;④不得抄袭。
【例文】:生命的高度一直认为,生命的高度决定生命的长度。
每个人都会死,但并非每个人都真正活过。
你的态度决定你的高度。
高峰,历来为人们叹为观止。
有志者摩拳擦掌,跃跃欲试,信心满满。
因为胸怀“山登绝顶我为峰”的雄志,因为憧憬“会当凌绝顶”的壮阔,他们克服了沿途的陡峭与曲折,迈着坚定的步伐,勇攀生命的高峰。
近来风靡全球的3d影片《阿凡达》成为人们口中津津乐道的话题。
新的视觉冲击,高清晰的画质,先进的电影技术无不令人拍手称绝。
最大功臣当属导演——卡梅隆,从一个普通的司机晋身为电影导演,在《泰坦尼克号》取得巨大成功后却拒绝鲜花与掌声,黯然消失在电影界。
因为他有更高的理想。
经过数年的劳苦奔波,解决了资金、技术、道具等难题,他立于电影界的巅峰向人们微笑致意,那一刻,他征服了全世界。
每个人的方向不同,到达生命顶峰的途径也有所不同。
或许有血有泪,有荆棘丛生的险途,但正是这些经历增加了我们生命的重量,从而砌高我们生命的高度。