沪科版八年级上册物理第三章声的世界单元测试

沪科版八年级上册物理第三章声的世界单元测试一、单选题1.关于声音下列说法不正确的是（）A. 声音在传播过程中可以反射B. 声音要靠介质传播，真空中不能传声C. 所有的声音都是噪声D. 人耳并不能听到一切物体振动发出的声音2.在月球上宇航员之间不能直接交谈是由于( )A. 人的生活条件发生了变化，人的发声器官不能正常发出声音B. 由于生活环境的变化，人的听觉器官受到影响C. 月球上没有空气作为传播声音的介质D. 由于穿着宇航服，直接交谈不方便3.关于声现象，下列说法正确的是（）A. 雷雨天，总是先听到雷声，后看到闪电B. 声音从空气传入水中，传播速度并不发生变化C. 拉奏小提琴时，在不同位置按压琴弦是为了改变声音的响度D. 超声波能击碎人体内的“结石”，是因为声波能够传递能量TV音乐频道开门大吉节目中辩听题的规则是：“选手先听段音乐，然后说出该音乐的名称”．选手能答出所听歌曲的名称，主要是依据声音的（）A. 音调B. 音色C. 响度D. 三者均可5.声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。

以下关于声现象的说法正确的是A. 有些高科技产品，不振动也可以发出声音B. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪音D. 用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量6.声音在空气、水、酒精、钢管这几种介质中传播时，传播速度最大的是（）A. 空气B. 水C. 酒精D. 钢管7.你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是无效的( ）A. 赶快将门窗关紧B. 用棉花塞住耳朵C. 将窗打开让空气加快流通D. 将棉被挂在窗户上8.下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（）A. 探测海深B. 敲瓶底火焰摇动C. 回声定位D. 超声波探查9.医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（）A. 声音响度太小B. 声源和人耳间没有介质传播声音C. 声音的频率大于人能听到的声音的频率D. 声音的频率小于人能听到的声音的频率10.蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）A. 人耳有故障B. 翅膀振动发出的声波响度不够大C. 翅膀振动不产生声波D. 翅膀振动的频率比较小11.以下说法不正确的是（）A. 蝙蝠在飞行时发出超声波B. 大象的语言对人类来说就是一种次声波C. 地震、火山喷发、台风等都伴有次声波D. 人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械二、多选题12.湖南省岳阳市君山公园上千游客现场目睹了一项奇迹：声碎玻璃．如图是世界吼王杰米•温德拉“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景，他的“吼”声可超过100分贝．下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（）A. 声音传递了能量B. 声音只在玻璃杯中传播C. 声音是玻璃杯振动产生的D. 声音的分贝数越高其响度越大13.从我们呱呱坠地开始，声音就伴随在我们周围．下面有关声现象的说法正确的是（）A. 只要物体振动，我们就能听到声音B. 如果声音的音调和响度相同，我们就无法分辨声音C. 一切发声的物体都在振动D. 振动的物体一定会发出声音14.下列关于声音的说法中，正确的是（）A. 声音在真空中的传播速度是340m/sB. 只要物体振动，我们就能听到声音C. 高速公路两旁的隔音板是为了在传播过程中减弱噪声D. 用不同种乐器演奏同一乐曲，不同乐器发出声音的音色不同15.“女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的（）A. 音调高B. 音调低C. 响度大D. 响度小三、填空题16.用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过3s后收到回波，如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s，则此处海水的深度是________ km．17.弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的________；利用________波（选填“超声”或“次声”）清洗眼镜说明声波能够传递能量．18.“掩耳盗铃”是在________处减弱声音的，无声手枪的“无声”是在________处减弱的．19.如图所示，在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦________而发声；表演中不断用手指按压琴弦，改变琴弦发声部分的长度，这样做是为了改变声音的________（选填“音调”、“响度”、“音色”）．20. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到的声音靠________ 传入耳中，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的________ 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。

当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于________ 。

小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌面在振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：________ 。

四、解答题21.假如你是一个城市的建设者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害？五、实验探究题22.为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉咙振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是：________．（2）小明，小华等同学在探究完上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要物质作媒介；②声音要传播出去，不需要物质作媒介究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越________（选填“大”或“小”）由此现象可以推理：猜想________是正确的．（3）探究问题的过程通常有下列步骤：a．提出猜想假设；b．分析归纳；c．得出结论；d．实验研究；e．发现并提出问题你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是________（填字母序号）23.如题1图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。

（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，证明________能传播声音。

（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。

这一实验表明：________的传声效果更好。

（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于：捏住棉线时，________，发声也停止了。

（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。

他们选用的琴弦长度、材料在题2图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦________（选填符号a、b、c 或d）。

②若选择琴弦a和b，则是为了研究音调的高低与________的关系。

③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。

该同学探究过程中存在什么问题？答：________。

④两位同学还可以选择琴弦________（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。

六、综合题24.阅读短文，回答问题：超声波“看”世界蝙蝠是利用超声波的高手，它长有一双眼睛，视觉很差，被认为是动物界的“盲人”．为了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆虫，17世纪末，意大利科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里．研究发现，蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物，而猫头鹰会撞上障碍物．后来科学家通过实验发现，如果将蝙蝠的一只耳朵堵住，它就会丧失方向高，不能躲避障碍物．直到1930年，哈佛大学的一位大学生才利用仪器探测到蝙蝠发出的超声波，从而揭开了蝙蝠捕食之谜．原来，黑暗中飞行的蝙蝠通过鼻腔每秒发射10﹣20次超声波，这种声波可以探索到很小的障碍物，声波遇到障碍物后便会发射，就像我们在大厅里拍手会听到回声一样，蝙蝠根据这种回声的方向和时间，就能了解周围环境，辨别位置和捕食昆虫．科学家受到回声定位的启发，发明了超声波测速仪，图甲是公路中用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到超声波信号．并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度，如果发出的超声波遇不到反射物，显示屏上只显示发出的超声波，如图乙中的p1、p2所示；如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的超声波，p1、p2的反射波n1、n2如图丙所示．（1）科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里，发现蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物．这一过程属于科学探究中的_____A. 提出问题B. 猜想假设C. 进行实验D. 得出结论（2）蝙蝠用来接收反射超声波的器官是_____A. 眼睛B. 耳朵C. 鼻子D. 嘴巴（3）如果图乙和丙中的p1、p2之间的时间间隔△t=0.5s，则测速仪每秒钟发射________次超声波，图丙中p1、n1之间的时间间隔t1=0.2s，超声波在空气中传播的速度是v=340m/s，可知超声波第一次反射时汽车离测速仪的距离为________m；（4）图丙中p2、n2之间的时间间隔t2小于p1、n1之间的时间间隔t，由此可以判断汽车的运动情况是_____ A. 静止 B. 向左运动 C. 向右运动 D. 无法判断．答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】A、声音在传播过程中遇到较大的障碍物可以发生反射，如我们听到的回声．故A的说法正确，不合题意．B、声音的传播需要介质，真空不能传声．故B的说法正确，不合题意．C、所有的声音都有可能成为噪声，但并不是所有的声音都是噪声．如上课时老师的讲课声，演唱会时歌唱演员的动听的歌声．故C的说法错误，符合题意．D、只有声波频率在20赫兹到20000赫兹之间声音才是我们人耳能够听到的声音．低于或高于这个范围的声音人耳都听不到．故D的说法正确，不合题意．故选C．【分析】A声音是以声波的形式向外传播的，波的一个特点就是可以反射，我们听到的回声就是声波反射的一个实例．B根据声音传播的条件：需要介质，真空不能传声．C声音分为两种：乐音和噪声．D人耳只能听到频率在20赫兹到20000赫兹之间的声音，频率低于20赫兹的声波叫次声波，超过20000赫兹的声波角超声波，都不在人耳的听觉频率范围之内．2.【答案】C【解析】【解答】因为月球上是没有空气的，而声音的传播需要介质，在真空中不能传播，所以需要靠无线电来对话交谈．故选C．【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．解决此类问题的关键是知道声音的传播条件，难度不大，是一道基础题3.【答案】D【解析】【解答】解：A、雷雨天，总是先看到闪电，后听到雷声，因为光的传播速度快，故A错误；B、声音从空气传入水中，传播速度加快，故B错误；C、拉奏小提琴时，在不同位置按压琴弦是为了改变声音的音调，故C错误；D、超声波能击碎人体内的“结石”，是因为声波能够传递能量，故D正确．故选D．【分析】（1）光速要远远大于声速；（2）声音在不同介质中的传播速度不同；（3）响度是指声音的强弱，它和物体振动幅度有关．音调是指声音的高低，它和物体振动频率有关．音色反映了声音的品质与特色．是辨别不同声音的依据；（4）声波不但能传递信息，还能够传递能量．4.【答案】A【解析】【解答】解：不同的歌曲有不同的旋律，这些旋律是由不同音调的音符组成的，因此，“选手先听段音乐，然后说出该音乐的名称”，主要是依据声音的音调不同来分辨歌曲的．故选A．【分析】声音的特性包括音调、响度和音色．音调指声音的高低，响度指声音的大小，音色指声音的品质与特色．5.【答案】D【解析】【分析】（1)声音是物体的振动产生的；（2)不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同，音色是辨别不同发声体的重要依据；（3)噪音的防治有三个途径：①在声源处减弱，②在传播过程中减弱，③在人耳处减弱；（4)声音既能够传递信息，也能够传递能量．【解答】A、任何声音都是物体的振动产生的，该选项说法不正确；B、不同人说话时特点不同，就是指音色不同，所以人们根据音色就可以直接判断说话的人是谁，该选项说法不正确；C、市区内禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，该选项说法不正确；D、医生用超声波粉碎人体内的结石，说明声波能够传递能量，该选项说法正确．故选D．【点评】本题考查了声音的产生、音色、噪声的防治以及声与能量，属于声学基础知识的考查，相对比较简单．6.【答案】D【解析】【解答】解：因为声音在不同介质中传播的速度一般不同，在固体中最快，液体中次之，气体中最慢．而空气是气体，水和酒精是液体，钢管是固体，所以声音在钢管中传播最快，在酒精和水中次之，在空气中最慢．故选D．【分析】解答本题，关键是要明确：声音在不同介质中传播的速度一般不同，在固体中最快，液体中次之，气体中最慢．7.【答案】C【解析】【解答】A. 关紧门窗可以在噪声的传播过程中减弱噪声，A不符合题意；B. 把耳朵用棉花堵住可以在人耳处减弱噪声，B不符合题意；C. 将窗户打开让空气加快流通不会减弱噪声对学习和休息的影响，C符合题意；D. 将棉被挂在窗上可以在噪声的传播过程中减弱噪声，D不符合题意。

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沪科版八年级上册物理第3章声的世界第三章达标测试卷 (2)

第三章达标测试卷一、填空题(每空1.5分，共36分)1．花样游泳表演时，场馆内音响发出的音乐声能被水中的运动员听到。

这说明除了气体，________也能传播声音。

声音从空气传到水中后，传播速度________(填“不变”“变慢”或“变快”)。

2．实验用的音叉上通常刻有一个数值，表示该音叉所产生声音的频率。

此数值越大的音叉，敲击时发出声音的________越高。

3．长时间大音量用耳机听音乐会使耳膜受损，是因为声音能够传递________，为此需要减小声音的________。

4．小王将耳朵贴在铁轨上，在相距几百米的铁轨另一端，小李用小铁锤用力敲一下铁轨，则小王可以听到2次声音，第一次声音是通过________传来的，第二次声音是通过________传来的。

5．【新题】春天，折下嫩绿的柳枝，抽出其中的白杆儿，用圆圆的皮儿可做出一支支柳笛，如图所示，粗笛声音浑厚像牛吼，细笛声音尖厉似鸡鸣，这是因为二者的声音的________不同。

柳笛的音调发生改变时，示波器上所显示的波形也会改变。

如图所示的是两个不同柳笛A和B 在相同时间内振动发声的波形图，其中________波形的音调低。

6．声呐可用于测绘海底形状，是利用了________定向性好，在水中传播距离远等特点。

这种方法________(填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离，因为________________________。

7．“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是既没有阻止声音的________，也没有阻止声音的____________。

8．“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“抖音”的音调比正常声音的__________，声波传播速度________(填“变大”“变小”或“不变”)。

若以10倍速度快速播放“抖音”，人耳听到的声音相比正常播放时要少，这是因为______________________________________________。

【最新版】沪科版八年级上册物理第三章《声的世界》测试卷(含答案)

【最新版】沪科版八年级上册物理第三章《声的世界》测试卷（含答案）一、选择题(每题3分，共30分。

9～10题有两个选项符合题目要求)题序12345678910答案1．下列物体不是光源的是()A．明亮的篝火B．点燃的蜡烛C．电影院的幕布D．耀眼的太阳2．首钢滑雪大跳台从侧面看去犹如一只灵动的“水晶鞋”。

在平静的水面，首钢滑雪大跳台和它的倒影相映成趣，下列现象与倒影形成原理相同的是()3．关于甲、乙两图表示的光现象，下列说法错误的是()(第3题)A．图甲是镜面反射，图乙是漫反射B．图甲和图乙都遵循光的反射定律C．“光污染”的形成与图甲有关D．黑板反光看不清字与图乙有关4．用玻璃板作为平面镜，使蜡烛的像成在装满水的烧杯中，就能观察到“蜡烛在水中燃烧”(如图甲)。

若蜡烛的像位置如图乙所示，要使像移到烧杯中，仅移动玻璃板，则移动的方向应是()(第4题)A．①B．②C．③D．④5．小明去武夷山旅行时观看了《印象大红袍》演出，舞台上的舞者的衣服随着舞台灯光的变换，时而变成绿色，时而变成红色，美轮美奂。

小明立刻判断舞者的衣服在阳光下应该呈()A．红色B．绿色C．白色D．黑色6．如图是一个人拿着倒置的扫把照镜子的情景。

下列关于人和像的说法符合事实的是()(第6题)A．人把扫把拿在身前B．像变瘦了C．像变矮了D．像中扫把杆变长了7．小明在一只空碗中放一枚硬币，后退到某处眼睛刚好看不到它。

另一位同学慢慢往碗中倒水时，小明在该处又看到了硬币。

这种现象可以用下列哪个光路图来解释()A B C D8．如图，一束光与镜面成30°角入射，以垂直镜面的直线为轴绕O点转动平面镜，使反射光线跟入射光线恰好垂直，镜面应()(第8题)A．顺时针转动30°B．逆时针转动30°C．顺时针转动15°D．逆时针转动15°9．关于下图中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是()(第9题) A．图甲是一束光在密度不均匀的糖水中的路径，说明光在同种介质中一定沿曲线传播B．图乙中光发生漫反射时的光线看起来杂乱无章，因此光发生漫反射时不遵循光的反射定律C．图丙是平面镜成虚像的光路图，因此平面镜成的虚像是反射光线反向延长线相交而成的D．图丁是潜望镜的光路图，潜望镜利用平面镜改变光的传播方向10．如图所示，平面镜竖直放置在水平面上，一支直立的铅笔从平面镜前40 cm 处，以5 cm/s的水平速度向平面镜匀速靠近，下列说法正确的是()(第10题)A．铅笔在平面镜中所成的像大小保持不变B．经过2 s，铅笔与它的像之间的距离变为20 cmC．铅笔的像相对于平面镜的速度为10 cm/sD．若平面镜顺时针转至图中虚线位置，铅笔的像将与铅笔垂直二、填空题(每空2分，共24分)11．一幅画中配有“临水种桃知有意，一株当作两株看”的诗句，这是因为桃树经水面成________(填“实”或“虚”)像；岸边人能从各个角度看到岸边的桃树，是因为光发生了________(填“镜面”或“漫”)反射。

沪科版物理八年级上册第3章声的世界单元测试(word版含答案)

章末测试(二)声的世界(时间：40分钟总分：100分)一、选择题(本大题共10小题，总分32分，1～8题为单项选择题，每题3分；9、10题为多项选择题，每题4分，选对但不全的得2分，全对的得4分，有选错的不得分)1．下列关于声音的产生，正确的说法是( )A．正在发声的物体在振动B．物体振动停止后还会发出很弱的声音C．只要人听不到声音物体就一定没有振动D．只要物体振动，我们就能听到声音2．一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁．这种声纹锁辨别主人声音的依据是( )A．音色B．音调C．响度D．声速3．突如其来的“新冠病毒”疫情给全国人民带来了很大影响，为了保护自己与他人，出门必须要戴口罩．当你戴上口罩之后与人交谈时，他人听到你的声音( )A．音调变低B．音调变高C．响度变小D．响度变大4．手机中的“全民K歌”，不仅可以让我们每一个人都来体验一把当歌唱家的味道，而且还可以评价．“全民K歌”的评论中就有“靓颖海豚音在你面前也不过如此”的说法．这里所说的“海豚音”主要是指声音的( ) A．音调高B．振幅大C．响度大D．音色好5．下列事件中，你认为可能的是( )A．可以用超声波测量海面到海底的距离B．可以用次声波测量地球到月亮的距离C．有些小动物可以预感地震是听到了地震产生的超声波D．在相同温度和介质的情况下，超声波传播速度快于次声波6．飞机黑匣子发出频率为37.5千赫兹的脉冲信号，用录音磁带记录下来正常播放，人耳是不能直接听到的．下列措施能够帮助人耳听到这一声音的是( )A．慢速播放B．快速播放C．放大音量D．减小音量7．从环保的角度看，下列情况中不属于噪声的是( )A．上课了，学校附近的卡拉OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐B．清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人的晨练，令人心旷神怡C．看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑、放声大笑D．公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声8．如图所示分别是音叉和钢琴发出的两组声波在同一示波器上显示的波形，则这两组声波( )A．演奏钢琴时，是琴键的振动产生声音B．在1 s内钢琴的发声部位振动了4次C．音叉的音调比钢琴的高D．音叉与钢琴的音色相同9．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法正确的是( )A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C．钢尺伸出桌面越长，振动越快D．物体振动得快、频率高，发出的声音音调高10．地震、泥石流等地质灾害发生时，搜救人员在搜救过程中采用了音频生命探测仪．如图所示，用生命探测仪的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者．下列说法正确的是( )A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C．幸存者能听见探测仪发出的超声波D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用二、非选择题(本大题共10小题，总分68分．其中11～16题每题4分，17题8分，18、19、20题每题12分)11．“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用(如图所示)．游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带________产生的．12．花样游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的口令，说明不仅气体可以传播声音，________也可以传播声音．由此可以判断，若把正在发声的音乐铃用密封袋封好后浸没在装满水的容器里，则________(填“能”或“不能”)听到铃声．13．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做是为了改变声音的________；观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在____________减弱噪声．14．语文课上，小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点．这里的“声音再大一点”指的是声音的__________．通过这个现象，我们还发现声音的这一特性与____________有关．15．如图所示，人和动物都有不同的发声频率和听觉频率，如人能发出的声音频率大约在65～1 100 Hz左右，能听到的声音频率大约在20～20 000 Hz左右．频率超过20 000 Hz的声波称为超声波，频率低于20 Hz的声波称为次声波．图表所列的人或动物中，发声频率范围和自身听觉频率范围比较接近的有____________；不能发出超声波的有____________．16．上物理课时，从邻班教室里传来了很大的音乐声，为了减弱这种噪声的干扰，可以________________________________、________________________________．17．如图是探究声音的传播条件的实验装置，把正在响着的铃放在玻璃罩内，可以清楚地听到铃声．(1)当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会减小；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会________；假如抽气机把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时________(填“能”或“不能”)听到声音；我们可以由此推理出________．(2)如图所示，实验时没有将闹铃直接放于玻璃罩的托盘上，而是放于塑料泡沫之上，老师这样做的目的是：___________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________.18．在学习吉他演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列的9 种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是他借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验．(1)如果选用编号为A、D、F的琴弦进行实验，是为了验证猜想________；(2)为了验证猜想2，小明选用了编号为C、H、I的琴弦进行实验，他这样的选择________(填“合理”或“不合理”)，原因是________________________________________；(3)为了验证猜想3，请填入表中所缺数据：长度为________cm，横截面积为________ mm2；(4)随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：________________________________________________________．19．阅读短文，完成问题：雪花落水也有声生活中的很多现象都是有科学道理的，但是却缺少发现它们的眼睛．一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄．不过，雪花落水会产生声波，在3月份一期的《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论．首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在5×104～2×105Hz之间，高于人们能听见的声波频率．但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁．然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是……冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至导致无法监听．著名的约翰·霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才．普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的．克拉姆有一个设备：一个每秒可拍摄1 000张照片的高速水下摄影机．利用这台摄影机，他们确实在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动．普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高，他通过计算得出，下雨时那些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确．他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波．普罗斯佩勒提通过理论分析指出，气泡是要将自己的体积与水的密度相适应，才不断收缩和膨胀的．事情还没有结束，人们告诉他们，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群．一开始，他们也不信，因为雪花中含有90%以上的水，空气不多．但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证．在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波．其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是(或主要不是)来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡．你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福．(1)雪花落水发出的声波属于________(填“超声波”或“次声波”)．(2)声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是下列哪种生物________．A．蝙蝠B．猫C．狗D．大象(3)雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声，站在鲸鱼的角度看________(填“是”或“不是”)噪声．(4)科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会使气泡产生声音，这个声音能被鲸鱼听到，说明________能传播声音．20．我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同．阅读下表，回答问题：一些介质中的声速v/(m·s－1)(1)声音在介质中的传播速度有什么规律(写出两条)?(2)在长为884 m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43 s．声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？(此时气温约为15 ℃)．章末测试(二)声的世界1．A 2.A 3.C 4.A 5.A 6.A7.B8.A9.ABD10．ABD11.音色振动12．液体能13.音调声源处14.响度距发声体的距离15.海豚和蝙蝠人、狗、猫16．向邻班提出这个问题，建议其降低音量或不播放音乐拉上窗帘或把教室的门关上17．(1)变大不能真空不能传声(2)减弱通过底座传出的声音18．(1)2(2)不合理C、H、I琴弦的材料、横截面积不同(3)80 1.02(4)选取材料、长短、粗细相同的琴弦，调整它们的松紧程度不同进行了实验19．(1)超声波(2)A(3)是(4)水20．(1)①声音在同种介质中的传播速度与温度有关．②声音在固体中的传播速度比液体、气体中大．(2)敲击声在空气中传播的时间：t1＝sv1＝884 m340 m/s＝2.6 s 敲击声在金属管中传播需要的时间：t2＝t1－Δt＝2.6 s－2.43 s＝0.17 s敲击声在金属管中传播速度：v2＝st2＝884 m0.17 s＝5 200 m/s查表知，金属管是由铁制成的。

沪科版八年级物理全册第3章声的世界单元测试卷(无答案)

沪科版八年级物理上册第3章声的世界单元测试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共12小题，共36分）1.宇航员在月球上不能够用声音进行交流的原因是()A. 月球上噪声很大B. 月球上的空气不含氧气C. 月球上没有空气，真空不能传声D. 月球上温度太低2.下列做法属于在声源处有效制止了噪声产生的是()A. 在嘈杂的环境中戴好耳塞B. 歌厅的内墙使用很厚的软材料装修C. 会场里将手机调静音D. 附近有居民居住的公路旁修建隔音墙3.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音．这主要是依据()A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率4.2017年1月14日，泸州市民乐团在江阳艺术宫举行了“2017年迎春音乐会”，音乐会着重以民乐、民歌的表现形式来突出这场音乐会的特点。

有琵琶、二胡、古筝等民乐器参加演奏，也有著名音乐家的独唱、合唱等。

以下关于音乐会的叙述中，正确的是()A. 听众能听到声音，主要是通过大厅的墙壁传过来的B. 二胡演奏中，演奏者通过拉动弓的力度来改变声音的音调C. 男高音和女低音合唱中，男高音的声带振动得更快D. 我们很容易区分二胡和琵琶的演奏，主要是通过声音的响度5.如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是()A. 观众听到的鼓声是鼓面振动发出的B. 演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高C. 观众离鼓越远，感觉声音越大D. 观众听到的鼓声主要是靠大地传入耳朵的6.如图，一个物体从光滑的斜面上的A点由静止开始下滑。

若测得BC之间的距离为2m，且物体经过BC所用时间为0.5s。

那么，物体从A至C的平均速度可能是：()A. 3m/s B. 4m/s C. 5m/s D. 6m/s 7.下列有关声学知识说法正确的是()A. 用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置，音叉发声的音调会不同B. 喇叭发声时，放在它上面的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的1/ 5C. 利用B超检查身体是应用了声波能传递能量D. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声8.如图中关于声现象的描述，正确的是()A. 能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同B. 太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播C. 发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D. “倒车雷达”是利用次声波传递信息9.如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的()A. 音调与声源振动的频率有关B. 音色与声源振动的幅度有关C. 响度跟人与声源的距离无关D. 声音只能在空气中传播10.关于声音的下列说法中，正确的是()A. 发声的物体不一定在振动B. 声音可以在真空中传播C. 利用回声可以测海底的深度D. 声音在空气中比在水中传播的快11.要改变音叉的音调，下列方法可行的是()A. 把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤B. 改变敲击音叉的力度C. 用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉D. 捏住音叉的下面部分后再敲击12.通常情况下，声音在空气中的传播速度为340m/s，人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0.1s，若人站在一幢楼前拍巴掌且能听到回声，则他离楼的距离应()A. 大于17mB. 大于34mC. 小于17mD. 小于34m二、填空题（本大题共6小题，共18.分）13.我们听到的锣鼓声是通过______传入耳中，我们主要是根据______(选填“音调”、“音色”或“响度”)来辨别锣声和鼓声的。

沪科版八年级物理上册单元检测卷第三章声的世界(word版,含答案解析)

沪科版八年级物理上册第三章声的世界一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 声音在下列物质中传播速度最小的是A. 钢轨B. 纯水C. 木材D. 空气2. 如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。

当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮。

下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是A. 声音变成了超声波B. 圜丘上装有扩音器C. 建筑师利用了声音的折射原理D. 回声与原声混在一起，声音得到了加强3. 下面的几句话中，不正确的是A. 在桌面的一端放一块表，把耳朵贴在桌面的另一端，可以听到表的嘀嗒声，说明声音可以在固体中传播B. 人潜没在水里，可以听到岸上的声音，说明声音可以在液体中传播C. 在月球上，宇航员通过无线电进行交流，说明声音可以在真空中传播D. 敲击钢管听到两次声音，说明声音在不同的物质里传播的速度不同4. 在电影院里，为了更好地体现影片的效果，人们往往在剧场的各个方位都装有大大小小的音箱，这样做的目的主要是A. 使观众听到的声音响一些B. 使电影院里各个座位上的观众都能听到声音C. 使观众听到的声音更清楚些D. 利用双耳效应，让观众感到声音来自四面八方，产生立体声的效果5. “达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是A. 音色音调B. 音色响度C. 音调响度D. 音色音调响度6. 将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是A. 声波传到鼓内去了B. 鼓面停止了振动C. 鼓的振动变快了D. 以上说法都不对7. 据图分析，下列说法正确的是A. 大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象能听清B. 静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音C. 家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的D. 因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象水远也听不见。

沪科版八年级上册物理单元练习题卷：第三章声的世界

第三章声的世界一、填空题1.声音的三个特征是：________ 、________ 、________ ．2.唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击________发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的________来断定的。

若僧人用力敲钟，则钟的________增大。

3.如图所示，小明同学用示波器研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在桌面上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声，示波器显示波形.其中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音弱，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图B、C所示，比较B、C两图，则可以得出B图中的声音波形的振幅较________（选填“大”或“小”）.图D、E是另外两种声音的波形图，从图形可知：图________是乐音的波形（选填“D”或“E”）.请提出一种控制噪声的方法________。

4.小红同学多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒。

当她用相同的力弹奏不同的琴键时，钢琴发出声音的________不同；当她用不同的力弹钢琴时，钢琴发出声音的________不同；当她弹钢琴、拉小提琴时，你是根据________的不同来分辨琴声的。

5.在声音的三大特征中，响度跟声源的________ 有关，发生体振动越快，声音的________ 越高，闻其声，就知其人是通过声音的________ 辨别的。

给摩托车上安装消音器是在________ 减弱噪声。

6.某种昆虫靠翅膀振动发声如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了5000次，则它振动的频率是________ Hz，人类________ 听到这种声音选填“能”或“不能” ．7.跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的________产生的，为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在________处减弱噪声．8.小丽用两把伞做了一个“聚音伞’’的实验，如上图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也像光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的________，手表声在两伞之间传播依靠的介质是________。

沪科版八年级上册物理第3章声的世界第三章达标检测卷

第三章达标检测卷一、选择题(每题3分，共36分)1．平昌冬奥会上，智能机器人Troika可以用简单语言与人交流。

关于机器人的声音下列说法正确的是( )A．机器人的声音不是由振动产生的B．机器人的声音可以在真空中传播C．机器人的声音与运动员的声音音色不同D．机器人的声音在空气中的传播速度约为3×108 m/s2．如图四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释( )A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丙 D．乙和丁3．科技馆里经常会见到“声聚焦”装置，它是一个像锅盖形状的凹形圆盘，如图所示，当参观者将耳朵靠近装置固定架的中心时，远处传来的微小声音就变大了，这是因为“声聚焦”使远处传来的声音在其表面发生了反射而会聚，结果改变了声音的( )A．音色 B．响度 C．音调 D．音调和响度4．弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音，调音师通过调节弦的长度将琴音调准，在此过程中调音师改变了琴弦的( )A．响度B．音调C．音色D．振幅5．有一种电动牙刷，它发出的超声波，能直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。

关于电动牙刷，下列说法中正确的是( ) A．人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波能传递能量C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波的音调很低，所以人听不到6．关于下列四个情景的说法错误的是( )A．甲：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B．乙：不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C．丙：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D．丁：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同7．下列属于从传播环节防治噪声的是( )A．教室内请勿大声喧哗 B．放鞭炮时，用手捂住耳朵C．城区道路口安装分贝仪 D．高架道路两旁建隔音墙8．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是( )A．甲的音调比乙的音调低 B．甲的音量比乙的音量小C．甲的音调比乙的音调高 D．甲的音量比乙的音量大9．下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是( ) A．“悦耳动听”说明声音的响度较大B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失10．在实际生活中，人们常常利用回声来测距离。

沪科版八年级上册物理 第三章 声的世界 单元测试

沪科版八年级上册物理 第3章 声的世界 第三章达标测试卷 (2)

【最新版】沪科版八年级上册物理第三章《声的世界》测试卷(含答案)

沪科版物理八年级上册第3章声的世界 单元测试(word版含答案)

沪科版八年级物理全册 第3章 声的世界 单元测试卷(无答案)

沪科版八年级物理上册单元检测卷第三章 声的世界(word版,含答案解析)

沪科版八年级上册物理单元练习题卷：第三章 声的世界

沪科版八年级上册物理 第3章 声的世界 第三章达标检测卷