河海大学商学院工程管理专业课表
星期三
工程项目控制（英）(0804051-01)
致用楼521 欧阳红祥\牛文娟 1-10周(2学时)
星期四
工程施工(0804006-01)
致用楼319 章恒全 4-15周(2学时)
星期六
星期日
时间
第 一 上 大 节
致用楼521 欧阳红祥பைடு நூலகம்牛文娟 1-10周(2学时)
第二小节 08:50-9:35 工程项目合同管理(0804010-01) 建设法规(0804008-01) 项目融资(0804005-01) 工程项目合同管理(0804010-01) 房地产开发概论(0804035-01) 第三小节 09:50-10:35
上课班级表
2015-2016学年2(两学期) 节 次 星期一
工程项目控制（英）(0804051-01)
班级： 12 申资卓
1-20周 星期五
建设法规(0804008-01)
致用楼523 谈飞 1-8周上(2学时) 第一小节 8:00~8:45
星期二
工程施工(0804006-01)
致用楼319 章恒全 4-15周(2学时)
第 二 午 大
致用楼523
杨志勇\周申蓓 1-8周上(2学时)
致用楼321
谈飞 1-8周上(2学时)
致高楼B303
简迎辉 8-15周(2学时)
博学楼B403
杨志勇\周申蓓 1-8周上(2学时)
致用楼619
陈建明 8-15周(2学时)
第四小节 10:40-11:25
第五小节
节
项目融资(0804005-01) 工程经济学（英）(0804041-01) 致用楼321 工程项目投资评价与决策(080404201) 致高楼B411 工程经济学（英）(0804041-01) 致用楼321 工程项目投资评价与决策(080404201) 致高楼B411
土木工程施工组织设计课程设计 工程经济学课程设计 科技论文阅读与写作 认识实习
18周4-19周5上 17周1-18周3上 16周1-16周5上 16周1-16周5上
杨高升(18-19周上)\欧阳红祥(18-19 周上) 张云宁(17-18周)\谈飞(17-18周) 王卓甫(16周上) 谈飞(16周上)\简迎辉(16周上)
11:30-12:15
第 三 下 大 节
致用楼519
第六小节 14:00-14:45
简迎辉
8-15周(2学时)
高辉\张云宁
1-8周上(2学时)
袁汝华\岳金桂
8-15周(2学时)
高辉\张云宁
1-8周上(2学时)
袁汝华\岳金桂
8-15周(2学时)
第七小节 14:50-15:35
房地产开发概论(0804035-01)
第 午 四 大 节
致用楼223 陈建明 8-15周(2学时)
第八小节 15:50-16:35
第九小节 16:40-17:25
第十小节
第 晚 五 上 大 节 备注:
18:30-19:15
第十一小节 19:20-20:05
第十二小节 20:10~20:55
(0804030-01) (0804044-01) (0804043-01) (0804031-01)
工程管理专业本科培养方案-河海大学商学院
工程管理专业本科人才培养方案学科门类：管理学专业大类：管理科学与工程专业名称：工程管理专业代码：120103 学制：四年授予学位：管理学学士一、培养目标本专业培养具备扎实的自然科学和人文科学素养，掌握土木、水利工程技术及与工程建设管理相关的管理、经济和法律等方面的专业基础理论和基本技能，能力强，素质高，敢于创新，善于合作，能在水利、交通、城建、环保、国土资源、教育等部门从事与建设管理有关的工程投资评价、工程招投标策划、工程项目管理、工程施工、教学与科学研究等工作的高级专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习土木水利类工程技术、工程管理、经济法律等方面的基本知识和基本理论，受到工程建设与管理领域的工程测量、科学运算、实验和测试等方面的的基本训练，掌握运用工程技术、管理学、经济学和法律等方面的基础理论和基本技能分析解决实际问题、开展科学研究和从事管理工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握管理科学与工程领域内的基本知识、基本理论；2. 掌握从事工程项目管理、工程造价、工程招投标与咨询等工作所需的基本的分析方法和技术；3. 具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程管理领域问题的基本能力。
具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；具有综合应用各种方法查询资料，获取信息的初步能力；具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习能力；4. 熟悉建筑、水利等行业领域内关于工程施工、工程建设管理等方面的方针、政策和法规；5. 了解水利、建筑等行业的行业需求及发展动态、工程项目管理理论前沿及其研究热点；具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力和创新能力；6. 具有较强的语言与文字表达能力及组织、协调能力；具有较强的英语听、读、说、写能力，初步具备国际工程管理的能力；7、具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和职业道德；8、初步形成并具备注册造价师、注册建造师、注册监理工程师等职业技能素质。
河海大学 研究生工商管理(会计学、企业管理)课表
星期六
星期日
时间
第一小节 8:00~8:45 第二小节 8:50~9:35
英语一(1100M51-1-9)
励学楼209 余文娟 4-19周上(2学时)
英语二(1100M54-1-6)
励学楼209 范晓慧 4-19周上(2学时)
高级经济学(0899M09-2)
人力资源管理(0813M02-0)
英语一(1100M51-1-8)
博学楼B302 致用楼417 杨晨 张雁 2-10周上(2学时) 2-10周上(2学时) 管理研究方法(0899M33-0) 游艇投资与产业(0855M65-0) 会计理论与方法(0855M55-0) 博学楼B304 博学楼B204 博学楼B304 张龙 徐敏 沈菊琴等 11-19周上(2学时) 11-19周上(2学时) 11-19周上(2学时)
第八小节 15:50~16:35 第九小节 16:40~17:25
第十小节 18:30~19:15 第十一小节 19:20~20:05 第十二小节 20:10~20:55
商学院2012年秋学期硕士研究生课程表（会计学、企业管理）
节 次 第 一 上 大 节 第 二 午 大 节 第 三 下 大 节 第 午 四 大 节 第 晚 五 上 大 节 备注: 星期一
高级经济学(0899M09-2)
励学楼205 华坚 2-10周上(2学时) 营销理论与实践(0855M51-0) 励学楼206 钱旭潮 11-19周上(2学时)
励学楼209 范晓慧 4-19周上(2学时)
高级管理学(0899M08-1)
致用楼317 何似龙 周彧 2-10周上(2学时)
知识管理(0899M34-0)
品牌定位(0855M54-0)
致用楼201 博学楼B304 卢小广 肖煜 2-10周上(2学时) 11-19周上(2学时) 销售与客户管理(0855M52-0) 游艇商务策划(0855M64-0) 博学楼B402 博学楼B402 王龙 余菲菲 2-10周上(2学时) 2-10周上(2学时)
河海大学常州校区商学院工商管理专业实习报告
河海大学商学院（常州）认识实习报告专业：11工商管理班级：工管三班学号：1163810318姓名：张越指导老师名称：訾永成报告日期：2013年11月15日河海大学常州校区商学院工商管理专业实习报告绪论作为一名工商管理系的大学生，我很认真的参加了这次的认识实习活动，无论是从室外见习还是室内讲座中都收获到很多。
从这一周的认识实习中个，我充分认识到了企业变革与创新的重要性。
当今的企业不再局限于企业的硬件设施，提供产品；他们更加关注与企业的软件，企业的管理思想以及企业的核心理念。
每个企业都有自己独特的企业文化，在员工进入企业的第一件事就是学习本企业的企业文化，了解本企业的精神以及企业使命。
相反，企业文化的创造也来源于各员工的不断创新，努力。
企业的竞争范围，方式也发生了巨大的变化。
从国内竞争到国外竞争，从生产能力竞争到核心竞争力竞争，从粗放型发展到集约化经营。
中国企业正逐步与世界接轨，走出了一条具有中国特色的企业发展之路。
通过认识实习，进一步巩固和深化了我所学习的理论知识，弥补了课堂的不足，熟悉了企业的人力资源管理机制以及企业管理部门的设计与管理过程。
让我更加了解了企业的现状，为以后走上工作岗位打下了基础。
一、实习的意义及宗旨为期一周的认识实习圆满结束了，在第一节动员课上我对实习有了初步的了解，实习的宗旨是使我们了解企业实际，熟悉和掌握现代企业经营和管理活动的主要内容和基本规则。
了解现实企业在战略选择与实施、投资分析、组织结构、营销管理、生产运作、质量控制、人力资源管理等管理实践活动中的新的管理理念与管理技能。
二、认识实习安排1.动员大会与发放实习资料：两位指导老师为同学们做有关本次认识实习实践活动的介绍和日程安排。
让我们认识到了这次实习活动对我们的重要性，也使我们知道了它的意义。
2.专题报告：邀请了三位成功人士为我们做了专题讲座。
涉及内容包括人生职业规划、企业组织结构与文化、创业就业与国际化和三人的宝贵人生经历。
工程管理专业课程体系框架图
建工学院
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制的基本方法， 培养学生有效从事工程项目管理的基本能力。 先修课程： 《管理学原理Ⅰ》 、 《土木工程施工》 、 《工程管理概论》 。 掌握工程造价构成、工程造价的定额计价方法、工程计量、工程造价的 建筑工程计量与计价Ⅰ 48 第 6 学期 工程量清单计价办法，具备编制工程造价的基本能力。先修课程： 《房屋 建筑学Ⅱ》 、 《建筑结构》 、 《建筑材料Ⅰ》 、 《土木工程施工》 。 掌握房地产开发项目的策划，房地产开发市场调查，房地产开发投资， 房地产经营与管理 32 第 6 学期 以及房地产开发项目的可行性研究，掌握一些房地产制度及相应的法制 法规。先修课程： 《工程经济学Ⅰ》 掌握建设项目投资与融资选择原则和方法，掌握建设项目投资决策分析 建设项目投资与融资 40 第 6 学期 的内容和方法，初步具备根据建设项目特点进行投资决策分析和设计项 目融资方案的基本能力。 先修课程： 《工程经济学Ⅰ》 《工程项目管理Ⅰ》 、 。 掌握项目决策和实施阶段项目管理的各项具体任务及其管理方法与手 工程项目管理Ⅱ 32 第 7 学期 段，熟悉项目管理信息系统以及网络平台解决工程管理的技术方案，具 备对工程项目进行全过程信息化和网络化管理的基本能力。先修课程： 《工程项目管理Ⅰ》 。 掌握建设工程项目环境评价、建设工程项目综合评价、建设工程项目成 工程造价管理 32 第 7 学期 本管理、建设工程项目后评价的主要内容、程序和方法，使学生具备进 行建设项目全过程造价管理和造价咨询的基本能力。 先修课程： 《工程项 目管理Ⅰ》 、 《建筑工程计量与计价Ⅰ》 。 熟悉工程招投标的方式、程序及有关合同管理问题。掌握工程施工招标 工程项目招投标与合同管理 32 第 7 学期 和投标的编制，具备编制招标文件或投标文件，并能进行合同管理的能 力。先修课程： 《建设法规》 、 《建筑工程计量与计价Ⅰ》 。 专 业 拓 建筑结构 CAD 32（32） 第 5 学期 建筑 CAD 32（32） 第 3 学期 掌握 Auto CAD 基本绘图.编辑方法与技巧，能熟练运用 CAD 软件进行 建筑图形设计。先修课程： 《建筑制图》 。 使学生掌握并能运用 CAD 进行结构辅助设计的方法与技巧。 先修课程： 工程制图 建工学院 建工学院 建工学院 建工学院 建工学院 建工学院 建工学院 建工学院
河海大学商学院考研专业课转型时代管理学导论名词解释题库
河海大学商学院管理科学与工程转型时代管理学导论名词解释题库第一部分——说明河海大学管理科学与工程考研专业课参考书是何似龙的转型时代管理学导论和周三多的管理学——理论和方法;从98年考研真题开始分析,可以发现周三多那本书考得越来越少,到2008年基本考的都是何似龙老师的那本书了;这就是考试的趋势,各位考生应该把绝大部分精力放在转型这本书;如果一不小心真的遇到周三多教授那本书上的题,也不要着急,可以尝试着按自己的理解去答,河海的专业课改的很松,只要意思上基本符合都给分;所以建议各位考生把何似龙的转型读通读透,狠抓概念性的考点;看过转型的考生应该可以感觉到这本书是有点艰涩难懂的,尤其是在中国古代管理思想的篇章里;所以要首先把各个概念弄清楚,才能把握书的意思,大家看真题,2000、2001、2002、2003、2004、2006、2007和2008年都有类似名词解释的题,这是一定要拿下的,这些是死的东西,能不能答上来就看平时有没用功背书,现在我把各个可能考的名词解释列出来,供考生背诵;另外,我要强调一下,不要忽略考过的题目,通过分析真题,你会发现,很多知识点是前几年考过的,甚至一模一样的;所以,千万不要以为前几年考过的今年就不会考了,有些重点知识点,比如泰罗的管理技术定义就反复的考;以下列出的带号的名词解释是要重点掌握的,括号里Y,P指的是考点来自何似龙的书;第二部分——名词解释题库1.沟通Y541可理解的信息或思想在两人或两人以上的人群中的传递或交换的过程;2.社会人P125对社会和个人来讲,重要的是人与人之间的合作,而不是人们在无组织的人群中相互竞争；所有的个人主要是为保护自己在集团中的地位而不是为自我利益而行动的;3.统一命令原则P77所谓统一命令原则,就是指对一件具体的工作或事件而言,一个下属人员只应接受一个领导的命令,这是最早由法约尔提出的,也是一项普遍的、永久必要的原则;4.目标管理P94所谓目标管理,是指一个全面的管理系统,它用系统的方法,使许多关键管理活动结合起来,有意识地瞄准组织目标和个人目标,并有效地和高效率地实现它们;5.战略管理P160所谓战略管理,它主要涉及组织的远期发展方向和范围,理想的情况下,它应使资源与变化的环境,尤其是它的市场、消费者或客户相匹配,以便达到所有者的预期希望;6.公司/企业文化P150所谓公司文化,它可被两个层面,在较深而不易察觉的层面,文化代表着基本价值观念,它们是企业成员所共有的、改革难度较大、代表企业最稳定的核心部分；在较浅而较易察觉的层面,文化体现了企业的行为方式或经营风格,改革起来虽很难,但与基本价值观念相比稍为容易些;7.企业/流程再造P181所谓企业/流程再造,乃是针对企业的业务流程的基本问题进行反思,并对它进行彻底的重新设计,以便在成本、质量、服务和速度等衡量企业业绩的重要尺度上取得显着的进展;8.学习型组织P189所谓学习型组织,是指一个能不断创新和进步的组织;在这个组织中,人们能不断突破自己能力的上限,创造出真心向往的结果,培养全新、前瞻和开阔的思维方式,以获得较高的经济效益与社会效益的管理方法;9.经济方法Y162所谓经济方法,是指根据客观经济规律,运用各种经济手段调节各种不同经济主体之间的关系,以获取较高的经济效益与社会效益的管理方法;10.整体性原理Y124所谓整体性原理,是指系统要素之间的相互关系及要素与系统之间的关系以整体为主进行协调,局部服从整体,使整体效果为最优;11.行为科学组织行为学P121所谓行为科学,是指运用心理学、社会学等学科的理论和方法来研究工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科;12.组织职能P88所谓组织职能,是指组织工作旨在建立一个精心策划的角色结构,并分配给机构中的每个成员;精心策划,是把为了完成任务而必须做的一切工作都分配给具体的人,同时希望任务能指派给最能胜任的人;13.计划职能P88所谓计划职能,就是对未来各种行为做出抉择的职能,是五职能中最基本的职能;编制计划包括选择任务、目标和完成计划的行动方案;计划是从我们现在所处的位置到达将来预期目标之间的一座桥梁;14.有限理性假设P111所谓有限理性假设,是指反对以“无限理性”为指导,认为按“最优化准则”行动的经济人或理性人是做不到的;由于决策者在认识能力上和时间、经费、情报来源等方面的限制,只能是有限理性的;15.实施控制的步骤P97错误!确定标准错误!衡量业绩错误!纠正偏差16.组织的基本结构有哪两种类型,这两种结构形态各有何特点Y458有正式组织和非正式组织两种类型,正式组织是以效率的逻辑为重要标准；非正式组织是以感情的逻辑为重要标准;17.马斯洛需要层次理论的主要内容Y517需要分为五个层次：生理、安全、感情、尊重、自我实现的需要需要的特点：多样性、层次性、潜在性、可变性;18.制度创新Y633所谓制度创新,是从经济角度来分析企业各成员间的正式关系的调整和变革,制度是组织运行的原则规定;19.决策Y238所谓决策,是指管理者识别并解决问题以及利用机会的过程;错误!决策的主体是管理者错误!决策本质上是一个过程,这一过程由多个步骤所组成错误!决策的目的是解决问题或利用机会;20.责任原理Y135责任原理可以表述为：管理是追求效率和效益的过程;在这个过程中,要挖掘人的潜能,就必须在合理分工的基础上明确规定这些部门和个人必须完成的工作任务和必须承担的与此相应的责任;21.经济人P63所谓经济人,就是假定人是理性的,是具有利己本性的,人们从事经济活动无不以追求自己最大的经济利益为动机,人们在追求自己利益的同时,不仅会达到自身的最高目标,而且还有利于促进公共利益;在最理想的情况下,经济人的理性是以最小投入去寻求最大产出;22.冲突Y555所谓冲突,是指由于某种差异而引起的抵触、争执或争斗的对立状态;23.民主型领导Y494所谓民主型领导,是指领导者发动下属讨论、共同商量、集思广益,然后决策,要求上下融洽,合作一致地工作;24.管理科学学派P99所谓管理科学学派,是指主张努力将科学应用于管理之中的学派,在该学派中,数学和其他科学工具被充分地用作帮助解决重要的问题——把有限的资源最优地分配、运用来实现既定的目标;25.超理性决策模式P116所谓超理性决策模式,是指主要依据超理性特点进行,不顾忌是否合乎某种理性,甚至可以是不合理的;26.管理的发现P39所谓管理的发现,是指管理成为一种职业而出现专职管理人员阶层；有关管理的科学理论及管理知识学科的创立；管理知识的大量积累；管理在社会主要领域得到广泛而成功的应用;27.韦伯的资本主义企业P54所谓资本主义企业,就是以最大限度利润为目的,以合理地组织生产和劳动为手段的企业;28.专制式人治管理P13所谓专制式人治管理,就是指企业中存在一个权利高于一切、大于一切,不受任何限制可以为所欲为的最高领导者,这个领导者按个人意志及情感对整个社会或组织实施管理;29.文化激荡p11所谓文化激荡,是指不同时空之间文化的冲撞、融合,以及由此所引发的社会进步和社会破坏之总称;30.管理转型P5所谓管理转型,是指管理组织、管理主客体、管理行为以及人们对待管理的总态度、思维方式和一般价值观等方面的重大变革;31.孔茨的管理定义P88所谓管理,就是设计并保持一种良好的环境,使人在群体里高效率地完成既定目标的过程;32.宗族P207所谓宗族,是由男系血缘关系的各个家庭在宗法观念的规范下组成的社会群体;33.内仁外礼P223所谓内仁外礼,是指通过出自人们内心“仁”的道德修养和来自外部社会“礼”的强制来规范、协调人们的行为,以达成社会的有序、稳定和统一;34.管理程序学派的管理五职能P93计划、组织、人事、领导、控制35.古典管理理论及其代表人物P41泰罗科学管理理论法约尔行政管理理论韦伯官僚制理论36.儒家治国理论模式及社会组织化方式P221P223治国模式：德治教化、修身治国社会组织化方式：内仁外礼、执中求和37.7S架构P153结构：Structure 策略：Strategy 制度：System 作风：Style人员：Staff 技巧：Skills 最高目标：Shared Value38.法约尔的管理五职能P74计划、组织、指挥、协调、控制39.韦伯官僚制主要特征P82官僚形式主义非人格化、官僚制是建立在科学基础上的控制、合理-合法的权利是官僚集权组织的基础;40.泰罗管理技术定义P64确切地知道要别人干什么并使他们用最有效的方法干;41.科学管理模式P64泰罗任为“必须经过长期而仔细的思考和研究,去发掘出像工程的基本原理那样精确和清楚的规律;42.法约尔的企业六项活动P72技术活动、商业活动、管理活动、财务活动、安全活动、会计活动;43.韦伯理性五要素P84分工、组织的等级结构、常规化趋向、官员的形式主义非人格化、作为组织目标的有效运行;44.管理科学学派所要解决的重要问题P98把有限的资源最优地分配、运用来实现既定的目标;45.中国古代管理思想概念界定P210将服务于中国古代血缘宗法组织的社会组织需要,由宗法观念衍生而成,集多种功能为一体的“治国之道”称为中国古代管理思想;46.道家的无为而治P232所谓无为而治,乃指治理国家时应依循社会发展规律而顺其自然的作为;治国主体既不对人民强加妄为,做到减少外部控制而使民自作自息、自生自灭,又要尽力消除引起有为的社会条件,使民无知无欲而不能为或不敢为,两者互为补充够成道家无为而治;47.官僚形式主义非人格化P82所谓官僚形式主义非人格化,是指在韦伯所提出的官僚制理论中,人人只是享有形式上的平等,提倡不考虑人的因素的明确的权利和职责,人已被职位这种法定的权责所规范,并按此规范去工作,没有憎恨和激情,因此也没有爱和狂热;48.理性决策模式P116所谓理性决策模式,就是假定人类的行动是、或者应当是合乎理性的;在这种模式下,决策的典型阶段包括：提出问题,确定目标；寻找出所有解决问题的方案；评价所有方案,排出次序；最后抉择;这种决策绝对要求排斥超理性因素;49.管理谐协创新十六字方针P32（1）博采众说：以平等、开放、宽容的态度对待、了解和研究古今中外一切管理知识; （2）把握多极：从所采众说中分析、剥离出各种不同观点、思想、因素、基因,研究发掘各极可能依赖的文化根基;（3）允中谐协：公平地对待各极,在“三个是否有利于”根本判断标准基础上,沟通各极,统摄各极,相反相成、相对互补,以求谐协创新;（4）知权通变：在谐协创新的诸多管理知识中,审时度势,根据文化差异和实际情况,以求通变和付诸实用;50.儒家古代管理思想的思想出发点P214治国就是治人51.中国古代管理思想思想出发点P214治理国家说到底就是对人的治理,而对人的治理的关键在得人心,因此,必须依靠人,并用人道来治理人;52.管理谐协创新P31所谓管理谐协创新,乃指由以下一组操作所组成的过程和方法：第一，寻找诸极;极则泛指一切具有差异——从一般的“不同”直至“冲突”、“激烈对抗”之事物;这里主要指用作管理创新的管理知识与实践;第二，确指诸极;即明晰地界定各极的内涵、外延,发掘它们之间可能存在的各种关系,这其中特别重视可能组成对“对偶”者;对于每一“对偶”,找出它们之间所存在的相对、相反和互伴、互生关系;第三，设计出为创新而整合诸极诸极本身或诸极所包含的因素、基因等的具体结构称之为“整合结构”或“谐协结构”;所谓结构则指诸极在经整合后而得到的管理创新中所处的地位或彼此间的联系;第四，对所作的创新进行严格的科学界定,并按一定标准,如“三个是否有利于”之“实用理性原则”、“以最小投入寻求最大产出”之“经济理性准则”,以及这些准则的具体分解来进行检验;53.生产力载体P48所谓生产力载体,乃是指一种经济组织,它能把不同的社会生产要素组织成一种现实生产力,并借助现实的生产向社会提供产品和服务;54.现代工商企业P47所谓现代工商企业,它具有两个特点：它包含许多不同的营业单位,且由各层级支薪的行政人员管理;55.不同社会形态下的管理概念P8中国古代农业社会管理：管理就是由一个人或多个人对他人施加影响,促使人们合乎规范地生活,强调平均与共存,达成以有序、统一和稳定为主要特征的社会与组织的内部和谐状态,实现预定的目标;西方现代工业管理：管理就是由一个人或多个人对他人施加影响,促使人们积极协调地工作,强调效益与效率,达成以斗争、变革和创新为主要特征的社会与组织的外部竞争优势,实现预定的目标;未来知识社会管理：管理就是利用知识进一步发掘知识和把现有的知识最大限度地转化为生产力,而进一步发掘和应用知识的知识称之为管理知识;56.科学管理实质P63所谓科学管理实质,指的是企业工人和管理人员管理方面的工长、厂长、雇主等：双方在思想上的一次完全的革命,这场革命具有以下四层含义：第一,工人与雇主必须建立共同富裕的思想;第二,变斗争为合作,把注意力转向增加盈余;第三,工人与雇主亲密合作,提高劳动生产率;第四,用科学的态度对待企业中的一切工作;57.官僚制/理想行政组织体系P81所谓理想行政组织体系,就是因占有、选举、任命或依据继承接班的指派而拥有权威地位的组织最高首长,使用官僚组成一支管理人员队伍,实施合法的权利;58.文化狭义P6文化乃是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗和其余从社会上学得的能力和习惯在内的复杂整体;59.古代主干管理思想P7把反映治国主体即国家治理者,主要包括帝王、王室成员和一般官员意志,且被治国主体长期用作治理国家的古代管理思想称为“古代主干管理思想”,中国古代主干管理思想是以“援道入儒、无为而治+德治教化、修身治国+阳儒阴法、以法而治”的治国模式为核心的管理思想,具有儒为主、道法相辅的学派结构;60.文明P11文明或者代表人类的进步状态,与“野蛮”相对立,或者指人类发展的历史长河中某种文化所代表的进步状态;61.中国传统文化P12所谓中国传统文化,就是中国古代思想所提炼出的理论化和非理论化的,并转而影响整个社会的,具有稳定结构的共同精神、心理状态、思想方式和价值取向等精神成果的总和;62.当代中国社会管理的根本任务P23在继续保证中国社会的“动态有序”的政治稳定的前提下,确保改革开放的持续进行,稳步地实现以“三个有利于”为根本判断标准的社会变革,避免文化激荡与改革开放可能引发的社会分化与分裂的速度加剧,以及由于这种加剧而可能产生的社会破坏力,加速中华新文明的建设;63.知识经济P28所谓知识经济,是指区别以前的,以传统工业为产业支柱,以稀缺自然资源为主要依托的新型经济,它以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托,因此是可持续发展的;64.管理文化P29所谓管理文化,就是一种带有管理哲学根基如对待管理的总态度、思维方式和一般价值观念等和具体结构的管理知识体系,而在研究管理转型管理创新时,还必须添加创新方法成分;65.管理思想P43所谓管理思想,就是来自于归纳和演绎推理,有广泛应用的系统化组织起来的知识,它们由假设、原则、规则、程序、方法等所组成,能指导和帮助管理者们分析、解释特定商业情景背后的内在原因,并预测行为选择之结果;66.参谋部P75所谓参谋部,乃是由一组有精力、有知识、有时间的人所组成的,而这些可能正是总经理所缺少的;参谋部是领导的依靠,是一股加强力量,是领导力量的一种扩大;67.合理-合法权利P83所谓合理-合法权利,是以由法律确定或通过任命所占有某职位、地位而获得的发布命令的权利为基础的权利方式;68.管理程序学派P87该学派起源于法约尔行政管理理论,围绕管理人员所从事管理工作的过程,即管理职能过程来研究管理问题,而且认为这种管理职能适用于各专业管理领域,也适用于不同组织、不同层次、不同职能管理人员的管理工作;69.决策论学派P108决策论学派是以社会系统理论为基础,吸收古典管理理论、行为科学和计算机科学等内容而发展起来的一门边缘学科;70.管理就是决策P109管理就是决策的真正涵义是：管理过程就是决策的过程,决策贯穿于管理的整个进程;71.令人满意准则P111所谓令人满意准则,是指人们在决策时难以实现最优,常常只能得到“比较满意的”或“令人满意的决策”;72.非正式组织P125人是社会的动物,人们在企业内共同工作的过程中,相互之间必然发生一定的关系而形成非正式的集团或团体;在这种团体中,形成了共同的感情,进而构成一个体系,即非正式组织;73.正式组织P125所谓正式组织,就是古典管理理论所指出的,为了有效实现企业的目标,规定企业各成员之间相互关系和职责范围的一定组织关系;74.经验学派P134经验学派是以从大企业管理实践总结出一般管理原理与向经理提供管理企业的当代经验和科学方法为目标的管理科学学派;75.管理的描述式定义P137管理是一个有着多种目的的机制,它管理企业,管理管理人员,管理工人和工作;如果略去其中一项,我们就不会再有管理,也不会有企业和工业社会;76.宗君合一P207所谓“宗君合一”,意指“宗统”与“君统”的合二为一,其中“宗统”为“亲之统”,是以宗主为核心的血缘统系；“君统”乃“尊之统”,是以君主为首的政治统系;“宗君合一”,即宗统与君统的合二为一,以宗族内部的等级序列去组织国家;77.儒家的“道德人”假设P219道德人假设：人或者可依靠“存心养性”的内在道德修养,或者可借助于“化性起伪”的外部礼法强制而成为有道德的人;78.儒家治国模式P222德治教化——发扬美好光明的德性,并用以教育感化人们,使之亦能去其旧染之污,以达至善至美;修身治国——修养个人道德、提高个人道德品性,以求齐家、治国、平天下;79.中庸之道P225中庸之道：人们不应该走极端,要避免过与不及的出现;在解决问题时,应从两端入手,抓住问题的“始终本末、上下精细、无所不尽”,再“量度以取中,然后用之;”80.中和原则P225中和原则1道德修养不偏不倚,无过与不及之“中”是天下之本,人之本性;但人因气禀所致,情发各异,故要求人们感情发而皆中节——符合法度、常理,以实现天下之“和”;中和原则2国家治理抓住问题的始终本末,上下精细无所不尽,在众论不同之极的两断之间,用法、理量度以取其“中”而用;81.内圣外王与内仁外礼的关系P266内圣外王,是内仁外礼的抽象与概括,仁是内圣,即一种内在道德修养,礼是外王,即以道德治国;前者是人道,后者是王道,人道和王道皆统一于道德;82.分和原则P225分和原则：治理国家应做到“分”与“和”想结合;所谓分,就是指社会分工、等级划分和伦理规范规定的其他身份划分；所谓和则指在上述“分”之下各种不同身份、等级的人和亲相敬、分而合作;83.内圣外王P266所谓内圣外王,“内圣”是人们的内在修养,对善的领悟,对仁义道德的把握；“外王”则指人们把内在道德修养所得推广与社会,使天下至善至美;84.圣吉的五项修炼P189所谓圣吉的五项修炼,是指以下五项修炼：第一项修炼——自我超越第二项修炼——改善心智模式第三项修炼——建立共同的远景第四项修炼——团体学习第五项修炼——系统思考。
《工程项目管理课程设计》课程教学大纲
《工程工程管理课程设计》教学大纲一、课程基本信息课程编号：06120113课程名称：工程工程管理课程设计总学时或周数：1周学分：L0授课对象：土木工程专业、工程工程管理专业本科生先修课程：管理学原理、房屋建筑学、工程经济学、建设法规、建筑施工与组织管理、土木过程概论、招投标与合同管理等。
二、课程设计的目的、性质和任务本课程设计是工程管理专业课程中实践性较强、综合性突出的重要教学环节，在实现学生总体培养目标中占有重要的地位。
对于树立学生的创新精神，培养设计意识，激发学生的学习兴趣，加深对课堂所学内容的理解和掌握都具有十分重要的意义。
其基本目的是：1.通过综合运用已学国的理论知识和生产实践知识，培养独立分析和解决工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关工程工程管理方面的知识。
2.学习工程管理的设计方法和步骤。
培养正确的设计思想，如施工管理的规划等理论联系实际的设计思想。
3.进行工程工程管理的基本技能的训练。
如计算、组织、绘图，运用设计资料查阅手册、熟悉标准和规范以及使用经验数据进行各项组织管理的安排与编制。
三、课程设计内容、学时分配及教学要求设计题目：完成•个工程工程的施工管理规划或者监理规划具体内容：施工工程的总体概况；施工工程管理组织机构的设立、施工工程管理规划以及施工工程管理方法。
整个课程设计分为三个阶段：编制施工管理的组织机构图；编写施工管理的方案；编写施工管理的方案；教学方式应该以启发为重点，防止烦琐的灌输，善于联系实际的工程工程管理的编制。
五、考核方式由工程工程管理课程设计指导教师对该工程的设计结果和说明书的正确性及合理性进行综合评分。
六、教材与参考资料《中国工程工程管理知识体系》中国建筑工业出版社《建设工程工程管理规范》GB/T50326—2001。
工程管理专业课程有哪些
工程管理专业课程有哪些一、专业介绍工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。
该专业培养具备管理学、经济学、信息工程、土木工程等技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段的复合型高级管理人才本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备国际视野，具有由土木工程技术知识及与工程（房地产）相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面接受工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力。
该专业具有不同的方向，包括项目管理、工程造价和房地产开发与管理方向。
（1）项目管理方向项目管理方向培养在国内外土木工程领域以及他工程领域进行工程决策和从事全过程工程管理与相关专业管理的高素质、复合型人才。
毕业后可在建设单位、建筑施工企业等有关部门，从事工程管理、建设项目咨询、建设管理等工作。
（2）工程造价方向工程造价方向培养在国内外土木工程领域以及他工程领域从事工程全过程和全面工程造价工作的高素质、复合型人才。
毕业后可在造价咨询机构、建设单位、建筑施工企业等有关部门，从事工程造价、项目咨询等工作。
（3）房地产开发与管理方向房地产开发与管理方向培养在房地产开发与管理领域进行决策和从事工程全过程管理与相关专业管理的高素质、复合型人才。
毕业后可在房地产开发企业、房地产经纪公司等有关部门，从事房地产开发与经营、建设项目咨询等工作。
二、专业核心课程本专业的主要课程包括运筹学、工程经济学、工程建设法律基础、工程项目管理、工程合同管理、工程估价原理与实践、建筑施工组织、建筑施工技术、城市与房地产经济学、房地产开发经营与管理、房地产价格理论与估价方法。
（1）运筹学运筹学是一门研究如何将生产、管理等事件中出现的运筹问题加以提炼，然后利用数学方法进行解决的应用学科，在有些领域里也称为管理决策。
它利用像是统计学、数学模型和算法等方法，去寻找复杂问题中的最佳或近似最佳的解答。
工程管理专业学什么课程有哪些
工程管理专业学什么课程有哪些工程管理专业有着极高的就业率和良好的就业前景，那么工程管理专业学什么呢。
以下是由编辑为大家整理的“工程管理专业学什么课程有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。
工程管理专业学什么课程有哪些《工程经济学》工程经济学是工程与经济的交叉学科，是研究工程技术活动中经济效果的学科。
工程经济学的基本任务是在分析投资、成本与利税相互关系的基础上，阐述投资项目的评价指标体系、进行多项目的经济性比较和选优、对工程项目的不确定性进行分析、对项目进行风险评估，是一门重要的基础课程。
《质量管理学》质量管理学系统讲授质量的概念、质量管理的理论体系、技术方法。
通过教学，使学生牢固树立“质量第一”的思想，掌握质量管理的基本理论和方法，正确应用质量管理的方法对质量形成的全过程进行管理和控制，提高产品、服务质量。
《系统工程方法》本课程为学生提供系统工程的基础理念及思维方法，学习基于系统工程理论的系统分析方法、应用系统思想进行大型工程项目的管理规划、评估、决策和具体实施等。
理解工程项目最佳实践的成功规律，掌握避免错误决策发生的方法，使他们在今后职业生涯中实现成功的工程项目管理。
《工程管理决策理论与方法》本课程为工程管理硕士研究生的专业核心课程，使学生系统掌握决策理论及决策分析的基本理论和方法，能运用所学知识对决策问题进行正确的分析和决策，并通过学习决策科学中的定量分析方法，掌握管理决策分析方法，特别是风险型决策方法，并应用这些方法解决决策中的实际问题，培养学生的逻辑思考能力以及评价能力，养成运用决策理论思考具体工作及追求卓越的素质。
《人力资源与沟通管理》本课程首先研究组织中个体、群体、组织、领导行为的现象、规律、模型和研究方法，探讨组织中激励的基础、要素以及途径，探讨提高组织效益的途径。
在此基础上，围绕人力资源管理，全面地讲解组织行为与人力资源管理的基础理论知识、技术与方法;向学生交付解决问题的逻辑和结构，切实提高分析问题、解决问题的能力。
2012年秋河海大学学期_公共课课表(本部普硕)
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
备注
1-2节
英语一1-8班4-19周
（土木、水电、力材、地学、港航、环境、机电、水文）
张燕燕,孙宁宁,张际东,杨志春,范晓慧,耿萌,郭梦栩
宋志华
英语二1-5班4-19周
（土木、水电、力材、地学、港航、环境、机电、水文）
孙宁宁,张际东,张燕燕,宋志华,耿萌
矩阵论1000M01
1班：岩土工程、结构工程、桥梁与隧道（土木）；水工结构、水灾害与水安全（水电）；建筑与土木（土木）；材料工程（力材）
流体力学
1班：物理海洋、港口、海岸及近海工程、海岸带资源与环境（港航）；岩土工程（土木）；市政工程、环境科学与工程（环境）；流体力学（力材）
弹性力学
1班：岩土工程、结构工程、防灾减灾、桥梁隧道（土木）
英语二1-5班闻306、310、406、408、506
英语二6-10班闻306、310、406、408、506
英语一听力8个班
英语二听力5个班
听力授课教室闻502、504
闻天馆简称“闻”
科学会堂简称“科会”
中国特色社会主义理论与实践研究
1班：土木院—除岩土工程以外所有专业
2班：地学院、机电院
3班：力材院—一般力学、工程力学、材料物理
王集权闻503
数学物理方程
1000M10
2-19周（6-8节）
2班：陈才生闻303
4班：周继东闻403
数值分析1000M02
2-19周（6-8节）
3班：徐小明闻303
6班：姚健康闻403
流体力学1300M07
3-13周（6-7节）
1班：张淑君、丁全林
工程管理专业主修课程
工程管理专业主修课程
工程管理专业主修课程包括：
1. 项目管理原理与实践：介绍项目管理的基本原理和实践技巧，包括项目计划、组织、执行和控制等方面的知识。
2. 工程经济学：学习工程项目的经济学原理，包括成本估算、投资评价、风险分析等内容。
3. 建筑工程管理：介绍建筑工程项目的管理方法和技术，包括施工管理、合同管理、质量控制等方面的知识。
4. 现代项目管理软件应用：学习和实践使用一些常用的项目管理软件，如Microsoft Project等。
5. 工程管理信息系统：介绍工程管理领域的信息系统的原理和应用，包括项目管理软件、数据库管理等内容。
6. 风险管理与安全管理：学习工程项目中的风险管理和安全管理的方法和技术，包括风险评估、事故预防等方面的知识。
7. 供应链管理：介绍供应链管理的原理和方法，包括物料管理、供应商选择等内容。
8. 市场营销与销售管理：学习工程项目中的市场营销策略和销售管理的知识，包括市场调研、客户关系管理等方面的内容。
9. 团队管理与领导力：学习团队组织和领导力的基本理论和实践技巧，包括团队协作、冲突解决等方面的知识。
10. 沟通与谈判技巧：学习有效的沟通和谈判技巧，包括口头和书面沟通、谈判策略等方面的内容。
这些课程旨在培养学生在工程项目管理领域的专业能力，为他们未来的职业发展奠定坚实的基础。